第一篇：生物知識點總結
1、細胞膜的功能之一信息交流
（1）三種方式——物質傳遞、直接傳遞、通道傳遞（激素作用屬于物質傳遞，激素就是信號分子；精子與卵細胞的識別和結合屬于直接傳遞，胞間連絲屬于通道傳遞。）
（2）細胞與細胞之間的信息交流發生在發出信號的細胞與接受信息的細胞即靶細胞。發出信號的細胞發出信號分子，靶細胞靠細胞膜上的受體識別并結合信息（受體的化學本質是蛋白質，與信號分子的結合具有專一性）
2、分泌蛋白
（1）分泌蛋白的種類有抗體、胰島素、消化酶
（2）分泌蛋白屬于蛋白質，所以基本單位仍然是氨基酸
（3）分泌蛋白的合成：分泌蛋白屬于蛋白質，所以合成部位仍然是核糖體，只不過是分泌蛋白，要分泌出細胞外，所以核糖體是附著在粗面型內質網上的核糖體
（4）分泌蛋白的分泌過程：依次經過的細胞結構是內質網、高爾基體、細胞膜，其中內質網的功能是對蛋白質粗加工、運輸，高爾基體的功能是加工、包裝、分類，細胞膜的功能是分泌。但要是問與分泌蛋白分泌過程相關的細胞結構還要有線粒體
（5）分泌蛋白的知識點體現的是生物膜系統的關系：如內質網膜與高爾基體膜、高爾基體膜與細胞膜在結構上都是聯系的，由于結構上的特點決定了功能上既相互獨立，又是協調統一。所以分泌蛋白的分泌過程體現了生物膜系統結構和功能上的聯系性
（6）分泌蛋白的分泌過程是生物膜之間的變化：利用了生物膜的流動性，同時引起了膜面積的變化，如內質網膜面積減小，高爾基體膜與囊泡融合，又形成囊泡，所以膜面積先增大，后減小，最后基本平衡，細胞膜面積增大
（7）分泌蛋白的分泌過程也是細胞膜的功能之一：細胞膜的分泌功能，屬于物質出入細胞的胞吐方式，但不能叫跨膜運輸，所以跨膜層數是03、核糖體
（1）存在部位：如原核細胞唯一的細胞器，也可以說成是細胞生物都有的細胞器，但說成是所有生物都有的細胞器就是錯誤的（其他如動植物細胞都有但功能不同的細胞器是高爾基體；存在于成熟的植物細胞：液泡；特殊細胞特殊情況：如哺乳動物成熟紅細胞無任何細胞器，藍藻除了核糖體，無其他細胞器）
（2）結構：無膜（所以不用磷脂分子）（其它細胞器雙層膜的是葉綠體、線粒體，無膜的是核糖體、中心體，其他的都是單層膜的細胞器）
（3）功能：蛋白質的加工車間，確切的說反應也叫脫水縮合，所以核糖體中有多肽和水
（4）核糖體的組成是：RNA和蛋白質
（5）核糖體的形成：與核仁有關
4、其他細胞器:
（1）動植物都有但功能不同的細胞器是高爾基體，動物細胞功能是分泌物的分泌，植物細胞功能是參與細胞壁的形成，所以能合成多糖
（2）植物的葉肉細胞就是成熟的綠色細胞，所以還含有動物細胞沒有的細胞器是液泡、葉綠體，含有根細胞沒有的細胞器是葉綠體，含有根尖生長點沒有的細胞器是液泡、葉綠體
（3）質壁分離實驗用到的實驗材料是紫色洋蔥，為什么？液泡是紫色，便于觀察，所以含色素的細胞
器是液泡，制臨時裝片時取哪部分外表皮，因為顯微鏡觀察對材料的要求是薄
（4）具有吞噬功能的是溶酶體，在動物細胞有絲分裂中起作用的細胞器是中心體（說成是中心體只在動物細胞中起作用是錯誤的，還有低等植物細胞，如團藻，衣藻、水綿）
（5）雙層膜的細胞器是葉綠體、線粒體，它們都有DNA，所以都是半自主遺傳性質的細胞器，它們還
都是能量轉換器
5、細胞膜的復習
（1）細胞膜的物質組成：主要的物質是脂質和蛋白質，元素是CHONP
（2）細胞膜的結構：結構模型是流動鑲嵌模型，其中磷脂雙分子層做基本支架（所以細胞膜是單層膜，具兩層磷脂分子；不同細胞細胞膜功能不同取決于蛋白質）
（3）細胞膜的結構特點是流動性，應用是分泌蛋白的分泌、細胞融合、白細胞吞噬
（4）細胞膜的功能特點是選擇透過性，應用是跨膜運輸中的協助擴散和主動運輸
（5）細胞膜的功能是略
6、生物膜
（1）生物膜有細胞膜、細胞器膜、核膜，雙層膜的是線粒體膜、葉綠體膜、核膜，單層膜的是內質網膜，高爾基體膜，溶酶體，液泡，細胞膜
（2）所有生物膜的物質組成基本是脂質和蛋白質，結構是流動鑲嵌模型，結構特點是流動性，什么實例
可以說明?分泌蛋白的分泌，功能特點是選擇透過性
（3）生物膜在結構上是聯系的，直接聯系的是內質網 為樞紐，內連核膜，外連細胞膜，中間連線粒體，間接聯系的是內質網膜與高爾基膜；高爾基體膜與細胞膜，結構上的聯系決定了功能上的聯系，如分泌蛋
白的分泌過程
8、細胞膜的功能之二物質出入細胞的方式
（1）物質不同，出入細胞膜的方式不同，細胞要的小分子，離子通過跨膜運輸，而大分子通過胞吞、胞
吐
（2）跨膜運輸的方式有被動運輸和主動運輸
（3）胞吞如白細胞吞噬過程屬于胞吞，還要借助于線粒體和溶酶體的作用，胞吐實際上是分泌
（4）質壁分離及復原實際上是水分子出入細胞膜的方式，所以是自由擴散，只不過要跨細胞膜，所以叫
做滲透作用
9、細胞核
（1）存在真核細胞，特殊的哺乳動物的成熟的紅細胞
（2）結構 外是核膜，上有核孔（大分子物質如RNA和蛋白質物質交換和信息交流）；內是核仁（與某種
RNA和核糖體的合成有關）；中間被堿性染料染成深色的物質是染色質
（3）功能生命活動的控制中心，功能主要是染色質來體現的（4）染色質與染色體是同種物質在不同時期的不同形態
10、質壁分離及復原
（1）發生質壁分離的細胞條件成熟的植物細胞，結構條件有大液泡（液泡膜組成原生質層）和細胞壁，環境條件是細胞液與外界環境溶液之間存在濃度差
（2）質壁分離指的是原生質層和細胞壁發生了質壁分離
（3）質壁分離后，原生質層與細胞壁之間是外界溶液，不同的環境溶液結果不同，如0.5g/mL的蔗糖溶
液（發生質壁分離，加清水也不發生質壁分離復原），0.3g/mL的蔗糖溶液與尿素溶液相比（前者發生質壁
分離后加清水發生質壁分離復原；后者發生質壁分離后不加清水自動復原），0.3g/mL KNO3溶液（同尿
素溶液，質壁分離后自動復原）
（4）0.3g/mL KNO3溶液，質壁分離后自動復原過程中相關的細胞器是液泡和線粒體，作用方式水分子的移動是滲透作用，離子出入原生質層是主動運輸
10、原核細胞與真核細胞的比較
（1）最主要的區別是有無核膜
（2）原核細胞唯一的細胞器是核糖體
（3）原核細胞無細胞核，有擬核，實際上就是裸露的DNA，所以真核細胞的DNA可以和蛋白質一起構
成染色體。
（4）原核細胞主要的種類是：細菌和藍藻，引起水華現象的是藍藻
（5）藍藻能進行光合作用的理由是有藻藍素和葉綠素，所以屬于自養生物，反而細菌屬于異養生物。
（6）藍藻不要和藻類植物混淆，藍藻包括念珠藻，顫藻，發菜，而團藻，衣藻，水綿是綠藻，屬于藻類
植物
11、細胞學說：
（1）細胞學說主要提出人施萊登和施旺
（2）細胞學說的要點一是動植物細胞而不是所有生物二是相對獨立而不是絕對獨立三是所有細胞都來源
于細胞分裂
（3）細胞學說的意義證明了細胞生物的統一性
判斷：細胞學說證明了生物界與非生物界之間存在著統一性和差異性
生物界的元素都來源于非生物界，沒有一種是生物界獨有的，叫統一性，但含量不同是差異性
11、化學元素的復習
含量上，大量元素有C H O N P S K Ca Mg，微量元素Fe Mn B Zn Mo Cu，占細胞鮮重最多的元素O，占
細胞干重最多的元素C功能上：基本元素C H O N，最基本元素C，理由有機物都是以碳架為基本支架
12、氨基酸的復習
（1）、分子式與分子簡式（結構通式）（2）、元素組成及原子組成（3）、氨基酸的種類及在多肽中找氨基
酸的種類（4）、氨基、羧基及肽鍵的簡式，結構式
（5）、氨基酸形成肽的過程叫脫水縮合，場所是核糖體，脫水的H來源于氨基和羧基，脫水中的O來源
于羧基。（6）、氨基酸形成肽的過程分子量減少的是水的量，減少了18×脫水數
（7）、肽鍵數=脫水數=氨基酸數—肽鏈數
（8）、一條肽鏈的氨基數至少是1個，至少的原因是R上可能有，羧基數至少是1個，至少的原因是R上
可能有。（9）、蛋白質的相對分子量=氨基酸的個數n ×氨基酸的平均分子量a—脫水量
13、核苷酸的知識點
（1）DNA的基本單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸
（2）核苷酸的簡圖，五碳糖兩種脫氧核糖和核糖，含氮堿基5種，核苷酸8種
（3）脫氧核苷酸，五碳糖是脫氧核糖，含氮堿基是A T G C 4種，形成的脫氧核苷酸分別叫腺嘌呤脫氧核
苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸，鳥嘌呤脫氧核苷酸，胞嘧啶脫氧核苷酸
（4）核糖核苷酸，五碳糖是核糖，含氮堿基是A U G C共4種，形成的核糖核苷酸分別是腺嘌呤核糖核
苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸，鳥嘌呤核糖核苷酸，胞嘧啶核糖核苷酸。所以含氮堿基是A、G、C都有兩
種核苷酸，而T、U各有一種，所以總共的核苷酸8種
14、細胞生物的知識點
（1）、細胞生物都有核糖體（2）、細胞生物都有DNA和RNA，遺傳物質都是DNA，含氮堿基都是5種，核苷酸都是8種
15、酶（1）、酶的來源——活細胞產生
（2）、酶的作用部位——既有活細胞內的如線粒體中的呼吸酶，細胞質基質中多種酶，也有細胞外起作用的如消化酶。（其中在細胞外起作用的消化酶屬于分泌蛋白，知識點要和分泌蛋白聯系起來）（只要是活細
胞都有酶，因為只要是活細胞必須代謝，代謝必須有酶的催化，所以所有的細胞都有酶是正確的）
（3）、酶的功能——生物催化劑功能原理——降低化學反應的活化能
（4）、酶的化學本質——一類有機物，絕大多數是蛋白質，平常說的見的都是蛋白質類，也有少數是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸；酶的合成場并不全是在核糖體
（5）、與無機催化劑相比，酶的特性：高效性，專一性，催化條件溫和，易受溫度、PH影響，激活劑，抑制劑
(6)酶的相關實驗(7)酶的坐標圖
（1）橫坐標是時間，縱坐標是生成物的量（2）橫坐標是酶的量，縱坐標是生成物的量（3）橫坐標是底
物濃度，縱坐標是生成物的量（4）橫坐標是時間，縱坐標是反應速率
（5）橫坐標是酶的量，縱坐標是反應速率（6）橫坐標是底物濃度，縱坐標是反應速率
（7）橫坐標是溫度，縱坐標是反應速率（8）橫坐標是PH，縱坐標是反應速率
1、細胞膜的功能之一信息交流
（1）三種方式——物質傳遞、直接傳遞、通道傳遞（激素作用屬于______________，精子與卵細胞的識別
和結合屬于________________，胞間連絲屬于________________。）
（2）細胞與細胞之間的信息交流發生在發出信號的細胞與接受信息的細胞即____細胞。發出信號的細胞
發出信號分子，靶細胞靠細胞膜上的_________識別并結合信息（受體的化學本質是_____________，與信
號分子的結合具有________________）
2、分泌蛋白（1）分泌蛋白的種類有___________________、_______________、__________________
（2）分泌蛋白屬于蛋白質，所以基本單位仍然是_______________
（3）分泌蛋白的合成：分泌蛋白屬于蛋白質，所以合成部位仍然是_____________，只不過是分泌蛋白，要分泌出細胞外，所以核糖體是哪類核糖體___________________________
（4）分泌蛋白的分泌過程：依次經過的細胞結構是_______________、__________________、_________
其中內質網的功能是______________________，高爾基體的功能是___________________________，細胞膜的功能是_____________但要是問與分泌蛋白分泌過程相關的細胞結構還要有__________________
（5）分泌蛋白的知識點體現的是生物膜系統的關系：如內質網膜與高爾基體膜、高爾基體膜與細胞膜在結構上都是_________的，由于結構上的特點決定了功能上既_____________，又是_____________。所以分
泌蛋白的分泌過程體現了生物膜系統___________________上的聯系性
（6）分泌蛋白的分泌過程是生物膜之間的變化：利用了生物膜的_______________，同時引起了膜面積的變化，如內質網膜面積__________，高爾基體膜與囊泡融合，又形成囊泡，所以膜面積___________，細胞
膜面積________
（7）分泌蛋白的分泌過程也是細胞膜的功能之一：細胞膜的_________功能，屬于物質出入細胞的_________
方式，但不能叫跨膜運輸，所以跨膜層數是_____
3、核糖體
（1）存在部位：如__________細胞唯一的細胞器，也可以說成是__________生物都有的細胞器，但說成是
所有生物都有的細胞器就是錯誤的（其他如動植物細胞都有但功能不同的細胞器是_____________；存在于成熟的植物細胞的是_____________；特殊細胞特殊情況：如哺乳動物成熟紅細胞無____________，藍藻
除了____________其它細胞器都無）
（2）結構：____________（所以不用哪類物質：___________）（其它細胞器雙層膜的是_____________
______________，單層膜的是_____________________________________，無膜的是__________________)
（3）功能：_________________________，確切的說反應也叫_____________，所以核糖體中有___________
（4）核糖體的組成是：________和__________
（5）核糖體的形成：與________有關
4、其他細胞器:
（1）動植物都有但功能不同的細胞器是_____________，動物細胞功能是_____________________，植物細
胞功能是______________________，所以能合成________
(2)植物的葉肉細胞就是__________細胞，所以還含有動物細胞沒有的細胞器是________________，含有根
細胞沒有的細胞器是________________，含有根尖生長點沒有的細胞器是___________、__________
(3)質壁分離實驗用到的生物材料是________________，為什么？______________，所以含色素的細胞器是
________________，制臨時裝片時取哪部分____________，為什么？___________。所以顯微鏡觀察對材料的要求是_______
（4）具有吞噬功能的是____________，在動物細胞有絲分裂中起作用的細胞器是____________
(5)雙層膜的細胞器是___________________，它們都有遺傳物質_________，所以都是______________，它
們還都是___________________,都能形成___________________
5、細胞膜（1）細胞膜的物質組成：主要的物質是____________________，元素是________________
（2）細胞膜的結構：結構模型是_________________，其中________________做基本支架
（3）細胞膜的結構特點是____________________，應用是__________________
（4）細胞膜的功能特點是___________________，應用是___________________________
（5）細胞膜的功能是__________
6、生物膜
（1）生物膜有_______________________________，雙層膜的是____________________，單層膜的是
_____________________
（2）所有生物膜的物質組成基本都是____________________，結構是______________，結構特點是_______，什么實例可以說明?________，功能特點是____________________
（3）生物膜在結構上是__________，直接聯系的是_____________________________________________，間接聯系的是_______________________________________，結構上的聯系決定了功能上的聯系，如
__________________________
7、細胞核
（1）存在_________________，特殊的_____________________（2）結構及功能_________________________
____________________________________________________________________________________________
（3）功能_________________，功能主要是由_____________________________來體現的（4）染色質與染色體是__________________________________________________________________
8、細胞膜的功能之二物質出入細胞的方式
（1）物質不同，出入細胞膜的方式不同，細胞要的小分子，離子通過__________，而大分子通過________
（2）跨膜運輸的方式有幾種_____，分別是__________________，條件及坐標圖______，與氧氣的關系圖，自由擴散的物質種類________________________________，協助擴散的物質種類________________
（3）胞吞如_________________過程屬于胞吞，還要借助于哪些細胞器的作用?__________________
胞吐實際上是細胞膜的__________功能
（4）質壁分離及復原實際上是________出入細胞膜的方式，所以是什么方式______________，只不過要跨
細胞膜，所以叫做______________________作用
9、質壁分離及復原
（1）發生質壁分離的細胞條件_____________，結構條件____________________，環境條件______________
（2）質壁分離指的是_____________和________________發生了質壁分離
（3）質壁分離后，原生質層與細胞壁之間是__________________，不同的環境溶液結果不同，如0.5g/mL的蔗糖溶液，0.3g/mL的蔗糖溶液與尿素溶液相比，0.3g/mL KNO3溶液結果分別是__________________
____________________________________________________________________________________________
10、原核細胞與真核細胞的比較
