第一篇：感受生命

閉上眼睛，于是思想不再受視線的牽引，而做回了自己。很多的念頭開始翻滾、洶涌。帕克 帕爾默說：教學(xué)是他所知道的天底下最滋養(yǎng)心靈的事業(yè)。于是，很多的名師癡迷于教育，并以此為樂。“子非魚，安知魚之樂？”身在教學(xué)場，百般滋味自己能體會，包括認識的提升，思想的深入，心靈的充盈，于是很多的勞累、瑣碎不再成其為苦澀的理由。

教學(xué)實踐、閱讀寫作應(yīng)該成為生活的主旋律，單純的深刻由此出發(fā)。

壓力一直存在，學(xué)習(xí)亦未遠離。當實踐有了故事，當指尖在鍵盤上飛舞，精致的文字承載了生命的靈性和厚重，細細品味，幾多歡喜，幾多的欣慰，此刻都于心間彌散。享受教學(xué)的生活，享受鳳凰和青竹林相伴的歲月，把握住現(xiàn)在，不必想未來。生命必將滄桑，沉淀的會是什么?

更多的從容以對，更多的閑庭信步，清風(fēng)拂過竹林，感受到堅韌的生命，感受到直立的自尊。想去飛翔，想去遨游了。

窗外沙沙的雪珠過后居然飄起了鵝毛大雪，寒冷已侵入到骨子里，廚房的窗玻璃蒙上了白茫茫的霧氣，家永遠是最溫暖的。想到正在裝修的農(nóng)村老家，父親整日忙里忙外，工程才推進了三分之一。我禁不住地想象屋子裝修后的模樣，本來就寬敞的空間，換上了合金窗戶和嵌玻璃的木門，砌起了衛(wèi)生間，吊上了天面。當墻面貼上潔白的瓷磚后，風(fēng)雨中佇立了二十多年的老屋會呈現(xiàn)煥然一新的容顏吧？

客廳里的金邊瑞香已飄來了縷縷清香，粉紅的花蕾一簇簇綴滿枝頭，大自然的杰作永遠那么神秘(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/），給人帶來驚嘆！一年中，我們看不出它有什么變化，然時間一到，某個神秘的聲音在呼喚它開放，于是便有了自然美好的精靈。周而復(fù)始的循環(huán)人們不曾知道，積蓄力量的腳步從未停歇。生命存在，便會有美麗綻放，有幽香傳送，小小的花兒昭示了它的價值和尊嚴。

想到了自己繁重的學(xué)科壓力，省的質(zhì)量調(diào)研足以讓人不能有絲毫的松懈。想到了校長培訓(xùn)班的作業(yè)、論文，還有××*的思考，告訴自己要前進，再前進！

第二篇：感受自然,感受生命

感受自然，感受生命 ——讀《四季里的科學(xué)》有感

我讀了一本名叫《四季里的科學(xué)》的書。這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧！夏天的樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中

我比較喜歡松樹，因為松樹有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因為松樹的樹枝一年長一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。

第二部分——蟲子啊，你們在干什么呀？它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。

第三部分——小魚，你叫什么名字啊？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時候，馬口魚的數(shù)量很多。

這本書把我?guī)нM了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹枝一起玩，同昆蟲和小鳥一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。讓我們用心，去感受自然，感受生命。

第三篇：用心感受生命

用心感受生命

流星劃過夜空成就了一瞬間的美，昨日流過生命的河流卻留下了深深的傷口。世間事物之所以成就美麗的或許是因為它的精彩只是一瞬;人生之所以有劾骨銘心的記憶不是因此得到了多少幸福，而是震憾生命的巨痛有多深……

我不幻想往日的回憶，不期待昨日停泊在心海深處和平的港灣，如果那樣身心的傷痛或許會更加的嚴重。

一片葉子經(jīng)歷風(fēng)的撫慰，雨的洗禮，霜的侵襲后，會在秋風(fēng)中飄落，這就是生命的過程，它的生命意思在于經(jīng)歷不同生活，而不在于日復(fù)一日地重復(fù)日照的多少，如果葉子可以有第二次生命，或許它不要經(jīng)歷雨水陽光，寒流的招待，然而生命的過程是無法改變的，她仍會從嬾芽開始復(fù)而衰亡，重復(fù)前世的生活，但我們是人，不是樹葉，人最怕的莫過于過過重復(fù)的生活。

站在窗外看去，今日的夕陽依然殷紅滴血，黃昏依然凄愴動人，夜夜晚依舊月朗星稀，路旁的燈火依舊明亮，校園美麗的河水依然靜靜的流過，看著校園一對對相依走過的情侶，突然發(fā)現(xiàn)縈繞在城市上空的已非往日的歡笑，代替的卻是我默默的懷戀和惆悵。往事總是痛得讓人難以忘懷，以潮涌起的淚水是懷戀后的疲倦，它重重的摔在了記憶的礁石上，于是我這顆年輕的心都碎了……我試著揀集那斑斑殘余復(fù)又粘貼，卻發(fā)現(xiàn)碎過的心永遠是傷痕累累了……

