第一篇：企業(yè)班組長管理)（范文）

一企業(yè)戰(zhàn)略認(rèn)知（新）

1班組長理解企業(yè)的戰(zhàn)略定位，應(yīng)從（bcd）三個(gè)方面把握。

A.企業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃是誰制定的B.企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命陳述如何

C.企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境怎樣

D.企業(yè)的戰(zhàn)略是如何選擇的2企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)成要素（abcd）

A.經(jīng)營范圍

B.協(xié)同作用

C.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D.資源配置

3戰(zhàn)略計(jì)劃的任務(wù)不在于看清企業(yè)目前是什么樣子，而在于看清企業(yè)將來會(huì)成為什么樣子。（對(duì)）（新）

4企業(yè)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、應(yīng)對(duì)危機(jī)，歸根結(jié)底是戰(zhàn)略層面的問題，核心競(jìng)爭(zhēng)力不體現(xiàn)在班組層面。（錯(cuò)

5班組層面的員工干的是執(zhí)行層面的事情，只要清楚自己的崗位職責(zé)、工作紀(jì)律、作業(yè)指導(dǎo)書等相應(yīng)的規(guī)章制度就可以了，沒有必要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略，這是高層關(guān)注的東西。（錯(cuò)）（新）二 溝通管理實(shí)務(wù)

1溝通的目的是人們?cè)跍贤ㄖ惺紫纫紤]的因素，下面關(guān)于溝通目的的說法，不正確的是b

A.人們?cè)谶M(jìn)行溝通交流時(shí)經(jīng)常希望達(dá)到多種目的B.溝通的方式方法和溝通的目的沒有什么關(guān)系

C.溝通必須有明確目的，這是使溝通有效的基礎(chǔ)

D.當(dāng)溝通目的不止一個(gè)時(shí)需要確定最主要的目的是什么

2假設(shè)小李加入您所在班組已一年有余，他工作積極、能動(dòng)性強(qiáng)，進(jìn)步明顯，作為班組長，您認(rèn)為應(yīng)該如何引導(dǎo)他，才能更好地促進(jìn)他的發(fā)展C

A.詢問他打算如何進(jìn)一步提高

B.不加干涉，相信他不斷能夠提高自己的績效

C.肯定他及他的工作，輔導(dǎo)他制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并告訴他如何進(jìn)一步提高自己

D.直接告訴他具體的工作方法和工作程序

3下周的例會(huì)上，薛班長要作個(gè)報(bào)告，他很想知道怎樣才能抓住聽眾的心理。下列說法不能幫助他抓住聽眾心理的是B

A.使用PPT配合他的陳述

B.陳述中把聲音提得很高

C.在陳述過程中，經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題

D.在結(jié)束一個(gè)話題后，做一些階段性的總結(jié)

4溝通的兩個(gè)基本原則是:A,C

A.目標(biāo)關(guān)注，即溝通要有明確的目標(biāo)和方向

B.沒有利益沖突

C.角色定位

D.地位平等

5溝通是人與人之間交往的重要形式，是一個(gè)人超越自身，與他人建立聯(lián)系，豐富和擴(kuò)展自身的主要途徑。正確

6班組長采用命令的管理方式最容易在班組內(nèi)建立行為的一致性。錯(cuò)誤

三 企業(yè)文化與班組團(tuán)隊(duì)管理（新）

1李經(jīng)理原先所在的單位把工作放在首位，客戶受到尊重，員工通常愿意加班。后來，他進(jìn)入另外一家公司，但該公司的管理制度卻相反，李經(jīng)理覺得在新企業(yè)中的工作很難開展。這說明（A）。

A.企業(yè)文化能影響企業(yè)成員的行為

B.企業(yè)文化和基層員工關(guān)系不大

C.李經(jīng)理所在的新公司的企業(yè)文化比前一個(gè)公司的好

D.李經(jīng)理所在的前一個(gè)公司的企業(yè)文化比新公司的好

2企業(yè)文化不是管理方法，是形成管理方法的？C

A.關(guān)鍵

B.重點(diǎn)

C.理念

3溫班長經(jīng)常組織班組學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)班組的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行合理的管理，他這樣做的好處不包括

