第一篇:《我的青春誰做主》主題班會新聞報道(范文模版)
《我的青春,誰做主?》主題班會新聞報道10月16日晚上,學生處組織的主題班會觀摩活動在實訓樓301教室進行。此次主題班會活動組織班級是12級汽車營銷一班,主題是“我的青春,誰做主?”。班會邀請到學院院長助理何道寧、學院部分老師以及13級汽車電子班全體學生和各班學生代表,整個教室座無虛席。
班會在合唱《隱形的翅膀》中拉開序幕,視頻《我們的寢室生活》笑爆全場,體現出了大學生的多姿多彩,陳若琛,黃海洋等同學帶來的小品《公子考試》,讓大家回想起曾經的無知。當看到僅僅3分鐘的勵志視頻時,全體師生安靜的看著屏幕上貧困不堪卻懷揣著夢想的山區孩子們,沉默著,反思著。。。陳燕萍老師講述了一個一無所有的黑龍江創業青年,讓大家知道成功者的夢想,在于擁有好的習慣,講話結束,贏來臺下熱烈的掌聲。班會也提出從壞習慣到好習慣改變的三個階段。
班會在歌曲《最初的夢想》中接近尾聲,何助理對本次班會進行總結,人生偉業的建立不再能知,而在能行。熱烈的掌聲再次響徹301教室,班會完美落幕。
本次班會是在輔導員康艷香老師的精心指導下,讓班級每個同學樹立一個明確的目標,一步一個腳印,踏踏實實的向目標努力。班會內容豐富多彩,搞笑視頻,動聽的歌曲,幽默的小品,激情的朗誦等,無一不讓我們感受到12汽營一班的努力,他們的團結,他們對青春的熱情。也讓大家明白“我的青春,我做主!”珍惜大學生活的每一天,青春無悔!無悔青春!
學生處
2013-10-18
第二篇:“我的青春誰做主”主題班會策劃書
活動主題:我的青春誰做主
活動地點:綜合樓五
主辦單位:08級計應02班班委會與09級計應01班和02班班委會
參加人員:08級計應02班全體成員與09級計應01班和02班全體成員
參加人數: 130人
組 織者:劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇
主 持 人:
思想來源:
每個人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段.尤其我們在校大學生為青春而奮斗,所以在奮斗中我們會經常遇見一些精神上的困擾,如人際交往,感情糾紛,學習的壓力等等,但只有經歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人.
青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,不論在人際交往中的失敗,還是在友誼與愛情中的迷茫,在青春的季節中,我們都要學會堅強,在此背景下,我們計應0802班委班帶領09級計應專業的學弟學妹們共同探討我們青春期中可能發生的現象及如何樹立正確的戀愛觀念,使大家認識到友誼和戀愛現象的正常性,同時讓大家學會珍惜友情,愛情,讓他們為自己在青春的樂譜上譜寫一首感人,動心的樂章。
前期工作:
1.三個班級的班委會共同討論班會策劃案,并批寫策劃書;
2.申請綜合樓五教室及音響設備;
3.擬寫主題班會邀請函;
4.制作主題班會演示稿;
5.各班準備一支黑色畫筆;
6.購買準備相關物品(主題班會橫幅,杯子,茶葉,開水)
7.各個工作分配:
l 拍照負責人:
l 人員簽到負責人:
l 流程記錄者:
l 現場秩序負責人:
l 教室衛生負責人:
8.預算這次主題班會的總開支;
活動流程:
1.各班同學在聯誼橫幅上簽下自己的名字;
2.將橫幅掛在適合位置;
3.主持人介紹今天邀請的嘉賓;
4.主持人開場白,介紹這次聯誼班會的活動意義及主題的內涵;
5.出示ppt
6.ppt放完后主持人一起談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭.7.邀請這次總策劃者上臺講話
8.結束語,并對到來的嘉賓表示感謝;
后期事務
1.完成班會的跟蹤報告,擴大影響力
2.做好本活動的總結工作
注意事項:
(1)要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
(2)要保護好多媒體機子,及音像設備不得讓同學亂用;
(3)保持教室的衛生,同學不得亂扔垃圾;
(4)主題班會結束后各班班委留下來整理殘物。
第三篇:《我的青春誰做主》主題班會計劃書
《我的青春誰做主》主題班會計劃書
我的大學生活2009-11-12 22:33閱讀32評論
3字號: 大中小
我的青春誰做主—飛揚的青春
2.時間地點
時間初擬定為11月13日(星期五),地點旅游學院412.一、活動的背景
在旅游學院團委組織部的積極號召和組織下,我們班團支部帶領全體成員積極參與到“我的青春誰做主”主題團日活動中來.當下大學生普遍存在的一種奢侈浪費,淡漠和往往忽視身邊的一些雖小卻很重要的事的情況,這些舉動與大學的精神相背離.要逐步的改變他,就要從日常生活出發,從生活中培養起這樣一種理念,一
種習慣.如此,我們的青春才會更加的閃亮、精彩.在這樣的背景下,我們策劃了這次活動!
