第一篇：金鳳區良田回民中學生命教育之社會實踐活動013

金鳳區良田回民中學生命教育之社會實踐活動

簡報

金鳳區良田回民中學2014年3月23日第 13期

2014年3月23日我校政教處、團委利用周末時間組織部分學生參加社會實踐活動，走進身邊的歷史，走近西夏的生命教育主題活動，讓學生在感受身邊歷史的的同時切實的感受生命的生生不息。生命是歷史的創造者，生命又是洪荒宇宙中的一個微小的組成，但是生命教育卻是我們最應該秉持的教育根本，也是我校努力追求的教育理想。梁志紅副校長代表學校與學生共同參與此次活動。

學生參觀完寧夏博物館后合影

學生們認真聽導游講解

梁志紅副校長與學生一起參觀博物館

學生在恐龍模型前駐足觀看

長長的走廊上學生在專心的記錄

學生參觀完西夏王陵后合影

生命教育是以生命為核心，以教育手段，倡導認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質

量、獲得生命價值的教育活動。讓青少年認識生命和珍惜生命是生命教育的重中之重。通過此次活動學生用生命的視角去審視歷史，去感受歷史，這份感受將會長存在學生的心中。

第二篇：金鳳區良田回民中學首屆校園文化藝術節活動方案

金鳳區良田回民中學首屆校園文化藝術節活動方案(草案)

一、指導思想

弘揚時代主旋律，凸顯我校生命教育特色，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

二、活動宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

三、活動時間：

2013年10月12--13日（12號下午至13號）

四、成立組織機構

成立“良田回民中學2013年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。

（一）領導小組成員如下: 組 長：蔣彥飛

副組長：梁志紅、張挺

成 員：石振寶、石勇、張蓉、石麗霞、李 劍、王維云、王京京、于立榮、孫 旭

（二）成立職能組

宣傳組：孫 旭

負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（節目主持串聯詞）。

后勤組：石振寶、余 琳

負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。

音響設備組負責人：石振寶、李 劍

負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。

攝影攝像組 ：李 劍、王維云

負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

衛生安全組：張 挺、石 勇 負責文化藝術節活動期間的校園衛生和學生安全工作

活動協調組：張 蓉，石麗霞

負責各個項目活動銜接，成績統計，獎品發放等。

體育趣味游戲項目組：楊 強、曹 輝

負責所有體育趣味游戲項目組織比賽和裁判工作。

場地器材布置組：王玉升、鄧樹春

負責各個項目活動現場場地布置。

五、組織實施

本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

六、活動內容及具體安排

（一）良田回民中學校園“漢字英雄”聽寫大會（負責人：王京京）比賽時間：2013年10月 日

比賽形式：比賽時由考官宣讀字詞，初中年級每個班級抽10名學生聽寫，內容有詞語、成語等，分三輪進行，現場評分。計班級總分。小學三年級到六年級每班抽5名學生聽寫，內容有詞語、成語等，分三輪進行，現場評分。計班級總分。

比賽地點：學校足球場（待定）

參賽對象：小學三年級到六年級每班抽5名學生，初一至初三年級學生，每班5人參加。

評分要求：字跡要求卷面整潔，字跡清晰，間架結構合理，大小勻稱，發筆規范。如有一個字聽寫不出來，就在相應的位置空一格，以便閱卷。每聽寫錯一個字扣1分。

（二）良田回民中學師生英語演講風采大賽（負責人：于立榮）

比賽時間：2013年10月 日

比賽形式：

比賽地點：學校足球場（待定）

要 求：本次比賽主題為成長、感恩、奉獻、責任。每位選手選擇其中一項，演講時間為3分鐘。所有英語任課教師全員參加

（三）“中國夢我的夢”美術長卷繪畫展（負責人：孫旭、丁曉麗）

比賽時間：2013年10月 日

比賽形式： 比賽地點：學校足球場（待定）

要求：三年級以上各班參加，各班在各自規定長卷內用現場提供顏料繪畫，可提前準備素材。

（四）體育趣味游戲（負責人：楊 強、曹 輝、李宏斌）1.拔河：

比賽時間：2013年10月 日

比賽地點：學校籃球場

比賽方法：

1、各班選20人參加比賽，男女各10人。本著學生自愿參加的原則，要求參賽學生均為本班身體健康、無疾病的學生。其余學生都是拉拉隊員，為本班加油助威。

2、每班選出一名非參賽學生擔任監督員，負責在比賽時清點對方人數和監督對方比賽情況。

3、各班班主任擔任領隊，負責本班學生的組織、安排、抽簽等。

4、同一年級之間的平行班級進行比賽，產生名次。小學部三年級以上參加，各年級平行班之間比賽。

比賽規則：

1、每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地。比賽局間的休息時間為 1-3 分鐘。

2、比賽各隊的隊員必須出自本班，不得請外援；每場比賽中途不得換人，否則判對方獲勝。

3、每個參賽隊伍必須服從裁判指揮，服從裁判評定結果，在規定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權處理。