（D）。

A.促進(jìn)班組成員的發(fā)展

B.在班長與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系

C.提高班組整體實(shí)力

D.增加班組員工之間的競(jìng)爭(zhēng)

4班組長如何對(duì)待企業(yè)使命（C）

A.無條件接受

B.事不關(guān)己，高高掛起

C.不僅自己充分理解，還要把它傳遞給員工

D.自己一個(gè)人承擔(dān)

5下列關(guān)于學(xué)習(xí)型班組的說法，不正確的是（A）。

A.學(xué)習(xí)型班組能給班組員工帶來更好的福利

B.學(xué)習(xí)型班組能不斷增強(qiáng)班組自身能力

C.學(xué)習(xí)型班組能帶來行為或績效的改善

D.學(xué)習(xí)型班組能不斷地獲取知識(shí),在班組內(nèi)傳遞知識(shí)并不斷地創(chuàng)造出新的知識(shí)

四班組基礎(chǔ)管理

1下列選項(xiàng)不屬于物料目視管理要點(diǎn)的是（D）

A.明確物料的名稱及用途，分類標(biāo)識(shí)并用顏色區(qū)分

B.物料的放置之處容易判斷，采用有顏色的區(qū)域并用不同的標(biāo)識(shí)加以區(qū)分

C.物料的放置能夠保證順利地取放。

D.庫存物料多多益善，以防止斷貨，影響工作進(jìn)程6S管理的重要任務(wù)是保持A狀態(tài)，改善B狀態(tài)，清除C狀態(tài)。其中A狀態(tài)，是指人、物、場(chǎng)所如果都在良好的情況下，這三要素就能和諧、緊密地結(jié)合在一起，這種狀態(tài)有利于連續(xù)作業(yè)，是最好的狀態(tài)；B狀態(tài)，即良好狀態(tài)，是指三個(gè)要素在搭配上，程度不同地都有一些需要改進(jìn)的地方，還不能充分發(fā)揮各要素的潛力，或者部分要素處于不良好的狀態(tài)，也稱為需改進(jìn)的狀態(tài)；C狀態(tài)是（C）

A.廢棄物

B.現(xiàn)場(chǎng)不需要的物品

C.較差狀態(tài)，是一種嚴(yán)重妨礙作業(yè)、不利于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)和管理的狀態(tài)，需要立即進(jìn)行徹底的改造來消除

D.清掃不需要的物品工作中有三種時(shí)間，它們是作業(yè)時(shí)間、多余時(shí)間和（A）。

A.無效時(shí)間

B.精細(xì)時(shí)間

C.必須時(shí)間

D.等待時(shí)間6S素養(yǎng)的“三守”原則（ABC）

A.遵守規(guī)定

B.遵守紀(jì)律

C.遵守時(shí)間

D.遵守合同看板管理是把希望管理的項(xiàng)目，通過各類管理板顯示出來?？窗骞芾硎且涣鳜F(xiàn)場(chǎng)管理的重要組成部分，是給客戶信心、在企業(yè)內(nèi)部營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍、提高管理透明度非常重要的手段。下列選項(xiàng)可作為看板管理內(nèi)容的是（ABCD）

A.質(zhì)量的信息，如，每日、每周及每月的不合格產(chǎn)品數(shù)值、顧客投訴率和趨勢(shì)圖，以及改善目標(biāo)

B.成本的信息,如，生產(chǎn)能力數(shù)值、趨勢(shì)圖及目標(biāo)

C.交貨期的信息，如，每日生產(chǎn)圖表；

D.設(shè)備管理信息，如，機(jī)器故障數(shù)值、趨勢(shì)圖及目標(biāo)、設(shè)備綜合效率等安全標(biāo)示圖的指示意義是禁止吸煙（對(duì)）。

7安全標(biāo)示圖

8的指示意義是當(dāng)心機(jī)械傷人（對(duì)）。

班組長現(xiàn)場(chǎng)分析要素包括，分析現(xiàn)有工作流程、分析工作環(huán)境、員工的作業(yè)方式和設(shè)備、設(shè)施的配置、分析作業(yè)者的動(dòng)作、分析現(xiàn)場(chǎng)材料和工具。（對(duì)）

