第一篇：有一種感覺叫溫暖(語文組：丁莉)

有一種感覺叫溫暖

語文組： 丁莉

看完書中名為《有一種感覺叫溫暖》的文章，不禁感嘆于其語言的精辟、優雅、雋永、詩意，細細品味著 “溫暖”二字——溫暖是一種沁人心田的感覺，而教育，不是冷冰冰的機械活動，而是熾熱之心之間的相互碰撞與融合，因此，需要溫暖的相隨。讓課堂擁有“爐邊談話”般的溫馨和真誠，讓課堂播撒幸福的陽光，釋放生命的燦爛，洋溢著生命的溫暖。這就是我們對于課堂的理想。想到此處，我不禁閉上雙眼，感受著“爐邊談話”的溫暖，和煦的陽光灑落在每個參與者的身上、臉上，那該是一副怎樣的景象？

讓課堂洋溢著生命的溫暖！這樣的課堂里處處閃耀著人性的光芒！在幽默、歡笑、激情、思考、開放中，我們的學生在教室、校園、社會、自然中穿梭，生活因此而精彩，世界因此而握于手中，課堂與課外再不似人間與天堂般遙遠。哪怕溫暖一點點，三尺的冰總有融化的那一刻；哪怕溫暖一點點，生命里便從此有了色彩；哪怕溫暖一點點，生命里便從此有了感動，從此便深深地留在記憶里，不時地回味，心靈便在感動中激蕩和升華。

課堂中充滿了生命的溫暖，這種溫暖不僅使學生感覺到教育的理性之光，讓他們擁有陽光般的心態，在無涯的學海中感受到溫情和仁愛，在信任和希望中暢走人生路；也是為教者的我們感受到播撒幸福陽光的喜悅與神圣，“爐邊談話”般的溫馨和真誠，會使我們觸摸到年輕的心，年輕的心靈散發出的朝氣必會使平淡如水的教涯時時迸發出激情與活力，為教者的幸福便淡淡的洋溢在周身，正是“望天上云卷云舒，看窗外花開花落”，一切在自然中，一切在愛中，注定了教育的源泉在擁有溫暖的生命里！

作為教師，要精彩地綻放自己的生命。教師要熱愛生活，努力追尋幸福人生。生活上，我們要崇尚簡單，知足常樂；工作中，我們能笑對挫折，提升自我的精神境界。作為教師，要巧妙地打開學生生命的花朵。我們應用生命去溫暖生命，用生命去呵護生命，用生命去撞擊生命，用生命去滋潤生命，用生命去燦爛生命。許多時候，我們只埋頭于知識傳授而忽略心靈的交流，致使有時心與心之間產生的隔閡，甚至對立，讓班級充滿了烏云，遮擋了課堂的陽光，讓心靈積壓著怨恨，擠退了生命的燦爛，讓情感滋生了冷漠，澆滅了人生的溫暖。當生命意識融化為教師的血液與氣息時，它便自然而然地熏染著潤澤著學生的生命！課堂的理想離我們只有一步之遙，可老師們每走一步，都必須為之不懈的努力，并為之付出所有。

感慨中奮發，我一定會把它作為我的精神源泉，并為之不斷地實踐，讓課堂洋溢生命的溫暖。

第二篇：有一種感覺叫幸福

有一種感覺叫幸福 什么叫做幸福呢？是擁有無數的財富，是擁有至高無上的地位，還是擁有衣食無憂的生活呢？但是在我認為幸福很簡單，隨處可見，只要你用心觀察就會發現幸福就在你的身邊，用你那善于發現的眼睛，用你那火熱的心去感受。