（1）最主要的區別是_____________________（2）原核細胞唯一的細胞器是_______________
（3）原核細胞無細胞核，有______，實際上就是裸露的________，所以真核細胞的DNA可以和________
一起構成________。
（4）原核細胞主要的種類是：_______和_______，引起水華現象的是_____
（5）藍藻能進行光合作用的理由是________________，所以屬于______生物，反而細菌屬于_______生物。
11、細胞學說：
（1）細胞學說主要提出人________________（2）細胞學說的要點_________________________________
（3）細胞學說的意義______________________________________________
判斷：細胞學說證明了生物界與非生物界之間存在著統一性和差異性
12、化學元素的復習
含量上，大量元素有__________________________，微量元素_______________________，占細胞鮮重最多的元素____，占細胞干重最多的元素_______
功能上：基本元素_______________，最基本元素______及理由__________________________________
13、氨基酸的復習
(1)、分子式與分子簡式（結構通式）_______________________________________________
(2)、元素組成及原子組成________________________________________________
(3)、氨基酸的種類及在多肽中找氨基酸的種類
(4)、氨基、羧基及肽鍵的簡式，結構式______________________________________________
(5)、氨基酸形成肽的過程叫_____________，場所是_______，脫水的H來源于______，脫水中的O來源
于_____。
6、氨基酸形成肽的過程分子量減少的是_____的量，減少了多少？______
(7)、肽鍵數=_________=氨基酸數—________數
(8)、一條肽鏈的氨基數至少是____個，至少的原因是_____，羧基數至少是_____，至少的原因是______。
(9)、蛋白質的相對分子量=______________
14、核苷酸的知識點
（1）DNA的基本單位是_________________，RNA的基本單位是___________________
（2）核苷酸的簡圖__________________，五碳糖______種，分別是___________________含氮堿基_____
種，分別是____________________,核苷酸_____種
（3）脫氧核苷酸，五碳糖是______，含氮堿基是分別是_____________________，共____種
（4）核糖核苷酸，五碳糖是_____，含氮堿基是分別是_____________________________，共_____種
13、細胞生物的知識點
（1）、細胞生物都有的細胞器是_____________（2）、細胞生物的核酸都有_________________，遺傳物質
都是_________________，含氮堿基都是_________種，核苷酸都是____________種
14、酶
（1）、酶的來源——________________產生
（2）、酶的作用部位——既有_______________的如線粒體中的呼吸酶，細胞質基質中多種酶，也有細胞外
起作用的如___________________。（其中在細胞外起作用的消化酶屬于______________）（只要是活細胞都
有酶，因為只要是活細胞必須代謝，代謝必須有酶的催化，所以所有的細胞都有酶是正確的）
（3）、酶的功能_______________,功能原理_____________________________
（4）、酶的化學本質一類_____________，絕大多數是_______________，平常說的見的都是_________類，也有少數是___________________，所以酶的基本單位是_____________或_______________；酶的合成場并
不全是在__________________
（5）、與無機催化劑相比，酶的特性______________，___________________，催化條件________，易受_________、_______影響，激活劑，抑制劑
(6)酶的相關實驗
(7)酶的坐標圖
（1）橫坐標是時間，縱坐標是生成物的量（2）橫坐標是酶的量，縱坐標是生成物的量（3）橫坐標是底
物濃度，縱坐標是生成物的量（4）橫坐標是時間，縱坐標是反應速率
（5）橫坐標是酶的量，縱坐標是反應速率（6）橫坐標是底物濃度，縱坐標是反應速率
（7）橫坐標是溫度，縱坐標是反應速率（8）橫坐標是PH，縱坐標是反應速率
第二篇：生物知識點總結
人體知識提綱 專題一：生物圈中的人
1、描述人體的結構層次。
﹡人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體。
﹡人體四種主要組織是上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
﹡人體內八大系統是生殖系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、運動系統。
2、人的由來
生殖系統：男性生殖系統的主要器官是 睪丸，作用是 ①產生精子、②分泌雄性激素；女性生殖系統的主要器官是 卵巢，作用是 ①產生卵細胞、②分泌雌性激素。子宮--胚胎發育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤。輸卵管--受精的場所
（2）、描述青春期的發育特點
﹡青春期特點：①身高突增（顯著特點）；②神經系統、心肺功能增強；③生殖系統發育成熟。
3、人體的營養
（1）、食物中的營養物質（說出
人體需要的主要營養物質及這些營養物質的主要來源。），了解維生素的作用。﹡六類營養物質：人類營養物質主要有糖類、蛋白質、脂肪、（前三者為有機物）水分、無機鹽、維生素（后三者為無機物）。
﹡作用：無機鹽缺乏癥（食物來源）維生素
缺乏癥（食物來源）鈣佝僂病、骨質疏松癥（豆制品、乳制品）維生素A皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥（蛋黃、魚肝油、動物肝臟、胡蘿卜）磷厭食、貧血、肌無力、骨痛（牛奶、肉類、雞蛋）維生素B1 神經炎、腳氣病、消化不良、食欲不振（粗糧、谷類的種皮、豬肝）鐵缺鐵性貧血、乏力、頭暈（豬肝）維生素C壞血病、抵抗力下降（新鮮蔬菜、水果）碘地方性甲狀腺腫，呆小癥（海產品、豆制品、肉類）維生素D（促進鈣和磷的吸收）佝僂病、骨質疏松癥（蛋黃、魚肝油、動物肝臟、胡蘿卜）鋅生長發育不良、味覺發生障礙（豆制品、肉類）糖類：①人體主要供能物質。（來源：主要從谷類和薯類食物中獲得）蛋白質：①構成細胞的基本物質（來源：主要從瘦肉、魚、奶、蛋和豆類獲得）脂肪：①作為備用能源貯存、②分解放能。（來源：肉類、花生、芝麻和植物油等食物中獲得）水：細胞主要組成成分。（2）、消化和吸收（概述食物的消化和營養物質的吸收過程）﹡消化系統：消化管和消化腺組成
消化道：口、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
消化腺： 唾液腺--唾液淀粉酶 肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺--胃蛋白酶
胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶 ﹡ 消化過程：淀粉→麥芽糖→葡萄糖（口腔開始消化）脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸（小腸開始消化）蛋白質→氨基酸（胃開始消化）
﹡吸收過程：口、咽、食道無吸收作用，胃吸收酒精和少量水，大部分物質被小腸吸收（小腸是消化吸收的主要器官，其特點：①長：5~6米長、②有皺襞和小腸絨毛（內含豐富的毛細血管），增大面積、③絨毛壁、毛細血管壁薄、④有腸腺分泌腸液）。大腸吸收少量的水、無機鹽、維生素；
4、人體的呼吸
（1）、描述人體呼吸系統的組成、功能。
呼吸系統包括：呼吸道和肺。呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管（功能：是氣體進出肺的通道，還能使進入肺的氣體溫暖、濕潤、清潔。）鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發聲的器官。咽是消化和呼吸系統共有的部分。
肺由大量肺泡組成，是氣體交換的場所。肺是呼吸系統的主要器官。呼吸道對空氣的處理能力是有限的。
（2）、概述發生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程。
﹡肺泡內的氣體交換：血液中氧氣增多，肺泡內二氧化碳增多，呼出氣體中二氧化碳增多。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮 細胞構成。
﹡組織內的氣體交換：是血液與細胞之間 進行氧氣和二氧化碳的交換。血液中氧的 含量高，向細胞里擴散。而細胞中的二氧 化碳含量高，向血管擴散。
5、人體內物質的運輸
（1）、流動的組織--血液（描述血液的成分）
﹡血液（被稱為“流動的組織”）組成：血漿和血細胞，血漿成分主要是水，還有血漿蛋白、氨基酸、葡萄糖、無機鹽等，作用：①運載血細胞，②運輸養料和廢物。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
﹡紅細胞：成熟的紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，含血紅蛋白（含鐵的蛋白質），作用：運輸氧和部分二氧化碳；
﹡白細胞：有細胞核，形態較大，數量少，作用：防御、保護、吞噬細菌； ﹡血小板：無細胞核，形態微小，形狀不規則，作用：止血、凝血。
﹡紅細胞數量過少或血紅蛋白過少叫做貧血。白細胞數量增多意味著體內可能有炎癥。（2）、血管的管道--血管（分析三種血管的結構特點和功能）血管管壁特點管腔血流速度功能動脈
壁最厚，彈性大大最快
把血液從心臟送向全身靜脈壁較厚，彈性小較大慢 把血液從全身收回心臟
毛細血管壁最薄最小最慢血液和組織細胞進行物質交換，只允許紅細胞單行通過 ﹡心臟結構：心臟四腔相連血管：右心房-上、下腔靜脈（流靜脈血）、右心室-肺動脈（流靜脈血）、左心房-肺靜脈（流動脈血）、左心室-主動脈（流動脈血），（靜脈連心房，動脈連心室）。
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。房室瓣和動脈瓣保證了血液能按一定的方向 流動，即心房→心室→動脈。
﹡動脈血：含氧多，顏色鮮紅的血液。靜脈血：含氧少，顏色暗紅的血液。（3）、簡述血液循環過程
﹡血液循環途徑包括體循環和肺循環。體循環：左心室-主動脈-各級動脈--體內毛細血管網-各級靜脈--上、下腔靜脈-右心房（動脈血 變成靜脈血）；
肺循環：右心室-肺動脈--肺內毛細血管網-肺靜脈-左心房（靜脈血變成動脈血）。（4）、輸血與血型
﹡人類的血型有：A型、B型、AB 型、O型。輸血應以輸同型血為原則。萬能獻血者：O型；萬能受血者：AB型。
﹡我國實行無償獻血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。一次失血1200~1500ml危及生命。
6、人體內廢物的排出
﹡泌尿系統的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時貯存尿液；④尿道-排出尿液。
﹡腎單位：腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小球（過濾，形成原尿）、腎小囊（收集原尿）和腎小管（對原尿重吸收）組成。（1）、概述尿液的形成和排出過程。
（﹡排泄是指體內二氧化碳、尿素、無機鹽和多余的水等代謝廢物排出體外的過程。食物殘渣排出體外的過程叫做排遺。）
﹡尿液的形成：①腎小球的過濾作用（形成原尿），②腎小管的重吸收作用（形成尿液）。（詳細：尿液的形成主要經過濾過和重吸收兩個連續過程。當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋 白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物 質都可以經腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為 原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當原尿流經腎小 管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管 重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送 回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。）
﹡尿的排出：腎臟中形成的尿液經輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內的尿液儲存到一定量人就會產生尿意，進行排尿，尿液經尿道排出體外。
﹡如果尿液中有蛋白質、血細胞，是腎小球出現問題，尿液中有葡萄糖則可能是腎小管出現病變。
7、人體生命活動的調節（1）、人體對外界環境的感知 ﹡眼球壁包括：角膜、鞏膜、虹膜、脈絡膜、視網膜。
內容物有：房水、晶狀體、玻璃體。（晶狀體病變會出現白內障，房水 壓力大會出現青光眼。看近物時，晶狀體曲度變大；看遠物時，晶狀體曲度變小）﹡視覺形成：光線經過：角膜-瞳孔-晶狀體-玻璃體--視網膜（感光細胞）-視神經-視覺中樞，形成視覺。
﹡近視原因：①眼球前后徑過長、②晶狀體曲度過大。矯正方法：戴凹透鏡。
（假性近視是由于睫狀肌長時間收縮，晶狀體曲度過大，導致近處物體形成的物像落在視網膜前方，真性近視是由于眼球前后徑過長造成。）
﹡耳：外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、聽小骨）、內耳（半規管、前庭、耳蝸）。﹡聽覺形成：聲波經過：耳郭-外耳道-鼓膜-聽小骨-耳蝸-耳蝸中的聽覺細胞-聽覺神經-聽覺中樞，形成聽覺。
（2）、描述人體神經系統的組成
﹡神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統。中樞神經系統由腦和脊髓組成，腦包括大腦、小腦和腦干；周圍神經系統包括腦神經和脊神經。
﹡大腦由左右兩個大腦半球組成，表面是大腦皮層，含有多種功能區-神經中樞。小腦功能：①維持身體平衡；②使運動協調、準確。腦干功能：能專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。脊髓功能：①反射；②傳導。
﹡神經細胞又叫做神經元，是神經系統的結構和功能的基本單位，可以接受刺激、產生沖動、傳遞沖動。
（3）、神經調節的基本方式，并說出反射弧的組成
﹡神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧的結構包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。
﹡簡單反射生來就會，叫做非條件反射，如：縮手、眨眼、排尿、膝跳
復雜反射是后天學會的，叫條件反射。如：望梅止渴、談梅分泌唾液（人類特有語言中樞，所以對語言、文字建立的反射是人類特有的，如：“望梅止渴”。）其他知識 A內分泌系統: ﹡外分泌腺有導管;內分泌腺無導管，它們組成內分泌系統，分泌物是激素。內分泌系統:人體主要內分泌腺有：垂體（生長激素）、甲狀腺（甲狀腺激素）、胸腺（胸腺激素）、腎上腺（腎上腺激素）、胰島（位于胰腺中，分泌胰島素）、卵巢（雌性激素）、睪丸（雄性激素）。
﹡幼年生長激素過少：侏儒癥，過多：巨人癥，成年過多：肢端肥大癥。甲狀腺激素過多：甲亢，幼年過少：呆小癥。缺碘患大脖子病（地方性甲狀腺腫）。胰島素過少：糖尿病。﹡人體的生命活動主要受神經系統的調節，還受激素調節的影響。B:運動系統：
﹡人(哺乳動物)的運動系統是由骨、關節和骨骼肌組成的（或由骨骼和肌肉組成）。﹡骨在運動中起著杠桿的作用。骨骼肌在運動中起著動力作用，有受刺激而收縮的特性。﹡關節主要由關節面（關節頭和關節窩）、關節囊、關節腔、關節軟骨組成的，其中包繞著關節的結構是關節囊，它能分泌滑液。在接觸面上，有減少摩擦、緩沖震蕩的結構關節軟骨。關節頭從關節窩里滑脫出來叫做脫臼。
﹡屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮）
8、人（生物）的遺傳和變異
（1）、理解基因控制生物的性狀，知道人類基因組計劃
﹡遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的；
﹡性狀：生物的形態結構、生理特征和行為方式。
人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。
﹡相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式，如番茄果實的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。
﹡基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。﹡ 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
﹡人類基因組計劃：人類基因組計劃旨在為構成的人類基因組精確測序，發現所有人類基因并搞清其在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息。目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長發育的規律、認識種屬之間和個體之間存在差異的起因、認識疾病產生的機制以及長壽與衰老等生命現象、為疾病的診治提供科學依據。（2）、認識染色體、DNA和基因、基因通過生殖細胞傳遞