五認(rèn)識(shí)班組長

1作為班組長，應(yīng)掌握授權(quán)技能，但在（B）的情況下，不能授權(quán)。（新）

A.班組中部分成員做這件事比自己做得好

B.自己想放棄一些職責(zé)

C.自己今天不能做的事，別人可以來做

D.自己必須要做一些更為重要的事情

2作為班組長，在努力使班組成員的發(fā)展符合他們需要的同時(shí)，還必須確保班組成員的發(fā)展必須與（A）的目標(biāo)一致。（新）

A.企業(yè)和班組

B.班組長

C.社會(huì)

D.家庭

3班組長的權(quán)力不包括（A）

A.決策權(quán)

B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)

C.懲罰權(quán)

D.法定權(quán)力

4下列關(guān)于權(quán)變管理理論的說法，正確的是（ACD）（新）

A.權(quán)變管理的靈魂是指世界上沒有一成不變的管理模式，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的管理方式

B.管理者應(yīng)根據(jù)環(huán)境的不同而及時(shí)變換自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，但應(yīng)以人為本，命令的管理方式不是好方式

C.對(duì)文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的員工，班組長可采用授權(quán)的方式進(jìn)行管理

D.對(duì)文化素質(zhì)不高、積極性不高的員工，班組長可適當(dāng)采用命令的方式

5班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式與班組員工的成熟度具有一定的相關(guān)度。下列說法正確的是（ABCD）（新）

A.當(dāng)員工很不成熟時(shí)，班組長可以采取單向下命令多，溝通少的領(lǐng)導(dǎo)方式

B.當(dāng)員工初步成熟時(shí)，班組長可以采取單向命令減少，雙向溝通增強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)方式

C.當(dāng)員工比較成熟時(shí)，班組長可以采取單向命令更少，溝通仍然較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)方式

D.當(dāng)員工成長為一名非常成熟的作業(yè)人員時(shí)，無論是單向命令還是雙向溝通都可以相對(duì)減少，在這一階段，班組長基本可以采取授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)方式

6班組長要有一定的價(jià)值彈性，即要能包容、承受員工不能承受的壓力、委屈等。對(duì)

7在班組管理過程中，有時(shí)候，暫時(shí)的回避也是班組長對(duì)待沖突的一種方法。對(duì)

8班組管理的特點(diǎn)是關(guān)注“關(guān)系”。錯(cuò)

六班組工作效率測(cè)度與改善

第二篇：班組長管理

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是企業(yè)生產(chǎn)管理的最基層，肩負(fù)著生產(chǎn)過程的綜合管理，可以說是生產(chǎn)管理的中樞，班組建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班組長在其中起到的作用是至關(guān)重要的。眾所周知，企業(yè)的管理不是一個(gè)人的事，憑的是全體員工的分工合作和共同努力，作為一個(gè)企業(yè)要有高層的決策，中層的貫徹，基層的落實(shí)。而在這些環(huán)節(jié)中，基層落實(shí)是最重要的，也就是說，班組長在中間起著重要的作用。那么如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的班組長，我們主要應(yīng)從以下五個(gè)方面做起。

一、提高自身素質(zhì)，尊重每一位員工

對(duì)于一個(gè)管理者，其管理水平的高低，歸根到底是其個(gè)人的素質(zhì)問題。有的班組長看到員工出了問題，就會(huì)大聲呵斥，認(rèn)為這樣才有威信，其實(shí)并非如此，這樣可能當(dāng)時(shí)會(huì)讓員工按您的話去做了，但在他心里卻產(chǎn)生了一種逆反心理，容易造成適得其反的效果。你何不用理智的頭腦去分析一下，采取一種員工能夠心服口服接受的方式呢？其實(shí)，你心平氣和、真誠對(duì)待你的下屬，會(huì)換來他對(duì)你的真誠。另外，班組長要做到以身作則，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在生產(chǎn)過程中，要熟識(shí)生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員形成合力。同時(shí)作為班組的第一責(zé)任人，要不斷的學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，安排工作時(shí)條理清晰，思路明確，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)能夠及時(shí)的、不折不扣地完成。對(duì)公司的管理制度要帶頭執(zhí)行，與員工一起分享勞動(dòng)的快樂，以此來調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