4、比賽時本班的拉拉隊員或外班學生不得入場進行幫助，如發現則以作弊處理，取消該班的參賽資格。

5、每場比賽中途不得換人，如出現學生身體不適等情況，請提前向裁判提出申請。比賽中做到安全第一。2.綁腿跑：

比賽時間：2013年10月 日

比賽地點：學校足球場 比賽方法與要求：同一年級之間的平行班級進行比賽，產生名次。小學部三年級以上參加，各年級平行班之間比賽。

1、所有參賽隊員只能穿運動鞋，不得穿釘鞋。

2、發令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

3、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑向終點（終點處放有體操墊），以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

4、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續行進。3.集體跳繩：

比賽時間：2013年10月 日

比賽地點：學校籃球場

比賽方法：

1．“8”字跳長繩：時間二分鐘，12隊員（其中2人搖繩）。8名隊員（5男5女）依次按“8”字線方向連續跳。繩子停在兩腳之間為失誤，中途失誤可以繼續比賽，但失誤次數應扣除。搖繩者必須在聽到發令員后才能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換。

2．二分鐘內如遇失敗，可繼續進行。3．次數多者名次前列。

4．比賽時只能一個接一個，不能二個或二個以上的選手同時跳。5．參賽選手在未跳過的情況下，此名選手必須重新開始。注意事項：

1．各班搖繩的人員是本班同學，非本班人員不允許。2．訓練時注意安全，尤其跳繩前做好準備活動，整理好裝備。3．借用器材要及時歸還，當天借當天還。4．各班的長跳繩可以自備，跳繩材料不限。

5.長繩搖好后，裁判發令后第一人起跑開始計數，被絆停后可重新開始，被絆停的數目不計。

七、獎項設置

整個文化藝術節將分成五大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，并計入班級總分。團體賽設一、二、三等獎，分別積10分、8分、6分，計入班級總分。教務處負責統計各班漢字聽寫、英語風采大賽及海報獲獎總分，政教處負責統計各班團體總分（團體總分=比賽成績+紀律+衛生+儀容儀表）并評選出校園文化藝術節一等獎7名（小學部4名，中學部3名），二等獎3名（中學部），三等獎3名（中學部）。

八、日程安排： 10月12日下午：開幕式

良田回民中學校園“漢字英雄”聽寫大會 拔河項目抽簽預賽

下午：良田回民中學師生英語演講風采大賽

拔河項目半決賽 10月14日上午：集體跳繩

拔河項目決賽

下午：

閉幕式

九、活動要求：

1.人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2.充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3.充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。

4.充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

5.各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

6.加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

7.正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

金鳳區良田回民中學校園文化藝術節組委會 2013年9月23日

第三篇：金鳳區良田回民中學矛盾糾紛排查情況匯報

金鳳區良田回民中學矛盾糾紛

排查情況匯報

金鳳區良田回民中學 二○一六年一月十三日 金鳳區良田回民中學矛盾糾紛排查

情況匯報

為落實金鳳區教育局1月11日下午召開的校長緊急會議精神，我校在2016年1月12日、13日分別對全校進行了多次矛盾糾紛的排查工作的專題調查，制定了《金鳳區良田回民中學矛盾糾紛排查化解制度》，對該項工作進行了具體安排部署，立即開展了矛盾糾紛的全面排查，現將排查的情況匯報如下：

一、學校財務經濟方面。

通過調查學校財務室，截止2015年底，學校辦公用經費充足，無任何拖欠經費。學校日常維修類、水電暖維護、廣播線路更換等工程類及勞務工資均已兌現，無拖欠現象。

二、教職工個人、家庭方面。

通過走訪調查和職工反映，學校職工總體工作積極性高，在校內同事之間相處融洽，近年無矛盾糾紛發生。家庭方面，已婚家庭都能和睦相處，沒有明顯家庭矛盾。學校目前有6名老師由于各種原因離異，但無財產等矛盾糾紛，學校領導、工會通過各種渠道給予以上老師疏導和幫助，目前生活、工作、情感方面都很穩定，無矛盾糾紛。

三、家長及周邊社區方面。

通過調查梳理，學校和學生家長方面沒有重大矛盾和沖突。隨著學校教育教學質量的提升，學校越來越受到鎮上村民和社會各界的認可，目前沒有任何矛盾糾紛。學校周邊環境方面主要問題有：

1、校門口小商販長期盤踞，經多方反映溝通無果。

2、學校周邊有娛樂性營業場所KTV1間，燒烤吧3間，網吧1間，對學校教育教學影響較大。

3、幼兒園與學校作息時間有沖突，幼兒園家長接送孩子上下學期間校門口較擁堵，個別家長不聽從學校保安管理強行進出校園，家長電動車、私家車隨意停放，以上情況經多次溝通無明顯改觀。

