第一篇：生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展演講稿

大家好，我是財(cái)務(wù)管理09級(jí)1班的，很高興能夠進(jìn)入決賽繼續(xù)與大家交流，我今天演講的主題是“生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的要求越來越高，人們不再是限于對(duì)吃飽穿暖的要求，旅游逐漸成為了人們生活的一部分。大家可以看到，我今天的演講將分四個(gè)板塊來進(jìn)行。

首先，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊，認(rèn)識(shí)一下傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游的區(qū)別。生態(tài)旅游是一種以欣賞和研究自然、野生動(dòng)植物以及任何文化特點(diǎn)為目的所進(jìn)行的有助于自然保護(hù)的自然旅游。其最大的特點(diǎn)是在保護(hù)環(huán)境和對(duì)維護(hù)當(dāng)?shù)卣Ｉ畛袚?dān)義務(wù)的同時(shí)，仍能把商業(yè)性的旅游業(yè)與旅游地生態(tài)旅游結(jié)合起來，以支持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游有所不同。首先，盡管生態(tài)旅游者與傳統(tǒng)旅游者有時(shí)利用相同的自然區(qū)域，然而其態(tài)度、興趣明顯不同。傳統(tǒng)的旅游與觀光地區(qū)的生態(tài)學(xué)及特點(diǎn)無關(guān)，其目的在于消遣和娛樂。而生態(tài)旅游則是為自然區(qū)域本身所吸引，研究和欣賞其自然特征，并對(duì)野生生物和自然資源進(jìn)行非消耗性的利用。側(cè)重于文化特征的旅游，二者經(jīng)常互為補(bǔ)充。其次，生態(tài)旅游是一種計(jì)劃性活動(dòng)，依賴于嚴(yán)格的管理以防止嚴(yán)重的環(huán)境危害，所以事先要進(jìn)行影響和效益評(píng)價(jià)，避免了傳統(tǒng)旅游常因計(jì)劃不周而帶來的環(huán)境負(fù)效應(yīng)。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的說明性計(jì)劃還能使保護(hù)區(qū)成為一個(gè)支持地方傳播知識(shí)、技能和生活方式，以保存當(dāng)?shù)鼐用竦膫鹘y(tǒng)價(jià)值并向外界傳播其文化的中心，促進(jìn)文化繁榮。再者，生態(tài)旅游所需條件不同于傳統(tǒng)旅游，其基礎(chǔ)設(shè)施的投資費(fèi)用很低，僅相當(dāng)于傳統(tǒng)旅游1/4左右。總體來說，生態(tài)旅游最重要的是保持當(dāng)?shù)卦械纳鷳B(tài)系統(tǒng)和社會(huì)文化的完整，并教育旅客如何欣賞及尊重自然，以商業(yè)經(jīng)濟(jì)收益為次要考慮。但若一保護(hù)區(qū)內(nèi)有一完整的管理架構(gòu)和高素質(zhì)的管理人員，再加上生態(tài)旅游投資在基礎(chǔ)建設(shè)的費(fèi)用較少，其經(jīng)濟(jì)收益仍是可比美于傳統(tǒng)旅游，收到保護(hù)、教育及發(fā)展經(jīng)濟(jì)之效。

了解了生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別后，我們進(jìn)入第二板塊，來看看傳統(tǒng)旅游所帶來的生態(tài)污染。夏日是海灘旅游的高峰期，大家從左上角的圖中可以看到密密麻麻的人群在大自然的懷抱里盡情的狂歡。但是大家也可以看看中間的這幅圖，人們同樣也在一個(gè)垃圾堆中狂歡，并且，當(dāng)人群散去，留給大自然的是什么？是滿目的狼籍，是一個(gè)徹頭徹尾的海邊垃圾場(chǎng)，這樣的場(chǎng)景真是令人扼腕！當(dāng)如此美麗的蘇州園林竟包圍著這樣一個(gè)渾濁不堪的湖塘，我們心中怎生美感？當(dāng)河道干涸成這樣縱橫捭闔的泥沙地，我們這些高尚的人們?cè)跄苷f出“智者樂水”這樣的浪漫詞匯？旅游者們?yōu)楹尉头堑冒焉鷳B(tài)破壞的如此嚴(yán)重，然后再可憐地向自然求饒，費(fèi)力地去清理，去收拾自己鑄成的惡果？面對(duì)旅游帶來的如此嚴(yán)重的生態(tài)破壞，我們必須找到應(yīng)對(duì)的措施，于是生態(tài)旅游就應(yīng)運(yùn)而生了。

