第一篇：山東省煙臺市2017-2018學年度第一學期高三期末測
山東省煙臺市2017-2018學年度第一學期高三期末測試
一、現代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題
談黃河文明的變革精神
李振宏
黃河文明是和兩河流域文明、尼羅河文明、印度河文明一樣齊名于世的大河文明或農業文明。其古老而綿延不絕的生命力、求新求變的文化精神，更使它在人類古文明史的比較中分外靚麗。而在以往，變革精神這個黃河文明的顯著特色，一直未被人們重視。
過分強調大河流域文化、平原文化或農業文明的保守屬性，主要是源自黑格爾的“歷史的地理基礎”概念。他認為，干燥的高地與廣闊的高原上的人性格是好客和掠奪，而巨川大江流過的平原流域上居民的特性是守舊、呆板和孤僻，“平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他們卷入無窮的依賴性里邊”。
平原流域文化或文明有其保守性的一面，但我們也必須明白，地理環境的影響作用不是絕對的；在類似地理環境中生存發展的不同民族，其文明道路也不是千篇一律的。對黃河文明的研究我們必須回到實證的歷史中，這樣，我們就會發現一個明顯的事實，那就是在中國黃河文明的古老基因中，持續活躍著一個求斷求變的思想要素。
黃河文明的經典之作《周易》六十四卦中，第四十九卦是“革卦”，經文曰：“革：巳日乃孚，元亨，利貞，悔亡?！币馑际钦f，革卦象征變革，在“巳日”（祭祀的日期）推行變革并取信于民眾，前景就至為亨通。后世對“革卦”及其傳文的闡釋，也都強調了變革、革命的正當性和合法性。
不僅社會的變革如此，對于人的基本素質的培育也是如此，要求個體的修養、成長也要日日求新。同是孕育于黃河文明的典籍《大學》，就反復教誨人們要去創造，去求新?！洞髮W》云：“湯之盤銘曰：‘茍日新，日日新，又日新?！?/p>
夏商周三代的歷史沿革，也具有明顯的文明變遷意義：夏代尊崇君主，殷代尊崇鬼神，周代尊崇禮法，三代各有不同的治國原則。
黃河文明的變革精神，與人類早期幾大文明相比是較為突出的。古埃及象形文字，在長達數千年的歷史中亦沒有大的進展。而作為黃河文明主要標志的漢字，從殷商的甲骨文，經過金文、大篆、小篆到隸書僅用千余年的時間。黃河文明文化形態中文字的變化、沿革，成為這種文明變革精神、創造精神的又一個鮮明例證。
黃河文明的變革精神，也深深影響了政治文明的進程。在從秦到清這二千年社會歷史中，政治體制的發展變化，使中國在長達千余年的時間里毫無爭議地走在世界前列。在平原流域豐厚的土壤條件上，創造了早于西方千余年的中央集權制度，創造了體現社會公公平的選拔人的科舉制度，創造了取代貴族世襲的官僚制度，更創造了直接影響西方政治進程的舉世聞名的四大發明。這無疑是黃河文明求新求變精神及其創造能力的最好例證！
1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．因為具有綿延不絕的生命力、求新求變的文化精神，黃河文明作為一種大河文明，要遠遠優于兩河流域文明、尼羅河文明和印度河文明。
B．受黑格爾思想的影響，人們認為大河流域文化、平原文化或農業文明的屬性是保守的，因此一直否定屬于大河流域文化的黃河文明的變革精神。
C．夏商周三代分別尊崇君主、鬼神和禮法，這種治國原則的差異，說明當時代際的文明觀念已經體現出鮮明的變革性和明顯的進步性。
D．我們在承認黃河文明具有保守一面的同時，也應該站在整體的中國歷史文明進程的角度，客觀公允地看到其所具有的求新求變的。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A．文章以承認黃河文明具有一定的保守性文化因素為論證前提，使論證思維更為縝密論證角度更為全面，結論也顯得無懈可擊。
B．文章引用古代典籍，證明黃河文明的基因中有求變求新的思想，而這種思想影響著社會層面的發展和個人層面的進步。
C．文章通過古埃及象形文字數千年沒有較大變化與中國漢字經過千余年變化，沿革就發展到今天的漢字的對比，論證了黃河文明具有變革創新精神。
D．文章從社會的變革、個人修養的提升、政治文明的進程等多個方面入手，充分論證了黃河文明具有變革精神這個中心觀點。
3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）
A．按照黑格爾的觀點，世界四大文明古國在發展過程中，受各自地域條件限制，其居民也不可避兔地具有守舊，呆板和孤僻的特性。
B．人類早期文明在發展過程中，受地理環境的影響還是很深的，但隨著社會的發展和文明的進步，地域條件對文明發展的影響已不復存在了。
C．黃河文明的變革精神對中國古代社會的發展具有巨大的推動作用，其創造的四大發明在一定程度上也影響了西方社會的政治進程。
D．強調現在要特別重視黃河文明中求新求變的獨特之處，是為了繼承和充分利用這種思想要素，更好地推動新時期中國文明的發展進程
（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。
皮根快跑 傅昌堯
①村邊有條河，彎彎曲曲通長江：今年，河里來了好多水。
②濁濁的，渾身長滿了尖牙利嘴的洪水把大堤啃得皮開肉綻，老堤不行了就筑新堤，可渾身是腳的洪水又一口氣爬上了新堤，借著風浪，洪水看到了河堤下那一縷縷無精打米的炊
③洪水冷笑著要進村
④村子里的人是從早晨開始撒離的，上要在這里分洪，村子將被沒頂
⑤傍晚時分，始終心存不安的支書皮根第二次偷偷摸回村子，不知為什么，皮根總覺得村子里還有人，特別是老人，他們舍不得離開，皮根從早晨到中午一直在做老人的工作。最后撤離的是一個剛死了老伴的老人，他死活不青離星，一手抱著老伴的骨灰盒，一手拿著菜刀……皮根的火爆脾氣被點燃了，他撲上去奪下菜刀，將老人綁在門板上抬出了村。
⑥厚重的云層里竟篩下來幾縷斜的夕陽，平日，這應該是村里最溫馨的時刻了：放學的孩子馱著著夕陽，騎在牛背上吹著竹葉；女人們把灶膛點燃，讓炊煙給藍天抹一層青黛；雞鴨聒噪，鳥雀投林……可現在，偌大的村子死一般沉寂，皮根似乎聽到了自己眨眼晴的聲音。他抬眼看了看西天那一抹病蔫蔫的殘陽，布滿了血絲的雙眼里流露出困獸般的悲壯。其實，大堤能守到這個地步，已經是太不容易了，可作為支書的皮根還是感到莫大的遺憾和懊喪。
⑦滿頭白發的皮根飄飄忽忽地在村巷里孑然而行，走著走著就又轉到了這條縱貫南北的村道上來。這條道是去年剛修成的，這是最讓他得意的一件業績，可沒承想卻遭到住在村東和村西的人的議論，他們說老支書有私心，因為他的女兒女婿就住在這條道旁。皮根聞聽心里“咯”一下子，他真的沒想到要照顧家人，可事情偏偏巧在這兒了，怎么辦？皮根心說，再解釋也不頂用，今年拼了這身老骨頭也要把東西村道修起來……物可這大水把他的一切想法都泡得沒蹤沒影兒了，就連腳下這條曾讓他沾沾自喜的水泥遒也會被沖垮。皮根在村子里邊走邊痛苦地呻吟，可村子里卻沒有人回應他的呻吟，他感到無比的孤獨和凄惶。
⑧黑壓壓的烏云把最后一線殘陽也吞噬了，皮根拖著鉛砣般沉重的雙腿來到了自家門前，門開著。撤離的葉候一再叮囑大家把門用鐵絲鉸緊，卻忘了自家。
⑨家里空蕩蕩的，孤獨和疲憊在這時一下子攫住了皮根，他不愿椰動一步，就這樣坐在自家的門上。直到這時他才災然覺得，其實最不想離村的就是他自己，跟洪水一樣濁濁的淚順著他的臉頰汩汩而下。
⑩流了一會兒淚。皮根就覺得少有的輕松，是的，幾十天來，唯有此時最輕松了，什么也不用做了，等著吧，等著水來，我就和我的村子一起舒服了……皮根竟迷迷糊糊地靠著門框睡著了，他是真的累了。
?不知過了多長時間，皮根忽然被一絲聲音驚醒。這聲音細小，柔弱得猶如早春剛出土的一線嫩芽，可就是這循弱的聲音讓他愕然而醒：難道村里還有人沒轍？他順著聲音飄來的方向疾步尋去。那哀哀的聲音似乎充滿了村道，回蕩者，敲擊著皮根的心。皮根急紅了眼，按照要求，大堤上應該馬上要放炮了，洪水就會鋪天蓋地地下未了，可村子里怎么還有這樣的聲音？這聲音分明是生命在呼救，是絕望的呼喚??！
?皮根跌跌推撞，瘋了一樣尋找著，他突然大叫著：“莫慌炸堤！莫慌……”可他的叫喊聲卻被他早已嘶啞的喉嚨給吞噬了，遠處響起了最后一遍鑼聲，那炸藥的引信已經點燃……
?終于，皮根在村邊的一個糞窖里，找到了那個柔弱的聲音，龔窖里有積水，羊羔撲騰著，濕滑的窖壁己經把它累得幾乎要沉下去，當看到站在高高糞窖上的皮根時，它突然安靜了下來，像一個孩子般，羞怯地舔了舔嘴唇。
?皮根不顧一切地跪了下去，一把摟住羊羔，這時，那令人心悸的爆破聲轟然響起。
?皮根摟著懷里的羊羔，拼命地爬啊爬，可糞窖太深了，窖壁太滑了，他太累了……能夠聽見洪水的咆哮聲了，皮根突然奮力將羊羔拋上地面，像對他的村民一樣吼著：“快跑！”往東邊的高崗上跑!”
?可那羊羔趔趄著，無法站起，哀哀地看著下面的皮根，嗚嗚地叫著。
?“你個窩囊廢！”皮根像往常一樣，又暴怒起來，一股力量陡然升起，他猛地爬上窖，摟起地上的羊羔便跑。
?身后，洪水在追……（選自2016年1月《百花園》，有刪減）4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小說開頭部分運用比擬手法，生動形象地描繪出洪水的肆虐情態，表現了洪水的兇殘與無情，也渲染了洪水即將淹沒村莊的緊張氛圍。
B．第段通過插敘回顧了皮根在村里修筑村道的往事，表現了他雖遭受誤解、非議，仍初心不改、一心為民的胸襟情懷。
C．細小、微弱的羊叫聲，使本已疲累至極的皮根進發出驚人的能量，舍命救出羊羔，揭示了拯救他人即是拯救自己的深刻主題。
D．小說的心理描寫，展示了主人公的內心世界，使支書皮根的形象更加貼近生活、真實可信，也更易于打動讀者。
5．第⑥段畫線部分的場景描寫有何作用？（5分）
6．小說最后兩段的設計有怎樣的藝術效果？請結合作品進行賞析。（6分）
（三）實用類文本閱讀〔本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題
材料一：對于長期存在的廁所問題，我們如何尋找解題之鑰？韓國制定《公共衛生間法》，對公廁實施評價認證制度，使當地廁所面貌煥然一新，成為一道風景線。美國則開放餐館、商場等地廁所，還要求配有殘疾人廁位、“同伴幫助廁位”等。
重慶市旅游系統從2015年起掀起了一場“廁所革命”，萬盛經濟技水開發區結合全域旅游發展，打了一批“設計獨特、注重實用、倡導環保”的旅游廁所。如黑山景區以鵝卵石裝飾旅游廁所墻面，臥龍崗景區則以單向可視玻璃做墻面，游客如廁時可欣賞風景。璧山引導鼓勵社會企業參與建設，以捐建單位命名公廁，公廁顯示屏還滾動播放企業公益廣告。依靠創新，該區走出一條以廁養廁的市場化經營新路，目前該區建好的AAA級廁所，有80%來自企業捐建。
兩年多來，重慶市新建和改擴建旅游廁所2458座，超過目標任務6．45%，廁所存在的供給不足、分布不均衡、管理不到位等問題得到有效緩解。旅游服務環境有較大改善，旅游形象有極大提升。（摘編自《重慶“廁所革命”調查：既要面子更要里子》2017年12月05日《重慶日報》）
【注】“廁所革命”是指對發展中國家的廁所進行改造的一項舉措。最早由聯合國兒童基金會提出。國家領導人近三年來內次就旅游系統推進“廁所革命”作出重要指示。材料二：
（摘編自《關于蘇州市廁所革命實施工作群眾滿意度問卷調查》2017年12月01日《蘇州人民網站》）材料三：
如何進行“廁所革命”？首先要突破簡單技術思維的桎梏，重新思考中國傳統文化的大智慧?；仡櫲祟惏l展史，東西方關于“如廁”的文化和技術發展脈絡有明顯分野。西方文明，自古便重視技術的改進，水沖清潔方式加上坐便器的改進，構成西方廁所的基本演化邏輯，沖水馬桶便是其代表性成果。而東方社會，中國人講究“天人合一”與“物盡其用”。先人們從西周時就開始探索糞便與土地肥力的關系，戰國時已經掌握糞便積肥技術，漢代便有“美糞良田”的說法。直至上世紀中葉，糞肥依舊是中國農民耕種的法寶。但隨著化學工業的發展，在大規模施用化肥后，土地與人類、鄉村與城市之間的天然連接斷裂，城市居民的糞便成了城市的巨大負擔，不得不建設越來越龐大的污水處理廠，斥巨資將原本寶貴的有機質從相對潔凈的雜排水中分離出去。城市人口越來越密集，污水處理的成本不堪重負，農村土壤日漸貧瘠……進入21世紀，有更多的學者在反思今人的如廁問題，在重新思考“美糞”與“良田”的關系，這也成為“生態廁所”設計的基點。（摘編自《生態廁所：社會轉型中的設計實驗》，2017年12月10日《人民日報》）7．下列關于“廁所革命”相關情況的理解，不正確的一項是（3分）
A．“廁所革命”是一個業已受到多國關注的世界性話題，其針對的是長期存在、難以解決的廁所問題，目的是從廁所入手改善人們的生存環境。
B．“廁所革命”自開展以來已經取得顯著成績，蘇州、重慶等旅游城市的公共廁所普及率明顯提高，但公共廁所建設仍存在短板。
C．率先在旅游系統開展“廁所革命，讓人們享有清潔衛生的如廁環境，利于改善旅游服務質量，同時也提升我國旅游形象，提升社會文明程度。
D．“廁所革命”發展到現今階段，我們不能再依靠技術創新，而要從我們優秀民族文化中汲取營養，探尋新路，實現人與環境的互惠共贏。
8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）
A．美國政府要求餐館商場等地對外開放其廁所能彌補局部地區公共廁所不足的缺陷，但由于東西方文化差異較大，這種做法無法在中國進行推廣。
B．“廁所革命”重點是在旅游區等客流量密集、公廁需求量大的區域推進，現在人們更迫切希望在遠離繁華街區的街巷，胡同增加公共廁所的數量。
C．人們通過手機定位尋找公廁的比率還不高，說明我們可以加大廁所管理服務信息平臺建設，將公廁信息納入在線旅行地圖中，以方便人們如廁。D．代表西方文明的神水馬桶耗水量大，由此形成的管網建設和污水治理成本居高不下我國民調顯示，人們對公廁造成的水資源浪費尤其不滿，渴望革新。
E．從龔便積肥技術，到“美糞良田”的說法，都說明古人受傳統文化中“天人合一”“物盡其用”思想的影響，注重糞便對提高土地肥力的作用。
