第一篇：“新時代中學生形象”主題班會活動設計

“新時代中學生形象”主題班會活動設計自述

一、指導思想

在今天飛速發展的社會中,當代中學生極具有時代特征和發展性。獨立自主意識、探究意識、社會參與意識和競爭意識普遍得到了增強。但是他們的盲目性也很大，一些同學不注意自身良好的道德品質的培養，盲目攀比，趕時髦，社會責任感普遍缺乏，自私心理也比較嚴重。如何使學生正確認識并且逐步樹立起良好的中學生形象？

此次主題班會活動的教育目標就是要通過“新時代中學生形象”問題的學習和討論，使學生明確新時代的中學生應該具有哪些良好的外在形象和優秀的內在品質，認清自己努力發展的方向。同時在主題班會的活動中提高學生的收集信息處理信息的能力、分析問題解決問題能力、社會交往合作能力、寫作和口頭表達能力以及應變能力。培養學生的參與意識、合作意識、創新意識和責任意識，培養學生甘于奉獻的精神。

二、主題班會設計

關于“中學生形象”問題并不是一節班會就可以達到上述教育目標的。只有在與之配套的一系列相關的活動中，才有可能實現教育的目的。因此，此次主題教育，我和班干部經過商討后最終確定把活動的過程作為教育的重點，而最后的主題班會則是主題教育過程的成績展示，主題班會采取頒獎會的形式。

1、準備階段（兩周時間，通過一系列活動提高學生對中學生形象問題的認識，是實現教育目標的重要階段）

（1）在班長,團支部書記的組織下,成立活動核心小組，師生共同商討并確定活

動主題——“新時代中學生形象”。

（2）組織全班學生學習和有關文章,了解當今時代的鮮明特點和對年輕一代的要

求。

（3）在班級學生中發放有關中學生應具有什么樣的形象的調查問卷,并由學生評

選某一方面表現突出的班級之最。對調查結果進行統計和分析。

（4）同學分頭準備策劃主持人臺詞、計算機課件、對校領導、老師、同學的采

訪。

2、主題班會

班級：*****班

時間：*月**日*午第*節

地點：多媒體教室

形式：頒獎會

方法：主持人主持頒獎、同學介紹獲獎同學事跡、同學談感想，其中主持人把握

班會過程的節奏，調節會場氣氛，處理突發事件。

輔助手段：計算機PowerPoint課件、音樂采訪錄象、錄音

程序：

① 主持人宣布主題班會開始

② 團支書公布問卷調查結果

③ 播放學生采訪校領導的錄象（談對調查問卷及中學生形象的看法）④ 主持人小結：中學生應具有怎樣的外在形象和內在形象

⑤ 班級之最評選揭曉。同學介紹事跡、頒獎，主持人隨機采訪同學。⑥ 女生詩朗誦：有一種??

⑦ 班主任總結

⑧ 主持人宣布會議結束。

過程：

三、自我評價

我認為這次主題班會是成功的。

首先，主題切合當前高中學生的思想和行為實際，具有較強的針對性，活動基本上達到了預想的教育目的。

第二，無論是班會的籌備，還是填寫調查問卷、評選班級之最，最后的頒獎，學生都表現出了積極的參與熱情，說明同學們對此次活動的內容，形式是肯定的。第三，班干部的工作能力和水平得到了比較充分的展示和發揮，活動使他（她）們增強了自信心，責任感，嘗到了成功的喜悅。

第四，主題班會過程安排緊湊，會場氣氛積極熱烈，頒獎過程也是我深受教育的過程，是凈化心靈的過程。八個多月與同學們朝夕相處的情景歷歷在目，那些感人的場面，話語，使我更加熱愛眼前的這些學生。我對班會活動最后的總結是我想對他們說的肺腑之言，它打動了我自己，我想也打動了我的學生們。第五、班會使用了多種現代化教學輔助手段和活動形式，一方面更好地烘托出主題，同時也不斷產生新的興奮點，刺激吸引著學生的注意力，45分鐘的班會，學生沒有疲倦的感覺。

