第一篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)要不要與用人單位簽訂合同

大學(xué)生實(shí)習(xí)要不要與用人單位簽訂合同？

由于實(shí)習(xí)生的身份還是學(xué)生，還不能算作真正意義上的勞動(dòng)者，因此即使實(shí)習(xí)生的權(quán)益受到了侵犯，仲裁部門(mén)也不能受理此類仲裁要求。實(shí)習(xí)生只能通過(guò)法院民事庭與用人單位或?qū)W校打官司。只有一種糾紛勞動(dòng)仲裁庭是可以受理的，那就是冒充實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)者如果與用人單位發(fā)生糾紛，可以“驗(yàn)明正身”后按勞動(dòng)者與用人單位具有事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行仲裁。但是，即便如此，這也是無(wú)奈之舉，因?yàn)榘茨壳暗膭趧?dòng)法規(guī)來(lái)看，對(duì)實(shí)習(xí)生的權(quán)益保護(hù)還處于空白階段，實(shí)習(xí)生一旦遇上工傷等意外事故，將是非常棘手的事情。

實(shí)習(xí)生與企業(yè)可通過(guò)雙方自愿協(xié)商的方式簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，來(lái)規(guī)范實(shí)習(xí)行為。但也要視具體情況而定，目前與實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的公司不多。希望實(shí)習(xí)生有維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，在實(shí)習(xí)之前主動(dòng)要求與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。

實(shí)習(xí)期一般分為兩種情況：

一類是實(shí)習(xí)人員根據(jù)法律法規(guī)的要求在單位通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行一定專業(yè)訓(xùn)練的期限。實(shí)習(xí)期一般以一年為限。這類實(shí)習(xí)人員一般與單位都建立勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)習(xí)目的在于從工作中增強(qiáng)從事這些專業(yè)工作的熟練度，以便將來(lái)能夠較為獨(dú)立地從事這樣的職業(yè)。如律師、醫(yī)師、專利代理人等。對(duì)于該類實(shí)習(xí)人員，用人單位應(yīng)當(dāng)與其簽訂勞動(dòng)合同，用人單位應(yīng)按照實(shí)習(xí)人員實(shí)際工作情況向其支付勞動(dòng)報(bào)酬，且勞動(dòng)報(bào)酬不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

另一類是實(shí)習(xí)人員出于教學(xué)需要在單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的行為，如大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這類實(shí)習(xí)人員一般與用人單位不建立勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)習(xí)的目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，實(shí)踐自己在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)。這類實(shí)習(xí)人員由于與用人單位沒(méi)有勞動(dòng)關(guān)系，當(dāng)雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，不能按勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛解決，只能按照民法上的勞務(wù)關(guān)系來(lái)處理。因此，這類人員到單位實(shí)習(xí)時(shí)，最好與單位訂立一份“實(shí)習(xí)協(xié)議”，在協(xié)議中明確約定實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)報(bào)酬等內(nèi)容。

一、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別

（一）主體不同

就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位的性質(zhì)沒(méi)有規(guī)定，適用任何單位；而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者（含應(yīng)屆

畢業(yè)生）與用人單位（不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng)）之間，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

（二）內(nèi)容不同

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。

（三）時(shí)間不同

一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。

（四）目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，是對(duì)雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門(mén)和高校就業(yè)部門(mén)同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門(mén)簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來(lái)雙發(fā)訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。

（五）適用法律不同

就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對(duì)合同的一般規(guī)定來(lái)加以解決，尚沒(méi)有專門(mén)的一部分法律對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來(lái)處理。

二、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

1、畢業(yè)生和用人單位達(dá)成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書(shū)上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位進(jìn)人，如須經(jīng)主管部門(mén)同意則應(yīng)報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。（如當(dāng)?shù)氐娜耸戮帧⑷ド虾！⒈本⑸钲凇V州則另有要求）

3、畢業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書(shū)直接送到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作處。

4、學(xué)校會(huì)及時(shí)將協(xié)議書(shū)的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生。

5、對(duì)于考研、專升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協(xié)議時(shí)要說(shuō)明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔(dān)違約責(zé)任。沒(méi)有簽約的考研、專升本的畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書(shū)統(tǒng)一交到就業(yè)處。

6、在2005年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書(shū)的畢業(yè)生，將協(xié)議書(shū)及時(shí)交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時(shí)能及時(shí)拿到就業(yè)派遣證。

三、落實(shí)了就業(yè)單位，如何派遣？

（1）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”，到當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)審核備案，并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書(shū)上蓋章：此種情況畢業(yè)生的所有關(guān)系將直接派到畢業(yè)生工作單位。

