第一篇：高三第一學期期末練習

高三第一學期期末練習

語 文　2002．1

一、（30分，每小題3分）

1．下列各組詞語中加黑字的讀音，與所給注音完全相同的一組是（）

A.契qì 修葺 棲息 休憩 同仇敵愾

B.瑁mào 麾下 耄耋 廣袤 寅吃卯糧

C．噬shì 嗜好 謚號 侍奉 恃才傲物

D.恤xù 勖勉 和煦 牲畜 酗酒滋事

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.慰籍 糜爛 驅利避害 迫在眉睫

B．倉皇 肇事 一言九鼎 脫穎而出

C．急燥 熾烈 鉤心斗角 碌碌無為

D.繁衍 暇疵 斬釘截鐵 迷天大謊

3．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①歷史上的反動統(tǒng)治者，曾經在我們各民族中間制造種種__________，使得民族糾紛不斷。

②蘇州河就像大病初愈的老人，需要精心__________，千萬不能把各種額外的負擔加到他的身上。

③東方木材廠的這場火災，是該廠領導思想_________，忽視安全生產造成的，各廠一定要引以為戒。

④經濟學家認為金融體系__________、法治體系不健全、政府保護，體制惰性等弱點對中國入世后融入國際經濟構成不小的阻力。

A.隔閡 看護 麻痹 脆弱

B．隔膜 看護 麻木 脆弱

C．隔閡 保護 麻痹 軟弱

D.隔膜 保護 麻木 軟弱

4．下列句子中，加黑的成語使用正確的一句是（）

A.從孩子懂事的時候起，我就經常苦心孤詣地講一些做人的道理給他聽。

B．現(xiàn)代社會信息量與日俱增，上網已經成為中學生經常談到的炙手可熱的話題。

C．這些青年科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

D.老劉同志滿懷激情，焚膏繼晷，歷時五年，終于寫出了這部洋洋百萬字的小說。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A.最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網大量地報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰(zhàn)爭。

B．在漫長的發(fā)展過程中，我國園林建筑與詩文、繪畫等藝術緊密結合，形成了富有詩情畫意的、在世界上獨樹一幟的藝術風格。

C．我們將讀者來信轉給了編輯部，因為來信太多，不能一一回復，因此寫了這篇文章，向廣大讀者表示衷心的感謝。

D.有些作品之所以缺點和錯誤屢屢出現(xiàn)，是因為作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。

6.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）門外有一個很大的水池，__________________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。

（2）與他交談，_____________，絕無膚淺和媚態(tài)。

①水清得幾近透明，原本平靜如鏡

②原本平靜如鏡，水清得幾近透明

③就像他的作品，平實自然，最突出的感覺是他的平和自如

④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實自然

A．①④B．②④C．①③D．②③

7．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）

A.屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，我國古代偉大的愛國詩人。他的主要作品都收在漢朝人劉向編的《楚辭》里，《離騷》是他的代表作。

B．我國古代的歷史著作中，《左傳》屬編年體，《戰(zhàn)國策》屬國別體，《漢書》為紀傳體的斷代史，《資治通鑒》為編年體的通史。

C．魯迅一生著述頗豐：小說集如《吶喊》《彷徨》，散文詩集如《野草》《朝花夕拾》，雜文集如《且介亭雜文》《南腔北調集》等。

D.小說《包法利夫人》、劇本《玩偶之家》、詩集《園丁集》的作者分別是法國的福樓拜、挪威的易卜生、印度的泰戈爾。

8．對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蟈蟈，你喊起他們吧

魏巍

戰(zhàn)斗了一夜一早晨，戰(zhàn)士呵，用滿掛露水的刺刀，割一枝紅酸棗吃下你便睡了！

睡得這樣甜呵，樹影在你的軍大衣上繡起了花朵，大紅棗跳到子彈袋上你也不知道。

螳螂，你這勇敢美麗的昆蟲，你站在戰(zhàn)士的腳上，觸須輕輕舞動。

你可是在偷看他們的夢？

你可曾看見，在他們的夢里：

手榴彈開花是多么美麗，戰(zhàn)馬奔回失去的故鄉(xiāng)時怎樣歡騰，燒焦的土地上有多少蝴蝶又飛上花叢！

呵，蟈蟈，你喊起他們吧！

在升起筆直的青煙那邊，早飯已經熟了。

1941．9

A.一二兩節(jié)通過感人的細節(jié)描寫，寫出了經過一場戰(zhàn)斗之后戰(zhàn)士的困乏，使人想見戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)士的勇敢。

B.三四兩節(jié)寫螳螂偷看戰(zhàn)士的夢及夢中情景，含蓄地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們美麗的內心世界和樂觀的精神。

C．本詩以“蟈蟈，你喊起他們吧”作為標題，是因為蟈蟈是貫穿全詩并表現(xiàn)詩歌主旨的意象。

D.全詩運用了第二人稱，詩人把熟睡的戰(zhàn)士、螳螂、蟈蟈作為談話對象，顯得新穎別致，于親切自然之中融入了深情。

閱讀下面這首詩，完成9一10題

臨安春雨初霧 陸游①

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶②。

素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

注：①淳熙十三年春，詩人再次被起用為嚴州知府，赴任之前到臨安覲見皇帝，住在西湖邊的客棧里等候召見，寫下此詩。②細乳，一種名茶；分茶，一種沏茶的方法。

9．對這首詩的解說，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中“世味”的意思是世態(tài)人情，詩中指官場生活。“薄似紗”是對官場人情淡薄發(fā)出的感嘆。

B.頷聯(lián)的意思是：在小樓上夜聽春雨沙沙，料想清早深巷里一定會傳來叫賣杏花的聲音。

C.頸聯(lián)的意思是：閑來無事，在短紙片上信筆畫一些花草，雨過天晴，在窗前和朋友們一起品茶。

D.尾聯(lián)的意思是：不必感嘆自己會被官場塵滓玷污，還來得及在清明時節(jié)返回家園。

10．對這首詩的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)寫出了詩人厭倦官場生活，可是又身不由己而陷入其中的矛盾心情。

B．頷聯(lián)詩人從聽覺入手，寫出了我國江南城市中的春景，意境清幽，韻味無窮。

C．頸聯(lián)詩人選取兩個日常生活景象，刻畫出外表安寧，而實則煩悶的人物神態(tài)。

D.全詩悲憤與歡愉交織，表達了詩人將被起用時喜不自禁，卻又誠惶誠恐的心情。

二、（18分，每小題3分）

閱讀下面一段文言文，完成11一16題。

錢公若水，為同州推官。有富民，走失一小女奴，莫知所在。父母以訴州，州委錄參鞫之。錄參舊有求于富民不獲，遂劾其父子共殺女奴，投水中。法外凌窘，不勝其苦，遂自誣伏。獄具，上于州。州委官復審，亦無反異，獨若水遲疑。錄參詣廳詬罵曰：“豈公受富民錢，故出之乎？”若水但笑曰：“今數(shù)人當死，安可容易不熟察?”又越旬不決，知州亦有語，若水終不奪。上下皆怪訝。一日，若水詣知州，屏人告曰：“向某所以遲留此獄者，蓋慮其冤，嘗以家財訪求女奴，今得之矣。”知州驚曰：“女奴安在？”若水歸，使人密送女奴于知州所。知州垂簾呼其父母謂曰：“汝女今至，還識之否？”曰：“安有不識？”即揭簾推出，父母喜曰：“是也！”于是引出富民釋之。富民號泣謝曰：“非使君，某一旦遂至滅門！”知州曰：“此乃推官，非我也。”富民亟詣推官求謝，若水閉門不納。富民遮垣而哭，歸傾家財飯僧，以為若水壽。知州欲以其事聞，若水曰：“休也！某初心止欲拔冤，非敢希賞。萬一敷奏，在某固好，于錄參卻如何?”知州更加敬重。未幾，太宗聞知，驟加進擢，自幕職不半年，知制誥，又二年為樞密。時李繼隆與轉運使盧之翰有隙，欲陷之罪，檄云：八月當出師，可速辦芻粟。既而又檄云：八月不利，當以十月。久之又檄云：賊將入塞，兵以時進，芻粟即日取辦。時芻粟已散，倉猝不可集，繼隆遂劾奏于朝。太宗大怒，立命中使乘騎取轉運使首，色甚厲，無一敢言。若水從容白曰：“候事狀明白，誅之未晚。”上意亦悟，止黜為副使。既而虜入塞事皆虛，繼隆坐是罷其招討。

11.對下列句子中加黑詞的解釋，不正確的一項是（）

A.州委官復審 委：交付

B.不勝其苦 勝：經得住

C．若水終不奪 奪：改變

D.富民遮垣而哭 垣：大門

12．下列句子中加黑詞的意義和用法相同的一組是（）

A．遂自誣伏

自幕職不半年，知制誥

B．故出之乎

于是引出富民釋之

C．錄參舊有求于富民不獲

使人密送女奴于知州所

D．不勝其苦

呼其父母

13．下列句子中加黑的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（）

A.州委官復審B．獨若水遲疑

C．安可容易不熟察D.倉猝不可集

14．下列各句在文中的意思，不正確的一項是（）

A.遂劾其父子共殺女奴——就指控富人家的父子一起殺害了女奴。

B.向某所以遲留此獄者，蓋慮其冤——先前我擱置這個案件的原因，是考慮他們有冤情。

C．歸傾家財飯僧，以為若水壽——回家后拿出家中所有的財產施舍給僧人，以此為若水祈求長壽。

D.繼隆坐是罷其招討——李繼隆坐失戰(zhàn)機被罷免了招討之職。

15．以下句子分別編為四組，表現(xiàn)錢若水慎重執(zhí)法、無私無畏的一組是（）

①州委官復審，亦元反異，獨若水遲疑

②今數(shù)人當死，安可容易不熟察

③富民亟詣推官求謝，若水閉門不納

④萬一敷奏，在某固好，于錄參卻如何

⑤候事狀明白，誅之未晚

⑥既而虜人塞事皆虛，繼隆坐是罷其招討

A.①②③B.④⑤⑥C．①②⑤D.③④⑥

16．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A.錢若水擔任同州推官時，錄參因私枉法，報復無辜，錢不顧其辱罵，堅持自己的意見，使一場冤案得以昭雪。

B.知州打算把錢若水糾正冤案一事上奏朝廷，卻遭到錢的拒絕，錢若水不僅未記恨錄參，還能替他的處境著想。

C.李繼隆陷害轉運使，宋太宗盛怒之下命人立取轉運使首級。錢若水在“無一敢言”的情況下從容迸言，阻止了一起錯殺事件。

D.本文對比鮮明，以錄參的草菅人命，映襯錢若水的公正執(zhí)法；以知州的軟弱優(yōu)柔，映襯錢的剛正老練；以太宗的主觀輕率，映襯錢的深思熟慮。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面一段文字，完成17-20題。

大自然五彩繽粉，絢麗的色彩裝扮著世界。

顏色是一種視覺信息。可見光的不同波長（一般為380-780納米）作用于視網膜，轉換成光化學能，又通過視覺神經轉化為生物電能，最后傳遞給大腦皮層枕葉的視覺神經中樞產生色視覺，并以記憶方式將信息貯存起來，便成為顏色。

顏色是一個心理物理量，有些顏色會使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱之為暖色調；有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍、青、紫色，稱之為冷色調。形成這一現(xiàn)象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是清涼的。這是人們對外來顏色信息進行綜合后反饋出來的信息。

顏色產品的生產管理需要有一個標準，國外曾應用顏色體系、色譜或色卡作為某些行業(yè)的顏色標樣，如美國的盂塞爾（Munsell）色卡。我國標準樣品——中國顏色體系樣冊（GS-BA2603一94）是根據(jù)國家標準《中國顏色體系》（GB／T15608一1995）的規(guī)定研制的。樣冊以紅、黃、綠、藍、紫為五基色，共包括40種色調、不同明度和彩度的色樣品1338塊。顏色可分為有彩色和無彩色兩大類。樣冊中的無彩色系由白色、黑色和灰色組成。灰色由白色和黑色按不同比例混合而成。而有彩色，是由特定的色調、明度及彩度的色樣品組成。

顏色是物體和產品外觀的重要屬性。顏色設計與控制涉及到國民經濟的各個領域：紡織、建筑、裝飾材料、軍事偽裝、交通安全、化工、印刷、影視、藝術等。中國顏色體系樣冊具有中國特色，是我國顏色樣品的最高標準，它將促進我國顏色產品市場逐步規(guī)范和統(tǒng)一。

17．下列不能作為“顏色是一個心理物理量”這一判斷的依據(jù)的一項是（）

A.暖色調和冷色調本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受。

B．紅、橙、黃色能給人溫暖；而藍、青、紫色使人感到清涼寒冷。

C．人們生活經驗的積累是形成冷暖色調這一視覺現(xiàn)象的主要原因。

D.所謂的冷暖色調是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結果。

18．對加黑句子理解不正確的一項是（）

A.“這”指代的是“橙紅色的太陽和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是清涼的”。

B.前一個“信息”指的是可見光作用于視網膜產生的視覺信息。

C．“綜合”“反饋”指的是視覺神經將信息傳遞給大腦皮層枕葉視覺神經中樞的過程。

D.后一個“信息”指的是經過大腦分析綜合而后得出的新的信息，即記憶器官貯存的信息。

19．下列說法符合原文意思的一項是（）

A.色視覺是可見光經過兩次能的轉化，由視網膜和視覺神經傳遞給大腦皮層枕葉的視覺神經中樞產生出來的。

B.《中國顏色體系》是我國的科學家根據(jù)國家標準研制出的中國顏色體系樣冊，它是中國的標準樣品。

C．制定有色彩類顏色產品的生產管理標準，最主要的依據(jù)是色調、明度及彩度。

D.中國顏色體系樣冊包括紅、黃、綠、藍、紫五種基色和由此衍生出來的1338塊色樣品。

20．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（）

A.波長小于380納米，大于780納米的光，是無法作用于視網膜的，因此是不可見的。

B.既然顏色是一個物理量，因此是可以用單位計量的。中國顏色體系樣冊就是我國顏色樣品的計量標準。

C．無彩色系中的白色、黑色即是基色，由白色和黑色按不同比例混合成各種不同的灰色。

D.我國顏色產品市場的發(fā)展將受到我國顏色樣品的最高標準——中國顏色體系樣冊的規(guī)范和制約。

四、（18分）

閱讀下面一段文字，完成21一24題

安于途中

①從起點到終點，其距離就是途中。

②感覺生命總是在途中。就像候鳥，總是從南飛到北，又從北飛到南；就像泉水，總是從溪流入河，又從河流入海；就像花草，總是從春長到夏，又從夏長到秋。是的，自從離開起點以后，生命就總是在途中，在時間與空間的途中。而且不管情愿與不情愿，總是在日漸靠近某個可知的或未知的終點。這很自然——有花開就有花謝，有日出就有日落，有起點就有終點。但對一些具體的生命而言，似乎出發(fā)就是為了抵達，似乎付出就要有結果，于是必經的過程被視作漫長的等待，總是在途中就感受到生命最大的煎熬和無奈。