二、活動意義和目的我們的宗旨是讓每位同學都參與,讓大家真真切切地感受到從身邊小事做起,讓青春活力的光彩、我們的風采從點滴小事上開始閃耀!通過這次活動,真切的樹立起這樣一種從小事做起的理念并將這種理念延續
下去!另外,讓每一個人都參加,增強集體的凝聚力,強化班級成員內部交流.活動的口號;我的青春我做主,閃耀青春光彩
三、活動簡介
在“我的青春誰做主”這個大方向的主題下,我們把主題細化到:我的青春我做主,閃耀青春光彩,從點滴
小事做起,用我們的行動去帶動身邊的同學去做有意義的、積極的事情!
2.時間地點
時間初擬定為11月13日(星期五),地點旅游學院412.3.班會目的(1).充滿青春朝氣的我們剛邁進大學,肯定每個人都懷揣著一個美好的夢想,有著對大學對未來的美好希冀!和大家一起分享我們的夢想,讓我們心靈進行交流與碰撞,從而能夠使得我們對未來的方向更加的明確,使得
我們彼此更為深刻的溝通和理解!
6.參加人員
(1).積極分子為5-6人,占全班約10℅-13℅!
(2).人員參與為全班同學
(3).班主任陳老師班助
活動的口號;我的青春我做主,閃耀青春光彩
4.主要內容
(1)我的青春誰做主(通過關于照片制成的PPT和視頻來完成)
(2).代表發表活動感言,交流此次活動的一些感悟和收獲
(3).團活動總結與展望
(4).飛揚夢想,盡量每位同學上臺分享自己的夢想,讓大家彼此相互支持,共勉共進.(5).全班同學進行將此次團活動理念、將夢想付諸行動的承諾簽名
(6).全班同學合影留念
5.主要流程
(1).主持人介紹會議議程——5分鐘
(2).主持人宣布班會開始并作主題團活動簡要引導發言——5分鐘
(3).通過PPT,視頻,照片等簡要回顧整個活動過程——20分鐘
(4).主題班會的游戲——30分鐘
〔5〕.向積極分子頒發獎品——10分鐘
(6).積極分子作活動感受發言——15分鐘
(7).其他同學作補充發言,內容不限——13分鐘
(8).團員代表作關于“我的青春誰做主—飛揚的青春”的演講——15分鐘
(9).主持人提出對全班同學的期望并主持承諾簽名——5分鐘
(10).全班同學紀念合影——2分鐘
(11).主題班會圓滿結束
五、活動效果預測
通過此次活動,相信在我班內部會形成一種這樣的理念,這樣的習慣,在以后的生活中,將會看到我們細微之處所展現精神,具體的節約意識,奉獻精神,堅持鍛煉等都會深入我們的心中.在活動結束,班級成員之間的交流
也會更加的緊密,我們的集體將會更加的團結!
第四篇:“我的青春我做主”主題班會
主題班會:“我的青春我做主”主題班會
【班會對象分析】:剛進入高一學生,互相認識不足。西鄉二中學習壓力比較大,時間緊迫。正值運動會期間,給學生一個平臺放松。
【班會目標】:通過一個個活動,讓彼此更加了解,增加同學之間的交流,增強同學之間的感情;通過一個個游戲環節真正達到放松的目的【班會形式】:集體游戲,懲罰活動
【班會時間】:1.5小時
【活動準備】:
1、教室準備:教室布置
2、活動準備:游戲的規則、游戲人員分組、游戲小組取口號隊名等,黑板上寫上每一隊的名稱分數。
3、獎品準備:游戲獎章
4、消譴物的準備:點心,飲料
5、主持人:懲罰的游戲,主持人發言稿,一反常態的問題,心心相印試題
6、后勤部(工作人員):處理現場情況(分發食物、拍攝)
7、抽獎環節
8、游戲規則:
熱身游戲:
游戲名稱:眾矢之的游戲規則:每一組有一個塑瓶子,在小組10個成員中輪流傳遞。事先告訴大學可以對這個瓶子,打,踢、砸,罵,背,親,撫摸等,但不能有雷同的動作,等一切動作做完了,主持人宣布讓大學把剛才對瓶子做出的動作對自己右邊的人做一次。最后一個人對第一個人做。游戲懲罰:
游戲道具:書包
游戲時間:5分鐘
游戲目的:高一的學生剛進校不久,各種的不適,學校學業壓力,家長壓力,自己給的壓力等,為了讓他們排遺壓力,設置這個游戲。通過對瓶子做的動作再對右邊的人做,又可以讓學生放松下來。
游戲一:
游戲名稱:心心相印
游戲規則:每組選兩個人進行你演我猜,時間限定1分鐘,要求表演的人只能用肢體,表情,叫喊聲。不會的可以示意主持人過。
游戲時間:30分鐘
游戲道具:PPT,時間限定表。
游戲懲罰:表演節目(除了第一名,其他組均表演一個節目)。節目不能重復,不知道表演什么的,可以選擇事先準備好的處罰。
游戲獎勵:猜對一個加一分。
游戲目的:
游戲二:
游戲名稱:占領陣地