（2）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”，當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)不能審核備案：本人可在單位工作，但戶口、檔案可回原籍，也可掛在人才服務(wù)中心。

（3）畢業(yè)生和用人單位簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”，只是暫時(shí)沒(méi)有到所在地政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)審核備案：可先提供工作證明，作為學(xué)院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。待審核備案手續(xù)辦完后，再辦派遣。

四、由于各種原因暫時(shí)不能簽約，怎么辦？

（1）由于各種原因暫時(shí)不能簽約，必須提供工作證明，以作為學(xué)院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計(jì)就業(yè)率所用，戶口、檔案暫時(shí)保留在學(xué)院。

（2）畢業(yè)生須將工作證明和“要求把戶口、檔案保留在學(xué)院的申請(qǐng)”在2005年5月20日前由系部收起統(tǒng)一交到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，這樣，戶口、檔案方可保留在學(xué)院兩年。

五、簽訂協(xié)議時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。

2、按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議

畢業(yè)生憑學(xué)校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書(shū)，在與用人單位簽約后交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作處。

3、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確

畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。

4、注意與勞動(dòng)合同的銜接

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。

5、對(duì)合同的解除條件做事先約定

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對(duì)當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

六、就業(yè)協(xié)議的解除

就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和雙方解除。

單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協(xié)議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，此類單方解除，解除方無(wú)須對(duì)另一方承擔(dān)法律責(zé)任。

雙方解除是指畢業(yè)生、用人單位，經(jīng)協(xié)商一致，取消原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。雙方均不承擔(dān)法律責(zé)任，但須征求學(xué)校同意。

七、違約責(zé)任及畢業(yè)生違約的后果

畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任支付違約金外，往往還會(huì)造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工作，一旦學(xué)生違約，會(huì)給用人單位造成被動(dòng)。

第二，就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的管理不嚴(yán)，從而影響學(xué)校和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。

第三，就其他畢業(yè)生而言，違約會(huì)影響其他畢業(yè)生的就業(yè)，造成就業(yè)信息的浪費(fèi)。

第二篇：大學(xué)生做家教簽訂合同

家 教 合 同

甲方：學(xué)生（姓名）_____ _ 住所_____________________ _____________ 聯(lián)系方式_______________________

乙方：家長(zhǎng)（姓名）____ ____身份證

學(xué)生（姓名）

住所___ _______ 聯(lián)系方式_____________ ________

為了保證甲方和乙方之間更好地交流,同時(shí)保證甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在自愿、平等、誠(chéng)實(shí)、信用的基礎(chǔ)上，共同簽定本合同，并共同遵守本合同的規(guī)定。

第一條 甲方為乙方子女提供課程教育輔導(dǎo)，乙方應(yīng)為甲方提供公平合理的報(bào)酬，甲方與乙方雙方自行達(dá)成協(xié)議，結(jié)算可以按小時(shí)、星期、月份，具體何種方式可以由甲乙雙方自行協(xié)商。

第二條 甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商決定的授課地點(diǎn)。

第三條 乙方要求解除合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前3天以口頭方式或其他方式通知甲方。乙方未履行通知義務(wù)的，視為合同繼續(xù)有效。

第四條 甲方在為乙方子女進(jìn)行家教服務(wù)期間，要盡職盡責(zé)，不遲到、不早退、不缺課，認(rèn)真熱情地為乙方子女給予因材施教的教學(xué)輔導(dǎo)。

第五條 甲方有權(quán)向乙方詢問(wèn)乙方子女的學(xué)習(xí)情況，并共同研討有關(guān)教學(xué)的一切問(wèn)題。在甲乙雙方商定的基礎(chǔ)上，甲方應(yīng)遵從乙方所提出的教學(xué)輔導(dǎo)意見(jiàn)。

第六條 甲方因個(gè)人緊急事務(wù)、傷病及其他特殊原因，不能堅(jiān)持執(zhí)教的，可與乙方具體協(xié)商解決。乙方因特殊原因?qū)е抡n程不能按時(shí)進(jìn)行，雙方自行協(xié)商改動(dòng)時(shí)間。

第七條 乙方應(yīng)保證甲方在乙方家中授課期間的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。如在晚間授課，安全問(wèn)題由甲乙雙方共同協(xié)商解決。

第八條 乙方對(duì)甲方在工作方面有嚴(yán)重意見(jiàn)時(shí)，可向總部協(xié)商提出更換。

第九條

甲乙雙方交易金額及涉及款項(xiàng)屬于乙方商業(yè)秘密，依據(jù)中華人民共和國(guó)《刑法》第219條《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第10條規(guī)定，商業(yè)秘密受法律保護(hù)，如遭受不正當(dāng)侵害，甲乙雙方可依法追究對(duì)方法律責(zé)任。

