第一篇：蘊企業文化,建安全班組大全

蘊企業文化，建安全班組

安全是滿足人們幸福生活的第一需要，也是創造社會財富的主力軍——企業生存發展的第一需要，更是全社會的責任。隨著社會經濟的全速發展，電力服務成為保障社會穩定，企業發展，人民生活的重要因素。

任何一個企業蘊涵出的任何一種文化，不僅僅是體現在文字上、口頭上，更重要的是反映在企業基層班組的身上，因此，班組建設就成為塑造企業文化的重中之重了。對于電力企業來說，“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”始終是其不變的宗旨，班組的安全文化建設就顯得尤為突出和重要。首先，一定要建立班組安全文化理念，奠定夯實的技能基礎，我個人認為可以從一下幾個方面做起：

1、定期進行《安規》考試和基礎技能考試，不斷強化班組成員的安全意識，提高技能理論水平。

2、班組內部個人技術比武，由安全員和生產部門領導擔任評委，對班組成員工作中的一些習慣性違章動作和工作缺陷做出指正和批評，實行首獎末懲制度，提高班組成員工作技能，做到理論和實踐的完美結合。

3、生產部對整個班組的考核，包括基礎資料，班組管理等，重點考核班組現場工作能力，提升班組凝聚力和團結性。

4、零事故原則，做到“四不傷害”，保證每個班組成員的安全。

5、事故模擬演戲和危險預知原則，通過模擬事故演戲，熟練應對事故的措施，有條不紊的排除事故。危險預知就是在平時的工作中善于發現隱患并及時消除隱患，保證安全生產。

當一個班組能把對社會的責任感和奉獻心、把對企業的忠誠和愛崗敬業帶到平時的工作中，把“以人為本，安全第一”帶到生產里，那么這個班組就能處處透漏出濃郁的企業文化，能夠以強烈的責任心、卓越的工作技能把自身的小安全帶到整個企業，融入整個社會。

第二篇：中國鐵建安全總結

中國鐵建“安全月”活動總結

為認真貫徹落實國家及上級部門《關于開展2014年“六月安全生產月”活動的通知》精神，按照公司安排，結合生產實際，公司緊緊圍繞“強化紅線意識、促進安全發展”的活動主題，扎實開展2014年“六月安全生產月”活動。進一步提高了員工的安全意識，促進了公司安全文化建設，為下一步的安全生產打下了堅實的基礎。現將今年“安全生產月”活動總結如下：

一、領導高度重視，精心部署

為確保本次“安全生產月”活動的各項工作有效落實，使活動收到最大實效，公司高度重視，要求項目部高度重視，5月24日，項目部召開“安全生產月”活動動員大會，會上項目部成立了以經理為組長，分管安全的副經理為副組長，全體人員為成員單位的“安全生產月”活動領導小組，負責組織、監督、檢查、協調“安全生產月”活動的全過程，制定出活動內容、方案和活動時間表，做到有組織，有領導，有條不紊地組織開展 “安全生產月”活動。同時項目部經理對2014年“安全生產月”提出了具體的工作要求和部署，要求各工序部門負責人，要廣泛發動下屬施工人員，積極參與項目部組織的各種“安全月”活動，努力提高、項目部員工的安全生產意識和安全操作水平。并且要求各工序也相繼組織員工召開安全月動員大會，各自成立了“安全生產月”活動領導小組，根據安全生產實際，制定出活動內容和實施方案，以保證 “安全生產月”活動的有效開展。

二、廣泛宣傳，注重實效

為了做好“安全生產月”活動的宣傳工作，公司于5月份就積極搜集、整理各項安全月活動資料，并及時下發項目部進行宣傳、學習，同時，將“安全生產月”活動主題和相關宣傳標語，制成4條宣傳橫幅，于5月30日分別懸掛于項目部的醒目位置，營造了良好的活動氛圍，拉開了“安全生產月”活動的序幕。公司于6月1日組織員工學習項目經理的安全講話，6月7日組織了一次以安全月活動為主題的黑板報競賽，由項目部各工序全體人員參加，本次黑板報競賽主題鮮明，版面新穎，形式多樣，內容豐富，廣泛宣傳了黨和國家安全生產法律法規、方針政策和公司管理制度，以及安全生產技術知識，推動全員牢固樹立“科學發展、安全發展”的理念，為“安全生產月”活動的順利開展做好了鋪墊。