下面我們就進(jìn)入第三個(gè)板塊，來了解一下生態(tài)旅游的思想和成效。生態(tài)旅游的思想是以吸收自然和文化知識(shí)為取向，盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，確保旅游資源的可持續(xù)利用，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)與公眾教育同促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的旅游活動(dòng)。自國(guó)家旅游局將確定為中國(guó)生態(tài)旅游年，中國(guó)多個(gè)旅游地區(qū)都開展了生態(tài)旅游的計(jì)劃，例如三亞、九寨溝等都舉行了大型活動(dòng)來慶祝生態(tài)旅游的開展，一些地方還專門培訓(xùn)了專業(yè)的導(dǎo)游去帶領(lǐng)游客進(jìn)行生態(tài)旅游。在這期間，許多地方都成為了生態(tài)旅游的示范基地，使環(huán)境污染問題有了大幅的改善，同時(shí)也引領(lǐng)了一種更加健康的旅游方式。你看，當(dāng)人們旅游的時(shí)候與自然和諧相處了，人們?cè)诼糜沃蝎@得快樂將比之前海灘上擁擠的人群有大的多吧。而且，人們?cè)谶@樣快樂的旅行之余，還能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)?shù)氐奈幕⑶铱梢宰鲆粋€(gè)文化的傳播者，這難道不是一種快樂嗎？生態(tài)旅游還帶動(dòng)了許多農(nóng)村的發(fā)展，因?yàn)楣苍O(shè)施的建設(shè)和人們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私猓r(nóng)村的許多產(chǎn)業(yè)得以走出去，并且，近年農(nóng)村也大力發(fā)展農(nóng)家樂，為農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣畮砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。生態(tài)旅游有這么多的好處，當(dāng)然最吸引人的還是，它讓人們?cè)诳鞓返穆糜沃蟛挥迷儆羞^多的愧疚，因?yàn)椋糜握呷匀荒軌虮４孀匀坏拿利悺Ｉ鷳B(tài)旅游就充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。

那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)板塊，來了解一下可持續(xù)發(fā)展。“可持續(xù)發(fā)展”的概念最先是在一九七二年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境研討會(huì)上正式討論。1992年8月，中國(guó)政府提出促進(jìn)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展的“十大對(duì)策”中正式提出實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。可持續(xù)發(fā)展的提出對(duì)我國(guó)的發(fā)展有著重要的意義，它改變了以前單方面求發(fā)展但不考慮環(huán)境問題的局面。

古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我也欣慰地看到有生態(tài)旅游這樣的保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的理念的誕生，我希望有更多方面的發(fā)展能夠考慮到環(huán)境的問題，能夠做到可持續(xù)發(fā)展。我相信一切都是為了更美好的生活，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不能脫離了保護(hù)我們賴以生存的家園，我希望可持續(xù)發(fā)展的觀念能夠深入人心，讓我們都主動(dòng)成為聰明的創(chuàng)造者吧。的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我也欣慰地看到有生態(tài)旅游這樣的保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的理念的誕生，我希望有更多方面的發(fā)展能夠考慮到環(huán)境的問題，能夠做到可持續(xù)發(fā)展。

我相信一切都是為了更美好的生活，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不能脫離了保護(hù)我們賴以生存的家園，我希望可持續(xù)發(fā)展的觀念能夠深入人心，讓我們都主動(dòng)成為聰明的創(chuàng)造者吧。

第二篇：生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展演講稿

生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展演講稿：

國(guó)家旅游局將確定為中國(guó)生態(tài)旅游年,主題年口號(hào)為走進(jìn)綠色旅游、感受生態(tài)文明。

演講稿

大家好，我是財(cái)務(wù)管理09級(jí)1班的，很高興能夠進(jìn)入決賽繼續(xù)與大家交流，我今天演講的主題是“生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的要求越來越高，人們

不再是限于對(duì)吃飽穿暖的要求，旅游逐漸成為了人們生活的一部分。大家可以看到，我今天的演講將分四個(gè)板塊來進(jìn)行。

首先，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊，認(rèn)識(shí)一下傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游的區(qū)別。生態(tài)旅游是一種以欣賞和研究自然、野生動(dòng)植物以及任何文化特點(diǎn)為目的所進(jìn)行的有助于自然保護(hù)的自然旅游。其最大的特點(diǎn)是在保護(hù)環(huán)境和對(duì)維護(hù)當(dāng)?shù)卣Ｉ畛袚?dān)義務(wù)的同時(shí)，仍能把商業(yè)性的旅游業(yè)與旅游地生態(tài)旅游結(jié)合起來，以支持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游有所不同。首先，盡管生態(tài)旅游者與傳統(tǒng)旅游者有時(shí)利用相同的自然區(qū)域，然而其態(tài)度、興趣明顯不同。傳統(tǒng)的旅游與觀光地區(qū)的生態(tài)學(xué)及特點(diǎn)無關(guān)，其目的在于消遣和娛樂。而生態(tài)旅游則是為自然區(qū)域本身所吸引，研究和欣賞其自然特征，并對(duì)野生生物和自然資源進(jìn)行非消耗性的利用。側(cè)重于文化特征的旅游，二者經(jīng)常互為補(bǔ)充。其次，生態(tài)旅游是一種計(jì)劃性活動(dòng)，依賴于嚴(yán)格的管理以防止嚴(yán)重的環(huán)境危害，所以事先要進(jìn)行影響和效益評(píng)價(jià)，避免了傳統(tǒng)旅游常因計(jì)劃不周而帶來的環(huán)境負(fù)效應(yīng)。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的說明性計(jì)劃還能使保護(hù)區(qū)成為一個(gè)支持地方傳播知識(shí)、技能和生活方式，以保存當(dāng)?shù)鼐用竦膫鹘y(tǒng)價(jià)值并向外界傳播其文化的中心，促進(jìn)文化繁榮。再者，生態(tài)旅游所需條件不同于傳統(tǒng)旅游，其基礎(chǔ)設(shè)施的投資費(fèi)用很低，僅相當(dāng)于傳統(tǒng)旅游1/4左右。總體來說，生態(tài)旅游最重要的是保持當(dāng)?shù)卦械纳鷳B(tài)系統(tǒng)和社會(huì)文化的完整，并教育旅客如何欣賞及尊重自然，以商業(yè)經(jīng)濟(jì)收益為次要考慮。但若一保護(hù)區(qū)內(nèi)有一完整的管理架構(gòu)和高素質(zhì)的管理人員，再加上生態(tài)旅游投資在基礎(chǔ)建設(shè)的費(fèi)用較少，其經(jīng)濟(jì)收益仍是可比美于傳統(tǒng)旅游，收到保護(hù)、教育及發(fā)展經(jīng)濟(jì)之效。