第十條

(一)付款方式（以人民幣現(xiàn)金支付）：①每次()，②每星期（），③每月（）

④到期結(jié)算()。

(二)家教價(jià)格： 元/小時(shí)；每周總授課時(shí)間： 小時(shí)； 家教開(kāi)始時(shí)間： 年 月 日 家教計(jì)劃結(jié)束時(shí)間： 年 月 日 家教實(shí)際結(jié)束時(shí)間： 年 月 日

特別聲明：

1.甲、乙雙方如有違反本合同規(guī)定的情形，依法保留追究違約人法律責(zé)任的權(quán)利。2.本合同自甲、乙兩方簽字（蓋章）之日起生效, 一式兩份，由甲、乙兩方各執(zhí)一份，并具有同等法律效力，于全部合同內(nèi)容完結(jié)之日終止。

3.本合同未作規(guī)定的，按《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。4.在簽訂合同時(shí)，請(qǐng)甲乙雙方攜帶身份證原件及復(fù)印件。5.如兩方有特殊要求，可以在以下補(bǔ)充條款中提出。補(bǔ)充條款：

甲方（簽字）： 乙方家長(zhǎng)（簽字）：

（蓋章）乙方學(xué)生（簽字）：

年 月 日 年 月 日

第三篇：2016用人單位實(shí)習(xí)證明

2016用人單位實(shí)習(xí)證明

用人單位實(shí)習(xí)證明 校領(lǐng)導(dǎo)你好：

貴校學(xué)生徐進(jìn)，由本學(xué)院老師推薦,于周末來(lái)到我們焦作市12335青少年服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在恰逢貴校，在教學(xué)計(jì)劃的第五學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我們12355青少年服務(wù)中心設(shè)有心理咨詢專業(yè)的對(duì)口服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生本專業(yè)知識(shí)的積累、能力的提升有較大的幫助。因此學(xué)生希望留在我們服務(wù)中心實(shí)習(xí)，我們也希望有專業(yè)的學(xué)生來(lái)我們單位實(shí)習(xí)，所以開(kāi)此證明，望貴校老師批準(zhǔn)。簽字： 蓋章: 用人單位實(shí)習(xí)證明 [篇2] 此為本公司在實(shí)習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。特此證明。

證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)年 月 日 實(shí)習(xí)證明表 實(shí)習(xí)證 明 學(xué)院：

我單位現(xiàn)接納你院 班學(xué)生 到本單位實(shí)習(xí)，時(shí)間從 年 月 日至 年 月 日止。特此證明。單位/法人代表（簽字蓋章）： 單位聯(lián)系電話： 單位通信地址： 實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：

用人單位實(shí)習(xí)證明 [篇3] 茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實(shí)習(xí)。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司U9測(cè)試部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。情況屬實(shí)，特此證明 單位公章： xx-xx年 月 日

用人單位實(shí)習(xí)證明 [篇4]

某某某，在我單位進(jìn)行了為期一年的實(shí)習(xí)，在我單位從事施工員崗位的實(shí)習(xí)，主要工作內(nèi)容為--------------，該生實(shí)習(xí)過(guò)程勤奮刻苦，努力好學(xué)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和單位同事的好評(píng)。特此證明。單位名稱(蓋章)日期：20xx年幾月幾日 證明

茲證明***學(xué)校**專業(yè)**班的**同學(xué)，經(jīng)全面考核特邀請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)在我公司實(shí)習(xí)，時(shí)間是：****年**月**日到****年**月**日。望貴學(xué)校批準(zhǔn)!*****公司

****年**月**日 證明

茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實(shí)習(xí)。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在我司u9測(cè)試部財(cái)務(wù)組實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。情況屬實(shí)，特此證明 單位公章： 20xx年 月 日 銀行實(shí)習(xí)證明

銀行：xx-xx-x-xx-x-x xx-x自 xx-xx年 xx 月 xx日在你關(guān)實(shí)習(xí)備案以來(lái)已經(jīng)在我單位實(shí)習(xí)滿三個(gè)月。實(shí)習(xí)期間，我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作練習(xí)。xx-x已經(jīng)具備報(bào)關(guān)員執(zhí)業(yè)所需的技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。特此證明。

附《實(shí)習(xí)備案單》。(報(bào)關(guān)單位公章)年 月 日 證 明

某某學(xué)校：

茲有貴校****學(xué)生在我單位***崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期0000年00月0日至0000年00月0月，該生在我單位實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完全能夠勝任本職崗位的工作。經(jīng)過(guò)我單位考核，該生在本月份評(píng)為優(yōu)秀員工。非常感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工。現(xiàn)在該生在我單位已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束，特此證明!***********銀行 0000年00月00日 實(shí)習(xí)證明