不足之處：

第一、對整個班會過程的安排，時間上估算的欠準確，出現了前緊后松的現象。第二、教師小結應精短一些，不應為了湊夠時間而延長發言時間，現在想來，如果臨場先引導學生觀看幻燈，然后教師再做短暫的小結，會產生畫龍點睛的效果。第三、主題班會現場學生的互動活動還不夠，如何調動每一位同學的參與熱情，是我今后組織設計好主題班會的課題之一。

第二篇：新時代的中學生形象(班會設計)

新時代的中學生形象

(2010-09-12 08:43:10)新時代的中學生形象

蔡燕 【設計背景】

在今天飛速發展的社會中,當代中學生極具時代特征和發展性。他們的獨立自主意識、探究意識、競爭意識和社會參與意識普遍得到了增強。但是，他們的盲目性也很大，一些學生不注意自身良好的道德品質的培養，趕時髦，盲目攀比，缺乏社會責任感，自私心理也比較突出。令人感到更加憂慮的是：部分學生卻認為這些沒有什么不正常。而初二的學生又正處于青春期，逆反心理嚴重，所以依然我行我素。針對這種情況，我們有必要對學生進行相關的主題教育，使學生獲得正確認識并且逐步樹立起健康、積極、良好的中學生形象。【活動目標】

1、使學生明確新時代的中學生應該具有哪些優秀的內在品質和良好的外在形象，從而把握好自己今后努力發展的方向。

2、認識到個人與集體之間密不可分的關系。【活動準備】

1、班會課件，錄音《父母理想中的兒女》（選幾位家長談談自己心中的理想兒女形象）、歌曲《奔跑》、《螢火蟲》和《明天會更好》，卡紙和筆等。

2、提前布置周記《我身邊的人和事》，選取優秀的文章備用。

3、DV片段錄制《我眼中的理想男生/女生》。【 活動過程】

一、開場白

男：我們是五月的花海，擁抱著青春時代。女：我們是初生的太陽，燃燒著新的未來。

男：新時代的我們以青春的翅膀作肩，以時代的號角為柱。女：新時代的我們要以怎樣的嶄新面貌去面對未來？ 合：新時代中學生形象設計主題班會現在開始。

二、小品：《幾張小紙屑》

男：作為中學生，我們應該有一個積極的審美觀。那么怎樣才是良好的中學生形象呢？怎樣才能使好的中學生形象洋溢在美麗的校園里呢？下面讓我們一起來看一個小品《幾張小紙屑》。

1、小品表演。

【情景】： 第一幕（課間，教室里）

課間，某班級學生正在三三兩兩聚在一起談論，嬉戲，老師走進教室后發現地上有幾張小紙屑，于是要求一學生撿起，甲學生說：“又不是我扔的，憑什么讓我撿？”乙學生說：“反正又不是一片，撿也白撿。” 第二幕（教室里，值日時間）

下午放學后，輪到甲學生和乙學生做值日。甲： 哎呀，做值日生好苦啊。乙：就是就是，誰想做啊。

甲：唉，你們就只會在那抱怨，看我咋來騙過值日。值日班長（王）：（掃地中）

甲：（慢慢靠近）呃，（陸繼續掃地）呃呃（掃地）咳咳咳

王：你的喉嚨很不舒服嗎？是不是感冒了，要不早點回家讓媽媽帶你去醫院？ 甲：這樣不好吧？那我的值日生就—（故作猶豫）王： 哦，這個嗎，沒問題啦，我替你做吧。甲：那就麻煩你了（連忙起身背書包，沖出教室）。

