第一篇：教育局局長述廉報告

（2004年9月）幾年來，教育局始終高度重視黨風廉政建設工作，認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持反腐敗領導體制和工作機制，突出重點、整體推進，強化責任、狠抓落實，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了明顯成效，為全區教育事業的不斷推進打下了堅實的基矗對照區紀委《關于在全區黨政領導班子和領導干部中進行述廉、評廉、考廉的安排意見》的通知中的測評內容，教育局領導班子和我個人均不存在這些問題。現將近年來廉政建設工作的主要情況匯報如下：

一、加強學習和教育培訓，不斷提高黨員干部的政治理論素質和廉潔從政意識。教育局班子及我個人都非常注意學習和自我教育，列入班子會議的重要工作。一是堅持每周半天的理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的十六大、十六屆三種全會精神和中紀委三次全會，省市紀委四次會議精神，以及《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和領導干部廉潔自律的有關規定，進行宗旨觀念教育，不斷提高每個班子成員的政治修養和理論水平。二是經常性結合典型案例進行反腐倡廉和紀律法制教育，增強廉潔從政意識。每當一些地方教育官員發生腐敗案件，就在班子會上討論分析，時刻引以為戒。三是堅持民主生活會制度，開展黨內民主生活，自我剖析，自我教育。四是對照上級廉政制度和黨紀條規，嚴格要求班子每個成員，如實申報，相互監督。從而有效提高了班子成員廉政勤政的自覺性和拒腐防變的能力。教育局始終堅持把對各級黨員領導干部的黨性、黨風、黨紀教育作為抓源治本的一項重要工作。注重黨員干部的培訓教育，每學期都要組織至少一次大規模的校級領導干部和機關干部的集中培訓，使領導干部教育培訓走上了經常化、制度化軌道。圍繞“三個代表”學教工作、學習《兩個條例》等活動的開展，全方位、多層次、多渠道地開展學習教育活動，使廣大干部的政治意識、責任意識、公仆意識不斷增強。積極探索和嘗試在新形勢下加強教育黨員干部黨風黨紀教育的新方法，針對教育工作的實際，在全區學校中層以上干部和財務人員中組織開展了為期一個月的以廉潔自律為主題的警示教育活動，收到了較好的教育效果；在全市縣區中首開校長論壇，提高了校長思想素質和業務素質。通過一系列的黨紀教育活動，黨員干部遵紀守法、廉潔從政、依法治教的意識明顯增強。自己身為局班子的帶頭人，時刻注意自己的言行，發揮表率作用，做到不該說的不亂說，不該做的事不做，無論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時刻檢點自己，始終堅持以儉養德，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自盛自警、自勵”，牢記黨性原則，確實做到穩得住神，管得住身，抗得起誘惑。

二、堅持發揚民主，努力形成團結和諧、廉潔奉公的工作局面。建立和完善了局長辦公會和書記會議事規則，規范了議事程序和內容。嚴格執行民主集中制，需集體研究的事情，會前充分醞釀，會上充分討論，能夠做到凡是事關全局發展的工作思路和重點工作的部署、干部推薦任免、獎懲等事項，都提交班子會討論通過。建立健全了領導、專家、群眾相結合的決策機制，在決策前和決策中，都堅持充分聽取各方面的意見，特別是聽取下級部門和基層單位的意見，在實施決策中，注意聽取群眾的意見，及時完善決策。健全了集體領導和個人分工負責相結合的制度，班子成員既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，又要關心全局工作，積極參與集體領導，增強了教育局班子的凝聚力和戰斗力。認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定，在干部的選拔任用上進一步擴大民主，加強監督，堅持在用人上的民主、公開、競爭、擇優的原則，實行民主推薦、黨委審查、任前公示，擴大了群眾在干部任用上的知情權、參與權、選擇權和監督權，增強了透明度，防止和克服了用人上的不正之風。作為一名領導干部，必須過好“權力關”，身先士卒，率先垂范，樹立起清正廉潔的黨員形象，只有這樣才能夠挺直腰桿說話，堂堂正正做人。面對各種物質利益的誘惑，我都能夠冷靜應付，正確對待，一律婉言謝絕。一年來，本人和班子成員從未有過利用公款相互宴請、大吃大喝和進行高消費娛樂行為；教育局機關沒有超標配備和使用公務用車；本人和班子成員也從未利用職務和影響收受有關單位、個人現金和有價證券和支付憑證，也不存在到下屬單位報銷本應由本人及其親屬支付的個人費用問題，也從不利用手中的權力為親屬牟取私利。在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，我們堅持公開、公正、公平原則，健全了相關制度，嚴格程序操作，保證公開透明。對身邊工作人員也堅持從嚴要求，不護短、不搞特殊，在教育局機關形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。