二、要增強(qiáng)班組的職工之間的凝聚力

我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，誰都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候。那么，如何調(diào)整你的心態(tài)對(duì)你的工作很重要，你不能因?yàn)槟憬裉旄吲d了，就把什么事也不放在眼里了；而今天不高興就把糟糕的情緒帶到工作中，看什么都不順眼，要知道這樣會(huì)影響到整個(gè)班組的情緒。班組員工長期在一起工作、生活和學(xué)習(xí)，相互之間難免一些意見和摩擦。針對(duì)發(fā)生的矛盾和摩擦，你不能把他們踢開不管，看笑話，而是不能讓他們的矛盾和意見而影響班組的工作，要及時(shí)地化解矛盾，調(diào)解矛盾。由此，你的班組才會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，員工生活水平的提高和閱歷的豐富，以及各種興趣、愛好、知識(shí)的廣泛全面等，這就需要班組長在日常的管理工作中運(yùn)用智力共振思維，通過班組的“小諸葛會(huì)”、“大家談”等各種形式充分把員工的聰明才智凝聚起來，激發(fā)員工的工作熱情，通過班組員工的主人翁的地位，這對(duì)增強(qiáng)班組的凝聚力有著不可替代的作用。

三、強(qiáng)化工作透明樹立威信

對(duì)于一個(gè)管理者，只有做到公平、公開、公正，才能在員工的心目中樹立良好的形象，提高自己的威信。如果班組長在工作中有營私舞弊的現(xiàn)象，那會(huì)給班組帶來負(fù)面的影響，形成不正之風(fēng)。所以，工作要透明化、細(xì)致化，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。同時(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，要做到工作就是工作，生活就是生活，在工作的八小時(shí)內(nèi)想的只有工作。無論對(duì)待什么事，都要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；仔細(xì)分析問題；耐心解決問題。只有這樣，才能把

工作做好。并且制定一個(gè)好的計(jì)劃目標(biāo)是一個(gè)班組工作的動(dòng)力，如：爭(zhēng)先進(jìn)集體、生產(chǎn)創(chuàng)新高、無質(zhì)量反饋等等，提高大家的積極性，帶動(dòng)全體員工按照目標(biāo)去做。這樣，大家努力有方向，工作有動(dòng)力，整個(gè)班組就會(huì)有一個(gè)好的生產(chǎn)氣氛。

四、注重柔性管理挖掘員工特長

排除班組工作的阻力，放松心情搞工作。這種阻力既有外部客觀存在的，更有內(nèi)部主觀產(chǎn)生的。這就需要班組長善用巧勁，作為班組長就要經(jīng)常與員工多溝通，對(duì)一些原則性的問題上少獨(dú)斷、要多征求班組員工的意見，讓班組的員工們參入班組的各項(xiàng)管理，多信任班組的員工、少猜疑，努力消除和員工們之間的摩擦力，化解矛盾，讓大伙都處在一個(gè)健康向上的工作、生活和學(xué)習(xí)的好環(huán)境當(dāng)中，使班組員工個(gè)個(gè)心情舒暢地干好，信心百倍地投入到安全生產(chǎn)中去。同時(shí)，班組的每個(gè)人都有自己的長處。作為一名班組長要善于發(fā)現(xiàn)班組每個(gè)人的“閃光點(diǎn)”，要有識(shí)才之智、愛才之心、用才之藝，要善于用人，善于用其所長避其所短，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其積極性。用每名員工的特長去發(fā)揮作用，形成一個(gè)班組管理工作網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮每個(gè)人的長處，這樣員工就會(huì)在工作中勁足，帶頭發(fā)揮作用，班組的各項(xiàng)工作就會(huì)圓滿完成。