9．上述材料能為我們進一步推動“廁所革命”提供哪些有益的啟示？請分條概括。（4分）
二，古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題
龔茂良，字實之。紹興八年，進士第。父母喪，哀號擗踴，鄰不忍聞。調泉州察推，以廉勤稱。累遷吏部郎官、監察御史。
江、浙大水，詔陳闕失，茂良疏曰：“崇寧、政和以來，小人道長，內則憸腐竊弄，外則奸回充斥。今進退一人，施行一事，命由中出，人心嘩然，指為此輩。臣愿先去腹心之疾，然后政事闕失可次第言矣?！睍r內侍龍大淵、曾覿皆用事，故茂良及之。
遷右正言。會內侍李珂沒，贈節度，謚靖恭，茂良諫曰：“中興名相如趙鼎，勛臣如韓世忠，皆未有謚，如朝廷舉行，亦足少慰忠義之心。今施于珂為可惜?！本箤嬈渲u。嘗論大淵、覿奸回，至是又極言之，曰：“二人害政，甚珂百倍。”疏入，不報，即家居待罪。章再上，除太常少卿，五辭不拜，除直秘閣、知建寧府。自以不為群小所容，請祠，不允。上后知二人之奸，既逐于外，起茂良廣東提刑，就知信州。
上以江西連歲大旱，知茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡縣免積稅，上戶止索逋，發廩振贍。疫癘大作，命醫治療，全活數百萬。進待制敷文閣，賞其救荒之功。拜參知政事。
淮南旱，茂良奏取封樁米十四萬，委漕帥振濟?；蛑^：“救荒常平事，今遽取封樁米，毋乃不可？”茂良以為：“淮南咫尺敵境民久未復業饑寒所逼萬一嘯聚患害立見寧能計此米乎？”他日，上獎諭曰：“淮南旱荒，民無饑色，卿之力也?！?/p>
潮州守奏通判不法，得旨，下帥臣體訪。通判，茂良鄉人也，同列密以省吏付棘寺推鞫，欲及茂良。奏事退，同列留身，出獄案進上，茂良不知也。上厲聲曰：“參政決無此！”茂良不復辯。
（選自《宋史·龔茂良傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．淮南恩尺/敵境民久未復/業饑寒所逼/萬一嘯聚患害/立見寧/能計此米乎 B．淮南咫尺/敵境民久未復業/饑寒所逼/萬一嘯聚患/害立見/寧能計此米乎 C．淮南咫尺敵境/民久未復業/饑寒所逼/萬一號聚/忠害立見/寧能計此來乎 D．淮南咫尺敵境/民久未復/業饑寒所逼/萬一號聚/患害立見寧/能計此米乎 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．謚，指古代帝王給予死去的賢明高尚、有功德、有操守的大臣的含褒揚意義的稱號。B．祠，祠祿的省稱，宋時指大臣罷職后，朝廷令其管理道教宮觀，實無職事，但領取俸祿。C．荒政，指古代政府在荒年為應對災荒。賑濟百姓、避免社會動蕩而施行的救災政策。D．棘寺，古時最初于棘木之下聽訟斷獄，后來大理寺掌管刑獄，故又稱大理寺為“棘寺。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．龔茂良事親至孝，敢于上疏直言，父母去世，他捶胸頓足，號哭聲令鄰居不忍聽聞。江、漸發生水患，宋孝宗令言時政闕失，龔茂良直指小人專權。
B．龔茂良甘冒風險，反對內侍專權。內侍龍大淵曾覿害政，龔茂良曾不止一次冒著遭受降職處罰的危險向皇上進諫，皇上最終接受了他的處罰建議。
C．龔茂良心系百姓，全力救助災民。江西連年大早并引發瘟疫，他在救災的同時讓醫生救治病人，保全數百萬人性命：面對淮南災情，他奏請調撥封梧米救災。
D．龔茂良深受信任，遺誹謗不辯解，有大臣欲借審訊通判的機會累及跟通判同鄉的龔茂良，將案件報奏，皇帝深信龔茂良不會參與，龔茂良也不為自己辯解。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）今進退一人，施行一事，命由中出，人心嘩然，指為此輩。（5分）（2）茂良戒郡縣免積稅，上戶止索逋，發廩振贍。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題
蝶戀花 陸游
陌上蕭聲寒食近。雨過園林，花氣淳芳澗。千里斜陽鐘欲暝，憑高望斷南樓信。海角天涯行略盡。三十年間，無處無遺恨。天若有情終欲問，忍教霜點相思鬢。
14．下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（5分）
A．首句用“寒食近”交代時間，用“簫聲”渲染氛圍，寄托詞人祭奠先人的哀思。B．第二句中的“浮”字富有動感，寫出了花香在雨后濕潤的空氣中飄浮，沁人心脾。C．上片最后一句為虛寫，是詞人想象思念之人登高極目遠望、苦盼自己音信的情景。D．下片中，作者四處漂泊，歷三十年之久，而處處有遺恨，更能表明其失意情狀。E．詞的上片主要寫景，于景中蘊含懷遠之意；下片主要抒懷，感慨自己身世沉浮。15．請簡要賞析下闋“天若有情終欲間，忍教霜點相思鬢”兩句。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）李賀《雁門太守行》中的“
①，② ”兩句，從聽覺，視覺兩個方面渲染了黯然、凝重的氛圍，村托出戰地的悲壯場面。
（2）在《勸學》中，荀子以蟹為喻，從反面論證學習必須專心致志、用心專一才能成功的句子是“ ③，④，⑤。
三、語言文字運用（20分）
17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）
①黨中央明確提出建設廉潔政治的重大戰略思想，強調全面從嚴治黨，全面依法治國，以不懈的努力換得政治清明、河清海晏。
②面對罷工是否影響汽車銷量的提問，美國通用汽車公司加拿大工廠的負責人不置可否：“談判期間，現有庫存能夠滿足市場需求，銷量不會下滑。
③南方航空公司的客機歷經3個小時的試飛順利返航，這標志著新疆若羌縣樓蘭機場試飛圓滿成功，該機場離正式通航的日子近在咫尺。
④在正式會議中發言，要做到主題清晰、簡明扼要、言之有物，如果空話、套話連篇，言不及義，就會浪費時間，使與會者的精神遭受折磨。
⑤著名演員吳京安加入《天下糧田》劇組后，潛心研讀劇本，反復揣摩人物心理，最終揮灑自如地演繹了劉統勛這個為百姓謀福利的清官角色。
⑥我們的作業就是我們的產品，既然答應老師就要一言九鼎，認認真真地完成我們的產品，做一個講誠信的人。
A．①③⑤
B．①②④
C．③⑤⑥
D．②④⑩ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．北京市朝陽區建起了多處“鄉情陳列室"，通過梳理文物、收集文脈等方式，展示當地發展變遷的歷史軌跡，幫助居民留住“鄉愁”。
B．日前，我國暗物質粒子探測衛星“悟空”成功獲取國際上精度最高的電子宇宙射線探測結果，這意味著其能量分辨和粒子鑒別技術已達到世界最高水平。
C．昨日，中央文明辦發布的11月“中國好人榜”名單，經過網民推薦、網絡展示和評議，連續12年擺免費茶攤的“茶水婆婆”黎宗先等108人上榜。
D．英國牛津大學最新的一項研究成果表明，現在的火星表面呈干涸狀態，遍布荒漠，主要原因是其表面的多孔巖石像海綿一樣將已有的水分吸干所致。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）
A．我們是多年的同窗好友，情誼深厚，現在你需要我的幫助，我一定玉成此事。B．會議結束之后，李教授對他說：“你惠贈的拙作我已收好，回去后一定拜讀?！?C．承蒙您的垂愛，對小女悉心指導，才使她在這次大賽中奪冠，對此我們深表謝意。D．他是我的高足，上學期間便品學優，目前己經在科技創新領域取得多項研究成果。
20．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫完整，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）
近年來，圖書市場上的日歷書能夠熱銷，是有原因的。
①
?！豆蕦m日歷》呈現的漢魏碑帖、青銅瓷器等文物圖集，蘊含了豐富的傳統文化內容?！都t樓夢日歷》對古典詩詞、藥方的介紹，《日課》對民國時期課文的品賞，都涉及到了傳統文化內容。
②，《故宮日歷》新版常常賣斷貨，舊版價格更是直線上漲，2010版的《故宮日歷》在舊書拍賣網上已被炒至3000元，是原先定價的50倍，另外，③
。由于日歷書制作精良，畫面精致又賞心悅目，非常適合作為高品質的禮物贈送他人。21．下面是“2022年北京冬奧會”會徽，請寫出其構圖要素，井說明寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。（5分）
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
當前，全國各地興起一股青少年學儒家經典、讀懦學經書的熱潮，這一現象備受關注引發熱議。
同濟大學人文學院教授柯小剛認為，目前的“讀經運動”關鍵問題集中在“背誦”上：背誦毫無疑問是非常有效的經典學習方法，但一些學生背誦經典，不但不懂所文句配什么意思，甚至不能準確地讀出他們自己所‘背誦’的句子?！?/p>
文禮書院院長王財貴說：“現在孩子讀經受到展多干擾，干擾來自于父母、老師甚至社會的急切，急切就會攀比，給孩子帶來壓力，孩子覺不到快樂?！?/p>
北京四?？鬃訒涸洪L遇哲說：“讀經不是一讀了之，儒家歷來倡導知行合一，要將經典的精神外化為日常行為規范，落實到生活當中。只有這樣才能活化讀經，激活經典。
北京師范大學教授肖川則認為：“四書五經”的內客很多都已過時，缺乏時代感，不符合現代社會文化發展的方向，更缺乏民主政治的意識，特別是脫離現在學生的生活舌經驗，讓學生生吞活到、圇吞棗地記憶，只能造成學生學習與生命的浪費。
讀了上述四位專家的觀點，你對讀經熱潮有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
1．（3分）D（A“遠遠優于”的理解與原文“分外靚麗”的表述出入較大；B“一直否定”過于絕對，原文說的是人們一直沒有重視黃河文明的變革精神；C代際的文明觀念體現的只能說是“變革性”，不能認為是“明顯的進步性”。）
2．（3分）C（中國漢字經過千余年發展為“接近今天漢字形態的隸書”，而不是“今天的漢字”。）3．（3分）B（“地域條件對文明發展的影響已不復存在了”說法絕對化。）4．（3分）C（“拯救他人即是拯救自己”不是本文的主題。）
5．（5分）描寫往昔村莊溫馨、美好、和諧的生活景象，與大壩將潰、大災將臨時村里的冷清死寂形成鮮明對比，（2分）一方面烘托了皮根對村莊、對家的無比眷戀之情，另一方面又反襯了皮根的遺憾、懊悔和悲壯，使人物形象真實、豐滿，更具藝術感染力。（3分）
6．（6分）①皮根為救羊羔而沖出險境，可謂絕處逢生，頓使情節發生逆轉，收到意料之外、情理之中的獨特藝術效果。（2分）②主人公奮然而起之舉，展現了其頑強的生命力，增強了小說的感染力、震撼力，有力地刻畫了人物形象。（2分）③故事結尾戛然而止，主人公命運充滿懸念，既回扣題目，又扣人心弦，給讀者留下更多想象的空間，令人回味。（2分）
7．（3分）D（“我們不能再依靠技術創新”說法有誤。）8．（5分）CE（選C得2分，選E得3分。A“這種做法無法在中國進行推廣”的理解在材料中找不到依據；B調查圖表數據顯示，人們更希望在主次干道、商業街區和開放景區增加公廁數量；D從調查圖表中可以看出，人們對“水資源浪費”的評定為“0”，說明民眾對此并非廣泛質疑。）
9．（4分）①制定和完善相關法律，從立法層面加強公廁管理；②凝聚社會各種力量，在市場化經營方面不斷創新；③注重文化元素滲透，提升公廁文化檔次；④提高保潔質量和人性化服務水平，滿足人們多樣化需求；⑤探索“生態廁所”模式，節約資金和資源。（每點1分，答出其中四點即得滿分。）10．（3分）C
11．（3分）A（謚號，是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后被加的帶有褒貶意義的稱號。）12．（3分）B（“皇上最終接受了他的處罰建議”文中沒有提及。）
13．（10分）（1）（5分）現在朝廷提拔斥退一個人，實施一件事，命令都是從內宮發出，人心不平，指責的都是這類人。（每句1分）（2）（5分）龔茂良告誡郡縣免除積壓的賦稅，有錢人家停止索取拖欠（的錢糧），打開糧倉救濟（災民）。（重點注意“戒”“上戶”“逋”“發”“振贍”等詞語的翻譯。）
14．（5分）AC（選A得2分，選C得3分。A對詞人的情感理解有誤；C“虛寫”及具體理解不準確，應為詞人登高極目遠望，苦盼思念之人的音信。）
15．（6分）詞人設想：如果上天有情，我一定追問它，怎么忍心讓我雙鬢白發叢生呢。（3分）詞人借詰問上天，強調了自己白發之多、相思之苦、命運之艱，進一步深化了沉痛悲郁的情感，將感情推向高潮，有一唱三嘆、纏綿不盡的抒情效果。（3分）
16．（5分）①角聲滿天秋色里 ②塞上燕脂凝夜紫 ③蟹六跪而二螯 ④非蛇鱔之穴 無可寄托者 ⑤用心躁也（每句1分，有錯該句即不得分。）
三、語言文字運用（20分）
17．（3分）C（河清海晏：黃河的水清了，大海也平靜了，用來形容天下太平。不置可否：不說對，也不說不對，指不明確表態。近在咫尺：形容距離很近。言不及義：只說些無聊的話，不涉及正經道理。揮灑自如：指寫作詩文或書畫，運用筆墨不受拘束，非常流利自然。一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重，作用很大。）
18．（3分）B（A搭配不當，將“梳理文物、收集文脈”改為“收集文物、梳理文脈”；C中途易轍，將“中央文明辦發布的”中的“的”刪去或改為“了”；D句式雜糅，刪去“原因”或“所致”。）
19．（3分）C（A“玉成”是敬辭，成全；B“拙作”是謙辭，用于稱自己的文章；D“高足”是敬辭，稱呼別人的學生。）
