第一篇：中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)

中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)

變廢為寶主題班會(huì)

《變廢為寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)：

1.用廢字組詞，并理解它的含義。

2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。

3.發(fā)揮想象變廢為寶。

情感目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。【中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)】中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)。

2.在研究的過(guò)程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

知識(shí)技能：

1.學(xué)會(huì)收集整理材料。

2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。【中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)】應(yīng)該注意些什么呢？

生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里

師：不錯(cuò)，本來(lái)啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問(wèn)題

5、剛才我們大家都說(shuō)了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢？

師板書(shū)課題：《變廢為寶》

6、有哪位同學(xué)可以說(shuō)一下？ 生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子

師：老師的這件群子美不美

生答

師：有沒(méi)有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來(lái)給大家展示一下啊？

生上臺(tái)展示

師：大家說(shuō)她表演的好不好？

生答

師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好？

生答

生：用塑料瓶作花籃、師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣？

生答

師：大家夸得我都不好意思了。【中學(xué)生變廢為寶主題班會(huì)】主題班會(huì)zhutibanhui.htm。不過(guò)啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒(méi)有這個(gè)信心啊？

生：有

師：大家表一下決心好不好？

分組呼口號(hào)

7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料，？

學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)

8、分小組說(shuō)一下自己小組的想法

9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

師從旁輔導(dǎo)

10、各小組上臺(tái)展示

三、總結(jié)

剛才各小組說(shuō)得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類(lèi)整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。

第二篇：《變廢為寶》主題班會(huì)（教案）

知識(shí)目標(biāo)：

1.用廢字組詞，并理解它的含義。

2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。

3.發(fā)揮想象變廢為寶。

情感目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

2.在研究的過(guò)程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

知識(shí)技能：

1.學(xué)會(huì)收集整理材料。

2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。

設(shè)計(jì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，這是個(gè)什么字啊？生答：廢。

2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語(yǔ)呢？

（生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話）

3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說(shuō)一下這個(gè)“廢”字的含義嗎？

（生：丟棄不用的，沒(méi)有用處的）（失去原有效用的東西）

4、它們真的沒(méi)有作用了嗎，帶著問(wèn)題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、同學(xué)們看一下大屏幕，（出示課件）

師：通過(guò)觀察大家看到了什么？

生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的師：為什么要分開(kāi)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？

生答

師：也就是說(shuō)在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對(duì)不對(duì)？生答

師板書(shū)：廢品不可回收

可回收

3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的？

生答師板書(shū)

可回收廢紙（紙箱）

廢鐵（鐵絲、鐵條）

廢塑料（泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶）

廢鋁（易拉罐）

廢玻璃（酒瓶）

4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊唬ǔ鍪菊n件）

師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢？

生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里

師：不錯(cuò)，本來(lái)啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問(wèn)題。

5、剛才我們大家都說(shuō)了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢？

師板書(shū)課題：《變廢為寶》

6、有哪位同學(xué)可以說(shuō)一下？

生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子

師：老師的這條裙子美不美？

生答

師：有沒(méi)有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來(lái)給大家展示一下啊？

生上臺(tái)展示

師：大家說(shuō)她表演的好不好？

生答

師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好？

生答

生：用塑料瓶作花籃

師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣？

生答

師：大家夸得我都不好意思了。不過(guò)啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒(méi)有這個(gè)信心啊？

生：有

師：大家表一下決心好不好？

分組呼口號(hào)

7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料？

學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。

8、分小組說(shuō)一下自己小組的想法

9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

師從旁輔導(dǎo)

10、各小組上臺(tái)展示

三、總結(jié)

剛才各小組說(shuō)得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類(lèi)整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。

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END

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第三篇：變廢為寶主題班會(huì)

保護(hù)環(huán)境，變廢為寶

——主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，從而加深環(huán)保概念，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)“保護(hù)環(huán)境，變廢為寶”來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，把保護(hù)環(huán)境和資源利用相結(jié)合，學(xué)會(huì)把平時(shí)不起眼的廢品制作成各種環(huán)保作品或生活用品，循環(huán)利用資源，也可以養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！

活動(dòng)形式：討論 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備班會(huì)的PPT（含有關(guān)中國(guó)垃圾現(xiàn)狀的圖片、世界環(huán)境現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)、文字資料）、視頻等

2、舊報(bào)紙、易拉罐、廢舊布料、各種飲料塑料瓶

活動(dòng)過(guò)程：

一：主持人導(dǎo)入，宣布班會(huì)開(kāi)始，介紹本次班會(huì)主題：保護(hù)環(huán)境，變廢為寶并放當(dāng)今中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀的圖片，讓學(xué)生們了解當(dāng)今中國(guó)存在的環(huán)境污染的嚴(yán)峻性！

