第一篇：如何看待大學生戀愛總結

主題班會之如何看待大學生戀愛總結

這期班會的主要內容是：1.形形色色的大學生戀愛故事和情景 2.心理小測試 3.視頻欣賞并請同學發表個人感想.4.歌曲Love story 5.請同學就個人的戀愛經歷或個人對愛情的看法對主題發表自己的感想。在此次班會活動中，同學們積極參與討論“大學生是否應該談戀愛”，同學們各抒己見，很好的將自己對戀愛的看法分享給大家，同時大家也在發表自己的感想的時候懂得了許多戀愛的利與弊。整個班會過程中，同學們積極參與主持人提的問題，也能夠很好陳述清楚自己的觀點。這次的主題班會，雖然沒有過多的去裝扮，但是整體程度看起來還是值得表揚。在討論的時候，同學積極參與發表感想，氣氛活躍，望以后繼續保持。

通過這次班會，同學們認識到了戀愛的利與弊，希望同學們能在以后的生活中把握好這個度。有一個愉快和充實的大學生活。

第二篇：論文：馬克思如何看待大學生戀愛

馬克思如何看待大學生戀愛

內容摘要 ：本文通過“馬克思主義基本原理概論”，從認識事物的本質及規律、事物的普遍聯系和發展、客觀規律和主觀能動性、真理與價值的辯證統一等馬克思主義相關原理分析指導大學生戀愛。讓在校大學生更客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，形成積極、健康戀愛的觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

關鍵詞：大學生；戀愛行為；引導

大學生，正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬！然而不同的大學生對戀愛這個問題會各種不同的看法，也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。而大學生應該持有怎樣的戀愛觀，才是正確積極的嗯？讓我們共同來做以下的探討。

一：認識事物的本質和規律

愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。我們從小牙牙學語到如今走入大學象牙塔，對于愛情，我們或多或少有了自己的感知。

我們就知道。因為愛情，成就了很多動人的故事。李彥宏說過，沒有他的妻子就沒有今天的百度；卡地亞家族繼承人約瑟夫與珠寶設計師珍妮的傳奇愛情；勞倫娜是喬布斯的靈魂伴侶；馬云太太讓馬云造就了如今的阿里巴巴。。這些讓我們看到的愛情的力量，多么偉大。

然而，愛情可以成就成功，同樣也可以毀掉前程。古代有不愛江山愛美人的唐玄宗，與楊玉環整日游樂。，以至于荒廢朝政，引得安祿山造反；還有紂王與妲己，酒池肉林殘害百姓；周幽王為搏褒姒一笑`烽火戲諸侯。這些例子又讓我們看到的愛情的殺傷力。那我們大學生眼中的愛情是什么嗯？有的人認為愛情是我的全部！愛能改變一切！有人覺得你愛我，你應該給我一切！還有人說：真愛只有一次！一看見對方缺點，愛就消失了！當然還有人肯定地說：戀愛中有沖突是一件無比糟糕的壞事。。這些對嗎？我們先來看愛情的定義是什么吧！

愛情是一種人際關系，最密切的人際關系；戀愛，是你的整個人格狀態面對另一種人格狀態。而馬克思主義的愛情觀則認為，愛情是人的生物屬性、精神屬性和社會屬性的統一。現代的愛情是兩性間的一種特殊社會精神關系，表現出鮮明的特征：自由、平等、強烈、持久、排他、以互愛為前提。而大學階段的戀愛嗯，它應該是青澀了，單純，美好的。它應該成為你人生中一種美美的記憶！

二．事物的普遍聯系和發展。

（一）用聯系的觀點看待問題。

愛情是個神奇的東西，他聯系著人們生活的方方面面。米蘭。昆德拉在《不朽》一書中說：“只有一種東西可以使她擺脫漠不關心的態度，對一個具體的人具體的愛情。如果她真的愛一個人，那么她對其他人的命運就不會漠不關心，因為她所愛的這個人和其他人是共命運的，和這個命運是有直接聯系的。”很顯然，愛情這種東西，它可以讓一個清冷性子的人變得溫暖而生動。

