第一篇：班組長管理1

車間班組長管理制度

班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生“1+1＞2‘的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者和參加者，所以班組長既應是技術骨干，又應是業務上的多面手

班組長的領導職責：

1勞務管理

人事配調、排班、勤務、嚴格考勤、情緒管理、技術培訓以及安全操作、衛生、團隊建設，勞動紀律、思想品德、工作態度等都屬于勞務管理。

思想品德、了解全班員工的思想動態，做好每一位員工的思想工作，帶領全班員工遵守公司的各項規章制度。技術培訓

帶領全班員工努力提高職能技術，對每一位員工都應做到“傳、幫、帶”讓每一位員工熟悉公司的每一件產品的工藝流程、技術要求、質量要求和質量標準。

衛生管理

各班組要自覺做好工作環境的管理工作，保證工作場地的整潔、暢通。

2生產管理職責

生產管理職責包括現場作業管理、工程質量管理、成本核算、機器設備保養管理、生產效率管理、量化管理、物控管理等等

（1）提高產品質量

質量關系到市場和客戶，班組長要領導員工為嚴格做好質量管理，嚴格控制產品的返工率、次品率，杜絕報廢產品的出現。按時按量地生產高質量的產品而努力。

（2）提高生產效率

提高生產效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創新并挖掘生產潛力、改進操作和管理，生產出更多更好的高質量的產品。自覺做好前后工序的銜接工作，保證前后工序的生產進度，順利完成所安排的生產任務。

（3）降低成本

降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。

（4）安全管理防止工傷和重大事故

一定要嚴格落實“安全第一、生產第一、質量第一”三個第一制度，帶頭帶領全班員工遵守安全操作規程，包括努力改進機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照規程辦事以及嚴格要求員工安全操作，杜絕違章操作現象，預防和防止工傷和重大事故，（5）物控管理嚴格做好物料管理，嚴格要求員工節約用料，減少物料消耗。物料擺放有序、有數、物料單據無漏報、錯報現象，前后工序物料交接完善。

（6）設備管理嚴格要求員工落實機器設備的保養制度，保證機器設備的正常運行，確保生產順利開展。

（7）量化管理每天對小組的各個崗位的當日產量做出生產統計。

班組長是生產的直接組織和參加者，所以班組長既應是技術骨干，又應是業務上的多面手

3輔助上級

班組長應及時地對人員調配和生產排班并向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手并嚴格服從上級領導的各項工作安排，帶領全班員工認真完成上級規定的各項工作任務。充分發揮出班組長的領導和示范作用。

班組長的行為準則

1辦事要公道

班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。2關心部下

缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。

3目標明確

目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

4準確發布命令

班組長作為一線的指揮者，發布命令的準確程度應像機場上的控制員給飛行員發布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5及時指導