﹡在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。如人的體細胞中染色體為23對。基因也是成對存在的，分別位于成對染色體上。﹡遺傳物質在細胞中的結構層次：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。
﹡生殖過程中染色體的變化：生物體在形成精子或卵細胞的分裂過程中，細胞中的染色體都要分開，即每對中各有一條進入精子或卵細胞。基因經精子或卵細胞傳遞。后代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質。（如人的體細胞中有46條染色體，并且是成對的，精子或卵細胞中有23條染色體，并且是不成對的。）
﹡相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。例如，人的一對相對性狀：雙眼皮（AA）和單眼皮（aa），雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀，結合（AA×aa）后的后代(Aa)只表現出顯性性狀。
親 代： Ａa A a 生殖細胞： A a A a 后 代： AA Aa Aa aa（3）、理解禁止近親結婚的意義，說明優生的重要性。
﹡我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。近親之間，基因來自共同的祖先，因此攜帶相同基因可能性比較大，近親婚配所生子女得雙 隱性基因控制的遺傳病發病率會相應的增加。（4）、理解男女性別的染色體組成差異及形成
﹡人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。
﹡體細胞：22對+XX或22對+XY；生殖細胞：22條+X或22條+Y ﹡女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。生男生女機會均等。
9、健康的生活
A傳染病和免疫
（1）、理解傳染病流行的三個環節
﹡能夠引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物，稱為病原體。
﹡傳染病可能對人類的健康造成傷害，這類疾病的特點是傳染性和流行性。﹡傳染病的流行，必須具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。（2）、知道預防傳染病的一般措施
﹡傳染病的預防措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（3）、列舉常見的傳染病
蛔蟲病、肺結核病、病毒性肝炎（4）、理解免疫的概念，知道人體免疫三道防線 ﹡人類有保護自身的三道防線。
第一道防線由皮膚和黏膜組成的，具有阻擋或殺死病原體，消除異物的功能；
第二道防線是由吞噬細胞和體液中的殺菌物質（如溶菌酶）組成的，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能，這兩道防線的作用特點是人人生來就有、不針對特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做非特異性免疫，又叫做先天性免疫。
第三道防線是由免疫器官（主要有胸腺、脾臟、淋巴結三種）和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成的，這種免疫方法作用特點是人體后天具備、針對特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做特異性免疫，又叫做后天性免疫。（5）、理解計劃免疫及意義
﹡病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞會產生一種特殊的蛋白質：抗 體；而引起該物質產生的物質叫做抗原（病菌、病毒）。
﹡免疫是人體的一種防御功能，人體依靠它識別“自己”和“非己”的成分，主 要功能：①清除體內衰老、損傷和死亡的細胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的 產生③監視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。
﹡意義：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，把它接種到人體后，可以使人體內產生相應的抗體，提高人體對特定傳染病的抵抗能力，這種有計劃的預防接種，叫做計劃免疫。（規定對12歲以下的兒童進行“四苗”接種。乙肝疫苗接種已納入計劃免疫）B藥用和急救
（1）、概述用藥安全的常識
﹡安全用藥是指根據病情，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害。
﹡藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
﹡使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法和用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
﹡我們應該了解急救的相關知識，當遇到人體呼吸、心跳停止，出血等情況時，可以采取的措施有：（1）“120” 急救電話（2）人工呼吸（3）胸外心臟擠壓（4）出血與止血。
毛細血管出血：血液紅色，滲出 靜脈出血：血色暗紅，慢慢流出。按壓傷口遠心端（下方）止血 動脈出血：血色鮮紅，噴射狀。按壓傷口近心端（上方）止血（2）、了解環境毒物和防毒措施
（3）、知道選擇健康的生活方式、遠離毒品
﹡健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態． ﹡保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
﹡選擇健康的生活方式（健康的生活習慣：生活有規律；膳食合理；合理用藥）a.生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。
b.酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態，神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒。酒精中毒主要對人體的胃、肝臟和神經的傷害。（社會三大公害：吸煙、酗酒、吸毒）
c.吸煙對人體健康的危害：煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。（5月31日是世界無煙日）
d.毒品的危害：（鴉片、大麻、可卡因）會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。（6月26日是國際禁毒日）其他知識
人類活動對生物的影響：
（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。（2）空氣污染會形成酸雨。（3）水污染會破壞水域生態系統。（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。（5）人類活動也會改善生態環境。專題二：植物知識體系
一、細胞怎樣構成植物體
1、描述綠色開花植物體的結構層次
﹡植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。
﹡綠色開花植物是由根、莖、葉、（前三者為營養器官）花、果實、種子（后三者為生殖器官）六大器官組成的。植物的四種主要組織是分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。﹡分生組織：其功能：有很強的分裂能力；如：根尖的分生區、莖的頂端和莖的形成層含有。保護組織其特點：由根、莖、葉表面的表皮細胞構成；其功能：保護作用；如：洋蔥鱗片葉的表皮。輸導組織（存在于莖、葉脈、根尖成熟區等處）其功能：運輸作用；如：導管、篩管。營養組織:其功能：儲藏營養物質。
二、生物圈中的綠色植物
1、概述植物有那些類群，并能區分這些類群
﹡綠色植物四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。﹡區分藻類、苔蘚和蕨類植物。
﹡藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。是監測水域污染的指示植物。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
﹡苔蘚植物：苔蘚植物無根（假根），有莖、葉（只有一層細胞），大多生活在陰暗潮濕的陸地環境中，它往往可以當作監測空氣污染程度的指示植物。常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。
﹡蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉，有輸導組織。常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。
﹡區分裸子植物和被子植物(國家一級保護植物: 銀杉、珙桐、桫欏、水杉)﹡種子植物可以分成裸子植物（種子外無果皮）和被子植物（種子外有果皮）。﹡裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏。
﹡被子植物：種子外面有果皮包被。種子的表面有一層種皮，里面是胚，它是植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根、和子葉四部分。果實由果皮和種子組成。
﹡雙子葉植物種子的營養物質貯存在子葉中，它的子葉有2片，葉脈為網狀脈；﹡單子葉植物種子的營養物質貯存在胚乳中，它的子葉只有1片，葉脈為平行脈。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
﹡種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）相同點不同點 菜豆種子 有種皮和胚
無胚乳，營養物質貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子 有種皮和胚
有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
2、被子植物的一生
（1）、描述種子萌發的條件和過程 ﹡種子萌發的條件 自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期
外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（光不是影響種子萌發的因素）﹡種子萌發的過程：先吸收水分（運輸營養物質的需要），胚根先突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。種皮和子葉脫落。（2）、描述芽的發育和根的生長過程
﹡芽的發育：芽在發育時，幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。枝條是由芽發育成的。
﹡根的生長：根生長最快的部位是伸長區。根的生長主要原因：①分生區細胞數量的增加、②伸長區細胞體積的增大。
﹡植株發育所需營養：水、無機鹽和有機物。
植物的生長需要量最多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。（含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽：促進果實的生成。含鉀無機鹽：促進莖的生長）（3）、概述開花和結果的過程，花、果的結構 ﹡花的結構：花是由花芽發育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊（花藥、花絲）和 雌蕊（柱頭、花柱、子房）兩種。花的結構還有：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。，﹡果的結構：果實由果皮和種子構成 ﹡果實和種子的形成： 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱凋落后
子房→果實 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮 受精卵→胚 受精極核→胚乳
（雙受精：植物的花里，雄蕊上的花藥產生花粉，花粉里有精子細胞；雌蕊的子房中有胚珠，其內有卵細胞。植物開花后，花粉傳送到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉。花粉形成花粉管穿過柱頭、花柱，伸入子房里的胚珠后釋放精子細胞。花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞，與精子結合，形成受精卵，極核與精子結合形成受精極核。在這里 精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵最終會發育成胚，它是下一代植物的幼體。胚珠發育成種子，子房發育成果實。）（4）、植物的生殖方式
﹡有性生殖：像這種由雌雄生殖細胞結合成受精卵再發育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖（用種子繁殖后代），如小麥、水稻、向日葵、玉米、桃樹的生殖。（優點：后代具有更大的生活力、變異力）
﹡無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。(優點：保持母體的優良特性，繁殖速度快)。植物無性生殖（營養生殖）常見的方式有扦插、嫁接和壓條。嫁接就是把接穗和砧木結合在一起長成一個完整植物體的過程。嫁接時應當使二者的形成層緊密結合，以確保嫁接成活。
﹡組織培養：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）
﹡在生產實踐中，甘薯、葡萄、月季、菊、楊、柳的栽培，常用扦插的方法；蘋果、梨、桃等很多果樹是利用嫁接的方法來繁育的。馬鈴薯用塊莖生殖
3、綠色植物與生物圈的水循環
（1）、說明綠色植物的生活需要水和無機鹽
﹡植物的生活需要水：水在植物體內作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸。﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區。該區生有大量的根毛。﹡導管位于植物莖內的木質部（樹干），向上運輸水分和無機鹽。
篩管位于植物莖內的韌皮部（樹皮），向下運輸有機物。在它們之間有形成層（細胞具有分裂能力），可以使植物不斷長粗。（水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。）
（2）、綠色植物參與生物圈的水循環（舉例說明蒸騰作用原理在生產實踐中的作用）﹡植物體吸收來的水分主要用于蒸騰作用。水散失的“門戶”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個保衛細胞圍成。
﹡植物的蒸騰作用的作用：促進根對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。
4、綠色植物是生物圈中有機物的制造者
（1）、認識綠色植物通過光合作用制造有機物，并舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用。﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產物是有機物和氧，在此過程中，光能轉變成化學能，并儲存在有機物中。
公式：二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣（儲存能量）
﹡光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等
“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液，結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍 證明：綠葉在光下制造淀粉
（2）、認識綠色植物對有機物的利用，并舉例說出綠色植物呼吸作用原理在生產上的應用。﹡有機物對植物的作用體現在兩個方面：①構建植物體；②為植物生命活動提供能量。﹡呼吸作用：植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機物分解為二氧化碳和水，并把有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是生物共同特征，主要在細胞內的線粒體里進行。﹡ 公式： 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量（儲存能量）
﹡呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
﹡呼吸作用原理在生產中的應用：保存蔬果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫、充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。
5、綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳-氧平衡。其中，光合作用起主要作用。專題三：生物圈中的動物
1、各種環境中的動物
﹡動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核。（1）、水中生活的動物與水中生活相適應的特點 ﹡水中生活的動物的主要運動方式:游泳
﹡魚類能在水中生活，與此相適應的特征主要有兩個：①用鰭游泳②用鰓呼吸。(鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。)﹡魚在游泳時，靠尾鰭和軀干部產生前進的動力，靠腹鰭、背鰭、胸鰭保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
﹡四大家魚：草魚、鳙魚、青魚、鰱魚。（2）、說明陸地生活的動物對環境的適應