大學的愛情也不例外當大學生談戀愛時，很多東西都可以發生變化。男生，可以為了自己喜歡的女孩子，放棄整天在宿舍瘋狂的游戲；可以為了女生，改變不疊被，不洗鞋，不上課的壞習慣。可以為了女孩子，按時吃飯；按時上課；按時鍛煉；努力學習各種技能，讓自己變得更優秀。女生，再強勢，霸道的個性，在愛情面前，都有柔情似水的表現：會撒嬌地讓男生買喜歡的小禮物；會體貼地提醒男生生活上的小問題；會溫暖地詢問男生為什么不快樂。。。當然，我們很希望這種純潔美好的大學愛情之花能在大學盛開。

然而，大學生的愛情畢竟是不成熟的。我們看到，當他或她失戀了。總會看到這些現象：輕的，要好一段時間才恢復過來。而恢復期中，我們看到的是墮落和頹廢，不管不顧的心。而重的，確是發生了一些讓人心痛的過激的行為；或毀了青春，導致后半生的牢獄生活；或毀了生命，給自己或他人的生命帶來無盡的傷痛。據悉，德陽某大學生，在校成績很好，一直是班上前幾名，但平時不愛說話。當他與外校的女朋友分手了，成績急劇下降，情緒反常，喝了不少酒，更不喜歡和他人說話，對班級的事情默默不聞，甚至不愛接觸社會。當時就被同學發現并有一同學寸步不離守護他。某日中午11時許，他沖上女生寢室，去六樓找“紅顏知己”聊天，他趁守護的同學不備，關上門從6樓縱身跳下??因為失戀而做出偏激行為，用聯系的觀點看，是因為他沒有正確處理好戀愛和學習、工作、生活的關系，更沒樹立一個健康的戀愛觀，如此代價，何其悲痛。

由此來看，在現實生活中，戀愛對大學生學習和事業的作用具有兩種可能性：一是戀愛關系處理得當，可以成為學習和事業的催化劑，使人學習努力，成績上升。也就是戀愛成功的人 身體健康，學習工作有動力；二是戀愛關系處理不當，可能分散精力，浪費時間，情緒波動，成績下降。也就是戀愛失敗的人可能無精打采，心情抑郁，無心學習，甚至因為失戀而去殺人犯罪、、、、、、由此，我們再次見識了愛情的力量。

（二）、用發展的觀點

時代在進步，人更是在進步的。每個人的價值觀和思想隨著環境和年齡的改變，都在不斷變化。我們也要用發展地眼光去看待和處理戀愛：戀愛的雙方都應該不斷進取，相互促進，看到對方不好的習慣應該及時叫對方改掉，好的習慣則一起維持，共同營造愛情，這樣的愛情才能可持續發展。即使當愛情結束的時候，也不要輕易地否定以往曾經愛過，而只是到現在不再適合在一起而已。當然，如果沒有愛情，就不要因為這種荒唐的理由在一起了。更沒有必要因為自己的一個念頭而去戀愛，因為這是幼稚的表現。想想，如果你們不了解對方，不知道對方的一切，對將來的發展一無所知，不知道在不在一起，不知道將來往哪里走，況且也不能肯定將來工作后會不會遇上自己真正的愛情，去擁有那份幼稚的溫暖，僅僅只是是因為一種需要，這樣的感情必定是失敗的。既浪費了時間和青春，也模糊了理想和未來。是多么不值得的事。所以，我們應該學會以一種長遠的眼觀去看待愛情，讓愛情成為你生命中美妙的記憶。

三．客觀規律性和主觀能動性。

由此，我們來總結一下大學生戀愛的規律性和他們戀愛的主觀能動性，讓我們有個更系統的解讀。根據一所師范學校關于愛情觀的實際調查，我們得出了一下一些結論。

我們得出了一些大學生戀愛的普遍規律特性:

大學生戀愛心理特征

由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生對性愛的好奇心；急于求成的占有心理。在高校聚集著才華、風度、美貌于一身的特殊人群氛圍，讓有些男大學生固執地認為：畢業后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的；由于獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所產生了依賴心理；出于功利地希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償；更有甚者是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，有的甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。

由于性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。這就導致了大學戀愛存在了很多問題：表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。

16.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。他們在大學混日子、得過且過，思想消極，什么目的都沒有，沒有奮斗目標和前進動力，由此產生的空虛感，讓他們將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂；

2.2%的大學生戀愛動機不純。有些大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。如果發現有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手

段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關系。

3． 不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，所以“畢業那天一起分手”也成為正常現象。且雙方表現得出極平靜，這種新型的戀愛觀，只在乎愛的過程，輕視愛的結局，體現了當代大學生對愛情的不負責任。