乙：啊，這樣也能 蒙混過關。（看呆掉，匆忙把正在掃的幾張紙片掃在桌角邊，扔下掃把，溜出教室）喂，等等我！

2、學生討論，談談自己的看法。

女：“一屋不掃，何以掃天下？”要成為一名有素質，有修養的中學生，必須從小事做起。每個人要對自己的行為負責，對班級負責。男：上周五，我們利用周記對同學們的日常表現做了一個問卷調查，每位同學都敞開心扉，將自己的困擾、疑惑和不滿都寫了下來。下面我們來聽聽同學的心聲： 案例1：我的壓力好大！

我周圍的同學成績都很不錯，可是我的成績卻不好。他們做任何題目都會做，我卻不行。有一個人，無論我做什么，都會認為我是傻瓜。就算我起立回答問題，老師也表揚我回答得很好，她還是會對我指指點點。如果默寫本發下來，她看到我的成績，就會把本子一甩，說：“你們看看，又不及格。”我徘徊在許多不那么親切的同學中間，她們總是對我很冷漠，甚至仇視。我想要用別的方式來改變他們的看法，但也只是徒勞。案例2：我不喜歡坐在這里！

我換座位一個多月了，總覺得很不習慣。以前想問什么問題隨便問，別人總會幫我解答。而現在的座位，大家互相之間都不說話，交流很少。有一次我問我旁邊的人一個問題，他卻只顧自己說話，只當沒聽見，完全不理會我。我現在無話可說，很郁悶。案例3：他變了！

為什么我的同桌總在談論很無聊的魔獸爭霸呢？以前總覺得他是個出淤泥而不染的好學生，為什么他現在被困在網絡世界無法自拔？從前我們談足球談籃球談學習，有很多共同語言，可現在？他的變化真大。

女：聽了剛才同學們的心里話，你們有什么想法呢？或許這些情況都發生在你我身上，那么，我們眼中理想的中學生形象又是怎樣的呢？讓我們看看事先我們所做的采訪：我們眼中的理想男生和女生。（播放DV片段）

三、我們眼中的理想女生和男生

1、男生理想中的女生

男：男生們認為對付一個女生比做任何事情都難。女生常常會用天使般的微笑將他們打敗，或是輕而易舉地從男生手中奪走她們想要的東西。那么，男生理想中的女生究竟是怎樣的？是聰明、美麗，還是天真活潑？下面我們來聽聽男生心目中的理想女生。

【播放DV片段：大家好，歡迎收看本期“男孩女孩看過來”節目，今天我們聊的是同學們都十分感興趣的“我們眼中的理想的女生/男生” 這個話題。先請幾位男生談談他們眼中的理想的女生形象。】

2、女生理想中的男生

女：上帝從亞當身上抽取了肋骨造就了夏娃，世界也因此有了男人和女人，從此也便因男孩和女孩使這世界充滿了生機，充滿了希望。同在一個集體中，男孩因女孩而更瀟灑，女孩因男孩而更美麗。現在我們聽聽女生心目中的男生又是怎樣的。

【播放DV片段：幾位女生談談他們眼中的理想的男生形象

本期“男孩女孩看過來”到此結束，相信男生們在這期節目中將得到許多啟示，愿我們再接再厲，正如歌中所唱的那樣，即使面對再大的風浪，也要勇敢追逐心中的夢想，做一名受歡迎的好少年。我們的口號是：男孩女孩看過來，這里的節目最精彩！謝謝！】（在欣賞歌曲《奔跑》中結束這個環節）

四、理想中的集體成員

男：一滴水只有放進大海才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起時，才能有力量。的確，我們每位同學都生活在集體中，都應該把自己看成集體的主人，樹立起熱愛集體的思想。那么，同學們理想中的班集體是怎樣的？（請幾位同學談談他們眼中的理想的班集體形象。把從談個人形象上升到談集體形象，使主題升華。）

五、歌曲欣賞《螢火蟲》

女：“燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。”希望同學們無論在什么地方都像黑夜中的螢火蟲，那樣的鮮明，那樣的出眾，那樣的攜手共舞，共創光明。

