第一篇：黨校領導班子建設年度考核自查報告

2013年是“十二五”規劃編制實施的第二年，縣委黨校在縣委、政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中國共產黨黨校工作條例》、《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》和省市黨校工作會議精神，深入開展“創先爭優”、“保持黨的純潔性”、“轉作風、提效能、促發展”、“領導干部管理監督示范

點創建”、“學習型黨組織工作示范點創建”等活動，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，把干部培訓教育工作放在首位，緊緊扭住中專體制規格申報工作，努力改善辦學條件，不斷提高教學、科研水平，形成抓作風、提效能、促發展的良好態勢，較好地完成了縣委、政府下達的各項任務。

一、貫徹執行上級部署，服務全縣發展大局

我們牢固樹立了高度的政治責任感，強化了圍繞中心、服務大局的責任意識，在工作中堅定不移的貫徹和落實黨的路線方針政策，在思想和行動上時刻與上級黨委、政府保持高度一致，對于中央和省、市、縣的決策、部署和要求，我們嚴格做到堅決貫徹、認真落實。在省、市、縣領導干部大會后，對張寶順書記的講話及時組織班子成員進行學習研究，對照講話更新思想觀念，堅持做到抓大事、辦大事，重點圍繞提升黨校辦學水平和縣委政府中心工作的熱點難點問題開展調研，并有計劃、有重點地逐步實施。班子成員全部進村入戶緊扣新農村建設、新型農村合作醫療、強農惠農政策落實、民生工程、和諧社會建設、農村干部隊伍和黨組織建設等重大事項展開調研，在掌握情況、發現問題的基礎上，積極尋求對策，破解工作難題，推進教學工作的順利開展。

二、強化理論素質教育，提高思想政治覺悟

校委會及班子成員堅持把學習作為改造世界觀、提高政策理論水平、提高適應黨校工作的首要措施常抓不懈。

一是以創先爭優、建設學習型黨組織和保持黨的純潔性活動為契機，加強了政治理論教育。認真學習貫徹十七屆四中、五中全會、六中全會、十八大和十八屆三中精神，學習《科學發展觀重要論述摘編》、《創先爭優學習讀本》、《保持黨的純潔性、迎接黨的十八大》、《廉政準則》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》讀本等，突出黨的政治理論、中央重大方針政策和省、市、縣委重大決策部署的學習，切實加強班子領導和普通黨員干部的形勢教育。我們認真學習貫徹省委書記張寶順同志的重要講話精神和省、市領導干部大會精神，把學習貫徹講話精神擺在突出位置，緊緊抓在手上，多次組織召開班子會議進行學習討論和交流，并專門召開全校教職工會議，認真學習、傳達、貫徹縣委文件和貫徹省、市領導干部大會精神，進一步更新了思想觀念、創新了工作思路，筑牢了思想基礎，為推動黨校工作提供了思想動力。

二是不斷完善各項學習制度。制定了中心組、領導班子、機關干部職工以及黨支部的多項學習制度，堅持重大時政理論中心組集體學習、機關干部一周一學制度，并采取中心組集中學、專題培訓學、領導帶頭學、分散自己學等多種方式方法學理論、學法律、學科技。通過系統、扎實的學習，干部隊伍政治信仰更加堅定，整體素質得到提升，學習科學發展、服務科學發展的工作思路更加清晰，把握發展大局、加快太湖發展的責任意識進一步增強。

三、嚴格執行民主集中制原則，切實加強團結協作

自覺樹立民主意識，自覺堅持民主決策，自覺接受民主監督，增強溝通交流，密切團結協作，齊心協力抓好工作。

一是增強班子凝聚力。班子成員牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，努力做社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，關心職工疾苦和政治進步，大事講原則、小事講風格，相互支持不爭權，相互信任不懷疑，相互尊重不攀比，相互配合不推諉，在工作上勇于擔責，在生活上不計得失，極大地提升了班子的向心力，確保整體合力得到有效發揮。

二是堅持民主決策民主監督。深入貫徹民主集中制，堅持重大決策集體討論、集體決定，堅持決策權、執行權、監督權彼此分離、互相制約的權力運行機制，確保決策的科學、民主，充分調動和發揮了班子成員的工作積極性和主觀能動性，每一名班子成員都能夠獨擋一面、勇于負責。