五、要營造濃厚的班組安全文化氛圍

作為一班之長，不僅應(yīng)具備圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的專業(yè)技能，還應(yīng)團(tuán)結(jié)班組成員一道，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。近年來，企業(yè)安全文化對(duì)安全生產(chǎn)管理的重要性越來越得到全體員工的認(rèn)同。一旦企業(yè)安全文化得以推廣，人們將在潛移默化中主動(dòng)提高安全生產(chǎn)的總體水平，安全工作將從被動(dòng)防范向源頭治理、從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)、從專項(xiàng)整治向制度化管理、從檢查監(jiān)督向自覺執(zhí)行的轉(zhuǎn)變，全體員工將主動(dòng)堵塞安全漏洞，習(xí)慣性違章將從根本上得到整治。因此，班組長要堅(jiān)持以人為本，積極參與企業(yè)組織開展的各項(xiàng)安全主題活動(dòng)，并主動(dòng)開展多種形式的班組安全教育培訓(xùn)，寓教于樂，長期堅(jiān)持，日久必見其功；為班組實(shí)施科學(xué)、高效的現(xiàn)代化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實(shí)責(zé)任，措施到位。只有這樣，我們企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能更加扎實(shí)，安全生產(chǎn)才會(huì)有保障，班組才能向“五型五好班組”目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索、積累的經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理，缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)，因此目前企業(yè)中的班組長的總體水平還不能盡如人意。為了提高他們的管理水平，班組長應(yīng)提高自己的角色認(rèn)知能力，還需要進(jìn)行管理方法、領(lǐng)導(dǎo)水平方面的培訓(xùn)，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新。企業(yè)要發(fā)展，班組是基礎(chǔ)；班組要發(fā)展，班組長是關(guān)鍵！

第三篇：企業(yè)班組長管理培訓(xùn)心得感悟

經(jīng)過參加這次班組長培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值去向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，在老師講課中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問題解決問題的方法，在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己的實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的班組。

班組長是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者，指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗，所以班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)班組等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，同時(shí)不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)能干，扮演好將頭兵尾的角色，安排布置班組的成員完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題遇到困難，要一起想辦法出主意，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，在工作中班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，保持積極的上進(jìn)心。

一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)助，要求員工要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要想互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問題在于人，只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下與同事的交流中，使我受益匪淺，最后感謝公司給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第四篇：淺談供電企業(yè)班組長如何抓好安全管理

淺談供電企業(yè)班組長如何抓好安全管理

安全是供電企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是建設(shè)和諧企業(yè)的前提，是國有資產(chǎn)保值增值的需要。抓好供電企業(yè)的安全工作，必須重點(diǎn)抓好基層班組的安全管理。結(jié)合長期從事基層供電生產(chǎn)維護(hù)管理工作實(shí)踐，下面就抓好基層班組安全管理談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)是保障。

安全管理必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，基層班組要結(jié)合上級(jí)要求，聯(lián)系本單位實(shí)際，制定有針對(duì)性的安全管理工作規(guī)劃，有計(jì)劃開展各類活動(dòng)，如安全培訓(xùn)、春秋季安全大檢查、安全性評(píng)價(jià)、安全稽查、無違章班組創(chuàng)建等。通過活動(dòng)的開展，查找安全管理過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定措施，強(qiáng)化落實(shí)，促進(jìn)整改，讓員工熟悉、了解相關(guān)安全管理工作規(guī)定，提高對(duì)電力安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力。組織健全，領(lǐng)導(dǎo)得力，安全管理就有了強(qiáng)有力的保障。

二、教育培訓(xùn)是關(guān)鍵。

人身安全是供電企業(yè)安全管理的第一要?jiǎng)?wù)。安全管理就是要規(guī)范人的行為，必須通過教育培訓(xùn)使人員的行為符合規(guī)程規(guī)范要求，讓遵章成為員工開展生產(chǎn)活動(dòng)過程中的一種態(tài)度，潛移默化，培植“習(xí)慣性遵章”的安全文化。

基層班組首先要扎實(shí)開展好每周一次的安全活動(dòng)，落實(shí)簽到制和錄音制，要不斷創(chuàng)新安全活動(dòng)開展方式，例如讓每一位職工輪流講解，變被動(dòng)接受為主動(dòng)思考，真正將安全活動(dòng)落到實(shí)處。作好事故通報(bào)、快報(bào)的學(xué)習(xí)，查找自身存在的安全隱患，制定措施，杜絕類似事件在自己身上發(fā)生。定期開展安規(guī)、兩票實(shí)施細(xì)則等安全知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高人員安全技能。

