第一篇：我第一個教師節

我教師生涯中的第一個教師節

2012年9月10日，是我來青銅峽市第一中學實習的第二周，也是我教師生涯中的第一個教師節。這一天，我收到了學生們的祝福與禮物，內心按捺不住的激動……

9月5日下午，班主任孫老師告訴我說，想準備一個教師節的班會，讓學生們表演幾個節目，一來是慶祝教師節，二來讓學生們放松放松。學生們一聽說是要表演節目，個個都非常積極，爭著搶著報節目，有小品、詩朗誦、小合唱、獨唱，負責節目匯總的文藝委員記錄了同學們報上來的節目。我這個副班主任就負責下載他們需要的音樂、視頻和制作ppt。記得以前都是以學生的角色為我的老師們慶祝教師節，而這次，是我的學生們給他們的代課老師（當然也包括我這個“小班”）慶祝節日。我的老師常說，你們進步了，學會處事了，長大了，懂事了就是送給我最好的禮物。今天，我終于能體會到，作為老師，并不是說自己能過獲得多少，其實他們最容易滿足，看到學生成績進步了，看到他們從小事中成長，看到他們渴求知識，他們就覺得幸福了。

準備了將近一個禮拜的班會，在9月10日終于開幕了。孩子們早早的就布置了教室和黑板，等待著班會的開始。來參加班會的有美女英語老師，可愛的物理老師，帥氣的化學老師和我的指導老師——十三班的班主任孫繼珍老師。班會的主持人是黃可和班長朱婭楠，開場的主持詞是我寫的，節目間的串詞是他們自己寫的。一切準備就緒，班會就開始了。節目一個個的進行著，中間還穿插了游戲，學生們笑著，陶醉在其中。

40分鐘很快過去了，該是說結束的時候了……《感恩的心》響徹整個教室，我也不禁內心滿滿的激動，不知道是被這些可愛的孩子們感動了，還是想起來我曾經的那些高中時光。也許，在很多年后，當我再次想起從教以來的快樂，今天這個教師節肯定第一個闖進我的腦海，孩子們給了我太多的感動與快樂，我時常懷念我的高中，因為那是曾經追夢的時光，從他們身上，我似乎能看到幾年前的我，對什么都充滿了好奇，我希望他們每個人都快樂，都能活出自己的精彩。銘記吧，這樣的日子值得我這樣用心去珍藏！

第二篇：我的第一個教師節

我的第一個教師節

莊子小學 周超

九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了我的窗前，放慢了腳步，敲開了我的心跡，今天就是我迎來的第一個教師節！

這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，人民教師節。

第一個教師節里，最幸福的禮物是來自孩子們的。雖然各種各樣，有扎成束的、有單支的，有盒裝的等等，這些都是孩子們給我的，其實，每天，當孩子們甜甜的問候一句：“老師好”，我就覺得很幸福了，其實，每天都是教師節，不是嗎？

就在這天，我不時想起我的老師，在學校里您教我們怎樣做人，怎么處世。如今，我也成為一名人民教師。多年來，學習、工作、生活，都一直堅持按您的教導去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，希望在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空、。

我希望通過我的努力為學生們鋪路，用心靈的火焰照亮光明的希望；我希望通過我的努力，學校的的同學們今后會茁壯成長，科技永不止步；我希望通過我的努力，明天的大家笑容陽光燦爛。

在這里，我感謝所有同在教育工作崗位上的同事們，你們和我一起在戰斗一起在努力。老師是真正推動社會進步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休返家，有多少個夜晚不能入眠？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，而老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

老師是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節日快樂！

第三篇：我的第一個教師節

我的第一個教師節

學生時代，很羨慕當老師的每年有寒暑假，平時有周末，還有個特殊的節日――九月十日的教師節。每年有這么多的假期，而且還可以和世界上最天真爛漫的孩子在一起生活，這簡直是最幸福最快樂的日子了。正因為此，我在高考填寫志愿時，就選擇了師范這一專業。因為我渴望那個屬于我的教師節。

三年前，剛踏上

講臺沒幾天，就迎來我渴望已久的第一個教師節。回憶做學生的十幾載，我們都會滿懷深情地為我們親愛的老師送去我們真摯的祝福，給老師獻花送卡片，或是一個小禮物，再則全班在老師踏進教室門的那一刻，起立齊聲喊道：“老師辛苦了!教師節快樂!”一絲驚喜、一些感恩、一份真摯，這些無疑給老師們帶來最動人的時刻，而那一天，我們也會份外感受到老師們的可愛之處。

記得那天，在我去辦公室的路上，我在期待著，我在想像著，這時我的辦公桌上肯定有了與往常不一樣，那里有一張張寫滿祝福的卡片，那里有一份份出自學生精巧的手的小小的裝滿了學生們美好祝愿的制作，那里有我夢昧以求的驚奇與激動!我仿佛覺得自己的心跳在加速，不知不覺，自己的腳步也在加快，幾乎是沖進我的辦公室。

在我快速掃描了我的辦公桌時，我并沒有看到我想像中的事物呈現在我的桌面上，我有點不相信自己的眼睛。“學生把禮物放在我的抽屜里，以給我一個驚喜吧!”我在這樣安慰著自己，于是我飛快地翻開了我的抽屜，可一切還是昨天的模樣，我徹底失望了!