﹡在陸地生活的動物，有著許多與陸地生活相適應的特征：有防止體內水分散失的結構（如：鱗、甲、外骨骼、皮膚）；具有支持軀體和運動的器官（如：足），以便覓食和避敵；除蚯蚓等外，一般都具有能在空氣中呼吸的呼吸器官（如：氣管、肺）；還普遍具有發達的神經系統和感覺器官。
﹡蚯蚓的身體是由環狀體節構成的，這樣的動物叫做環節動物，如：沙蠶、水蛭。﹡蚯蚓的運動與其腹面的剛毛有關，蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁來完成的，所以體表要靠分泌黏液來始終保持濕潤。蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓是雌雄同體，異體受精。﹡家兔的體表有體毛，它用肺呼吸，心臟四腔，有體循環和肺循環兩條循環路線，運輸氧氣能力強，所以，家兔有能力調節體溫來維持體溫的恒定，這樣的動物叫做恒溫動物（哺乳類、鳥類）。家兔靠跳躍來運動，后肢長且肌肉發達。
﹡與家兔草食生活相適應的特點：它的消化道上有發達的盲腸；家兔的齒分化為門齒和臼齒，其中門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物。另外，有的動物還有適于撕裂食物的犬齒。家兔屬于植食性動物。
（3）、理解鳥適于飛行的特點 ﹡鳥類適應飛行的特征有：
1、﹡節肢動物的共同點：①體表有外骨骼②足和觸角分節③身體由體節構成。﹡外骨骼的作用：①保護和支持內部柔軟器官②防止體內水分蒸發。
兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸，變態發育。如：青蛙、蟾蜍等。
2、動物行為（今年新提綱）
﹡從行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為兩大類。﹡先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
﹡學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。
﹡動物行為的主要類型：根據動物行為的功能分為：取食行為、領域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節律行為、社群行為(社會行為)。
﹡社群行為的特征：群體生活中有明確的分工合作，有的還有等級制度
﹡群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。﹡動物行為的意義：使動物對環境的改變做出有利于生存的反應。
3、動物在生物圈中的作用（1）、掌握動物在自然界中的作用
﹡動物在自然界中的作用主要有三點：①維持生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫植物傳粉、傳播種子。
(﹡食物網中的動物與植物之間存在著相互適應、相互依存的關系，動物與動物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對平衡的狀態，這種現象叫做生態平衡。)（2）、認識動物與人類的生活關系
﹡人們利用轉基因羊生產含有藥物的奶，這叫做乳房生物反應器。利用乳房生物 反應器可以節省建設廠房和購買儀器的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污 染。模仿生物的某些特點發明創造出特殊的儀器設備，這叫做仿生，如：螢火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜的背甲與薄殼建筑。
4、生物的多樣性及其保護
（1）、了解保護生物的多樣性的意義和我國的相關措施
﹡生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性(生物種類的多樣性實質是基因的多樣性)和生態系統的多樣性。[我國具有多種多樣類型的生態系統，如：海洋生態系統、草原生態系統、森林生態系統、城市生態系統（最復雜）、農田生態系統（最簡單）。] ﹡其中植物資源中，苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位。我國裸子植物豐富，被稱為“裸子植物故鄉”。
﹡生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種的入侵等。我國保護生物多樣性的措施：就地保護、易地保護、法制教育和管理。（建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，它是“天然基因庫”、“天然實驗室、”活的自然博物館“。）﹡保護生物多樣性的根本措施主要有兩條：①保護生物棲息地②保護生態系統多樣性。﹡我國一級保護動物：大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚子鱷（動物的”活化石“）。（2）、了解生態環境保護的意義
5、生物（動物）的生殖和發育
（1）、認識昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖方式。﹡昆蟲的生殖和發育（體內受精，卵生）
﹡不完全變態發育:卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 ﹡完全變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫完全變態發育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
﹡兩棲動物的生殖和發育過程
﹡青蛙發育過程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。（體外受精，變態發育）﹡出現畸形蛙的原因：水受到污染。﹡鳥類的生殖和發育過程（體內受精，卵生）
﹡鳥卵的結構：雞卵中最重要的結構是一個盤狀小白點--胚盤，里面含有卵細胞，將來可能發育成小雞。卵殼和殼膜--保護作用，卵白--營養和保護作用，卵黃--營養作用。系帶起固定卵黃的作用。氣室是氣體交換的場所。
﹡鳥類的生殖和發育過程：和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。每個階段都伴隨復雜的繁殖行為。專題四：生物圈中的微生物
1、細菌和真菌在生物圈中的作用（1）、認識細菌和真菌的主要區別和類型 ﹡細菌的種類：球菌、桿菌、螺旋菌。
﹡細菌：由一個細胞構成，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA（沒有成形的細胞核）、莢膜、鞭毛，沒有葉綠體。
﹡生活方式：異養（寄生、腐生）。它們是生態系統中的分解者。
﹡細菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是細菌的休眠體，能對不良環境有較強的抵抗能力。細菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。
﹡真菌：細胞具有細胞核。種類：除多細胞的霉菌（青霉和曲霉）和大型真菌（如：香菇、木耳、靈芝、牛肝菌）外，大多真菌的生殖方式是孢子生殖。還有單細胞的種類，如酵母菌：生殖方式是出芽生殖。生活方式：腐生
﹡真菌細胞與細菌細胞的最大區別是有無形成細胞核。（2）、列舉人類在不同領域對細菌和真菌的利用情況
﹡細菌和真菌在自然界中的作用主要有三點：①作為分解者參與物質循環②引起動植物和人患病③與動植物共生（如：地衣→真菌+藻類，根瘤→豆科植物+根瘤菌）。﹡微生物與人類生活： ﹡食品制作：酵母菌：無氧時，分解食物中的糖類，產生酒精、二氧化碳，如釀酒時。有氧時，分解食物中的糖類，產生二氧化碳和水，如制饅頭、包子、面包等。乳酸菌：無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸。制酸奶、泡菜等。A 乳酸菌 a細菌殺蟲劑 B 青霉菌 b引起水果腐爛 C甲烷菌 c 制泡菜 D 酵母菌 d固氮作用 E 枯草桿菌 e 使人患扁桃體炎 F蘇云金桿菌 f 凈化污水 G 鏈球菌 g 制作饅頭，面包 H根瘤菌 h 產生青霉素
（釀酒：酵母菌；制醋：醋酸菌；生物固氮：根瘤菌；制酸奶和泡菜：乳酸菌。制醬和豆豉：霉菌）
﹡食品的腐敗原因：由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。
防腐：脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。﹡食品保鮮的原理有兩條：①殺死細菌、真菌②抑制細菌、真菌的生長、繁殖。食品保鮮辦法：高溫滅菌法、真空包裝法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脫水法等。﹡制藥：抗生素和利用轉基因生物生產藥物
﹡凈化環境：厭氧菌將有機物分解產生甲烷。好氧菌產生二氧化碳和水。
﹡有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質叫做抗生素。利用轉基因技術把控制合成胰島素基因轉入到大腸桿菌體內，生產出來的胰島素能治療糖尿病。其他知識：
病毒的形態結構和生命活動的特點
種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。生活：必須寄生在活細胞中。專題五：細胞和其他知識體系
一、生物和細胞
1、細胞的結構（說出顯微鏡放大的倍數的計算方法：區別植物和動物細胞的結構）﹡從目鏡內看到的物像是倒像，顯微鏡的放大倍數=目鏡與物鏡放大倍數的乘積。﹡使用顯微鏡時如果光線太弱，應使用凹面鏡和放大光圈。當活動目鏡和裝片時，視野中的污點始終不動，則污點可能在物鏡上。目鏡安裝在鏡筒上，物鏡安裝在轉換器上。觀察的材料一定要薄而透明。
（﹡如果玻片上寫有”q"字，從目鏡內看到的物像是b。﹡目鏡10╳，物鏡40╳，那么看到的物像放大倍數是400。）﹡生物體結構和功能的基本單位是細胞。
﹡植物細胞的主要結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡、葉綠體。細胞壁起著支持和保護的作用，細胞膜起著保護和控制物質的進出的作用，細胞質里有液泡、葉綠體，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，內含遺傳物質的結構是細胞核，光合作用場所是葉綠體。﹡西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜細胞的液泡中。﹡動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核。
﹡植物細胞中有，而動物細胞中沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。
2、細胞的生活
（1）、細胞生活需要物質和能量（說出細胞含有哪些物質和細胞質中的能量轉換器）﹡細胞的生活需要物質和能量，細胞中的物質可分為兩類：一類是分子較小、不含碳，如：水、無機鹽、氧等，這類物質叫無機物；另一類是分子較大、含碳，如：糖類、脂質、蛋白質和核酸，這類物質叫有機物。細胞在生活過程中會產生一些廢物：如尿素、二氧化碳等。﹡植物細胞和動物細胞中都具有的能量轉換器是線粒體，它主要把化學能轉化成熱能，而植物細胞中特有的能量轉換器是葉綠體，它能把光能轉化成化學能。（2）、細胞核的功能（今年新提綱）
﹡細胞核功能：細胞核是遺傳信息庫。細胞生命活動和遺傳的控制中心 ﹡細胞膜-保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。
﹡細胞質-活細胞的細胞質有流動性，有利于細胞與外界之間進行物質交換。﹡細胞壁-支持和保護作用
﹡細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，有特定遺傳信息的遺傳片段，叫做基因。
﹡每種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞有23對。
﹡DNA是遺傳信息的載體,它的分子結構是螺旋形。基因控制遺傳信息，是有遺傳功能的DNA片段。DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。
遺傳信息載體的結構層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體。
二、生物和生物圈（認識生命）
1、認識生物（列舉科學探究的基本方法；列舉生物的基本特征）
﹡生物科學探究的基本方法：觀察、實驗、分類、調查。實驗是研究現代生物學的重要方法。﹡生物的特征：
﹡生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。﹡生物能進行呼吸。
﹡生物能排出身體內的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。
﹡生物能對外界刺激做出反應--應激性。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
﹡生物能生長和繁殖。除病毒外,都由細胞構成。﹡生物的基本特征新陳代謝、有應激性、生長和繁殖。
2、生物圈是所有生物的家
（1）、生物圈（舉例說出生物圈為生物的生存提供的基本條件）
﹡生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的﹡生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。﹡生物圈是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。
（2）、環境對生物的影響（闡明探究的一般過程；列舉說明影響生物生活的環境因素）﹡科學探究的一般過程：提出問題→作出假設→制訂計劃→收集證據→得出結論→表達和交流。﹡影響生物的生存的環境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
﹡生物與生物之間，最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
（3）、生物對環境的適應和影響（能舉例說明生物對環境的適應和影響）
﹡每種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
﹡生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。
﹡生物對環境的影響舉例：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。其他知識：實驗﹡洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
﹡制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察 ﹡口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察。地球上生命的起源：
了解生物進化的主要歷程和總趨勢 ﹡植物進化的歷程
原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物后被子植物）﹡動物進化的歷程
原始單細胞動物→原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
﹡生物進化的總體趨勢：是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。﹡生物進化的原因
達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存
體循環：左心室-〉主動脈-〉各級動脈-〉組織（毛細血管）-〉各級靜脈-〉主靜脈-〉右心房 肺循環：右心室-〉肺動脈-〉肺泡細血管-〉肺靜脈-〉左心房
生物的共同特征：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31 練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，后調細準焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片制成；涂片——用液體的生物材料經過涂抹制成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料制成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48 細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能； 肌肉組織：收縮舒張功能 ；神經組織：產生和傳導興奮 ；結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62 組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67 幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花藥成熟后會自然裂開，散發出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚。