茲有_廣東金融學(xué)院__學(xué)校__金融學(xué)__專業(yè)__xx __同學(xué)于__2016__年__07_月__16__日至__2016__年_08_月__30_日在_中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司惠州市博羅縣北門(mén)路支行__實(shí)習(xí)。

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間主要在我行對(duì)公對(duì)私業(yè)務(wù)、大堂及客戶經(jīng)理處實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)柜臺(tái)對(duì)公對(duì)私業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單的操作流程及注意事項(xiàng)、從事大堂對(duì)客戶的服務(wù)與維護(hù)、跟從客戶經(jīng)理及業(yè)務(wù)顧問(wèn)對(duì)客戶進(jìn)行信息維護(hù)及推廣產(chǎn)品服務(wù)等工作。該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的金融理論-功底，對(duì)負(fù)責(zé)的工作表現(xiàn)出極大的責(zé)任心，并做到了學(xué)以致用，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出了從事金融工作所應(yīng)具備的最重要的品質(zhì)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與我行同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。特此證明。

情況屬實(shí)，特此證明。_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)xx-xx年 08 月 30 日 用人單位實(shí)習(xí)證明 [篇5] 實(shí)習(xí)證明

茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實(shí)習(xí)。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要在xx-x實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)全面預(yù)算等模塊的測(cè)試，驗(yàn)證等工作。該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗(yàn)豐富的職工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的學(xué)生，在工作中表現(xiàn)出了扎實(shí)的財(cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)出其較高的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)表示贊許，并予以肯定。情況屬實(shí)，特此證明 單位公章：_____ 20xx年 月 日 實(shí)習(xí)證 明

大學(xué)光電信息學(xué)院光電科學(xué)分院 班，***同學(xué)自2016年某月某日在我公司***部門(mén)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該同學(xué)表現(xiàn)良好，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng)。由于該同學(xué)未畢業(yè)，我公司不能與其簽約。待該同學(xué)正式畢業(yè)，并取得畢業(yè)證、學(xué)位證后到我公司參加集體考核。經(jīng)考核后，我公司依據(jù)考核結(jié)果決定是否錄用。特此證明。*********單位 ********日

第四篇：用人單位實(shí)習(xí)證明

用人單位實(shí)習(xí)證明6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，要用到證明的地方還是很多的，當(dāng)我們要想證明某個(gè)事實(shí)是真的時(shí)，最好的辦法就是出具證明。那么證明怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的用人單位實(shí)習(xí)證明，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

____________學(xué)院：

我單位先接納你院--------------班學(xué)生------------到本單位實(shí)習(xí)，時(shí)間從------------到------------止。

特此證明。

單位法人代表簽字蓋章：

單位聯(lián)系電話：

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

_______年_____月_____日

大學(xué)光電信息學(xué)院光電科學(xué)分院 班，xxx同學(xué)自20xx年x月x日在我公司xxx部門(mén)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該同學(xué)表現(xiàn)良好，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng)。由于該同學(xué)未畢業(yè)，我公司不能與其簽約。待該同學(xué)正式畢業(yè)，并取得畢業(yè)證、學(xué)位證后到我公司參加集體考核。經(jīng)考核后，我公司依據(jù)考核結(jié)果決定是否錄用。

特此證明。

xxx

20xx年xx月xx日

茲有____單位(學(xué)校、個(gè)人或團(tuán)體)于____年____月____日至____年____月____日在我公司____部門(mén)實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成績(jī)突出。

該同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

該同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的`開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

該同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

特此證明。

實(shí)習(xí)單位

(實(shí)習(xí)單位蓋章)

__年__月__日

茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________ 大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)（/或者_(dá)_________ 公司__________部門(mén)實(shí)習(xí)）。

工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）特此證明。

_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地（/或者_(dá)_______公司）（蓋章）

單位名稱：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

公司落款，（蓋章）

xxxx大學(xué)xx學(xué)院：

貴校xxx系xxx專業(yè)xxxx屆本科畢業(yè)生xxx，在我單位工作實(shí)習(xí)。

特此證明!