了解了生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別后，我們進(jìn)入第二板塊，來看看傳統(tǒng)旅游所帶來的生態(tài)污染。夏日是海灘旅游的高峰期，大家從左上角的圖中可以看到密密麻麻的人群在大自然的懷抱里盡情的狂歡。但是大家也可以看看中間的這幅圖，人們同樣也在一個(gè)垃圾堆中狂歡，并且，當(dāng)人群散去，留給大自然的是什么？是滿目的狼籍，是一個(gè)徹頭徹尾的海邊垃圾場(chǎng)，這樣的場(chǎng)景真是令人扼腕！當(dāng)如此美麗的蘇州園林竟包圍著這樣一個(gè)渾濁不堪的湖塘，我們心中怎生美感？當(dāng)河道干涸成這樣縱橫捭闔的泥沙地，我們這些高尚的人們?cè)跄苷f出“智者樂水”這樣的浪漫詞匯？旅游者們?yōu)楹尉头堑冒焉鷳B(tài)破壞的如此嚴(yán)重，然后再可憐地向自然求饒，費(fèi)力地去清理，去收拾自己鑄成的惡果？面對(duì)旅游帶來的如此嚴(yán)重的生態(tài)破壞，我們必須找到應(yīng)對(duì)的措施，于是生態(tài)旅游就應(yīng)運(yùn)而生了。

下面我們就進(jìn)入第三個(gè)板塊，來了解一下生態(tài)旅游的思想和成效。生態(tài)旅游的思想是以吸收自然和文化知識(shí)為取向，盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，確保旅游資源的可持續(xù)利用，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)與公眾教育同促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的旅游活動(dòng)。自國(guó)家旅游局將確定為中國(guó)生態(tài)旅游年，中國(guó)多個(gè)旅游地區(qū)都開展了生態(tài)旅游的計(jì)劃，例如三亞、九寨溝等都舉行了大型活動(dòng)來慶祝生態(tài)旅游的開展，一些地方還專門培訓(xùn)了專業(yè)的導(dǎo)游去帶領(lǐng)游客進(jìn)行生態(tài)旅游。在這期間，許多地方都成為了生態(tài)旅游的示范基地，使環(huán)境污染問題有了大幅的改善，同時(shí)也引領(lǐng)了一種更加健康的旅游方式。你看，當(dāng)人們旅游的時(shí)候與自然和諧相處了，人們?cè)诼糜沃蝎@得快樂將比之前海灘上擁擠的人群有大的多吧。而且，人們?cè)谶@樣快樂的旅行之余，還能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)?shù)氐奈幕⑶铱梢宰鲆粋€(gè)文化的傳播者，這難道不是一種快樂嗎？生態(tài)旅游還帶動(dòng)了許多農(nóng)村的發(fā)展，因?yàn)楣苍O(shè)施的建設(shè)和人們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私猓r(nóng)村的許多產(chǎn)業(yè)得以走出去，并且，近年農(nóng)村也大力發(fā)展農(nóng)家樂，為農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣畮砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。生態(tài)旅游有這么多的好處，當(dāng)然最吸引人的還是，它讓人們?cè)诳鞓返穆糜沃蟛挥迷儆羞^多的愧疚，因?yàn)椋糜握呷匀荒軌虮４孀匀坏拿利悺Ｉ鷳B(tài)旅游就充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。

那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)板塊，來了解一下可持續(xù)發(fā)展。“可持續(xù)發(fā)展”的概念最先是在一九七二年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境研討會(huì)上正式討論。1992年8月，中國(guó)政府提出促進(jìn)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展的“十大對(duì)策”中正式提出實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。可持續(xù)發(fā)展的提出對(duì)我國(guó)的發(fā)展有著重要的意義，它改變了以前單方面求發(fā)展但不考慮環(huán)境問題的局面。