③然而，抵達真的那么重要嗎？終點真的那么美好嗎？等待或許會是一種煎熬，然而生命總是在途中真的就只有無奈嗎？

④水氣抵達天空或許就成了彩虹，蛹到了生命的盡頭或許就成了蝴蝶。但并不是所有的抵達和終點都具有終極輝煌。花朵的終點是凋謝，道路的終點是絕境，生命的終點通常是死亡。即使水氣是因為抵達天空才成為彩虹，蛹是因為到了生命的盡頭才成為蝴蝶，它們也是分別經歷了一定的轉化和蛻變過程，才各自化為虹和化為蝶的。是過程成就了它們最終的美。

⑤其實，過程對于任何一個生命體都具有至關重要的不可替代的作用。我們甚至可以說，過程即生命；或者說，生命就是一個個過程的完整體現(xiàn)，是無數(shù)生活細節(jié)的集結。而終點不過是生命的界限，主要用于喻示生命體的完結；它有可能構成生命的升華，卻絕不會是生命的目的。

⑥但我們往往將最美好的愿望寄于終極。仿佛最美好的風景只在彼岸，而此岸只是一種過渡，是一段抵達某處的旅途。因此對此處的風景常常忽視，并習慣于生活總是在別處。當然，每一個至美的終極愿望當然都必須受到肯定，但是生活不是只有這些，也不該只有這些。活著，也不能只是追求剎那的輝煌和完成某種使命，或是為了去到某一個地方而趕一段路——如果生是為了死，就像花朵是為了凋謝才盛開，這樣的生命，存在的意義還有多大？

⑦生命不是一次簡單的奔赴死亡之約，每一個高品質的生命，或者有高品質愿望的生命，都必須首先做到安于途中。因為生活并不總是在別處，生命也只有在途中才成其為生命。就像候鳥，只有在不停地從南飛到北，又從北飛到南，才構成其一生的遷徙；就像泉水，只有不斷地從溪流入河，又從河流入海，才體現(xiàn)其自身的運動。

⑧生命也不完全是為了抵達。就像泉水，并不是非要到達怎樣的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到達哪個季節(jié)才算實現(xiàn)價值。因為生命中絕大部分的風景總是在途中。生命主要是為了經歷。就像候鳥，不停地遷徙就是為了經歷季節(jié)和風雨；就像泉水，不息地流動就是為了經歷交匯和起伏。盡管具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又是那樣不勝其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩的人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

③每一個安于途中的生命都將盡享人生。

（本文作者連玉基，內容有刪改）

21．按要求簡答下面兩題：

（1）第④段中以彩虹和蝴蝶為例，其目的在于說明__________。（3分）

（2）第⑧段寫了候鳥和泉水，是要表明：__________。（3分）

22.本文否定了對生命的哪些看法？（分條寫出）（4分）

答：_________________________________

23.從全文看，第⑦段中“生命也只有在途中才成其為生命”一句話的含義是（4分）

答：_______________________________

24.下面對本文鑒賞有誤的兩項是（4分）

A.第③段中的幾個反問句，既增強了語勢，又啟發(fā)讀者思考，起到了過渡作用。

B.全文多次運用比喻，把對生命歷程的認識闡發(fā)得形象生動，富于啟發(fā)性。

C．本文的語言樸實無華，在表達上以記敘描寫為主，議論抒情為輔，頗具感染力。

D.最后一段不僅與標題、首段遙相呼應，而且籠罩全篇，文章的中心也得以深化。

E．本文以“安于途中”做標題，警示世人對生活應持安于現(xiàn)狀、腳踏實地的態(tài)度。

五、（12分）

25.根據(jù)文意和句式，把下面這段話補寫完整。（5分）

同樣一個城市，住得愈熟，愈覺得小。

同樣一條道路，走得愈熟，愈覺得短。

　①A，　①B，　①C。

　②A，讀得愈熟，②B。

同樣一種技巧，學得愈熟，愈覺得容易。

了解，讓世界變小了。

26．閱讀下面一則報道，概括出主要內容（不超過50字）（4分）

一條貫穿香洲、吉大、拱北等珠海城區(qū)，全長6公里的景山路上，分布著30多臺高約一米的公共直飲水機，市民或游客走在城市的大街上只要用手在水龍頭上輕輕一按，衛(wèi)生的純凈水便可進入口中，不必到商店里去花錢買水喝了。

據(jù)悉，這種出現(xiàn)在發(fā)達國家公共場所的直飲水設施，如今是第一次出現(xiàn)在我國的城市，它不僅隨時為人們提供方便飲用的純凈水，而且避免了因飲水而對城市環(huán)境造成的污染。珠海的直飲水設施以城市自來水為水源，采用國際先進的水處理技術，經過多層過濾和衛(wèi)生部門的嚴格檢測，達到各項衛(wèi)生標準，政府向市民承諾：可以放心大膽地飲用。

27．根據(jù)上下文，從神態(tài)、動作、語言三個方面分別用一句話加以具體描寫。（3分）

演講比賽，他看到評委的亮分，不禁為自己的成績而難過，___________，___________,__________________。暗下決心：今后一定要打翻身仗。

六、（60分）

28．作文

從下列兩則材料中，任選一則，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。

（1）最近一段時間，媒體上頻頻出現(xiàn)介紹中國姑娘吳楊的文章，諸如《中國天才少女打破牛津大學800 年校史記錄》等等。報道說，牛津大學頒發(fā)校長令，把博士學位和6萬英鎊的最高獎學金的殊榮授予中國女孩吳楊，以表彰她數(shù)學和計算機兩個專業(yè)11門功課全部名列第一的優(yōu)異成績。吳楊成為牛津大學二年級唯一穿博士服的學生。

前兩天，這位女學生致電中青報，認為這一批和她有關的新聞存在部分“想當然”的事實錯誤，她聲明：

1、沒有獲得博士學位。

2、所學的學科——數(shù)學和計算科學不是百分制。

（按：意即無法定出名次）

從此番對吳楊的追捧，也可看出時下造勢之風的盛行。

（選自《人民政協(xié)報》2001．11．27）

（2）一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。“你是觀音嗎？”“是。”那人答道。“那你為何還拜自己？”“因為我也遇到了難事。”觀音笑道，“可我知道，求人不如求己。”這是一則有關佛的趣談，它讓人深思，讓人回味。

高三語文第一學期期末練習參考答案及評分標準

2002．

1一、每小題各3分

1C 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8C 9C 10D

二、每小題各3分

11D 12B 13C 14D 15C 16D

三、每小題各3分

17B 18C 19C 20A

四、21．④段：過程的重要性（答“過程成就了美”得3分，答“過程成就了它們最終的美”得1分）③段：生命主要是為了經歷（3分）

22．①出發(fā)就是為了抵達。

②付出就要有結果。

③將生命的過程視作最大的煎熬和無奈。

（答對1條得2分，答對兩條即可得4分。）

23．生命不完全是為了抵達，生命主要是為了經歷。（意思對即可，表述不簡明，不完整，酌情扣分）（4分）

24． CE（4分，每項2分）

五、25．①A同樣一座山 ①B爬得愈熟 ①C愈覺得矮

②A同樣一本書 ②B愈覺得薄（5分，每句1分）

26．珠海在城區(qū)設置飲水機，市民可兔費喝到衛(wèi)生的純凈水，此舉方便了市民，有利于環(huán)保，這在我國尚屬首例。（要點：①珠海在城區(qū)設置飲水機②免費③衛(wèi)生④有利于環(huán)保⑤在我國尚屬首例 要點答全得4分，每缺一點扣1分）

27．他雙眉緊鎖（或“他眼睛里噙滿淚花”等），揮了一下手（或“捶了捶腦袋”等），自言自語他說：“看我下次……”（或“下次我非得……”）（共3分，每句1分）

六、28．依照高考基礎等級，發(fā)展等級評分標準評分。

第二篇：海淀區(qū)高三年級第一學期期末練習

海淀區(qū)高三年級第一學期期末練習

政

治

第一部分（選擇題，共40分）

本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1．每一個人都有這樣的記憶——升國旗、奏國歌??十二屆全國人大常委會通過的《中華人民共和國國歌法》規(guī)定：故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關處以警告或者十五日以下拘留；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

《中華人民共和國國歌法》的出臺

①是全國人大常委會行使決定權的體現(xiàn)

②賦予了公民處罰侮辱國歌行為的權利

③使國歌奏唱、播放及使用有法可依

④有利于增強公民的國家觀念和愛國意識

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.12月4日是國家憲法日，高二某班同學一起制作展板，參與學校的法治教育活動。下列素材

不適合出現(xiàn)在展板中的是

A．“憲法的根基在于人民發(fā)自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”

B．“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律”

C．“如今，我——憲法已成為千萬法律的根本，法治社會的靈魂”

D．“當兩種權力彼此對峙的時候，混亂就會乘機而起”

3．小源以“同家公祭日”為主題進行課前演講，針對社會上少數(shù)人“南京大屠殺和你我有什么關系”的言論，小源最具針對性的回應是

A．充分表達自己的意愿是每個公民義不容辭的職責

B．國家公祭日由國家權力機關設立，我們必須參與

C．銘記歷史是為了喚起人們對和平的向往和堅守

D．參與公祭日活動，緬懷同胞是公民基本的民主權利 4．“辟謠，不要再傳了！”近日，北京地區(qū)網站聯(lián)合辟謠平臺公布了

在朋友圈廣泛流傳的“引力波輻射會傷人”及“左腦負責語言

右腦負責圖像”等均為謠言。這啟示我們，參與網絡生活應該

①不信謠，不傳謠，對自己的行為負責

②不點贊，不干涉，尊重他人言論自由

③遵守法律法規(guī)，理性表達，有序參與

④行使監(jiān)督權，加強對網絡謠言的監(jiān)管

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．北京市發(fā)改委新開通的政務微信公眾號“發(fā)展北京”下設“掌上辦事”“價格服務”等欄目。除了及時發(fā)布信息、解讀重大政策之外，還設有行政許可、政府內部審批等辦事流程指引。這一公眾號的設立有利于

①政務公開，便民利民

②促進公民對政策的理解

③調動多方力量參與民主管理

④完善行政系統(tǒng)的內部監(jiān)督體系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

政論專題片的鏡頭中記錄著社會的發(fā)展，記錄著生活的變化。回答第6、7題。6．《法治中國》總結和展示了全面依法治國的輝煌成就，分為《奉法者強》《大智立法》《依法行政》《公正司法》《全民守法》幾部分。下列內容最有可能出現(xiàn)在《依法行政》中的是

A．中國共產黨十九大審議通過了十八屆中央委員會提出的“黨章修正案”

B．上海市第十四屆人大常委會任命上海市第二中級人民法院多名審判員

C．北京市檢察院一分院對“e租寶”集資詐騙案的10名被告人提起公訴

D．食品藥品監(jiān)督管理總局在餐飲業(yè)實施“明廚亮灶”工程，依法治理網絡訂餐亂象 7．《輝煌中國》第三集《協(xié)調發(fā)展》中有這樣一幕：

【解說詞】藏歷初十，祈福的日子。隨風起舞的五彩經幡，寄托著大家美好的愿望。

【同期聲】村民羅桑旦達：“安置點環(huán)境好得很，漂亮得很，房子質量好，看到了就高興極了！” 這是“精準扶貧”在西藏自治區(qū)扎西崗村取得的顯著成效。對西藏自治區(qū)的“精準扶貧”

①是促進西藏地區(qū)經濟社會發(fā)展的重要舉措

②拓展了當?shù)刈灾螜C關管理地方財政的自治權

③保障了少數(shù)民族在國家政治生活中的特殊地位

④有利于發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．為實現(xiàn)“住有所居”的小康夢，北京市政府推出了共有產權房（中低收入住房困難家庭購房時，可按個人與政府的出資比例，共同擁有房屋產權），通過租房、認購共有產權房、購買普通商品房等方式分別滿足不同層次需求。下列認識正確的有

①就居住功能而言，租住房、共有產權房和普通商品房可以互為替代品

②只要尊重市場經濟運行基本規(guī)律，就能抑制商品房價格變動

③政府堅持求真務實的工作作風，合理引導住房需求

④政府主要運用行政手段調控樓市，突出住房的居住屬性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 9．“八項規(guī)定表情包來啦！”中央紀委監(jiān)察部通過文字、表情、動作聚合的形式表現(xiàn)八項規(guī)定的表情包一經推出，點擊量即達數(shù)百萬，反映出廣大網友對中央八項規(guī)定的贊許和擁護。這種方式

①構筑了強大輿論傳播場，激發(fā)了作風建設線上線下正能量 ②有助于人民了解黨風廉政建設的內容，凝聚社會共識 ③以鮮活的方式宣傳黨風廉政建設，創(chuàng)新了黨的領導方式 ④完善了黨的決策信息和智力支持系統(tǒng)，加強了人民的監(jiān)督

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.G7（西方七國集團）曾是一國實力和地位的代名詞。而現(xiàn)在，G 7已經慢慢淡出許多人的視 線．G20（二十國集團）正引發(fā)人們更大關注。作為創(chuàng)始成員，中國一直本著建設性態(tài)度參與G20機制建設，積極提供中國方案，貢獻中國智慧，為G20建設與發(fā)展發(fā)揮了獨特而重要的作用。從G 7到G 20