工作表現(xiàn)如下：

1、該生工作期間在遵守單位的工作要求方面表現(xiàn)：

(A：較好B：一般C：較差)

2、該生工作期間在創(chuàng)新方面表現(xiàn)：

(A：較好B：一般C：較差)

3、該生工作期間在獨(dú)立完成單位交辦的任務(wù)方面表現(xiàn)：

(A：較好B：一般C：較差)

4、其他表現(xiàn)：

單位名稱(蓋章)

xxxx年xx月xx日

茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________

實(shí)習(xí)證明

茲有XXXX學(xué)校 同學(xué)，于20xx年X月X日至20xx年X月X日，在XXXX實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，我單位指導(dǎo)其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練。XXXX同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)。

特此證明。

局項(xiàng)目部

(實(shí)習(xí)單位蓋章)

第五篇：用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求

用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求

調(diào)查報(bào)告

時(shí)間：2012年五月來(lái)源：農(nóng)經(jīng)雙語(yǔ)二班第三小組近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，每年進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加：全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)從1999年的84.8萬(wàn)增至2006年的413萬(wàn)；而同期全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右，2006年更有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口（《2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告公示》）。隨著逐年的沉淀，“畢業(yè)即失業(yè)”的高校畢業(yè)生總量是越來(lái)越多。然而，除了高校擴(kuò)招等客觀原因，大學(xué)畢業(yè)生自身職業(yè)素質(zhì)和能力難以滿足用人單位的要求也是其就業(yè)難非常重要的原因。本文通過(guò)對(duì)多家用人單位的調(diào)查、分析，總結(jié)出了用人單位對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)和能力的需求狀況，希望以此引發(fā)大學(xué)生朋友和高校教育工作者的思索和行動(dòng)。一，調(diào)查目的大學(xué)生是新新人類，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的新事物很了解，但是對(duì)于未來(lái)的就業(yè)以及用人單位對(duì)于大學(xué)畢業(yè)人的素質(zhì)要求上不明朗，為了幫助大學(xué)生更好的了解未來(lái)，把握未來(lái)特別對(duì)用人單位做此調(diào)查。

二，調(diào)查對(duì)象及方法

1，調(diào)查對(duì)象：呼市部分用人單位

2，資料收集方法: 采用問(wèn)卷調(diào)查和走訪座談方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求》了解用人單位的基本情形和情況。3，調(diào)查方法：分層抽樣法。

三，調(diào)查內(nèi)容

（調(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）

四，調(diào)查結(jié)果分析

1,問(wèn)卷對(duì)是個(gè)用人單位進(jìn)行調(diào)查其中80%為教育業(yè)，20%其他。2，該單位對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)要求全部為四級(jí)以上。

3，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求均較高。

4，單位所招收的大學(xué)生專業(yè)聯(lián)系十分緊密。

5，單位在招收大學(xué)生后對(duì)對(duì)所錄用的大學(xué)生滿意程度10%非常滿意60%滿意30%一般。

6，用人單位大部分認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生缺少敬業(yè)，吃苦，團(tuán)隊(duì)等精神。7，70%的用人單位希望大學(xué)生可以從基層做起。

8，用人單位80%對(duì)大學(xué)生的踏實(shí)方面需要提高。

9，大學(xué)生提出常新問(wèn)題是80%的單位表示無(wú)所謂，20%表示反感。

10，單位對(duì)大學(xué)生跳槽問(wèn)題30%表示無(wú)所謂，50%比較反感，20%不會(huì)錄用。11，單位負(fù)責(zé)人認(rèn)為目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育50%沒(méi)填，20%職業(yè)道德教育，20%行業(yè)知識(shí)背景，10%職業(yè)生涯規(guī)劃知道。12，有60%的單位對(duì)于招收的大學(xué)本科畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)表示較好，10%表示很好，20%表示一般。

五，調(diào)查結(jié)果總結(jié)

通過(guò)本次的調(diào)查表明用人單位對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)要求較高，用人單位十分希望大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。用人單位對(duì)于大學(xué)學(xué)生的所學(xué)習(xí)專業(yè)十分重視，他們希望大學(xué)生可以跟好的學(xué)習(xí)在校的所學(xué)專業(yè)，希望大學(xué)生用于敬業(yè)，吃苦，團(tuán)隊(duì)等眾多個(gè)人精神。大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，努力學(xué)習(xí)和了解所學(xué)專業(yè)，和多工作的單位的工作流程。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)踏實(shí)的工作，腳踏實(shí)地為單位獻(xiàn)出自己的一份力量，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，盡量不要想單位提出跳槽要求。努力進(jìn)取，適當(dāng)想上級(jí)反映薪水問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，也成為了大家的關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，隨著國(guó)家的相關(guān)政策的落實(shí)，大學(xué)生就業(yè)思想的轉(zhuǎn)變，用人單位招聘人才的戰(zhàn)略改變，相信大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)轉(zhuǎn)向有力的一面。