20．（答案示例）①日歷書具有很高的傳統文化價值（或：日歷書蘊含豐富的傳統文化內容）②日歷書具有較高的收藏價值 ③日歷書還兼具社交功能（或：日歷書還是品質很高的社交禮物）（每句2分）21．（5分）（答案示例）標識以中國書法中行書字“冬”為主體，將滑道、冰雪運動形態與書法巧妙結合，（2分）既展現了冬季運動的激情與活力，更表現出中國文化的風采神韻。（2分）“BEIJING2022”標明了地點和時間。（1分）
四、寫作（60分）22．（60分）參照高考作文評分標準。
第二篇：山東省煙臺市2017-2018第一學期期中考試答案
山東省煙臺市2017－2018學第一學期期中自主練習語文試題
一、現代文閱讀
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。留住花樣 守住單純 張逸良
世界范圍內，剪紙大致可以分為東方和西方兩大派。東方剪紙多受中國的影響，各具地域特色，鄉土與民俗氣息濃郁；西方剪紙則側重剪影效果，強調文學、浪漫的格調，不少剪紙還與西方藝術創作有密切關聯。
在中國，民俗圖騰、神話故事、傳說寓言及對于生活的追求的廣泛結合，成為剪紙創作的靈感來源。地理環境、經濟水平、文化交流對剪紙風格的形成有很大影響。以陜西剪紙為例，不同地域的剪紙呈現出不同的特色，漸而形成鮮明的地域性：陜西關中的西安、寶雞等地，由于文化、經濟相對發達，剪紙受到繪畫的影響，洋溢著濃郁的文化氣息；關中北部地區由于交通相對閉塞，剪紙更多呈現樸實、凝練的風格，傳統的農漁耕讀是其主要內容。自由隨性的剪紙與民眾生活緊密貼近，既是人民喜愛的藝術形式，也成為地域文化的一張生動“名片”。
伴隨信息溝通的日益順暢便捷，各地剪紙在元素上相互借鑒，在拓展了不同地域的剪紙樣式的同時也為當地帶來了豐厚的經濟收益。此外，機器生產方式的應用促成了剪紙更大范圍的傳播。當然，這也意味著更大的挑戰，手工剪紙若安于現狀、固步自封，抑或不假思索、盲目求變，必然失去其優勢與傳統，從而面臨生存困境。
傳統是財富，但不應成為包袱；拓展是趨勢，但不應失去方向?，F如今，用色粗糙、構圖機械化、風格單調、設計感過重等問題，導致許多地方的剪紙開始“變味兒”。繪畫化、模式化傾向在剪紙創作中也普遍存在，在這個鄉土變成“鄉愁”的時代，剪紙散發的“鄉土味兒”或許是被工業化、城市化覆蓋了。以歷史的眼光來看，剪紙能夠流傳至今，并影響一代代人，還在于其本身的單純。這種剪刀、刻刀與紙張所營造出的單純意境，同行模仿不來，其他門類也無法替代。無論以怎樣的方式對剪紙進行翻新，紙張都是不變的載體，是剪紙的“身份代碼”。剪紙的“紙味兒”是最起碼應該留存的東西，它是讓人一眼就能感受到的、與其他藝術門類相區別的本質所在?；臃倍嗟氖澜纾軌虻玫浇豢诜Q贊的花樣并不多；單純的表達形式，如果是情感的表達、藝術的表達，則一定不會失去韻味。所以，無論是剪紙，還是其他的傳統技藝，在被塑造成新的形態、賦予新的含義、進行新的表達之時，不僅要讓花樣等外在形式成為具有時代感的智慧再現，更要用那份藝術的單純滋養人們的精神。
（選自2015年1月18日《人民日報》）
1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.東方剪紙鄉土與民俗氣息濃郁；西方的剪紙與藝術創作有密切關聯，文學格調明顯。B.因受到不同地區地理環境、經濟及文化交流水平等的影響,剪紙呈現出不同特色。C.只有貼近民眾生活,受到人民喜愛的藝術形式,才能成為地域文化中的生動“名片”。D.因為剪紙能夠穿越歷史流傳至今,并影響了一代代人，所以，剪紙本身是單純的。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.第一段簡單比較了東、西方剪紙的不同，使讀者對中國剪紙有大概的了解。B.第二段運用例證法,以陜西剪紙為例，主要是為了論證剪紙自由隨性的特點。
C.第三、四段分析了手工剪紙所面臨的挑戰，以及剪紙在發展過程中所走人的誤區。D.最后兩段點明剪紙的本質屬性，回扣題目，為剪紙的發展指明了方向。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是 A.信息溝通的便捷和機器生產方式的應用，對剪紙的發展既是拓展促進也是挑戰。B.固步自封或盲目求變，都會使手工剪紙失去其優勢與傳統,從而面臨生存困境。C.紙張是剪紙的“身份代碼”，是剪紙與其他藝術門類相區別的本質所在。D.當今世界花樣繁多,剪紙要發展，不僅要創新形式，更要守住藝術的單純。【答案】1.B
2.B
3.C 【解析】
1.試題分析：A以偏概全，原文是“不少剪紙還與西方藝術創作有密切關聯”；C原文無據；D因果顛倒。
2.試題分析：B以陜西剪紙為例，主要是論證不同地區剪紙的不同特色，以及形成這些不同特色的原因。3.試題分析：C“‘紙味兒’是讓人一眼就能感受到的、與其他藝術門類相區別的本質所在”。（二)文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字,完成小題。舊事土黃 孫君飛
那年冬天，父親一聲不響地遞給我一把鐮刀，磨出寬大刀刃。我說有割草的鐮刀，也剛剛磨過。父親說不是叫我割牛吃的草，而是荒地里的草。我仍舊不懂，父親終于說，他要開一片荒地，種黃豆油菜芝麻瓜果蔬菜……荒地里槐枝上的刺生得潑辣，艾蒿人高馬大，刺薊密密麻麻，真乃一塊荒蠻寶地。父親一扭身，“刺刺啦啦”地割起來。我掂著鐮刀，卻怎么也鉆不進去。剛一探手，刺薊一下子刺中我，疼得我“咝咝”地吸溜了幾聲。父親放倒的艾蒿很整齊，我做不到，速度卻要跟上。兩張鐮刀在灌木叢里撒歡，它們的聲音一個老辣，一個生猛，誰也不服誰。草汁濺到衣服上，不怕，這件衣裳早就五顏六色。十根手指頭一會兒工夫變成青黑色。碰到槐刺，不得不小心，但還是扎中手指手背胳膊。父親割刺槐也如割小麥，一直彎腰不直腰，茶不喝，煙也不抽，汗水太旺，如剛洗過頭，脊梁上的衣裳濕透一大片。我們一直割到天黑，一直不搭話。我骨頭發軟、肌肉發酸，父親拿毛巾擦臉，眼睛里的光竟還熊熊駭人。收工前，他收回我的鐮刀，我心里一緊：他擔心我累得提不動一把缺口的鐮刀？ 聽母親說，她在父親的手上挑出七根槐刺。我自己給自己挑，只挑出一根。我出門上學，一周回家一趟，弟弟們還小，母親要忙其它莊稼活和家務，開荒地的事情全交給父親……又聽母親說，黃牛剛下荒地，還沒動犁，就高亢地哞叫起來。荒地的堅硬父親早已料到，草根草須在土里面編織成實心的巢，他也早已料到。然而只見黃牛的脖子忽一抖，皮褶子像拉開的手風琴眨眼間折疊起來，隆出一個大包，還沒等吆喝出第二句，人和黃牛的步伐還沒有迎合上，便聽到一聲脆響，半截入土的犁鏵竟然折斷了，這是父親萬萬料不到的。父親帶回折斷的犁鏵，黃牛也拴回牛屋，只扛了镢頭、鍬锨出來。母親沒有講述父親是怎樣全靠人力開荒的，我也不愿想，想出來的勞動場面又有什么意思？我從學?；丶?，第一眼要看的就是父親開的荒地。他基本上完工了，簡直是個奇跡！荒地里的料姜石，他全揀出來放在地邊，給荒地鑲上一道輝煌的金邊?；牡乩锏耐烈幌且幌欠傻箍鄣耐咂瑺?，等北風再吹吹寒冷和厚雪再凍凍，它們就容易敲成碎塊，種黃豆會肚子圓，種油菜會滿身黃，種蘿卜也會嬰兒肥吧。父親回到家，我看到他瘦了整整一圈，身板還結實，眼睛里發紅，不知道是疲憊還是滿足。他不說話，也不笑，跟往常一樣，好像什么也沒有發生過。
多年以后，我在閻連科的《我與父輩》中讀到一段話：“我看著他（父親）把镢頭舉過頭頂，镢刺兒對著天空。晴天時，那镢刺兒就似乎差一點兒鉤著了半空中的日頭；陰天時，那刺兒就實實在在鉤著了半空的游云……父親那由直到彎的腰骨，這時會有一種柔韌的響聲，像被奔跑的汽車軋飛的砂粒樣，從他那該洗的粗白布的襯衣下飛奔出來……（他）將雙手卡在腰上向后用力仰幾仰，讓彎久的累腰響出特別舒耳的幾下嘎巴嘎巴的聲音，再半旋身子，找一塊高凸出地面的虛土或坷垃，仰躺上去，面向天空……”我腦袋里嗡的一聲，不由眼熱心跳，暗暗叫起來：這個開荒的父親不也活脫脫是我的父親嗎？我想不出的開荒場面，閻連科一筆一筆地描繪出來了。他們的土地是黃色的，我們的土地也是黃色的，里面都有料姜石；他們需要開荒，我們也需要開荒，開荒的父親簡直就是同一個父親啊。不同的是他們的荒地最后收歸公有，我家的荒地則一直屬于自家，種出圓滾滾的黃豆，炒熟后丟嘴里咬爛嚼碎，雖不耐饑，但那焦脆油香味一輩子都忘不了。一片荒地并不能改變我家的命運，但父親母親畢竟用黃豆油菜芝麻的顏色覆蓋了它的土黃和荒蠻……
（選自2015年5月2日《人民日報》，有刪改）
4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章以“舊事土黃”為題，給“舊事”涂上土黃的顏色,為全文蒙上一層懷舊色彩。B.第一段中畫橫線的句子，通過對兩張鐮刀的描寫,生動表現了父子二人你追我趕的勞動場面。
C.第二段中,父親沒有料到犁鏵會折斷,這表明父親對開荒的困難估計還是有所不足。
D.文中幾次寫到母親，主要是通過母親來正面描寫父親開荒的艱難,與前文的割草場面相互映襯。
5.請簡要概括父親的形象。
6.文章第四段寫到閻連科的《我與父輩》，有何用意？
5.（1）勤勞肯干，不怕吃苦；（2）沉默寡言，淡定平和；（3）心系家庭，關心后輩；（4）不畏艱難，頑強執著。
6.①將我沒見過的父親開荒的場面補充完整，豐富了父親的形象； 【答案】4.D
②以閻連科筆下文字給“我”的觸動，進一步突出了父親在“我”心目中無可取代的位置；
③比較兩地及兩個開荒的父親的相同與不同之處，提升了父親這一形象所蘊含的普遍意義。
【解析】
4.試題分析：D“正面描寫”錯，應該是側面烘托。
5.試題分析：考查欣賞作品形象，對人物形象的分析應把握住人物形象的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫以及細節描寫等。人物形象結合文本用形容詞概括出來。點睛：分析人物形象，往往要從這樣一些方面來把握：①從情節的發展變化中把握人物性格；②從矛盾沖突中認識人物性格；③從描寫手法中認識人物性格；④從社會環境、活動場景及人物關系中認識人物的典型意義；⑤借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征，包括小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。從具體解法上來看，首先從文本中畫出與這個人物言行相關的語句，以及作者的議論或作者借作品中其他人物對他的評價的語句；接著看用了什么描寫手法，在此基礎上進行歸類概括；最后選擇恰當的詞句表述出來。
6.試題分析：分析文段作用可從三個角度去思考：一從內容本身所寫。就是看該句段寫了什么內容，對表現主旨、抒發情感等有哪些作用。二從上下文關聯。即這些句段與材料在上下文起到了什么樣的關聯作用。這是思考的主體部分。這時的答案應具體。如答“過渡”，必須寫出由什么內容過渡到什么內容，“照應”是與哪些內容相照應。三從結合表現手法所起的作用考慮結構作用。
（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。三秒鐘的小公益 王宇凡
歐陽潔
王發財
(1)2011年10月2日，家住甘肅蘭州市紅古區薛家村的李芬連老人十分高興。
(2)鏡頭前的李芬連穿上了自己最體面的衣服，神情莊重，端坐在家門前，好像在舉行儀式。(3)這是她平生第一次照相。(4)每給一位老人拍完照片，袁柯都會告知很快就會寄來照片。他是西北師范大學大三學生，22歲，于2011年8月發起了一個叫“快門三秒鐘”的公益項目，呼吁愛心人士關注農村，用相機幫助農村老人和孩子，解決農村老人缺少遺照、孩子缺少童年照片的難題，不讓他們因沒有照片而留下遺憾。袁柯剛和他的團隊走出大門，李芬連老人就拿著自己舍不得吃的水果追上來，送給他們。
(5)在路上，袁柯碰見了拉著架子車的薛成基老人。他留著長長的花白胡須，聽說這些大學生要給自己拍照，立刻同意了。
(6)薛成基老人希望和妻子蘇美英照一張合影。53年前，他們有過一張黑白結婚照。如今，梳洗打扮了一番，他依舊站在她的右邊，拘謹而又興奮地盯著鏡頭，仿佛回到了青春時代。這一瞬間就此定格。(7)“好浪漫啊?！庇幸幻爢T由衷感慨。
(8)有位老人拿到照片后，次日一早，就提著自家種的桃子，來到袁柯借宿的農民家。(9)老人感動地說：“我活了70多歲，兒子都沒給我照過一張照片，你們真是好人啊……我也有老人照(遺照)了?！痹虏挥尚那槌林亍Ｐ量鄵狃B子女，寂寞地守著空家，老人們因此就能滿足。
(10)袁柯想起了已經去世的外婆。兩年前，剛剛考上大學的袁柯去看望84歲的外婆。他提議用新手機給老人照相，下身癱瘓的老人硬撐著爬了起來。
(11)臨走時，老人問袁柯能不能把照片洗出來?當時的袁柯不知道手機資料可以傳輸到電腦，就搖搖頭。外婆嘆了口氣。不久，老人離世。去年春節回家，他把照片洗出來，放到了外婆的墳前。
(12)這個遺憾，也是袁柯創辦這個公益項目的初衷。
(13)在大都市，人們很難理解一張照片對于一個農村老人有怎樣的意義，自小生活在農村的袁柯對此深有感觸。
(14)他們也給鄉村的孩子送去溫暖。
(15)蘇家溝小學的孩子們就因為要拍照，整個教室都沸騰了。孩子們有的拍桌子，有的站在凳子上，高興得直跳。等確定在小花園前拍照時，孩子們全都圍過來了，搶著要站在鏡頭前面，兩個孩子還打起來了……看到這一幕，袁柯心里酸酸的。(16)蘇家溝很貧困，“快門三秒鐘”項目組給他們帶來了新鮮的喜悅。短短六天時間，他們幫300多名孩子拍了照片，有單照，有小伙伴們的合照，也有全家福。
(17)蘇家溝村有個家族，前幾年鬧了矛盾，兩個家庭關系很緊張。項目組積極地調解，并且提議拍張“全家?！?，終于讓兩家人湊在一起拍了照片。過后兩家人開始溝通、接觸，現在已經和解。雙桐村也有兩位村民因為田地邊界鬧了矛盾，在隊員和村民的勸說下，兩人照了張合影，也就握手言和了。
(18)他們認為，既然都拍了合照，都固定到相紙上了，還鬧什么別扭啊?(19)有人質疑袁柯搞公益是為了出名：“在他們吃不飽穿不暖的時候拿一張照片有什么用?”袁柯說“除了物質需求，人還有精神需求。誰不想有一張童年照?誰不想在去世后留下一張照片?”