①將進一步推動亞太地區(qū)經濟一體化

②為中國參與全球治理提供了新的平臺

③使各國形成了人類命運共同體意識④使全球治理機制更具平等性、包容性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 11．美國總統(tǒng)特朗普于2017年II月間對中國進行國事訪問。在此期間，兩國共簽署合作項目34個，金額達2535億美元，商業(yè)合作成果豐碩，涉及“一帶一路”建設、能源、化工、環(huán)保、文化、醫(yī)藥、基礎設施、智慧城市等廣泛領域。這說明

①合作已經成為國際關系的唯一形式

②兩國可能在不同領域存在著各自的比較優(yōu)勢

③兩國存在廣泛的共同利益

④維護共同利益是主權國家對外活動的出發(fā)點

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.在學習《國家和國際組織常識》時，小源根據(jù)資料，繪制了某國國家機關間的權力關系簡圖（圖3）。你認為該國可能是

A．美國

B．英國

C．德國

D．法國

13.2017年12月，我國自主研制的AG600首飛成功，它是全球在研的最大的水陸兩棲飛機。有外國學者指出：“中國正在進入一個新的創(chuàng)新時代。政府投入了大量資金到創(chuàng)新之中，產生了許多創(chuàng)新成果。”AG600首飛成功

①體現(xiàn)了中國重視科技創(chuàng)新

②得益于中國政府積極履行職能

③決定了中國生產力發(fā)展的水平

④實現(xiàn)了中國經濟發(fā)展方式的轉變

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14.網購在方便民眾生活的同時，也產生了大量快遞垃圾。買家為了商品完好無損，希望賣家包

裹得結實些；賣家為了顧客不給差評，里三層外三層地包裝；快遞公司為保險起見寧可多包一

層。大量不可降解的包裝材料，給環(huán)境帶來巨大壓力。下列措施中有助于改善這一問題的有

①政府：運用經濟手段調節(jié)市場行為，提高不可降解材料的使用成本

②包裝生產企業(yè)：生產可降解包裝并安排專人上門回收以降低研發(fā)成本

③快遞公司：使用循環(huán)包裝袋，為包裝生產企業(yè)提供政策和資金支持

④消費者：樹立節(jié)約意識和環(huán)保意識，不隨意丟棄并循環(huán)利用包裝

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15.在市場經濟活動中，當事人了解的信息水平是有差異的。了解信息比較充分的一方，往往處于有利地位；而信息匱乏的一方，則可能處于不利地位。下列現(xiàn)象中可以用交易雙方“信息不對稱”來加以解釋的有

①管線爆裂導致某小區(qū)停水，附近超市紛紛提高了桶裝水價格

②由于離大超市較遠，小王只好在家門口的小超市購買較貴的食品

③個別醫(yī)生為小病開出復雜的檢查項目，浪贊了患者大量時間和金錢

④由于買家難以清楚了解質量，導致九成新的二手車成交價格大大低于新車

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16.“詞云圖”可以視覺化展現(xiàn)文本中出現(xiàn)頻率較高的關鍵詞。

圖4為十九大報告的“詞云圖”，以下對“詞云圖”的解

讀恰當?shù)挠?/p>

①黨致力于為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興

②黨踐行科學發(fā)展觀，積極履行國家管理職能

③保持黨的先進性是提高黨執(zhí)政能力的唯一途徑

④人民是社會歷史的主體，必須相信和依靠人民

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 17.日前，全球首臺25MeV質子直線加速器通過測試，鈾資源利用率由不到l%提高到超過

95%．將以往產生的廢棄物變廢為寶，該技術有望使核裂變能變?yōu)楦影踩⑶鍧崱⒖沙掷m(xù) 的戰(zhàn)略能源。這說明

①矛盾雙方在一定條件下相互轉化

②技術創(chuàng)新將推動社會生產力的發(fā)展

③事物的不同特性取決于人的不同需要

④事物聯(lián)系的多樣性源于科學理論的多樣性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18.自行車高速公路是專門用于自行車騎行的城市交通線路，它全程沒有交叉路口，也不設置紅綠燈。作為一種新的交通線路形式，自行車高速公路已經在歐洲許多國家取得了成功。目前，北京市首條自行車高速公路已著手建設，以期緩解通勤壓力。對此，很多同學都發(fā)表了 自己的看法，以下闡述合理的有

①贊同，有助于引導市民樹立綠色出行的生活理念

②贊同，社會的進步離不開理論基礎上的實踐創(chuàng)新

③贊同，改變思維定式是推動城市發(fā)展的根本動力

④說不好，北京的交通現(xiàn)狀與歐洲不同，要具體問題具體分析

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 19.兵法有云：“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”韓信背水一戰(zhàn)大破趙軍，馬謖照搬兵法卻兵敗街亭。在哲學課上，同學們對兩場戰(zhàn)役結果不同的原因進行了分析。下列選項所蘊含的哲理與這一原因最為接近的是

A．馬者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白馬非馬

B．走不以手，縛手不能疾；飛不以尾，屈尾不能遠

C．歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛

D．明者因時而變，知者隨事而制 20．“袋兒淋”是上世紀80年代暢銷的冰淇淋。時隔多年，“袋兒淋”重新回歸，吸引許多“70

后”“80后”到店搶購，重溫童年回憶。不少網友都發(fā)表了對“袋兒淋”口感的點評：

從哲學角度看，不同年代的消費者對新版“袋兒淋”評價不同是因為

A．社會觀念的變化決定著價值判斷的變化

B．價值觀對人們改造世界有重要的導向作用

C．價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

D．知識水平不同，人們對同一事物會有不同的看法

第二部分（非選擇題，共60分-）

21.（10分）有償“學習監(jiān)督”是良藥還是噱頭？

2017年末，隨著國家公務員考試、研究生入學考試的臨近，不少商家發(fā)現(xiàn)了新商機，推出了一款有償“學習監(jiān)督”產品。該產品既不是藥品也不是考試秘訣，而是一種“一對一的人工服務”。

在某購物網站上，十多名商家在銷售這類產品。有商家宣稱，產品可以幫助買家“摒除散漫拖沓惡習”“治愈拖延癥、懶散癥”。購買后，賣家通過微信、QQ等方式人工提醒買家按時學習，幫助買家制訂學習計劃，定時或隨機抽查計劃的完成進度。收費則根據(jù)時間長度，從10元至700元不等。

在評價頁面，不少買家給出好評，有買家稱“監(jiān)督還是有效果的”“以前總是定鬧鐘提醒自己，總是不自覺，現(xiàn)在有人陪著，總覺得不能對不起別人，也不能對不起自己花出去的錢”。但也有買家表示賣家只是“到時間提醒一下，發(fā)完消息就不管了”，并質疑他們的好評是“刷出來 的”。

有賣家表示，有的買家主動向其提出，完不成任務就寫保證書，“如果做不到就讓我把保證書發(fā)到他們學校公眾號”，也有買家提出做深蹲、仰臥起坐等懲罰方式。不過該商家直言，他最高興的還是收到“罰款”，第一次一般是5元或者10元，之后翻倍增長，最多有顧客罰過80元。

有償“學習監(jiān)督”是良藥還是噱頭？請你自選角度，自擬題目，運用《生活與哲學》相關知識，寫一篇200字左右的短文。

要求：觀點鮮明；可以就某一點深入分析，也可以全面論述；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。22．（16分）提高城市治理水平，讓城市更宜居。為深入了解基層治理狀況，高一某班同學走進居委會進行了采訪調查活動。

以下是他們的采訪記錄： 采訪記錄（節(jié)選）

采訪時間2017年1 1月7日15:00-16:00

采訪地點

×××社區(qū)居委會接待室

采訪對象

×××居委會王主任

采訪問題

Q1:王主任您好，我在公告欄上看到了咱們社區(qū)居委會成員的名單，能否請您介紹一下這些成員是如何產生的？

A．

①

．。

Q2:居委會作為基層政府，發(fā)揮什么樣的作用？

A:先得糾正你一下，你們對居委會性質的理解不是特別準確。

②

。居委會的作用體現(xiàn)在維護居民的合法權益，調解居民糾紛，協(xié)助維護社會治安，反映居民意見、要求和建議等很多方面。

Q3:最近一段時問，居委會開展了哪些工作？

A:最近召開了加裝電梯工作的居民代表會。作為老舊小區(qū)，咱們這里老年人比較多，又有好幾棟都是沒有電梯的老樓，一些住在相對高層的老年人出行比較困難。在會上，居委會主任介紹了工作推進的情況，兩家備選的公司分別介紹了施工方案和收費標準，還就居民關心的問題做了解釋。會議結束后，各樓門長就回去向各樓門居民征集意見，然后再把居民的表決結果匯總報告給我們居委會。

Q4:結果呢？大家都同意了嗎？

A:這個事兒是新生事物，新生事物的發(fā)展都比較曲折。

Q5:這不是件大好事嗎？大家為什么會不同意呢？

A:哈哈，孩子！加裝電梯對每家都是大好事嗎？以咱們的一棟六層居民樓為例，如果考慮到居民所在樓層、年齡、健康狀況、收入等因素，每家對加裝電梯的迫切程度一樣嗎？加裝電梯后每家的房屋受到通風、采光和噪音的影響都一樣嗎？此外，少則幾十多萬，多則上百萬的電梯建設費用及后期的運營費用．如何分擔?這件事看起來簡單，但操作起來其實很復雜，幸好有清華大學的專家組為我們提供支持，幫我們分析了全國各地老舊小區(qū)加裝電梯的經驗和模式，提供了相關的法律問題和政策依據(jù)等。有了他們的支持，我們進行得比較順利。當然裝不裝電梯最后還要居民會議決定。

Q6：的確是千頭萬緒啊，為什么既要有專家的支持，又要居民會議通過呢？

A: ③。

(l)如果你是王主任，面對大家的提問會如何回答？請運用相關知識，補充完整。（8分）

采訪結束后，同學們通過查閱資料等方式進一步了解了老舊小區(qū)加裝電梯的相關情況：

我國逐漸步入老齡化社會，出于生活便利考慮，很多老人選擇居住在位于城市中心地帶的老舊小區(qū)，進行居家養(yǎng)老。而缺少電梯設備，給他們的生活造成了極大的不便。據(jù)統(tǒng)計，目前北京共有15萬個單元門具備加裝電梯條件。

北京市依據(jù)相關法律，制定了《北京市2016年既有多層住宅增設電梯試點工作實施方案》。方案明確既有多層住宅樓房增設電梯試點所需資金以房屋所有權人自籌為主，財政補貼為輔，鼓勵單位和社會其他資金積極參與。各區(qū)政府在試點過程中，探索出了不同的模式，其中之一就是“租賃模式”，即“政府引導，業(yè)主自愿，免費安裝，有償使用”。

政府引導——政府通過簡化手續(xù)、發(fā)放政府補貼等形式，發(fā)揮引導作用。

業(yè)主自愿——需要征得所在樓棟專有部分占建筑物總面積三分之二以上的業(yè)主且占總人數(shù)

三分之二以上業(yè)主同意。

免費安裝——業(yè)主不承擔安裝費用；引進社會資本，由投資公司負責出資安裝并持有電梯

產權。

有償使用——按照“誰使用，誰付費”的收費模式，由投資公司向業(yè)主收取合理的使用費用。

(2)運用《經濟生活》或《政治生活》的知識，說明采用“租賃模式”為老舊小區(qū)加裝電梯的合理性。（8分）

23.（6分）倬然打算以“我國的國家結構形式”為題撰寫小論文。以下是她的論文要點：

我國是統(tǒng)一多民族的單一制國家。

從歷史來看：

①。

從現(xiàn)實來看：我國實行

②

．，堅持統(tǒng)一和自治相結合、民族因素和區(qū)域因素相結 合：創(chuàng)造性地提出

③，把維護中央對香港、澳門特別行政區(qū)全面管治權和保障特別 行政區(qū)高度自治權有機結合起來。

結論：得益于光榮的歷史傳統(tǒng)和卓越的政治智慧，我國在維護祖國統(tǒng)一的前提下，保持了地方經濟社會平穩(wěn)發(fā)展。這一成就值得我們自豪和珍惜。

請你運用所學知識，幫她補充完整。24．（14分）3年醞釀．6萬余字。“北京2035”終于在這個秋天呈現(xiàn)在你眼前。你是否知道這個規(guī)劃是怎么來的？ “北京2035"出爐記 2014年，新版北京城市總體規(guī)劃編制工作正式啟動，以中共中央“京津冀協(xié)同發(fā)展”戰(zhàn) 略為指導，采取“政府組織、專家領銜、部門合作、公眾參與、科學決策”的工作模式。

編制過程中，市人大組織10余次調研，市政協(xié)組織撰寫了多篇重要調研報告，提出100 余條意見。有關部門召開了40余次專家研討會，近200名專家學者對總體規(guī)劃提出了意 見建議。

2017年3月，總體規(guī)劃（草案）在北京市規(guī)劃展覽館進行現(xiàn)場公示。市民通過現(xiàn)場留言、網絡留言等方式提出了11500余條意見。

2017年3月，市人大常委會聽取并審議了市政府關于總體規(guī)劃（草案）的報告。2017年6月，中央政治局常委會聽取規(guī)劃編制工作的匯報。9月，中共中央、國務院正 式批復《北京城市總體規(guī)劃（2016年-2035年）》。

(1)運用《政治生活》的相關知識，說明“北京2035”出爐過程彰顯了我國民主政治怎樣的優(yōu)勢？(8分)市民的意見，讓規(guī)劃變更好

新版城市總體規(guī)劃的編制過程堅持“開門編規(guī)劃”，通過各種渠道廣泛征求市民的意見。

2017年3月，總體規(guī)劃（草案）在北京市規(guī)劃展覽館進行為期30天的現(xiàn)場公示。在此期間，僅直接前往現(xiàn)場參觀的團體就有193個，參觀市民多達25849人次，其中年齡最大的87歲，年齡最小的5歲。市民通過現(xiàn)場留言、網絡留言、發(fā)送郵件、信件等方式提出了11500余條意見，總計百萬字左右。公眾關注度較高的內容主要涉及人口、空間結構、公共服務、交通、市政、住房、生態(tài)環(huán)境、歷史文化名城保護和京津冀協(xié)同等方面，與規(guī)劃直接相關的有效意見約3600余條。