工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。6需要榮譽

作為班組長還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

以上內容車間將結合班組長考核制度進行綜合考評。

班組長考核細則

1、目的為了規范班組長工作重心，考核班組長工作能力，提高班組長的工作質量

2、考評項目

安全管理、設備管理、生產效率管理、量化管理、現場管理、質量管理、物控管理、勞動紀律、思想品德、工作態度

3、適用范圍

車間班組長

4、細則

4.2.1安全管理——員工違章操作得不到及時糾正、人離機不關電、關水，易燃品不按規定地點堆放保管。扣5分。

4.2.2設備管理——對機臺設備不按規定的時間、部位進行加油潤滑、清潔保養，檢查發現一次，扣5分。

4.2.3生產效率——對人員、機臺設備、生產指令計劃不能合理編排而影響前后生產秩序及不能配套生產每次扣3分

4.2.4量化管理——前后工序交接的成品、半成品標識卡顯示；返工產品再次處理不及時，補單事宜未及時補單，日，月生產量計劃管理。發現一次扣3分。

4.2.5現場管理——通道不通，“5S”責任區域不清潔，清理整頓，積水不清掃，垃圾箱每天不清理，扣2分。

4.2.6質量管理——由于操作不當，造成損傷或報廢產品，須改型使用，損失在50元以下，20元以上，除按照補單處理外，班長扣3分。

4.2.7物控管理——每月領用主、輔材料的耗用情況要有真實統計數據上報，如盤點不明、數據錯亂扣5分。

4.2.8思想品德——勞動紀律性不強，工作散漫，遲到早退，不按時開早會扣5分。

4.2.9工作態度——工作情緒低落，工作態度消極、怠慢，不服從領導安排，扣3分。

班組長薪資管理

班組長津貼：

班組長每月津貼由兩部分組成1職務工資

職務工資是班組長在基本職責保障下，公司提供的一種工資補貼。

2績效工資

（1）績效工資包括每月基本生產量與質量合格率在98%以上的一種基礎基本工資算法

（2）超產生產量與質量保證下工資的算法

津貼的由來與發放辦法

1每月直接從流水線上總生產產量上提一部分并且按照生產總量數的等級來劃分，如：基本量是多少錢一只，下浮是多少錢一只，上浮是多少錢一只作為標準來實施。產量越高，提成與生產單價就更高，當產量處于基本點下時，提成與基本生產單價也下滑。

2公司每月固定補貼一部分工資作為職務考核獎金。

第二篇：班組長管理

班組是企業最基本的生產單位，是企業生產管理的最基層，肩負著生產過程的綜合管理，可以說是生產管理的中樞，班組建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。而班組長在其中起到的作用是至關重要的。眾所周知，企業的管理不是一個人的事，憑的是全體員工的分工合作和共同努力，作為一個企業要有高層的決策，中層的貫徹，基層的落實。而在這些環節中，基層落實是最重要的，也就是說，班組長在中間起著重要的作用。那么如何當好一名優秀的班組長，我們主要應從以下五個方面做起。

一、提高自身素質，尊重每一位員工

對于一個管理者，其管理水平的高低，歸根到底是其個人的素質問題。有的班組長看到員工出了問題，就會大聲呵斥，認為這樣才有威信，其實并非如此，這樣可能當時會讓員工按您的話去做了，但在他心里卻產生了一種逆反心理，容易造成適得其反的效果。你何不用理智的頭腦去分析一下，采取一種員工能夠心服口服接受的方式呢？其實，你心平氣和、真誠對待你的下屬，會換來他對你的真誠。另外，班組長要做到以身作則，有高度的事業心和責任感。在生產過程中，要熟識生產工藝、操作規程、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員形成合力。同時作為班組的第一責任人，要不斷的學習各方面知識，安排工作時條理清晰，思路明確，對領導下達的任務能夠及時的、不折不扣地完成。對公司的管理制度要帶頭執行，與員工一起分享勞動的快樂，以此來調動員工的工作積極性。

二、要增強班組的職工之間的凝聚力

我們生活在一個復雜的社會，誰都不是一帆風順的，每個人都有心情不好的時候。那么，如何調整你的心態對你的工作很重要，你不能因為你今天高興了，就把什么事也不放在眼里了；而今天不高興就把糟糕的情緒帶到工作中，看什么都不順眼，要知道這樣會影響到整個班組的情緒。班組員工長期在一起工作、生活和學習，相互之間難免一些意見和摩擦。針對發生的矛盾和摩擦，你不能把他們踢開不管，看笑話，而是不能讓他們的矛盾和意見而影響班組的工作，要及時地化解矛盾，調解矛盾。由此，你的班組才會成為一個堅強的戰斗集體。隨著社會經濟的快速發展，員工生活水平的提高和閱歷的豐富，以及各種興趣、愛好、知識的廣泛全面等，這就需要班組長在日常的管理工作中運用智力共振思維，通過班組的“小諸葛會”、“大家談”等各種形式充分把員工的聰明才智凝聚起來，激發員工的工作熱情，通過班組員工的主人翁的地位，這對增強班組的凝聚力有著不可替代的作用。

三、強化工作透明樹立威信

對于一個管理者，只有做到公平、公開、公正，才能在員工的心目中樹立良好的形象，提高自己的威信。如果班組長在工作中有營私舞弊的現象，那會給班組帶來負面的影響，形成不正之風。所以，工作要透明化、細致化，領導、監督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。同時，調整好自己的心態，要做到工作就是工作，生活就是生活，在工作的八小時內想的只有工作。無論對待什么事，都要做到及時發現問題；仔細分析問題；耐心解決問題。只有這樣，才能把

工作做好。并且制定一個好的計劃目標是一個班組工作的動力，如：爭先進集體、生產創新高、無質量反饋等等，提高大家的積極性，帶動全體員工按照目標去做。這樣，大家努力有方向，工作有動力，整個班組就會有一個好的生產氣氛。