三、改進工作作風，進一步密切黨群干群關系。幾年來，我們結合我區教育發展的實際，深入調研，科學謀劃，確立了教育發展戰略，即多元化、均衡化、科研興教和以學生為本、和諧發展戰略，立足于規范、發展、穩定的工作思路，逐步建立起了具有新華特色的教育發展格局。經過紀念來的不懈努力，全區教育事業取得了良好的成績，教育質量不斷提高，中高考連續在市區名列前矛；不斷優化教育資源，28中學和30中學的合并、寧安路小學和北后街小學的合并等措施，擴大了優質教育資源的規模，滿足了群眾對優質教育的需求；帶著感情做好群眾工作，積極倡導“講實話、出實招、辦實事、求實效”的良好作風，實行了局級領導分包學校制度，組織機關黨員干部深入基層，幫助基層群眾排憂解難，在表彰教師、落實編制、老干部醫療費、教師住房、幫困助學等工作中，政策上向學校、群眾傾斜，密切了黨群干群關系，樹立了良好形象，贏得了群眾的信任和支持。堅持“陽光投訴”，認真處理投訴案件，收到了很好的成效。

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第二篇：教育局局長述廉報告

教育局局長述廉報告

（2004年9月）

幾年來，教育局始終高度重視黨風廉政建設工作，認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持反腐敗領導體制和工作機制，突出重點、整體推進，強化責任、狠抓落實，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了明顯成效，為全區教育事業的不斷推進打下了堅實的基礎。對照區紀委《關于在全區黨政領導班子和領導干部中進行述廉、評廉、考廉的安排意見》的通知中的測評內容，教育局領導班子和我個人均不存在這些問題。現將近年來廉政建設工作的主要情況匯報如下：

一、加強學習和教育培訓，不斷提高黨員干部的政治理論素質和廉潔從政意識。

教育局班子及我個人都非常注意學習和自我教育，列入班子會議的重要工作。一是堅持每周半天的理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的十六大、十六屆三種全會精神和中紀委三次全會，省市紀委四次會議精神，以及《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和領導干部廉潔自律的有關規定，進行宗旨觀念教育，不斷提高每個班子成員的政治修養和理論水平。二是經常性結合典型案例進行反腐倡廉和紀律法制教育，增強廉潔從政意識。每當一些地方教育官員發生腐敗案件，就在班子會上討論分析，時刻引以為戒。三是堅持民主生活會制度，開展黨內民主生活，自我剖析，自我教育。四是對照上級廉政制度和黨紀條規，嚴格要求班子每個成員，如實申報，相互監督。從而有效提高了班子成員廉政勤政的自覺性和拒腐防變的能力。教育局始終堅持把對各級黨員領導干部的黨性、黨風、黨紀教育作為抓源治本的一項重要工作。注重黨員干部的培訓教育，每學期都要組織至少一次大規模的校級領導干部和機關干部的集中培訓，使領導干部教育培訓走上了經常化、制度化軌道。圍繞“三個代表”學教工作、學習《兩個條例》等活動的開展，全方位、多層次、多渠道地開展學習教育活動，使廣大干部的政治意識、責任意識、公仆意識不斷增強。積極探索和嘗試在新形勢下加強教育黨員干部黨風黨紀教育的新方法，針對教育工作的實際，在全區學校中層以上干部和財務人員中組織開展了為期一個月的以廉潔自律為主題的警示教育活動，收到了較好的教育效果；在全市縣區中首開校長論壇，提高了校長思想素質和業務素質。通過一系列的黨紀教育活動，黨員干部遵紀守法、廉潔從政、依法治教的意識明顯增強。自己身為局班子的帶頭人，時刻注意自己的言行，發揮表率作用，做到不該說的不亂說，不該做的事不做，無論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時刻檢點自己，始終堅持以儉養德，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自省、自警、自勵”，牢記黨性原則，確實做到穩得住神，管得住身，抗得起誘惑。