(20)“快門三秒鐘”團隊從2011年8月至今共進行五次活動，已經拍攝近2000張照片。(21)22歲的袁柯并非專業攝影師，用的也是1000元左右的尼康相機，還經常把做家教的錢拿來做公益。(22)“一張照片，雖然看起來很微小，卻對我們的目標群體很重要。從小處著眼，解決一些現實存在的問題，星星之火也可燎原，那樣我就實現了‘大精彩’。
（選自《中國青年》）
7.下列對材料的理解，不正確的一項是
A.第1至3段，以一個特寫鏡頭描寫了一位老人平生第一次照相的場景，畫面生動溫暖。B.第9段中，將袁柯和老人的兒子來進行對比，以袁柯的富有愛心襯托出老人兒子的不孝。C.第10至12段，補充交代了袁柯創辦這個項目的初衷，進一步明確了這個項目的現實意義。
D.這篇新聞多處使用數字，能夠更加客觀準確地說明事實，體現了新聞的真實性特征。8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是
A.題目中的“小公益”和結尾的“大精彩”遙相呼應，最后―段的“從小處著眼”，正是解決一切現實問題的法則。B.第15段中，兩個孩子因為照相而打了起來，這顯然違背了袁柯倡導這項公益活動的初衷，他因此而心里酸酸的。
C.第22段強調袁柯身份的不專業和相機的普通，是在呼吁更多的專業人士來做這項公益活動。
D.從全文看，袁柯是個心地善良、熱心公益的人，他善于觀察生活中的細節，更有高遠的精神追求。
E.這篇報道體現了對弱勢群體的關心，對人的精神需求的關注，對公益事業的獨特理解。9.請簡要概括這項公益活動帶來了哪些直接的社會效益？ 【答案】7.B
8.DE
9.①免除了老人的遺憾；②帶給孩子歡樂和溫暖；③消弭了鄰里之間的矛盾；④滿足了人們精神上的需求?！窘馕觥?/p>
7.試題分析：B無中生有，說老人兒子不孝沒有依據。
8.試題分析：A“正是解決一切現實問題的法則”說法絕對化；B袁柯是為孩子們對照相的急切程度而心酸；C身份的不專業和相機的普通，表明做公益并不需要多么高的門檻。9.試題分析：解答“篩選并整合文中的信息”一類的試題，應力求全面、準確。如何全面準確地篩選、整合傳記文本中的信息呢？首先要整體閱讀感知全文，把握傳記的主要內容（人物的思想、主張、個性及其相關事件）。要善于利用標題、首段起領、尾段總括以及文中的評議句等來快速提取有關傳主的關鍵信息。其次是依據題干要求，確定信息篩選的目標與標準。第三，通覽全文，確定信息篩選的范圍，然后在其范圍內找尋關鍵句，或提取重組、或概括轉述，力求語言簡明、連貫，切忌大而無當，機械照抄。
二、古詩文閱讀
〔一)文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文,完成小題。
劉敬宣，字萬壽，彭城人。父牢之，鎮北將軍。敬宣八歲喪母，晝夜號泣，中表異之。輔國將軍桓序謂牢之曰：“卿此兒既為家之孝子，必為國之忠臣?！逼鸺覟橥豕败妳④姟?/p>
隆安二年，王恭起兵于京口，牢之時為恭前軍司馬。恭以豪戚自居，甚相陵忽，牢之心不能平。太傅會稽王道子與牢之書，備言禍福，使以兵反恭。牢之呼敬宣謂曰：“王恭昔蒙先帝殊恩，今居伯舅之重，義心未彰，唯兵是縱。吾不能審恭事捷之日，必能奉戴天子，緝穆宰相與不。今欲奉國威靈，以明逆順，汝以為何如？”敬宣曰：“恭怙亂阻兵，志陵京邑。大人與恭親無骨肉，分非君臣，雖共事少時，意好不協。今日討之，于情何有？”牢之斬恭大將顏延，遣敬宣還京襲恭。恭方出城耀軍，馳騎橫擊之，一時散潰。三年，孫恩為亂，東土騷擾，牢之自表東討。賊皆死戰，敬宣請以騎傍南山趣其后，吳賊畏馬，又懼首尾受敵，遂大敗。五年，孫恩又入浹口，高祖戍句章，賊頻攻不能拔。敬宣請往為援，賊恩于是退遠入海。是時四方云擾，朝廷微弱，敬宣每慮艱難未已，高祖既累破妖賊，功名日盛，故敬宣深相憑結，情好甚隆。元顯進號驃騎，驕淫縱肆；敬宣每預燕會，未嘗欽酒，調戲之來，無所酬答，元顯甚不說。
元興元年，玄得志，害元顯，廢道子。牢之與敬宣謀共襲玄謀泄至淮泗間會高祖平京口手書召敬宣即便馳還。既至京師，以敬宣為輔國將軍，襲封武岡縣男。
敬宣寬厚善待士，多伎藝，弓馬音律，無事不善。時尚書仆射謝混自負才地，少所交納，與敬宣相遇，便盡禮著歡。或問混曰：“卿未嘗輕交于人，而傾蓋于萬壽，何也？”混曰：“人之相知，豈可以一涂限。孔文舉禮太史子義①，夫豈有非之者邪！”
（節選自《宋書·劉敬宣傳》）
【注】①孔文舉,即孔融；太史子義,即太史慈。史載：“慈忠義，北?？兹诰粗?，黃巾賊管亥圍北海，慈助融抗之,為融結劉備，大敗賊眾?！?/p>
10.對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A.王恭昔蒙先帝殊恩
蒙：蒙蔽 B.恭怙亂阻兵
怙:憑借。C.賊頻攻不能拔
拔：攻取。D.敬宣每預燕備
預:參加。
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.牢之與敬宣謀/共襲玄謀/泄至淮泗間/會高祖平京口/手書召敬宣/即便馳還 B.牢之與敬宣/謀共襲玄/謀泄至淮泗/間會高祖平京口/手書召/敬宣即便馳還 C.牢之與敬宣謀共襲玄/謀泄至淮泗間/會高祖平/京口手書/召敬宣/即便馳還 D.牢之與敬宣謀共襲玄/謀泄/至淮泗間/會高祖平京口/手書召敬宣/即便馳還 12.下列對文中畫橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.古代稱父之姐妹所生子女為外兄弟姐妹，稱母之姐妹所剩子女為內兄弟姐妹。外為表，內為中，合而稱之“中表”
B.“隆安”和下文的“元興”都是東晉安帝的年號。用年號來紀年，始于秦始皇。C.“男”是中國古代爵位名，在公、侯、伯、子、男五等爵位中，“男”為第五等。D.“尚書卜射”是古代官職名，開始是很低階的官員，魏晉后成為貴官。13.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的—項是 A.輔國將軍桓序贊賞劉敬宣“既為家之孝子,必為國之忠臣”，這跟《大學》中“孝者，所以事君也”的意思是基本一致的。
B.王恭因為自己是豪門貴戚,對劉牢之很瞧不起，劉牢之心中不平，所以當會稽王傳書策反時，牢之決然起兵反對王恭。
C.針對孫恩軍隊大多是吳人、害怕騎兵的特點，劉敬宣上表請命，率領騎兵插人敵人的后方，使孫恩腹背受敵，潰不成軍。
D.謝混自負于自己的才華德望，很少與人結交，但遇到弓馬音律樣樣精通的劉敬宣后，便盡心交往，談笑甚歡。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）吾不能審恭事捷之日，必能奉戴天子，輯睦宰相與不。（2）高祖既累破妖賊，功名日盛，故敬宣深相憑結,情好甚隆。【答案】10.A
11.D
12.B
13.C
14.⑴我不能確定王恭在事成之后，一定能擁戴皇上，是不是能和宰相和睦共事。
⑵高祖多次擊破各地的叛亂者之后，功績名望一天天隆盛，所以劉敬宣對他很信任，和他深交，兩人感情非常好。
4.年號 年號是中國皇帝紀年的名號，由西漢武帝首創，他的第一個年號為“建元”。以后每個朝代的每一個新君即位，必須改變年號，叫做改元。明朝以前，封建皇帝每遇軍國大事或重大祥瑞災異，常常改元。如漢帝在位五十四年，先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天漢、太始、征和、后元十一個年號。明朝自第一代皇帝朱元璋開始，包括明、清兩代，每一個皇帝不論在位時間長短，只用一個年號，如明太祖只用洪武，清高宗只用乾隆。廟號 廟號始于西漢，止于清朝，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗，如宋朝趙匡胤稱太祖，其后的趙光義稱太宗。也有個別朝代前幾個皇帝皆稱祖，如明朝朱元璋稱太祖，其子朱棣稱成祖。清朝努爾哈赤稱太祖，福臨（順治）稱世祖，玄燁（康熙）稱圣祖。但是在隋以前，并不是每一個皇帝都有廟號，因為按照典制，只有文治武功和德行卓著者方可入廟奉祀。唐以后，每個皇帝才都有了廟號。
謚號 謚號是后人根據死者生前事跡評定的一種稱號，有褒貶之意。所謂“謚者，行之跡”，謚號有帝王之謚，由禮官議上；有臣屬之謚，由朝廷賜與。還有稱謚，是門徒弟子或是鄉里、親朋為其師友上的謚號。一般人的謚號多用兩字，如岳飛謚曰武穆，海瑞謚曰忠介。
【解析】
10.試題分析：A蒙：受，遭受。
11.試題分析：給文言文斷句時要注意發語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。
點睛：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。12.試題分析：B用年號來紀年，始于漢武帝。13.試題分析：C“上表請命”與原文不符。14.試題分析：⑴ “審”，確定；“捷”，成功；“奉戴”，擁戴；“輯睦”和睦共事；“與不”是否。⑵ “既”，已經；“累”，多次；“日”一天天；“憑結”，交往；“隆”，盛大。）(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩,完成小題。登金陵鳳凰臺① 李白
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！咀ⅰ竣嬴P凰臺：在金陵鳳凰山上,據《江南通志》記載：“宋元熹十六年，有三鳥翔集山間，文彩五色.狀如孔雀，音聲諧和，眾鳥群附，時人謂之鳳凰?！?15.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是
A.首聯寫鳳凰臺的傳說，十四字中連用了三個“鳳”字，卻不顯重復，音節流轉明快，極其優美。
B.第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現了作者略帶傷感的情懷。
C.頷聯寫吳宮已經荒蕪，東晉的風流人物也早已不在，這與首聯的“鳳去臺空”沒有關聯。D.頸聯看似寫景，實則寓意深沉,其中的“落”和“分”字,表現了作者對國家敗落百姓流離失所的傷痛之情。
E.全詩將歷史與現實、自然的景與個人的情完美地結合在一起，一氣呵成。16.簡析尾聯的手法特點，以及所表現的思想情感。
【答案】15.CD
16.運用比喻手法，以浮云比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，生動形象，表現了作者對君王被奸邪小人所蒙蔽的憂慮，以及賢者不能得到任用、自己有志難酬的感慨。【解析】
15.試題分析：C“這與首聯的‘鳳去臺空’沒有關聯”錯；D“其中的‘落’和‘分’字，表現了作者對國家敗落、百姓流離失所的傷痛之情”錯。選對一項給2分，選對兩項給5分，多選則該題不得分。
(三)名篇名句默寫（本題共1小題，7分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》中，在易水訣別時，荊軻髙唱“_________________，_________________”，表現出從容赴死的英雄氣概。（2）在王維的《山居秋暝》中，“_________________，_________________”兩句，生動描摹出洗衣歸來的少女的天真歡快，以及漁舟分開荷葉、劃破了荷塘的寧靜的美妙圖景。（3）在《論語·為政》中，孔子以眾星拱衛北極星為喻,提倡為政者用道德感化來治理國家,他說：“_________________，_________________，_________________?！?/p>
【答案】(1)風蕭蕭兮易水寒
壯士一去兮不復還
⑵竹喧歸浣女
蓮動下漁舟
⑶為政以德
譬如北辰
居其所
而眾星共之 【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。如“喧”“共”不要誤寫為“暄”“拱”。點睛：此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯系句意和古文的特性來區分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解性默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數。
三、語言文字運用
18.下列各句中加點詞語的使用，正確的-項是
A.近年來，我國部分熱點城市房價高歌猛進，建筑行業盛況空前，建筑設計類專業高技能人才炙手可熱。
B.某些以老車人為目標的金融詐騙案件被曝光后，原本不溫不火的“以房養老”，忽然成為街頭巷尾熱議的話題。
C.澳元匯率持續貶值,長途航空機票價格不斷走低，是中國游客對澳洲各大旅游景點趨之若鶩的主要原因。
D.對于他的不情之請，領導一口回絕，因為隨著反腐倡廉的持續推進，沒有人愿意為這種事情去違反命則?！敬鸢浮緽 【解析】試題分析：炙手可熱：手一挨近就感覺熱，形容氣焰很盛，權勢很大。
不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。
不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。
趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。
不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。19.下列各句中，沒有語病的一句是
A.印度尼西亞國家抗災署22日將巴厘島上阿貢火山的警戒級別提升至最高等級，表示這座火山可能即將爆發。
B.調查發現,全國每天丟棄的一次性餐具至少2000多萬個，其中的大部分只能以填、埋或焚燒的方式處置，對環境影響很大。
C.在開封，一幅宋韻彰顯的生態文明畫卷正徐徐展開，暢游御河，你會真切地體會到“一朝步入畫卷，一日夢回千年”的美景。
D.小說《髙腔》以花田溝村兩個貧困戶在化解宿怨的過程中尋覓產業發展為主線,描繪了一幅感人至深的鄉村生活畫卷?！敬鸢浮緼 【解析】試題分析：B“至少”和“多”重復，刪掉一個；C“體會”“美景”搭配不當；D缺賓語“發展”后加“之路”。
20.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是 ①任何藝術形式，其神妙工致之處，②很難用語言說出。民俗畫③是如此，品味它需要的④是對筆墨線條的關注，⑤重要的是對日常生活的觀察和感悟。一幅民俗畫之所以動人，⑥正是緣于畫家與觀者因熱愛家鄉所建立的那份通感。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 無論 也 更 / 而卻 B / 都 也 不僅 更也
C 對于 卻 仍然 不但 而且 / D 不管 / 當然 既 還有就 【答案】B 21.仿照下面畫線的句子，另寫兩個句子，使構成排比句。讀經誦典，“怎么讀”很重要，“讀成什么”也很重要。在誦讀與品味的過程中，如果能夠深切領悟到古人那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，，并能把優秀傳統文化和民族精神繼承和發揚下去，就意味著讀出了真意，讀出了滋味?！敬鸢浮竣佟捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”的報國情懷，②“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。
“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的家國情懷；
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷； “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的英雄氣概；
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國主義；
“封侯非我愿，但愿海波平”的愛國精神。
【解析】試題分析：仿寫要注意一個原則，即
“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結構運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進行仿寫。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。
四、寫作
22.請以“綠蔭”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。【范文】
綠蔭
入夏以來，靜謐的清晨或傍晚，我常與母親一起攀爬不遠處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。酥軟的陽光，穿透過層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點點光斑蜿蜒直至不見，遠處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望。
輕俏的知了早已有夏天的生息，時而一點一點，時而一串一串，時而獨吟，時而和鳴，玲瓏剔透：如水晶，如銀鈴，如雨點，流利晶瑩。
山澗有一條小溪，清流見底，是不遠處兩眼清泉的交匯，水里黏附在石頭上的青苔，隨著水流的沖刷，向下游方向蕩開。有時，翻開碎石磚瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指長的小魚從你手邊飛快的游過。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠去，心中如明鏡一般祥和、安定。大概，只有在這詩畫一般的地方，才能給心里最美好的角落灑下一片綠蔭吧！
我最喜愛雨中的岳麓山，不似夏天的陣陣雷雨，不似秋季的磅礴大雨，而是春天的霏霏細雨。雨滴打在樹葉上，真有種“雨打梨花深閉門”的幽靜之感。樹林中安靜地沒有一絲雜音，天地間只傳來“滴答”的雨滴聲。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發出“吱嘎”的聲音，心中比任何時候都要寧靜。古人云“寧靜以致遠”，果然沒錯，這寧靜是一種拋開爭逐之后的安閑，放下貪欲之后的怡然。
攀登岳麓山，尋常人喜歡走大道，而我獨愛走小道。所謂“險以遠，而至者少”，小道獨有小道的靜謐，小道的韻味?！傍B鳴山更幽”，耳邊忽而傳來一聲清脆的鳥啼，孤獨而悠然，給我帶來很久很久的寧靜，很多很多對田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。
山中帶霧的清晨是最有意境的時候，飄渺的山頂，若隱若現，徐徐的微風，洗滌了我被蒙上灰塵的心靈，為我污濁的心靈灑下一片綠蔭，我所置身的地方，與繁華隔絕，恍如真正的世外桃源。
