第一篇：安全演講稿李晨

安 全 知 識 講 座 心 得

何莊小學六年級宋子楊

隨著經濟的日益發展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2005年，事故達35萬起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。多么令人驚愕的數字！闖紅燈、超速行駛引發一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命！川流不息的高速公路是現代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。

因為人們對交通意識的淡薄,一個個鮮活的生命消失于車輪之下；當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當你面對拿些觸目驚心的場景時,你能不感到痛心疾首嗎？就是因為不遵守交通規則,才會有這么傷人的事情發生,因此——珍愛生命！

動蕩年代最可怕的是戰爭,二和平年代最可怕的是車禍,這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。就每天在馬路上行走的行人；騎自行車的車主；開車的駕駛員等一些人二言,誰能說他們萬事稱心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規行為,誰又能保證他們的安全呢？

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

關愛生命,安全出行。

第二篇：李晨的經典語錄

李晨的經典語錄

李晨的經典語錄1

1、陳赫，到媽媽這里來。

2、看這個人多賤啊，賊都想踢他一腳

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠相待。

4、“一線”不是我的終極目標，演員只不過是我的一份職業，如果發展的好那是老天對我的眷顧，如果不好，那我也會對著鏡子里的自己說：李晨你挺不錯的。

5、我們這樣的人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

6、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來

7、我們這樣的人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵

8、一堆人在那兒作反應，就叫反應堆。

9、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己

10、好想找人打一架！

11、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。

12、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己。

13、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

14、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來。

15、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

16、我們來打一架吧！

17、老婆我現在有一個好消息和一個壞消息，你想先聽那個？壞消息是我們倆已經過氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是--爛戲有的是！

18、我比較傳統，組成一個家庭必須有必要的物質條件和精神準備，我得給對方一個有安全感的環境，比如說房子、車，比如說有足夠的能力去教育下一代。

李晨的經典語錄2

1、有些人，很習慣去評價別人，但是對著鏡子又看不到自己。

2、留下我的祝福，就算只有黑夜，收起我的祝愿，依舊是艷陽天。

3、不管能不能相守一生，但最起碼我能保證真誠相待。

4、我們這樣的'人都有一個通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵。

5、一堆人在那兒作反應，就叫反應堆。

6、“一線”不是我的終極目標，演員只不過是我的一份職業，如果發展的好那是老天對我的眷顧，如果不好，那我也會對著鏡子里的自己說：李晨你挺不錯的。

7、慢慢人生路，沒有人可以取代，也不可能重來。

8、老婆我現在有一個好消息和一個壞消息，你想先聽那個？壞消息是我們倆已經過氣了，以后只能拍爛戲了，好消息是——爛戲有的是！

9、我比較傳統，組成一個家庭必須有必要的物質條件和精神準備，我得給對方一個有安全感的環境，比如說房子、車，比如說有足夠的能力去教育下一代。

10、流水般已逝的光陰被我們慶祝著……無論前路如何艱辛都要鼓起勇氣，哪怕還有一天。

第三篇：班主任工作總結 李晨

2013—2014學上學期

班主任工作總結

李晨

2014年1月18日

2013—2014學上學期班主任工作總結

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中度過了一學期，回想一學期走過的路可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。在本學期本人擔任五年級（1）班的班主任工作，本班24名學生，男生多，女生少，而且兩極分化嚴重。很多學生基礎差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎。現就這半學期工作總結如下：

一、明確目的、嚴格要求

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我每天都在對學校各方面規章制度進行詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。

二、常抓常規管理，初步養成良好習慣

我班有24名學生，學生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：衛生、紀律、學習等。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、創設良好的班級氛圍。

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等對待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。

指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

做一位快樂、成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。

五、努力培養學生的競爭意識。

根據學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，比如：本班在每周的衛生、紀律評比中總是奪得第一名；在三校區的期中聯考中語、數、英均獲得第一。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育

者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學中，批改作業認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人

七、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。

八、堅持搞好衛生

有了優美的環境才使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專門安排學生監督，做到衛生工作經常化，不留死角。我還經常以身作則，每天到班后幫助、指點學生打掃衛生。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