根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111 綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127 愛護植被，綠化祖國。7上P132 生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5 300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9 生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24 維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，里面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67 心臟解剖圖：7下P68 心臟工作示意圖：7下P69 血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，于是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81 尿的形成圖：7下P82 膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93 聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適于飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適于飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特征：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬于節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防御行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60 細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特征。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉并結出果實，由果實的種子來繁殖后代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是出生以后才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方藥（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用藥物。
非處方藥（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用藥物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85 吸煙吸毒的害處：8下P95
第三篇：上海生物知識點總結
主題一
走近生命科學
1.1
走進生命科學的世紀
學習內容
1．我國古代勞動人民對生命科學的早期發展做出的重大貢獻。
n
春秋《詩經》
北魏賈思勰《齊民要術》
明代李時珍《本草綱目》
2．在生命科學發展過程中的重要研究手段。
n
早期——描述法與比較法
n
后期——實驗法
3．生命科學發展中具有里程碑作用的偉大成就。
n
17世紀顯微鏡發明——生命科學進入細胞水平
n
18世紀瑞典林耐“生物分類法則”，制定生物命名的方法
n
19世紀施萊登和施旺“細胞學說”
n
1859年英國人達爾文發表《物種起源》，提出“進化論”
n
1865年奧地利人孟德爾通過豌豆實驗發現遺傳學基本規律，是遺傳學之父
n
1953年沃森和克里克發現DNA雙螺旋結構——生物學進入分子水平
n
我國合成具有活性的結晶牛胰島素（蛋白質）和酵母丙氨酸轉移核糖核酸（tRNA）
n
多利羊的意義——通過高度分化的體細胞（乳腺細胞）來克隆動物
1.2
走進生命科學實驗室
學習內容
1．生命科學探究活動的基本步驟。
n
提出疑問
提出假設
設計實驗
實施實驗
分析數據
得出結論
2．“細胞的觀察和測量”實驗。
n
顯微鏡操作注意點：
n1、轉換物鏡只能用轉換器，不能旋轉物鏡
n2、先低倍鏡觀察再高倍鏡
n3、低倍鏡先粗準焦螺旋再細準焦螺旋，高倍鏡下只能使用細準焦螺旋
主題二
生命的基礎
2.1
生物體中的化合物
學習內容
組成生物體的化學元素種類基本相同，含量一般不同。C
H
O
N
四種元素含量最多
生物體中無機物
（一）水（60%-90%）
1.水在生物體中的含量、作用、存在形式。
n
鮮重，水是最多化合物，蛋白質是最多有機物
n
干重，蛋白質是最多化合物和最多有機物
2.功能：
結合水：細胞組織結構組成成分
自由水：
n1、水是一種良好的溶劑，營養物質的輸送、廢物的排出都離不開水。
n2、水參與大部分化學反應，也是絕大多數化學反應的介質。
n3、比熱大，水可以調節體溫，保持體溫恒定
3.兩種形式：自由水和結合水
n
代謝越旺盛，自由水/結合水比例越高，抗逆性弱
（二）無機鹽
無機鹽在生物體中的種類、含量、存在形式、作用。
n
含量很少，作用很大
n
存在形式：往往以離子形式存在n
作用：1、參與組成生物體內的化合物：Fe2+組成血紅蛋白，Mg2+組成葉綠素
2、參與生物體內的代謝活動和調節內環境穩定：
Ca2+低了，導致肌肉抽搐，Ca2+多了，肌無力，要適量
HCO3-緩沖血液pH，維持血液一定的PH值
K和Na維持滲透壓，還會形成膜電位
生物體中有機物
1.生物體中有機化合物的主要種類。（主要5種）
n
糖類、脂質、蛋白質、核酸和維生素
糖類、脂質、核酸、維生素的種類、作用。
（1）糖類元素
C
H
O
n
單糖：六碳糖—葡萄糖（主要能源物質）、果糖、半乳糖。
n
五碳糖——核糖、脫氧核糖
n
雙糖：蔗糖=葡萄糖+果糖
乳糖=葡萄糖+半乳糖
麥芽糖=葡萄糖+葡萄糖
n
多糖：淀粉
糖原（肝糖原和肌糖原）
纖維素（細胞壁主要成分之一）
n
糖蛋白——細胞識別作用
（2）脂肪元素
C
H
O
n
脂肪——甘油+脂肪酸
n
功能儲存能量、維持體溫、抗外力撞擊
n
磷脂——親水頭部和疏水尾部（構成細胞膜）
n
膽固醇——構成細胞膜，合成性激素和腎上腺皮質激素和維生素D，高了容易動脈粥樣硬化
（3）核酸基本元素C、H、O、N、P
n
核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，分為DNA和RNA，DNA主要在細胞核內，RNA主要在細胞質內。
n
維生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。
n
缺乏維生素B1——腳氣病，缺乏維生素C——壞血病，缺乏維生素A——夜盲癥
（4）氨基酸結構的共同特點、肽鍵的構成和蛋白質的結構。
n
氨基酸基本元素C、H、O、N
n
組成蛋白質的氨基酸有20種，都有羧基、氨基、中心碳原子、氫，不同的是R基團
n
肽鍵形成一個需要脫去一份水，所以一條肽鏈有m個氨基酸，就脫去m-1份水，形成m-1個肽鍵
1.蛋白質的多樣性及其原因、作用。
n
蛋白質功能：機體構造的主要成分、供能
n
蛋白質多樣性是由于氨基酸以不同的數目、不同的種類、不同的排列順序組合以及肽鏈的空間結構
2.“食物中主要營養成分的鑒定”實驗。
n
還原性糖——班氏試劑，加熱，紅黃色顆粒狀沉淀
n
蛋白質——雙縮脲試劑，紫色，先加5%氫氧化鈉，再加1%硫酸銅
n
脂肪——蘇丹III染液，橘紅色油滴
2.2
細胞的結構
學習內容
細胞是構成生命活動的最基本的結構和功能單位，除病毒外。
細胞膜的結構及功能。
n
磷脂雙分子層，蛋白質鑲嵌，外側少量多糖，膜間有少量膽固醇
n
結構特點：半流動性，例如變形蟲
n
功能特征：選擇性透過
n
糖蛋白和糖脂——細胞識別外界信息
1.物質通過細胞膜的各種方式、特點及實例。
小分子跨膜運輸：1、被動運輸：高濃度到低濃度。
（1）自由擴散——氧氣和二氧化碳等（不要載體）
（2）協助擴散——Na+
Cl-
葡萄糖等（要載體）
2、主動運輸：低濃度到高濃度，需能量，需載體蛋白。是物質出入活細
胞的主要方式，如海帶吸收碘，小腸上皮細胞吸收葡萄糖氨基酸等。
大分子進出細胞：胞吞、胞吐：大分子或者顆粒性物質，體現了膜具有半流動性。
2.細胞滲透作用的原理。
n
滲透——水分子通過細胞膜的擴散，所以屬于被動運輸。
n
原生質層——成熟植物細胞中細胞膜、液泡膜和兩者之間的細胞質，可看作一層選擇性
透過膜，類似半透膜。
n
水分從低濃度流向高濃度：細胞液濃度小于外界溶液，水分滲出
細胞液濃度大于外界溶液，水分進入
3.“探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離的關系”實驗。
n
只有成熟的具有大液泡的活的植物細胞才能發生質壁分離
n
質壁分離是指植物細胞的原生質層與細胞壁分離的現象
n
需要選擇顏色效果明顯的植物細胞，比如洋蔥紫色外表皮細胞的細胞液呈現紫色，有利于觀察質壁分離的效果
n
引流法要正確，一邊滴加，一邊吸收，要緩慢
n
4.細胞核、細胞質基質的功能及其中各個亞顯微結構的特點、功能。
n
光學顯微鏡看的是顯微結構，電子顯微鏡看的是亞顯微結構
n
細胞核是儲存遺傳物質的場所，是細胞生長、發育、n
分裂增殖的調控中心
n
核膜——雙層膜
n
核孔——物質出入通道
n
核仁——與核糖體形成有關
n
核基質——代謝場所
n
染色質——DNA和蛋白質組成n
雙層膜細胞器：葉綠體——光合作用
線粒體——有氧呼吸
n
單層膜細胞器：內質網——脂類合成、蛋白質加工運輸
高爾基體——蛋白質再加工、運輸、分泌
溶酶體——內含蛋白水解酶和溶菌酶，消化
n
無膜細胞器：中心體——與有絲分裂有關
核糖體——合成蛋白質
n
細胞壁——植物特有，纖維素和果膠等組成，保護，全透性
5.原核細胞與真核細胞的結構特點。
n
原核生物沒有成型細胞核，無核膜，有擬核，代表：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體
n
真核生物有成型細胞核和核膜，代表：原生生物、真菌、植物、動物
6.“顫藻和水綿細胞的比較觀察”實驗。
n
染液是碘液
n
引流法
n
水綿內部看到螺旋條帶裝葉綠體，染色后上面出現的藍紫色顆粒是淀粉粒。
n
顫藻——原核
水綿——真核
2.3
非細胞形態的生命——病毒
學習內容
1.病毒的基本特征、形態、結構。
n
非細胞、寄生
n
利用宿主細胞的代謝裝備和原料快速復制繁殖
n
只有一種核酸（DNA或RNA）和蛋白質衣殼
n
動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2.病毒與人類的關系。
n
疾病：HBV（乙肝病毒），主要通過血液傳播。HIV（人類免疫缺陷病毒），感染T淋巴細胞。
n
造福：燒傷治療（噬菌體）、轉基因（載體）
主題三
生命的物質變化和能量轉換
3．1
生物化學反應的特點
學習內容
1.新陳代謝（同化作用與異化作用）。
n
同化——外界物質變自身，儲存能量
n
異化——分解自身物質，釋放能量
2.生物體內的合成與分解反應。
n
合成反應：小分子到大分子，如：單糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白質，很多是脫水縮合反應
n
分解反應：大分子到小分子，如：水解反應和氧化分解反應
3.酶的物質屬性、反應條件和特點。
n
大部分是蛋白質，少數是RNA
n
專一性，靠酶的活性部位實現。
n
高效性
n
往往需要輔助因子（金屬離子或小分子有機物也叫輔酶）參與
n
命名根據作用物和來源
4.ATP的中文名稱及結構簡式。
n
腺苷三磷酸
n
腺嘌呤+核糖——腺苷
n
A―P～P～P
5.ATP、ADP的相互轉換與儲能、釋能的關系。
n
ATP分解為ADP、磷酸基，并且釋放能量，供各項生命活動
n
ADP加上磷酸基，輸入能量，合成為ATP，該能量可來自于光合作用和呼吸作用
6.ATP與生命活動能量供應的關系。
n
見上
7.“探究酶的高效性”實驗。
8.影響酶活性的因素及其在生產、生活中的應用。
n
受溫度和pH影響。
n
胰蛋白酶（小腸內）是堿性，胃蛋白酶（胃內）是酸性，唾液淀粉酶（口腔內）是中性。
3．2
光合作用
學習內容
1.光合作用的研究進程中的經典實驗（科學探究的思路和方法）。
n
赫爾蒙特實驗——柳樹獲得的增重只是來源于水
n
普利斯特利實驗——薄荷能改善由于動物呼吸、蠟燭燃燒而變得污濁的空氣
n
英格豪斯實驗——光照是普利斯特利實驗成功的必要條件
n
薩克斯實驗——光合作用的產物除了氧氣還有淀粉
n
魯賓和卡門實驗（同位素標記法18O）——光合作用釋放的氧氣來自于水
n
卡爾文實驗——闡明二氧化碳轉化為有機物的途徑（暗反應），也用到了同位素標記法14C
2.光合作用的概念、總反應式。
n
見第一冊68頁
3.葉綠體的結構與功能。
n
橢球形、雙層膜
n
類囊體——光合作用光反應
n
葉綠體基質——光合作用暗反應
4.葉綠體所含色素的種類、顏色、分布，色素與所吸收光譜的關系。
n
葉綠素a——藍綠色，類囊體膜，紅橙光藍紫光
n
葉綠素b——黃綠色，類囊體膜，紅橙光藍紫光
n
胡蘿卜素——橙黃色，類囊體膜，藍紫光
n
葉黃素——黃色，類囊體膜，藍紫光
5.光合作用過程中光反應與暗反應兩個階段的特點與聯系。
n
光反應：需要光，在類囊體發生，色素吸收光能，只有葉綠素a才能轉化光能
n
暗反應：不需要光，在葉綠體基質發生
n
光反應為暗反應提供ATP和NADPH
n
暗反應為光反應提供ADP、Pi和NADP+
6.光合作用過程中的物質變化和能量變化；光合作用的實質和意義。
n
光反應物質變化：水分解成O2、e和H+
形成ATP和NADPH
n
暗反應物質變化：二氧化碳+五碳化合物固定為三碳化合物
然后還原為糖，條件為ATP供能和NADPH供還原性。這兩者然后形成為ADP，Pi和NADP
n
光反應能量變化：光能——活躍的化學能
n
暗反應能量變化：活躍的化學能——穩定的化學能
n
光合作用實質和意義：葉綠體吸收并利用光能，將二氧化碳和水合成有機物質并釋放氧氣，將光能轉換成化學能的過程
7.光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水等影響光合作用的原因及其在生產實踐上的意義。
n
光照強度——主要影響光反應。光合速率隨光照強度增大而提高，但是當光合速率達到飽和后，提高光照強度則不會使光合速率加快
n
二氧化碳——光照充分時，二氧化碳濃度低可能限制光合作用進行，它主要是通過影響暗反應來抑制光合作用
n
溫度——直接影響光合速率，通過影響酶的活性
n
還有水、無機離子，比如鎂離子等也會影響光合速率
8.“葉綠體色素的提取和分離”實驗。
n
提取原理：色素可溶于有機溶劑
n
分離原理：各種色素隨層析液擴散的速度不同
n
提取幾個細節：葉片要綠
粗葉脈葉柄要剪掉
提取液：無水乙醇
碳酸鈣作用：防止葉綠素被破壞
石英砂作用：幫助研磨
研磨過程要迅速而充分，藥劑適量
n
分離幾個細節：濾紙條要剪角
畫濾液細線要細而直
要重復畫二三次
每次之間要陰干
層析液不要沾污管壁
濾紙條不要碰到管壁
層析液不能浸沒濾液線
n
色素在濾紙條上的排列順序（由上至下）——胡、黃、a、b
9.“探究影響光合作用的因素”實驗。
n
控制變量原則
n
對照原則
n
實驗前，要用真空滲水法排除葉肉細胞間隙中的空氣，充以水分，使葉片沉于水中
n
CO2濃度這一變量是通過調節水溶液中NaHCO3濃度來實現的。
3.3
細胞呼吸
學習內容
1、細胞呼吸的概念。
n
有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程
2、細胞呼吸的類型、主要形式。
n
有氧呼吸和無氧呼吸
3、有氧呼吸的概念、場所、必要條件及兩個主要階段。
酶
n
有氧呼吸：在有氧條件下，氧化分解糖產生大量的二氧化碳和水
n
C6H12O6
+6O2
6CO2+6H2O+能量
n
有氧呼吸場所：第一階段——糖酵解，細胞質基質，產物丙酮酸和H+，少量ATP
第二階段——首先丙酮酸脫去一個CO2，形成二碳化合物進入三羧酸循環，線粒體基質，產生二氧化碳和H+，少量ATP。其次在線粒體內膜，H+和氧氣結合為水，大量ATP4、無氧呼吸的概念、類型（酒精發酵及乳酸發酵）。
n
無氧呼吸：在無氧條件下，氧化分解糖產生乙醇和二氧化碳或乳酸，釋放少量能量
酶
n
酒精發酵——產物酒精和二氧化碳，少量能量（酵母菌等）
n
反應式：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
酶
n
乳酸發酵——產物乳酸，少量能量（乳酸菌等）
n
反應式：C6H12O6
2C3H6O3+能量
n
高等生物：人——肌肉無氧呼吸產乳酸
根受淹——乙醇和二氧化碳
馬鈴薯塊莖——乳酸
5、細胞呼吸的實質及其意義。
n
氧化分解，提供能量，就是異化作用
6、無氧呼吸在人類生產、生活中的應用。
n
釀酒、酒釀、泡菜、酸菜等
n
人在高原上易疲勞，劇烈奔跑腿酸等
3．4
營養物質的轉換
學習內容
1.糖類代謝的途徑。
n
單糖吸收場所小腸上皮細胞
n
氧化分解
n
合成多糖
n
轉化為脂肪、氨基酸
2.脂肪代謝的途徑。
n
脂肪消化第一步——肝臟分泌的膽汁的乳化作用
n
甘油代謝：通過丙酮酸進入糖代謝
n
脂肪酸代謝：通過二碳化合物在線粒體基質，進入三羧酸循環
n
合成脂肪
3.蛋白質代謝的途徑。
n
合成新的蛋白質
n
在肝臟細胞脫氨基，含碳部分進入三羧酸循環，氨基轉化為尿素
4.三大類營養物質的轉化關系。
n
見上，另見第一冊85頁的圖4-26
5.人體所需的營養物質和合理膳食。
n
七大營養物質——水、無機鹽、維生素、膳食纖維、糖類、脂肪和蛋白質
主題四
生命的信息
4.1生物體的信息傳遞和調節
學習內容
1.動物體對物理信息的獲取；動物體對化學信息的獲取。
n
感受器獲取信息，產生神經沖動，通過神經傳到腦，腦產生感覺
n
皮膚感受器——壓力、溫度、痛覺
n
光感受器：視網膜的視細胞
n
光能轉化為神經沖動，經過視神經傳到視覺中樞，產生視覺
n
視錐細胞——感受色彩，視桿細胞——感受光亮
n
晶狀體曲度可實現變焦
n
聲波感受器——耳蝸
n
感受平衡——前庭器（三個半規管和前庭）
n
側線——感受水流和方向
n
頰窩——紅外線感受器
n
嗅覺——嗅黏膜上嗅細胞
n
味覺——舌上的味細胞
n
昆蟲觸角——感受氣味
2.反射和反射弧的概念。
n
反射是動物體通過神經系統對外界和體內的各種刺激發生反應
n
反射的基本環節是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器
3.興奮在神經元上的傳導和興奮在神經元之間的傳遞方式。
n
神經元包括細胞體、樹突和軸突
n
神經元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘稱為神經纖維
n
興奮是靠神經沖動（生物電）沿著神經纖維傳導的n
靜息時的膜電位，外正內負，由膜內的K+和膜外的Na+維持
n
神經沖動——外負內正（膜對Na+通透性增大，Na+內流）
n
興奮在神經元之間以突觸傳遞
n
突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，它們與突觸后膜上的受體結合，引發突觸后膜膜電位改變，興奮由此傳
4.神經調節的基本方式及其結構組成。
n
神經調節的基本方式是反射
5.脊髓的調節功能，腦的高級調節功能，自主神經的調節功能。
n
脊髓是低級神經中樞
n
外白質，內灰質
n
灰質集中神經元細胞體，是真正的中樞所在n