躬下腰，我將觸目所及的垃圾撿拾進隨身攜帶的塑料袋，將歪倒的小樹苗輕輕扶起。岳麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭，我也要盡己所能，為它支撐起一片純凈的天空?！窘馕觥?/p>
本文以“綠蔭”為題寫一篇記敘文，“綠蔭”既可以實寫，以“綠蔭”為背景或環境來寫人記事；也可以虛寫，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現某一主題。點睛：積累并巧用素材
俗話說“巧婦難為無米炊”，沒有米，飯是難以做出來或根本做不出來的，掌握豐富的素材，是寫好記敘文的基礎。學生如能做到仔細觀察生活，用心感受生活，再加上廣泛閱讀各種書報，積累各種素材，寫作時就能左右逢源，得心應手了。
但高中生閱歷有限，題材多為生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不當，寫出來的文章千篇一律，淡而無味，所以只積累素材還不行，還得學會巧用素材，下面總結三種巧用素材的方法。1.精心篩選
這一過程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面。篩選時要遵循去粗取精、去偽存真的原則，也就是要去除低級庸俗的東西，選擇有意義的事。所謂有意義的事，就是有認識價值和教育價值，能給人以啟迪和趣味的事，否則作文不能打動人。選材也要回避熟事，如老師帶病上課，媽媽雨夜背我去醫院這類題材就應該避開，要寫“人人眼中皆有，個個筆下皆無”的事。2.平中求新
高中記敘文，所選材料除了真實、有意義、符合主題外，應力求新穎，力爭做到“人無我有，人有我新”。讓學生在作文中運用新穎的材料，確實有一定難度，但是如果學生能夠關注生活小事，以與眾不同的“視角”思考，獨辟蹊徑，挖掘出生活小事中的意蘊，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”寫得很有新意。3.藝術組合
不少同學總是抱怨生活太平淡，沒有精彩的東西入文，其實，作文源于生活而又高于生活，寫作時允許對素材進行藝術加工?！八囆g組合”就是一種好方法，它是將分散、零碎的材料進行巧妙的組合和嫁接，創造出更具典型的內容，即魯迅所說的“雜取種種，合成一個”。沈從文《邊城》中的翠翠有三個生活原型：一個是瀘縣絨線鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實即源于這個鄉村女子；一個是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。如果我們在作文中也借鑒這種方法，把生活中的點滴感受和經驗加以篩選組合，便會提煉出有血有肉富有真情實感的題材，既解決了無米下鍋的問題，又能提高作品的感染力。
第三篇：2017屆山東省煙臺市高三上期末政治試題
2017屆山東省煙臺市高三上期末政治試題
第I卷(選擇題，共48分)
本卷有24道題，每題2分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的
1.2016年10月31日至11月2日，世界媽祖文化論壇系列活動在媽祖故鄉福建莆田市湄洲島舉行。弘揚“立德、行善、大愛”的媽祖精神，能推動媽祖文化在世界范圍內的傳播與發展，展示中國和平發展合作共贏的真誠愿望，促進“一帶一路”沿線國家和地區經貿文化交流合作。這表明：
①文化與經濟相互影響、相互交融
②文化決定政治發展的方向 ③文化是經濟發展的基礎
④文化交流能促進政治互信
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2.有人說，衡量一個國家的文化水平，就要看博物館、圖書館和美術館。博物館展示了一個國家的歷史積累和對待傳統的態度，圖書館展示了一個國家的精神追求，美術館展示了一個國家的文化品位。若“三館”人流不斷，則可以肯定該國的文化水準不會低。這反映了：
①文化事業的發展有利于提高國家的文化軟實力
②精神產品和文化活動離不開物質載體
③文化水平與物質水平同步發展
④文化場館是這個國家人民的精神家園
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.保護傳統劇種既要保持傳統劇種的本色，又要順應時代不斷創新。針對當前傳統劇種面臨的困境，有入提議要大膽改革傳統劇種形式，加大創新力度，使傳統劇種更好適應時代需求。對傳統劇種繼承與創新的關系，認識正確的是： ①傳統劇種形式的創新對傳統劇種的繼承起到積極作用 ②保持傳統劇種的本色是對傳統劇種形式創新的束縛
③對傳統劇種應在繼承的基礎上創新，在發展的過程中繼承 ④創新是對傳統劇種質的提升，是繼承過程的終結
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④ 4.中華民族英雄輩出，英雄之所以能攜帶著永不褪色的風采與情懷，在于他們身上有著中華民族千百年來從未間斷的浩然正氣——為了國家統一、人民幸福，不惜舍身成仁、捐軀赴義。這一浩然正氣：
①彰顯了中華文化博大精深的特性
②為全面深化改革注入了新的時代精神
③體現了中華民族共同的價值追求
④是中華兒女風雨同舟、自強不息的精神支柱
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
5.2016年是“中華古籍保護計劃”實施的第十四年。在全國，一批古籍普查、整理、修復的工作人員，正用雙手搶救瀕臨消亡的古籍，讓祖輩遺留的文化遺產重獲新生。數據時代，數字化是保護古籍最快、最經濟的辦法，一部書只有化身千百才能保存下來。材料表現了：
A.科學技術的進步極大地促進文化傳播、繼承與發展
B.數字化的出現使古書典籍不再是文化一脈相傳的重要見證 C.古籍是本民族生存與發展的精神根基
D.數字化的保護方式將取代傳統的古籍保護工作 6.“天山青松根連根，各族人民心連心。天山青松根連根，民族團結一家親……”伴隨著具有濃郁新疆風格的音樂，各族人民其樂融融生活在一起的和諧畫面，一一展現在《民族團結一家親》MV中。MV一經發布，便被眾多媒體網站及微信公眾平臺上傳、轉發，更得到了網友的瘋狂點贊。民族團結一家親是各族人民的共同心愿，從文化生活角度看，這是因為：
①各地域的文化既有共性也有各自特色
②中華民族精神維系著中華民族的共同生活
③中華兒女對中華文化有著強烈的認同感 ④中華文化具有求同存異、兼收并蓄的包容性
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
7.近年來，網絡視聽行業迅速發展，滿足了社會多樣化的精神文化需求。但也有企業盲目追求經濟效益，存在淫穢色情、網絡暴力、網絡謠言、侵犯公民個人隱私等問題，迫切需要監管部門依法嚴肅查處，堅決不讓廉價的笑聲、無底線的垃圾作品淹沒我們的生活。這告訴我們： ①文化發展必須堅持多元化的發展方向
②文化作品的創作應引領文明風尚激發正能量 ③文化市場具有自發性，政府要加強管理和引導
④網絡是文化傳播的主要途徑，企業要堅持把社會效益放在首位 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.2016年11月26日，濟南一座28層高樓意外失火，滾滾濃煙將多名居民困在樓內。正在附近高樓進行高空作業的四名農民工不顧個人安危，冒著生命危險用繩索纏身從樓頂空降，救出多名被困居民。這四名農民工被“泉城”市民親切地稱為“蜘蛛俠”，其感人事跡在寒冷冬日里傳遞著陣陣溫暖?！爸┲雮b”們的先進事跡：
①是我國加強思想道德建設的寶貴資源
②豐富了道德教育的內容，創新了道德教育的形式 ③是發展中國特色社會主義文化的中心環節
④有利于發揮道德模范的引領作用，提高公民道德素質
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9.從哲學角度看，下列對“命，乃失敗者借口；運，乃成功者的謙詞”解讀正確的是：
①良好的機遇是獲得成功的決定性因素
②失敗者的借口是客觀唯心主義的體現
③失敗者的借口體現了樸素唯物主義的觀點
④善于抓住機遇是獲得成功的重要條件
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
l0.馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于：
①它正確反映了物質世界的本質和規律
②它是“改變世界"的科學 ③它的產生有其自然科學前提
④它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.2016年l2月5日，國務院印發了《“十三五”生態環境保護規劃》，提出到2020年，全國的生態環境質量總體改善，并列出了PM2.5未達標地級及以上城市濃度下降18％、二氧化硫和氮氧化物排放量減少15％等十二項約束性目標。這體現了：
A.意識具有能動性，人能夠能動地認識世界
B.物質決定意識，要堅持從實踐總結的經驗出發 C.人的意識不僅能認識事物的現象，而且能認識事物的本質
D.思維能夠反映存在，世界上沒有不可認識的事物 l2.我國“探索一號”科考船于2016年6月至8月在馬里亞納海溝開展了我國首次綜合性萬米深淵科考，創造了我國無人潛水器的最大下潛及作業深度紀錄，這是繼“蛟龍號”七千米海試成功后又一個海洋科技的里程碑。這次實驗所獲得的樣品填補了我國長期以來無法獲得超大深度特別是萬米海底數據和樣品的空白，為揭示深淵生態環境演變、全球氣候變化等提供了珍貴的研究樣本，將極大地促進我國深海深淵科學研究的發展。這表明：
①實踐是認識的來源和發展的動力
②科學設備是人類探索世界成功的關鍵
③人類永不會停止追求真理的前進步伐
④人類發揮主觀能動性可以認識和改造規律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
l3.十七大完整提出并闡述科學發展觀，十八大把科學發展觀確立為黨的指導思想，十八屆五中全會系統提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，中國共產黨在不斷探索和思考中形成重大的理論創新。由此可見：
①真理在發展中不斷地超越自身
②認識在實踐的基礎上不斷向前發展。
③黨將推動理論創新作為發展的目的 ④事物的本質和規律是不斷變化發展的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.時下，創業已成為一種流行的生活方式。但是，在創業圈熱火朝天的今天，如何摒棄投機和浮躁，丟掉所謂的“短平快”，學會慢創業，擁有一份長遠的戰略規劃，一絲慢條斯理的明智，顯得格外珍貴。這啟示我們： ①抓住矛盾的主要方面，把握事物的性質
②堅持事物發展的前進性和曲折性的統一
③想問題辦事情要正確發揮主觀能動性
④要做好量的積累，為實現事物的發展創造條件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
l5.為更好地支持現代信息技術應用于農業生產、經營、管理和服務，工業和信息化部組織開展“互聯網+”農產品加工試點示范和推廣工作，提升企業智能制造水平。這一做法蘊含的哲學道理有： ①利用事物之間的聯系，可以促進事物的發展
②矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一的
③任何事物之間都是相互聯系、相互影響的 ④人們可以改變固有聯系，推動事物的發展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16.2016年l2月7日召開的國務院常務會議通過了《“十三五”國家信息化規劃》。《規劃》要求打破信息壁壘和“孤島”，構建統一高效、互聯互通、安全可靠的國家數據資源體系，打通各部門信息系統，推動信息跨部門跨層級共享共用：實施“互聯網+政務服務”等信息惠民工程，加快推進公共數據資源向社會開放。這一要求：
①否認了聯系的客觀性
②注重了系統內部結構的優化趨向
③是用聯系的、發展的、全面的觀點看問題 ④是調整生產關系以適應生產力發展的需要
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
17.央視新聞微博賬號發布《中醫藥——最有代表性的中國元素》，引發網友熱議。網友觀點基本分化成三派，挺中醫的、噴中醫的、理性分析的。從哲學的角度看，這是因為：
①真理與謬誤往往是相互滲透的②真理因人們認識的不同而有不同的標準
③人們對事物認識會受到主客觀條件制約
④復雜事物本質的暴露和展現需要一定的過程
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④ 18.漫畫《誰也別想發財》啟示我們：
①要用對立統一的觀點看問題
②要統籌兼顧，分清主次
③要尊重事物之間的客觀聯系
④要抓住時機，促成質變
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19.“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”。下列選項中與該觀點體現的哲理相同的是：
①生于憂患，死于安樂 ②野火燒不盡，春風吹又生 ③將欲廢之，必固興之 ④工欲善其事，必先利其器
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
20.當今中國面對難得的發展機遇和復雜的矛盾問題，解決這些問題的關鍵在于通過改革消除制約發展的體制障礙，釋放社會的積極性和創造力。這啟示我們要： ①善于在復雜事物的發展過程中抓住主要矛盾 ②以革命批判精神和創新意識實現體制機制創新 ③以更大政治勇氣從根本上改變我國的經濟制度 ④堅持敢于否定一切的態度，開創嶄新的未來
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
21.2016年11月，《中國網民的信息生產及情感價值結構演變報告》發布。報告展現了近五年中國網民在公私領域及特殊群體、社會關系中的社會觀念變遷，報告的研究成果對及時疏導社會負能量，構建和諧社會具有重要的參考價值。這表明：
①實踐具有社會歷史性特征
②社會意識是社會存在的反映
③社會意識對社會存在具有反作用
④上層建筑要適應經濟基礎的變化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
22.社會基本矛盾是生產力和生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾。下列選項中能正確反映社會基本矛盾運動的是：
①我國堅持以公有制為主體，決定了必須實行按勞分配 ②科學技術的進步極大地促進了生產力的發展
③《物權法》明確規定了所有權制度、用益物權制度和擔保物權制度，有利于完善社會主義市場經濟體制 ④和諧勞動關系的建設促進了經濟持續健康發展
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
23.中國共產黨第十八屆六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》指出，人民立場是黨的根本政治立場，人民群眾是黨的力量源泉。我們黨來自人民，失去人民擁護和支持，黨就會失去根基。必須把堅持全心全意為人民服務的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯系作為加強和規范黨內政治生活的根本要求。之所以要保持黨同人民群眾的血肉聯系，是因為：
①人民群眾是社會發展和存在的基礎與動力
②人民群眾是社會歷史的創造者
③群眾路線是黨的根本領導方法和工作方法
④人民群眾的利益是我們黨最高的價值標準
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
24.被人們稱為“民工教授”的重慶大學電氣工程學院蔣興良教授，30年如一日持續攻關覆冰防冰研究這項極具挑戰的國際性難題。蔣興良和他的團隊先后獲國家科技進步一等獎1項、二等獎2項。他們的研究成果，直接應用于我國南方各省的輸電電網中，產生了巨大的經濟效益和社會效益。這告訴我們：
①人生價值在于對社會的責任和貢獻
②人生價值的大小取決于其獲得的榮譽
③人生價值的實現要充分發揮主觀能動性
④價值觀對人生道路的選擇具有積極作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)
本卷有4道大題
25.(14分)閱讀材料，完成下列要求。
五年一屆的全國文代會、作代會，是全國文藝界規模最大、規格最高的盛會。2016年11月30日至12月3日，第十次文代會、第九次作代會在北京召開。
材料一 總書記在大會開幕式上發表重要講話，指出“文運同國運相牽，文脈同國脈相連”。這是總書記在兩年前文藝工作座談會講話的基礎上，再度從民族復興的戰略高度，深刻闡釋文藝的地位和作用，強調“文藝事業是黨和人民的重要事業，文藝戰線是黨和人民的重要戰線”，為社會主義文藝繁榮發展指明了前進方向。材料二習近平對廣大文藝工作者寄予殷切希望。希望廣大文藝工作者堅定文化自信，用文藝振奮民族精神；希望廣大文藝工作者堅持服務人民，用積極的文藝歌頌人民；希望廣大文藝工作者勇于創新創造，用精湛的藝術推動文化創新發展；希望廣大文藝工作者堅守藝術理想，用高尚的文藝引領社會風尚。做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責任、筆下有乾坤，推出更多反映時代呼聲、展現人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優秀作品，努力筑就中華民族偉大復興時代的文藝高峰。
(1)“文運同國運相牽，文脈同國脈相連”。運用“文化與生活”知識，分析為什么要將文藝工作上升到民族復興的戰略高度。(6分)
(2)結合材料二，運用文化生活知識，談談文藝工作者應如何努力筑就中華民族偉大復興時代的文藝高峰。(8分)
26.(13分)閱讀材料，完成下列要求。
2016年3月，中國電子商務創新發展大會暨貴陽國際大數據產業博覽會在貴陽召開。
材料一 本次大會宣布啟動“痛客計劃”。痛客，即提出痛點的人。痛客們從需求端出發，發掘那些尚未被滿足而又被廣泛渴望的民生需求，形成具有商業價值或社會價值的痛點。比如，交通堵打車難是痛點，打車軟件便應運而生；看病難是痛點，網絡約號便應運而生……實施“痛客計劃”，促使有想法的痛客和有辦法的創客聯手，解決了創客創業的盲目性，提高了創業的成功率。這一計劃使痛點變成了金點子，讓“痛”產生了價值，進一步推動了大眾創業、萬眾創新。
