第一篇：中學生主題班會主持詞

內容摘要：

a：老師們，同學們，大家好!歡迎來到07(3)班的 主題班會。

b：我是龔婷。

a：老師們，同學們，大家好!歡迎來到07(3)班的 主題班會。

b：我是龔婷。

b：我是馬蘭，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那!

a：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

(馬云對當初創業的講壇)視頻

b：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那!

a：哦，是嗎?怎么個期盼那?

b：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢!

a：哎!別著急啊，時間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由

宋佳，許夏香帶來的朗誦《 創業的夢想 》

b：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的人字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊!

a：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢!

b：奧奧，差點忘了，哎，你說這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下!

a：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧!

b：不錯不錯，哎!周琪啊，看你也點頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬于自己的業績了吧!

a：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了!

b：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧!

a：難?你到說說看是怎么個難法呢?

b：呃。。這。。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由江海峰，許逸均，金偉雯，金雪霞給大家帶來。掌聲歡迎。。

小品《創業趣事》

a：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧!

b：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

a：切。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校里也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢!

b：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊?

a：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心。。

第二篇：中學生主題班會主持詞

中學生主題班會主持詞

中學生主題班會主持詞

A：老師們，同學們，大家好!歡迎來到XX(XX)班的主題班會。

B：我是XXX。

B：我是XXX，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那

A：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

(馬云對當初創業的講壇)視頻

A：XXX啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢

B：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那

A：哦，是嗎?怎么個期盼那

B：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢

A：哎!別著急啊，時間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由XXX，XXX帶來的朗誦《創業的夢想》

B：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊

A：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，（清明節掃墓活動主持詞）節目才剛開始呢

B：奧奧，差點忘了，哎，你說這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下

A：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧

B：不錯不錯，哎!周琪啊，看你也點頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬于自己的業績了吧

A：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了

B：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧

A：難?你到說說看是怎么個難法呢

B：呃。。這。。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由XXX，XXX，XXX，XXX給大家帶來。掌聲歡迎。。

小品《創業趣事》

A：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧

B：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

A：切。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校里也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢

B：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊

A：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心。。

B：STOP!STOP!別扯淡了，重點，重點哦

A：比如說有個點歌臺叫“XXXX”，還有“XXXX”等等什么的，可受同學們的歡迎啦

B：原來如此原來如此，好像我們班的XXX同學也開辦了一個XXX，叫。。叫。。叫什么來著呢

A：這都不知道，同學們，你們告訴她吧

同學齊聲喊：XXXX。。。

A：聽聽這名字，多么詩情畫意啊!(一位同學獻上一朵花)啊，(陶醉中)我仿佛聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊

B：(推推A)別神游了。

A(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊

B下面請XXX來介紹介紹她的XXXX吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她

介紹XXXX

B我想經過XXX一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開A一點距離

B哎，我的黃金搭檔呢?XXX A(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，XXX啊，昨天哦，我上網無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊

B我的本家，(一臉茫然)

A給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

B啊?難道是。。

A嗯。。(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢

B我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

A真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。中學生主題班會主持詞中學生主題班會主持詞。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

視頻《少女成功記》

B好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

A好了吧!XXX同學，你來說說看吧

A有道理，XXX你覺得呢

A 好!不虧是我們班的學生哦，有志向

B大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去XXXX實習的XX位同學的有感吧

A好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧

B呵呵，那就先有請XXX開個頭吧!。。。。。XXX。。。。。。。。。XXX。。。。。。。。。。XXX。中學生主題班會主持詞

主持人甲：“做一個文明中學生”主題班會現在開始

戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規范。我們中學生行為的“規”和“矩”指什么呢？它就是《中學生日常行為規范》。

主持人乙：《規范》內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守《規范》去做，但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，同學們能深入地理解《規范》要求，進而內化為自己的行動。

甲：同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我們就請同學們踴躍發言，把感受最深的動人故事獻給大家。

（同學依次講述）

甲：剛才幾位同學講述原互相幫助，友好團結，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學和班集體而感到自豪。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學表示無限的祝福和崇高的敬意。

甲：可是，最近發生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。

第一場：兩位同學，其中a在看風景，贊嘆不已。b走過a身旁時，正好a轉身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，q同學扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。