其次，要開展好安全獎(jiǎng)懲活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)為安全管理做出貢獻(xiàn)的員工，處罰、批評(píng)違章人員，以獎(jiǎng)懲促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)整改，通過獎(jiǎng)懲達(dá)到教育的目的。

再次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高人員技能水平。要豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高維護(hù)人員分析問題和處理問題的能力，如開設(shè)變電小課堂、開展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)等。要積極引導(dǎo)員工參加職業(yè)技能鑒定，提高技能鑒定等級(jí)。開展各專業(yè)形式多樣的技能比武活動(dòng)，積極組織員工參加各級(jí)技能比武，以比促學(xué)，促進(jìn)技能水平提高。積極開展“師帶徒”、“老帶青”活動(dòng)，提高青工技能水平。組織技術(shù)人員開展撰寫專業(yè)技術(shù)報(bào)告活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)分析能力和專業(yè)素質(zhì)。積極開展員工技能培訓(xùn)規(guī)劃，提高轉(zhuǎn)崗人員及新進(jìn)員工的技能水平。

通過富有成效的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高人員的業(yè)務(wù)技術(shù)技能和安全技能水平，使生產(chǎn)過程中最活躍的因素——人——具備合格的技能水平和良好的職業(yè)安全素質(zhì)，培植習(xí)慣性遵章的安全文化，達(dá)到人與設(shè)備的和諧相處，實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型的供電企業(yè)。

三、設(shè)備管理是重點(diǎn)。

輸變配電設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行是供電企業(yè)開展正常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基礎(chǔ)，是承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本要求，必須通過加強(qiáng)設(shè)備管理，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，電能質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，讓用戶滿意。

一是抓牢設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)，確保設(shè)備安全可靠運(yùn)行。嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備巡視制度，每月制定巡視計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)到位，及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況。定期開展夜巡及紅外線測(cè)溫和負(fù)荷測(cè)試，檢查注油設(shè)備溫升是否正常。加強(qiáng)對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置的運(yùn)行維護(hù)，每季度開展一次“五查”、“六復(fù)核”和“八核查”。嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備缺陷閉環(huán)管理制度，加大設(shè)備缺陷處理力度，落實(shí)各級(jí)各類反措要求，保持設(shè)備的健康水平。

二是扎實(shí)開展好月度電網(wǎng)運(yùn)行分析。不僅要總結(jié)好的做法，更要查找設(shè)備存在的故障隱患和管理中的漏洞，制定整改措施，不斷提高電網(wǎng)管理水平。

三是加強(qiáng)設(shè)備修試校改管理，提高電網(wǎng)安全運(yùn)行水平。根據(jù)設(shè)備修試校計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際運(yùn)行狀況，完成輸、變、配電設(shè)備預(yù)試檢驗(yàn)計(jì)劃，確保不掉設(shè)備、不漏試驗(yàn)項(xiàng)目、不超周期運(yùn)行。要合理利用專項(xiàng)改造項(xiàng)目，如：大修技改、配網(wǎng)改造、低電壓改造等，同步消除設(shè)備缺陷，改造一處完善一片，讓專項(xiàng)改造資金發(fā)揮最大效益。

四、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是手段。

安全管理必須要走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正是讓安全管理規(guī)范化的有效手段。

一是抓好作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化過程控制，規(guī)范人員作業(yè)行為。結(jié)合電網(wǎng)實(shí)際，編寫并執(zhí)行各類型設(shè)備修試校標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡（書），開展執(zhí)行變電站現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備巡視標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書（卡），提高了設(shè)備巡視管理水平。加強(qiáng)作業(yè)過程控制，保持每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。做到工器具管理標(biāo)準(zhǔn)化、過程控制標(biāo)準(zhǔn)化、人員行為規(guī)范化、作業(yè)工藝規(guī)范化、資料整理標(biāo)準(zhǔn)化、監(jiān)督審批制度化。