我已經發現了我自己的幸福，你想知道是什么嗎？那讓我帶你進入我的幸福天地，你準備好了嗎？

一個陽光明媚的早晨，外面的喜鵲在那展開它的歌喉唱著一首動聽的音樂仿佛是在告訴我們家里要來客人一般。結果是我們猜對了，下午的時候我姐姐和我姐夫帶著我可愛的小外甥回來了。幾個月不見我的小外甥又長大了許多，既然會叫小姨了，當他叫我小姨的時候我就好像吃到蜜一樣，我姐姐開我玩笑說：“寶寶你看看你的小姨像不像那只小蜜蜂一樣采到蜜一樣?！蔽业男⊥馍泵c頭。我朝我姐姐發射過一個你死定了的表情，我姐姐好像已經接收到了一樣撒腿就跑我就在后面追，我的小外甥就在我的后面追我結果我們被他追上了，我們以為他要干什么來，出乎意料的，他擋在了我姐姐他媽媽的前面，雙臂展開，說你不許欺負我媽媽。然后我么被他逗得哈哈的大笑。我已經不顧那么多了，我們就上演了一幕老鷹捉小雞的畫面，把我的鄰居我的爸爸媽媽姐夫逗得一個勁的在那邊笑。玩了大約半個小時，累的不行了我們就一起躺在了草坪上，大口的呼吸著新鮮的空氣，談著我姐姐青春的那些事情，談著我的學校趣事，那時我真的好幸福，好幸福。

幸福不是擁有至高無上的地位，衣食無憂的生活，只要有家人的陪伴,家人的歡笑，與家人在一起的點點滴滴，那就是幸福，人世界最簡單的幸福。

我有一群陪我2的朋友，那就是我的隊友?？崾顕蓝覀円黄鹪谀腔@球場訓練著，歡聲笑語充滿著整個籃球場，抵抗著嚴寒酷暑。我們會一起搗亂，我們會一起打比賽，我們會一起吃飯，我們會一起睡覺，一起對抗我們的教練，一起打敗外校的球隊，一起和男籃的隊員瘋瘋鬧鬧，無論是狂風暴雨我們總是在一起一起面對狂風暴雨。

記得前一段時間我們男女籃一起挺進總決賽，前20分鐘的準備活動我們喊著響亮的口號，仿佛在說我們就是今年的總冠軍。20分鐘很快過去了，我們終于站在了我們期望已久的戰場了，那是屬于我們的戰場——我們年輕的戰場、我們綻放青春氣息的戰場。

面對去年的總冠軍我們絲毫沒有畏懼的心理，第一節我們輕松拿下，雖然我們很累但是我們很快樂，第二節對方發力了，但是我們是誰，我們可是超級無敵小2隊，我們不怕曾經的狂風暴雨已經將我們磨練出來了，就你們在我們的眼里就是小菜。第二節我們喊著我們的口號——TAXI，順利的拿下。第三節我們體力有點不支了，但是我們一個個在拼著，賽場上吸收了我們無數的汗水，但是那無所謂，我們的汗水就是為我們的勝利而流的，這樣的拼，到了第四節我們男籃已經打完比賽了，奪得了總冠軍，過來為我們加油那時完全就是我們的世界由我們來主宰。在體力耗盡的狀態下我們仍然堅持，奪得了最后的冠軍，當比賽結束的那一刻我們抱在一起流下了淚水，我們緊緊

地抱在一起，感受別人對我們羨慕，接受別人對我們的祝賀。這次我們在我們年輕的世界里爆發出我們每一個人的小宇宙，完勝這場戰斗，隊友們臉上洋溢出幸福的笑容，教練的臉上洋溢出驕傲的笑容，那時的世界只有我們沒有別人，那時我好幸福。

幸福很簡單，你和你的朋友你的家人共同創造出來的美好未來，在你們的世界里找到的酸甜苦辣的感覺，這種感覺就叫幸福。

你接收到我幸福的正能量了嗎？如果接收到了那就去尋找你的幸福吧，把它的正能量散發出來。

祝你們幸福！

第三篇：有一種感覺叫留戀作文

有一種感覺叫留戀作文

江蘇高郵經濟開發區中學世紀風文學社王月

母親有個習慣，總喜歡把全家人的衣服分門別類地疊好。這天，母親照例整理著衣物，我躺在沙發上翻閱雜志，茶幾上的幾束梔子花散發出淡淡的清香。

“快看，這有好多手帕！”母親轉過身，驚喜地叫著。

“我的？”我喃喃地說，心中泛起一絲陌生與溫暖，我呆呆地看著母親。

“看這塊藍色的，你4歲那年，我常用別針把它別在你的外套上，你玩累了，就用它擦汗。你在草坪上樂顛顛地跑，手帕就像藍蝴蝶隨著你飛！”母親絮絮叨叨地說著，沉醉于幸福的回憶之中。