四、注重柔性管理挖掘員工特長

排除班組工作的阻力，放松心情搞工作。這種阻力既有外部客觀存在的，更有內部主觀產生的。這就需要班組長善用巧勁，作為班組長就要經常與員工多溝通，對一些原則性的問題上少獨斷、要多征求班組員工的意見，讓班組的員工們參入班組的各項管理，多信任班組的員工、少猜疑，努力消除和員工們之間的摩擦力，化解矛盾，讓大伙都處在一個健康向上的工作、生活和學習的好環境當中，使班組員工個個心情舒暢地干好，信心百倍地投入到安全生產中去。同時，班組的每個人都有自己的長處。作為一名班組長要善于發現班組每個人的“閃光點”，要有識才之智、愛才之心、用才之藝，要善于用人，善于用其所長避其所短，發揮其主觀能動性，調動其積極性。用每名員工的特長去發揮作用，形成一個班組管理工作網絡，發揮每個人的長處，這樣員工就會在工作中勁足，帶頭發揮作用，班組的各項工作就會圓滿完成。

五、要營造濃厚的班組安全文化氛圍

作為一班之長，不僅應具備圓滿完成各項生產任務的專業技能，還應團結班組成員一道，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。近年來，企業安全文化對安全生產管理的重要性越來越得到全體員工的認同。一旦企業安全文化得以推廣，人們將在潛移默化中主動提高安全生產的總體水平，安全工作將從被動防范向源頭治理、從事后查處向強化基礎、從專項整治向制度化管理、從檢查監督向自覺執行的轉變，全體員工將主動堵塞安全漏洞，習慣性違章將從根本上得到整治。因此，班組長要堅持以人為本，積極參與企業組織開展的各項安全主題活動，并主動開展多種形式的班組安全教育培訓，寓教于樂，長期堅持，日久必見其功；為班組實施科學、高效的現代化管理打下堅實的基礎。就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實責任，措施到位。只有這樣，我們企業的安全基礎才能更加扎實，安全生產才會有保障，班組才能向“五型五好班組”目標穩步邁進。

隨著時代的發展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索、積累的經驗來了解、感悟什么是管理，缺乏系統的管理知識，因此目前企業中的班組長的總體水平還不能盡如人意。為了提高他們的管理水平，班組長應提高自己的角色認知能力，還需要進行管理方法、領導水平方面的培訓，并不斷地進行知識更新。企業要發展，班組是基礎；班組要發展，班組長是關鍵！

第三篇：班組長日常工作管理

班組長日常工作管理

一、工作計劃制定

計劃是管理的四大基本要素之一，是指預先決定要做什么，如何做、何時做、有誰做以及目標是什么等。通過有效地計劃，可以使哪些本來不一定實現的事情變得有了實現的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉化。班組長作為生產一線的最大執行者，計劃的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計劃，才能充分利用各種機會，把工作風險降到最低，一）、工作計劃種類

1、生產計劃

2、周工作計劃。是指班組長指定的未來一周的工作綱領，為有效地完成生產計劃而指定的輔助計劃

3、人員培訓計劃：主要是指人員的在崗培訓方面的計劃，它是在生產計劃的間隙中制定的計劃

4、輪流值日計劃：是班組計劃中最基礎的日常工作計劃，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表

5、班組活動計劃。是一種班組工作空隙中的計劃，通常是安排與班組建設有關的娛樂活動。

二）工作計劃制定

有效的計劃指的是那些實施的達成率通常在80%以上，且符合替班的經濟性、合理性原則，結果令多數人滿意的計劃

1、工作計劃制定方法

1）明確組織目標、目的、客戶要求和上級指示，并在此基礎上構建工作計劃綱領 2）識別現有資源狀況，并與工作計劃形成一一對應的關系。3）分析全部內容，詳細列出初步排程

4）運用相關識別失效模式及其效應，采取預防措施，并進行必要的修正 5）把工作計劃的初稿交予相關人員商討，提出建議后再次修訂。6）確定計劃內容，報上級批準后發布執行。