白質主要有神經纖維，傳遞信息為主
n
脊髓控制低級反射——排便，排尿，膝跳反射等
n
條件反射——腦的高級調節功能
n
大腦皮質功能區——高級神經中樞
n
條件反射的建立需要強化
n
人類還有特殊的特有的條件反射——語言文字抽象信號
n
支配內臟腺體，不受意志支配——自主神經（植物性神經）
n
自主神經分為交感神經和副交感神經，兩者功能拮抗
6.“觀察牛蛙的脊髓反射現象”實驗。
n
實驗前需要去除腦，以凸顯脊髓的調控作用
n
有兩個低級反射——搔扒反射和曲腿反射
7.人體主要的內分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。
n
腎上腺
腎臟頂部
腎上腺皮質激素——成分固醇，調節水鹽糖代謝
腎上腺素——升高血糖、心跳加快等
n
甲狀腺
氣管兩側
甲狀腺素——含碘，促代謝、促發育、促興奮
n
胰島
胰腺中一些特殊細胞團
胰島素——胰島β細胞分泌，降血糖
胰高血糖素——胰島α細胞分泌，升血糖，兩者拮抗
n
生殖腺
性激素
維持生殖腺功能，促進生殖細胞生成和第二性征發育
n
垂體
受下丘腦調控
生長激素——直接調節人體生長代謝
促***激素（3個）——調節3個內分泌腺活動
n
下丘腦
促***激素釋放激素（3個）——通過調節垂體促***激素（3個）的釋放來間接調節3個內分泌腺活動
8.激素的調節作用。
n
激素是“信使”，傳遞信息給靶器官靶細胞
n
傳遞方式——血液循環
n
與靶細胞受體特異性結合n
高效性
特異性
n
胰島素的靶細胞主要為肝細胞和體細胞
n
胰高血糖素的靶細胞主要為肝細胞和脂肪細胞
n
負反饋調節是激素調節的基本方式
9.細胞識別、非特異性免疫和特異性免疫的概念。
n
識別的物質基礎是細胞膜表面的糖蛋白和糖脂
n
免疫器官——骨髓、胸腺、脾臟和淋巴結
n
抗原——被識別為“異己”的物質，多為蛋白質，有內源性和外源性兩種
n
非特異性免疫——天生、無特殊針對性
n
包括第一道防線（皮膚黏膜）和第二道防線（巨噬細胞的吞噬作用）
n
吞噬作用功臣——巨噬細胞，胞吞，溶酶體釋放蛋白水解酶和溶菌酶，殺滅對象
n
特異性免疫——后天，必須與抗原接觸才產生，高度特異，一對一
n
主要是第三道防線（B淋巴細胞和T淋巴細胞）
n
B淋巴細胞分化為漿細胞和記憶B細胞，漿細胞分泌抗體（免疫球蛋白），分布于血液、淋巴液和組織液——體液免疫
n
T淋巴細胞分化為致敏T細胞和記憶T細胞，分泌淋巴因子殺死抗原或直接接觸抗原細胞，使其細胞膜通透性增大而裂解死亡——細胞免疫
n
T淋巴細胞往往和巨噬細胞結合起來殺死細胞內寄生對象（如病毒和內寄生細菌）
n
二次免疫速度快，反應強，抗體濃度高
10.非特異性免疫與特異性免疫的特點和反應方式。
n
見上
11.天然免疫與人工免疫的概念；疫苗的概念和作用。
n
天然免疫——患病后獲得的免疫
n
人工免疫——人工方法使人體獲得免疫力
n
人工免疫方式——接種疫苗
n
疫苗——利用一些病原體人工制備的生物制品，有滅活或減毒兩種
12.植物生長素的發現。
n
胚芽鞘尖端是感光的部位
n
彎曲發生在胚芽鞘尖端以下的部位
n
溫特實驗重點理解
13.生長素對植物生長發育的調節作用。
n
向光彎曲原理——單側光導致生長素分布不均勻
n
成分——吲哚乙酸
n
合成部位——生長活躍部位，如莖尖、根尖、幼葉、發育的種子
n
作用——促進細胞伸長生長
n
特點——兩重性：高濃度抑制生長，低濃度促進生長
n
根最敏感，莖要求濃度最高
n
頂端優勢——頂芽濃度較適宜，促進生長，離頂芽最近的側芽積累濃度最高，抑制生長，稍遠點的側芽濃度低一些，抑制效應逐漸降低，故稱寶塔形
14.生長素及生長素類似物在農業生產上的應用。
n
因為植物體內生長素少，且容易被酶降解和發生光氧化分解，所以人們人工合成生長素類似物，如萘乙酸、吲哚丁酸、2，4-D
n
培育無籽果實，要在受粉前的柱頭上涂抹生長素類似物，如2，4-D溶液
n
促進插枝生根
n
防止落花落果
2.第六章
遺傳信息的傳遞與表達
3.一、遺傳信息
4.一、DNA是主要的遺傳物質
5.1、肺炎雙球菌的轉化實驗
6.實驗表明：S菌中存在轉化因子使R菌轉化為S菌。
7.2、噬菌體侵染細菌的實驗
8.T2噬菌體是一種專門寄生在細菌體內的病毒，T2噬菌體侵染細菌后，就會在自身遺傳物質的作用下，利用
細菌
體內物質來合成自身的組成成分。T2噬菌體頭部和尾部的外殼是由
蛋白質
構成的，在它的頭部含有
DNA。
9.實驗過程如下：用放射性同位素
35S
標記一部分T2噬菌體的蛋白質，并用放射性同位素
32P
標記另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標記T2噬菌體侵染細菌。當噬菌體在細菌
體內大量繁殖時，生物學家對標記的物質進行測試，結果表明，噬菌體的蛋白質
并未進入細菌內部，而是留在細菌的外部，噬菌體的DNA
卻進入細菌的體內。可見，T2噬菌體在細菌內的增殖是在噬菌體
DNA的作用下完成的。該實驗結果表明：在T2噬菌體中，親代和子代之間具有連續性的物質是
DNA。
10.如果結合上述兩實驗過程，可以說明DNA是
遺傳物質。
11.現代科學研究證明，有些病毒只含有RNA和蛋白質，如煙草花葉病毒。因此，在這些病毒中，RNA
是遺傳物質。因為絕大多數生物的遺傳物質是
DNA，所以說DNA是
主要的遺傳物質。
12.二、DNA分子的結構
13.1、DNA分子的結構
14.1953年，美國科學家
沃森和英國科學家
克里克
共同提出了DNA分子的雙螺旋。
15.DNA分子的基本單位是
脫氧核苷酸
。一分子脫氧核苷酸由一分子
磷酸、一分子
脫氧核糖和一分子
堿基
。由于組成脫氧核苷酸的堿基只有4種：
腺嘌呤
（A）、胸腺嘧啶
（T）、鳥嘌呤
（G）和
胞嘧啶
（C），因此，脫氧核苷酸有4種：
腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、16.鳥嘌呤脫氧核苷酸和
胞嘧啶
脫氧核苷酸。很多個脫氧核苷酸
聚合成為
多核苷酸鏈。
17.DNA分子的立體結構是
雙螺旋
。DNA分子兩條鏈上的堿基通過
氫鍵
連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：
A-T，C-G
。堿基之間的這種一一對應關系，叫做
堿基互補配對原則。
18.組成DNA分子的堿基只有4種，但堿基對的排列順序卻是千變萬化的。堿基對的排列順序代表了
遺傳信息
。若含有堿基2000個，則排列方式有
41000
種。
19.例.下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結構模型，正確的是（C）
20.21.22.23.24.Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
二．DNA的復制和蛋白質的合成一、DNA分子的復制
1.概念：以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程
時間：
有絲分裂、減數第一次分裂間期
（基因突變就發生在該期）
特點：邊
解旋
邊
復制，半保留
復制
條件：模板
DNA兩條鏈、原料
游離的4種脫氧核苷酸、酶、能量
意義：
遺傳特性的相對穩定
（DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對，保證復制能夠準確進行。）
例：下圖是DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是〔5
〕
脫氧核苷酸。
（2）若〔3〕為胞嘧啶，則〔4〕應是
鳥嘌呤
（3）圖中〔8〕示意的是一條
多核苷酸鏈的片斷。
（4）DNA分子中，由于〔6
〕
堿基對具有多種不同排列順序，因而構成了DNA分子的多樣性。
（5）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使〔
〕
氫鍵
斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開。
二、RNA分子
RNA分子的基本單位是
核糖核苷酸
。一分子核糖核苷酸由一分子
核糖、一分子
磷酸
和一分子
堿基
。由于組成核糖核苷酸的堿基只有4種：
腺嘌呤
（A）、尿嘧啶
（U）、鳥嘌呤（G）和
胞嘧啶
（C），因此，核糖核苷酸有4種：腺嘌呤
核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸和
胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA沒有堿基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此，A-U
配對，C-G
配對。
RNA主要存在于
細胞質
中，通常是
單
鏈結構，我們所學的RNA有
mRNA、tRNA、rRNA
等類型。
三、基因的結構與表達
1、基因----有遺傳效應的DNA片段
基因攜帶
遺傳信息，并具有
遺傳效應的DNA片段，是決定生物
性狀的基本單位。
2、基因控制蛋白質的合成基因控制蛋白質合成的過程包括兩個階段-----轉錄和翻譯
（1）轉錄
場所：
細胞核
模板：
DNA一條鏈
原料：
核糖核苷酸
產物：
mRNA
（2）翻譯
場所：
核糖體
模板：
mRNA
工具：
tRNA
原料：
氨基酸
產物：
多肽
由上述過程可以看出：DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了
mRNA的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸排列順序又決定了
氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了
特異性，從而使生物體表現出各種遺傳性狀。
3、中心法則：
三、基因工程簡介
一、基因操作的工具
（1）基因的剪刀——
限制性核酸內切酶
（2）基因的化學漿糊——
DNA連接酶
（3）基因的運輸工具一—
質粒
2、基因操作的基本步驟
（1）
獲取目的基因
（2）
目的基因與運載體重組
（3）
重組DNA分子導入受體細胞
（4）
篩選含目的基因的受體細胞
第七章
細胞的分裂與分化
一、生殖和生命的延續
一、生殖的類型
生物的生殖可分為
無性生殖
和
有性生殖兩大類。
1、常見的無性生殖方式有：
分裂生殖
（例：
細菌、草履蟲、眼蟲）；
出芽生殖
（例：
水螅、酵母菌）；
孢子生殖
（例：
真菌、苔蘚）；
營養生殖
（例：
果樹）。
2、有性生殖
這種生殖方式產生的后代具備雙親的遺傳信息，具有更強的生活能力和變異性，這對于生物的生存與進化具有重要意義。
二、有絲分裂
一、有絲分裂
體細胞的有絲分裂具有細胞周期，它是指
連續
分裂的細胞從一次分裂
結束
時開始，到下一次分裂
結束
時為止，包括
分裂間
期和
分裂
期。
1、分裂間期
分裂間期最大特征是
DNA復制，蛋白質合成，對于細胞分裂來說，它是整個周期中時間
最長的階段。
2、分裂期
（1）前期
最明顯的變化是
染色體明顯，此時每條染色體都含有兩條
染色單體，由一個著絲粒相連，同時，核仁
解體，核膜
消失，紡錘絲形成紡錘體。
（2）中期
每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道
面上，清晰可見，便于觀察。
（3）后期
每個
著絲粒
一分為二，染色單體
隨之分離，形成兩條染色體，在紡錘絲
牽引下向
兩極
運動。
（4）末期
染色體到達兩極后，逐漸變成絲狀的染色質，同時
紡錘體
消失，核膜核仁
重新出現，將染色質包圍起來，形成兩個新的細胞核，然后細胞一分為二。
（5）動植物細胞有絲分裂比較
植物
動物
紡錘體形成方式
紡錘絲
紡錘絲、中心體
細胞一分為二方式
細胞板分割
細胞膜內陷
意義
親子代遺傳性狀的穩定性和連續性
（6）填表：
間期
前期
中期
后期
末期
DNA
2n-4n
4n
4n
4n
2n
染色體
2n
2n
2n
4n
2n
染色單體
0-4n
4n
4n
0
0
三．細胞周期
1.請根據右圖回答問題（括號內寫標號）。
（1）依次寫出C、E兩個時期的名稱
G2；中期；
（2）RNA和蛋白質合成時期為（A）
G1期，DNA復制時期為（B）
S期，核仁、核膜消失的時期為（D）
前期，核仁、核膜重新形成時期為（F）
末期。
（3）細胞在分裂后，可能出現細胞周期以外的三種生活狀態是
連續增殖、暫不增殖、細胞分化。
四．實驗：植物細胞有絲分裂的觀察
1.實驗材料：
植物根尖
2.實驗步驟：
解離（試劑：
20%HCl）、漂洗、染色（試劑：
龍膽紫）、壓片。
3.實驗的觀察部位是：
根尖生長點。
二、減數分裂和有性生殖細胞的形成1、減數分裂過程中細胞核形態、染色體數、染色單體數和DNA數等的變化如下表：
染色體行
為
染色體數
染色單體數
同源染色體對數
DNA數
間期I
復制
2n
0-4n
n
2n-4n
前期I
聯會、交叉、互換
2n
4n
n
4n
中期I
同源染色體排列于細胞中央
2n
4n
n
4n
后期I
同源染色體分離，非同源染色體自由組合2n
4n
n
4n
末期I
染色體數目減半
n
2n
0
2n
間期II
前期II
染色體散亂分布
n
2n
0
2n
中期II
著絲粒排列于細胞中央
n
2n
0
2n
后期II
著絲粒分裂
2n
0
0
2n
末期II
細胞一分為二
n
0
0
n2、有絲分裂與減數分裂的比較
比較
有絲分裂
減數分裂
分裂細胞類型
體細胞（從受精卵開始）
精（卵）巢中的原始生殖細胞
細胞分裂次數
一次
二次
同源染色體行為
無聯會，始終在一個細胞中
有聯會形成四分體，彼此分離
子細胞數目
二個
雄為四個，雌為（1＋3）個
子細胞類型
體細胞
成熟的生殖細胞
最終子細胞染色體數
與親代細胞相同
比親代細胞減少一半
子細胞間遺傳物質
一般相同（無基因突變、染色體變異）
一般兩兩相同（無基因突變、染色體變異）
相同點
染色體都復制一次，減數第二次分裂和有絲分裂相似
意義
使生物親代和子代細胞間維持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳有重要意義
減數分裂和受精作用使生物的親代和子代維持了染色體數目的恒定，對遺傳和變異有十分重要的3.精子的形成過程：
4.卵細胞的形成過程：
5.受精作用：
6.7.判斷動物細胞分裂方式、時期
8.據減數分裂后期細胞質分裂方式判斷細胞
9.根據染色體數目判斷：
假設某生物體細胞2n，若染色體數目為4n是有絲分裂，n為減數分裂。
例：
1.下圖是某種生物不同的細胞分裂示意圖。（假設該生物體細胞中染色體數目為4條）
（1）在A、B、C、D中，屬于減數分裂的是
B、D。
（2）A細胞中有
個染色體，8
個DNA分子，0
個染色單體。
（3）具有同源染色體的細胞有
A、B、C。
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有
A、D。
2.用顯微鏡觀察動物細胞分裂薄玻片標本，看到哪些現象是減數分裂細胞所特有的（B）
A．有紡錘體的出現
B．同源染色體的聯會
C．染色體的復制
D．分裂后期形成細胞板
3.10個初級精母細胞產生的精子和10個初級卵母細胞產生的卵細胞，若全部受精，則形成受精卵（A）
A．10個
B．5個
C．20個
D．40個
4.一條染色體含有一個DNA分子，經復制后，一條染色單體含有（B）
A．兩條雙鏈DNA分子
B．一條雙鏈DNA分子
C．四條雙鏈DNA分子
D．
一條單鏈DNA分子
5.某生物減數分裂第二次分裂后期有染色體18個，該生物體細胞有染色體（A）
A．18個
B．36個
C．
72個
D．9個
三．細胞分化和植物細胞全能性
細胞分化是指
同一
來源的細胞發生在形態結構、生理功能
和蛋白質合成上發生差異的過程。
但科學研究證實，高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整生物體的能力，即保持著
細胞全能性
。生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的遺傳信息。
植物組織培養的理論基礎是
細胞全能性，過程可以簡要歸納為：
離體的植物器官、組織或細胞---→（愈傷組織）---→（根莖葉分化）
第八章
遺傳與變異
一、遺傳的基本規律
一、基本概念
1.概念整理：
雜交：基因型
不同的生物體間相互交配的過程，一般用
x
表示
自交：基因型
相同的生物體間相互交配；植物體中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄異花的同株受粉，自交是獲得純系的有效方法。一般用
表示。
測交：就是讓雜種子一代與
隱性
個體相交，用來測定F1的基因型。
性狀：生物體的形態、結構
和
生理生化的總稱。
相對性狀：
同種
生物
同一
性狀的不同
表現類型。
顯性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F1
表現
出來的那個親本性狀。
隱性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F1
未表現
出來的那個親本性狀。
性狀分離：雜種的自交后代中，同時顯現出
顯性
性狀和
隱性
性狀的現象。
顯性基因：控制
顯性
性狀的基因，一般用大寫英文字母表示，如D。
隱性基因：控制
隱性
性狀的基因，一般用小寫英文字母表示，如d。
等位基因：在一對同源染色體的同一
位置上，控制
相對
性狀的基因，一般用英文字母的大寫和小寫表示，如D、d。
非等位基因：位于同源染色體的不同
位置上或非同源染色體上的基因。
表現型：是指生物個體所
表現出來的性狀。
基因型：是指控制
生物性狀的基因組成。
純合子：是由含有
相同
基因的配子結合成的合子發育而成的個體。
雜合子：是由含有
不同
基因的配子結合成的合子發育而成的個體。
2.例題：
（1）判斷：表現型相同，基因型一定相同。（x）
基因型相同，表現型一定相同。（x）
純合子自交后代都是純合子。（√）
純合子測交后代都是純合子。（x）
雜合子自交后代都是雜合子。（x）
只要存在等位基因，一定是雜合子。（√）
等位基因必定位于同源染色體上，非等位基因必定位于非同源染色體上。（x）
（2）下列性狀中屬于相對性狀的是（B）
A．人的長發和白發
B．
花生的厚殼和薄殼
C．
狗的長毛和卷毛
D．
豌豆的紅花和黃粒
（3）下列屬于等位基因的是（C）
A．
aa
B．
Bd
C．
Ff
D．
YY
二、基因的分離定律
1、一對相對性狀的遺傳實驗
2、基因分離定律的實質
生物體在進行
減數
分裂形成配子的過程中，等位
基因會隨著
同源染色體的分開而分離，分別進入到兩種不同的配子中，獨立
地遺傳給后代。