古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來

第三篇：生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展演講稿

：

國(guó)家旅游局將確定為中國(guó)生態(tài)旅游年,主題年口號(hào)為走進(jìn)綠色旅游、感受生態(tài)文明。演講稿

大家好，我是財(cái)務(wù)管理09級(jí)1班的，很高興能夠進(jìn)入決賽繼續(xù)與大家交流，我今天演講的主題是“生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的要求越來越高，人們不再是限于對(duì)吃飽穿暖的要求，旅游逐漸成為了人們生活的一部分。大家可以看到，我今天的演講將分四個(gè)板塊來進(jìn)行。首先，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊，認(rèn)識(shí)一下傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游的區(qū)別。生態(tài)旅游是一種以欣賞和研究自然、野生動(dòng)植物以及任何文化特點(diǎn)為目的所進(jìn)行的有助于自然保護(hù)的自然旅游。其最大的特點(diǎn)是在保護(hù)環(huán)境和對(duì)維護(hù)當(dāng)?shù)卣Ｉ畛袚?dān)義務(wù)的同時(shí)，仍能把商業(yè)性的旅游業(yè)與旅游地生態(tài)旅游結(jié)合起來，以支持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游有所不同。首先，盡管生態(tài)旅游者與傳統(tǒng)旅游者有時(shí)利用相同的自然區(qū)域，然而其態(tài)度、興趣明顯不同。傳統(tǒng)的旅游與觀光地區(qū)的生態(tài)學(xué)及特點(diǎn)無關(guān)，其目的在于消遣和娛樂。而生態(tài)旅游則是為自然區(qū)域本身所吸引，研究和欣賞其自然特征，并對(duì)野生生物和自然資源進(jìn)行非消耗性的利用。側(cè)重于文化特征的旅游，二者經(jīng)常互為補(bǔ)充。其次，生態(tài)旅游是一種計(jì)劃性活動(dòng)，依賴于嚴(yán)格的管理以防止嚴(yán)重的環(huán)境危害，所以事先要進(jìn)行影響和效益評(píng)價(jià)，避免了傳統(tǒng)旅游常因計(jì)劃不周而帶來的環(huán)境負(fù)效應(yīng)。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的說明性計(jì)劃還能使保護(hù)區(qū)成為一個(gè)支持地方傳播知識(shí)、技能和生活方式，以保存當(dāng)?shù)鼐用竦膫鹘y(tǒng)價(jià)值并向外界傳播其文化的中心，促進(jìn)文化繁榮。再者，生態(tài)旅游所需條件不同于傳統(tǒng)旅游，其基礎(chǔ)設(shè)施的投資費(fèi)用很低，僅相當(dāng)于傳統(tǒng)旅游1/4左右。總體來說，生態(tài)旅游最重要的是保持當(dāng)?shù)卦械纳鷳B(tài)系統(tǒng)和社會(huì)文化的完整，并教育旅客如何欣賞及尊重自然，以商業(yè)經(jīng)濟(jì)收益為次要考慮。但若一保護(hù)區(qū)內(nèi)有一完整的管理架構(gòu)和高素質(zhì)的管理人員，再加上生態(tài)旅游投資在基礎(chǔ)建設(shè)的費(fèi)用較少，其經(jīng)濟(jì)收益仍是可比美于傳統(tǒng)旅游，收到保護(hù)、教育及發(fā)展經(jīng)濟(jì)之效。

了解了生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別后，我們進(jìn)入第二板塊，來看看傳統(tǒng)旅游所帶來的生態(tài)污染。夏日是海灘旅游的高峰期，大家從左上角的圖中可以看到密密麻麻的人群在大自然的懷抱里盡情的狂歡。但是大家也可以看看中間的這幅圖，人們同樣也在一個(gè)垃圾堆中狂歡，并且，當(dāng)人群散去，留給大自然的是什么？是滿目的狼籍，是一個(gè)徹頭徹尾的海邊垃圾場(chǎng)，這樣的場(chǎng)景真是令人扼腕！當(dāng)如此美麗的蘇州園林竟包圍著這樣一個(gè)渾濁不堪的湖塘，我們心中怎生美感？當(dāng)河道干涸成這樣縱橫捭闔的泥沙地，我們這些高尚的人們?cè)跄苷f出“智者樂水”這樣的浪漫詞匯？旅游者們?yōu)楹尉头堑冒焉鷳B(tài)破壞的如此嚴(yán)重，然后再可憐地向自然求饒，費(fèi)力地去清理，去收拾自己鑄成的惡果？面對(duì)旅游帶來的如此嚴(yán)重的生態(tài)破壞，我們必須找到應(yīng)對(duì)的措施，于是生態(tài)旅游就應(yīng)運(yùn)而生了。

下面我們就進(jìn)入第三個(gè)板塊，來了解一下生態(tài)旅游的思想和成效。生態(tài)旅游的思想是以吸收自然和文化知識(shí)為取向，盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，確保旅游資源的可持續(xù)利用，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)與公眾教育同促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的旅游活動(dòng)。自國(guó)家旅游局將確定為中國(guó)生態(tài)旅游年，中國(guó)多個(gè)旅游地區(qū)都開展了生態(tài)旅游的計(jì)劃，例如三亞、九寨溝等都舉行了大型活動(dòng)來慶祝生態(tài)旅游的開展，一些地方還專門培訓(xùn)了專業(yè)的導(dǎo)游去帶領(lǐng)游客進(jìn)行生態(tài)旅游。在這期間，許多地方都成為了生態(tài)旅游的示范基地，使環(huán)境污染問題有了大幅的改善，同時(shí)也引領(lǐng)了一種更加健康的旅游方式。你看，當(dāng)人們旅游的時(shí)候與自然和諧相處了，人們?cè)诼糜沃蝎@得快樂將比之前海灘上擁擠的人群有大的多吧。而且，人們?cè)谶@樣快樂的旅行之余，還能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)?shù)氐奈幕⑶铱梢宰鲆粋€(gè)文化的傳播者，這難道不是一種快樂嗎？生態(tài)旅游還帶動(dòng)了許多農(nóng)村的發(fā)展，因?yàn)楣苍O(shè)施的建設(shè)和人們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私猓r(nóng)村的許多產(chǎn)業(yè)得以走出去，并且，近年農(nóng)村也大力發(fā)展農(nóng)家樂，為農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣畮砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。生態(tài)旅游有這么多的好處，當(dāng)然最吸引人的還是，它讓人們?cè)诳鞓返穆糜沃蟛挥迷儆羞^多的愧疚，因?yàn)椋糜握呷匀荒軌虮４孀匀坏拿利悺Ｉ鷳B(tài)旅游就充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。