人總是那么的奇怪，當幸福降臨時我們?yōu)槭裁纯偸怯媚贻p的生命將它隨意揮霍？恐怕是我們總是認為我們還有充足的時間為自己去構(gòu)建永遠的幸福家園，然而，當我們被被青春生命最后一刻的鐘聲驚醒的時候，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)你我的情緣已經(jīng)成為往事，你我的日子已經(jīng)成為過去……當我為當初的任性而懊悔時才知道自己的生命已垂暮年華，再次摯手時依然跳動的心只能停留在昨日……

風(fēng)兒拂去心靈那層穢土，才驚奇的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的緣被歲月被打磨得更加光彩曜人，但我卻不能用生命為它重新定義，但我可以用余下的生命繼續(xù)去詮釋它……

生命中歲月的腳步不會因為人的依依不舍舍而停留，人不能因為癡情于過去而徘徊不知所歸，過去的情傷已成為記憶國的一幕，重新演繹斷然寡味，何必凄凄楚楚自我折磨？現(xiàn)在找一片可以遺忘過去的天空把昨日所有的哀傷與不幸都送歸自然，找回青山秀水讓它復(fù)活在我的生活中，重又汲取鳥語花香，高山流水讓生命的音符長駐你我心間，讓生命的航向在今日的苦海中得以更改方向。我不會再用生命作為賭金，漫無目的地駛向大海的深處而去揭曉它的秘密，人的生命畢竟是有限的，我的生命最渴求的也許是一片可以依靠的大陸…… 思緒從回憶中驚醒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是夜深人靜的時候，我期待著，期待黎明的到來……

第四篇：感受生命作文

感受生命作文

在生活中，有很多人熱愛生命，更讓人出乎意料的是——竟然有很多植物也熱愛生命！

就拿被我遺棄的蠶豆當例子吧。去年，我種了一粒蠶豆，經(jīng)過我精心培養(yǎng)，它已經(jīng)長的很高了，大概有25厘米左右，由于盆太小，它已經(jīng)長不高了，于是我就把它放在水泥板地下不管它，它每天都“喝”這洗過衣服的“洗澡水”，有時候盆里的泥被水罐的滿滿的。可它很堅強，枯死了一株另一株又長出來了，直到現(xiàn)在，被我遺棄的蠶豆已經(jīng)開花了，它開的是那么勉強。

我的蠶豆讓我感受到了生命的頑強，我 下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失！

第五篇：珍愛生命,感受生活

珍愛生命，感受生活

美好的生活，永遠屬于那些珍愛生命，熱愛生活的人。

——題記

交通與測繪學(xué)院工程測量09025班 裴斌斌

生命是無價的，是可貴的，能否實現(xiàn)你生命的價值，在于你是否珍惜、熱愛它。

曾有人說過：“把每一天當做你生命的最后一天，你的生命將會是

美麗的，有意義的。”不錯，這就是珍惜生命的表現(xiàn)。珍惜自己和別人的生命，人生才更有價值，生活才更加精彩，生命才能永恒。

梅艷芳，一代歌壇巨星，已于我們分開了。當她知道自己患有癌癥

時，她不是氣餒而更加積極的面對生活。把精神都放在自己的事業(yè)上，想在有生之年為她的歌迷再做點什么，這使得她的歌迷為之感動不已，為有這樣的堅強偶像而感到驕傲，不斷地給與支持。這就是梅艷芳珍惜生命的表現(xiàn)，她不畏懼病魔，勇于同它作斗爭，并且在余暉中做意義的事。

但同樣，也有人對生命不在意，輕易地輕生，猶如張國榮，一位樂

壇影壇巨子，只因?qū)κ朗碌目捶ǘ艞壛俗约旱纳@就是不明智的，螻蟻也尚且偷生，何況是人呢？對自己生命的忽視，是對生命的不尊重，這樣的人是不會使人敬佩的。

蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。”生命

是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：交通事故、上網(wǎng)喪命、失戀尋短……這些沉重的事件警示我們：生命是多么的脆弱，是多么的需要我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o。

生命需要用真心演繹，需要盡力走好每一步，需要用心呵護，那生

命的道路就會美到極致。生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福的。

當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記：生命的價值和不可再生性。當每個人都能做到珍愛生命時，那么幸福離我們還會遠嗎？生命是生活的前提，生活是對生命的一種詮釋。

熱愛生活，你會感到人間其樂無窮。

熱愛生活，你會感到生活的美好，前途的光明。

生活不是一杯美酒，不是一帆風(fēng)順的航船，也不是一首抒情的歌。

生活充滿著辛酸，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸，然而我們不能因為這些而喪失對生活的熱情，反而要將生活的磨難當做我們的動力。我們要學(xué)會享受生活中的辛酸，享受它給我們帶來的教訓(xùn)和啟迪、享受失去的痛楚，享受它教我們學(xué)會珍惜的道理……就是因為生活充滿了五顏六色，才使人感到有挑戰(zhàn)性，有競爭欲，生活永遠屬于那些充滿自信的人。

熱愛生活的人，生活將會把他推向成功。

感受生活，真愛生命，人生的意義才不會褪色。生命之歌才會越唱

越響。