2、工作計劃制定要求

1）切忌計劃內容太復雜、苛刻、不宜實施 2）千萬不要把計劃定的很高，員工很難完成

3）切忌與大多數人的期望或心里承受力不相符，讓他們感覺太意外 4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計劃往往會虎頭蛇尾，不了了之。5）計劃發布后，切忌朝令夕改。

6）切忌計劃內容只看目標，沒有具體目的 7）計劃一旦落空，要有應對措施 三）工作計劃制定的技巧

1、生產計劃：班組的生產計劃主要是指周生產計劃和日生產計劃

1）周生產計劃：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計劃指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作

周計劃是生產管理部門根據生產信息變化和相關部門實際情況而制定的用來安排生產的計劃。他除了具有準備性外，更具有可執行性

（1）周生產計劃內容：

A與生產相關的工程、品質、技術、工藝等文件資料得到落實 B生產人員已全部到位，并已接受必要的培訓

C顧客的訂單被再次確認，供應商的材料也有了著落 D庫存與出貨情況基本明了，再次生產時不會造成積壓

E計劃表覆蓋了2周的內容，但定性的只有第一周，第二周只是參考 E在計劃發布的當天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受（2）周生產計劃準備

A 計劃確認無誤后下達給各生產小組，讓他們安排工作 B消除各種變異因素對計劃可能產生的影響，如材料不到位、技術指標變更、工藝更改、機器維修等

C進一步落實計劃項目的執行性，除非情況特殊，各種準備工作原則上應提前一天全部完成

D著手準備日生產計劃實施方案。向車間主任報告

2）日生產計劃：是生產現場唯一需要絕對執行的一種計劃，它是生產現場各制造部門以周生產計劃為根據給各班組作出的每日工作安排

（1）計劃內容是鐵定的、容不得半點疑問，不能完成要承擔責任

（2）不能按時段完成計劃的，要立即采取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等（3）超額完成數量，需提前向領導報告

（4）計劃中分時段規定生產數量，以便及時跟蹤（5）該計劃是班組制定生產日報表的依據

2、每周工作計劃

主要反映的是班組在一周內除正常生產任務外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產計劃相輔相成的，兩者通過相互補充，能夠促進班組有效完成各項任務。具體要求如下：

1）制定周期：每周一次，在上周末前完成

2）制定依據：上級指示、員工投訴、自查中發現的問題

3）發布范圍：將復印件粘貼在看板上，必要時向上級呈送一份 4）保存方式：

雖然每周工作計劃并不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對于班組的實際工作結果大不一樣。

3、人員培訓計劃

在班組進行的培訓計劃通常是在崗培訓。培訓的目的是提升員工的操作技能，培訓的項目包括：

A、安全操作規程和崗位、衛生責任制；B、各設備操作規程、工藝參數；C、開停機順序和工藝流程；D、設備結構和工作原理；E、個人優勢和團隊互補，發揚團隊協作精神，保證連續化生產、確保證設備的產能和產品質量

培訓指定的依據為員工的實際操作能力、個人要求、多發的不良現象和缺陷

一般有班組長制定培訓計劃，然后向有關人員征求意見，檢查其有效性，呈報批準 一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計劃一般下達到車間或班組內部，必要時向領導和行政部門各呈送一份

4、輪流值日計劃：

常見的有工作執勤計劃和衛生輪值計劃兩種

1）工作執勤計劃：主要是安排非日常班組（如夜班、節假日值班等）的工作事務 2）衛生輪值計劃：包括值日如人員姓名、值日標志、完成狀況標記、主要工作事項、檢查等內容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區域狀態和員工的人數，以及人員實際變化為準，不限定周期。

二、日常工作安排

班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協同作戰，事前策劃和合理安排至關重要

一）召開高效率的班前會；

1、召開班前會的意義：

1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統交流的機會、主要講昨天的問題和今天的任務，總結問題時要讓大家知道問題的責任人是誰，產生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的發生；布置任務時最好用量化的指標，使大家明確任務，變被動為主動。把策劃好的工作，結合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標明確。