基因的分離定律發生是由于在減數分裂
第一次分裂后期，同源
染色體分開時，導致
等位
基因的分離。
例：
（1）在二倍體的生物中，下列的基因組合中不是配子的是（B）
A．YR
B．
Dd
C．Br
D．Bt
（2）鼠的毛皮黑色（M）對褐色（m）為顯性，在兩只雜合黑鼠的后代中，純種黑鼠占整個黑鼠中的比例是（B）
A．１/２
B．１/３
C．１/４
D．全部
（3）已知兔的黑色對白色是顯性，要確定一只黑色雄兔是純合體還是雜合體，選用與它交配的雌兔最好選擇（A）
A．純合白色
B．純合黑色
C．雜合白色
D．雜合黑色
（4）綿羊的白色和黑色由基因B和b控制，現有一白色公羊和白色母羊交配生下一只小白羊，第二次交配卻生下一只小黑羊。公羊和母羊的基因型是（C）
A．BB和Bb
B．bb和Bb
C．
Bb和Bb
D
．BB和bb
（5）一對表現型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的父母正常，但她的弟弟是白化病患者。預計他們生育一個白化病男孩的幾率是（D）
A．1/4
B
．1/6
C
．1/8
D
．1/12
三、基因的自由組合定律
1、兩對相對性狀的遺傳實驗
2、、基因自由組合定律的實質
在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位
基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因
基因自由組合。
5、基因自由組合定律在實踐中的應用
理論上，是生物變異的來源之一（基因重組）；實踐上利用基因重組進行
雜交
育種。
四、孟德爾獲得成功的原因
1、選用豌豆做試驗材料：嚴格的閉
花受粉；有一些穩定的、易區分的相對性狀。2、先針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究，再對兩對、三對甚至多對相對性狀的傳遞情況進行研究（由單因素到多因素）。3、對實驗結果記載，并應用
統計
方法對實驗結果進行分析。
例：
（1）若兩對基因在非同源染色體上，下列各雜交組合中，子代只出現1種表現型的是（B）
A．aaBb和AABb
B．AaBB和
AABb
C．AaBb和
AABb
D．AaBB和
aaBb
（2）有一基因型為MmNNPp（這3對基因位于3對同源染色體上）的雄兔，它產生的配子種類有（B）
A．2種
B．4種
C
．8種
D．16種
（3）黃色（Y）、圓粒（R）對綠色（y）、皺粒（r）為顯性，現用黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，雜交后代得到的種子數為：黃色圓粒106、綠色圓粒108、黃色皺粒110、綠色皺粒113。問親本雜交組合是（C）
A．Yyrr和yyRR
B．YYrr和yyRR
C．Yyrr和yyRr
D．YyRr和YyRr
（4）等位基因分離和非等位基因的自由組合在（B）
A．有絲分裂后期
B．減數的一次分裂后期
C．減數的一次分裂末期
D．減數的二次分裂后期
（5）基因型為AaBb的個體與基因型為Aabb的個體雜交，子代會出現幾種表現型和幾種基因型（B）
A．4和4
B．4和6
C．4和8
D．6和6
二、性別決定和伴性遺傳
一、性別決定
生物體細胞中的染色體可以分為兩類：一類是雌性（女性）個體和雄性（男性）個體相同的染色體，叫
常
染色體，另一類是雌性（女性）個體和雄性（男性）個體不同的染色體，叫
性
染色體。
生物的性別通常就是由
性
染色體決定的。生物的性別決定方式主要有兩種：
①
XY型：該性別決定的生物，雌性的性染色體是
XX，雄性的性染色體是
XY
。以人為例：男性的染色體的組成為
44+XY，女性的染色體的組成為
44+XX。
②ZW型：該性別決定的生物，雌性的性染色體是
ZW，雄性的是ZZ
。蛾類、鳥類的性別決定屬于ZW型。
二、伴性遺傳
性染色體上的基因，它的遺傳方式是與
性別
相聯系的，這種遺傳方式叫伴性遺傳。
人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現型
女
性
男
性
基因型
XBXB
XBXb
基因型
XBXB
XbY
表現型
正常
正常（攜帶者）
表現型
正常
色盲
例：
（1）某男孩體檢時發現患紅綠色盲，但他的父母、祖父母、外祖父母均無紅綠色盲癥狀，在這一家系中色盲基因的傳遞途徑是（D）
A．祖母---父---男孩
B．外祖父---母---男孩
C
．祖父---父---男孩
D．外祖母---母---男孩
（2）位于Y染色體上的基因也能決定性狀，人的耳廓上長硬毛的性狀就是由Y染色體上的基因決定的。現有一對夫婦，丈夫患此病，若生一男孩，其患病的概率為（A）
A．100％
B．75％
C．50％
D．25％
三、人類遺傳病與預防
一、人類遺傳病概述
人類遺傳病通常是指由于
遺傳物質
改變而引起的人類疾病。
1、單基因遺傳病
單基因遺傳病是指受
一對
等位基因控制的人類遺傳病。可分為：
常染色體隱性、常染色體顯性、X連鎖隱性，X連鎖顯性、Y連鎖
等。
2、多基因遺傳病
多基因遺傳病是指受
多對
等位基因控制的人類遺傳病，還比較容易受到
環境的影響。
3、染色體異常遺傳病
二、遺傳病的預防
1、禁止近親結婚
我國的婚姻法規定“
直系
血親和
三代
以內的旁系血親禁止結婚”。在近親結婚的情況下，他們所生的孩子患
隱性
遺傳病的機會大大提高。
2、遺傳咨詢
3、避免遺傳病患兒的出生
女子最適于生育的年齡一般是
24-29
歲。
4、婚前體檢
三．遺傳病的類型判斷：
①
例：
（1）以下家族圖譜分別是患有何種類型的遺傳病：
（2）右圖為某個單基因遺傳病的系譜圖,致病基因為A或a，請回答下列問題∶
（1）該病的致病基因在?????常
染色體上，是???隱
性遺傳病。
（2）I-2和II-3的基因型相同的概率是?????100%。
（3）Ⅱ-2的基因型可能是?????Aa。
（4）Ⅲ-2的基因型可能是??????AA、Aa。
（2）下圖為某家族遺傳系譜圖，請據圖回答：（基因用A,a表示）
（1）該遺傳病的遺傳方式為：
常
色體
顯
性遺傳病。
（2）5號與6號再生一個患病男孩的幾率為
3/8。
（3）7號與8號婚配，則子女患病的幾率為
2/3。
（3）下圖是某家系紅綠色盲病遺傳圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲患者外，其他人色覺都正常，請據圖回答：
（1）Ⅲ3的基因型是XbY，Ⅲ2可能的基因型是
XBXB
或
XBXb。
（2）Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關的親屬的基因型是
XBXb，與該男孩的親屬關系是
外祖母
；Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關的親屬的基因型是
XBXb，與該男孩的親屬關系是
母親。
（3）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
25%。
四、生物的變異
由于環境因素的影響造成的，并
不
引起生物體內的遺傳物質的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異。由于
生物體
內的遺傳物質的改變引起的，因而能夠遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。可遺傳的變異有三種來源：
基因突變、基因重組、染色體畸變。
一、基因突變
1、基因突變的概念
由于DNA分子中發生堿基對的替換、缺失
或
增加，而引起的基因分子脫氧核苷酸的改變，就叫基因突變。
基因突變發生在DNA
復制
階段。即體細胞發生基因突變在有絲
分裂的間期；由原始的生殖細胞到成熟的生殖細胞過程中發生基因突變是在減數第一次分裂
間期。
基因突變是產生
新基因的主要來源。對生物的進化
具有重要意義。
2、基因突變的特點
（1）
可逆性
（2）
多方向性
（3）
低頻性
（4）
隨機性
3、應用：
誘變育種
二、基因重組
1、基因重組概念
生物體在進行
有性
生殖過程中，控制
不同
性狀的基因
重新組合。
2、基因重組產生的原因
（1）
非同源染色體的非等位基因自由組合，（2）
同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換。
3、基因重組的意義
通過
有性
生殖過程實現的基因重組，這是形成生物
多樣性的重要原因之一，對于生物
進化
具有十分重要的意義。
三、染色體變異
染色體變異有染色體
結構的變異、染色體
數目的變異等。
1、染色體結構的變異
四種：
缺失、重復、倒位、易位。
2、染色體數目的變異
一般來說，每一種生物的染色體數目都是
恒定的，但是，在某些特定的環境條件下，生物體的染色體數目會發生改變，從而產生
可遺傳的變異。
（1）染色體組
細胞中的一組
非同源
染色體，它們在形態和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息
（2）二倍體的個體，體細胞中含有
二
個染色體組的個體叫做二倍體。
（3）多倍體
體細胞中含有
三個及三個
以上染色體組的個體叫做多倍體。
與二倍體植株相比，多倍體植株的莖桿
粗壯，葉片、果實、種子比較
大，蛋白質、糖
等營養物質含量
高。
（4）人工誘導多倍體在育種上的應用
方法：最常用而且最有效的方法是用
秋水仙素
處理萌發的種子或
幼苗，從而得到多倍體。
成因：秋水仙素作用于正在有絲分裂的細胞時，能夠抑制
紡錘體
形成，導致
染色體
不分離，從而引起細胞內染色體數目
加倍，細胞繼續進行正常的有絲分裂
分裂，將來就可以發育成多倍體植株。實例：三倍體無籽西瓜的培育（見課本圖解）。
（5）單倍體
體細胞中含有本物種
配子
染色體數目的個體（可能含有一到
多
個染色體組），叫做單倍體。與正常的植株相比，單倍體植株長得
瘦弱，而且高度
不育。
（6）單倍體育種
方法：采用
花粉離體培養
培養的方法先得到
單
倍體植株，再使用秋水仙素處理，使它的染色體數目
加倍
。這樣，它的體細胞中不僅含有正常植株體細胞中的染色體數，而且每對染色體上的成對的基因都
純合的。（花藥離體培養法與單倍體育種的區別）。利用單倍體植株培育新品種，與常規的雜交育種方法相比明顯
縮短
了育種年限。
例：
（1）下列哪種情況下可產生新的基因（A）
A．基因突變
B．基因重組
C．染色體變異
D．不可遺傳的變異
（2）＂一豬生九仔，九仔各不同＂，這種變異主要來自于（B）
A．基因突變
B．基因重組
C．染色體變異
D．環境影響
（3）下列有關單倍體的敘述，正確的是（C）
A．體細胞中含有一個染色體組的個體
B．體細胞中含有奇數染色體數目的個體
C．體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體
D．體細胞中含有奇數染色體組數目的個體
（4）下列能產生可遺傳變異的現象是（D）
A．用生長素處理未授粉的番茄雌蕊得到無籽果實
B．正常人接受了鐮刀型細胞貧血癥患者的血液
C．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植后表現出各種變化
D．一株黃色圓粒豌豆自交，后代出現部分黃色皺粒豌豆
（5）填空：若某生物體細胞含有六組染色體組，稱為
六
倍體，其花粉中含有
組染色體組，稱為
單
倍體。
（6）判斷：含有一個染色體組的生物一定是單倍體（X）；單倍體只含有一組染色體組（√）；配子都是單倍體（√）
第九章
生物進化
1．生物是在不斷進化的。生物進化的證據來自___胚胎學_______,__比較解剖學_____,__生物化學______,古生物化石___的研究。
2．魚類等水生脊椎動物存在的鰓裂,在陸生動物胚胎早期也出現過，說明陸生脊椎動物是由
水生
生物進化而來的。
3．在發生上有共同來源而在形態和功能上不完全相同的器官稱為__同源器官________。
4．化石證據不僅揭示了生物進化的歷程，由
單
細胞到
多
細胞，由
水生
到
陸生，也證明了生物界是向著多樣化和復雜化方向發展的。
5．達爾文生物進化學說的基本論點是：___遺傳_______和____變異______是生物進化的內在因素；____繁殖過剩______是進化的必要條件，自然界中的各種生物都有很強的繁殖能力，并由此帶來
生存斗爭
；只有
適應
環境的個體才會有更多的生存機會。
6．現代進化理論發展了達爾文的進化論，認為___種群_______是進化的基本單位，___突變_______為進化提供原材料，______自然選擇____主導著進化的方向，隔離
是新物種形成的必要條件。包括_____生殖隔離_____和______地理隔離____。____基因頻率______是指基因庫中某一基因在它的全部等位基因中所占的比例。
7．生物滅絕的原因是：
物種對原有生存環境的高度適應，基因庫變小。
第十章
生物多樣性
1．生物多樣性是指來源于各種各樣生態系統的形形色色的活的生物體，包含___遺傳多樣性_______、___物種多樣性_______和____生態系統多樣性____三個層次。
2．__遺傳多樣性________是指物種內基因和基因型的多樣性，是指物種內的基因變化，是生物多樣性的一個主要層次。___物種多樣性____是指地球上生物物種的豐富度和物種分布均勻度，是衡量一個地區生物種類豐富程度的客觀指標。我國是世界上物種多樣性最豐富的國家之一。生態系統多樣性包括_____生境_____、___生物群落____和_________生態系統結構和功能
______的多樣性。
3．人shengw類活動破壞生態系統的多樣性，其活動包括：
毀壞棲息地、環境污染
和不合理利用生物資源。
4.以DDT為例，在食物鏈中，隨
營養級的遞增，DDT濃度
增加，稱為
富集。
5.保護生物多樣性所采取的措施主要有_就地保護_____、___遷地保護__和___離體保護_______。生物多樣性的保護對可持續發展有重要意義。
例：
“富集”是指（D）
A．某些生物在人體內大量積累
B．某些物質在生物體內大量積累
C．生物從食物鏈中大量積累某些物質
D．某些物質沿食物鏈方向在動物體內積累、營養級越高，濃度越高
第四篇：生物知識點總結高中
知識有兩種，其一是我們自己精通的問題;其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。下面小編給大家分享一些生物知識點總結高中，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
生物知識點1
第1、2節 孟德爾的豌豆雜交實驗
一、相對性狀
性狀：生物體所表現出來的的形態特征、生理生化特征或行為方式等。
相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現類型。
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1表現出來的性狀。
隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1沒有表現出來的性狀。
【附】性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象。
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。
隱性基因：控制隱性性狀的基因。
【附】基因：控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應的片段)
等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。
3、純合子與雜合子
純合子：由相同基因的配子結合成的合子發育成的個體(能穩定地遺傳，不發生性狀分離)
顯性純合子(如AA的個體)
隱性純合子(如aa的個體)
雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發育成的個體(不能穩定地遺傳，后代會發生性狀分離)
4、表現型與基因型
表現型：指生物個體實際表現出來的性狀。
基因型：與表現型有關的基因組成。
關系：基因型+環境 → 表現型
5、雜交與自交
雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。
自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)
【附】測交：讓F1與隱性純合子雜交(可用來測定F1的基因型，屬于雜交)。
二、孟德爾實驗成功的原因：
(1)正確選用實驗材料：①豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態下一般是純種;②具有易于區分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究(從簡單到復雜)
(3)對實驗結果進行統計學分析
(4)嚴謹的科學設計實驗程序：假說—演繹法，即觀察分析—提出假說—演繹推理—實驗驗證。
三、孟德爾豌豆雜交實驗
(1)一對相對性狀的雜交
基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
(2)兩對相對性狀的雜交
在F2 代中
基因自由組合定律的實質：在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
生物知識點2
DNA的復制
一、實驗證據——半保留復制
1、材料：大腸桿菌
2、方法：同位素示蹤法
二、DNA的復制
1、場所：細胞核
2、時間：細胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期)
3、基本條件：
① 模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);
② 原料：是游離在細胞中的4種脫氧核苷酸;
③ 能量：由ATP提供;
④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4、過程：①解旋;②合成子鏈;③形成子代DNA5、特點：①邊解旋邊復制;②半保留復制
6、原則：堿基互補配對原則
7、精確復制的原因：
①獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板;
②堿基互補配對原則保證復制能夠準確進行。
8、意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續性
簡記：一所、二期、三步、四條件
基因是有遺傳效應的DNA片段