那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)板塊，來了解一下可持續(xù)發(fā)展。“可持續(xù)發(fā)展”的概念最先是在一九七二年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境研討會(huì)上正式討論。1992年8月，中國(guó)政府提出促進(jìn)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展的“十大對(duì)策”中正式提出實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。可持續(xù)發(fā)展的提出對(duì)我國(guó)的發(fā)展有著重要的意義，它改變了以前單方面求發(fā)展但不考慮環(huán)境問題的局面。

古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。

第四篇：第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 生態(tài)旅游

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo) 了解生態(tài)旅游資源。掌握生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)。

能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。

德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【教材分析】

重 點(diǎn) 掌握生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)。

難 點(diǎn) 對(duì)生態(tài)旅游的理解。

關(guān) 鍵 了解并掌握生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)。

【教學(xué)方法】

教法分析 講授法、案例分析法

學(xué)法分析 小組討論法

【課 型】新授課

【課 時(shí)】三課時(shí)（一二課時(shí)新授，第三課時(shí)背誦抽查）

第一、二課時(shí)

【導(dǎo)入新課】通過案例導(dǎo)入，形象地開展所學(xué)課程 同學(xué)們，你們?cè)谶^去的旅游過程中有沒有發(fā)現(xiàn)景區(qū)的問題呢？曉東是個(gè)細(xì)心 的同學(xué)，他把自己在旅游過程中發(fā)現(xiàn)的問題，寫信給當(dāng)?shù)卣闳绾卧u(píng)價(jià)曉東 的做法呢？

根據(jù)教材的導(dǎo)入案例，讓學(xué)生對(duì)其分析，并對(duì)以下問題進(jìn)行討論：

1、曉東有必要寫這封電子郵件嗎？為什么？

2、怎么樣寫，閱信人會(huì)更容易接受？

3、曉東說的這個(gè)地方的旅游業(yè)滑坡的癥結(jié)在哪里？

4、“發(fā)展”和“環(huán)保”，哪方面須優(yōu)先？

分析教材中的導(dǎo)入案例，根據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式展開討論，同時(shí)教師啟發(fā)，學(xué)生認(rèn)真思考問題，積極回答

【課堂探究】

生態(tài)旅游以期對(duì)旅游資源破壞程度輕、對(duì)環(huán)境影響小而為廣大旅游界人士所 著中，為廣大旅游者所追求，目前已成為世界旅游發(fā)展的潮流。無論是從旅游資 源保護(hù)角度出發(fā)，還是從順應(yīng)世界旅游業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來看，發(fā)展生態(tài)旅游都將成為 旅游可持續(xù)發(fā)展的保證。首先讓我們來了解一下生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)。

一、生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)

（一）生態(tài)旅游的概念

狹義：是指具有較高文化素養(yǎng)、對(duì)生態(tài)學(xué)知識(shí)有強(qiáng)烈興趣或較多的了解的人們，到偏僻、人跡罕至的生態(tài)環(huán)境中進(jìn)行探險(xiǎn)或考察的專項(xiàng)旅游。

廣義：是指在良好的生態(tài)環(huán)境中游覽、觀賞、休閑、度假，在此過程中愉悅身心、增加生態(tài)及相關(guān)知識(shí)。

（二）生態(tài)旅游的特點(diǎn)

1、天然性。

2、保護(hù)性。

3、知識(shí)性。

4、高層次性。

5、參與性。

那么，學(xué)習(xí)了生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)，我們還需要對(duì)生態(tài)旅游了解些什么 呢？

二、對(duì)生態(tài)旅游的認(rèn)識(shí)

（一）生態(tài)旅游發(fā)展的原因

1、全球生態(tài)環(huán)境的惡化引起人類社會(huì)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的普遍關(guān)注。

2、旅游需求的變化和旅游動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變。

3、傳統(tǒng)旅游呈現(xiàn)的弊端促使人們尋求新的旅游方式。

（二）生態(tài)旅游的原則

1、少而精原則。

2、保護(hù)原則。

3、嚴(yán)格管理原則。

4、“雙贏”原則。

（三）生態(tài)旅游資源

1、生態(tài)旅游資源的概念。生態(tài)旅游資源是指以自然生態(tài)和人文生態(tài)吸引旅游者前來進(jìn)行生態(tài)旅游活 動(dòng)，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下能夠產(chǎn)生可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)旅游綜合效益的各種因 素和現(xiàn)象的總和。