材料二 網絡所帶來的交互與滲透、共享與參與，不僅深刻改變了我們的行為與生活方式，也在不經意間左右著網民的情感、心理、認知與價值取向，成為影響人們理想信念、道德素養、行為規范的重要因素。大數據的應用為解決社會難題提供了豐富的手段，也提供了無限的商機。有人注重經濟利益，以獲取商業價值為最終目的，甚至不惜以違法手段獲取利益；也有人首先考慮的是社會問題的解決，以推動社會發展為己任。實踐證明，只有為社會提供有價值的服務才能更好實現商業價值，社會效益才是互聯網技術的最終歸宿。
(1)結合材料一，運用唯物辯證法的知識，說明實施“痛客計劃”的合理性。(7分)
(2)運用人生價值觀的知識，談談你對材料二的理解。(6分)
27.(11分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 80年前，在生死存亡的危急關頭，中國共產黨領導工農紅軍歷經艱苦卓絕的兩萬五千里長征，在陜甘寧地區勝利會師。紅軍長征不僅錘煉了偉大的黨和偉大的人民軍隊，還鑄就了偉大的長征精神。長征精神耀亮了共產黨人的信仰殿堂，成為中華民族偉大復興的重要精神原點；長征精神已經成為流淌在中國人血液里的文化因子，是中華民族和中國共產黨歷史文化的“活”的體現。
十二屆全國人大四次會議上，全國人大代表、光大集團董事長唐雙寧聯合其他幾位代表共同提交了《關于長征路線申報世界文化遺產和長征精神申報世界非物質文化遺產的議案》。
材料二 為紀念紅軍長征勝利會師80周年，重大革命歷史題材電視連續劇《長征大會師》在中央臺上映。長征已過去80年了，但通過文藝工作者的努力，長征中發生的真實故事又通過熒屏再現在人們眼前，把人們帶到了80多年前紅軍走過的那段艱辛的路途。該劇嚴格尊重歷史事實，表現了創作者的嚴肅藝術態度，給人以強烈的真實感，這與有些電視劇人為夸大事實形成了鮮明對比；該劇通過現代影視技術和手段加入了現代元素，更加符合當代觀眾的審美意識，獲得了觀眾的一致好評。
(1)結合材料一和文化生活的知識，闡明將長征精神申報世界非物質文化遺產對弘揚中華民族精神的意義。(5分)
(2)運用唯物論的知識，說明《長征大會師》的創作者是如何做到正確發揮主觀能動性的。(6分)
28.(14分)閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，各地各部門堅持注重家庭、注重家教、注重家風，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現出一大批尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的文明家庭。第一屆全國文明家庭表彰大會于2016年12月12日在北京舉行。習近平親切會見全國文明家庭代表，并發表重要講話。
習近平強調，我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。要動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。
習近平指出，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。廣大家庭都要重言傳、重身教、教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統美德，在為社會做貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。
習近平強調，家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。只有實現中華民族偉大復興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。
(1)結合材料，運用文化生活知識，說明文明家庭創建活動對培育和踐行社會主義核心價值觀的積極作用。(6分)
(2)千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好；國家好，民族好，家庭才能好。運用整體和部分的辯證關系原理加以分析。(8分)
參考答案及評分標準：
1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B 11.A 12.B 13.A 14.D 15.A 16.D 17.C 18.B 19.A 20.B 21.C 22.D 23.C 24.B
25.（14分）（1）①文化是一種精神力量，文藝工作能使一個民族精神富有，自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。（2分）②文化與經濟、政治相互影響、相互交融，文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素。文藝工作能提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。（2分）③文化對人的影響是潛移默化和深遠持久的，文藝工作者創造的優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。（2分）
（2）①樹立高度的文化自覺和文化自信，弘揚和培育民族精神，推動社會主義文化大發展大繁榮。（2分）②立足于人民群眾的偉大實踐，從實踐中汲取營養，創造出無愧于時代和人民的文化作品。（2分）③用精湛的藝術推動文化內容形式等創新發展，增強全民族文化創造活力。（2分）④堅守信念，堅持責任與擔當，用先進文化引領社會風尚，走中國特色社會主義文化發展道路。（2分）
26.(13分)(1)①根據痛點為滿足民生需求提出解決辦法，做到具體問題具體分析。（2分）②促使痛客和創客聯手，推動矛盾雙方轉化，讓“痛”產生價值，解決社會難題。（3分）③尋找痛點，使創新創業更具針對性，促進了大眾創業、萬眾創新的發展。（2分）
（2）①價值觀具有導向作用，價值判斷與價值選擇往往因人而異。面對大數據帶給我們的機會，不同的人做出了不同的價值判斷和價值選擇。（2分）②面對紛繁復雜的網絡世界，要堅持正確的人生價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇，自覺站在最廣大人民群眾的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。（2分）③要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值。（2分）
27.（11分）（1）①長征精神是中華民族精神的重要體現，將長征精神申報世界非物質文化遺產有利于我們更好地繼承和發揚中華民族的優良傳統和中國共產黨的革命傳統，使我們更好弘揚和培育中華民族精神。（3分）②將長征精神申報世界非物質文化遺產，有利于讓世界更好地了解中國的歷史和文化，讓中華民族精神走向世界。（2分）
（2）①意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。創作者自覺運用現代影視技術和手段加入現代元素，創設情境，再現當年長征故事，給觀眾帶來藝術美感和心靈的震撼。（3分）②發揮主觀能動性必須以尊重客觀事實為基礎。創作者嚴格尊重歷史事實，把發揮主觀能動性與尊重客觀事實結合起來。（3分）28.（14分）（1）①家庭是培育和踐行社會主義核心價值觀的起點，文明家庭創建活動傳播優秀家風，為家庭成員尤其是青少年健康成長營造良好的家庭文化環境。（2分）②文明家庭創建活動有利于弘揚中華傳統美德，傳統美德是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。（2分）③文明家庭創建活動是社會主義精神文明建設的重要組成部分，能夠引領良好社會風尚的形成和發展，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。（2分）
（2）①整體和部分是相互區別又是相互聯系的，二者是辯證統一的關系。國家和家庭是整體與部分的關系。（2分）②整體由部分組成，部分的功能及其變化會影響整體的功能，只有每個家庭和諧安寧才有國家的富強、民族的繁榮。（3分）③整體居于主導地位，整體的功能、狀態及其變化會影響部分，只有國家富強、民族繁榮才有家庭的幸福。（3分）
【以上答案僅供參考，學生答案只要文意正確，言之有理，均可酌情給分】
第四篇：高三第一學期期末練習
高三第一學期期末練習
語 文 2002．1
一、（30分，每小題3分）
1．下列各組詞語中加黑字的讀音，與所給注音完全相同的一組是（）
A.契qì 修葺 棲息 休憩 同仇敵愾
B.瑁mào 麾下 耄耋 廣袤 寅吃卯糧
C．噬shì 嗜好 謚號 侍奉 恃才傲物
D.恤xù 勖勉 和煦 牲畜 酗酒滋事
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A.慰籍 糜爛 驅利避害 迫在眉睫
B．倉皇 肇事 一言九鼎 脫穎而出
C．急燥 熾烈 鉤心斗角 碌碌無為
D.繁衍 暇疵 斬釘截鐵 迷天大謊
3．依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（）
①歷史上的反動統治者，曾經在我們各民族中間制造種種__________，使得民族糾紛不斷。
②蘇州河就像大病初愈的老人，需要精心__________，千萬不能把各種額外的負擔加到他的身上。
③東方木材廠的這場火災，是該廠領導思想_________，忽視安全生產造成的，各廠一定要引以為戒。
④經濟學家認為金融體系__________、法治體系不健全、政府保護，體制惰性等弱點對中國入世后融入國際經濟構成不小的阻力。
A.隔閡 看護 麻痹 脆弱
B．隔膜 看護 麻木 脆弱
C．隔閡 保護 麻痹 軟弱
D.隔膜 保護 麻木 軟弱
4．下列句子中，加黑的成語使用正確的一句是（）
A.從孩子懂事的時候起，我就經?？嘈墓略劦刂v一些做人的道理給他聽。
B．現代社會信息量與日俱增，上網已經成為中學生經常談到的炙手可熱的話題。
C．這些青年科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
D.老劉同志滿懷激情，焚膏繼晷，歷時五年，終于寫出了這部洋洋百萬字的小說。
5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A.最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量地報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰爭。
B．在漫長的發展過程中，我國園林建筑與詩文、繪畫等藝術緊密結合，形成了富有詩情畫意的、在世界上獨樹一幟的藝術風格。
C．我們將讀者來信轉給了編輯部，因為來信太多，不能一一回復，因此寫了這篇文章，向廣大讀者表示衷心的感謝。
D.有些作品之所以缺點和錯誤屢屢出現，是因為作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。
6.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（）
（1）門外有一個很大的水池，__________________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。
（2）與他交談，_____________，絕無膚淺和媚態。
①水清得幾近透明，原本平靜如鏡
②原本平靜如鏡，水清得幾近透明
③就像他的作品，平實自然，最突出的感覺是他的平和自如
④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實自然
A．①④B．②④C．①③D．②③
7．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）
A.屈原，戰國時期楚國人，我國古代偉大的愛國詩人。他的主要作品都收在漢朝人劉向編的《楚辭》里，《離騷》是他的代表作。
B．我國古代的歷史著作中，《左傳》屬編年體，《戰國策》屬國別體，《漢書》為紀傳體的斷代史，《資治通鑒》為編年體的通史。
C．魯迅一生著述頗豐：小說集如《吶喊》《彷徨》，散文詩集如《野草》《朝花夕拾》，雜文集如《且介亭雜文》《南腔北調集》等。
D.小說《包法利夫人》、劇本《玩偶之家》、詩集《園丁集》的作者分別是法國的福樓拜、挪威的易卜生、印度的泰戈爾。
8．對下面這首詩的賞析，不恰當的一項是（）
蟈蟈，你喊起他們吧
魏巍
戰斗了一夜一早晨，戰士呵，用滿掛露水的刺刀，割一枝紅酸棗吃下你便睡了！
睡得這樣甜呵，樹影在你的軍大衣上繡起了花朵，大紅棗跳到子彈袋上你也不知道。
螳螂，你這勇敢美麗的昆蟲，你站在戰士的腳上，觸須輕輕舞動。
你可是在偷看他們的夢？
你可曾看見，在他們的夢里：
手榴彈開花是多么美麗，戰馬奔回失去的故鄉時怎樣歡騰，燒焦的土地上有多少蝴蝶又飛上花叢！
呵，蟈蟈，你喊起他們吧！
在升起筆直的青煙那邊，早飯已經熟了。
1941．9
A.一二兩節通過感人的細節描寫，寫出了經過一場戰斗之后戰士的困乏，使人想見戰斗的激烈，戰士的勇敢。
B.三四兩節寫螳螂偷看戰士的夢及夢中情景，含蓄地表現了戰士們美麗的內心世界和樂觀的精神。
C．本詩以“蟈蟈，你喊起他們吧”作為標題，是因為蟈蟈是貫穿全詩并表現詩歌主旨的意象。
D.全詩運用了第二人稱，詩人把熟睡的戰士、螳螂、蟈蟈作為談話對象，顯得新穎別致，于親切自然之中融入了深情。
閱讀下面這首詩，完成9一10題
臨安春雨初霧 陸游①
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶②。
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。
注：①淳熙十三年春，詩人再次被起用為嚴州知府，赴任之前到臨安覲見皇帝，住在西湖邊的客棧里等候召見，寫下此詩。②細乳，一種名茶；分茶，一種沏茶的方法。
9．對這首詩的解說，不正確的一項是（）
A.首聯中“世味”的意思是世態人情，詩中指官場生活?！氨∷萍啞笔菍賵鋈饲榈“l出的感嘆。
B.頷聯的意思是：在小樓上夜聽春雨沙沙，料想清早深巷里一定會傳來叫賣杏花的聲音。
C.頸聯的意思是：閑來無事，在短紙片上信筆畫一些花草，雨過天晴，在窗前和朋友們一起品茶。
D.尾聯的意思是：不必感嘆自己會被官場塵滓玷污，還來得及在清明時節返回家園。
10．對這首詩的鑒賞，不恰當的一項是（）
A.首聯寫出了詩人厭倦官場生活，可是又身不由己而陷入其中的矛盾心情。
B．頷聯詩人從聽覺入手，寫出了我國江南城市中的春景，意境清幽，韻味無窮。
C．頸聯詩人選取兩個日常生活景象，刻畫出外表安寧，而實則煩悶的人物神態。
D.全詩悲憤與歡愉交織，表達了詩人將被起用時喜不自禁，卻又誠惶誠恐的心情。
二、（18分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成11一16題。
錢公若水，為同州推官。有富民，走失一小女奴，莫知所在。父母以訴州，州委錄參鞫之。錄參舊有求于富民不獲，遂劾其父子共殺女奴，投水中。法外凌窘，不勝其苦，遂自誣伏。獄具，上于州。州委官復審，亦無反異，獨若水遲疑。錄參詣廳詬罵曰：“豈公受富民錢，故出之乎？”若水但笑曰：“今數人當死，安可容易不熟察?”又越旬不決，知州亦有語，若水終不奪。上下皆怪訝。一日，若水詣知州，屏人告曰：“向某所以遲留此獄者，蓋慮其冤，嘗以家財訪求女奴，今得之矣?！敝蒹@曰：“女奴安在？”若水歸，使人密送女奴于知州所。知州垂簾呼其父母謂曰：“汝女今至，還識之否？”曰：“安有不識？”即揭簾推出，父母喜曰：“是也！”于是引出富民釋之。富民號泣謝曰：“非使君，某一旦遂至滅門！”知州曰：“此乃推官，非我也?！备幻褙皆勍乒偾笾x，若水閉門不納。富民遮垣而哭，歸傾家財飯僧，以為若水壽。知州欲以其事聞，若水曰：“休也！某初心止欲拔冤，非敢希賞。萬一敷奏，在某固好，于錄參卻如何?”知州更加敬重。未幾，太宗聞知，驟加進擢，自幕職不半年，知制誥，又二年為樞密。時李繼隆與轉運使盧之翰有隙，欲陷之罪，檄云：八月當出師，可速辦芻粟。既而又檄云：八月不利，當以十月。久之又檄云：賊將入塞，兵以時進，芻粟即日取辦。時芻粟已散，倉猝不可集，繼隆遂劾奏于朝。太宗大怒，立命中使乘騎取轉運使首，色甚厲，無一敢言。若水從容白曰：“候事狀明白，誅之未晚?！鄙弦庖辔颍棍頌楦笔埂＜榷斎肴陆蕴?，繼隆坐是罷其招討。
11.對下列句子中加黑詞的解釋，不正確的一項是（）
A.州委官復審 委：交付
B.不勝其苦 勝：經得住
C．若水終不奪 奪：改變
D.富民遮垣而哭 垣：大門
12．下列句子中加黑詞的意義和用法相同的一組是（）
A．遂自誣伏
自幕職不半年，知制誥
B．故出之乎
于是引出富民釋之
C．錄參舊有求于富民不獲
使人密送女奴于知州所
D．不勝其苦
呼其父母
13．下列句子中加黑的詞語在文中的意義與現代漢語不相同的一項是（）
A.州委官復審B．獨若水遲疑
C．安可容易不熟察D.倉猝不可集
14．下列各句在文中的意思，不正確的一項是（）
A.遂劾其父子共殺女奴——就指控富人家的父子一起殺害了女奴。
B.向某所以遲留此獄者，蓋慮其冤——先前我擱置這個案件的原因，是考慮他們有冤情。
C．歸傾家財飯僧，以為若水壽——回家后拿出家中所有的財產施舍給僧人，以此為若水祈求長壽。
D.繼隆坐是罷其招討——李繼隆坐失戰機被罷免了招討之職。
15．以下句子分別編為四組，表現錢若水慎重執法、無私無畏的一組是（）
①州委官復審，亦元反異，獨若水遲疑
②今數人當死，安可容易不熟察
③富民亟詣推官求謝，若水閉門不納
④萬一敷奏，在某固好，于錄參卻如何
⑤候事狀明白，誅之未晚
⑥既而虜人塞事皆虛，繼隆坐是罷其招討
A.①②③B.④⑤⑥C．①②⑤D.③④⑥
16．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）
A.錢若水擔任同州推官時，錄參因私枉法，報復無辜，錢不顧其辱罵，堅持自己的意見，使一場冤案得以昭雪。
B.知州打算把錢若水糾正冤案一事上奏朝廷，卻遭到錢的拒絕，錢若水不僅未記恨錄參，還能替他的處境著想。
C.李繼隆陷害轉運使，宋太宗盛怒之下命人立取轉運使首級。錢若水在“無一敢言”的情況下從容迸言，阻止了一起錯殺事件。
D.本文對比鮮明，以錄參的草菅人命，映襯錢若水的公正執法；以知州的軟弱優柔，映襯錢的剛正老練；以太宗的主觀輕率，映襯錢的深思熟慮。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文字，完成17-20題。
大自然五彩繽粉，絢麗的色彩裝扮著世界。
顏色是一種視覺信息?？梢姽獾牟煌ㄩL（一般為380-780納米）作用于視網膜，轉換成光化學能，又通過視覺神經轉化為生物電能，最后傳遞給大腦皮層枕葉的視覺神經中樞產生色視覺，并以記憶方式將信息貯存起來，便成為顏色。