一、基因的定義：基因是有遺傳效應的DNA片段
二、DNA是遺傳物質的條件：①能自我復制;②結構相對穩定;③儲存遺傳信息;④能夠控制性狀。
三、DNA分子的特點：多樣性、特異性和穩定性。
生物知識點31、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞。
2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)
→高倍物鏡觀察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA4、藍藻是原核生物，自養生物。
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質。
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同。
8、組成細胞的元素
①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數。
14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR219、DNA、RNA
全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數：雙鏈、單鏈
堿基：ATCG、AUCG
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
20、主要能源物質：糖類
細胞內良好儲能物質：脂肪
人和動物細胞儲能物：糖原
直接能源物質：ATP
生物知識點41、糖類：
①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)
④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓
2、脂質：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)
維生素D：(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)
3、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送
4、水存在形式營養物質及代謝廢物
結合水(4.5%)
5、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
6、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開。
7、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流。
8、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。
9、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。
10、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜
中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜
液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液
內質網：對蛋白質加工
高爾基體：對蛋白質加工，分泌
11、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。
12、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。
維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁
13、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態容易被堿性染料染成深色
功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
14、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。
原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質
植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁
15、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞
16、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子
17、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。
18、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA、高效性
特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應
酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能
結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵
全稱：三磷酸腺苷
19、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能：細胞內直接能源物質
20、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程
生物知識點51、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸
場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質
產物：CO2，H2O，能量
CO2，酒精(或乳酸)、能量
反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
C6H12O62C3H6O3+能量
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質
第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質
第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜
無氧呼吸
第一階段：同有氧呼吸
第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量
2、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸
酵母菌釀酒：先通氣，后密封。先讓酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精
花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等
稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡
提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸
破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸
3、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能。
4、葉綠素a
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素
類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
葉黃素
5、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。
6、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用
1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發現光的作用
1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。
1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2
1845年，德國梅耶發現光能轉化成化學能
1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉
1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。
7、條件：一定需要光
光反應階段場所：類囊體薄膜，產物：[H]、O2和能量
過程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;
(2)ADP+Pi+光能ATP
條件：有沒有光都可以進行
暗反應階段場所：葉綠體基質
產物：糖類等有機物和五碳化合物
過程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5
聯系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。
8、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。
9、自養生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)
異養生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。
10、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖遺傳的基礎。
11、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖
12、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖
無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化
前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。
有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀察
后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍
末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。
13、動植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動物細胞
間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)
染色體復制，中心粒也倍增
前期：細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體中心體發出星射線，構成紡綞體
末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁
不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞
14、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義
15、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律
16、細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。
17、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同。
18、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能。
高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞(細胞核)具有該生物
生長發育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊
19、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢
細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累
細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大
細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降
20、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用，能夠無限增殖
生物知識點總結高中
第五篇：高考生物知識點總結
高等植物 ：葉綠素 胡蘿卜素藍藻：藻藍素“桿” “球”“弧”原核生物 藍藻包括顫藻，藍球藻，念球藻，發菜
8組成人體的氨基酸不都在人體內合成，有的需要在食物中獲取
9蛋白質變性是指空間結構的改變
10阮病毒只有蛋白質，擬病毒只有核酸
11原核生物除了細菌和藍藻外還有放線菌，支原體，衣原體，立克次氏體
12藻類中只有藍藻是原核生物
14單糖都是還原糖，麥芽糖，五碳糖也是還原糖，二糖中只有蔗糖不是還原糖，多糖都是非還原糖
15不是所有原核生物都有細胞壁，如支原體
16寄生和腐生是異養，分解者營腐生而病毒營寄生
17酶的化學本質是蛋白質而不是氨基酸，基因的本質是有遺傳效應的DNA片段，而不是蘊含信息的核苷酸序列
18不同功能的細胞間mRNA一般不同 但也可能相同，如都含有翻譯成呼吸酶的mRNA ２１學過的多糖的水解產物都是葡萄糖
２６ＲＮＡ病毒： ＨＩＶ，ＳＡＲＳ，流感，煙草花葉，車前草
ＤＮＡ病毒：噬菌體
２７肽聚糖是細菌的細胞壁的結構多糖
２８膽固醇的作用：保證細胞膜有柔韌性，參與血液中脂質的運輸，一般在動物細胞膜上存在３０癌細胞三大特點 無線增殖，細胞結構改變，細胞膜結構改變（糖減少，粘性減弱）３１糖蛋白還有保護和潤滑的作用，如消化道和呼吸道上皮表面的糖蛋白
３２線粒體葉綠體中也有核糖體
３５滑面型內質網與糖類脂質的合成有關，粗面型內質網魚蛋白質的合成有關
３９液泡是成熟植物細胞的標志
４０根尖分生區無大液泡
４１細胞是生物體代謝遺傳的基本單位而不是細胞核，細胞核是遺傳信息庫
４２線粒體是細胞內產生二氧化碳的唯一場所
４３細胞是生物體結構和功能的基本單位
４４有葉綠體有液泡就為高等植物細胞，再有中心體就為低等植物細胞
４５質壁分離是由于原生質層的伸縮性大于細胞壁
４６原生質層不包括細胞核
４８植物的失水和吸水的過程是自由擴散，細胞膜蛋白不參與此過程
５０生物膜的結構特點：流動性也包括蛋白質脂質的分布的不對稱性
５１尿素的形成在肝臟，排出在腎臟
５２脂溶性物質進入膜依靠自由擴散
５４植物根系吸收礦物質離子的部位是根尖成熟區
５７糖蛋白的作用：決定血型，信息傳遞，免疫反應，細胞識別
５９ＡＴＰ是進行生命活動的直接能源物質而不是能量
６１厭氧性生物不含有線粒體
６２一般動物的無氧呼吸是乳酸型，植物的無氧呼吸是酒精型但白菜根，馬鈴薯塊莖等特定器官是乳酸型
６３微生物的無氧呼吸也叫做發酵，動植物的無氧呼吸不能叫做發酵
６４異化作用：生物體分解自身的一部分有機物，把分解的終產物排出體外，同時釋放能量同化作用：利用營養物質，合成自身物質，并儲存能量
７０紡錘絲＝星射線 都為蛋白質細絲
７１與細胞板形成有關的的細胞器是高爾基體
７３生殖細胞無細胞周期，因為一個細胞只進行一次減數分裂
７５若抑制放紡錘絲的形成，則ＤＮＡ照常復制，而細胞無法分裂成兩個細胞
７７分化一般不可逆 反例：紅骨髓黃骨髓之間的轉化
生殖細胞的形成就是細胞分化的結果
81精細胞變成精子，不屬于減數分裂過程
82肺炎雙球菌轉化試驗中，加熱后的s型細菌莢膜變性失活，從而沒有毒性，而加熱后的s型細菌的DNA在一定溫度范圍內非常穩定，即使解鏈后，冷卻也能重新成鏈，但細胞膜已經全透，于是s型細菌的DNA出來進入R型菌的細胞內，與其遺傳物質進行基因重組。83基因是遺傳物質的結構和功能的基本單位，其主要載體是染色體，呈線性排列你。線粒體和葉綠體也是基因的載體。原核生物的基因是裸露的。
84DNA解旋需要解旋酶，而DNA合成時氫鍵是自然形成的是，不需要酶的作用，DNA聚合酶是用來形成磷酸二酯鍵的87核糖體由rRNA和蛋白質構成88 轉錄時，只以DNA的一條鏈為模板，而且每次都是這條為模板
在DNA上的叫遺傳信息，在RNA上的叫遺傳密碼
兩種蛋白質的合成過程中，與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但蛋白質所含的氨基酸數目不同，因為起始密碼終止密碼引起的差異；翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸
吞噬細胞有識別作用（非特異性），漿細胞無識別作用，而漿細胞產生的抗體有特異性識別作用
胰島素可以促進組織細胞將葡萄糖轉化為各種/某些氨基酸
120J型曲線的增長率是種群的最大增長率，即使S型曲線的K/2處的增長率也不會達到最大增長率
水生植物的分層取決于光質（不同的光對水的穿透力不同），水生動物的分層取決于氧氣
食物鏈的起點一定是生產者，僅有消費者不是食物鏈。
并不是所有的細胞都有細胞周期，細胞分裂產生的子細胞有三種去向：繼續分裂；暫不分裂；永不分裂。其中只有的細胞才有細胞周期。
細胞板是真實存在的，他是高爾基體在赤道板位置密集而形成的一種結構，他向四周擴展形成新的細胞壁，顯微鏡下可以觀察到該結構，他是植物所特有的區別于動物細胞的標志。赤道板只表示一個位置，不真實存在，顯微鏡下觀察不到。
基因的分離定律與自由組合定律發生的時間沒有先后，同時發生在同源染色體分離的時候。
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