4． 道德觀念淡化。隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

5． 愛情與事業定位不當。大學生在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。然而這種觀念是非常錯誤的。如果大學生把所有的精力都放在大學戀愛上了，那么荒廢了學業，將來的畢業也意味著失業。沒有面包的愛情是不會長久的。

于是乎，我們意識到了問題的存在，就要充分調動自己的主觀能動性，避免問題的發生，改變事物的發展方向。用正確的價值觀去引導大學生的戀愛。

四、用價值觀特點引導戀愛。

針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題，下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。

（1）充分認識到戀愛要受法律法規的約束

作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，對于戀愛中的一些過激行為，如婚前性行為，濫交等，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

（2）對愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩定、最專一的情感則是愛情。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。愛情不是人生的全部內容，就短暫的人生而言，偉大的事業、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（3）加強戀愛過程中的道德責任感

戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？其次，大學生經不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所，大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。如此之下，大學生的道德令人堪憂。可見，戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。為此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念，是事業、愛情奮發向上的孜孜源泉！

（4）正確處理學習和戀愛的關系

古今中外，凡是能立大志，樹大業的人都能正確處理好愛情與事業的關系。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業的關系，成為社會主義事業的合格建設者。（5）學會識別愛情，注重保護自己

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真偽”那是相當難的。有許多人利用慈祥的外表、優雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真偽”，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環。

所以，我們要學會以馬克思主義相關原理分析大學生的戀愛，學會正確認識戀愛；正確處理戀愛和學習、工作、生活的關系；正確選擇戀愛對象；做到從戀愛失敗中吸取經驗教訓；用發展地去看待和處理戀愛；有正確的戀愛價值觀。對于大學生來說，如果與愛情在大學時代相逢，那就應用心呵護，倍加珍惜。處理好戀愛中的各種關系，是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人生幸福的祝福！

PS：要強調的就是，一、二 是一級標題，（一）

（二）是二級標題，（1）（2）三級標題。整篇文章可以沒有二三級標題，但一定要有一級標題，爭取有二、三級標題，這樣能夠保持整篇文章思路和結構的清晰流暢。切忌整篇文章一大版，一個小標題都沒有。非常混亂，看上去不知道寫什么。

第三篇：大學生戀愛調查報告總結

關于大學生戀愛調查報告

隨著改革開放和經濟的增長，現在在大學談戀愛已經是普遍的現象而不是稀奇古怪的事了，戀愛已經成為了他們生活中的一部分，但在另一方面，不成熟的戀愛心理和不正確的戀愛觀也會給戀愛帶來一些負面影響，各大校園每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或其它輕生的現象。因此，就這個問題我們組成員就xx學院部分學生戀愛情況進行調查與研究，希望能發現問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確、健康的戀愛觀。

調查結果

根據xx學院的部分學生關于戀愛觀的調查抽樣中顯示：當代大學生的戀愛觀已經發生了翻天覆地的變化了。

次調查針對xx學院的學生，由于我們人數的限制，就只能采用隨機發放的分層抽樣，50卷，并會對50卷做出分析總結，以供參考。調查范圍xx的學生。其中，認為當代大學生談戀愛是正常的有89%，在調查戀愛狀況時，認為曾經談過戀愛或者已經在談戀愛的有74%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的有53.%。對70年代的大學生來說,無形的壓力和思想方面的約束，絕大多數人不敢去談戀愛，也不敢公開去談戀愛，更多的是為未來而拼搏著,為未來的發展與就業盡可能打下堅實的基礎！而對今天的大學生來說,社會為他們創造了一個寬松、自由、平和的環境，當代大學生敢于追求愛情，大膽公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現象，同時也反映了當代大學生思想的開放。

一個人戀愛，首先要找到適合自己的異性，那他們選擇異性的標準是什么呢？根據調查，71.1%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。因此人品和志趣是71.1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、物質等。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。

對于戀愛的動機：調查發現有21.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友認為自己空虛寂寞冷才開始談戀愛的，彌補內心的空虛，尋找精神寄托。是一種被動的狀態，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以為了這個所謂的目的自己也要談戀愛，而趕潮流與周圍的文化環境的誘導有關。

上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發展成為戀愛關系。7.6%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕（67.9%是女生）。其中79.1%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引了是志同道合型的。