也許我的奇異動作引起了同事老王的注意，他是我們辦公室的室長，也是我班學生的班主任，也親切地問我：“怎么啦，小張？今天好像有點特別呀。”

我苦笑，不知該從何說起。

“來，說說看，看我們這些老骨頭能不能幫忙!是不是和男朋友吵架了？哈哈……”

“才不是呢，王老師，今天不是教師節嗎，怎么學生們一點動靜都沒有？以前一到教師節，我就一早給老師送卡片。有時候還在黑板上寫‘老師，辛苦了’，這樣的大字呢，可是我們這班學生也太冷漠了吧!”

“呵呵，真是小姑娘呀，想得還真多。”

“怎么會呢，我以前就是有一點羨慕老師有教師節，能收到學生們的祝福，才想當老師的，現在看來真是太失望了!現在的學生怎么就沒有當年我們當學生時的那么可愛呢？”

“不是他們不可愛，時間久了，你會發現他們的可愛之處的，再說，做老師的難道就為了一個教師節……”

“鈴，鈴，鈴……”

“先不管這些了，去上課吧，記住，他們是很可愛的。”

帶著一肚子的懷疑，我走進了教室，可學生如往常一樣，沒有任何的不同，只是覺得，他們今天好像特別乖，教室也特別安靜，一個個坐姿端正，面帶微笑，平時彎腰駝背的小老頭，小老太可不在少數呀，我定了定神，深吸一口氣，走上講臺，放下教科書，此時我發現講臺桌一塵不染，粉筆盒、粉筆擦錯落有致。轉身看看黑板，凈得像一面鏡子，真是不一樣啊!以前總是留下些語文老師的墨寶或者是數學老師的幾何圖形的痕跡。今天很特別呀，居然什么都不見了。讓我猜不到，上節課是什么內容。

不管這許多了，還是上課要緊。很快，40分鐘就這么過去了，一節課下來比往常不一樣了，學生好像頓時聰明了許多，似乎我的課也更精彩了!舉手發言積極得有點讓我意外，雖然下課了，但我余味不散。

回到辦公室，與班主任交流了剛才的事，“這很好嘛，說明他們開始懂事了，一些壞毛病也在慢慢改正，養成好的學習習慣是很有好處的。下次班會課我再表揚，表揚，他們干勁就會更足了。”聽到班主任這樣說，我想，下次上課前，也要把他們改變的好的方面挑出來表揚一下，給他們點鼓勵。

就這樣，我的第一個教師節就這樣過去了。

一周后的一日，班主任拿了一本周記給我看，“張老師，看看吧，有你驚奇的”。我接過本子，題目立刻映入眼簾，“老師們的教師節”，咦，和那一天有關，到底寫些什么呢？我迫不及待地往下看：

九月十日是一年一度的教師節，也是我們進入初中后的第一個教師節，記得在小學時，每年這個時候都給老師送卡片，幫助老師打掃辦公室，可今年我們幾個班干部商量后，覺得這樣做沒有什么意義，難道只有在這一天才能表達我們對老師的尊重和敬意？難道只有在這一天才能體現我們對老師的愛？當然不是，所以我們決定從這一天起，每天給老師一個愉快的上課環境，是最能夠表達我們對老師的心意的。這個決定也得到全班同學的一致同意，看到那一天英語老師的表情，我們知道，我們做對了。在這里，我代表全體同學，對所有的老師說一聲，老師您辛苦了!

看到這里，我感到眼眶熱熱的，似有一股液體要沖破它，原來我的學生是這么可愛的!幸好我發現的并不是太晚。

這就是我初觸教師節的感受!有了這班可愛的學生。

第四篇：我的第一個教師節

我的第一個教師節

實習生：劉燕

孩提時代我非常喜歡的那首《長大后我就成了你》、《每當我輕輕走過你的窗前》，穿過悠悠歲月，竟成就了我最初的夢想。

現在，我真真切切站上了三尺講臺。今天是開學第二周，一大早，黃凡走到我身邊調皮的說：“老師，我為了準備了禮物，拿出來一看是一張自制的小苗形狀的賀卡，上面寫著一段深情萬分的話語”。鈴聲響起時，我像往常一樣踏進教室的大門，耳邊突然響起了猝不及防的祝愿：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”此情此景，我的心里除了感動還是感動。“同學們，你們知道是什么節日嗎？”這是今天早上升旗儀式上在國旗下講話同學講的第一句話。

“教師節”。

“在這個特殊的節日，我們要對老師說。。”

“老師，節日快樂”全校幾千個同學異口同聲地大聲回答。

我帶的五年級15班的學生們，在大聲回答的同時，目光齊刷刷地望向我，我當時既驚醒又感動。當聽到廣播里響起“老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！。。。”每個字、每個音都深深地印在了我的心上，短短的一個星期，我體會了老師所有的心酸與艱辛，頓時眼淚不禁的奪眶而出，更多的原因是心酸與感動。當時的第一個感覺就是“所做的一切都值了”。學生雖然有時候不聽話，操了很多心，但他們也非常可愛，老師可以從他們身上看到純真、可愛，可以讓我們忘記一些不愉快。今天更加讓我堅定了我的信念：一定要好好實習，好好學習！將來成為一位優秀的小學教師。人生第一個教師節，留給我一份永恒的感動、堅定的信念，我將從這里出發，鏗鏘前行，去追尋那屬于自己屬于教育的光榮！

第五篇：第一個教師節

我國的第一個教師節在1985年,1985年1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。

1985年9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節。

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