三、積極開展安全知識教育培訓活動，不斷提高員工安全素質

6月中旬由安全總監牽頭組織對項目部員工分層次進行安全知識教育培訓，一是通過組織公司管理人員學習有關安全生產法律法規、方針政策的培訓學習，使管理人員牢固樹立科學發展、安全發展的理念，提高履行安全管理職責的自覺性，依法、按章、規范地抓好安全生產管理。二是組織對員工進行項目安全管理規章制度、崗位安全操作技能、安全生產事故案例分析和現場應急處置預案等內容的安全培訓和警示教育，使員工能夠熟練掌握崗位安全技能和自救互救措施。三是由項目副經理牽頭做好特殊工種、特種作業人員的清理建檔和教育培訓管理工作，做到特種人員100%持證上崗。四是組織全員參與的安全知識考試和崗位知識競賽等活動，進一步提高了全員安全素質。

四、組織事故演練，提高全員風險防范意識和應急救援能力

為加強對危化品突發事故應急處置和員工自救互救能力，在“安全月”活動期間，項目部各工序負責人有選擇性的開展了各項事故救援預案演練，通過事故應急救援預案的演練，提高員工的事故防范意識和事故救援與處置能力，提高應急預案的有效性和操作性，為進一步健全完善了公司事故預警和應急處置機制打下了良好的基礎。

五、開展安全隱患排查治理行動，落實安全生產責任制

活動期間，項目部結合“打非治違”自查自糾、“三項行動、三項建設”安全工作要求組織開展了每周一次的專項安全檢查。6月4～5日組織職業衛生安全專項檢查，重點對職業衛生、作業現場環境、員工勞保穿戴等方面進行檢查；6月14～15日，由項目部安質部牽頭，組織了設備安全檢查、電氣安全檢查，機電設備現場及管理等方面進行隱患排查；6月18日組織了三季度綜合安全檢查和考評，主要從安全責任制落實、現場管理以及重大危險源管理、消防安全等相關管理規定或標準進行檢查考評，共查出安全隱患10余項，查處違章違制2起，各工序負責人對存在的問題進行了認真分析，嚴格按照“三定四不推”的原則積極整改，同時進一步加強設備設施包機制管理，加強安全生產責任制的落實，有效防范了安全事故的發生。

六、開展“我為安全獻一策”安全合理化建議活動

安全月活動期間，項目部還組織了“我為安全獻一策”安全合理化建議活動，要求各工序負責人要發動全體員工積極參與安全生產合理化建議活動，充分發揮廣大員工創新能力，從制度管理、操作規程、工藝、設備、職業危害防治等方面，提出安全生產合理化建議，推廣安全生產先進經驗，促進工藝、設備改進，提高安全技術裝備和本質化安全水平。項目部共收到各工序上報有價值的安全建議 8條。項目部下一步將對這些安全合理化建議進行評選，并適當予以獎勵，以提高員工共同參與安全生產的積極性，對這些合理化建議公司將積極采納，不斷完善安全管理，排查安全隱患，減少安全事故的發生。

七、存在的問題

1.通過“六月安全生產月”活動的開展，暴露出項目部的安全宣傳工作及員工的安全意識還有待進一步加強和改進； 2.各項事故應急救援預案還需通過不斷的演練來進一步完善，提高事故應急演練的真實性和預案的可操作性。

總之，今年的“安全生產月”活動，得到了公司領導和全體員工的大力支持，各工序負責人圍繞“強化紅線意識、促進安全發展”的活動主題，認真開展了各項安全生產宣傳教育和安全文化建設活動，增強了項目部員工的安全意識和事故防范與處置能力，強化了基層班組安全文化建設，進一步夯實了安全基礎管理工作，為公司安全生產持續、平穩的運行提供了堅實的保障。

中國鐵建電氣化局集團有限公司

老黑山風電項目部 2014年6月25日

第三篇：建安全長效機制 保經營快速增長[最終版]

化工知識

深圳市燃氣集團有限公司是深圳市以及華南地區液化石油氣供應的主導企業。2005年，公司銷售液化氣量達142.5萬噸，銷售額達66.8億元，已有100多萬民用戶，連續三年進入全國企業500強。經營規模在全國燃氣行業排名第二，在廣東省排名第一。

多年來，深圳燃氣集團始終將安全工作放在各項工作的首位，努力提高安全管理水平，實現了安全、效益雙豐收。2004年榮獲全國安康杯競賽優勝企業，2005年榮獲“全國用戶滿意服務項目獎”。連續十年未出現重大責任事故，用戶事故率一直控制在全國燃氣行業較低的水平。