對自己喜歡的異性類型和對戀愛的未來希望：女生中選擇對方更多的是穩重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼；大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。在對戀愛的未來希望中11.4％選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6％選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，3.8%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現在快樂第一，也有37.2％的同學沒有考慮過這個問題。在此項調查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現代大學生談戀愛的心理趨向成熟。

大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，缺乏經濟基礎和社會基礎，并且在大三時期面臨就業的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍。“如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？”

在調查報告中89%的同學能正確對待失戀；28%的同學認為無所謂可以再去找一個；還有37%的同學認為很正常可以為以后的戀愛增加經驗；11%的同學認為可以從中解放自己把這些時間拿去做其他的事情。更有些失戀后就感覺什么都是沒有動力了，心情從此都很消沉。

沒有了愛情，友情和親情依然還會陪伴你的啊！失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。在處理失戀的問題上，正確的態度是做到失戀不失德，失戀不失態，失戀不失志。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，尚能安然度過精神危機，更有者會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產生十分不利的影響，甚至會有輕生的念頭。此項調查也可以反映當代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。

結果表明：有80.2%的同學都認為在大學里談戀愛與婚姻關系應該順其自然。他們或多或少認識到了自己當前所處的環境――沒有穩定的社會基礎和經濟基礎，大學生的思想也還沒有完全定型，可塑造性是非常強的，同時對自己的信心也不夠足，所以在對未來婚姻的把握上不敢肯定，這是在情理之中的。但也不排除一部分同學是一種不負責任的表現，甚至懷有一種玩弄愛情的心態。

追求真正的愛情與幸福，對于男女同學來說都是一樣的。但是，一般來說，男子和女子對愛情的理解和態度是有些差異的。通過這次的調查，我們學院大部分學生都希望自己能夠有順其自然、健康向上的愛情，并且會以認真的態度去對待戀愛

我們有以下建議：

1、愛情都是人之向往的，要美好純真的對待，在戀愛的過程中要做到去相信彼此，不要互相猜忌，大家都要把這個當作通往美好幸福未來的目標，付諸行動一起努力奮斗朝著這個目標前行。畢竟相信有情人，終成家屬。

2、戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和愛的有機結合。

3、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業為重，因為學習是大學生的主要目的，我們一定要樹立正確的人生觀、愛情、婚姻觀，認準目標，集中精力，投入學習中去，積極投身到社會和集體活動中去，在實踐中鍛煉和提高各種能力，而不要因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。

第四篇：大學生戀愛辯論賽總結

辯論賽決賽總結報告

正方會計2班隊員大學生談戀愛利大于弊 反方會計2班隊員大學生談戀愛弊大于利

12月26日晚的辯論賽決賽可謂精彩，雙方經過幾輪精彩的駁回，最終評委通過投票的方式，正方團隊以3比2優勢的略勝一籌，而本場的最佳辯手為一班的李學林。

雙方在辯論大學生利弊關系上都各持己見。正方認為在為人處事方面，通過戀愛我們不僅可以更好的把握人與人之間的關系，學會處理從前未遇到的問題，增強自身的交際能力，而且戀愛可以讓我們學會照顧，體貼，寬容別人，可以讓我們的大學生活更加充實。在生活方面，大多數大學生與戀愛對象會有共同的愛好，兩個人共同為了目標努力，互相鼓勵，互相促進，共同提高。并且在一方遇到挫折產生灰心喪氣的情緒時，對方的安慰和幫助更是最好的良劑了。在對未來的影響想上，大學談戀愛，可以讓你提前接受愛情，其實反倒可以促進今后的生活，對將來的擇偶方面增加經驗和經歷。

反方認為從大的方面說，大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。還是先腳踏實地的成長吧！先弄清面包和愛情的關系，或者先得到面包吧！從小的來說，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對戀愛也是如此。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，有如何能處理好愛情帶來的許多問題呢？！所以，在戀愛之前應該考慮清楚，要知道戀愛并不是一種收獲，更多的是付出，是責任。的確，在現實生活中戀愛可以讓雙方互相關心，互相愛護，在精神上互相促進，互相安慰，在學業上互相勉勵，共同提高。大學生的戀愛不管對現在還是將來，或多或少有著一定的利處。