(2)北京城市總體規(guī)劃編制過程為什么要堅持“開門編規(guī)劃”，進行公示并通過各種渠道征求市民的意見？(6分)25.（14分）中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。

高三某班同學相約參觀“砥礪奮進的五年”大型成就展。在參觀第九展區(qū)“推動構建人類命運共同體，譜寫中國特色大國外交新篇章”時，他們記錄了如下素材：

①準確把握時代大勢，開啟大國外交新征程

2013年首次提出“正確義利觀”；2014年3月在中法建交50周年紀念大會上，深刻闡述中國夢的世界意義；2017年1月，出席人類命運共同體高級別會談，發(fā)表“共同構建人類命運共同體”的演講。

②全面拓展外交布局，構建全球伙伴關系網絡

元首外交在構建中國特色大國外交中起到引領作用。5年來，習主席先后出訪28次，到訪56個國家，行程57萬公里；我國同97個國家和國際組織建立伙伴關系，中國朋友圈越來越廣；中俄、中美、中歐關系總體穩(wěn)定。

③積極參與全球治理，提升國際地位影響

“一帶一路”北京峰會，各方共享互利合作成果；金磚國家領導人在廈門舉行第九次會晤； 主場外交，展現(xiàn)負責任大國形象，共同應對全球性熱點問題和挑戰(zhàn)，貢獻中國智慧，盡顯大國 擔當。

④維護世界和平，促進國際地區(qū)穩(wěn)定與安全

2014年核安全峰會，提出構建公平、合作、共贏的國際核安全體系；2015年9月，在聯(lián)合國 總部參與維和安全峰會，提出維和新舉措。

⑤深化合作共贏，推動共同繁榮發(fā)展

2017年1月，在世界經濟論壇上發(fā)表《共擔時代責任共促全球發(fā)展》主題演講；11月，在 APEC峰會上發(fā)表演講《攜手譜寫亞太合作共贏新篇章》。

⑥促進文明互鑒，增進人民友誼

2017年1月，總書記與越共總書記阮富仲舉行會談，黨際交流深化，國之交在于民相親，民相親在于心相通，民間友好代代相傳。

⑦捍衛(wèi)國家利益，踐行外交為民

2016年與岡比亞等國恢復外交關系，一個中國原則早已成為國際共識；我們不拿主權、原 則做交易；開通全球領事應急保護呼叫中心12308熱線，中國公民走到哪里，海外領事保護就到哪里。

(l)在上述7組素材中選取3組，運用《政治生活》的相關知識，以“日益走進世界舞臺中央”為主題，撰寫一篇觀后感。（8分）

要求：觀點明確，邏輯清晰，論述合理，150字左右。

走出展廳，大家紛紛在語音留言臺留下自己的感想：

◇看了展覽，我覺得厲害了我的國，我們這一代人要更加努力，才能成為建設祖國的棟梁之才。

◇我們不能對任何事都漠不關心，不能只是做“佛系青年”。

◇我們應當勇于擔當，與時代同行，與理想同行，書寫人生華章。(2)運用“實現(xiàn)人生價值”的知識詮釋我們應如何書寫人生華章？（6分）

第三篇：高三第二學期期末練習

高三第二學期期末練習

語文2002.6

學校____________ 班級___________ 姓名__________

一、（18分，每小題3分）

1．下列各組詞語中，加黑字的讀音全都正確的一組是（）

A．砧板(zhēn)關卡(kǎ)風塵仆仆(pǔ)

B．吮吸(shǔn)綺麗(qí)厚古薄今(báo)

C．木訥(nà)股肱(gōng)猝不及防(zú)

D．靚麗(liàng)挾制(xié)不容置喙(huì)

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．諍友座落高潮迭起群英匯萃

B．陰涼威懾重蹈覆轍冥思苦想

C．悠久煩瑣梳裝打扮胸無成府

D．熏陶編緝名門望族入不付出

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會______科學，最終將會危害科學。

②近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以________

③每年賽季開始之前，足球隊有關人員都要__________歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。

A．誤解甄別周游

B．曲解鑒別漫游

C．誤解鑒別漫游

D．曲解甄別周游

4．下列句子中，加黑成語使用正確的一句是（）

A．同學們問我學習的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。

B．直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓真是刻骨銘心。”

C．地質勘探隊員的生活條件十分艱苦，但他們對這些卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。

D．這次試驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．侵入我國的寒流的路徑，不是每次都一樣，這要看由北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低來決定。

B．羅馬尼亞民間樂團在北京的首次演出，受到了首都各界觀眾的熱烈歡迎，人們對這次成功的演出給予了很高的評價。

C．宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。

D．這支來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。

6．依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫的一組是（）

（1）連下數(shù)日雨，水勢很猛，雪瀑從斷崖騰滾而下，跌入彌漫著茫茫水氣的深澗，____________________。我在對面的崖邊站了片刻，襟前濕了一片。

（2）我回頭看岳飛墓后面的棲霞嶺，_____________________，寶俶塔尖尖的塔頂直指云霄。

①真是浪沫激散，云奔霧涌 ②郁郁蔥蔥，綠滿天涯

③真是云奔霧涌，浪沫激散 ④綠滿天涯，郁郁蔥蔥

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

二、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成7—11題。

公儀休者，魯博士也，為魯相。奉法循理，無所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭利，受大者不得取小。客有遺相魚者，相不受。客曰：“問君嗜魚，遺君魚，何故不受也？”相曰：“以嗜魚，故不受也。今為相，能自給魚；今受魚而免，誰復給我魚者？吾故不受也。”食茹①而美，拔其園葵而棄之。見其家織布好，而疾出其家婦，燔其機。云“欲令農士工女安所讎②其貨乎”？

石奢者，楚昭王相也。堅直廉正，無所阿避。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也，廢法縱罪，非忠也：臣罪當死。”王曰：“追而不及，不當伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也。”遂不受令，自刎而死。

李離者，晉文公之理③也。過聽殺人，自拘當死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長，不與吏讓位，受祿為多，不與下分利。今過殺人，傅其罪下吏，非所聞也。”辭不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當死。”遂不受令，伏劍而死。

注釋：①茹：蔬菜。②讎：售。③理：法官。

節(jié)選自《史記·循吏列傳》

7．對下列句子中加黑詞的解釋，不正確的一項是（）

A．無所阿避避：避免

B．不私其父私：偏袒

C．自拘當死當：判罪

D．傅其罪下吏傅：附，歸給

8．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．

B．

C．

D．

9．下列句中括號內補出的省略部分，不正確的一項是（）

A．追而不及，（子）不當伏罪

B．（石奢）行縣，道有殺人者

C．今受魚而免（相）

D．（家婦）燔其機

10．以下句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)文中官員既“奉法”又“循理”的一組是（）

①以嗜魚，故不受也

②欲令農士工女安所讎其貨乎

③縱其父而還自系焉

④不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也

⑤今過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也

⑥公以臣能聽微決疑，故使為理

A．①②④

B．②③⑥

C．③④⑤

D．①④⑥

11．下列對原文的敘述，不正確的一項是（）

A．公儀休在外面吃了一種很好的蔬菜，于是回家就把自己菜園里不好吃的葵菜拔起來扔掉了。

B．公儀休雖然好吃魚，但他決不接受別人饋贈的魚，因為他知道作為國相必須守法，不能受賄。

C．石奢之父殺了人，被石奢追到，石奢放了父親，然后判自己死罪，拒絕楚王赦令，自刎而死。

D．李離因錯聽案情，誤殺犯人，把自己囚禁起來自判死罪，不委過下吏，不接受文公為自己的解脫，自殺而死。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成12—15題。

長期以來，我們一直說“春秋”是由魯國國史《春秋》而得名。徐連城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，認為“春秋”作為時代稱謂，是由戰(zhàn)國時人命名的，確立于西漢。

春秋以前是以族名、國都名、王朝名三者合一來命名時代的，戰(zhàn)國人繼續(xù)使用前人關于夏、商、周三代的名稱，但其歷史年代學的觀點略有變化，在命名新的歷史時代時有了自己的特點。一方面，自周王室東遷后，諸侯國林立，大國爭霸的戰(zhàn)爭不休，周王室已無力控制諸侯，相反卻常有求于大國。顯然，仍以族、地、王朝三名合一的年代學命名已失去意義。另一方面，戰(zhàn)國是個思想活躍、百家爭鳴的時代，戰(zhàn)國人發(fā)展了春秋時已有的“天命靡常”的觀點，命名當世為“戰(zhàn)國”；又根據(jù)西周以后諸侯國林立，各國國史均名曰《春秋》，稱這段歷史時期為“春秋”。兩漢時，人們繼承了戰(zhàn)國時人對春秋時代的稱謂。

至于說“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐文商榷說：魯史《春秋》被撥高到經典的地位，是漢以后儒學作為官學后的事，戰(zhàn)國時人未必肯把它奉為經典；魯國當時并非大國，地位衰微；再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則墨子何以會說“吾見百國《春秋》”？可見，戰(zhàn)國人是不會以魯《春秋》來命名這一時代的。

12．對文中劃橫線的句子理解正確的一項是（）

A．在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》。

B．墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此當時各國國史均以“春秋”命名。

C．墨子說他見過百國《春秋》，說明當時各國國史均以“春秋”命名，而絕大多數(shù)都已被秦始皇燒毀。

D．在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會有百部以上。

13．徐文認為“春秋”不是由魯國國史《春秋》而得名的，不能作為這一觀點的依據(jù)的一項是（）

A．魯史《春秋》當時并未被奉為經典

B．當時大國爭霸，周王室無力控制諸侯

C．當時各國國史均以“春秋”為名，并非魯國一國

D．魯國當時并不是大國，而且地位衰微

14．下列說法不符合原文意思的一項是（）

A．夏、商、周三代的名稱，是由族名、國都名王朝名三者合一命名的B．“春秋”這一時代稱謂始于戰(zhàn)國，兩漢時人們繼承了這一稱謂

C．“春秋”作為時代稱謂是以思想活躍、百家爭鳴作為歷史背景的D．產生于戰(zhàn)國的“天命靡常”的觀點，是“戰(zhàn)國”時代得名的依據(jù)

15．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（）

A．周王室東遷后已無力控制諸侯，相反卻常有求于大國，因此，只好聽任魯國的統(tǒng)治者以“春秋”作為時代的稱謂。

B．徐文提出商榷的意思是，即使“春秋”的命名與史書有關，也不能認定是以魯國的國史命名，因為各國國史均名為“春秋”。

C．春秋時，周王室大一統(tǒng)的政治局面已被破壞，以族名、國都名、王朝名三名合一的年代學命名便失去存在的基礎。

D．西周以后諸侯國林立，大國爭霸的戰(zhàn)爭不休，權力的再分配、思想的解放使傳統(tǒng)的歷史年代學觀點產生了一些變化。

四、（18分）

閱讀下面的文字，完成16—19題

獅子的女兒①

[黎巴嫩] 紀伯倫

四名奴仆站立著，為靠在王座上睡著的老女王扇風。女王打著鼾，墻角臥著一只貓；它不停地低哼，眼光盯著奴仆們。

第一個奴仆說話了：“這個老婆娘的睡相多么難看！瞧她下耷的嘴巴，瞧她呼吸得那么費勁，就像魔鬼正在卡住她的喉管。”

貓低哼而語：“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半。”

第二個奴仆說：“你們以為睡眠會使她的皺紋舒平一點，而不加深；其實相反，瞧那一臉皺紋，她定在夢著什么惡魔。”

貓低哼著；“你們怎么不去入睡，夢見你們的自由？”

第三個奴仆說道：“或許她正夢見她殘殺過的所有人在列隊而行呢。”

貓低哼而語：“對，她在夢見你們的祖先和后代列隊而行。”

第四個奴仆說：“對她評頭品足雖不錯，只是減輕不了我站立扇風的疲勞。”

貓低哼著：“你們將永生永世為人扇風，因為在天上的情形也跟在地上一樣。”

這時，老女王的頭忽然低垂了一下，她的王冠掉到了地上。

一個奴仆說著：“這可是兇兆。”

貓低哼著：“一個人的兇兆對另一個人就是吉兆。”

第二個奴仆說：“她要是醒來，發(fā)現(xiàn)王冠落地還了得！她肯定會殺了我們。”

貓低哼著：“自你們出生之日起，她就殘殺了你們，而你們全然不知。”

第三個奴仆說：“的確，她會殺掉我們，并說這是祭神。”

貓哼道：“只有弱者才被拿來祭神。”

第四個奴仆讓同伴安靜了下來，他輕輕拾起王冠，小心地戴在女王頭上，沒有把她驚醒。

貓低哼著：“唯有奴隸，才會把落下的王冠替主人重新戴上！”

過了一會兒，老女王醒來，她看看四周，打著哈欠說：“我做了一個夢，夢見一棵老橡樹的樹干上，四條毛蟲正被一只蝎子追逐著：我不喜歡這夢。”

說完她閉上眼睛又睡了，不一會兒鼾聲復又作起。四個奴仆繼續(xù)為她扇風不止。

貓低哼著：“扇吧，扇吧，一幫流氓！你們扇的乃是吞噬你們的火焰。”

注①：獅子與貓均為貓科動物。

16．閱讀文章第②③段，回答下面的問題。

①“這個老婆娘的睡相多么難看”一句，反映了第一個奴仆怎樣的感情？

答：________________________________________________（2分）

②“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半”，貓的這句話意在強調什么？

答：________________________________________________（3分）

17．根據(jù)文意，①寫出四個奴仆的共同特征。②試舉一例簡要說明。

答：①______________________________________________（3分）

②______________________________________________

______________________________________________（2分）

18．從全文看，貓的作用是什么？（4分）

答：________________________________________________。

________________________________________________。

19．下列對原文的理解，不正確的兩項是（4分）（）

A．對于第三個奴隸“或許她正夢見她殘殺過的所有人在列隊而行”的說法，貓是贊同的，并且預見到女王將繼續(xù)維持著她的統(tǒng)治。

B．女王皇冠落地一事，很自然地引出了下文的情節(jié)，與前文對照，鮮明地刻畫出了四個奴仆的性格特征，更深刻地表現(xiàn)了主題。

C．作者寫貓說話，連用幾個“哼”字，表現(xiàn)了貓對四個奴仆的蔑視；最后一句，乃是對他們可悲下場的預言。

D．文中的老女王是一個昏聵、丑陋、兇殘的統(tǒng)治者的形象，即使在夢中，她也不忘要征服、統(tǒng)治奴仆。

E．本文中，貓的形象就是作者的化身，貓與四個奴隸的對話，表現(xiàn)了作者反對壓迫、向往自由、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。