那抹奇異的藍在我心頭開了花。

“還有這塊，是你6歲生日時，你爸特意為你訂做的。看，上面還繡著你的乳名呢！一眨眼都9年了！”母親輕輕地嘆息，把臉轉向我。面對她柔和的目光，我競有些不知所措，我無法想象，她是怎樣記得我的過去，再如數家珍般點點滴滴地道出的。

我承認，我忘記了手帕的故事，把手帕丟在了記憶的角落，取而代之的是包裝精致帶著沁人心脾幽香的面巾紙。

很容易接受新事物的我，把零碎的記憶丟棄在風中，而母親卻愿意做我的歲月的收藏者，一點點地幫我收起。

我的眼角有些濕潤，低下頭輕聲地問：“ 媽，你怎么還記得這些？”母親沉默片刻，微笑著說：“怎么能不記得呢？”是啊，怎么能不記得！

因為愛著，所以記得；因為記得，所以珍藏著；因為珍藏著，所以留戀著。

第四篇：有一種溫暖叫感動

有一種溫暖叫感動

“人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵?！睕]錯，這就是于丹老師對兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評價，他們為了幫助西藏的孩子們而不惜千里迢迢，即使是產生了高原反應也不惜一切代價，說是老師，倒不如說是母親，家長甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛，正如杜玉波老師所評價：“他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現！”高原紅體現了他們的堅持不懈，所做的舉動更體現了他們心靈的美麗。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們就是2012年感動中國十大人物之一的胡忠，謝曉君老師。

那是2001年的一天，胡忠老師偶然在報紙上看到一篇“百名孤兒盼教師”的報道，是關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的事情。于是，他毅然放下自己的妻兒，自己優越的生活條件，只身來到了這偏遠的地方任教。福利學校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠老師每天清晨5點多就打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當地百姓把胡忠老師叫作“菩薩老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君老師都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串過幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動了留下來的念頭。2003年，謝曉君老師報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學校“會師”。

從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君老師也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，她想：“既然來了，說什么也不能打退堂鼓。”

有一次，謝曉君老師的胃病犯了，加上背疼，她躺在醫務室輸了兩天的液。孩子們來看她，顯得欲言卻止。后來她得知，前一天中午，數學老師走了，孩子們痛哭流涕。

當時，謝老師“騰”地翻身從病床上坐了起來，對孩子們說：“走！幫我提著輸液瓶！我們大家進教室，沒有數學老師，我來上數學。”就這樣，謝老師帶著輸液瓶上了一個中午的課，直到血倒流到輸液管，無法再繼續??

就這樣，他們兩個一直堅持到現在，兢兢業業，從未有過放棄的念頭，還說要在那里呆一輩子......這就是他們的博愛，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼。感動就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無私奉獻的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動，往往只有這種不平凡才更加感動中國。

有一種溫暖叫感動，兩位老師的感人事跡令我刻骨銘心，他們將會是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈......教師點評： 文章寫出了小作者心中的敬佩與感動，同時也將把他們作為自己前行中的一盞指路明燈。全文感情真摯流露，最后能夠點明中心，深化主題！