四、社會閑雜人員方面。

學校地處農村，周邊村民大部分都屬于進城務工人員，平時學校正常教學期間無閑雜人員逗留。

五、特殊群體方面。

2015年4月中旬，有一名青年翻墻進入校園后被保安控制，并扭送良田鎮派出所，經調查此人是一名精神病患者，家住和順新村，后與親屬聯系后被帶回。至今再無此類人員出現。

以上是學校根據教育局會議精神進行多次矛盾糾紛排查工作情況匯報，今后學校將嚴格按照《金鳳區良田回民中學矛盾糾紛排查化解制度（2016年修訂）》，將把矛盾糾紛排查化解納入學校綜合治理的工作范圍，列入崗位責任制和目標管理責任書內容，加強對這項工作的檢查和考核。

金鳳區良田回民中學

2016年1月14日

第四篇：金鳳區良田回民中學召開2014屆畢業生畢業典禮032

金鳳區良田回民中學召開2014屆畢業生畢業典禮

簡 報

感恩母校，難忘師恩

金鳳區良田回民中學

2014年6月26日

第 032期

6月25日上午,良田回中在行政樓前小廣場舉行了隆重的六年級、九年級學生畢業典禮。畢業典禮由政教處主任張挺主持。出席本次畢業典禮的有梁志紅副校長、石勇主席，相關科室領導，六年級及九年級全體師生。

畢業典禮上，梁志紅副校長給全體畢業生作了熱情洋溢的講話，向大家提出了殷切的期望，希望全體學生堅定信念，明確努力的方向，以最好的成績來報答老師和家長們，實現多年來努力追求的理想。

王小芳主任和石麗霞主任宣讀2014屆畢業生名單及優秀畢業生名單，有關領導為優秀畢業生頒發了榮譽證書。優秀學生代表的發言說出了每一名畢業生的心里話，感謝老師，感謝同學，他們以自己的切身體會帶領場下每一名同學重溫了幾年學校生活的美好往事，許多畢業生流下了激動的淚水。教師代表的致辭更是把幾年的深情化為縷縷清風，為學生拂去疲勞，送上了最溫情的祝福。

良田回民中學2014屆畢業生畢業典禮

畢業典禮表彰優秀畢業生

畢業生代表發言

教務處王小芳主任就中考須知做詳細解讀

最后，王小芳負責詳細解讀了中考須知，梁志紅副校長又進行了特別的叮嚀。相信每一名畢業生都會帶著學校和老師們給予他們的希

望和牽掛，帶著家長的關愛，帶著同學的祝福，帶著對未來的憧憬，取得理想的中考成績。

第五篇：金鳳區良田回中良田回民中學青藍工程結對儀式052

簡 報

金鳳區良田回民中學

2014年9月24日

第 052期

用真誠呼喚彼此的熱情

良田回民中學“青藍工程”結對儀式

2014年9月23日，良田回民中學舉行了新老教師“青藍工程”結對儀式，拉開了學校新一輪培養新教師的序幕。

下午4點，全校教師齊聚一堂。會議由教務處和政教處聯合舉行，由副校長石勇主持。本屆新教師共16人，分別涉及不同學科，新班主任11人，為更好地引導這些青年教師走好教育教學及班級管理的第一步，本次結對的老教師都是校內相應學科的骨干和經驗豐富教學能力強的教師，他們將用自己智慧和熱情幫助新人盡快地適應崗位，走向成熟。

教務主任王小芳先宣讀了教師結對名單，并且解讀《良田回民中學教師結對方案》，明確了結對雙方的職責和權利，并誠懇地希望每個結對組合都能相互合作相互學習共同提高。接著，張挺副校長宣讀了班主任結對名單，也向各位新班主任提出了“勤學、勤問、勤走”的班主任工作原則。然后請各位結對教師分別簽訂了《良田回民中學教師結對協議書》和《良田回民中學班主任結對協議書》，在全體教師的見證下向各位教師頒發了聘任書。孫玉陽老師代表全體新教師做了表態發言：剛剛走上工作崗位，一切都新奇且陌生，很多事情真的不知從何做起，但我們會挽著結對老師的手，一起走向優秀！

石勇副校長主持，梁志紅副校長、張挺副校長參會并講話

青年教師代表孫玉陽老師發言

簽訂一份協議，更是一份責任

“師徒”結對，用真誠呼喚彼此的熱情

青年教師“師徒”合影

青年班主任“師徒”合影

梁志紅副校長講話對結對“師徒”提出希望和要求

最后，梁志紅副校長作了總結發言：擔任指導教師，既是一份榮譽，更是一份責任，努力去做，而且還必須有效果，不能只停留于協議書。新老教師要用自己的真誠去呼喚彼此的熱情，讓熱情凝結成一種不竭的動力，尤其老教師對青年教師的指導要積極主動，青年教師要懂得虛心和尊重，相互關心，彼此珍惜，互續這種特殊的情分。相互尊重，共同發展，共同提高。最后，她希望全體教師能夠“以校為船，以情為槳，同舟共濟”，為學校的發展貢獻自己的力量。