六、理想中的自己

男：同學們都談了理想中的他人，那么對照自己，我們還有哪些缺點需要改正呢？使自我形象更加完美呢？讓我們做自己的設計師，結合自己的名字和自己追求的愿望，為自己設計一個個人形象的標志吧！

（讓每位學生根據要求，發揮創意，在統一的卡紙上為自己設計個人形象標志。然后，交由主持人待用。）設計格式如下：

（填姓名）形象設計：

姓名：（附上簡單的圖畫）愛好： 年齡： 簡介：

七、游戲：“猜猜我是誰？”

男：現在，我們來做游戲。游戲的規則是：盒子中是同學們對理想中的自己的形象設計，我們將隨機抽取幾張。然后由我們讀出后請大家猜猜是誰寫的，并對照實際討論。

（視情況，抽取張數。）

八、錄音講話：《父母理想中的兒女》

女：現在，我們知道了同學和自己眼中的理想中學生的形象，那么疼我們愛我們的父母呢？他們心目中的理想兒女又是怎樣的呢？下面讓我們聆聽我們的爸爸媽媽是怎么說的吧！

（錄音播放來自父母的真情告白）

男：聽完父母對我們的心里話，讓我們也來聽聽班主任的殷切希望吧！

九、班主任的希望

（班主任聯系開頭的小品，從內在和外表兩方面，就如何做一名理想的中學生的話題加以總結提升，突出主題。）

十、音樂響起，全體合唱：《明天會更好》，同時，在音樂聲中主持人宣布班會結束。

男：我們自尊我們自信，我們尊敬師長。女：我們自強我們自愛，我們文明健康。男：讓我們用學識素養打造強而有力的翅膀！女：讓我們用青春和夢想做堅定的誓言！

合：讓我們用嶄新的形象，為明天做最有力的飛翔！

第三篇：中學生上網主題班會活動設計

中學生上網主題班會活動設計

山東省菏澤市牡丹區皇鎮鄉初級中學侯少林

活動背景：

隨著時代的發展，網絡成為當今社會的一個主要信息的傳播，交流傳送的主要載體。據２００１年統計，我國上網人數已達２６５０萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占８０％。網絡已成為青少年學習、交流、娛樂的重要平臺。但網絡是一把雙刃劍，存在著讓人癡迷的危險。日常生活中，網吧慘案、網絡毒害時時發生。我們學校也有很多這樣的學生，他們逃課去上網，家長有時找到深夜，才把他們從網吧里找回。針對這種情況，特舉行這次班會活動，希望對在校學生是一次醒悟。也對學生進行心理指導。

活動目標：

1、通過活動，幫助學生樹立正確的上網態度，學習安全知識，掌握安全常識，提高自我保護的能力。

2、通過活動，把安全意識轉化為實際具體的行動，讓安全意識伴隨學生們一起成長，更好的推動學校“安全教育”活動的順利開展，形成全體學生安全上網、文明上網的好氛圍。

3、讓全體學生簽署遠離不健康網絡信息的保證書。

活動準備：

1、搜集有關青少年上網犯罪的典型事例，搜集有頻資料以及并印刷，在活動期間發給學生。

2、精心設計一份課件。

3、找一些中學生因為沉迷網絡而造成的不良后果的文章，并讓學生朗讀。

4、選拔主持人，教師可給予提前指導。

活動過程：

一、網絡危害.教師展示有關資料學生討論

例如：2005年7月30日，北京沉迷網游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚言殺死父親。當晚，父親發現兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。

■2002年6月16日凌晨，4名沉迷網游的未成年人在海淀區學院路“藍極速網絡”網吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。

■2004年12月27日，天津市塘沽區13歲的少年張瀟藝因上網玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。

■2005年7月17日，河北省定興縣一名15歲的網癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。

■2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上

網的責罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現金27元，繼續回網吧上網。

1、學生討論：網絡的危害性。

2、學生各自發表網絡的危害性的發言，在別人發言時其余學生做下記錄。

二、教師展示有關網絡危害的相關課件資料。

三、分發因沉迷網絡而造成的不良后果的相關文章

例如：兩名中學生因通宵上網而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網吧行兇，幾名中學生為上網而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因癡迷上網而荒廢了學業……