題 目： 《有一種溫暖叫感動》

作 者：

指導老師：

聯系電話： ***

高安市祥符中心小學六（2）班 胡俊鴻

高安市祥符中心小學 鄔燕紅

第五篇：有一種記憶叫溫暖

2015年四川眉山中考優秀作文《有一種記憶叫溫暖》5則

【作文原題】 一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風輕輕吹起，飄向那遙遠的美麗。

請以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，詩歌除外。

2.不少于600字。3.有真情實感，不得套作，不得抄襲。

【優秀作文】

【范文一】：有一種記憶叫溫暖

縱然一個人的人生有多灰暗，但他總有一種記憶值得珍藏，叫做溫暖。那是童年。

孩童的眼眸總是純純的，一切，映在瞳仁里總那么閃著耀眼的光澤，比如阿婆家總沿墻邊踱步的貓，還有阿婆手中舞蹈的銀織針。

我那時，大約是上幼兒園的年紀。那正是懵懂無知卻又大膽開放、放任喜悅的年華。每次在回家的路上，我坐在爸爸自行車前的橫桿上，面對眼前開闊的世界，孩童的喜悅溢于言表。風鼓鼓地吹著，發絲向后紛飛。我抓著爸爸的衣衫，瞇著迎風的眼，大聲唱起今天老師教給我們的歌。路人紛紛側目而視，可快樂的歌者又怎會理會那些異樣的目光呢？我看見有阿姨有奶奶沖我樂呵呵地笑，我也會樂得躲到爸爸懷里偷笑，接著，又會縱聲放歌。爸爸被我的發梢迷了眼，就把下巴輕輕擱在我的頭上。我停了歌聲，努力向上看?！袄^續唱啊，爸爸聽著呢！”我聽著，又唱了起來。我不知道唱到什么時候，就漸漸地累了。我倚在爸爸的臂彎里，告訴他今天幼兒園發生的奇聞樂事。我們會開心的相視大笑，那興奮，落進風里，催開了周邊無數的花。

而我現在，回家途中，總是插上耳機，默默看著匆匆向后的風景，或者說時光。有一次，我聽見一個與我那時年齡相仿的孩子坐在電動車后，抱著后車廂，大聲唱著《新年好》。她的嘴張得很夸張，笑意也很明顯。她一遍遍唱著，不停歇地。我恍惚看見了若干年前的一個小小身影，也是這般唱著歌，唱著自己對這個世界的喜悅。只是流逝的時光帶走了歌聲，帶走了快樂。帶來的是對別人看法的留意。我越發地懷念起那段歲月。是的，童年是每個人值得珍藏的記憶。它沒有爾虞我詐，沒有處心積慮，最純真，最幸福，最值得珍藏。

有一種記憶很溫暖，那是童年?！痉段亩浚河幸环N記憶叫溫暖

窗外的雨淅淅瀝瀝，勾起了我無數的回憶。那同樣是個陰雨天，那時我還在上小學四年級的時候。

“發試卷了！”不知誰喊了一聲，聽說是個剛考過的數學單元卷，我的心立刻縮緊了。一陣油墨味兒從遠處飄來，一張試卷飄然而至。

六十分！怎么可以！在我眼前的那張試卷，此刻顯得格外恐怖，然而試卷上那個碩大鮮紅的六十更為刺眼。一個個大大的紅叉布滿試卷，它們如一張張巨嘴，把我內心的最后一點希望吃掉，我的內心也落雨了，正如現在的天氣一樣，看不到任何希望的陽光。

走在街頭的馬路上，我顯得格外孤獨，我的內心只有“絕望”二字?；氐郊?，匆匆完成了作業。夜深了，窗外仍在下雨。抬頭看天，只看到一片漆黑，沒有月色朦朧，沒有星光陪伴，我仿佛看到理想的花兒在一片片隕落，桌上放著的那張試卷，更讓我想哭泣。

“吱呀——”房門忽然被推開，是媽媽。她手中捧著一杯牛奶，此時還散發著熱氣?！班耍≡趺戳?，哭喪著臉干嗎？這么晚了還不睡，是作業沒完成？……還是先喝杯牛奶吧?！眿寢岅P切地問我。

“哦，沒什么。”望著媽媽眼角的皺紋，聽著她關切的話語，我的內心充滿對她的愧疚，她已為我操勞太多，我卻沒有讓她欣慰。媽媽看到這張試卷，不知道會怎么想？也許她會很失望吧。我這樣想著，隨手想把試卷塞進書包，可已經來不及了，她已經走了過來，當她的目光與試卷接觸的那一剎那，只見她的眼神一顫，此時我等著被她批評。但我想錯了，她并沒有說什么重話。只說“喲！怎么考得這么差，是上課沒聽懂嗎？”隨之伸手撫摸著我的頭。