顏色是一個心理物理量，有些顏色會使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱之為暖色調；有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍、青、紫色，稱之為冷色調。形成這一現象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是清涼的。這是人們對外來顏色信息進行綜合后反饋出來的信息。
顏色產品的生產管理需要有一個標準，國外曾應用顏色體系、色譜或色卡作為某些行業的顏色標樣，如美國的盂塞爾（Munsell）色卡。我國標準樣品——中國顏色體系樣冊（GS-BA2603一94）是根據國家標準《中國顏色體系》（GB／T15608一1995）的規定研制的。樣冊以紅、黃、綠、藍、紫為五基色，共包括40種色調、不同明度和彩度的色樣品1338塊。顏色可分為有彩色和無彩色兩大類。樣冊中的無彩色系由白色、黑色和灰色組成?；疑砂咨秃谏床煌壤旌隙?。而有彩色，是由特定的色調、明度及彩度的色樣品組成。
顏色是物體和產品外觀的重要屬性。顏色設計與控制涉及到國民經濟的各個領域：紡織、建筑、裝飾材料、軍事偽裝、交通安全、化工、印刷、影視、藝術等。中國顏色體系樣冊具有中國特色，是我國顏色樣品的最高標準，它將促進我國顏色產品市場逐步規范和統一。
17．下列不能作為“顏色是一個心理物理量”這一判斷的依據的一項是（）
A.暖色調和冷色調本身沒有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受。
B．紅、橙、黃色能給人溫暖；而藍、青、紫色使人感到清涼寒冷。
C．人們生活經驗的積累是形成冷暖色調這一視覺現象的主要原因。
D.所謂的冷暖色調是外來的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結果。
18．對加黑句子理解不正確的一項是（）
A.“這”指代的是“橙紅色的太陽和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍的湖水是清涼的”。
B.前一個“信息”指的是可見光作用于視網膜產生的視覺信息。
C．“綜合”“反饋”指的是視覺神經將信息傳遞給大腦皮層枕葉視覺神經中樞的過程。
D.后一個“信息”指的是經過大腦分析綜合而后得出的新的信息，即記憶器官貯存的信息。
19．下列說法符合原文意思的一項是（）
A.色視覺是可見光經過兩次能的轉化，由視網膜和視覺神經傳遞給大腦皮層枕葉的視覺神經中樞產生出來的。
B.《中國顏色體系》是我國的科學家根據國家標準研制出的中國顏色體系樣冊，它是中國的標準樣品。
C．制定有色彩類顏色產品的生產管理標準，最主要的依據是色調、明度及彩度。
D.中國顏色體系樣冊包括紅、黃、綠、藍、紫五種基色和由此衍生出來的1338塊色樣品。
20．根據原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（）
A.波長小于380納米，大于780納米的光，是無法作用于視網膜的，因此是不可見的。
B.既然顏色是一個物理量，因此是可以用單位計量的。中國顏色體系樣冊就是我國顏色樣品的計量標準。
C．無彩色系中的白色、黑色即是基色，由白色和黑色按不同比例混合成各種不同的灰色。
D.我國顏色產品市場的發展將受到我國顏色樣品的最高標準——中國顏色體系樣冊的規范和制約。
四、（18分）
閱讀下面一段文字，完成21一24題
安于途中
①從起點到終點，其距離就是途中。
②感覺生命總是在途中。就像候鳥，總是從南飛到北，又從北飛到南；就像泉水，總是從溪流入河，又從河流入海；就像花草，總是從春長到夏，又從夏長到秋。是的，自從離開起點以后，生命就總是在途中，在時間與空間的途中。而且不管情愿與不情愿，總是在日漸靠近某個可知的或未知的終點。這很自然——有花開就有花謝，有日出就有日落，有起點就有終點。但對一些具體的生命而言，似乎出發就是為了抵達，似乎付出就要有結果，于是必經的過程被視作漫長的等待，總是在途中就感受到生命最大的煎熬和無奈。
③然而，抵達真的那么重要嗎？終點真的那么美好嗎？等待或許會是一種煎熬，然而生命總是在途中真的就只有無奈嗎？
④水氣抵達天空或許就成了彩虹，蛹到了生命的盡頭或許就成了蝴蝶。但并不是所有的抵達和終點都具有終極輝煌?；ǘ涞慕K點是凋謝，道路的終點是絕境，生命的終點通常是死亡。即使水氣是因為抵達天空才成為彩虹，蛹是因為到了生命的盡頭才成為蝴蝶，它們也是分別經歷了一定的轉化和蛻變過程，才各自化為虹和化為蝶的。是過程成就了它們最終的美。
⑤其實，過程對于任何一個生命體都具有至關重要的不可替代的作用。我們甚至可以說，過程即生命；或者說，生命就是一個個過程的完整體現，是無數生活細節的集結。而終點不過是生命的界限，主要用于喻示生命體的完結；它有可能構成生命的升華，卻絕不會是生命的目的。
⑥但我們往往將最美好的愿望寄于終極。仿佛最美好的風景只在彼岸，而此岸只是一種過渡，是一段抵達某處的旅途。因此對此處的風景常常忽視，并習慣于生活總是在別處。當然，每一個至美的終極愿望當然都必須受到肯定，但是生活不是只有這些，也不該只有這些?；钪?，也不能只是追求剎那的輝煌和完成某種使命，或是為了去到某一個地方而趕一段路——如果生是為了死，就像花朵是為了凋謝才盛開，這樣的生命，存在的意義還有多大？
⑦生命不是一次簡單的奔赴死亡之約，每一個高品質的生命，或者有高品質愿望的生命，都必須首先做到安于途中。因為生活并不總是在別處，生命也只有在途中才成其為生命。就像候鳥，只有在不停地從南飛到北，又從北飛到南，才構成其一生的遷徙；就像泉水，只有不斷地從溪流入河，又從河流入海，才體現其自身的運動。
⑧生命也不完全是為了抵達。就像泉水，并不是非要到達怎樣的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到達哪個季節才算實現價值。因為生命中絕大部分的風景總是在途中。生命主要是為了經歷。就像候鳥，不停地遷徙就是為了經歷季節和風雨；就像泉水，不息地流動就是為了經歷交匯和起伏。盡管具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又是那樣不勝其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩的人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。
③每一個安于途中的生命都將盡享人生。
（本文作者連玉基，內容有刪改）
21．按要求簡答下面兩題：
（1）第④段中以彩虹和蝴蝶為例，其目的在于說明__________。（3分）
（2）第⑧段寫了候鳥和泉水，是要表明：__________。（3分）
22.本文否定了對生命的哪些看法？（分條寫出）（4分）
答：_________________________________
23.從全文看，第⑦段中“生命也只有在途中才成其為生命”一句話的含義是（4分）
答：_______________________________
24.下面對本文鑒賞有誤的兩項是（4分）
A.第③段中的幾個反問句，既增強了語勢，又啟發讀者思考，起到了過渡作用。
B.全文多次運用比喻，把對生命歷程的認識闡發得形象生動，富于啟發性。
C．本文的語言樸實無華，在表達上以記敘描寫為主，議論抒情為輔，頗具感染力。
D.最后一段不僅與標題、首段遙相呼應，而且籠罩全篇，文章的中心也得以深化。
E．本文以“安于途中”做標題，警示世人對生活應持安于現狀、腳踏實地的態度。
五、（12分）
25.根據文意和句式，把下面這段話補寫完整。（5分）
同樣一個城市，住得愈熟，愈覺得小。
同樣一條道路，走得愈熟，愈覺得短。
①A， ①B， ①C。
②A，讀得愈熟，②B。
同樣一種技巧，學得愈熟，愈覺得容易。
了解，讓世界變小了。
26．閱讀下面一則報道，概括出主要內容（不超過50字）（4分）
一條貫穿香洲、吉大、拱北等珠海城區，全長6公里的景山路上，分布著30多臺高約一米的公共直飲水機，市民或游客走在城市的大街上只要用手在水龍頭上輕輕一按，衛生的純凈水便可進入口中，不必到商店里去花錢買水喝了。
據悉，這種出現在發達國家公共場所的直飲水設施，如今是第一次出現在我國的城市，它不僅隨時為人們提供方便飲用的純凈水，而且避免了因飲水而對城市環境造成的污染。珠海的直飲水設施以城市自來水為水源，采用國際先進的水處理技術，經過多層過濾和衛生部門的嚴格檢測，達到各項衛生標準，政府向市民承諾：可以放心大膽地飲用。
27．根據上下文，從神態、動作、語言三個方面分別用一句話加以具體描寫。（3分）
演講比賽，他看到評委的亮分，不禁為自己的成績而難過，___________，___________,__________________。暗下決心：今后一定要打翻身仗。
六、（60分）
28．作文
從下列兩則材料中，任選一則，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。
（1）最近一段時間，媒體上頻頻出現介紹中國姑娘吳楊的文章，諸如《中國天才少女打破牛津大學800 年校史記錄》等等。報道說，牛津大學頒發校長令，把博士學位和6萬英鎊的最高獎學金的殊榮授予中國女孩吳楊，以表彰她數學和計算機兩個專業11門功課全部名列第一的優異成績。吳楊成為牛津大學二年級唯一穿博士服的學生。
前兩天，這位女學生致電中青報，認為這一批和她有關的新聞存在部分“想當然”的事實錯誤，她聲明：
1、沒有獲得博士學位。
2、所學的學科——數學和計算科學不是百分制。
（按：意即無法定出名次）
從此番對吳楊的追捧，也可看出時下造勢之風的盛行。
（選自《人民政協報》2001．11．27）
（2）一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差?！澳闶怯^音嗎？”“是?！蹦侨舜鸬??！澳悄銥楹芜€拜自己？”“因為我也遇到了難事?！庇^音笑道，“可我知道，求人不如求己?！边@是一則有關佛的趣談，它讓人深思，讓人回味。
高三語文第一學期期末練習參考答案及評分標準
2002．
1一、每小題各3分
1C 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8C 9C 10D
二、每小題各3分
11D 12B 13C 14D 15C 16D
三、每小題各3分
17B 18C 19C 20A
四、21．④段：過程的重要性（答“過程成就了美”得3分，答“過程成就了它們最終的美”得1分）③段：生命主要是為了經歷（3分）
22．①出發就是為了抵達。
②付出就要有結果。
③將生命的過程視作最大的煎熬和無奈。
（答對1條得2分，答對兩條即可得4分。）
23．生命不完全是為了抵達，生命主要是為了經歷。（意思對即可，表述不簡明，不完整，酌情扣分）（4分）
24． CE（4分，每項2分）
五、25．①A同樣一座山 ①B爬得愈熟 ①C愈覺得矮
②A同樣一本書 ②B愈覺得?。?分，每句1分）
26．珠海在城區設置飲水機，市民可兔費喝到衛生的純凈水，此舉方便了市民，有利于環保，這在我國尚屬首例。（要點：①珠海在城區設置飲水機②免費③衛生④有利于環保⑤在我國尚屬首例 要點答全得4分，每缺一點扣1分）
27．他雙眉緊鎖（或“他眼睛里噙滿淚花”等），揮了一下手（或“捶了捶腦袋”等），自言自語他說：“看我下次……”（或“下次我非得……”）（共3分，每句1分）
六、28．依照高考基礎等級，發展等級評分標準評分。
第五篇：高三(36)第一學期期末評語
1曾元寧同學：
一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學??你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。同時，你也能積極認真學習，成績優秀。但請記?。簩W習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有輝煌的成就。
2孫日洪同學：
老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。盡管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。課堂聽講你很認真，作業也及時完成，就學習而言，我想你付出了努力，也取得了不錯的成績，希望你能在寒假里，在以后的高中學習過程中都能勤奮依舊！
3李慶標同學：
你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！老師希望你能一如既往，繼續努力，刻苦練習，爭取成為一個真正的高手。
4陳達楊同學：
你是一個做事踏實、學習認真的好孩子。每天早上都能看到你在課室學習的身影。你積極參與學校和班級的管理工作，老師為有你這樣的學生感到自豪和驕傲。本學期在語文和英語科你花了不少功夫，成績與付出不成比例曾一度讓你相當苦惱。在這里老師要送你一句話：貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。
5董亮程同學：
你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體。但學習上，你不夠認真，對待生活、對待學習、對自己都不夠嚴格，因此造成了你的學習成績總是居于中上水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能吹毛求疵，不能淺嘗輒止。要養成良好的習慣，這才是成功的基礎和保證。
6林燦洪同學：
你熱情、大方，關心集體，樂于助人；你學習態度端正，為人正直誠懇；你自理自治能力強。班級的各種集體活動中都有你的身影，你常給同學們帶來快樂和驚喜。而且經過調整，你的學習成績有了很大的提高，特別是英語和語文。請記?。簲祵W、化學、綜合是你的優勢，要把他們化成勝勢；語文、英語是你的劣勢，要小心應付。相信你會用毅力戰勝困難，進一步提高成績，成為石門中學的高手。
7暨杰明同學：
聰明伶俐的你，對生活熱情，跟老師同學相處融洽。以你的天資，成績應該還有很大的提升空間。高三下學期了，離你實現家人、自己夢想的時候不遠了！請抓緊時間，時不我待，爭做36班的排頭兵！望你在下個學期里，完全按照我的步驟去學習，不要打折扣！
8霍銳星同學：
很欣賞你坦蕩、熱情的性格。在這個競爭激烈的班級里面，你讓同學感受到了更多的真誠、關懷，還有面對困難的勇氣。學習是一件需要毅力的差事，情緒的不穩定肯定會影響“競技”的效果。真心希望有良好的心態伴你渡過整個高中學習和生活階段，我確信你能夠給自己的高中生活畫一個圓滿的句號！
9鄺錦波同學：
性格一旦形成很難改變，但我希望你在下個學期里能夠完全按照我的步驟去學習和生活，不要讓我放棄！
10陳立星同學：
你是一位聰明的學生，遵守學校的規章制度。但中段考試之后，或許太驕傲了，也或許是原形畢露，你學習的積極性減少了很多，特別是對文科的學習。希望你能及時總結，并充分利用寒假時間提高自己。切記，一個人不能在同一個地方摔兩次。
最后提個建議：在寒假用比別人更多的時間學習，時刻提醒自己。
11周啟能同學：
你是一個非常懂事，非常孝順也非常有上進心的同學。值日工作認真負責，熱愛和關心集體，自覺完成班集體交給的任務。這次考試雖然有了很大的進步，但愿你能更進一步發揮自己的聰明才智，及時總結存在問題，增強信心，改進方法，注重理解，提高效率，同時加強薄弱科目的學習，爭取全面發展，成為36班的最高手。如果對待學習和工作都有著積極的心態，那么一切都會迎刃而解。希望來年又能看到笑容可拘的積極的你。
12馮順波同學：
你是一位默默學習，默默奉獻的好學生。一個學期來，你為班所做的一切，你學習所付出的一切，老師都看在眼里，放在心上，你是一個好學生。中段考試后，你依舊勤奮學習，你依舊扎實工作，但或許是還不夠勤奮，又或許是還不扎實，你的成績出現了下滑。我想，你現在所要做的不是沮喪，也不是懊悔，而是應該及時總結，重拾信心，利用寒假時間，更加努力的學習，爭取一開學就走在其他同學的前列！我相信，你可以！
13吳顯秋同學：
你品學皆優、奮進向上，是老師很滿意的學生。你嚴于律已，懂得自覺，老師祝賀你！老師更喜歡學生敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現，希望你能多與老師、同學交流溝通。你總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛生。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績，是你努力的結果。愿你在以后的時間里勤奮依舊！希望你能接受我的一些觀點，或許你暫時認為不準確，但先執行一個學期，以后到大學再訂正！
14鄧偉健同學：
你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。積極參加班的各項活動，能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，學習刻苦，成績逐步提高。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時間，特別是數學的學習，精益求精，爭取在下個學期里有一個大飛躍。請記?。汗し虿回撚行娜?！
15曾鍵輝同學：
誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。這學期你取得很大進步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里！你有較強的班集體榮譽感，能把老師交給的任務完成好。你的學習比較認真，成績也可以。在寒假里，你要清楚自己的優缺點，查缺補漏，爭取下個學期一開學就能站在班級的最前列！望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階。
16陳永祥同學：
在這個學期里，你能尊敬老師，團結同學，但不能遵守學校的各項規章制度。學習成績在中段考試時取得了好名次。但由于你學習不夠扎實，而且下半學期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時時刻刻警醒自己，造成期末考試成績離自己的目標越來越遠。
希望你在寒假期間總結自己，包括學習心態和學習方法，同時，用比別人更多的時間在學習上，以爭取在下個學期里，一開學就能站在前列，樹立信心。
17黃俊林同學：