二、看完圖片，請(qǐng)學(xué)生分享感想，然后再請(qǐng)學(xué)生分析當(dāng)今中國(guó)存在哪些環(huán)境問(wèn)題，要求一一例舉出來(lái)！

三、觀看視頻短片，了解中國(guó)污染特別嚴(yán)重的城市

教師引導(dǎo)學(xué)生分析并思考：為什么某些城市污染特別嚴(yán)重? ⑴城市化、人口劇增帶來(lái)的污染

⑵城市居民缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，隨意扔垃圾和排放污水

⑶當(dāng)?shù)卣⒅亟?jīng)濟(jì)發(fā)展而忽視環(huán)境保護(hù)的重要性

四、討論

思考問(wèn)題：環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，我們應(yīng)該怎么做？ 提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，并帶動(dòng)身邊的人參與其中！

少買(mǎi)帶有塑料制品包裝的東西，不要亂丟塑料垃圾，看到要及時(shí)撿起來(lái)，必要時(shí)可制作成其他工具

如果發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重污染環(huán)境的行為，應(yīng)該及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反映

五、通過(guò)看圖片和視頻，讓學(xué)生了解到了保護(hù)環(huán)境的重要性，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——變廢為寶

1、教師：同學(xué)們，環(huán)境污染嚴(yán)重?fù)p害了我們的身心健康，特別是“白色污染”——廢棄的塑料，那么我們改如何變廢為寶呢？ 思考：想一想，塑料瓶或其他塑料能變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶），讓學(xué)生動(dòng)手制作，嘗試把塑料制作成各種有用的物品，比如：塑料筆筒、塑料模型、塑料花等。

學(xué)生討論、實(shí)踐，教師巡視、指導(dǎo)，小組長(zhǎng)匯報(bào)情況

1)可能會(huì)做成花籃、娃娃、帽子??表?yè)P(yáng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋，真有辦法。

2)展示的種類(lèi)多的組，表?yè)P(yáng)他們手真巧，真聰明。

六、教師與學(xué)生一起讀倡議書(shū)：保護(hù)環(huán)境，變廢為寶

總結(jié)：

1、這節(jié)課，你有什么收獲？

2、地球只有一個(gè)，我們要加倍愛(ài)護(hù)這個(gè)唯一的、美麗的家園，讓我們生活得更舒適！

3、同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無(wú)限的使用，用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

第四篇：中學(xué)生主題班會(huì)

中學(xué)生“快樂(lè)讀書(shū)，智慧成長(zhǎng)”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義，懂得快樂(lè)讀書(shū)與智慧成長(zhǎng)的聯(lián)系。

2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、收集讀書(shū)的名言警句、做好閱讀卡、印好資料

活動(dòng)過(guò)程：

一、讀書(shū)名言引入：（1分鐘）

主持人一：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。

主持人二：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分

古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)大家一起來(lái)講講名人讀書(shū)的故事吧。

二、齊講名人讀書(shū)故事（3-4分鐘）

學(xué)生一講故事：毛澤東愛(ài)讀書(shū)的故事

學(xué)生二講故事：周恩來(lái)為中華崛起發(fā)奮讀書(shū)的故事

三、分享讀書(shū)的名言警句（通過(guò)ppt課件展示）（5分鐘）

主持人一：聽(tīng)完名人讀書(shū)的故事，現(xiàn)在我們來(lái)讀一下這些讀書(shū)的名言警句。主持人二：請(qǐng)大家看ppt展示。

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早

白首方悔讀書(shū)遲。---顏真卿

2、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。---蘇軾

3、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰

4、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。---列夫托爾斯泰

5、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德

6、非讀書(shū)，不明理。---李光庭

7、要知天下事，須讀古人書(shū)。---馮夢(mèng)龍

8、韜略終須建新國(guó)，奮飛還得讀良書(shū)。---郭沫若

9、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗

10、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

11、讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。---袁枚

四、同學(xué)推薦好書(shū)(8分鐘)

主持人一：剛剛我們大家讀了那么多讀書(shū)的名言警句，相信同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)讀書(shū)也是深有體會(huì)的，一定也有自己喜愛(ài)的書(shū)籍作品可以推薦給我們的。

主持人二：是啊，讀好書(shū)，助成長(zhǎng)，請(qǐng)大家積極地推薦自己認(rèn)為值得好看的書(shū)，我們一起來(lái)分享一下讀書(shū)路上的快樂(lè)。

推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并分享自己的讀后感想（4名同學(xué)）

五、探究什么才是好書(shū)（16—18分鐘）

主持人一：感謝同學(xué)們的精彩推薦。世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？

主持人二：的確，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們班的各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧。

第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們

2的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

主持人一：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū)，以免受到毒害。

主持人二：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友。看來(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！