游戲規則:每隊出6名成員要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半??直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙隊為勝。
游戲道具:報紙
游戲時間:10分鐘
獎品:得分最高的組每組加5分,第二名4分,第三名3分。并有獎品一份
游戲懲罰:輸的最后2組,選擇懲罰節目中任意兩個進行表演。
游戲目的:通過游戲增進組員間的感情,同時挑戰他們面對問題的技巧。
游戲三:
游戲名稱:一反常態
游戲規則:
第一關:每一組挑選三個人參加比賽,站成兩排,聽主持人指揮。參賽者需立即做出與主持人說得相反的動作。比如主持人說舉起右手,參賽者舉起右手。做錯或者反應慢者出局。第二關:最后剩下的兩個人進行決節。決賽者回答主持人的話,但必須反著說。比如你是男生嗎?男生回答,不是。否則出局。
游戲道具:
游戲時間:10分鐘
游戲懲罰:第一關結束,人員最少的組表演節目(兩個)
獎品:堅持到第一關的人,每組加5分,最后的勝利者加8分。相應的獎品
游戲目的:
游戲四:
游戲名稱:我們都是好朋友
游戲規則:游戲道具:所有的學生代表錢,其中女生代表1元,男生代表0.5元。現在主持人來到菜市場買白菜,一斤白菜0.5元。所有同學圍成兩個圈隨著音樂聲向一個方向慢跑。當主持人要買的白菜的價錢,學生立即與鄰近的人按所報的價錢抱成一團。最后剩下或者沒有及時報成團的受罰。堅持到最后的五個人每人得一份禮物,并給小組加分。
游戲道具:背景音樂《夏日華爾茲》
游戲時間:20分鐘
獎品:最后勝利的人,相應的組加5分。
游戲懲罰:沒有人員的組,表演兩個節目
游戲目的:通過這個游戲讓學生在競爭中學會團結,學會與隊友合作。
【經費預算】:
【班會過程】:
班會開始前放歌曲:《青春紀念冊》讓學生進入狀態。
第一部分:“我的青春我做主”拉開帷幕:
1、合唱或者表演一個節目
2、班主人發言:本次活動的目的3、主持人說話:
(1)規則:
分小組游戲,將班上的人分成7組,每組十人。每個游戲都有相應的積分,最終積分最多的組得重大禮品一份。游戲都有懲罰或者獎勵,有懲罰的選擇PPT上的懲罰項目(心心相印,明星秀,樂翻天,回歸童年,秀出自我)
第二部分:游戲環節
第三部分:抽獎環節
第四部分:集體跳兔子舞,音樂《兔子舞》
第五部分:后期處理部分
【班會反思】
附件:主持人發言稿
青春似火,青春如歌,在激情澎湃的歲月里,我們暢想青春,我們書寫青春。讓我們把握似水年華,紅塵作伴,活得逍逍灑灑。“我的青春我做主”,我的人生我掌舵。我們的晚會現在正式拉開維幕。首先請班主任講話。
剛來高中,緊迫的時間,沉重的學習任務,我們每一位同學是不是都感到壓力山大啊?現在給大家一次釋放壓力的機會。每一個小組都有一個空的塑料瓶子。現在他就是我們每位同學的出氣筒,現在從第一個成員依次向右傳,每一位同學對瓶子做一個發泄動作,(摔,打,砸,親,摸,坐等),要求動作不能重復。
好,每位同學都已經將自己的滿腹委屈發泄出來了。現在請每一位同學將自己剛剛對瓶子做的動作向自己右邊的人做一次。
請看我們的第一個游戲:心心相印。
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第五篇:我的青春我做主主題班會
我相信 Rap:那是張稚氣的臉那是我小時候我是個陽光的男孩可藏著點害羞我的反應有些遲鈍像塊小的石頭我經常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現在的我比從前有大的轉變我開始鼓起勇氣經歷很多大的場面如果你想跟我單挑那我們球場見如果你輸了得請我吃大碗的炒面我已經長大了時間不會再倒帶我必須要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不會意外但是現在的我好像沒時間談戀愛他們都奇怪我的措詞太辛辣因為很快我就會變成superstar 我的進步太神速他們都得怕但是現在的我慢慢be popular
副歌:我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬分
I do believe Rap:雖然我沒有多少鈔票可我有的是才華我不怕因為我年輕我不怕被人干掉我會做出成績讓所有人都看到就算夢想跑得再快我也一定把她追到 副歌:就飛上天和太陽肩并肩
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