二、堅持發揚民主，努力形成團結和諧、廉潔奉公的工作局面。

建立和完善了局長辦公會和書記會議事規則，規范了議事程序和內容。嚴格執行民主集中制，需集體研究的事情，會前充分醞釀，會上充分討論，能夠做到凡是事關全局發展的工作思路和重點工作的部署、干部推薦任免、獎懲等事項，都提交班子會討論通過。建立健全了領導、專家、群眾相結合的決策機制，在決策前和決策中，都堅持充分聽取各方面的意見，特別是聽取下級部門和基層單位的意見，在實施決策中，注意聽取群眾的意見，及時完善決策。健全了集體領導和個人分工負責相結合的制度，班子成員既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，又要關心全局工作，積極參與集體領導，增強了教育局班子的凝聚力和戰斗力。認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定，在干部的選拔任用上進一步擴大民主，加強監督，堅持在用人上的民主、公開、競爭、擇優的原則，實行民主推薦、黨委審查、任前公示，擴大了群眾在干部任用上的知情權、參與權、選擇權和監督權，增強了透明度，防止和克服了用人上的不正之風。

作為一名領導干部，必須過好“權力關”，身先士卒，率先垂范，樹立起清正廉潔的黨員形象，只有這樣才能夠挺直腰桿說話，堂堂正正做人。面對各種物質利益的誘惑，我都能夠冷靜應付，正確對待，一律婉言謝絕。一年來，本人和班子成員從未有過利用公款相互宴請、大吃大喝和進行高消費娛樂行為；教育局機關沒有超標配備和使用公務用車；本人和班子成員也從未利用職務和影響收受有關單位、個人現金和有價證券和支付憑證，也不存在到下屬單位報銷本應由本人及其親屬支付的個人費用問題，也從不利用手中的權力為親屬牟取私利。在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，我們堅持公開、公正、公平原則，健全了相關制度，嚴格程序操作，保證公開透明。對身邊工作人員也堅持從嚴要求，不護短、不搞特殊，在教育局機關形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。

三、改進工作作風，進一步密切黨群干群關系。

幾年來，我們結合我區教育發展的實際，深入調研，科學謀劃，確立了教育發展戰略，即多元化、均衡化、科研興教和以學生為本、和諧發展戰略，立足于規范、發展、穩定的工作思路，逐步建立起了具有新華特色的教育發展格局。經過紀念來的不懈努力，全區教育事業取得了良好的成績，教育質量不斷提高，中高考連續在市區名列前矛；不斷優化教育資源，28中學和30中學的合并、寧安路小學和北后街小學的合并等措施，擴大了優質教育資源的規模，滿足了群眾對優質教育的需求；帶著感情做好群眾工作，積極倡導“講實話、出實招、辦實事、求實效”的良好作風，實行了局級領導分包學校制度，組織機關黨員干部深入基層，幫助基層群眾排憂解難，在表彰教師、落實編制、老干部醫療費、教師住房、幫困助學等工作中，政策上向學校、群眾傾斜，密切了黨群干群關系，樹立了良好形象，贏得了群眾的信任和支持。堅持“陽光投訴”，認真處理投訴案件，收到了很好的成效。

四、完善規章制度，確保黨風廉政建設落到實處。

積極推行校務公開、政務公開、領導干部離任審計等制度。積極推行領導干部廉潔自律規定。健全財務制度，規范資金申請和報銷程序，規范了集中招投標采購工作，從源頭預防和遏止腐敗的能力進一步增強。進一步加大了案件查處力度，努力用反腐敗的實際成果取信于民。完善了各單位黨政一把手對本單位黨風廉政建設和反腐敗工作具體負責的目標責任制，將落實黨風廉政建設責任制情況的考核與各單位的目標考核、考核結合進行，并將考核結果作為領導干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