五、（12分）

20．下面是關于海洋生物的介紹，請用簡明的文字概述海蛇尾的特點、功能。（不超過35個字）（4分）

一只海星模樣的動物揮舞著五條長長的手臂游過來，它看上去沒有頭也沒有眼睛，但事實上每條手臂都遍布著“眼睛”，全身就是一保巨大的復眼。美國貝爾實驗室的科學家說，他們在研究這種被稱為海蛇尾的動物時，偶然發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構成的骨板是由許多極為細小的凸透鏡構成的。海蛇尾沒有腦子，但有神經系統(tǒng)。微小透鏡可以把光聚焦到神經束上，產生視覺信號，這樣，遍布全身的微小透鏡就組成了一個可以看到四面八方的復眼，與昆蟲的復眼相似，它在躲避天敵時非常有用。

答：

21．根據(jù)上下文的提示，寫出第三個同學的回答。（4分）

玫瑰的啟示

老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后，老師問學生：“你們最大的感受是什么？”

第一個學生回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它！”

第二個學生回答：“縱然刺兒扎人，花還是很美，我要欣賞它！”

第三個學生回答：“_______________________________________”

多年以后，前兩個同學都無所作為，只有第三個同學以其培育出的新種玫瑰而聞名。

22．改寫下面一段話中畫橫線的句子，使上下文意更為貫通。（4分）

我國“神州”三號飛船在軌飛行期間，各分析系統(tǒng)和有效載荷性能穩(wěn)定，運行良好，取得了大量寶貴的飛行試驗和科學實驗數(shù)據(jù)。科技人員將對在近日運回北京的飛船返回艙及科學實驗儀器和樣品進行科學分析和科學研究。飛船軌道艙繼續(xù)在軌運行并進行多光譜對地遙感觀測和地球環(huán)境監(jiān)測等空間科學和應用實驗。

答___________________________________________________________

_____________________________________________________________

六、（15分）

閱讀下面一首唐詩，完成23題

山中寡婦 杜荀鶴

夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。

桑柘廢來猶納稅①，田園荒后尚征苗②。

時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。

任是深山更深處，也應無計避征徭。

注釋：①納稅：繳納絲稅。②征苗：征收青苗稅。

23．①詩人在首聯(lián)生動地刻畫出山中寡婦________________的形象。第二聯(lián)中用_______和________兩個字表現(xiàn)了人民的不堪重負。（3分）

②詩人在第四聯(lián)中生發(fā)的議論，起到了什么作用？（3分）

答：_____________________________________________________

___________________________________________________________

24．將下面一段文言文中畫橫線的文字翻譯成白話文（4分）

今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道也。”曰：“請損之，月攘一雞，以待來年，然后已。”如知其非義，斯速已矣，何待來年？（《孟子·滕文公下》）

答：①___________________________________________________

②___________________________________________________

25．（1）填空（3分）

我國_____代文學家___________在《六國論》中，論述了六國滅亡的原因：“六國破滅，__________________，___________________，__________________。________________，破滅之道也。”

（2）補出下列詩句的上句或下句（任選2句）（2分）

①何時眼前突兀見此屋，______________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

②___________________，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

③想當年，金戈鐵馬，____________________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

④洛陽親友如相問，_____________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

七、（60分）

26．作文

每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……

請以“形象”為話題，不拘文體，寫一篇作文。

要求：結合現(xiàn)實生活，題目自擬，不少于800字。

高三語文第二學期期末練習

參考答案及評分標準

一

題號

456

分值

3分

3分

3分

3分

3分

3分

答案

D

B

A

D

B

C

二

題號

910

1分值

3分

3分

3分

3分

3分

答案

A

C

D

C

A

三

題號

314

5分值

3分

3分

3分

3分

答案

C

B

D

A

四、16．①不滿、憎惡或痛恨。（2分）

②甘當奴隸的人比丑陋的統(tǒng)治者更丑陋。（3分）

17．①憎惡統(tǒng)治者，卻不敢反抗，只會在報怨、詛咒中生活。（3分）

②（2分 所舉之例能反映①的意思即可）

18．文章以貓為事件的旁觀者、評點者，①隨時嘲諷四個奴才，②表達作者的思想感情，③構四巧妙。

（答對1點得2分，答對兩點即可得4分）

19．A E（4分）

五、20．海蛇尾體表遍布細小的凸透鏡，組成了一只巨大的復眼，利于躲避天敵。（4分，答對1點得1分，答對兩點得3分）

21．既不讓刺兒扎人，又讓花兒美，我要改造它！（4分）

22．飛船返回艙將在近日運回北京，由科技人員對飛船返回艙及科學實驗儀器和樣品進行科學分析和科學研究。（4分）

六、23．①貧困孤苦 猶 尚（3分，每空1分）

②揭示出統(tǒng)治者的賦斂剝削無處不到，表達了對人民的同情，對統(tǒng)治者的不滿，深化了主題。（3分）

24．①這不是有道德的人的行為（2分）

②如果知道這樣做不合乎道義，那么就應該迅速停止，為什么還要等到明年呢？（2分）

25．（1）宋 蘇洵 非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧（3分，兩空1分）

（2）①吾廬獨破受凍死亦足 ②王師北定中原日

③氣吞萬里如虎 ④一片冰心在玉壺

（2分，每句1分）

七、依照高考基礎等級、發(fā)展等級評分標準評分。

第四篇：高三(36)第一學期期末評語

1曾元寧同學：

一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學??你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。同時，你也能積極認真學習，成績優(yōu)秀。但請記住：學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有輝煌的成就。

2孫日洪同學：

老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。課堂聽講你很認真，作業(yè)也及時完成，就學習而言，我想你付出了努力，也取得了不錯的成績，希望你能在寒假里，在以后的高中學習過程中都能勤奮依舊！

3李慶標同學：

你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！老師希望你能一如既往，繼續(xù)努力，刻苦練習，爭取成為一個真正的高手。

4陳達楊同學：

你是一個做事踏實、學習認真的好孩子。每天早上都能看到你在課室學習的身影。你積極參與學校和班級的管理工作，老師為有你這樣的學生感到自豪和驕傲。本學期在語文和英語科你花了不少功夫，成績與付出不成比例曾一度讓你相當苦惱。在這里老師要送你一句話：貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。

5董亮程同學：

你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體。但學習上，你不夠認真，對待生活、對待學習、對自己都不夠嚴格，因此造成了你的學習成績總是居于中上水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能吹毛求疵，不能淺嘗輒止。要養(yǎng)成良好的習慣，這才是成功的基礎和保證。

6林燦洪同學：

你熱情、大方，關心集體，樂于助人；你學習態(tài)度端正，為人正直誠懇；你自理自治能力強。班級的各種集體活動中都有你的身影，你常給同學們帶來快樂和驚喜。而且經過調整，你的學習成績有了很大的提高，特別是英語和語文。請記住：數(shù)學、化學、綜合是你的優(yōu)勢，要把他們化成勝勢；語文、英語是你的劣勢，要小心應付。相信你會用毅力戰(zhàn)勝困難，進一步提高成績，成為石門中學的高手。

7暨杰明同學：

聰明伶俐的你，對生活熱情，跟老師同學相處融洽。以你的天資，成績應該還有很大的提升空間。高三下學期了，離你實現(xiàn)家人、自己夢想的時候不遠了！請抓緊時間，時不我待，爭做36班的排頭兵！望你在下個學期里，完全按照我的步驟去學習，不要打折扣！

8霍銳星同學：

很欣賞你坦蕩、熱情的性格。在這個競爭激烈的班級里面，你讓同學感受到了更多的真誠、關懷，還有面對困難的勇氣。學習是一件需要毅力的差事，情緒的不穩(wěn)定肯定會影響“競技”的效果。真心希望有良好的心態(tài)伴你渡過整個高中學習和生活階段，我確信你能夠給自己的高中生活畫一個圓滿的句號！

9鄺錦波同學：

性格一旦形成很難改變，但我希望你在下個學期里能夠完全按照我的步驟去學習和生活，不要讓我放棄！

10陳立星同學：

你是一位聰明的學生，遵守學校的規(guī)章制度。但中段考試之后，或許太驕傲了，也或許是原形畢露，你學習的積極性減少了很多，特別是對文科的學習。希望你能及時總結，并充分利用寒假時間提高自己。切記，一個人不能在同一個地方摔兩次。

最后提個建議：在寒假用比別人更多的時間學習，時刻提醒自己。

11周啟能同學：

你是一個非常懂事，非常孝順也非常有上進心的同學。值日工作認真負責，熱愛和關心集體，自覺完成班集體交給的任務。這次考試雖然有了很大的進步，但愿你能更進一步發(fā)揮自己的聰明才智，及時總結存在問題，增強信心，改進方法，注重理解，提高效率，同時加強薄弱科目的學習，爭取全面發(fā)展，成為36班的最高手。如果對待學習和工作都有著積極的心態(tài)，那么一切都會迎刃而解。希望來年又能看到笑容可拘的積極的你。

12馮順波同學：

你是一位默默學習，默默奉獻的好學生。一個學期來，你為班所做的一切，你學習所付出的一切，老師都看在眼里，放在心上，你是一個好學生。中段考試后，你依舊勤奮學習，你依舊扎實工作，但或許是還不夠勤奮，又或許是還不扎實，你的成績出現(xiàn)了下滑。我想，你現(xiàn)在所要做的不是沮喪，也不是懊悔，而是應該及時總結，重拾信心，利用寒假時間，更加努力的學習，爭取一開學就走在其他同學的前列！我相信，你可以！

13吳顯秋同學：

你品學皆優(yōu)、奮進向上，是老師很滿意的學生。你嚴于律已，懂得自覺，老師祝賀你！老師更喜歡學生敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，希望你能多與老師、同學交流溝通。你總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績，是你努力的結果。愿你在以后的時間里勤奮依舊！希望你能接受我的一些觀點，或許你暫時認為不準確，但先執(zhí)行一個學期，以后到大學再訂正！

14鄧偉健同學：

你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。積極參加班的各項活動，能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，學習刻苦，成績逐步提高。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時間，特別是數(shù)學的學習，精益求精，爭取在下個學期里有一個大飛躍。請記住：工夫不負有心人！

15曾鍵輝同學：

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。這學期你取得很大進步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！你有較強的班集體榮譽感，能把老師交給的任務完成好。你的學習比較認真，成績也可以。在寒假里，你要清楚自己的優(yōu)缺點，查缺補漏，爭取下個學期一開學就能站在班級的最前列！望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。

16陳永祥同學：

在這個學期里，你能尊敬老師，團結同學，但不能遵守學校的各項規(guī)章制度。學習成績在中段考試時取得了好名次。但由于你學習不夠扎實，而且下半學期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時時刻刻警醒自己，造成期末考試成績離自己的目標越來越遠。

希望你在寒假期間總結自己，包括學習心態(tài)和學習方法，同時，用比別人更多的時間在學習上，以爭取在下個學期里，一開學就能站在前列，樹立信心。

17黃俊林同學：

不了解你的人會覺得你性格內向不善言辭，了解你的人說你性格開朗能言善辯。這就是你，一個矛盾的綜合體，對學生會的工作你永遠都能做到義不容辭，對自己的學習你卻永遠頗有托詞。高三下學期就要到來了，沉睡的雄獅也醒過來吧，我相信高三（36）班的每一位同學都能步步高升，當然也包括你。在新的學期里，希望你能給自己定一個遠大目標，給父母老師一份豐厚的回報！

18呂煒洪同學： 聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強，各方面都取得了進步，讓人佩服不已。本學期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學習上取得了巨大進步，化學科更是成為班里的尖子生，獲得全國化學競賽省二等獎的好成績。但希望你在高中的最后一個學期里，象過去的兩年一樣勤奮，同時注意英語和綜合科的學習。

19唐嘉杰同學：

你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你已經比中段考試勤奮刻苦了許多；在紀律方面的表現(xiàn)，也得到了其他同學的認可。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成績。愿你學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

20謝偉明同學：

你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是下半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實現(xiàn)自己“考重點本科”的奮斗目標。

21梁應能同學：

雖然你平時說話不多，但老師看得出你是一個有個性，有主見的學生。你守紀、肯學、求上進，但由于你的起點比別人低，要在高手林立的36班站穩(wěn)腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪必有時。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見你燦爛的笑容！

22黎廣杰同學：

你快人快語，直抒胸襟；你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規(guī)守紀的學生。下半個學期在紀律上有了很大進步，可以看出你確實付出了努力。對于集體的利益時時放在心上，對班干部工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。成績方面，幾番努力，回升迅速；來日方長，學習應更一絲不茍。在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力。

望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。

23黎耀華同學：

勞動積極，工作認真負責；積極參加學校和班的活動，有較強的集體榮譽感；模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》, 能嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學；為人誠實守信，思想進步，作風正派，學習目標明確，刻苦認真, 具有很強的自學能力；雖在上半個學期里，成績出現(xiàn)了一些起伏，但請你堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要加倍努力，必能取得更優(yōu)異的成績。人生貴有志，有志事竟成。

24劉健軍同學：

你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會神；上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真：能認真完成老師布置的作業(yè)。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個學期里勤奮依舊，再接再厲！同時，給自己更多的信心。

25陳偉杰同學：

尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一向的作風；塌實是你的特長，可能正因為如此你忽略了樂觀自信的學習心態(tài)，而這一點也正是造成你的成績不能持續(xù)上升的致命一環(huán)。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿意的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。