一、建安全長效機制，將安全融入經營管理之中

集團公司將日常安全管理與生產經營有機地結合在一起，切實做到以安全管理為生產經營保駕護航。

1、抓好一個關鍵，構建安全管理組織體系

集團公司將安全管理作為一項保障安全、促進生產經營的長期工作來抓，成立了集團公司安全生產管理委員會，集團董事長為安委會主任、總經理為常務副主任、工會主席和主管安全的副總經理為副主任，集團安全技術部等有關部門負責人以及各安全考核單位負責人和安全主任為集團安委會成員；集團所屬與安全生產相關的單位均被指定為安全考核單位，各考核單位也相應成立了安全生產管理委員會。按照集團規定，集團安委會每季度和各安全考核單位每月都必須分別召開專題會議研究有關安全問題，并將會議成果納入考核范圍。切實做到了領導重視、組織健全、人員到位、分工明確、責任落實，為安全工作的有效開展奠定了基礎。

2、抓好二個環節，夯實安全管理基礎

1)、抓好一線員工環節

集團公司牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念，通過各種形式將集團公司的各項安全管理制度、國家和企業的標準、規程落實到基層一線員工。針對崗位特點，從法律法規、管理制度、崗位職責、技術標準、操作規程、工藝流程、設備特性、案例分析、應急演練等方面開展形式多樣的安全活動，組織員工參與每年6月舉行的“全國安全生產月”活動，開展系列安全檢查和教育宣傳等活動，加強勞動保護、職業危害、職業道德教育，提高員工綜合素質，有效地增加了員工自我保護、安全作業的意識，減少違章操作。

2)、抓好基層管理環節

班組是安全管理的基礎組織。集團公司注重開展班組的安全活動，倡導人人具有安全意識、人人具有良好安全行為的作風，建立起“群體安全意識”。在實際生產中，注重技術標準和操作規程規范化、工作流程科學化、基層檢查細致化，注重員工敬崗愛崗的培養。廣泛開展“合格班組長”活動，對班組長進行培訓，在班組活動中根據實際崗位情況，確定“分析崗位作業，查出安全隱患”等班組活動主題，在班組每周開展的安全活動日上，開展作業流程危害分析、提高傷害預防能力、增強員工自我保護意識、應急處置措施等活動。這些活動的開展提高了班組的安全意識，減少了違章指揮，一些班組長主動建立起班組安全角，收集案例教育員工，基層班組在活動中提出了工程施工中存在的鍍鋅管套絲加工時易損壞鍍鋅層的問題，管理部門立即對工藝進行分析，提出設備改進措施，降低了加工成本、提高了套絲質量。

3、抓好三個強化，確保安全督查到位

1)、強化安全檢查工作

安全檢查是發現隱患的一種有效手段，集團公司不斷將安全檢查系統化、規范化，從單位之間的交叉檢查到檢查組的綜合檢查，又到多層次多角度的立體檢查，有效地促進了安全管理。集團領導親自帶隊對重點場站、搶險點等進行突擊檢查。集團公司安技部不定期地對所屬二級單位的燃氣場站、搶險值班點、動火作業、節假日值班以及安全管理狀況進行隨機抽查和夜間檢查。集團又以專家分工負責的形式成立了7個專業安全檢查組，由各檢查組自行確定檢查時間和檢查內容，對所屬單位在管理中涉及到的燃氣管網運行、客戶管理、施工質量、危險品車輛運輸、技術標準落實、日常安全管理等進行專業檢查，每季度根據安全考評標準進行綜合考評，考評結果與獎金和年終評比掛鉤。集團公司所屬各分公司每月進行一次綜合檢查，并對檢查情況進行通報，基層管理部門每周進行一次自查，班組每日進行常規檢查。各級安全管理職能部門則還要根據季節和管理特點開展多種形式、不同層面的專項檢查、隨機檢查和夜間檢查。檢查體系的建立使得安全檢查不再是一項臨時工作，而是一項日常工作，切實做到了及時發現隱患，及時進行整改。檢查結果顯示，這種檢查廣泛、深入，提出的隱患及問題實際、具體、有針對性，不僅發揮了安全檢查的督促作用，也加強了安全管理的力度，更增強了人們的責任感。使安全管理真正做到了橫到邊、豎到底，處于層層有人抓、層層有人管、層層有人干的良性循環中。