2）傳達信息，保持良好溝通。是了解企業信息的重要渠道 3）增強集體觀念： 4）倡導良好的工作習慣 5）培養良好的班組風氣

2、召開班前會的目的 1）營造工作氣氛： 2）進行工作安排 3）員工教育指導 4）傳達企業信息

3、召開班前會的內容：

班前會要講主要內容包括：企業經營動態、生產信息、質量信息、現場5S狀況、安全狀況、工作紀律、班組風氣以及聯絡事項。

1）緊扣主題：根據階段性工作的重點，設計相關的內容。在生產旺季抓品質時，以品質從小做起為口號，可以營造抓質量的氣氛

2）分享個人感情：與大家分享個人的經驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結經驗、表達意見和建議機會。這是班組民主管理的有效途徑，有利于提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，3）工作總結：總結頭一天的工作，可以從以下幾方面進行：有沒有未完成的任務，有沒有到達未達到的目標，有沒有試過和異常，現場有哪些變化點以及上述情形帶來的反省和要求等。盡可能具體到人、具體到事，有根據的進行表揚或批評

4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點內容。主要包括：今天的生產計劃、工作目標、任務分配、人員調配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認對方的反映，確保對方理解到位

5）工作要求：包括時間要求、工作質量要求、工作配合要求、遵守紀律的要求、以及聯絡的要求等

6）企業相關信息：包括：市場和行業動態、客戶要求，企業經營狀況和發展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產大局。更好理解和接受工作的要求

7）特別聯絡事項：班前會結束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請提議的員工出來補充說明。可以避免該通知的沒通知、該提醒的沒提醒的情況發生。

4、班前會的召開要點 1）充分準備（1）輪值員工

A要讓員工認識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表

B要實現動員、實現準備。必要指導員工養成書面整理的習慣 C要言傳身教，帶領員工克服心里障礙，提高表達能力

（2）勤能補拙：要做到細心觀察、敏銳感觸、深入思考、認真總結。每天工作結束后，在填寫工作總結時，要確定第二天的工作重點，理出第二天班前會要講的內容和要點，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽

2）整隊：

（1）確認出勤：要點名，確認到會情況和出勤情況（2）規定站姿：先進行整隊，再開始召開班前會

（3）問候及應答：班前會說一聲：早上好。應答為早---上----好。講話結束時道一聲謝謝。

（4）表達要點化：布置工作要清楚，下達任務要準確，使全員理解到位，盡量采用要點化的表達方式。

（5）公眾表達：穩重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。

5、有效利用班前會

班前會是基礎管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達、增加團隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強化對企業文化的認同感，鍛煉人才，培養形成好的風氣

1）充分利用班前會進行禮儀教育。讓員工養成有禮有節、善解人意、友好現出的好習慣，形成輕松、和諧、積極向上的人際關系

2）增強工作的緊迫感：通過批評與表揚，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準目標，信心百倍的投入到一線生產中去

3）揚善棄惡、形成好的風氣

有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風氣變壞的后果、有善不揚，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩。使員工的遵守、執行、溝通和團隊意識必將根植于心靈深處

4）全員學習，智慧經營

每天面臨復雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平臺來集中學習，互動分享，發表建議，群策群力搞好班組建設

5）注重創新，有效利用

要突出重點，內容要多樣化，要有創新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚。要質量、產量，更要關心。愛護和幫助

一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調動全員的積極性，推動重點工作的開展

二）做好生產準備工作

1、技術準備

1）準備好圖紙、工藝標準等有關的技術文件和資料。如產品結構設計和工藝設計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。

2）組織員工結合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術要領 3）落實安全技術操作規程，明確方法、提前做好予檢查

2、物資準備

1）把所需要的各種工具等領送到班組的工作地。按要求擺放好

2）檢查調整好生產設備，使其保證到達滿足生產工藝所要求的技術狀態。活動設備還要提前在生產現場擺好

3）按生產作業計劃要求和使用的先后順序，把所需物資、包裝物，如數領到乖哦工資地，放在指定的位置，并進行抽檢、看是否符合質量標準

4）疏通水、電、汽，保證正常使用

3、組織準備

1）按作業計劃要求，實現做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，并搞好人員培訓、崗位練兵、人員分工、明確職責等

2）確定生產班次，落實崗位責任制，明確班組任務，規定統一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規章管理制度

4、生產秩序和環境準備 1）現場秩序管理：

現場秩序包括勞動紀律、工作風氣、人員面貌和素質等內容。管理的目的就是一方面確保作業人員能夠按照企業規定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護這種秩序。