然而，對于剛剛步入大學校園的我們，用談戀愛的方式來提高自身學習能力和生活能力實屬可笑。而大學生談戀愛充其量是一門選修課，更是一門看你態度如何的選修課，如果沒有端正的態度，根本不配開課，而有了正確的態度也不見得能順利畢業。古語有云，修身，齊家，治國，平天下。把修身放在第一位，大學是人一生中學習的最佳階段，又是為未來事業打基礎的關鍵階段，短短幾年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有先提高了自身素質，塑造成了愛情的品質后在去追求真正的愛情也不會晚。只有在人生的各個階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富充實有意義。所以大學生談戀愛有一定的盲目性，大學生的戀愛真是弊處多多。

總之，在大學生戀愛利弊關系上，可謂水火交融。雙方把各自的觀點闡述的淋漓盡致，多次讓在場的觀眾和評委鼓掌叫好。

一場辯論賽讓我們領略了雙方辯手在思維和語言迸發出的精彩火花，豐富了我們大學生活，也培養了當代大學生的團結、競爭、進取的精神，同時也讓我們看到同學們的口才和應變能力，也增強了同學們的集體榮譽感。最重要的是，反映了校園文化，也使我系增加了在學校的影響力。

報告人：16級會計2班李學林

第五篇：關于大學生戀愛問題總結

關于大學生戀愛問題

調查報告

“愛情”可以說是青春永恒的主題之一，在大學這一人生的花季里，有多少人懷揣著粉色的夢，希望在象牙塔里尋求到一份甜蜜的幸福。愛情能給人帶來精神上的激勵，情感的寄托，情緒上的歡愉，生活上的充實，令人對其充滿了向往。然而，也有許多人受過或曾目睹愛情帶來的傷，選擇默默躲藏起來，不敢去嘗試。

為了更好的了解當代大學生的戀愛觀和所面對的愛情現狀，我們選擇了這次主題為“大學生戀愛問題調查”的調研。一． 調查目的

了解大學生的戀愛觀以及戀愛現狀，并分析其原因。二． 調查對象

紹興文理學院部分在校大學生。三． 調查方式

在學生中發放問卷，回收進行結果統計。四． 調查時間

2014年3月20日至29日 五． 調查內容 大學生的戀愛觀在看待各種戀愛問題上的體現，大學生對這些問題的答案

六． 調查結果的分析

本次調查的主要內容可以分為：戀愛史（3）；選擇戀愛的動機（6）；在選擇男女朋友時的考慮因素（4、5、7）；戀愛帶來的影響（8）；對戀愛行為模式的看法（9、10、11、12、14）；在戀愛遭遇挫折時的選擇（13、15、16、17）；交往中對對方生活的干涉（18）。考慮到男生與女生的生理與心理因素的不同，在調查中采取了男女生分別統計的方式。這點在后期的結果分析中體現了一定的優勢。

調查結果顯示：

男生中有戀愛經歷的有44%，女生有戀愛經歷的有52%，但有戀愛經歷的男生談戀愛次數多于女生。在青春期，女生一般比男生早熟，也更愛沉浸于美好的粉色夢幻中，盼望著遇見自己的白馬王子，因而女生有戀愛經歷的多于男生。而在有戀愛經歷的同學中，男生的戀愛次數多余女生，因為男生相對于女生更樂于不斷嘗試，在戀愛中更富有積極性與活力，而女生更偏向于穩定的關系。

關于戀愛動機的調查中，較多同學選擇了積累經驗，體驗人生以及豐富生活，排遣寂寞。相對來說，男生選擇前者多于后者，女生則正好相反，因為男生更注重于理性的選擇，女生則更偏重心靈的寄托。但這兩種選擇都不適用于長久有效的戀愛模式。當然，還有20%的同學談戀愛是出于長久的考慮，為了尋找長久的生活伴侶。也有9%的同學談戀愛是由于受他人的影響，認為“應該”談戀愛而談戀愛；17%的同學是出于身心需要考慮；還剩下5%的同學則是為了以此證明自身價值與魅力。

在選擇男女朋友時的考慮因素的調查中，首先我們研究的是男女生對對方的年齡范圍的接受程度。調查結果顯示，男生接受1至3歲的占62%，接受3至5歲的占26%，而無人能接受5歲之上的，12%表示無所謂。我們可以明確看出，大多數男生喜歡找與自己年齡接近的異性，因為男生天生有掌控感和領導欲，而且比女生晚熟2至3年，所以，他們希望保護異性，給予異性安全感，而不想接受年齡差距太大的。相比之下，女生擇偶時能接受的年齡范圍遠大于男生，28%女生接受1至3歲，而接受3至5歲的占38%，這說明女生比男生更渴望被保護，心中更缺乏安全感，所以更傾向于年齡長的異性，而且有12%表示接受5至10歲的，剩下22%表示年齡。