第四篇：《環保在我心中》演講稿七年級四班李晨薇

環保在我心中

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《環保在我心中》

四十六億年前，我們美麗動人的地球母親誕生了，她，懷抱魏然聳立的冰山和浩瀚無垠的海洋，瀲滟水波和大陸緊密相連，交相輝映，整個宇宙因她而生機盎然，剛開始人生的地球母親帶著憧憬成長著。幾十萬年前，我們人類來到了地球。地球母親對我們的照顧無微不至，為了讓我們更快樂的成長，漸漸地，她讓我們進化成了最高級的動物。大家還記得吧，幾十年前的小河邊有婦女在洗衣服，拿著板凳，喊著號子，哼著小調，好不快活；小孩子們在河里游泳、打水仗、捉魚，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。可是，現在這種景象卻再也看不見了。幾十萬年后的今天，地球母親不再意氣風發，因為她常常在傷心地流淚。她的子女們有了自私心，開始為自己著想。大量的開采她身上的資源——石油、煤炭、天然氣、金礦、鐵礦。

如今，有的只是骯臟的河水、臭哄哄的氣味，我們人類大肆建造工廠，生產出大量的產品，為的只是換取金錢供自己揮霍，卻全然不顧地球的安危，大量的廢水、廢液被排入河流。我們亂砍濫伐，讓原本綠油油的青山變得光禿禿的。有些地區的人們為了利益相互猜疑互相傾軋，槍炮聲不斷，連綿不絕的戰爭使地球母親遍體鱗傷，過早的失去了往日美麗的容顏。

人類的行為也給人類自己帶來了應有的懲罰：海嘯、地震、泥石流、火山噴發、洪水泛濫。許多人患上了哮喘、鼻炎、過敏、癌癥等

慢性疾病。這就是自私，貪婪所帶來的損失。

所以，不管能力大小，每個人都應該為改變地球的現狀盡一份力。

在生產生活中，應注意防止環境污染。工廠應該建立污水處理系統，對垃圾進行分類無害化處理。還應當大力提倡植樹造林、退耕還林，防止水土流失，走到哪里都應是綠色一片。將白熾燈換成經濟節能的日光燈，家家都要養成隨手關燈的好習慣。

同學們!我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把

我們緊緊聯系在一起，保護地球，我們責無旁貸。讓我們手挽手，肩

并肩、心連心地筑起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍

衛地球，努力讓我們的地球媽媽更加充滿活力，讓我們的地球媽媽永

遠容顏煥發！

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講人 ：李晨薇

2011年12月28日

第五篇：9.3 李晨讀書經驗交流材料

讀書經驗交流發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我是來自九年級三班的李晨。

很高興能和大家一起參加這次讀書經驗交流會。下面我與大家交流一下自己的讀書體會，不當之處敬請大家批評指正。

書，是我們生活中必不可少的東西，是我們最好的精神食糧，讀書可以使人獲得豐富的知識，拓展視野，提高自身素養。書的世界是多姿多彩的，它可以是我們的生活變得充實有趣，古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一種快樂，一種享受，一本好書，可以溫暖人的心靈，可以充實人的思想，甚至可以影響人的一生。那么，讀書有哪些方法和技巧呢？

在我看來，讀書首先要讀自己喜歡的書，自己感興趣的書，興趣是最好的老師，當自己看一本覺得很無聊的書的時候，就算你從早到晚堅持看完以后，也一定不會有什么收獲，反倒是浪費時間，弄得自己也非常苦悶，絲毫感受不到讀書的意義，得不償失。

讀書要讀好書，在生活和學習中文也經常提到一些名家名著，例如，朱自清魯迅冰心老舍曹文軒等作家的作品都是非常優秀的，很值得我們認真閱讀。

讀書的方式也很多，可以到圖書館，可以借閱他人的，可以上網閱讀等等，在閱讀中盡情暢游在思想的靈空，感受到書的美好世界。

另外讀書的過程也是有技巧的，既然我們選擇了一本書，就要認真地閱讀，感悟其中的道理，真正汲取到書中的精華。遇到自己喜歡或重要的詞語、句子段落，更要好好揣摩，隨手記好筆記，沒事時多翻翻，多看看，這也會對我們的作文水平有很大幫助。

還有，在閱讀過程中難免遇到生字詞，這就需要我們通過查字典，、詢問他人等多種形式去消除閱讀障礙，并隨手記錄到書中，千萬不要隨便跳過，閱讀的過程也是學習的過程，我們在閱讀的同時，也增加了我們的詞匯量，拓寬了自己的思想境界。

最后，希望大家養成“好讀書，讀好書”的良好習慣，與書為友，讓書香伴你我同行！

我的講話完畢，謝謝大家！