2、生態(tài)旅游資源的分類。自然生態(tài)旅游資源和人文生態(tài)旅游資源 【板書設(shè)計(jì)】

第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 生態(tài)旅游

一、生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)

二、對(duì)生態(tài)旅游的認(rèn)識(shí)

【課堂檢測(cè)】

1、“生態(tài)旅游”一詞最早出現(xiàn)可追溯至________年；________年加拿大學(xué)者克勞 德.莫林在他的論文中首次提出了“生態(tài)旅游”這一概念；________年墨西哥 專家塞勃羅斯.拉斯柯瑞在文獻(xiàn)中使用了“生態(tài)旅游”一詞；這一名詞的正式 確認(rèn)是在________年墨西哥召開的國(guó)際性環(huán)保會(huì)議上。

2、生態(tài)旅游與普通旅游的根本區(qū)別并不是__________的不同，而是___________ 的不同。生態(tài)旅游是在觀賞__________的同時(shí)又對(duì)__________進(jìn)行保護(hù)的一 種旅游形式，是一種________的旅游形式。

3、按照生態(tài)旅游資源的屬性，可以將其分為______________和______________ 兩大類型。

4、試分析生態(tài)旅游發(fā)展的原因和發(fā)展生態(tài)旅游的原則。

【回扣目標(biāo)】生態(tài)旅游從廣義上講是指在良好的生態(tài)環(huán)境中游覽、觀賞、休閑、度假，在 此過程中愉悅身心、增加生態(tài)及相關(guān)知識(shí)。其具有天然性、保護(hù)性、知識(shí)性、高 層次性、參與性的特點(diǎn)。掌握生態(tài)旅游的相關(guān)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)旅游的可持續(xù)發(fā)展有著 重要的作用。

【布置作業(yè)】

1、什么叫生態(tài)旅游？

2、生態(tài)旅游的特點(diǎn)有哪些？ 【教學(xué)后記】

課 題第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第二節(jié) 生態(tài)旅游的現(xiàn)狀與意義

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo) 了解生態(tài)旅游類型。掌握中外生態(tài)旅游的現(xiàn)狀和意義。

能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。

德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【教材分析】 重 點(diǎn) 掌握生態(tài)旅游的類型、現(xiàn)狀和意義。難 點(diǎn) 對(duì)生態(tài)旅游現(xiàn)狀的把握。關(guān) 鍵 了解并掌握生態(tài)旅游的現(xiàn)狀。

【教學(xué)方法】 教法分析 講授法、案例分析法 學(xué)法分析 小組討論法

【課 型】新授課

【課 時(shí)】三課時(shí)（一二課時(shí)新授，第三課時(shí)背誦抽查）

第一、二課時(shí)、【導(dǎo)入新課】

檢查復(fù)習(xí)：

1、什么是生態(tài)旅游？

2、生態(tài)旅游的特點(diǎn)有哪些？

3、生態(tài)旅游發(fā)展的原則。

【課堂探究】 如何更好的發(fā)展生態(tài)旅游？應(yīng)該建立起一套科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制，在旅游 者、旅游經(jīng)營(yíng)者和旅游地所在社區(qū)之間形成良性互動(dòng)，使生態(tài)旅游的觀念深入人 心，并落實(shí)到行動(dòng)中。首先讓我們來了解一下生態(tài)旅游的類型。

一、生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn) 任何旅游行為都不得破壞生態(tài)，而必須以保護(hù)生態(tài)為原則。這

里的生態(tài)可分為三 種形態(tài)。

1、原生態(tài)。是指基本沒有受到人類活動(dòng)干擾的生態(tài)環(huán)境，如原始森林。其認(rèn)識(shí)和利用的 原則是少而精。

2、次生態(tài)。是指受到人類活動(dòng)較大影響但又保持較好的生態(tài)環(huán)境，如天然次生林和人工 林。對(duì)于次生態(tài)，其目標(biāo)要達(dá)到多而精。

3、泛生態(tài)。包括廣義和狹義泛生態(tài)。那么，生態(tài)旅游現(xiàn)在在世界各地究竟是怎樣一個(gè)發(fā)展態(tài)勢(shì)呢？

二、中外生態(tài)旅游的現(xiàn)狀

（一）國(guó)外生態(tài)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀

1、目前，4%、7%、25%~30%。

2、起步不長(zhǎng)，勢(shì)頭良好，亞太地區(qū)正著力發(fā)展。

3、近年來，方興未艾，推行主要為發(fā)達(dá)國(guó)家及原始自然資源主要分布區(qū)。

4、客源地主要集中在歐美及亞太的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，接待地多為經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落 后的發(fā)展中國(guó)家。，持續(xù)熱點(diǎn)。

5、2002“國(guó)際生態(tài)旅游年”

（二）我國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀1、20 世紀(jì) 90 年代以來，受到重視。

2、1999“生態(tài)環(huán)境游”與“世界環(huán)境日”。

3、起步晚，發(fā)展勢(shì)頭明顯。

（三）生態(tài)旅游資源 生態(tài)旅游的積極作用主要表現(xiàn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)建設(shè)、保護(hù)區(qū)和旅游 地可持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。