在今后的工作中，我和班子全體成員將在區委、區政府的正確領導下，認真貫徹落實黨風廉政建設的有關規定，進一步加強黨風廉政建設，做到團結進取，勤政為民，為我區教育事業的持續、健康、穩定發展做出更大的貢獻。

第三篇：教育局局長述廉報告

（～年9月）

幾年來，教育局始終高度重視黨風廉政建設工作，認真貫徹落實“xxxx”重要思想和黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持反～領導體制和工作機制，突出重點、整體推進，強化責任、狠抓落實，黨風廉政建設和反～工作取得了明顯成效，為全區教育事業的不斷推進打下了堅實的基矗對照區紀委《關于在全區黨政領導班子和領導干部中進行述廉、評廉、考廉的安排意見》的通知中的測評內容，教育局領導班子和我個人均不存在這些問題。現將近年來廉政建設工作的主要情況匯報如下：

一、加強學習和教育培訓，不斷提高黨員干部的政治理論素質和廉潔從政意識。

教育局班子及我個人都非常注意學習和自我教育，列入班子會議的重要工作。一是堅持每周半天的理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的xx大、xx屆三種全會精神和中紀委三次全會，省市紀委四次會議精神，以及《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和領導干部廉潔自律的有關規定，進行宗旨觀念教育，不斷提高每個班子成員的政治修養和理論水平。二是經常性結合典型案例進行反腐倡廉和紀律法制教育，增強廉潔從政意識。每當一些地方教育官員發生～案件，就在班子會上討論分析，時刻引以為戒。三是堅持民主生活會制度，開展黨內民主生活，自我剖析，自我教育。四是對照上級廉政制度和黨紀條規，嚴格要求班子每個成員，如實申報，相互監督。從而有效提高了班子成員廉政勤政的自覺性和拒腐防變的能力。教育局始終堅持把對各級黨員領導干部的黨性、黨風、黨紀教育作為抓源治本的一項重要工作。注重黨員干部的培訓教育，每學期都要組織至少一次大規模的校級領導干部和機關干部的集中培訓，使領導干部教育培訓走上了經常化、制度化軌道。圍繞“xxxx”學教工作、學習《兩個條例》等活動的開展，全方位、多層次、多渠道地開展學習教育活動，使廣大干部的政治意識、責任意識、公仆意識不斷增強。積極探索和嘗試在新形勢下加強教育黨員干部黨風黨紀教育的新方法，針對教育工作的實際，在全區學校中層以上干部和財務人員中組織開展了為期一個月的以廉潔自律為主題的警示教育活動，收到了較好的教育效果；在全市縣區中首開校長論壇，提高了校長思想素質和業務素質。通過一系列的黨紀教育活動，黨員干部遵紀守法、廉潔從政、依法治教的意識明顯增強。自己身為局班子的帶頭人，時刻注意自己的言行，發揮表率作用，做到不該說的不亂說，不該做的事不做，無論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時刻檢點自己，始終堅持以儉養德，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自盛自警、自勵”，牢記黨性原則，確實做到穩得住神，管得住身，抗得起誘惑。

二、堅持發揚民主，努力形成團結和諧、廉潔奉公的工作局面。

建立和完善了局長辦公會和書記會議事規則，規范了議事程序和內容。嚴格執行民主集中制，需集體研究的事情，會前充分醞釀，會上充分討論，能夠做到凡是事關全局發展的工作思路和重點工作的部署、干部推薦任免、獎懲等事項，都提～子會討論通過。建立健全了領導、專家、群眾相結合的決策機制，在決策前和決策中，都堅持充分聽取各方面的意見，特別是聽取下級部門和基層單位的意見，在實施決策中，注意聽取群眾的意見，及時完善決策。健全了集體領導和個人分工負責相結合的制度，班子成員既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，又要關心全局工作，積極參與集體領導，增強了教育局班子的凝聚力和戰斗力。認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定，在干部的選拔任用上進一步擴大民主，加強監督，堅持在用人上的民主、公開、競爭、擇優的原則，實行民主推薦、黨委審查、任前公示，擴大了群眾在干部任用上的知情權、參與權、選擇權和監督權，增強了透明度，防止和克服了用人上的不正之風。