一瞬間，我被她的理解打動了，內心只有對她的感激，她的撫摸讓我感受到了世間最美妙的感覺，那就是溫暖。我的內心此刻已經盈滿了陽光，在媽媽的鼓勵與理解下，心頭已不再落雨。我堅信：只要我努力，只要我不放棄，一切都會好的。在那一刻，我心頭忽然萌生了一句話：有一種感覺叫溫暖，而鼓勵與理解則是它的源泉。

那一夜，我笑了，笑得無比燦爛?！痉段娜浚河幸环N記憶叫溫暖

漫天飄雪的日子里，隱藏了無數童年的回憶，零零碎碎，宛如雪花片片堆積，最終鋪成一幅完整的圖畫……

每年的春節，都是我最快樂的時光，特別是下雪的日子。雪，總是在夜里，紛紛揚揚，悄無聲息地堆積，當人們從睡夢中醒來，它已覆蓋了大地，滿目銀白。走在村外的田地邊上，抬起頭，才發現路兩旁高大的樹木上也凝上了一層白霜，仿佛為枯枝增添了一絲活力，顯得生動而美麗。

薄薄的霧氣籠罩了大地，輕輕呼出一口氣，馬上便和薄霧融合到了一起，分不透徹。突然覺得臉上涼絲絲的，抬頭仰望天空，白色云層遮掩的天空又飄起了小雪，有些涼意，將雙手捧在嘴邊，輕呼一口熱氣，稍微暖和了一點，還是回去吧！踏著積雪，慢慢向姑姑家走去，才剛到門口，便聽到門內響亮的犬吠，根本無需敲門，外門已經開了，表姐看到是我，有些嗔怪地說：“下雪了，你也不知道戴上手套，不冷嗎？”拉起我的手，冰涼的感覺讓她微微一顫，卻沒有縮手，就這么握著，把我帶進了屋。果然還是家里暖和，摸了摸自己凍的冰涼的臉，才出去了十幾分鐘，便有些麻木了，滿不在乎的換了鞋子，脫下外套，溜進廚房，把雙手伸到爐子邊上，熱烘烘的，一點點溫暖了自己。我還在烤火，便聽到隔壁房間里表姐們的嬉鬧聲，又不知道她們在看什么電影了，反正當時的我不感興趣，心里只想著，今年春節該做些什么好呢，要不，還是去奶奶家玩捉迷藏吧！

總是如此，在表姐們的眼里，小時候的我，就是一個擅作主張的小不點，每次玩捉迷藏，都是我的主意，她們也不好多說，反正閑著也是閑著。每每都是堂哥自告奮勇說要當捉的，一聲令下，我們便一哄而散，規則很簡單，只要不出西屋，隨便藏，兩分鐘后哥哥來找。身材小的我是最鬼精的一個，還記得當時有兩個單人沙發并放在一起，我將它們推開一些距離，直到空隙足夠我蹲下，從床上拿起一條毛巾被，展開，蓋在兩沙發中間，正好遮蓋了中間的縫隙，掀起一頭，我蹲了進去，很好，沒有破綻，接下來，便是等待了。

不知等了多久，我有些不耐煩了，聽著腳步聲來來去去，最終歸于沉寂，我終于忍耐不住，偷偷掀起一角，咦，沒人？一把掀開被子，我出了臥室，找遍西屋，沒見到表姐們，奇怪，正欲出門，迎面撞見哥哥，他一臉驚訝，身后的表姐們已經七嘴八舌地問開了“你去哪了？”“藏哪去了？”“我們到處找不到你……” 打開臥室門，伸手一指沙發中間，哥哥一拍腦袋，嘟囔了句：“我覺得哪里不對，弄半天是多了條被子，也沒多看……”雖然驚動了一家人，但我的心里還是很得意的，這就是體型小的好處！

還記得一次西屋雜物房的燈壞了，當時是晚上，捉迷藏時，我不知是怎么想的，直接坐在了一堆瓶瓶罐罐之間，一動不動，看起來就跟罐子一樣高矮，還是哥哥捉人，他開了房門，站在門口向里面張望了一陣，就這么出去了。不用說，還是我贏，當哥哥知道我就藏在他眼皮底下的時候，徹底泄氣了，原來身高矮也是有好處的。