乙：在日常生活中，類似這種小事而導致事態擴大的的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。

第二場：a碰撞b，a先地說：“對不起”，b再地說：“沒關系”，禮貌和解。

甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們日常生活中的“"和”禮貌用語“是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。

乙：《規范》對我們中學生的思想品德作了嚴格的規范，對學習也作了具體的要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

cd兩位同學進入考場”監考老師“宣布考場紀律，d不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。中學生主題班會主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。開考后，d全身作弊材料被搜出，d無奈寫紙條向c求援，c旁白”見難不幫非君子“。c欲作君子，便把答案寫在手上讓d抄。

甲：確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，c在考場上幫助d作弊，這算得上真正的幫助嗎？請大家就此展開討論。（學生發言）

甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。

乙：現在請班主任講話

班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規的約束。就拿中學生來說，頒布和實施《規范》的目的就是為了加強對學生的社會公德及文明行為教育，使大家養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提高，做一個文明幸福的人。

同學們，時代需要你們以高尚的道德和優良的行為來規范自己。我相信，這次班會后，我班同學在行為規范方面能再上一個新臺階。

甲：最后一個節目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

（歌聲結束后）

甲、乙：”做一個文明的中學生“主題班會到此結束。

中學生主題班會主持詞

一、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事做事要認真，要有責任心，勇于承擔責任，學會自己做的事自己負責。

2、通過活動讓學生明白責任心是做人的根本．如果沒有責任心，什么事也辦不成。

二、班會過程

1、隊會儀式

2、宣布活動開始

甲：俗話說：”是金子總會發光的！“一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。甲乙合：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！初一（5）班”做一個有責任心的學生“主題班會現在開始！

甲：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

乙：下面請陳珠鳳同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

乙：這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責

甲：做有責任心的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含著對自己負責，對家庭負責，對他人，對集體，對社會，對國家負責．

乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎．一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？

甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子游戲機房流連往返呢？當你做錯了事，你是否勇敢的承認并改正呢？

乙：正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《”優秀作業“》。

甲：看了小品

1、你們覺得這位同學對待自己的學習負責任嗎？為什么？（學生回答）

2、給她抄作業的同學是真正的朋友幫助么？為什么？（學生回答）

3、請你分別給這兩位同學正確的建議？（學生回答）

甲：總結同學們的回答

乙：下面再看小品《兩分鐘預備鈴》

甲：”當局者迷，旁觀者清“。看完小品，我想問問同學們幾個問題． 1、2分鐘預備鈴的意義是什么？（請同學發言）

2、你做到2分鐘預備鈴”靜靜等候“了嗎？今后你該怎么做？（學會回答）

甲：總結同學們的回答

乙：大多數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有些同學還抄作業，不能控制自己的情緒，貪玩等．可以說這些都是對自己的不負責．下面請同學門結合自己的生活實際，談談自己有哪些責任心方面的不足。

甲：大家都敢于亮出自己的不足，這是非常好的．

乙：我們作為21世紀的主人，正處于求知階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力。這才是對自己的負責。接下去請大家玩一個游戲。

甲：這個游戲叫”勇于承擔責任！"游戲規則是：

1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸的蹲著人的手掌；

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續開始下一局（玩游戲）

乙：當同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？同學們，玩了這個游戲后，你有什么感受？（學生回答）

甲：關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧

1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統羅斯福

2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代

3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。

甲：青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識，形成世界觀的重要階段．＂莫等閑，白了少年頭，空悲切＂．

乙：我們要明白自己起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔．

甲：我們班里，就有很多負責的同學．他（她）們是我們學習的榜樣。接著，我們要評出班里最負責的兩位同學：

（評選并讓當選的學生發表演講）

乙：好！那這兩位同學就是我們的榜樣，讓我們向他（她）們學習！

甲：同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！接下去請班主任丁老師為我們發言。（教師點評）

做一個有責任心的中學生主題班會教案

甲：有了責任你的生命就會更精彩，有了責任你的心靈會更美 乙：同學們，從現在開始我們做事要勇于承擔責任，學會自己做的事自己負責。相信每一位學生會做得更好，做得最好。