26霍建溱同學：

你是我們班很受歡迎的一個同學，你的性格開朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂于為集體出力。你有很強的紀律觀念，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。對于學習，你有明確的目標，勤奮主動，善于思考，在學習中，形成了一套適合于自己的學習方法，特別是英語學習，一直名列年級前茅。但你若能加倍努力，進一步均衡各科發(fā)展，特別是數(shù)學的學習，相信定會有更大的飛躍！希望在高中最后一個學期里，你能改變自己散漫的性格特點，“拼搏一次，無悔一生”！

27李拱鋒同學：

你是一個可以信賴的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚自己；你誠實正直，懂得是非曲直；你尊敬師長，與同學和睦相處；你能很好地遵守學校的各項規(guī)章制度，做好宿舍內務及清潔；你學習勤奮，上課認真，作業(yè)完成好。你有很強的責任感，做事非常認真。你的誠實、質樸、聰明、懂禮、守紀，不僅為你贏得了良好的同學關系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開心。我希望你對自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態(tài)放輕松，沒有你征服不了的困難。

28陳良基同學：

你的性格文靜，誠實善良，待人謙虛有禮，尊敬師長，團結同學。你有較強的紀律觀念，各項常規(guī)都能嚴格遵守，但有時遲到。你能關心集體，積極參與集體活動。學習上，你有明確的奮斗目標，學習主動，踏踏實實、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關系，努力均衡各科發(fā)展，相信你的成績定會有一個更大的飛躍。

29黃志堅同學：

你很聰明，也很靈氣，你本來可以成為更加優(yōu)秀的學生，只可惜??讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績！成績！成績！老師最愀心的是你的成績哪！就你的資質，絕對可以有更多的爆發(fā)（盡管這次進步很大）。希望你能正視不足，嚴格要求自己，努力提高成績，養(yǎng)成謙遜踏實的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。

30彭泳佳同學：

聰明機敏，活潑好動，開朗樂觀，這就是你給我的印象。平時能遵守學習、紀律常規(guī)，同學關系和諧。只是你學習上勤奮不夠，以至你現(xiàn)在的成績不理想，你缺乏毅力，缺乏專心、信心和恒心；如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個學期里奮起直追，以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。

31鄭健成同學：

你積極進取的精神真令人贊賞！你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學，思維敏捷。

望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。

32廖國彬同學：

你積極進取的精神真令人贊賞！你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學，思維敏捷。

望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。

33孔祥開同學：

你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是上半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實現(xiàn)自己“考本科”的奮斗目標。

34辛國強同學：

你是一個不多言，不多語，文靜的學生。學習踏踏實實，做人認認真真。你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直。班長工作認真負責，是老師的好幫手，同學們學習的好榜樣。老師希望你在學習上更進一步，取得更好成績！老師相信你能做得更好！

35張敏潛同學：

你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，是一名誠實、進取、拼搏的好學生。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。懂得尊敬老師、友愛同學。積極參加學校組織的各項活動，值日工作認真負責。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，要珍惜母親為你創(chuàng)造的這來之不易的讀書的機會。

36張顯榮同學：

你性格活潑開朗，能說能干，為人大方，你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動。老師希望你今后注意學習方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進。

37梁志洋同學：

你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。在學習上，你能嚴格要求自己，特別是晚自修時，能做到一心專向圣賢書，英語和語文都取得了很大的進步。但你的自覺性和持續(xù)性太差，總是要在別人的敦促下才學習。希望下個學期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣！

38羅國鋒同學：

你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是上半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實現(xiàn)自己“考重點本科”的奮斗目標。

39何祥鴻同學：

你是一位熱心腸，極富集體榮譽感的學生。每一次班級有活動，你都能主動承擔任務。但你的自控能力很差，總是需要別人督促，而且總不把我的忠告當耳邊風，學習成績也因此久久不能提高！希望你能理解老師的一片苦心，對你嚴格就是為了你能學有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時間學習，查缺補漏！但愿，你會按照我所希望的去做！

40李婉儀同學：

你在本學期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高，文科是你的強項，要強科更強，弱科不弱。你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師、友愛同學。能積極參加有益的文化體育活動。多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

41孫世鳳同學：

你本學期以來，心理上成熟了許多，領悟力強，為人誠樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。望你繼續(xù)努力，要記住“工夫不負苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭取高考取得好成績。

42冼小娜同學：

你是那樣的善解人意，積極上進，能自覺的并且每天堅持認真學習，對于老師交與的任務不管是應該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時還能夠給老師提建議，能主動地說出自己的觀點，能謙虛地接受老師的建議甚至批評。真的希望你能一直進步，越來越懂事，越來越優(yōu)秀。

成績方面，因為你的堅持所以一直比較穩(wěn)定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關注，在思考的。希望你能繼續(xù)堅持，甚至更加努力，這樣才能真正實現(xiàn)“厚積薄發(fā)”，考上理想大學的愿望。

43林潤開同學：

你是一個樂于助人，關心集體，積極上進，勤奮學習的好學生。勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行好，對人誠實，望你繼續(xù)努力，踏踏實實，無悔于今天，老師關注著你的進步。

44竹婕同學：

你是一位積極向上，工作能力很強的好女孩。工作認真負責，學習自覺勤奮，尊敬師長，團結同學。不懂就問，有良好的學習習慣，肯鉆研，善思考，各科成績均衡，且學習效果好。你以自己的成績、能力和優(yōu)良品德贏得了廣大老師和同學的信任。望你能從榮譽的光環(huán)中走出來，以更高的標準來要求自己，時刻牢記校訓：任重道遠，勿忘奮斗！

45郭雪梅同學：

你是個講文明、懂禮貌、積極上進、勤奮學習的好學生。樂于助人，關心集體，老師布置的作業(yè)能認真完成。有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學習方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強的毅力奮起直追，向成功邁進。

46張靜雯同學：

你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強地接受能力，你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。英語是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。老師希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。47許康平同學：

不管面對什么樣的考試，你都能坦然面對，并且能按照自己的計劃努力學習，這是很好的一種心態(tài)。老師希望你越來越成熟，穩(wěn)重踏實地前進，同時學習時再細致、再認真些。本學期你獲得了“優(yōu)秀團員”的稱號。老師相信，憑著你的執(zhí)著，你會用毅力去戰(zhàn)勝一個個的風浪，一個個的坎坷，去鑄就一個真正的強者形象。祝你成功！

48崔銘強同學：

你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽到你那響亮而準確的回答，學習上你進步很大，懂得尊敬老師、友愛同學。能幫助同學，主動為集體做好事。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。老師堅信：成功屬于你！

49梁艷汶同學：

你聽話懂事、文靜內秀、善解人意、誠實質樸、令人信任。做事認真負責，踏踏實實，有始有終，令人放心。你學習上肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法，成績優(yōu)良。繼續(xù)努力吧，永遠保持良好心態(tài)，越是緊張時刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績！

50劉嘉儀同學：

你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。你學習認真、努力，上進心強。你有明確的學習目標，態(tài)度端正，肯鉆研，善思考，成績也不斷進步。中段考試取得了好成績，盡管期末考試出現(xiàn)了點波動。你以最快的速度融入了高三（36）班的學習生活。在這里你積極參與各項活動，自覺遵守學校及班級的一切規(guī)章制度，從無半點馬虎。但請你記住：“路漫漫其修遠兮”，今后的路還很長，望你更嚴格要求自己，不斷進取，成就一個更出色的你。

51何肖崧同學：

每次看到雷厲風行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。你思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但你總不能以最嚴格的標準要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

52鄧潔茹同學：

你是一個善解人意、懂事聰明的女孩，為人誠懇大方，與同學相處融洽。有不甘人后的進取心，有力爭上游的競爭能力，并能在平日的學習中時時警醒自己。但在上半個學期里，你太貪玩，成績出現(xiàn)了波動。盡管成長的路上有不少磕磕碰碰，但你一直在不斷的努力，相信你最終會用自己的實力交一份滿意的答卷。

53林群芳同學：

你是一個懂事，有愛心的好孩子。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。認真做好值日工作，勞動認真負責。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強。愿你注意提高學習效率，奮發(fā)上進！

54郭敏華同學：

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。上課專心，課下能按時完成作業(yè)，字跡工整。你能嚴格遵守班級和學校紀律，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰。

你有一個聰明的頭腦，數(shù)學成績比較好，美中不足的是還有一些薄弱學科，有待于進一步努力去改善。你樂于接受老師交給你的任務，體藝節(jié)中，你發(fā)揮了巨大的作用，班級取得的各項成績中，有你一大份功勞。老師期盼你在以后的學習當中,能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，大膽的發(fā)揮自己的特長,使自己以后的人生之路少一些坎坷，多一些鮮花。相信你的人生會有更多的精彩！

55李錚盛同學：

你帥氣，你聰明，你人緣好，你知人善解，你能想別人之所想，你能幫助班主任管理班級。你學習成績也比較優(yōu)秀！但我覺得你還可以更好，因為你總是以這樣那樣的借口推卸，不愿把自己的全部精力放在學習上，希望你在下個學期里能改正自己“懶、散”的缺點，以數(shù)學為基點，以英語為突破口，爭取考個年級前200名。

56馮艷玲同學：

你的求知欲強，能刻苦鉆研，富于質疑精神。你能認真負責地完成老師布置的任務，受到同學們的好評。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，能較好地適應新環(huán)境下的學習生活。肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法，成績優(yōu)秀。只要繼續(xù)努力，一定能獲得更好成績。望再接再厲，百尺竿頭，更進一步。

第五篇：高三語文期末練習

高三語文期末練習2002、6

一.語言運用

1.下面一個句子太長，表達不夠清晰，請將它改寫為幾個連貫的短句，內容不能刪減，原意不能改變。（4分）

“狄德羅效應”是一種經常可見的在沒有得到某種東西時心里很平衡，生活很穩(wěn)定而一旦得到了反而開始不滿足認為自己應該得到的更多的“愈得愈不足效應”。

答:

2.給下面這篇短訊擬一個合適的標題）要求不超過13字。(4分）

10月20日，50輛由上海通用汽車公司生產的別克“陸上公務艙”商務公務旅行車，魚貫駛上即將開往菲律賓的貨艙，標志著中國制造的中高檔轎車第一次批量走出國門，參與 國際競爭。

上海通用汽車公司總經理陳虹告訴記者，上海通用生產的別克商務公務旅行車自2000年4月投放國內市場以來，至今年9月底,銷量已超過15000輛，此次通用汽車菲律賓公司共向上海通用汽車公司訂購10座旅行車5000輛，首批50輛正式發(fā)運，其余部分將陸續(xù)于5年內交貨。

面對入世，中國的汽車廠家正抓緊最后幾年“軟著陸”的時間積聚內力，應對挑戰(zhàn)。上海通用汽車公司此次成功實現(xiàn)批量出口，是迎接入世、實施其長期發(fā)展戰(zhàn)略的第一步。

答：

3.用一句話概括下段文字的主要內容，不超過20字。（4分）

高速磁懸浮列車的設想，從一開始就建立在堅實的科學基礎上，沒有一點科幻色彩。輪軌列車經歷了近百年的發(fā)展，其速度進一步提高的主要限制在于要有輪軌來支撐和用受電弓將電供到車上。用電磁力可以將列車浮起而取消輪軌，采用長定子同步直流電機可以將電供到地面上，驅動列車高速行駛，從而取消受電弓，這是高速磁懸浮列車的科學基礎。

4．根據(jù)加橫線句子的修辭方法和句式特點，在空格處仿寫修辭方法和句式結構相同的句子，注意語意銜接（4）分

記住：沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！

5．在橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使前后句式相應，文意相通（4分）

水是生命的源泉，生命得益于水的滋潤；______________，________________。

__________________，_____________________；沒有河流，也就沒有人類悠久輝煌的文明。

6．根據(jù)下列情景，把后面的文字續(xù)寫成一段話。不少于40字。（4分）

母親正用慈祥、期待的目光看著我，這目光__________________________________

________________________________________________________________

二．文言翻譯

1、讀下面短文，把加橫線的兩句翻譯成語體文（5分）

貞觀初，太宗謂侍臣曰：①“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若定天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者。朕每思②傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。且復出一非理之言，萬姓為之解體，怨言既作，離叛亦興。朕每思此，不敢縱逸。”

（選自《貞觀政要》）

（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（3分）

2．翻譯下列文段中劃線的句子。（任選一句）

昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮。有風颯然而至者，王披襟當之，曰：“快哉，此風！寡人所與庶人共者耶。”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。夫風無雄雌之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？

3.翻譯下面的文言短文。（5分）

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙游于泰山之陰，卒途暴雨，止于巖下，心悲乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。

翻 譯：

三.現(xiàn)代文閱讀

(一）閱讀下面的文字，完成7一10題。

科學與藝術，在人類文明的早期，本來是結合在一起的。大約從十六世紀開始，科學進入了分門別類的研究，同時科學與藝術就隔膜起來。

分道揚鑣使兩者在各自的領域中取得輝煌的成就，同時也給兩者帶來困窘。本來，人的左腦專司邏輯思維功能，右腦則司形象思維功能和綜合功能，二者通過處于中間位置的結合胼胝而傳遞信息，相互作用。然而，一些潛入科學深宮或鉆入藝術象牙塔而目無旁顧的人，由于思維長期集中在一邊的腦半球內進行，便易產生心態(tài)失衡，乃至心理畸形。英國偉大的物理學家牛頓就患有神經過敏癥，荷蘭的偉大畫家梵高則患有抑郁癥。

也許是這種絕對分離，使科學家和藝術家都感到孤寂和厭倦，所以近百年來，許多科學家便涉獵于藝術，而不少藝術家也開始垂青于科學。結果，不僅有益于心靈的健康，而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。

科學和藝術的結合不僅給個體的科學家或藝術家?guī)砀Ｒ艉统删停沂箍茖W群體和藝術群體呈現(xiàn)新的前景。正因為如此，當今的一些科學大師、藝術大師都力圖推翻科學與藝術之間人為的藩籬，實現(xiàn)二者的大融合。

科學與藝術各行其道，怎會走到一起？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“藝術和科學的共同基礎是人類的創(chuàng)造力。科學和藝術是不能分割的，她們的關系是與智慧和情感的二元性密切關聯(lián)的。偉大藝術的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧，而隨后的感受升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎？沒有智慧，情感的因素就能夠達到完美的成果嗎？藝術和科學事實上是一個硬幣的兩面。她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。”