作為一名領導干部，必須過好“權力關”，身先士卒，率先垂范，樹立起清正廉潔的黨員形象，只有這樣才能夠挺直腰桿說話，堂堂正正做人。面對各種物質利益的誘惑，我都能夠冷靜應付，正確對待，一律婉言謝絕。一年來，本人和班子成員從未有過利用公款相互宴請、大吃大喝和進行高消費娛樂行為；教育局機關沒有超標配備和使用公務用車；本人和班子成員也從未利用職務和影響收受有關單位、個人現金和有價證券和支付憑證，也不存在到下屬單位報銷本應由本人及其親屬支付的個人費用問題，也從不利用手中的權力為親屬牟取私利。在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，我們堅持公開、公正、公平原則，健全了相關制度，嚴格程序操作，保證公開透明。對身邊工作人員也堅持從嚴要求，不護短、不搞特殊，在教育局機關形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。

三、改進工作作風，進一步密切黨群干群關系。

幾年來，我們結合我區教育發展的實際，深入調研，科學謀劃，確立了教育發展戰略，即多元化、均衡化、科研興教和以學生為本、和諧發展戰略，立足于規范、發展、穩定的工作思路，逐步建立起了具有新華特色的教育發展格局。經過紀念來的不懈努力，全區教育事業取得了良好的成績，教育質量不斷提高，中高考連續在市區名列前矛；不斷優化教育資源，28中學和30中學的合并、寧安路小學和北后街小學的合并等措施，擴大了優質教育資源的規模，滿足了群眾對優質教育的需求；帶著感情做好群眾工作，積極倡導“講實話、出實招、辦實事、求實效”的良好作風，實行了局級領導分包學校制度，組織機關黨員干部深入基層，幫助基層群眾排憂解難，在表彰教師、落實編制、老干部醫療費、教師住房、幫困助學等工作中，政策上向學校、群眾傾斜，密切了黨群干群關系，樹立了良好形象，贏得了群眾的信任和支持。堅持“陽光投訴”，認真處理投訴案件，收到了很好的成效。

四、完善規章制度，確保黨風廉政建設落到實處。

積極推行校務公開、政務公開、領導干部離任審計等制度。積極推行領導干部廉潔自律規定。健全財務制度

，規范資金申請和報銷程序，規范了集中招投標采購工作，從源頭預防和遏止～的能力進一步增強。進一步加大了案件查處力度，努力用反～的實際成果取信于民。完善了各單位黨政一把手對本單位黨風廉政建設和反～工作具體負責的目標責任制，將落實黨風廉政建設責任制情況的考核與各單位的目標考核、考核結合進行，并將考核結果作為領導干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

在今后的工作中，我和班子全體成員將在區委、區政府的正確領導下，認真貫徹落實黨風廉政建設的有關規定，進一步加強黨風廉政建設，做到團結進取，勤政為民，為我區教育事業的持續、健康、穩定發展做出更大的貢獻。

第四篇：最新教育局局長述廉報告

最新教育局局長述廉報告

述職報告是指各級各類機關工作人員，主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。以下是由

在局黨委的統一領導下，協助馬**同志分管組織工作處、德育處、市人民政府教育督導室，聯系指導教育電視臺、青少年校外活動中心等工作。2013年在上級領導和有關部門的大力支持下，團結帶領同志們一道戮力同心，認真履職，勤奮工作，為我市教育科學內涵發展做出了不懈的努力。按照考核要求，現將我個人完成2013年崗位職責任務、最新理論學習、落實黨風廉政建設責任制和執行廉潔自律各項規定的情況作個人述職述廉述學報告如下。

一、因勢而謀，以“長風破浪會有時”的堅強斗志，圍繞致力實現辦一流省會教育的“教育夢”夯實新基礎

一是弘揚馬克思主義學風，用新理解、新認識、新實踐凝聚成新能力。學習永無止境，實踐永無止境。一年來，我認真學習黨的十八大精神、十八屆三中全會精神和總書記的一系列重要講話，全面理解、深刻領會了豐富內涵。“運用之妙，存乎一心。”一年來，結合實際，在深入一線調查研究的基礎上，指導起草了《太原市教育局完善醞釀推薦提名領導干部程序的制度》、《2013-2015年“名校長”培養工程實施方案》、《太原市學生道德實踐體驗活動自主化評估標準》、《太原市家校互動化評估標準》、《太原市心理健康教育規范化評估標準》等。理論聯系實際，生成了指導工作實踐的新能力。組織參加全市“慶七