接下來我們調查的是導致單身的原因有哪些。在這個方面，認為是性格因素的男生占43%，占所有因素的最多，31%的女生也認為是性格因素，同樣占所有因素的最多，這說明男女生在這方面分歧不大因為現在的青年們思想都比較開放，不像從前的那樣約束，認為性格占主導。22%的男生認為是外貌欠佳，18%的男生認為是自我追求，10%認為是經濟條件，而女生認為是相貌欠佳的占20%，25%女生選擇了自我追求，認為是經濟條件的占了6%，從這里我們不難發現，在外貌方面，男生比女生自卑，因為女生更加注重自己的外表，更加會打扮自己，而男生一般都不怎么拘束，率性而為。此外，更多的女生比男生注重自身追求，眾所周知，女生比男生早熟2至3年，比他們更加懂事，所以更加愿意去實現自身價值。且多數人認為經濟不是問題，畢竟是人才是基礎。

在關于擇偶時的首要影響因素的調查中，男女生的傾向比較類似。結果顯示，有41%的男生與39%的女生選擇了性格好，這就表明現代人更加注重內在的修養，當然，外貌還是需要的，但并不占主導，33%男生選擇了相貌好，但女生更傾向于志趣相投，有32%的女生選擇了此項，選擇相貌好的占12%。而選擇志趣相投的男生占15%，7%的男生選擇了能力好，4%的男生選擇了經濟條件好，而14%的女生選擇了能力好，4%的女生選擇了經濟條件好，這說明男生比女生更注重外貌因素，因為從心理學上看，男生屬于視覺動物，他們更加喜歡看到美的人事物，而女生更加注重對方的修養及對方與自己的志趣相投，因為女生比男生更加內斂含蓄，屬于感性動物，感情更加豐富細膩，容易產生更多想法，更注重內在的實用，需要靠得住的異性作為依靠，長得好看并不能當飯吃。此外，只有少數的男女生選擇了經濟條件好與能力好，這表明現在的年輕人不怎么注重這些外在的附帶條件，更加看重對方的內在。

在關于戀愛帶來的影響的調查中，無論是男生還是女生，戀愛使學習生活更有動力都是比例最高的選項，男生為73%，女生為63%。這顯示了在當今這個時代，大學生普遍對戀愛持有較為積極的態度和理性的處理方式。大學生作為一個介于學生和社會的特殊群體，已經漸漸學會如何平衡理性和感性，協調好戀愛和事業、學業之間的關系。雖然此調查結果只是顯示了大學生對戀愛的主觀看法，但我們可以期待，在積極的態度之下，戀愛可以更好地豐富和提升大學生的生活品質。另外，女生中15%選擇了戀愛會分散精力，浪費時間，成績下降；13%選擇無法協調學業和愛情，只有8%的學生選擇戀愛可能會脫離群體，影響正常的同學交往。而男生中，認為會分散精力導致成績下降以及會脫離群體影響正常同學交往的都為10%，而認為無法協調學業和愛情的為7%。有此可見，仍有較大一部分學生覺得在學業和愛情之間難以平衡。最大可能是由于中國學生一直在此方面缺乏相應的經驗和指導。并且，長久以來，社會和家庭所灌輸的那種學生不允許談戀愛，只會影響學業的思想仍在發揮著潛在的影響。我覺得這是中國教育體系所存在的一個嚴重漏洞。教師在教導學生學習理論知識的同時，更應該先教導學生必要生活處事的能力。比如在對待談戀愛這件事上，不應該只是一味地嚴厲禁止，避而不談，而應該直面這個在人類成長過程中必然發生的事件。正確的引導和教育可以讓學生學會正確對待戀愛，漸漸掌握如何協調它與學習的能力，而不是抱有豐富的好奇心卻缺乏相應的經驗。