（1）沒有遲到、礦工等現象、人人都能遵章守紀

（2）沒有萎靡不振的現象，人人都保持良好的精神狀態（3）所有員工都能自覺地參與各種準備活動

（4）員工確保自己的行為符合規范和要求，不會妨礙他人

（5）對于新產品、新技術，員工能學習和掌握工作要點。熟知重點作業內容 2）倡導自主管理

要求員工以自己管理自己的心態處理工作事項，并及時報告發現的異常，主動采取措施處理。

3）現場環境管理

現場環境包括現場溫度、濕度、噪音等內容，管理的目的就是保證員工能夠在現場愉快的工作和對產品和設備而言也要符合具體要求、。

第四篇：班組長管理培訓

管理培訓

培訓時間：1-2天

培訓地點：客戶自定

培訓對象：班組長、一線主管、骨干、機長、線長、工段長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產經理等各級生產管理者

培訓收益：

2、了解基層管理人員權責與作用,發揮骨干人員的創造性；

3、了解現場主管應具備的管理能力與技巧，打造企業執行力；

4、了解怎樣提升班組長領導和管理水平

5、掌握作為班組長適宜的領導風格

6、了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法

任何一支軍隊的戰斗力都靠訓練有素的士兵展現出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班長素質的高低決定了整個戰斗小組的成敗，企業中的班組長同樣如此，如何發揮裝備的優勢、挖掘生產潛力、降低成本，優秀的班組長是關鍵，他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石！多數班組長是由骨干員工、業務尖子提拔起來的，走上管理崗位后，每天都不一樣了，如果缺乏管理方面的訓練，班組長就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。

譚小芳老師認為，要完成從業務骨干到優秀的管理者的過渡，必須經過管理知識方面的培訓。本課程將王老師從班組長做起的制造業管理經驗結合十多年管理實踐，包含豐富的生產管理精華、管理工具和有效務實的方法，一定能對優秀班組長的成長有所幫助。

培訓大綱：

課程導入：班組長至關重要

一、班組長自我角色的認知 班組長的5個角色

班組長的6項使命

班組長的7種類型

班組長的8條權限

9條戒律

班組長的lo種能力

二、怎樣當個好班組長 員工最重要的5點盼望 和上司相處的7項注意 9 班組長帶兵的10個妙招 做一個復合型班組長

班組長要有老板心態

三、在解決難題中增才干

首先要分清問題種類

在解決難題中求深造

解決問題的步驟

解決問題的9誡

一、班組長選聘的組織 競聘班組長的條件

成立選聘班組長工作組 競聘班組長的原則和程序

競聘上崗之后的組織措施 效果評價

三、競聘演講

演講稿的撰寫

正式演講

競聘演講實例

第三部分、班組的基礎管理

一、質量控制的要點

樣板檢驗是提高效率的手段 嚴格防范多事的兩頭

重點關注新手

豐富多彩的班前會

怎樣推廣班前會

用寬容之心對待員工

如何管理“老油條”

如何管理“刺兒頭”

如何管理“爭強好勝型”員工如何做好非正式組織的工作

第四部分、班組長怎樣帶兵

一、班組長在定置管理中做什么

質量改進是班組長的基本功

二、班組長溝通與激勵 班組文化

做一個聰明的班組長

一、班組管理疊加法則 班組長的權利類型

領導者影響力的三個層次 領導方式菲德勒圖

領導成熟度與之對應的工作方式

管理方格圖

第六部分、班組長反抗挫折能力

一、挫折感的起因

歷練抗挫折能力

改變性格挑戰挫折

二、不同類型的人面對壓力的反應 不斷提升情商

案例分析：我該怎么辦？

第五篇：班組長安全管理

班組長安全管理

一、班組是最基層的生產組織，是實現安全生產的基礎，因為班組是一個企業的細胞，是生產經營的最小單位，是生產經營任務的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低傷亡事故，實現安全生產的關鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安

全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協調能力。為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設，提高班員安全素質外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

（二）要有監督意識。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止。三要加強班組成員在生產過程中執行安全規章制度的監督，看每個職工是否按安全規程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監督。

（三）要有事后總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點抓安全教育。這是因為崗位安全操作規程十分具體，明確地規定了職工的安全作業規范，每一個職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應重視。

三、要在班前做好確認。班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產的前提條件。

四、要對危險因素的預知預防。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業環境復雜現場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現三不傷害的重要手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發生。