7．對加黑詞在文中的含義的理解，恰當?shù)囊豁検?/p>

A.“隔膜”、“藩籬”貼切比喻事物之間不相通，不了解，存在障礙；“涉獵”、“垂青” 形象說明事物之間的相互關聯(lián)，相互重視。

B．“隔膜”、”藩籬”形象說明科學和藝術的分離；“涉獵”、”垂青”形象說明事物之間 的相互關聯(lián)，相互重視。

C．“隔膜”、“藩籬”貼切比喻事物之間不相通，不了解，存在障礙；“涉獵”、“垂青” 生動說明科學和藝術開始再度結合。

D.“隔膜”、“藩籬”貼切說明科學和藝術的分離；“涉獵”、“垂青”生動說明科學和藝 術開始再度結合。

8.第二段，作者用牛頓患神經過敏癥。梵高患抑郁癥的事例，主要說明什么？解釋正確的一 項是

A.科學與藝術分道揚鑣，使科學家和藝術家在各自領域取得輝煌成就，也帶來困窘。

B.科學與藝術分道揚鑣，給長期潛入科學深宮和象牙塔而目無旁顧的人，造成惡果。

C．科學與藝術分道揚鑣，使一些科學家、藝術家由于思維長期集中在一邊的腦半球內進行，易產生心態(tài)失衡，乃至心理畸形。

D.科學與藝術分道揚鑣，使科學家與藝術家的腦半球所司的功能長期以來未能發(fā)揮綜合功能。

9．最后一段，作者引用李政道先生的話，是為了論證

A.科學和藝術重新融合的意義 B.科學和藝術重新融合的原因

C．科學和藝術存在諸多的共性 D.科學與藝術具有密切的關系

10．下列的論斷，不符合原文意思的一項是

A.在人類發(fā)展史中，科學和藝術經歷了這樣的過程：早期結合在一起——分道揚鑣、各行其是一一開始重新融合。

B．科學和藝術的結合不僅有益于科學家、藝術家個體，而且有助于科學群體和藝術群體。

C．“藝術和科學事實上是一個硬幣的兩面”，說明科學和藝術是不能分割的，其關系是 與智慧和情感的二元性密切關聯(lián)的。

D.全文側重論述了科學和藝術的分離和融合。

（二）閱讀下面的文字，完成13一16題。

今天，我們不妨通過現(xiàn)存的韓干的《照夜白》的影本看看他所畫的馬。那蹦緊的韁繩，襯托出馬和柱（或自由和束縛）之間的矛盾；而四蹄蹦跳、頸項高昂、鬃毛豎起、張口怒目等等，更增強了騰驤躍起的動勢。韁繩在畫面上雖然是細節(jié)，而對“照夜白”來說，卻是自由的障礙，是斗爭的對象，韓干抓住了這一點，宋代詩人梅堯臣也因為看到了這一點，方能在《觀何君寶畫》七古中寫出“干馬精神在韁勒”這句內行話。這幅畫中之馬還體現(xiàn)了另外兩對矛盾：一是烈馬固須系牢在柱子上，但能為主子沖鋒陷陣，一往無前，卻還靠這烈性；二是馬的性子雖烈，畢竟脅于主子之尊，愿供驅馳。因此在畫馬為了畫人這一原則及其形象思維的運用上，韓干具有很深的造詣，另一方面，唐、宋兩代對韓干的評價卻存在分歧。例如杜甫《丹青引》認為：“干惟畫肉不畫骨，忍使驊騮氣凋喪”，也就是有肉無骨，未免損及雄姿。蘇軾在《書韓干〈牧馬圖〉》中說：“眾工舐筆和朱鉛，先生曹霸弟子韓。廄馬多肉尻脽圓，肉中畫骨夸尤難”卻道出了“肉中見骨”是需要高度的藝術構思和藝術手法的，同時肯定了韓干的藝術。我們今天看看《照夜白》影本，也覺得蘇軾是很有藝術欣賞水平的。這個肉、骨或肥、瘦的問題，到了清代張穆講得更清楚了：“韓干畫馬，骨節(jié)皆不真（按：不妨說骨為肉所掩）。”此外，我們還應從御馬本身的肥大來論證韓干畫馬藝術是重客觀、重形似的；而且這一客觀情況還不自唐代開始，西漢便已如此了。《前漢書，貢禹傳）云：元帝時“年歲不登，郡國多困”，禹上書言事，其中提到廄馬肥大而深有感慨：“今民大饑而死，死又大葬，為犬豬食。人至相食，而廄馬食粟，苦其大肥，氣盛怒至，乃日步作之。”顏師古注曰：“日日行步而動作之，以散充溢之氣。”因此，可以說韓干所畫御馬，匹匹肥大，是有其客觀的、歷史的根源的。

（伍蠡甫《中國畫馬藝術》）

13．文章引用《前漢書·貢禹傳》的說法，對其作用分析正確的一項是

A.說明韓干畫馬重客觀、重形似。

B.說明韓干的畫反映了當時“人至相食，廄馬食粟”的社會現(xiàn)實。

C．論證了韓干所畫的馬“肉中見骨”。

D.揭示了當時的御馬匹匹肥大的原因。

14．與張穆的評說觀點相同的一項是

A.梅堯丞的觀點 B.杜甫的觀點

C．蘇軾的觀點 D.貢禹的觀點

15．下列對韓干畫馬的特點分析正確的一項是

A.韓干畫馬旨在表現(xiàn)馬具有人的靈性。

B.韓干畫馬重客觀，重形似，而不求神似。

C．韓干畫馬貴在肉中見骨，自有雄姿。

D.韓干畫馬含蓄地表現(xiàn)當時的社會現(xiàn)實。

16．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是

A.梅堯臣所說的“干馬精神”既指馬追求自由的烈性，又指馬甘愿韁繩束縛的稟性。

B．唐、宋兩代對韓干畫馬的評價，雖有分歧，但都認為畫馬要畫骨。

C．韓干畫騰驤躍起的馬、蹦緊的韁繩、束縛自由的柱子，體現(xiàn)了作者形象思維的運用。

D.畫肥馬而能“肉中見骨”，是一件不易的事，更能體現(xiàn)畫家高超的藝術構思和藝術手法。

（三）閱讀下面的文章，完成17－20題。

感受西湖

很早，便在描繪西湖的詩文中沉醉，便想變作那風景中的一只鳥、一株樹，靜靜地守望她。

站在西湖邊上，方覺出那些美文的局限乃至艷俗，因為這時我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一個靈魂。

天地何時孕育出這般奇美的景觀呢？竟然把可以使人聯(lián)想到的所有關于美的東西都匯聚到這里。這時我不得不嘆服造他的神奇。遠望湖面，會使你產生遠甚于凝望情人的眼眸給內心帶來的震撼。因為這絕不是一種平等的交流，不是在傾聽情人內心的傾吐，而是在接受來自安琪兒圍就的圣殿中的聲音，那是一種慈愛的關照，是播灑于萬物之上溫暖心靈的陽光。

所以，我也決不敢去吻她。她圣靈般的完美，使我對這種美有了一種疏遠感：我只能被她所降伏、所感召，然后，虔誠地膜拜。

人們早已把西湖比喻成天堂。于是便有無數(shù)靈魂紛紛在這里尋找精神家園。正如陶淵明有南山，梭羅有瓦爾頓湖，白居易蘇東坡也曾有過西湖.當然，他們不僅為后人留下白堤蘇堤，也留下了“到岸請君回首望，蓬萊宮在水中央”一類的精神財富。這樣，在山與水排列組合形成的令人驚嘆的自然之上，西湖又多了一層文化的積淀。而且這種積淀一代代傳下來，綿延不絕，西湖自然要感謝白居易們，因為正是他們，使西湖又多了一層驕傲，她有資本蔑視那些諸如古巴比倫空中花園和古希臘克里特島曇花般輝煌一時的文明了。

然而要知道，對于蘇東坡與白樂天這等統(tǒng)領時代的巨擘，西湖又曾慷慨地賦予他們多少藝術靈性啊。如今我也敢來造次，臉也不紅就寫起西湖來了。我知道以人類的胸懷，終究是無以包容西湖的深邃與博大的。自然的完美與偉大，正是人類的困頓與悲哀。白、蘇兩位巨匠如今也煙塵般消逝在歷史深處，他們同西湖比起來又算得了什么呢？

熱受西湖的人們啊，你們一定要親自去看看西湖，漫步湖堤揮灑思緒而不被書本里的辭章牽走,要讓西湖的波漾入你的心靈，融化它，然后帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開。

（選自《祝勇作品集》）

17.第二段中說“我已被西湖的品格所征服”，從文中找出能概括“西湖品格”的詞語。（2分）

18.第四段中說，“她圣靈般的完美，使我對這種美有了一種疏遠感。”從上下文看,“圣靈般的完美”指什么？為什么會對這種美有一種“疏遠感”？分別簡要回答。（6分）

19.根據(jù)文章內容，概括說明白居易、蘇東坡與西湖的相互關系。（35個字以內）（6分）

20.下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（4分）

A.作者認為過去那些描繪西湖的詩文都是艷俗而有局限之作，沒有表現(xiàn)出西湖的神奇完 美和品格靈魂，所以不值得一提。

B.西湖有資本蔑視古巴比倫空中花園和古希臘克里特島，這是因為前者有深厚的文化積 淀，而且代代相傳，綿延不絕，而后兩者只有一時的輝煌。

C.“自然的完美與偉大，正是人類的困頓與悲哀。”聯(lián)系上下文來理解，這句話意在強調人類的渺小。

D.文章末尾說，“帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開。”作者以“屬于你生命的那一部分”強調對西湖要有自己獨特而深切的感受。

（四）閱讀下面的文字，完成19一22題。

雁蕩行（節(jié)選）蕭乾

拐過一塊巨巖，我們?yōu)橐环N鏗鏘嘹亮的響聲所驚駭。在幽暗的山谷里，發(fā)出隆隆回聲。那響聲越來越隆大了，漸漸地，深谷里的寒風竟夾著雨星向我們撲打。天陰，可還沒落雨！當我們一面向前探著腳步，一面心下揣了疑懼猜測著的時候，突然一道由半山垂落下來的白光出現(xiàn)在我們眼前了。

“小龍湫！”有人這樣喊。

啊，瀑布，夢了多少年，今天有福氣看到了。我爬到了小龍湫的腳前，仰起頭來，但見那石縫迸出一股雪白怒泉，滾滾瀉下，待瀉到半途，怒氣消解，卻又散為細碎銀珠，抖抖擻擻，飄落而下。紛亂的銀珠擊在湫下亂石上；迸得更細碎，更紛亂，終于還得落在潭溪里，凝成更閃亮的潔白顏色，隨注滾下，竄過亂石隙縫，墜入澗溪了。

我是多么舍不得離開這白色奇跡啊，然而同行的朋友說：“還有更大的哪。”

中折瀑的地勢有點像一只大甕，四面為參差巖石所懷抱，甕口還有灰暗云霧蓋著。瀑布不算大，甕口距甕底卻極高，下有碎石小潭，瀑布傾注而下，隆隆震出一種郁悶渾圓的響聲，至為怕人。這時瀑布又為甕口外面的風吹得忽東忽西，飄搖不定，真像是在逞本領。

走進巍峨的天柱門，梅雨潭閃亮在我們面前了。潭水由那么高處瀉下，落地又剛好碰到

一塊巖石上，水星粉碎四濺，勻如花瓣。

由梅雨潭旁扶鐵欄登山，跨過駱駝橋，羅帶瀑以一個震怒了的絕代美人的氣派出現(xiàn)了。她隆隆地咆哮，噴涌，抖出一縷白煙，用萬斛晶珠閃出一道銀白色的狂顛。然而憑她那氣勢怎樣浩蕩，狂顛中卻還隱不住忸怩、娉婷，一種女性的風度。看她由那丹紫色的石口涌出時是那般兇悍暴躁，瀉下不幾尺便為一重巖石折疊起來。中股雖疾迅不可細辨，兩邊卻迸成透明的大顆水晶珠子，順著那銀白色的狂顛，墜入瀑下的青潭。

踏過一段山道，又聽見猛烈響聲了。這聲音與另外的雖不同些，它對我卻并不生疏。在我還不知道已到了西石梁時，便斷定這是懸瀨飛流的瀑布聲了。

梅雨潭的瀑布墜地時聲音細碎如低吟，羅帶瀑則隆隆如吼嘯；因為谷勢比較寬暢，西石梁飛瀑落地時嘹亮似雄壯的歌聲，遠聽深沉得像由一只巨大喉嚨里喊出的。走近了時才辨出，巨瀑兩旁還有晶瑩水珠墜下，在半山巖石上去出鏘瑯配音來。

到了大龍湫，數(shù)小時內連看幾個瀑布，眼里除了“又是一片白花花”，已不大能感覺其妙處了。也許是因為本來自雁湖，論氣魄，大龍湫比今天旁的瀑布都大。而且因為巖頂極高，壁成凹狀，谷里透進不少風力。瀑布由巖預涌出，便為風吹成半煙半水，及至再落下數(shù)丈，瀑身更顯縹緲。落地時，已成為非煙非霧的一片白茫茫了；只見白煙團團，墜在潭里，卻沒有什么響聲。

瀑布旁褐色黑巖上刻著多少名士的題字：“千尺珠璣”，“有水從天上來”……然而最使我留意的，卻是刻在”白龍飛下”旁的一句白話題字：“活潑潑地”。不說和其他題字比較，僅看看眼前的萬丈白煙，再默誦那四個字，不免感到太煞風景了！

沿著大錦溪，走到能仁寺旁的燕尾瀑時，我只記得天上徘徊著一片灰云，山色發(fā)紫，瀑布掛在山麓，很小，像是燕尾，瀑布墜入了霞映潭。

來不及喘口氣，我們又撲奔仰天窩去了。

19.作者把羅帶瀑比作一個“震怒了的絕代美人”。（1）作者寫她的“狂顛”，其實是在贊美她的什么？（2）作者寫她的“忸怩、娉婷”，其實又是在贊美她的什么？（4分）

答：（1）___________________

（2）_____________________

20.大龍湫瀑布的最大特點是什么？形成這一特點的原因是什么？（6分）

答：最大特點是___________________(3分)