一、謀發展、創一流”黨史知識競賽獲一等獎;8000多名黨員參加“學習新黨章、建設新太原”答題活動獲優秀組織獎。為全面貫徹十八屆三中全會精神，為每一位黨員干部發放了各種學習輔導資料8000余冊，真正使全體黨員干部精力向促進優質教育發展集中，工作向辦一流的省會教育用勁。

二是堅持一切從實際出發，用新理論、新論斷、新要求匯聚起新力量。2013年是實現中華民族偉大復興“中國夢”的第一年，堅持抓學習制度落實。制定下發了《2013年教育系統干部理論教育的安排意見》、《教育系統黨組織中心組理論學習安排》，落實了理論學習雙月調閱制度，2次進行了通報。堅持抓考核機制創新。2013年，完善了對校長的工作實績考核，家長代表現場打分，強化了校長自覺接受服務對象監督的責任意識。堅持抓思想境界提高。投資17萬元，為直屬學校單位8500余名黨員每人贈送《感動的力量》一書;組織直屬學校單位領導干部集體觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭》，組織機關和直屬學校、單位全體領導干部和部分黨員代表1000余人聆聽了4名優秀黨員先進事跡報告會，堅定了理想信念，激發了工作斗志，匯聚了辦一流省會教育的磅礴力量。

三是狠抓兩支隊伍建設，用新標準、新目標、新舉措推動了新躍升。建強“一個班子、兩支隊伍”是實現辦人民滿意教育的根本保證。組織實施了“一黨委一品牌，一總支一特色，一支部一亮點”的“精品工程”，深化基層組織建設年活動，目前基層黨組織陣地建設一類達到58個，二類達到18個。采取“屬地管理、有利組建、便于監管”的方法，在民辦學校和民辦培訓機構中，籌建了黨委1個，獨立支部57個，聯合黨支部6個，實現了黨建工作在教育系統的全覆蓋。堅持改善黨員隊伍結構、注重發展黨員質量，一年來對4000名黨員進行了教育培訓，發展新黨員168名，37名預備黨員按期轉正;建立先鋒QQ，組織668名流動黨員通過網絡交流學習。在容易被忽視的地方，黨組織在行動，流動黨員有歸屬。堅持正確的用人導向，重“德”重“選”正確運用民意結果，營造了良好的用人環境。2013年調整任用校級領導干部67人、局機關選拔任用正縣級督學4人、中層正職1人、非領導職務15人;對26所學校的115名中層干部進行了審批備案。讓群眾公認、實績突出、敢于擔當、甘愿奉獻的干部有了展示人生的機會和舞臺，有力推進了事業發展。

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二、應勢而動，以“為官避事平生恥”的擔當精神，緊緊扭住科學內涵發展推進事業發展邁上新臺階

一是拓寬實踐途徑，注重工作實效，德育工作在做細、做精中實現了新發展。實現“立德樹人”的理想目標，關鍵在于班主任實踐能力這個根本，通過對班主任全員、全面培訓，提高了班主任隊伍自身素質和專業素養，推進全市德育工作的創新發展。www.tmdps.cn 并以此為基礎，經過遴選的程序和查、看、聽、談的方式，初選了150名“太原市名主任”候選人。加強未成年人思想道德建設，出路在于設計和開展豐富多彩、寓教于樂的道德實踐活動。一年來，通過舉辦太原市第五屆學生風采大賽、“我們的節日”傳統教育活動和“我的夢·中國夢”小學生書信大賽等活動，充分展示我市當代學生良好的精神風貌和綜合素質。構建和諧德育，家庭教育是不可或缺的重要環節，一年來，圍繞“讓雷鋒精神成為家庭教育的美好資源”和“良好的家庭育人觀”主題，組織了500余場家庭教育公益報告會，幫助家長提升自身素質和教育水平，構建了“三位一體”的德育教育網絡。