2)、強化特種作業監管

現場作業過程的違章操作和違章指揮是引發事故的主要原因，燃氣行業的特種作業又多是可能影響到城市居民日常生活的作業，作業風險較高，不可預測因素多。集團在對動火作業、高處作業、有限空間作業、場站維修等特種作業的管理時，制定了明確的制度，凡涉及燃氣設施的作業以及特種作業必須有方案、有審批、有檢查、有監護、有監督、有指揮，在明確作業人員職責、作業任務和作業危險點、應急處置措施的同時，充分運用集團公司開發建立的安全管理信息系統，運用網絡化手段及時掌握作業狀況，強化作業監管。2005年，集團通過安全管理信息平臺處理各類特種作業審批11177單(其中高空作業4670單，動火作業6507單)，全部安全實施。

3)、強化隱患整改落實

建立隱患整改的閉環管理機制。在隱患整改中，實行責任制，明確整改責任人和整改完成時限，對直接危害生產安全的重大隱患必須立即整改，一時整改不了的，必須采取有效的監控措施。對于集團公司進行的各類檢查和所屬分公司開展的綜合檢查中發現的隱患，有關責任單位必須將其錄入安全管理系統，整改責任單位的主要負責人和安全負責人，以及集團公司相關管理人員可以及時掌握隱患整改狀況和相應的措施。集團實行部門每周對班組檢查出的問題以及整改情況進行核查，落實整改；公司每月對部門檢查出的問題進行核查，落實整改。集團安全技術部專人負責跟蹤隱患整改情況，對以完成整改的隱患進行復查，確認整改質量，并對隱患整改進行通報。借助網絡監控實現了隱患整改的閉環管理。

4、抓好四個落實，確保安全責任到位

1)、安全責任落實

每年年末，集團公司根據的安全管理、經營狀況，確定下一的安全管理目標、事故考核標準，并簽訂各崗位的安全責任書。責任書明確了相關安全責任、管理目標、考核指標、獎懲標準。集團董事長、總經理和所屬單位逐級簽訂安全責任書，建立了自上而下的責任體系，形成了責任鏈。在工作總結時，對責任書的執行情況進行檢查和兌現，凡出現安全責任不落實、安全管理不到位，有關責任人將依據責任書受到處罰，同時對遵章守紀、工作積極、表現突出的員工進行表彰。檢查情況分別在安委會和職代會進行通報，由安委會成員和職工代表進行監督，在每年職代會上表彰安全生產先進單位和個人，利用安全約束激勵機制保證了責任制的落實。

2)、制度建設落實

建章立制、規范管理是保障安全的基礎。集團公司一貫重視制度建設和制度執行情況的反饋，先后制定頒布了《安全責任追究辦法》、《事故報告和處理規定》、《安全獎懲規定》等一系列規章制度，同時針對員工個人防護和實際操作，制定了《勞動防護用品配備標準》、《防靜電防護用品使用管理規定》、《液化石油氣儲罐及儲存安全規程》等標準，集團公司將有關標準、規范和制度傳達到一線員工，在安全檢查中對各項標準制度的貫徹執行情況進行檢查，保障落實。建立了反饋機制，對在實際工作中發現制度或標準中存在的不合理或未涉及到的內容，及時反饋給有關部門和單位進行修訂。

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3)、員工培訓落實

強化對一線作業人員操作規程和崗位職責的培訓，各種培訓均有考核和記錄，三級教育率、持證上崗率和特種作業培訓率達到100%。集團公司將員工的安全培訓與技能考核相結合，配合一線生產需要，邀請專家，編制教材，組織多種形式的培訓班，進行了技術標準、氣化爐維護操作、PE管施工、熱收縮套施工等實際操作培訓。提倡對新員工的傳、幫、帶和運用典型案例組織員工討論的培訓模式，培訓內容注重實際操作技能的提高和實際工作的針對性。針對搶修人員舉行了3次大規模的地下管網識圖知識考試，針對送氣工開展了531人參加的液化石油氣安全知識講座，對高空作業人員進行了高空作業培訓。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

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安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

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古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

知不足者勇，知不足乃安全管理工作之大幸。

安全管理要知不足，既是一種自律，又是一種自覺。安全管理工作切忌自我感覺良好，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂觀。抓好日常安全管理工作的關鍵是要樹立居安思危的管理理念，對存在的問題要看得清、敢面對，還要改得了、能戰勝。