在對戀愛行為模式的看法的調查中，我們首先調查了如何看待異地戀這個如今十分熱門的問題。異地戀是當今社會不可避免的現象之一，但可喜的是，調查中總體數據看來，相信兩人若真心相愛就可以堅持走下去的比例最高，為50%。其中女生為43%，男生為59%。由此看來，男生對異地戀更有信心。從心理學上分析，男生更為理性，當專注于學業事業上時，他們就一般不會被感性因素所干擾，而女生則習慣于將兩者混雜，而且感性往往會占上風。或許這就是女生在異地戀上信心較低的原因，她們往往會因為異地而心神不寧，以致影響她們的整個生活，使異地戀難以長存。另外，認為很辛苦很難長久的占28%，最終還是會分開則占18%。這兩個消極選項也都是女生比例略高于男生。可見異地戀還是給大學生以較大壓力，而且對女生的影響較大。在大學生來自五湖四海的現狀下，若男生能更多地給女生一些信心和安全感，彼此感情或許能走得更為長遠。

之后在關于欣賞的愛情模式的調查中，平淡的長相廝守所選人數最多，占49%；其次是共創輝煌學業、事業，占31%；而短暫浪漫則只占了10%。由此可見，本校大學生對于戀愛的觀念和態度還是較為成熟和理性的，并沒有如一些偶像劇中一樣只期待浪漫愛情而拋棄一切，而是以更為長遠的目光去看待愛情。無論是平淡相守還是共創輝煌都體現了對兩人未來的一種責任感，以及對兩人長久相守的期待。這種對戀愛情感以外的現實事物的考慮，正體現出大學生這個“半社會人”群體開始逐漸走向社會，承擔起責任，將愛情這種虛幻的情感付諸實踐，以此為動力，創造價值，為家庭和社會做貢獻。當然也存在著大學生可能太快地被社會磨礪，以致變得過于勢利和現實的危險。另外，將男女數據相比較后發現，女生對平淡的長相廝守的選擇人數略多于男生，而男生的共創輝煌和短暫浪漫兩個選項則略高于女生。可見女生更期待長相廝守這種偏向于安穩生活的未來，而男生則對事業和征服有更強烈的渴望。

其中還有關于是否相信大學中存在不求回報的純潔愛情的調查，最高的是相信這個選項，占48%；其次是不太相信和自己并不太清楚兩個選項，皆為24%；最低的是絕對不相信選項，為3%。相信純潔愛情占主流，體現出大學生仍然具有較多的信心去尋找純粹的愛情，這正體現了學生的那種青春的激情和動力，因為沒有長期承受社會的磨礪，而保有明顯的單純沖勁和期待。然而，48%這個沒有過一半的數字又體現了社會所作用在大學生思想上的影響。另外女生統計中選擇自己不太清楚這個選項的較男生多，而男生統計中選擇不太相信這個選項較女生多。可見，女生對純潔愛情的定義不太清晰，而男生則相對于女生更偏向現實一點。

接著是對公共場所情侶間過于親密行為看法的調查，男生認為能接受為38%，是最多的選項；無所謂為33%，不能接受為30%。而女生認為無所謂為44%，不能接受為36%，能接受為20%，是最少的選項。由此可見，男生的開放程度較女生更大一些，在戀愛過程中他們更樂于在眾人面前表現兩人間的親密，可能是對自己力量和掌控的一種展現。而女生則最多選擇無所謂，具抽樣調查顯示，她們往往在此方面較為偏向于依據男方的想法做出選擇，無所謂這個選擇在無意識中表現出了女生在與男生相處時的順從、體貼和包容。隨著時代的發展，容納了各國思想的當今中國文化變得更為開放，但仍保有中國的含蓄思想。而不能接受在公共場所過于親密中女生人數大于男生，則清晰地體現出了中國自古以來女性較男性更為含蓄內斂的文化傳統。另外，我們還調查了對戀愛中同居和婚前性行為的看法，結果顯示，女生提出反對的有51%，認為無所謂的有27%，認為很正常的為22%；而男生認為無所謂的有43%，認為很正常的有38%，提出反對的為20%。這是在對戀愛行為模式的看法的調查中男女生分歧最大的一個方面。女生有超過一半的人拒絕戀愛中同居及婚前性行為，體現了女生普遍具有自尊自愛的品質，也體現了本校女大學生關于性文化的傳統性認識。而男生則大多數認為無所謂，對性相對較為開放。在這個問題上，難以忽視的是社會對此類現象在男性和女性兩方面所持有的不同觀點。雖然現在提倡男女平等，但至少在此方面，仍保有差距較大的觀點，對女性地限制明顯更大。但在另一方面看來，也更好地保護了女性的身心健康。