第三篇：中學生主題班會主持詞

A：老師們，同學們，大家好!歡迎來到XX(XX)班的主題班會。

B：我是XXX。

B：我是XXX，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學們，他們可是百忙當中抽出來的時間那

A：哎，今天我們的主題班會是《我創業，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

(馬云對當初創業的講壇)視頻

A：XXX啊，對于創業這兩個字，你有什么想法呢

B：雖然我現在還是學生，不過對于創業，我可是滿懷期盼那

A：哦，是嗎?怎么個期盼那

B：我現在就很想去參加工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段時間呢

A：哎!別著急啊，時間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由XXX，XXX帶來的朗誦《創業的夢想》

B：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領風騷的時光。多么讓人陶醉啊

A：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節目才剛開始呢

B：奧奧，差點忘了，哎，你說這創業啊，每個人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學的理解吧!(討論)給大家2分鐘的時間討論一下

A：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧

B：不錯不錯，哎!周琪啊，看你也點頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅定啊!我想大家現在一定都想創出屬于自己的業績了吧

A：你說的我現在可心癢了，我都想去創出屬于自己的一份天空了

B：呵呵，創業?說的容易，做起來應該是會很難的吧

A：難?你到說說看是怎么個難法呢

B：呃。。這。。我也說不清楚，不如看看下面一個小品《創業趣事》，講述的是一個關于創業的小故事哦。由XXX，XXX，XXX，XXX給大家帶來。掌聲歡迎。。

小品《創業趣事》

A：看來這創業還真是難創啊，我看我現在還是再努力點學習吧

B：也對，我們的能力知識還是有限的，面對競爭對手，我們要以質取勝。

A：切。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現在學校里也有一些創業小人士哦!他們現在也成立自己的小公司呢

B：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊

A：哎，你呀，怎么一點也不關心學校，關心同學們，關心。。

B：STOp!STOp!別扯淡了，重點，重點哦

A：比如說有個點歌臺叫“XXXX”，還有“XXXX”等等什么的，可受同學們的歡迎啦

B：原來如此原來如此，好像我們班的XXX同學也開辦了一個XXX，叫。。叫。。叫什么來著呢

A：這都不知道，同學們，你們告訴她吧

同學齊聲喊：XXXX。。。

A：聽聽這名字，多么詩情畫意啊!(一位同學獻上一朵花)啊，(陶醉中)我仿佛聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊

B：(推推A)別神游了。

A(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊

B下面請XXX來介紹介紹她的XXXX吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她

介紹XXXX

B我想經過XXX一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開A一點距離

B哎，我的黃金搭檔呢?XXX

A(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，XXX啊，昨天哦，我上網無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊

B我的本家，(一臉茫然)

A給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網站的董事長哦。

B啊?難道是。。

A嗯。。(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細資料呢

B我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

A真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關于一位少女創業成功記的視頻，大家可要仔細看好了哦。

視頻《少女成功記》

B好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學來講一下。

A好了吧!XXX同學，你來說說看吧

A有道理，XXX你覺得呢

A 好!不虧是我們班的學生哦，有志向

B大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去XXXX實習的XX位同學的有感吧

A好啊，我想他們一定會將那段日子永遠記在心中的吧

B呵呵，那就先有請XXX開個頭吧!。。。。。XXX。。。。。。。。。XXX。。。。。。。。。。XXX。。。。。。。。。。XXX。。。。。。。

B謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經歷。

A看來這些同學可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創業這條路并不是一帆風順的。

B是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

A沒錯，毛澤東曾說：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們啊，我們的創業之路就在腳下，至于不怕失敗，不喂艱險的人才會擁有成功的喜悅，B對，說的對，下面有請校領導和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

校領導對本次班會進行《點評》

A感謝校領導的精彩點評。

在此我宣布XX(XX)班《我創業，我自豪》主題班會到此結束。

A、B鞠躬 放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學者離場

第四篇：中學生主題班會

中學生“快樂讀書，智慧成長”主題班會 活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義，懂得快樂讀書與智慧成長的聯系。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、收集讀書的名言警句、做好閱讀卡、印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入：（1分鐘）

主持人一：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。

主持人二：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分

古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請大家一起來講講名人讀書的故事吧。

二、齊講名人讀書故事（3-4分鐘）

學生一講故事：毛澤東愛讀書的故事

學生二講故事：周恩來為中華崛起發奮讀書的故事

三、分享讀書的名言警句（通過ppt課件展示）（5分鐘）

主持人一：聽完名人讀書的故事，現在我們來讀一下這些讀書的名言警句。主持人二：請大家看ppt展示。

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早

白首方悔讀書遲。---顏真卿

2、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾

3、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰

4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列夫托爾斯泰

5、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德

6、非讀書，不明理。---李光庭

7、要知天下事，須讀古人書。---馮夢龍

8、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。---郭沫若

9、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗

10、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

11、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。---袁枚

四、同學推薦好書(8分鐘)