外面的雪還在下，紛紛揚揚，再度鋪蓋了大地，屋內，燈火通明，歡聲笑語。不遠處的煙花綻放夜空，灑下濃濃溫情，即使是再冰冷的寒冬也會有回憶的美好，這種記憶，叫溫暖，家的溫暖…… 【范文四】：有一種記憶叫溫暖

呈現在我們眼前的這本文集，記錄了一段溫暖而百感交集的旅程。文集中，藏著很多珍貴的記憶，它是學生、家長、老師共同用心澆灌的智慧之花。

我總是感嘆，生命中經常會出現無法預約的精彩，而與現代實驗六（1）班孩子的相遇，就是我生命中的一次奇跡。感謝緣分，讓我得以遇見一群優秀的家長和聰慧的孩子。一年時光，倏忽而過，但它必將長久地留在我們共同的記憶里。編完這一本文集，心頭彌漫著沉甸甸的感動。

帶給我感動的，首先是家長。這一年，所有的家長，都成為了我的智囊團。我工作的動力和創意，大部分來自于家長。班級博客，持續火爆，吸引了孩子們長久的關注與參與；個人博客，個性各異，展示著孩子們的智慧與文采；頒獎典禮，新意迭出，帶著孩子們走進難忘“慶典”；熱字，佳作迭出，錘煉了孩子們的理性思維……而這一切，如果沒有家長的支持，就難以為繼。是家長持續的關注，才讓我們得以在博客上盡情揮灑才情；是家長的無償奉獻，才讓那么多次的頒獎典禮如期舉行；是家長的策劃與支持，才讓我們的一個又一個活動精彩演繹。我們的家長，總是在最需要的時候做出最完美的努力。為了解決作文周報經費的困難，自發成立了家委會，籌募資金，訂購書籍，為我們解決了后顧之憂；為了激發孩子們的日積月累積極性，有家長主動尋找玻璃瓶子，制作“日積月累看得見”大轉盤；為了讓孩子們讀到更多的好書，有家長主動整理書單，奔走書店，網上淘書；為了讓孩子們與優秀的雜志相伴，有家長冒著大雪去郵局下單；為了讓我們的博客正常運轉，很多家長主動擔任輪值版主，精心打理；為了讓獎品源源不斷，有家長常常讓孩子帶不同的禮物來校；為了激勵孩子們成為勇于負責的人，有家長和老師“串通”扮演37號，在圣誕節的時候，給孩子們送去了特別的禮物；為了激發孩子們的寫作熱情，有不少家長，總是悄悄地穿上愛心馬甲，在孩子的園地里盡情贊美；為了讓孩子過一個不尋常的生日，家長們也總能把最真誠的祝愿，獻給孩子們；為了讓文集高質量地出版，我們的家長一絲不茍地整理、修訂、排版，付出了大量的心血…… 值得感動的家長太多太多，為了避免掛一漏萬，因此，我們隱去了你們的名字。但，對你們的感激和念想，一定會長久地留在我的記憶里。

尊敬的家長朋友們，這本文集，首先應該獻給你們。你們讓孩子們明白了什么叫智慧、什么叫責任、什么叫擔當。你們，留給孩子們的精神財富，遠遠比我這個語文老師要多得多。

當然，帶給我感動，最多的，還是來自孩子們。這是一批異常活躍的孩子，不服管教，不拘小節，有時甚至有那么的一些叛逆和囂張。但是，孩子們，我從心底里欣賞你們。

欣賞你們的創意。你們，總是在不經意間，創造出很多難以想象的游戲；你們總是在你們的文章中，帶給我不斷的驚喜。而博客，就是揮灑你們創意的最佳舞臺。因為創意，文字，在網絡中自由舞蹈。

欣賞你們的樂觀。無論在什么時候，你們總是能保持“革命樂觀主義”，笑著面對壓力，坦然地面對失利。你們有天生的抗擊打能力，無論大家對你們抱有怎樣的成見，你們總是自信地說，我們是最棒的。

欣賞你們的執著。我常說，弟子不必不如師，你們也總是以朋友的姿態，參與我們的學習。畢業復習的時候，我們還常常為一道題目的答案而較真，有時甚至辯得臉紅脖子粗。你們不迷信權威，不盲從書本的品質，值得我欣慰。