不了解你的人會覺得你性格內向不善言辭，了解你的人說你性格開朗能言善辯。這就是你，一個矛盾的綜合體，對學生會的工作你永遠都能做到義不容辭，對自己的學習你卻永遠頗有托詞。高三下學期就要到來了，沉睡的雄獅也醒過來吧，我相信高三（36）班的每一位同學都能步步高升，當然也包括你。在新的學期里，希望你能給自己定一個遠大目標，給父母老師一份豐厚的回報！
18呂煒洪同學： 聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強，各方面都取得了進步，讓人佩服不已。本學期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學習上取得了巨大進步，化學科更是成為班里的尖子生，獲得全國化學競賽省二等獎的好成績。但希望你在高中的最后一個學期里，象過去的兩年一樣勤奮，同時注意英語和綜合科的學習。
19唐嘉杰同學：
你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你已經比中段考試勤奮刻苦了許多；在紀律方面的表現，也得到了其他同學的認可。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業本干凈，整齊，老師十分欣賞。學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成績。愿你學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！
20謝偉明同學：
你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是下半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發揮潛能，定能實現自己“考重點本科”的奮斗目標。
21梁應能同學：
雖然你平時說話不多，但老師看得出你是一個有個性，有主見的學生。你守紀、肯學、求上進，但由于你的起點比別人低，要在高手林立的36班站穩腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪必有時。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見你燦爛的笑容！
22黎廣杰同學：
你快人快語，直抒胸襟；你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規守紀的學生。下半個學期在紀律上有了很大進步，可以看出你確實付出了努力。對于集體的利益時時放在心上，對班干部工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業，你的變化讓老師感到很欣慰。成績方面，幾番努力，回升迅速；來日方長，學習應更一絲不茍。在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力。
望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
23黎耀華同學：
勞動積極，工作認真負責；積極參加學校和班的活動，有較強的集體榮譽感；模范遵守《中學生日常行為規范》, 能嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學；為人誠實守信，思想進步，作風正派，學習目標明確，刻苦認真, 具有很強的自學能力；雖在上半個學期里，成績出現了一些起伏，但請你堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要加倍努力，必能取得更優異的成績。人生貴有志，有志事竟成。
24劉健軍同學：
你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會神；上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真：能認真完成老師布置的作業。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個學期里勤奮依舊，再接再厲！同時，給自己更多的信心。
25陳偉杰同學：
尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一向的作風；塌實是你的特長，可能正因為如此你忽略了樂觀自信的學習心態，而這一點也正是造成你的成績不能持續上升的致命一環。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿意的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。
26霍建溱同學：
你是我們班很受歡迎的一個同學，你的性格開朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂于為集體出力。你有很強的紀律觀念，能嚴格遵守學校的各項規章制度。對于學習，你有明確的目標，勤奮主動，善于思考，在學習中，形成了一套適合于自己的學習方法，特別是英語學習，一直名列年級前茅。但你若能加倍努力，進一步均衡各科發展，特別是數學的學習，相信定會有更大的飛躍！希望在高中最后一個學期里，你能改變自己散漫的性格特點，“拼搏一次，無悔一生”！
27李拱鋒同學：
你是一個可以信賴的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚自己；你誠實正直，懂得是非曲直；你尊敬師長，與同學和睦相處；你能很好地遵守學校的各項規章制度，做好宿舍內務及清潔；你學習勤奮，上課認真，作業完成好。你有很強的責任感，做事非常認真。你的誠實、質樸、聰明、懂禮、守紀，不僅為你贏得了良好的同學關系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開心。我希望你對自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態放輕松，沒有你征服不了的困難。
28陳良基同學：
你的性格文靜，誠實善良，待人謙虛有禮，尊敬師長，團結同學。你有較強的紀律觀念，各項常規都能嚴格遵守，但有時遲到。你能關心集體，積極參與集體活動。學習上，你有明確的奮斗目標，學習主動，踏踏實實、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關系，努力均衡各科發展，相信你的成績定會有一個更大的飛躍。
29黃志堅同學：
你很聰明，也很靈氣，你本來可以成為更加優秀的學生，只可惜??讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績！成績！成績！老師最愀心的是你的成績哪！就你的資質，絕對可以有更多的爆發（盡管這次進步很大）。希望你能正視不足，嚴格要求自己，努力提高成績，養成謙遜踏實的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。
30彭泳佳同學：
聰明機敏，活潑好動，開朗樂觀，這就是你給我的印象。平時能遵守學習、紀律常規，同學關系和諧。只是你學習上勤奮不夠，以至你現在的成績不理想，你缺乏毅力，缺乏專心、信心和恒心；如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個學期里奮起直追，以嶄新的面貌出現在大家面前。
31鄭健成同學：
你積極進取的精神真令人贊賞！你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學，思維敏捷。
望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
32廖國彬同學：
你積極進取的精神真令人贊賞！你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學，思維敏捷。
望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
33孔祥開同學：
你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是上半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發揮潛能，定能實現自己“考本科”的奮斗目標。
34辛國強同學：
你是一個不多言，不多語，文靜的學生。學習踏踏實實，做人認認真真。你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直。班長工作認真負責，是老師的好幫手，同學們學習的好榜樣。老師希望你在學習上更進一步，取得更好成績！老師相信你能做得更好！
35張敏潛同學：
你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，是一名誠實、進取、拼搏的好學生。你的學習目的很明確，態度也很認真。懂得尊敬老師、友愛同學。積極參加學校組織的各項活動，值日工作認真負責。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，要珍惜母親為你創造的這來之不易的讀書的機會。
36張顯榮同學：
你性格活潑開朗，能說能干，為人大方，你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動。老師希望你今后注意學習方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進。
37梁志洋同學：
你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。在學習上，你能嚴格要求自己，特別是晚自修時，能做到一心專向圣賢書，英語和語文都取得了很大的進步。但你的自覺性和持續性太差，總是要在別人的敦促下才學習。希望下個學期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣！
38羅國鋒同學：
你是一個性格開朗、熱情樂觀、愛好廣泛的人，你也是一個思維敏捷、聰明善學、接受能力強的人。在學習上，你有獨到的方法與見解，體現出有很大的潛力。但是缺少專心致志和刻苦拼搏的品質，尤其是上半個學期。在時間上，你還要合理安排，要專注投入，加強薄弱科目，多練習，勤思考。我堅信，只要你加倍努力，發揮潛能，定能實現自己“考重點本科”的奮斗目標。
39何祥鴻同學：
你是一位熱心腸，極富集體榮譽感的學生。每一次班級有活動，你都能主動承擔任務。但你的自控能力很差，總是需要別人督促，而且總不把我的忠告當耳邊風，學習成績也因此久久不能提高！希望你能理解老師的一片苦心，對你嚴格就是為了你能學有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時間學習，查缺補漏！但愿，你會按照我所希望的去做！
40李婉儀同學：
你在本學期思想日臻成熟，心理趨于穩定，成績有提高，文科是你的強項，要強科更強，弱科不弱。你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時做好老師布置的作業。懂得尊敬老師、友愛同學。能積極參加有益的文化體育活動。多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。
41孫世鳳同學：
你本學期以來，心理上成熟了許多，領悟力強，為人誠樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。望你繼續努力，要記住“工夫不負苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭取高考取得好成績。
42冼小娜同學：
你是那樣的善解人意，積極上進，能自覺的并且每天堅持認真學習，對于老師交與的任務不管是應該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時還能夠給老師提建議，能主動地說出自己的觀點，能謙虛地接受老師的建議甚至批評。真的希望你能一直進步，越來越懂事，越來越優秀。
成績方面，因為你的堅持所以一直比較穩定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關注，在思考的。希望你能繼續堅持，甚至更加努力，這樣才能真正實現“厚積薄發”，考上理想大學的愿望。
43林潤開同學：
你是一個樂于助人，關心集體，積極上進，勤奮學習的好學生。勤勤懇懇，埋頭作業，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行好，對人誠實，望你繼續努力，踏踏實實，無悔于今天，老師關注著你的進步。
44竹婕同學：
你是一位積極向上，工作能力很強的好女孩。工作認真負責，學習自覺勤奮，尊敬師長，團結同學。不懂就問，有良好的學習習慣，肯鉆研，善思考，各科成績均衡，且學習效果好。你以自己的成績、能力和優良品德贏得了廣大老師和同學的信任。望你能從榮譽的光環中走出來，以更高的標準來要求自己，時刻牢記校訓：任重道遠，勿忘奮斗！
45郭雪梅同學：
你是個講文明、懂禮貌、積極上進、勤奮學習的好學生。樂于助人，關心集體，老師布置的作業能認真完成。有強烈的進取心，有端正的學習態度，本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學習方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強的毅力奮起直追，向成功邁進。
46張靜雯同學：
你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強地接受能力，你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力，有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現優秀。英語是你喜愛的科目，且成績優秀。老師希望你向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。47許康平同學：
不管面對什么樣的考試，你都能坦然面對，并且能按照自己的計劃努力學習，這是很好的一種心態。老師希望你越來越成熟，穩重踏實地前進，同時學習時再細致、再認真些。本學期你獲得了“優秀團員”的稱號。老師相信，憑著你的執著，你會用毅力去戰勝一個個的風浪，一個個的坎坷，去鑄就一個真正的強者形象。祝你成功！
48崔銘強同學：
你品行優良，待人誠懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽到你那響亮而準確的回答，學習上你進步很大，懂得尊敬老師、友愛同學。能幫助同學，主動為集體做好事。望你繼續努力，老師關注著你的進步。老師堅信：成功屬于你！
49梁艷汶同學：
你聽話懂事、文靜內秀、善解人意、誠實質樸、令人信任。做事認真負責，踏踏實實，有始有終，令人放心。你學習上肯鉆研，善思考，能根據自己的實際，選用恰當的學習方法，成績優良。繼續努力吧，永遠保持良好心態，越是緊張時刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績！
50劉嘉儀同學：
你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。你學習認真、努力，上進心強。你有明確的學習目標，態度端正，肯鉆研，善思考，成績也不斷進步。中段考試取得了好成績，盡管期末考試出現了點波動。你以最快的速度融入了高三（36）班的學習生活。在這里你積極參與各項活動，自覺遵守學校及班級的一切規章制度，從無半點馬虎。但請你記?。骸奥仿湫捱h兮”，今后的路還很長，望你更嚴格要求自己，不斷進取，成就一個更出色的你。
51何肖崧同學：
每次看到雷厲風行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。你思維活躍，創造力強，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但你總不能以最嚴格的標準要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
52鄧潔茹同學：
你是一個善解人意、懂事聰明的女孩，為人誠懇大方，與同學相處融洽。有不甘人后的進取心，有力爭上游的競爭能力，并能在平日的學習中時時警醒自己。但在上半個學期里，你太貪玩，成績出現了波動。盡管成長的路上有不少磕磕碰碰，但你一直在不斷的努力，相信你最終會用自己的實力交一份滿意的答卷。
53林群芳同學：
你是一個懂事，有愛心的好孩子。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。認真做好值日工作，勞動認真負責。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強。愿你注意提高學習效率，奮發上進！
54郭敏華同學：
誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。上課專心，課下能按時完成作業，字跡工整。你能嚴格遵守班級和學校紀律，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師感到很欣慰。
你有一個聰明的頭腦，數學成績比較好，美中不足的是還有一些薄弱學科，有待于進一步努力去改善。你樂于接受老師交給你的任務，體藝節中，你發揮了巨大的作用，班級取得的各項成績中，有你一大份功勞。老師期盼你在以后的學習當中,能夠充分發揮自己的聰明才智，大膽的發揮自己的特長,使自己以后的人生之路少一些坎坷，多一些鮮花。相信你的人生會有更多的精彩！
55李錚盛同學：
你帥氣，你聰明，你人緣好，你知人善解，你能想別人之所想，你能幫助班主任管理班級。你學習成績也比較優秀！但我覺得你還可以更好，因為你總是以這樣那樣的借口推卸，不愿把自己的全部精力放在學習上，希望你在下個學期里能改正自己“懶、散”的缺點，以數學為基點，以英語為突破口，爭取考個年級前200名。
56馮艷玲同學：
你的求知欲強，能刻苦鉆研，富于質疑精神。你能認真負責地完成老師布置的任務，受到同學們的好評。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作業，能較好地適應新環境下的學習生活?？香@研，善思考，能根據自己的實際，選用恰當的學習方法，成績優秀。只要繼續努力，一定能獲得更好成績。望再接再厲，百尺竿頭，更進一步。
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