二是開展填寫典型工作票和操作票樣票。針對(duì)變電站設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際不同的接線方式，編制了12份典型變電一種、二種標(biāo)準(zhǔn)票及操作票，提高兩票嚴(yán)肅性和辦票效率。

三是開展現(xiàn)場(chǎng)安措布置標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。抓安措布置標(biāo)準(zhǔn)化管理，補(bǔ)充完善作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各類安全警示標(biāo)示牌，提高現(xiàn)場(chǎng)安措布置水平。

四是開展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理活動(dòng)。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工器具、設(shè)備及材料，工器具及材料分區(qū)分片，實(shí)行定置定位，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。

五是扎實(shí)開展變電站、輸電線路、臺(tái)區(qū)、調(diào)度等標(biāo)桿創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)促建，逐步使電網(wǎng)各類設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的要求，不斷提高電網(wǎng)運(yùn)行水平。

安全管理是電力企業(yè)的一個(gè)永恒的主題，供電企業(yè)基層班組長要善于從日常繁雜的工作中樹立一面旗幟，即“安全第一”，將安全管理列入每日每項(xiàng)工作中的重心地位，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)各類安全工作規(guī)章制度，同時(shí)，還要不斷豐富安全管理內(nèi)容，創(chuàng)新安全管理方式，真正實(shí)現(xiàn)人與電網(wǎng)的和諧統(tǒng)一。

第五篇：淺淡企業(yè)班組長

淺淡企業(yè)班組長

一個(gè)企業(yè)無論如何寵大,資金如何雄厚,無論它有多大的影響力,它都需要有一批批最基層的職工來一點(diǎn)一滴的完成和實(shí)現(xiàn)它宏遠(yuǎn)的策略和生產(chǎn)目標(biāo)..而車間的班組長則是企業(yè)與生產(chǎn)員的主要溝通橋梁,企業(yè)班組長管理的好壞,將直接影響企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。.企業(yè)所有的生產(chǎn)活動(dòng)都在班組長中進(jìn)行,他將直接影響著企業(yè)經(jīng)營的成敗,所以企業(yè)應(yīng)重視班組長.班組長是為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好各項(xiàng)管理活動(dòng),充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合理地組織人力,物力,充分地利用各方面的信息,使班組的生產(chǎn)均衡有效的進(jìn)行,產(chǎn)生高效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量如期安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。班組長是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。就像人體的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有的細(xì)胞都健康，人的身體才能健康，只要班組長充滿了勃勃生機(jī)的工作熱情，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力和生命力，企業(yè)才能有卓越的業(yè)績。

一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，是一支龐大的隊(duì)伍。在實(shí)際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切的配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，再好的策略也終將成為泡影。

班組長的特殊職位，決定它責(zé)任重大，它要領(lǐng)導(dǎo)員工按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，要不斷的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，提高員工的生產(chǎn)積極性。在實(shí)際工作操作中改進(jìn)操作方法和管理流程，降低生產(chǎn)成本，人力成本，節(jié)省能源，并要時(shí)刻指揮員工安全操作機(jī)械，防止工傷和重大事故的發(fā)生。他們也深知生產(chǎn)過程中的一切流程，能從實(shí)際的工作出發(fā)，用實(shí)事說話，在實(shí)踐中創(chuàng)新、進(jìn)步、提高。

班組長是企業(yè)承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動(dòng)者，直接影響著企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和利潤的多少。而現(xiàn)在又正處世界金融風(fēng)暴的影響，任何一個(gè)企業(yè)特別是制造型的企業(yè)，無論多么龐大都有倒閉破產(chǎn)的可能。所以要重視班組長這個(gè)最基層的管理者，他們會(huì)為企業(yè)節(jié)約成本，降低不必要的經(jīng)濟(jì)開支，在世界性的企業(yè)大裁員的風(fēng)潮中，留住能干、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀員工，經(jīng)過這次暴風(fēng)雨的洗禮，企業(yè)留下來的都將是企業(yè)中的精英和人才，為企業(yè)以后的興旺發(fā)達(dá)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重視企業(yè)的班組長，就是在重視企業(yè)的未來。