為此，各級管理者必須把安全管理責任舉過頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質安全之心裝在心中，時刻牢記安全管理工作只有起點沒有終點的客觀規律。

古人云：“志之難也，不在勝人，在自勝也。” 安全管理知不足就是：以安全先進單位為鏡，照差距；以各類隱患為例，看不足；以事故教訓為依據，查過錯。安全管理工作不怕有過錯、有不足，就怕錯過了知錯、糾錯，知不足、改不足的機會。

安全管理知不足，才會不斷完善管理措施、調整工作節奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動和科學對標，最終實現安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個人的本質安全。

一種果實長在田園，它的期待是收獲；一種果實畫在紙上，它的期待是贊許；一種果實長在心田，它的期待是種子。安全管理工作最需要的就是有一顆健康和諧的“本質安全之心”，把“本質安全之心”的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結出豐碩的安全果實。

第四篇：班組管理與企業文化

機械工程學院《現代企業班組管理》

校本課程開發方案

一、校本課程開發與實施的指導思想及目標

為全面貫徹落實《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》文件精神，在“為了使每一個學生都得到發展”的理念指導下，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學合作之路”立足融入武漢城市圈先進制造業、生產型或其他服務型企業，積極開展校企結合，深入企業一線調研，收集現場班組管理案例和項目，了解企業相關人才需求，邀請企業工程技術人員參與課程教學體系的探討，突出精細化的課程教學組織管理，重構課程結構和教學內容，積極開展教學資源建設，優化教學方法，注重學生在訓練學生專業技能的同時，更加強調方法能力、社會能力的訓練和培養。

課程建設以校精品課程為初期目標，以課程教學資源建設為主要載體，以工學結合精細化教學模式實際為突破口，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系，推進本課程團隊的職業教育改革能力的迅速提高，將《現代企業班組管理》課程建設成一門按照現代企業管理理念，開展工學結合、項目驅動的理實一體化課程，能夠培養與企業技術崗位零距離高技能、強能力的專業人才的精品課程。

二、建設內容與進程

（一）課程教學標準，開展課程企業調研，突出課程崗位群指向，明

確職業能力培養目標，以培養高級應用型人才為依據，以能力培養和工程應用能力的培養為出發點，按照學校“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學合作之路”辦學定位，按照機械行業各專業培養目標，修訂課程目標，以中小型制造類企業一線生產需要的各類基礎管理人才的培養為目標，突出實際應用，符合學生實際，明確課程定位；積極開展相關行業企業的調研，明確相關崗位的職業能力要求，收集企業實際項目的技術資料，了解企業崗位的工作規范和考核要求，重構課程內容，制定工學結合的課程標準。

（二）課程教學方法模式

按照課程標準，結合目前的機械制造行業背景，優化課程內容，建立模塊式課程結構，按照崗位工作任務的難易復雜程度建立遞進結構的模塊式課程結構。在各個模塊的學習情境中以現實案例剖析方式及企業現場教學與項目實踐開展教學，以生產管理工作過程為主線組織教學，構建工學結合的教學實施模式。以企業班組管理為參照，確保學生能力的全面考核。同時充分利用多媒體和網絡教學手段，將課程相關教學資料上傳校園網，方便學生在網絡中自主學習，按照認知規律，通過講授-常識性的知識；模仿練習-獲取初步經驗；自主學習-獲取經驗和知識；總結反思-形成經驗和理論這個過程來施教，建設課程網站，開展網絡學習和答疑。

（三）課程教學團隊

建立一支結構合理、人員穩定、具有豐富理論和實踐經驗、教學水平高、教學效果好、有創新精神的教師梯隊。引進校外企業兼職教師，不斷提高校內教師的專業技能，積極開展下企業鍛煉，提高教師的教育教學水平同時加強師德建設，建設一支知識豐富、技能出眾的主講教師，同時又是影響學生做人做事的人生導師。

（四）課程考核及評價

參考企業項目考核方式逐步修訂課程考核標準，建立基于工作過程的整個考評體系，建立習題、試題庫，執行教考分離，隨機抽題組卷進行考試，注重考核學生的職業素養、態度等綜合素質，項目評價和測試主要考核學生的專業能力，總結反思主要考核學生的發展能力。