四、討論如何正確上網

學生分組討論，然后說出小組意見

主持人把意見整理好，已被后用。

五、集體簽名

六、班主任寄語

2012-6-5

第四篇：中學生and網絡主題班會設計

中學生and網絡主題班會設計

——七中育才三圣分校2012級6班 主題確定

許多同學都喜歡上網，但缺乏基本的判斷能力、自制力，易受誘惑，更有同學因沉醉于上網，成為網絡的受害者，因此，如何引導孩子正確上網非常重要。本次主題班會，引導學生正確看待網絡，利用網絡提高自身素質，讓學生學會去判斷網絡帶給他們的利弊得失，通過相互探討達成共識：如何端正自己的上網行為。

活動目標

a)讓學生了解網絡與現實生活的聯系，認識網絡在生活中的作用。

b)讓學生認識網絡是把“雙刃劍”，明確網絡的利與弊，樹立“健康上網”的觀念。

活動準備

c)收集網絡利弊的資料； d)制作班會活動所用課件； 活動流程

屏幕上出現主題班隊會報頭《中學生and網絡》。

老師：隨著時代的進步和事物的發展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年到網吧上網、沉溺于網絡游戲中，以至不能自拔等問題，都值得我們共同探討和解決。那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網絡這把雙刃劍。

老師：我們一共分四個部分進行探討：我國青少年上網現狀；網絡給我們帶來哪些好處；網絡帶給青少年的危害；青少年應該怎樣健康上網。

老師：首先請同學們談一下自己的上網現狀，從上網時間、上網地點、熱門網站、上網目的等幾個方面來談一下。

學生A：我每周六上網，上網主要在網吧，主要上網打游戲、看視頻。學生B：我也每周六上網，上網有時候在家，有時候在網吧，主要是聊天、打游戲，喜歡在百度上收信息。

學生C：我有時候周一到周五晚上上網，主要在家上網，聊一下天，搜尋信息，主要是上百度，或者用優酷看視頻。

學生D：我很少上網，我不明白他們為什么喜歡上網。

老師：好，聽了同學們的回答，我們可以總結出來，大多數同學都愛上網，且喜歡到網吧去上網，而且上網主要是打游戲、聊天等娛樂項目，現在，我們來了解一下我國青少年的上網現狀。（看課件）

老師：通過以上統計數據，各位可以很容易的看出，網絡已經深入到我們的生活當中，已經成為影響我們成長重要因素。我們無法忽視網絡的存在，無法忽視網絡對我們的影響。

老師：網絡帶給我們很多方便，那請同學們結合自身的實際情況，談一談網絡帶給我們哪些好處呢？

學生E：我經常在網上查找資料，搜尋信息。學生F：我利用網絡學英語。

學生G：我上網聊天，可以鍛煉與人交流的能力。

老師：是的，大家都知道網絡給我們帶來許多方便，大家要好好利用網絡，為我們的學習生活服務。

老師：網絡有這么多的好處，但是一個不容忽視的事實是網絡確實給青少年帶來許多消極影響，下面我們來看以下幾個新聞。（看課件“新聞鏈接”）

老師：看完這幾個新聞，大家感慨頗深吧，能談一談你的感受嗎？ 學生A：看了這幾個新聞，我心里覺得挺害怕的，沒想到網絡竟然會害死人，我以后一定要少上網了。

學生D：我很少上網，所以不明白為什么他們這樣愛上網，他們也不想一想他們這樣子花的是父母的錢，而且他們出事后，父母多傷心啊！

老師：同學們從剛才的新聞中認識到了網絡的危害，那么網絡對于初中生而言又有哪一些危害呢？

學生B：上網會是我們的身體受到損壞，很多人為了上網，就幾天不吃飯，傷害身體。

學生H：沉迷于網絡會影響我們的學習。因為上網要花很多時間，所以我們就沒有時間做作業，還有，如果沉迷于網絡，有時候上課就會想到在網上的事情沒干完，譬如，菜還沒有偷，游戲沒有結束等，這樣，精神就不能集中，就要影響學習。