形成這一特點的原因是________________________________________（3分）

21．縱觀全文，作者是從哪幾個方面去描寫瀑布的？請分點說明。（4分）

答：_________________________

22．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）

A.本文從不同角度，通過對多處瀑布的描寫表現(xiàn)雁蕩山風光之奇和作者旅游之樂，抒 發(fā)作者熱愛山水之情。

B.本文以游蹤為線索，描寫雁蕩山的多處瀑布，對瀑布的描寫，有的用墨較多，有的 用墨較少，有的一筆帶過。

C.本文在描寫小龍湫瀑布時，先著力寫其響聲，再寫游者心情，最后才具體寫瀑布的 奇麗壯觀，是一種先聲奪人的寫法。

D.本文寫梅雨潭、西石梁、羅帶瀑三個瀑布時，采用對比的手法，突出它們水流墜地 時的不同聲響。

E．大龍湫瀑布旁巖石上名士的題字，最引起作者注意的是白話題字“活潑潑地”，其他 題字作者則認為大煞風景。

語文期末練習參考答案

1．“狄德羅效應”是一種經常可見的“愈得愈不足效應”，在沒有得到某種東西時，心里很平衡，生活很穩(wěn)定：而一旦得到了，反而開始不滿足，認為自己應該得到的更多。

2．上海通用“陸上公務艙”走出國門 或：我國中高檔轎車首次批量出口

3．高速磁懸浮列車的設想是有科學根據(jù)的4．沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅：沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠

（此答案僅是舉例）

5．河流是文明的搖籃，文明孕于江河之畔。缺少了水，任何生命都將枯萎

6．示例：使我感到濃濃的母愛，鼓起我奮進的勇氣，鞭策我向人生的最高目標邁進

二、1．貞觀初年，唐太宗對侍從的大臣們說：“做君主的法則，必須首先使老百姓能生活下去，如果損害百姓的利益來奉養(yǎng)自己，那就好比割下大腿上的肉來填飽肚子，肚子填飽了，人也就死了。如果要想使天下安定，必須先使自己的行為端正，沒有身子端正了而身影變曲的事，也沒有上面治理好了而下面發(fā)生**的事。我常常想傷害自身的不是身外的的東西，都是由于各種不良的嗜好和欲望才釀成災禍，如果一味講究吃喝，沉溺于歌舞美女，那么欲望越多，損害也就越大，既妨礙政事，又擾害百姓。如果再說出一些不合事理的話來，就會使萬民人心渙散，怨恨四起，叛逆的事就會發(fā)生。每當我想到這些，就不敢放縱取樂貪圖安逸。”

2．從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺宮。一陣風吹來，颯颯作響，楚王敞開衣襟，迎著風，說：“這風使人真快樂啊！這是我和百姓共有的吧。”宋玉說：“這只是大王的雄風，百姓怎么能和你一起共同享受它呢？” 宋玉的話，大概有諷喻的意味吧。風沒有雌雄的區(qū)別，而人有受賞識與不受賞識的不同。楚王之所以感到快樂，而百姓之所以感到優(yōu)愁，這正是由于人們境遇的不同，和風又有什么關系呢？

3.伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙在泰山之北游歷，突然遇上暴雨，在山崖下避雨，心里感到憂傷，于是就操琴彈奏。開始奏出如同下雨似的旋律，然后改換旋律奏出山崩似的聲音。每彈奏一曲，鐘子期總能說盡其中的情趣。

三、（—）7．D 8．C 9.B 10．D

（二）13．A 14．C 15.C 16．A

（三）17．博大、深邃

18.“圣靈般的完美”：是來自安琪兒圍就的圣殿的聲音（或：一種慈愛的關照 或：溫暖心靈的陽光）

有一種“疏遠感”的原因是：這絕不是一種平等的交流，而是一種慈愛的關照，是溫暖心靈的陽光。或：因為只能被她所降服、感召，對她虔誠的膜拜。

19.白居易、蘇東坡使西湖多了一層文化積淀；西湖則慷慨地賦予他們藝術靈性

20．A C

（四）19．（1）贊美她聲響震人，氣勢磅磷，十分壯觀

（2）贊美她曲折婀娜，水珠明麗，十分秀美

20．最大特點：水流飛落時成了非煙非霧的一片白茫茫，墜入潭里無聲響

形成原因：崖頂極高，壁成凹狀，谷里透進不少風力

21．地形地勢 瀑布聲響 瀑布氣勢 落地情況

22．B C（A.看不出有表現(xiàn)旅游之樂和抒發(fā)熱愛山水之情的，D.應是比較手法，E.意思說反了，作者對“活潑潑地”是持否定態(tài)度的）

名篇名句新練題型試（之一）

依據(jù)文句情景，在橫線上補填名句名言。

注：短線提示字數(shù)，長線字數(shù)不限。

1、你不要把責任都推到“環(huán)境”上，不少學者都在喧鬧環(huán)境中寫出了偉大的著作，陶潛在《__________》中說“問君何能爾，__ __ __ __ ___”，依我看，你的心還沒靜下來。

2、“__ __ __ __ ___，__ __ __ ___ __。”雖然相隔千山萬水，但友誼的紐帶把我們緊緊地連在一起。

3、人們在比喻“柔”的思想教育時，常引用“春風化雨，點滴入土”的俗話和杜甫“__ __ ___ ____ _____，__ __ __ __ __”的詩句，4、知識的獲得不單要靠讀書，還要注重實踐，正如陸放翁的詩所言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

5、即使富了，我們也應保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，因為我們每個人都明了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”的道理。

6、我國古代有句名言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，就是說壞事雖小，也不能因為小就去做，干多了就會變成大壞事；好事雖小，也不要因為它小就不去做，再大的好事也是從點滴開始的。

7、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”雖然飽含著豐富的為公思想，但由于范仲淹所處的“內憂外患”的時代，他的思想也有一定的局限性。

8、“___ __ ___ __ ___，___ ___ ___ ____ _____”這個“事”是指改造世界的活動，任何改造世界的活動都離不開“器”一一工具。

9、顧炎武說“__ __ __ __，_ __ __ __”這個“匹夫”指的就是一個一個的我，“從我做起”是主人翁精神和責任感的體現(xiàn)。

10、焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，唯獨沒有他自己，為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，這真如__________ 在《 》所說“___ ___ ____ ____，___ ____ ____ ___”。

l1、人情的沒落和法制的昏憤，把社會變成了人間地獄，每每讀到《水滸傳》中武松殺嫂的那幾回，我總是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __”（李煜語）。

12、__________說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話就是“__ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ”。

13、談到太平天國洪、楊內訌這段歷史，人們不禁會發(fā)出“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”（曹植詩）的嘆惋。

14、1956年，陳景潤、熊慶來、王元、張廣厚等數(shù)學大師聚集北京，分析數(shù)論、函數(shù)論……各個握靈蛇之珠，家家抱荊山之玉，真可謂“__ ___ ___ __，__ ___ ____ ____”（王羲之《蘭亭集序》）。

15、我們的老學者力辟門戶之見，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（龔自珍詩句）。

16、“帶走一盞漁火，讓他溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓他停泊在楓橋連邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼《____ ___ ____ ____》中的詩句：“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。”

17、俗話說“__ __ __ __，__ __ __ __”，意思是說一個人要學好如同登山，吃力費盡；學壞則如江河決堤，一發(fā)難收。

18、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，這是偉大的愛國主義詩人屈原的詩句；“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，這是詩圣杜甫的詩句。每當吟誦起這些詩句就仿佛讓人聽到詩人的心跳；他們在悲天憫人，他們在憂國憂民……

19、從曹植的“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，到共產黨人的“坎頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士仁人對“生死”所做出的最簡單而最精辟的詮釋。

20、陶潛的詩不僅有“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詞不僅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。

21、王維《 _ __ __ __ __ _ 》中有”勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，高適《別懂大》中兩句與上述詩句中“無故人”，意思相反，這詩句是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

22、杜甫《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新滿為誰綠”姜菱《揚州慢》中也有類似的語句是“__ __ __ __ __，___ ___ ___ ___ ___ ____”。

23、花和雨入詩很能營造詩歌的意境，請寫出兩個帶“花”和“雨”的詩歌名句“___________，__________。”

24、古人寫鳥的詩句很多，有棲枝的黃鷗“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___” 有沖天的自鷺“__ ___ __ ___ ___ __ ___”，都與艾青《我愛這土地》中“嘶啞的喉嚨唱歌”的“鳥”異趣，25、寫出兩個古代詞中用喻寫愁的名句：“____________，____________。”

[說明］這組題來自“中學語文園地2002——4”本練習在形式上作了一些處理。原文題為《期待活潑新穎的名句考法》。這樣的名篇名句訓練不單著眼記識，更為重要的是它兼及了情景和名句的理解和運用，大大加強了名篇名句的思維含量，避免了死記硬背的單調形式，體現(xiàn)了學以至用的原則。

[填句（之一）參考答察］

1、飲酒：心遠地自偏。

2、海內存知己，天涯若比鄰。

3、隨風潛入夜。潤物細無聲。

4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

5、山村不能給野火，江海不能實漏厄。

6、匆以惡小而為之，勿以善小而不為。

7、先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂。

8、工欲善其事，必先利其器。

9、天下興亡，匹夫有責，10、諸葛亮，后出師表：鞠躬盡瘁（力），死而后已。

11、別是一般滋味在心頭。

12、生于憂患，死于安樂。

13、本是同根生，相煎何太急。

14、群賢畢至，少長咸集。

15、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

16、楓橋夜泊：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

17、從善如登，從惡如崩。

18長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，19、捐軀赴國難，視死忽如歸。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

20、采菊東籬下，悠然見南山。大江東去，浪淘盡：千古風流人物。

21、送元二使安西：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

22、念橋邊紅藥，年年知為誰生。

23、梨花一支春帶雨：桃花亂落如春雨：院落深沉杏花雨。

24、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

25、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

[編后］這類題型，高考可能使用。這樣訓練填寫名句，肯定有助于名句名言的理解、記識和運用，本題（之二）可作為名句填寫的一次總的復習檢測。

名篇名句新題型試練（之二）

1、根據(jù)文章補填名句。（每線一字）

陶潛的詩不僅有“_ _ _ _ _，_ _ _ _ _”（1）的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詞不僅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”（2）的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的凄婉：優(yōu)秀的詩人，其作品風格不是單一的。（選自《中國考試》，有改動）

2、依據(jù)短文情景補填名句．（每線一字，空格允許自由發(fā)揮）

愛國主義是傳統(tǒng)詩詞的旋律。“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。（1）”屈原這閃耀哲理光輝的詩句，至今仍激勵著我們?yōu)樽鎳槭聵I(yè)而奮斗不息。陸放翁的“死去原知萬事空，__ __ ___ __ __ __，__ __ __ __ __ __ __，__ __ __ __ __ __ __ ”（2），文天祥的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（3）激勵過多少英雄豪杰關懷祖國的完整統(tǒng)一，在祖國危難關頭赴湯蹈火。鑒湖女俠“拼將十萬頭顱血，___ __ ___ ___ ___ ___ ___”（4），徐錫麟“只解沙湯為國死，___ ___ ___ ___ ___ __ ___（5），都是鮮血凝成的救亡圖強的佳作。至于魯迅的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”(6)則表現(xiàn)了他為挽救祖國，即使不被理解依然甘愿獻出自己的熱血和生命的崇高愛國情操。以毛澤東、朱德、董必武、陳毅、葉劍英為代表的老一輩無產階級革命家，都是駕馭傳統(tǒng)詩詞藝術的行家里手。毛澤東的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（7），表現(xiàn)了他誓將革命進行到底的偉大戰(zhàn)略思想，而陳老總的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（8）則表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務盡的決心。

對于促進中華民族的團結和統(tǒng)一，傳統(tǒng)詩詞還具有特殊的藝術影響力和感情凝聚力。“__ __ __ ___ __，___ __ ___ ___ ___。__ __ __ __ __，__ __ __ __ ___……”（9）杜甫的這首《春望》，則表達了山河破碎給國家?guī)淼臑碾y和哀傷。李白的《夜靜思》“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __。__ ___ ___ __ __，__ __ __ ___ __ __”（10）能使關山阻隔的炎黃子孫的心貼在一起。臺灣是祖國神圣不可侵犯的一部分。針對喪權辱國的《馬關條約》，譚嗣同憤然寫道：“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州！”丘逢甲也奮筆疾書：“□□□□□□□，去年今日割臺灣。”（11）今日重讀，仍令人涕淚沾襟。日本投降，臺灣回歸祖國后，海岸兩岸同胞又受到人為的阻隔。于右任先生一字一淚的《望大陸》和張大千“半世江山圖畫里，□□□□□□□”（12）的詩句，更反是映了臺灣同胞思念祖國渴望統(tǒng)一的共同心聲。

傳統(tǒng)詩詞不僅會引導人們激發(fā)愛國情思，而且還會引導人們在更廣闊的領域增進文化素質，正確對待人生，對待事業(yè)，對待人際關系，成為品德高尚的人。很難相信：一個深切了解“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __”（13）和“歷覽古今多少事，__ __ ___ ___ __ ___ ___”（14）的人會糟踐糧食，浪費金錢，任意揮霍；一個深信“___ __ __ __ ___ ___ ___，下流上通天下泰”（15）的當政者會壓制民主，阻塞言路。

2002 04 29

[填句（之二）參考答案]

1、（1）采菊東籬下，悠然見南山。

（2）大江東去，浪濤盡，千古風流人物。

2、（1）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

（2）死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁

（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（4）拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。

（5）只解沙場為國死，何許馬革裹尸還。

（6）寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，（荃：香草，喻人民。軒轅：喻祖國）

（7）宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。

（8）此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

（9）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚。恨別鳥驚心。

（10）窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（11）四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣。

（12）半世江山圖畫里，而今能畫不能歸。

（13）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（李紳《憫農》）

（14）歷覽古今多少事，成由節(jié)儉敗由奢。（陳毅）

（15）言者無罪聞者戒。（詩經：“言之者無罪，問之者足戒”）

（此題依據(jù)《中國老年報》短文提供的素材編寫。）