主持人一：剛剛我們大家讀了那么多讀書的名言警句，相信同學們在日常生活中對讀書也是深有體會的，一定也有自己喜愛的書籍作品可以推薦給我們的。

主持人二：是啊，讀好書，助成長，請大家積極地推薦自己認為值得好看的書，我們一起來分享一下讀書路上的快樂。

推薦好書——帶上自己的書，并分享自己的讀后感想（4名同學）

五、探究什么才是好書（16—18分鐘）

主持人一：感謝同學們的精彩推薦。世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

主持人二：的確，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們班的各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們

2的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。

主持人一：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

主持人二：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

六、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）

主持人一：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

主持人二：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

主持人一：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）

主持人二：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（3-4分鐘）

主持人一：剛剛我們說了那么多有關讀書的內容，大家想不想了解我們班上同學的讀書情況呢？

主持人二：那么我們一起來宣布“班級讀書之最”的評選結果。

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

八、總結（1分鐘）

主持人一：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

主持人二：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

主持人一：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

主持人二：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

主持人一：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，主持人一：帶著一份熱情，主持人二：帶著一個夢想，主持人一：帶著一份執著，主持人二：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結活動：（1分鐘）

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

10語文一班龐林娟4

第五篇：中學生班會主題

團結就是力量

超越夢想

輕舞-飛揚

我與奧運

天下興亡，我的責任

自尊、自愛

我的十七歲

創新

奮斗

感恩的心

民族精神

文明禮儀

讓我一次愛個夠

我的高三

成人了，我最想說

珍愛生命

誠信之花遍地開

學會寬容，善待他人

如何消除子女與父母之間的心理矛盾建立自信，爭創更美好的未來網癮的危害

如何解壓

莫讓年華似水流

跌倒了，爬起來

做一名有教養的中學生

走進父母

考試失敗后的心態調整

你快樂嗎？

敬廉崇潔

輕輕松松進考場

做個受歡迎的人

克制憤怒

特別的愛給特別的你

普通話，讓生活更和諧

我愛祖國語言美

我和我追逐的夢

舉例：

<<做一個有責任心的人>>主題班會方案

一、班會背景：

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

二、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任，會對他人、集體、國家帶來不好的影響。

三、班會準備：

1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

2、教室布置： 教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

四、班會過程

（一）程序

1、學生導語；

2、講故事《成長與責任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學生發表看法；

4、學生列舉班級“責任心”強的事例；

5、播放短片《勇于承擔責任》；

(1)學生發表看法,(2)學生自我反省,敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標,表決心；

8、老師講話。

（二）活動紀實

1、隊會儀式

2、宣布活動開始

主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:一（10）班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！

2.小品表演

主持人:下面請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。同學們發言10個,老師總結

4、播放短片(兩個)

主持人（女）你覺得林陽是一個怎樣的人？（學生說出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對這種不負責任有何看法.老師點評:負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

5、敞開心扉,坦白自己---曾經不負責任的行為,此刻自我反省.15個學生發言

6、講故事主持人（女）同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（男）是呀！下面請×××同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！

謝謝！

7、圖片展示(4個)

主持人（女）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學生在他的保護下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災優秀共產黨員”。

（二）《把時間獻給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學：洪戰輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔，洪戰輝帶著妹妹走進大學校園的事跡，已經廣為傳頌，在他看來這是他的責任。在面對很多關心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻、全心全意為人民服務的好警察,他就是我心中的明星.8、聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們去尋找發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？

（學生自由發表）

主持人:今天,我們對責任有了更深一步的認識,相信我們今后一定會做一個有責任心的人.現在讓我們回想一下我們的過去,我們有沒有做過一些不負責任的事呢?敢于坦白的人就是負責任的人.我們很期待哦!(鼓勵)

9、定目標，表決心

10、總結，宣布活動結束

主持人（男）有愛才會有責任，主持人（女）有愛才會有幸福

主持人（合）一（10）班“做一個有責任心的人”主題班會到此結束。

11、班主任總結：