二是加強督學責任區建設，鍛造堅強隊伍，教育督導在做實、做強中取得了新成績。加強督學責任區建設是站在新的歷史起點，真正實現督政督學的必然要求。一年來，統一制作了責任督學公示牌，為責任督學創造了履行職責必要的工作條件，基本完成了責任督學掛牌工作。一年來，對128所義務教育階段標準化建設學校進行了復評;對今年申報的254所義務教育標準化建設學校進行了逐校評估驗收，超額完成市政府重點工作任務中150所義務教育學校通過標準化達標驗收的任務;積極實施對民辦學校的經常性督查和對6城區減輕中小學生課業負擔過重問題進行了專項督導。全年共進行各類督導12次。同時，嚴格按照上級規定的程序對迎澤區義務教育均衡發展進行了市級復核，并順利通過了省級評估。代表山西省唯一的縣(市、區)通過了國務院教育督導委員會辦公室組織的國家認定。教育督導有力促進義務教育均衡發展。

三是貼近百姓需求，打造精品力作，教育電視和校外活動中心在做活、做優中凝結了新成果。教育電視和青少年校外活動中心的根本職能就是服務。一年來，市教育電視臺以貫徹落實黨的十八大會議精神為核心，完成了《新聞直通車》312期、《走進教師》125期、《龍城講壇》40期、《市民終身學習大講堂》50期等，打造了《小鬼闖天涯》、《平安校園》等一大批精品力作，2013年有19部節目獲全國和全省一二三等獎。為我市教育的科學發展大造了聲勢，營造了良好輿論環境。一年來，校外活動中心開展了多種形式的學校藝術教育活動，組織了“太原市中小學科普雙百工程”基地校師資培訓活動，11所基地校的70余名師生參加了第八屆全國青少年未來工程師博覽與競賽活動，取得了累累碩果，特為太原市中小學生設置了唯一的“太原學生展示專區”，受到了中央政治局委員、國務院副總理劉延東的高度評價。完成了市級青少年綜合實踐基地的申報籌備工作。

三、順勢而為，以“實現中華民族偉大復興”的思想境界，自覺踐行為民服務宗旨追求永葆政治本色新境界

“功崇惟志，業廣惟勤。”作為一名黨員領導干部，我始終以對事業高度負責的精神組織校長、書記培訓，跟班作業、親赴掛職鍛煉一線，認真組織好我市農村學校校長培訓。認真做好干部人事檔案整理工作，并在全市的推進會上介紹了經驗。

“善禁者，先禁其身而后人。”一年來，我認真學習并貫徹落實《中國共產黨中央關于改進作風的八項規定》和《太原市教育局進一步轉變作風的八項規定》，自覺在“貼近群眾、服務群眾”錘煉扎實作風，說到做到，承諾兌現。堅持勤儉辦事，不在黨風廉政建設責任制、遵守廉政準則上打折扣、做選擇、搞變通，自覺抵制享樂主義和奢靡之風，做到了政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

回顧一年來的工作，盡管取得了一些成績，但在工作中仍有不盡如意的地方，還需要在今后的工作中，奮發有為，勤勉工作，為辦一流的省會教育做出新的更大的貢獻。

第五篇：教育局局長述職述廉報告（精選）

一年來，我在區委、人大、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層干部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實干，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展。現述職如下：

一、加強學習，不斷提高自身素質與能力

堅持理論學習，與時俱進。我認真學習了鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和法律法規知識等，不斷提高政治理論、政策法律水平和業務水平。注重調查研究，科學決策。作為手握決策權的領導者，我一直把下基層調查研究當作開展工作的法寶。今年，我就城鄉教育均衡發展和城區學校布局調整等課題深入基層進行了調研，通過調研，寫出了調研報告，并對《湖南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法（修訂草案）》提出了一些具體的修改意見。在今年市三屆人大一次會議上，我又牽頭向大會提交了《關于下決心解決婁底城區讀書難問題的議案》，被大會列為1號議案。

二、以德示范，不斷加強思想道德修養

一年以來，我認真學習和踐行科學發展觀，以教育科學發展作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業余時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢于承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。

三、開拓創新，各項工作取得新成績

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