與此同時，我們發現，眾多大學生在戀愛的過程中，對自己和伴侶在戀愛是所遭遇的挫折也各有自己的選擇。在問到“倘若你的愛情受到父母的反對時，你會選擇做什么”這一問題上，３１％的男生會堅持自己的選擇，而只有１１％的女生堅持自我，選擇愛情。性別不同，男女有異，在思想道德上，女生的家庭倫理觀念較重，容易受到來自父母的影響，所以會有“６４％的女生聽從父母的建議，放棄愛情”這種情況的出現。而從總的來看，５０％的大學生對自己的戀愛是迷茫的，對自己與另一半的未來抱著得過且過的心態，只要求“過好今天的日子，管他明天是不是末日”，亦還抱著“船到橋頭自然直”的想法。由此，大學生對戀愛的盲目性可見一斑。

戀愛總是少不了摩擦碰撞，但是在雙方產生矛盾是６６％的男生會選擇與女友溝通交流，以便及時解決問題。在這一點上，女生們也有著相同的想法，６０％的女生也會做出與男生選擇，畢竟，能夠理智地解決問題對大家來說都是最好的。但是也有這樣一小部分的存在，１３％的大學生通常會在與伴侶吵完架后不了了之，問題得不到及時地處理解決，矛盾會越積越深，男女朋友之間必定會產生間隙，出現隔閡，失戀，也成了在所難免的事。

眼下，大學生大多都已是成年人，擁有自己的頭腦和智慧，也能夠冷靜地、有條不紊地處理好自己的情緒。在面對失戀的問題上，４４％的男生表示自己會坦然面對，不會有太多的消極情緒；反觀女生，在失戀這個令人傷神的問題上，她們會比較容易感傷，只有２６％的女生會同男生那般豁達，不糾纏于過往的情感，而４１％的女生表示自己會傷心一段時間，不會馬上與他人戀愛。更有１４％的大學生表示“舊的不去，新的不來”，表示自己會再次戀愛。同時，這也表現出了當代大學生們在這個感情快速消費時代下所衍生出的另一種不似前人的人生觀、價值觀和世界觀。

在面對分手后如何與前任相處的問題上，我們的男、女大學生也給出了屬于自己陣營的不同的答案：６１％的男生表示自己與女友分手后希望可以與前任維持好友關系，但是３８％的女生會選擇不再與前男友聯系。６％男生不認為自己可以在分手后比對方活得更好；然而女生卻不這樣想，２７％的女生表示自己在分手后依然可以很好地生活，甚至比原來更加精彩。但是，出人意料的是，有６％的男生會在分手后大吵大鬧，甚至與前任敵對，而女生中，只有２％的她們會這樣做。因此，我們分析：男生較易無法控制自己的情緒，面對愛情，男生的占有欲和控制欲比女生的強，也比女生明顯，他們很可能會采取較為極端的方式去面對即將要發生的事。從心理學的角度上來看，這是一種對過去產生的遺憾所采取的行為補救措施，而這種措施，可以是完善，也可以是毀滅。

而對于是否容許自己的男女朋友與異性過度接觸的問題，有61%的人群都選擇了容許但不能太久太親密，23%選擇絕對不可以，只有17%的選擇任他自由，愛情是兩個人的事，幾乎每個人都在戀愛過程中帶著點控制欲，希望對方的世界只有你，所以見不得他或她對另一個異性好，并且這種控制欲更體現在男生身上，數據顯示只有10%的男生選擇任他自由這個選項，23%的選擇絕對不可以。而女生中選擇這兩個選項的皆為22%。但大多數人的戀愛中，都能理性思考，給予對方空間而選擇了容許但不可以太久太親密。

綜上所述，男、女生在對待戀愛問題上有所差別。總體來說，男性則較為理性，女性較為感性；男性較為積極，女性較為穩定；男性更注重外貌，女性更注重內在。同時，調查顯示，大學的男女生都已經有了較為成熟的戀愛觀，在擇偶時考慮的傾向于內在性格品質的影響，而非純粹的外貌或金錢的影響。當然，大學生們依舊保持著對于純真愛情的信任與追求。大學生戀愛觀也受到社會環境的影響。經濟的發展及各國文化的碰撞令大學生的戀愛觀更為開發而家庭等環境在大學以前對于戀愛問題的打壓又使大學生對愛情比較猶疑，不能堅定地維護自己的愛情，最根本的當代大學生還不敢，不能承擔自己的責任。由此可見，大學生正處于一個不成熟到成熟的過渡期，已經有了一定的自我思想但依舊容易受到外界的影響。