1、利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

2、明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

3、良好的社會(huì)效益

【板書設(shè)計(jì)】

第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 生態(tài)旅游的現(xiàn)狀

一、生態(tài)的類型

二、中外生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀

三、生態(tài)旅游的意義

【課堂檢測(cè)】

1、按照生態(tài)旅游資源的屬性，可以將其分為______________和______________兩大類型。

2、生態(tài)可分為三種類型，即_________、__________和__________。

3、從世界范圍來看，生態(tài)旅游的客源地主要集中在_________________________，而生態(tài)旅游的接待地則集中于____________________________。

4、試分析中外生態(tài)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀。

【回扣目標(biāo)】 生態(tài)旅游從廣義上講是指在良好的生態(tài)環(huán)境中游覽、觀賞、休閑、度假，在 此過程中愉悅身心、增加生態(tài)及相關(guān)知識(shí)。其具有天然性、保護(hù)性、知識(shí)性、高 層次性、參與性的特點(diǎn)。掌握生態(tài)旅游的相關(guān)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)旅游的可持續(xù)發(fā)展有著 重要的作用。

【布置作業(yè)】

1、什么叫生態(tài)？生態(tài)有哪些類型？

2、生態(tài)旅游的意義有哪些？ 【教學(xué)后記】

課【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 德育目標(biāo) 教材分析】 【教材分析】 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 關(guān) 鍵 學(xué)方法】 【教學(xué)方法】 教法分析 學(xué)法分析 【課 型】 【課 時(shí)】

題第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第三節(jié) 旅游可持續(xù)發(fā)展

掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的概念。掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的措施 培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的概念。對(duì)旅游可持續(xù)發(fā)展措施的理解。了解并掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的概念。講授法、情景教學(xué)法 小組討論法 新授課 六課時(shí) 第一、二課時(shí) 第一、【導(dǎo)入新課】 教師導(dǎo)入，形象地開展所學(xué)課程

1、生態(tài)都包括哪幾個(gè)類型？

2、發(fā)展生態(tài)旅游的意義在哪里？

【課堂探究課堂探究 20 世紀(jì)是人類物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的時(shí)代，但也是地球生態(tài)環(huán)境和自然資源遭到 破壞最為嚴(yán)重的時(shí)期。為了兼顧當(dāng)代和后代利益，人類必須遵循新的發(fā)展戰(zhàn)略— —可持續(xù)發(fā)展。旅游可持續(xù)發(fā)展思想的形成和生態(tài)旅游的興起是以“保護(hù)環(huán)境，崇尚自然”為宗旨的全球性綠色浪潮在旅游業(yè)中的反映。首先讓我們一起來了解一下旅游可持續(xù)發(fā)展是如何定義的。

一、旅游可持續(xù)發(fā)展概述

（一）可持續(xù)發(fā)展的概念 可持續(xù)發(fā)展概念包括人類需要、資源限制和公平三個(gè)要素。具體包括：

1、強(qiáng)調(diào)首先要發(fā)展；

2、強(qiáng)調(diào)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)性；

3、強(qiáng)調(diào)發(fā)展機(jī)會(huì)選擇的平等性；

4、強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的整體協(xié)調(diào)性；

5、強(qiáng)調(diào)建立和推行一種新型的生產(chǎn)和消費(fèi)方式；

6、強(qiáng)調(diào)人類的文明發(fā)展與觀念轉(zhuǎn)變。

（二）旅游可持續(xù)發(fā)展的概念 旅游可持續(xù)發(fā)展是指以資源和生態(tài)環(huán)境承受能力為基礎(chǔ)，以符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)旅游資源的永續(xù)利用，達(dá)到旅游發(fā)展 的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其自身需要的能力構(gòu)成危害為目標(biāo)的發(fā)展思想和發(fā)展道路。第三、第三、四課時(shí)

【導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課】 導(dǎo)入新課 教師提問

【課堂探究】

（一）旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)

1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、生態(tài)資源不受污染和破壞。

2、滿足旅游者高質(zhì)量的體驗(yàn)和閱歷的需要。

3、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)持續(xù)性效率。

4、建立一套旅游生態(tài)持續(xù)性評(píng)價(jià)體系和市場(chǎng)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化。

5、建立人與自然多方面的協(xié)調(diào)關(guān)系，保護(hù)旅游地的生命力和多樣性。

6、保護(hù)旅游地居民的生活質(zhì)量和旅游地文明的公平發(fā)展。

（二）旅游可持續(xù)發(fā)展的途徑和方法

1、堅(jiān)持以保護(hù)為主，保護(hù)、開發(fā)、利用三統(tǒng)一的原則。

2、適度、合理、科學(xué)地開發(fā)資源，有效利用和節(jié)約資源。

3、合理分區(qū)、有序確定、積極探索和開發(fā)。

4、實(shí)施生態(tài)恢復(fù)和保護(hù)措施。

5、遵守原則，制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)法。

6、科學(xué)確定旅游容量。

7、啟動(dòng)示范工程。

8、加強(qiáng)環(huán)境管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

9、制定生態(tài)旅游環(huán)境規(guī)劃。

10、制定切實(shí)可行的法律法規(guī)。

【導(dǎo)入新課】 導(dǎo)入新課 那么，為了實(shí)現(xiàn)旅游可持續(xù)發(fā)展，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施呢？