六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》（2分鐘）

主持人一：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

主持人二：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！

主持人一：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

主持人二：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。（3-4分鐘）

主持人一：剛剛我們說(shuō)了那么多有關(guān)讀書(shū)的內(nèi)容，大家想不想了解我們班上同學(xué)的讀書(shū)情況呢？

主持人二：那么我們一起來(lái)宣布“班級(jí)讀書(shū)之最”的評(píng)選結(jié)果。

評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”：

“讀書(shū)最多的人”

“讀書(shū)最認(rèn)真的人”

“課外知識(shí)最豐富的人”

“最?lèi)?ài)書(shū)的人”

八、總結(jié)（1分鐘）

主持人一：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。

主持人二：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

主持人一：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。

主持人二：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

主持人一：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，主持人一：帶著一份熱情，主持人二：帶著一個(gè)夢(mèng)想，主持人一：帶著一份執(zhí)著，主持人二：盡情暢游書(shū)海，合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

九、班主任總結(jié)活動(dòng)：（1分鐘）

一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！

10語(yǔ)文一班龐林娟4

第五篇：中學(xué)生班會(huì)主題

團(tuán)結(jié)就是力量

超越夢(mèng)想

輕舞-飛揚(yáng)

我與奧運(yùn)

天下興亡，我的責(zé)任

自尊、自愛(ài)

我的十七歲

創(chuàng)新

奮斗

感恩的心

民族精神

文明禮儀

讓我一次愛(ài)個(gè)夠

我的高三

成人了，我最想說(shuō)

珍愛(ài)生命

誠(chéng)信之花遍地開(kāi)

學(xué)會(huì)寬容，善待他人

如何消除子女與父母之間的心理矛盾建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)更美好的未來(lái)網(wǎng)癮的危害

如何解壓

莫讓年華似水流

跌倒了，爬起來(lái)

做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生

走進(jìn)父母

考試失敗后的心態(tài)調(diào)整

你快樂(lè)嗎？

敬廉崇潔

輕輕松松進(jìn)考場(chǎng)

做個(gè)受歡迎的人

克制憤怒

特別的愛(ài)給特別的你

普通話，讓生活更和諧

我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美

我和我追逐的夢(mèng)

舉例：

<<做一個(gè)有責(zé)任心的人>>主題班會(huì)方案

一、班會(huì)背景：

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類(lèi)的未來(lái)。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過(guò)的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)?lái)不好的影響。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

2、教室布置： 教室前的黑板中間畫(huà)成心型，寫(xiě)上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

四、班會(huì)過(guò)程

（一）程序

1、學(xué)生導(dǎo)語(yǔ)；

2、講故事《成長(zhǎng)與責(zé)任》

3、圖片展示;（1）圖片講解,(2)學(xué)生發(fā)表看法；

4、學(xué)生列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；

5、播放短片《勇于承擔(dān)責(zé)任》；

(1)學(xué)生發(fā)表看法,(2)學(xué)生自我反省,敞開(kāi)心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為;

6、讀名人名言；

7、定目標(biāo),表決心；

8、老師講話。

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1、隊(duì)會(huì)儀式

2、宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:一（10）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2.小品表演

主持人:下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析.小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。老師來(lái)了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。

主持人：”當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。同學(xué)們發(fā)言10個(gè),老師總結(jié)

4、播放短片(兩個(gè))

主持人（女）你覺(jué)得林陽(yáng)是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你對(duì)這種不負(fù)責(zé)任有何看法.老師點(diǎn)評(píng):負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。

5、敞開(kāi)心扉,坦白自己---曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為,此刻自我反省.15個(gè)學(xué)生發(fā)言

6、講故事主持人（女）同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請(qǐng)×××同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！

謝謝！

7、圖片展示(4個(gè))

主持人（女）正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。下面請(qǐng)看圖片，看看圖片中的人物是怎樣做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽(tīng)課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。中央組織部追授譚千秋同志為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（二）《把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛》主持人:熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量.”

（三）《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》主持人:13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來(lái)這是他的責(zé)任。在面對(duì)很多關(guān)心他的人們時(shí)，他曾動(dòng)情地說(shuō)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的好警察,他就是我心中的明星.8、聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？

（學(xué)生自由發(fā)表）

主持人:今天,我們對(duì)責(zé)任有了更深一步的認(rèn)識(shí),相信我們今后一定會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心的人.現(xiàn)在讓我們回想一下我們的過(guò)去,我們有沒(méi)有做過(guò)一些不負(fù)責(zé)任的事呢?敢于坦白的人就是負(fù)責(zé)任的人.我們很期待哦!(鼓勵(lì))

9、定目標(biāo)，表決心

10、總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人（男）有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任，主持人（女）有愛(ài)才會(huì)有幸福

主持人（合）一（10）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

11、班主任總結(jié)：