學生E：現在很多中學生都上網聊天，就有可能在陷入網戀，甚至被別人騙了。

學生I：有些學生本來原來很溫和的，但打了網絡游戲后，就可能被里面的暴力傾向所影響，在現實中就可能變得很暴力。

老師：從剛才同學們的言語中，我們認識到網絡對于初中生而言，危害是巨

大的，所以我們要健康上網，要健康上網就要遵循下面的公約，大家 一起讀一遍。

全班學生：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

老師：沉迷于網絡會使我們的父母擔心很傷心，請同學們認真的看一下下面這段話： 我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。希望同學們學會健康上網，不要浪費自己的青春年華，想想父母辛辛苦苦工作，整日為我們操勞操心，想想父母對我們博大而寬厚、堅定而深沉、馨香而甜蜜的愛，不要因為網絡傷父母的心，不要辜負了父母對我們殷切的期望。

老師：本次班會到此結束，感謝老師和同學們的參與！

第五篇：中學生班會主題

團結就是力量

超越夢想

輕舞-飛揚

我與奧運

天下興亡，我的責任

自尊、自愛

我的十七歲

創新

奮斗

感恩的心

民族精神

文明禮儀

讓我一次愛個夠

我的高三

成人了，我最想說

珍愛生命

誠信之花遍地開

學會寬容，善待他人

如何消除子女與父母之間的心理矛盾建立自信，爭創更美好的未來網癮的危害

如何解壓

莫讓年華似水流

跌倒了，爬起來

做一名有教養的中學生

走進父母

考試失敗后的心態調整

你快樂嗎？

敬廉崇潔

輕輕松松進考場

做個受歡迎的人

克制憤怒

特別的愛給特別的你

普通話，讓生活更和諧

我愛祖國語言美

我和我追逐的夢

舉例：

<<做一個有責任心的人>>主題班會方案

一、班會背景：

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

二、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

三、班會準備：

1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

2、教室布置： 教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

四、班會過程

（一）程序

1、學生導語；

2、講故事《成長與責任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學生發表看法；

4、學生列舉班級“責任心”強的事例；

5、播放短片《勇于承擔責任》；

(1)學生發表看法,(2)學生自我反省,敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標,表決心；

8、老師講話。

（二）活動紀實

1、隊會儀式

2、宣布活動開始

主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:一（10）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！

2.小品表演

主持人:下面請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。同學們發言10個,老師總結

4、播放短片(兩個)

主持人（女）你覺得林陽是一個怎樣的人？（學生說出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對這種不負責任有何看法.老師點評:負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

5、敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為,此刻自我反省.15個學生發言

6、講故事主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請×××同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！

謝謝！

7、圖片展示(4個)

主持人（女）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學生在他的保護下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災優秀共產黨員”。

（二）《把時間獻給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學：洪戰輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔，洪戰輝帶著妹妹走進大學校園的事跡，已經廣為傳頌，在他看來這是他的責任。在面對很多關心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻、全心全意為人民服務的好警察,他就是我心中的明星.8、聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們去尋找發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？

（學生自由發表）

主持人:今天,我們對責任有了更深一步的認識,相信我們今后一定會做一個有責任心的人.現在讓我們回想一下我們的過去,我們有沒有做過一些不負責任的事呢?敢于坦白的人就是負責任的人.我們很期待哦!(鼓勵)

9、定目標，表決心

10、總結，宣布活動結束

主持人（男）有愛才會有責任，主持人（女）有愛才會有幸福

主持人（合）一（10）班“做一個有責任心的人”主題班會到此結束。

11、班主任總結：