【課堂探究】

旅游可持續(xù)發(fā)展的措施

（一）建立完整的產(chǎn)品體系

（二）形成嚴(yán)格的管理體系

1、政府引導(dǎo)。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)。

3、形成示范。

4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

5、制度創(chuàng)新。

6、科學(xué)管理。

（三）創(chuàng)建新型的綠色體系

1、綠色觀念。

2、綠色開發(fā)。

3、綠色產(chǎn)品。

4、綠色營(yíng)銷。

【板書設(shè)計(jì)】

第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié) 旅游可持續(xù)發(fā)展

一、旅游可持續(xù)發(fā)展概述

二、旅游可持續(xù)發(fā)展的措施 【課堂檢測(cè)】

1、可待續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是_________________，追求的是________________，其核心思想是健 康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)建立在_____________、___________和_____________________的基礎(chǔ)上。

2、可持續(xù)發(fā)展概念包括___________、___________和________三個(gè)要素。

3、1992 年 6 月，聯(lián)合國(guó)通過了《___________________________》和《____________》等 兩個(gè)綱領(lǐng)性文件，提出了“____________，_____________，__________________”的重 要口號(hào)，標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展從理論走向?qū)嵺`。

二、簡(jiǎn)答題： 旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)有哪些？

【回扣目標(biāo)】 旅游可持續(xù)發(fā)展是指以資源和生態(tài)環(huán)境承受能力為基礎(chǔ)，以符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)旅游資源的永續(xù)利用，達(dá)到旅游發(fā)展 的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人 滿足其自身需要的能力構(gòu)成危害為目標(biāo)的發(fā)展思想和發(fā)展道路。實(shí)現(xiàn)旅游可持續(xù) 發(fā)展應(yīng)建立完整的產(chǎn)品體系、形成嚴(yán)格的管理體系、創(chuàng)建新型的綠色體系。布置作業(yè)】 【布置作業(yè)】

1、旅游可持續(xù)發(fā)展指的是什么？

2、旅游可持續(xù)發(fā)展的措施有哪些？ 【教學(xué)后記】

第五篇：第六章生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展2

《旅游概論》導(dǎo)學(xué)案江蘇省高郵職業(yè)教育中心校10綜高(8)班

課題第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

1、原生態(tài)。

是指基本沒有受到人類活動(dòng)干擾的生態(tài)環(huán)境，如原始森林。其認(rèn)識(shí)和利用的原則是少而精。

2、次生態(tài)。

是指受到人類活動(dòng)較大影響但又保持較好的生態(tài)環(huán)境，如天然次生林和人工林。對(duì)于次生態(tài)，其目標(biāo)要達(dá)到多而精。

3、泛生態(tài)。

包括廣義和狹義泛生態(tài)。

那么，生態(tài)旅游現(xiàn)在在世界各地究竟是怎樣一個(gè)發(fā)展態(tài)勢(shì)呢？

二、中外生態(tài)旅游的現(xiàn)狀

（一）國(guó)外生態(tài)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀

1、目前，4%、7%、25%~30%。

2、起步不長(zhǎng)，勢(shì)頭良好，亞太地區(qū)正著力發(fā)展。

3、近年來，方興未艾，推行主要為發(fā)達(dá)國(guó)家及原始自然資源主要分布區(qū)。

4、客源地主要集中在歐美及亞太的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，接待地多為經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后的發(fā)展中國(guó)家。

5、2002“國(guó)際生態(tài)旅游年”，持續(xù)熱點(diǎn)。

（二）我國(guó)生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀1、20世紀(jì)90年代以來，受到重視。

2、1999“生態(tài)環(huán)境游”與“世界環(huán)境日”。

3、起步晚，發(fā)展勢(shì)頭明顯。

（三）生態(tài)旅游資源

生態(tài)旅游的積極作用主要表現(xiàn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)建設(shè)、保護(hù)區(qū)和旅游地可持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。

1、利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

（1）（2）（3）

2、明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）（2）

3、良好的社會(huì)效益

（1）（2）

【板書設(shè)計(jì)】

第六章 生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 生態(tài)旅游的現(xiàn)狀

一、生態(tài)的類型

二、中外生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀

三、生態(tài)旅游的意義

【課堂檢測(cè)】

1、按照生態(tài)旅游資源的屬性，可以將其分為______________和______________兩大類型。

2、生態(tài)可分為三種類型，即_________、__________和__________。

3、從世界范圍來看，生態(tài)旅游的客源地主要集中在_________________________，而生態(tài)旅

游的接待地則集中于____________________________。

4、試分析中外生態(tài)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀。

【回扣目標(biāo)】

生態(tài)旅游從廣義上講是指在良好的生態(tài)環(huán)境中游覽、觀賞、休閑、度假，在此過程中愉悅身心、增加生態(tài)及相關(guān)知識(shí)。其具有天然性、保護(hù)性、知識(shí)性、高層次性、參與性的特點(diǎn)。掌握生態(tài)旅游的相關(guān)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)旅游的可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用。

【布置作業(yè)】

1、什么叫生態(tài)？生態(tài)有哪些類型？

2、生態(tài)旅游的意義有哪些？

【教學(xué)后記】