欣賞你們的才華。你們中，不乏多才多藝者。二胡、鋼琴、笛子、國畫，你們哪一樣都拿得出手。大部分的孩子，都擁有自己的一技之長。而接連發表的一篇篇文章，更是對你們才華的最大肯定。

而最讓我欣慰的是，你們愛上了閱讀，愛上了寫作——這，甚至比成績更重要。一個熱愛閱讀和熱愛寫作的人，他的精神世界必定是無比豐盈的?！皼]有一艘船，能像書那樣，把人帶往遠方。”這一年，我們遨游書海，穿越了課外書中一段又一段精彩的人生。這些書，必定像智慧的甘露，沁入了我們的心田，它們一定會在我們生命的某一個時刻，忽然將我們的內心照亮。這一年，我們用自己的筆，書寫著心靈的成長，見證著生命的拔節。一期又一期的作文周報，一篇又一篇的博文，讓我和所有家長品嘗著你們成功的喜悅。

雖然，你們身上還有這樣那樣的缺點，雖然你們的文字，還是那樣的稚嫩。但唯其缺點，唯其稚嫩，才會讓我們不斷地追求完美，超越自我。

成長的路上，我為遇到你們而幸福。雖然，我也曾恨鐵不成鋼地責罵你們，雖然也曾為你們偶爾過分的表現而傷心難過。但是，這一切，都過去了。

未來的路，我不能陪你們前行了。如果，如果你想念我們曾經的六（1），想念你們的麻辣老師以及與麻辣老師的點點滴滴，那么，孩子們，回我們的博客看看，偶爾在上邊留個言，發個帖，我將會持續地感動。我希望，“夢起飛的地方”，成為我們永遠的心靈港灣。

因為，這里有一段記憶，它的名字叫溫暖?！痉段奈濉浚河幸环N記憶叫溫暖 翻找歲月的史書，尋找我的獨家記憶；當人們在歌訟愛時，我卻只愿去訴說?！}記

六月的夏日，本應該在家里享受16度的清涼，但我卻不得不騎車幫媽媽去買東西。

太陽無情地灸烤大地，地面似乎已發燙，柳條也無精打采，有氣無力地將自己耷拉下來。一股股熱浪不停朝我襲來，不一會兒，便徹底被這顆火球擊敗。我努力尋找沿路中的“清涼站”，希望可以得到一絲慰藉，但現實總是殘酷的，不僅沒有賣冰棍的，街道上還滿是行人，使到達集市的時間延長了許多。

路上的行人紛紛加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便會撞到別人。不管了，努力向前沖去，但沒騎多大一會，便不知撞到了什么東西，頓時失去重心，連人帶車狠狠地砸到了地上。那一瞬間，大腿下意識猛然向上用力，可最終還是未能幸免于禍，蹭破了皮。

血從大腿中慢慢流出，嚇得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起來，顯得可憐又無助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到來，拯救處于水深火熱中的我。

我的哭聲嘹亮而激烈，充斥著整個街道……

路上的行人給予我的只是冷眼和嘲諷，我不禁抽搐起來，隨后便是更加洪亮的哭聲。

一生的淚水似乎要流盡，終于在最后一顆淚水淌過臉頰，掉落

在地上的瞬間，我終于聽到了一聲親切的關懷，那聲音猶如天籟，將失落的我重新帶向天堂。

迫不及待地扭過頭去，臉上卻又多了一些黯淡。這是一位看起來五十有余的老人，臉上寫滿了滄桑，她的身后還有一輛黃色垃圾車。眼前的她正佝僂著身子朝我走來，我恐懼地大叫起來，直到這位老人用她那滿是老繭的手在我的頭摸了摸，我才漸漸平靜了下來。重新審視她的臉龐，帶給我的竟然是驚喜，她的雙眼似靈泉一般，帶有一股足以拯救膽怯的豪氣，清澈而透明。我被她扶起，拍掉了我身上的塵土，她便推著車慢慢走開了。望著她離去的背影，我充滿了愧疚。

如今重拾回憶，久久忘不了那個場景……當年年幼的那個自己為何要礙于面子，而不送她一個愛的感謝呢？