（五）研究的方法與途徑

主要采用行動研究法、分析法、統計法、輔之調查法、文獻法、比較研究法等研究方法。具體措施是：

1）文獻法。采用現代化信息技術手段，廣泛收集和查閱國內外有關班組建設和班組長培訓的理論和研究文獻資料。

2）調查法。通過座談、訪談、書面調查等形式，廣泛聽取行業、企業對班組長能力素質方面的要求，了解班組長個人成長和工作實際過程中存在的困惑和難題，聽取現場生產人員和管理專家的意見，總結、提煉和歸納班組長培訓需求。

3）實證法。

將研究成果及時在校企合作企業中進行實施，并在實踐中不斷完善。

三、課程開發預期目標

1）、校本教材建設，按照高職工學結合要求和循序漸進的教學規律編寫出符合本院特色的一體化教學校本教材，教材配套已有的實驗實訓

設備，項目的設計盡量結合企業的實際項目，圍繞項目來編寫理論內容，避免過多的公式推導和理論推理，把握“實用、必須、夠用為度”的原來。保證教材編寫進度，確保教材能夠投入使用。根據教學實踐修訂完善教材，并公開出版；

2）、校本課程及課程網站建設，利用學院精品課程平臺上傳電子教案、項目任務、教學文件、課程教學軟件資源、案例庫參考資料等等，逐步開展網上學習和答疑。

3）、資源庫建設，建設技能題庫、案例庫、教學資源庫，購買課程相關理論和應用教材、行業各級標準等參考書和資料，收集課程相應的行業企業案例，方便學生自主學習和師生參考。通過以上建設，初步建設立體化的教學資源體系。

四、校本課程開發實施程序及步驟

（一）實施程序

1）成立校本教材開發工作組

2）開展企業調研、學生座談、搜集相關資料

3）全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結構

4）確定校本課程開發方案，開始組織分工實施

5）完成校本教材的制定

（二）實施步驟

1、準備階段（3月-4月）重點做好方案的制定，課程標準的制定，相關教學材料的搜集整理及相關參考資料、調研情況的搜集與匯總。

2、實施階段（5月-6月份），完成校本教材的初稿及校對工作。

3、總結階段7月份，完成校本教材的印制。

五、課題保障措施

組織保障：成立以院長為組長的校本課程開發工作小組，分工明確、責任到人，組織嚴密，有嚴格的管理體制確保課題順利實施。

時間保證：制定科學嚴密的制度及方案，在考慮老師其他工作的同時保證有足夠的時間用于研究工作。

經費保障：院領導在預算中有專門的經費預算，在資金上保障了課程開發各項活動的順利開展。

機 械 工 程 學 院二〇一三年三月十三日

第五篇：企業文化與班組管理

中央企業班組長崗位管理能力認證學習總結

2009年，我有幸參加中央企業班組長崗位管理能力認證的培訓課程，一年里通過網絡課堂學習和課后的溫習與自學，先后學習了涉及企業班組管理的16門課程，了解掌握了現代班組管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。并且以優秀成績通過認證測試。

一年來，雖然課程多、時間緊，加上該課程是遠程網絡教育的模式進行教學，因此與老師面對面的交流、研討的機會極少，但是本人能盡可能的通過網絡、電話等現代信息工具，與老師開展研討與交流，通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對班組管理的認識，以前主要停留班組管理的膚淺認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習無論對于個人、班組都至關重要，而且非常之必要。班組和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的班組，只有通過不斷學習使得一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本班組提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。

中國航油提出了把班組打造成安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的企業基層組織；如何打造這樣的班組是擺在我們航油基層班組的一大課題。通過學習我深刻認識到班組管理的提升需要企業文化強有力的支持。良好的企業文化體系能夠

極大提高企業的核心競爭能力，核心競爭能力是班組管理水平提升的重要動力。

通過對企業文化與班組團隊管理等課程的學習，我了解企業文化的內涵以及它在班組管理中的重要作用，企業文化某種意義上塑造企業的靈魂。而在它在現代企業具體作用：員工產生凝聚力;產生原動力;形成行為的內在約束。凝聚力就是團結，原動力就是生產積極性，而行為的內在約束就是企業的規范化的體現，三要素缺一不可，它是企業能夠持續穩定發展的基礎。然而企業文化體系的建立，在實際的工作遇到很大問題，首先相當大員工包括部分班組長不了解企業文化體系主要內容即核心價值觀企業使命和企業愿景；其次班組長沒有做到身體力行去實踐企業使命，對企業文化的言教不夠，就更談不上身教，沒有做員工的表率；然后在新進員工的培訓上也缺乏企業文化理念的相關培訓內容。我認為上述三個方面是阻礙企業文化發展的主要問題。