三是努力加強班子團結。班子成員率先垂范，認真開展批評與自我批評，做到有缺點當面批評，有意見當面提出，沒有不利于團結的現象；大力加強思想政治工作，堅持經常與干部職工進行思想交流，多方組織集體活動，培養集體意識和集體榮譽感，杜絕拉幫結派、搞小圈子的現象，努力營造生動活躍、和諧融洽的工作氛圍。

四、強化為民服務意識，始終堅持勤政為民

領導班子成員始終牢記為民服務的宗旨，樹立執政為民的理念，促進了工作作風的大轉變。一年來，每一名班子成員都能夠發揮表率作用，始終走在最前沿，做了大量的工作，并以此推動了黨校工作

第二篇：領導班子思想政治建設考核

加強領導班子思想政治建設是提高黨的執政能力的基礎工程。加強領導班子思想政治建設就必須對領導班子思想政治建設成效進行科學評價，就必須科學構建其思想政治建設的考核體系。

近年來，我縣不斷加強對領導班子思想政治建設的實踐和探索，特別是去年以來，緊緊圍繞落實科學的發展觀和樹立正確的政績觀這兩大主題，對領導班子的考核的內容和形式進行了完善創新，邁出了領導班子思想政治建設考核的關鍵步伐。然而隨著干部人事制度改革的不斷深入，領導班子思想政治建設考核還存在一些不容回避的問題和亟待破解的難題。一是考核主體過于單一。領導班子思想政治建設如何，其政績大小、功過是非往往是上級評價重于下級評價，有時甚至是上級個別領導說了算，群眾公認很難落實，尤其是上級與下級在某些政績問題上出現認識上的偏差時，更容易出現類似情況。這就導致了領導班子和領導干部在有矛盾、有沖突時往往只對上級負責，不對下級負責。二是以偏概全。對領導班子的考核應當是全面的，而現在往往出現了對領導班子的考核，主要集中在經濟發展的一張報表上，把領導班子建設與幾個經濟指標劃等號，熱衷于排位置，導致一些領導班子忽視思想政治建設。有的領導班子熱衷于鋪攤子、上項目、單純追求增長指標，忽視當地實際，不顧民力、不顧財力，不重視經濟發展的速度與效益的統一，忽視經濟和社會的協調發展，忽視人與自然的和諧發展。有的領導班子為了追求高指標、相互攀比，不惜弄虛作假。極個別領導班子信念發生動搖，政治立場發生偏差，在大是大非面前迷失方向。有的領導班子甚至出現“班長”帶頭腐敗，出現了“窩案”，垮掉了整個班子。三是考核方法單調。對領導班子考核的手段單調，往往停留在就事論事的層面上，缺少全面分析。不能根據地區的目標定位、領導干部的崗位職責和在考核中遇到的實際情況靈活調整考核方法，影響了考核工作的效率和考核結果的準確性。四是考核指標不夠真實。各部門、各單位在確定目標時，常常各打自己的小算盤，更有甚者，少報多完成，考核指標的確立缺乏合理性，使考核結果在一定程度上存在虛假成分，影響了考核結果的真實性。五是考核結果與使用不夠緊密。由于領導班子和領導干部實績考核大多在下一年的第一季度，有的甚至到下一年的中期才能完成，而各地的領導班子調整大多在每年末進行，從而使實績考核與各級領導班子調整相脫節。為此，加強領導班子思想政治建設必須從解決誰來評判、評判什么、怎樣評判等方面入手，科學合理地構建切實可行的領導班子思想政治建設考核體系。

一、科學構建領導班子思想政治建設的考核主體，解決由誰來評判的問題。

目前對領導班子的考核主要是組織、人事部門，這種考核雖有一定成效，不可缺少，但其單一的考核主體也帶來諸多的弊端。要解決這個問題，必須解決領導班子的產生問題，即“誰產生、誰負責、誰考核”，建立由組織部門牽頭，相關部門聯合、黨員群眾廣泛參與的立體考核體系。參與考核的主體要從組織人事部門的考核人員向縣黨代表、人大代表、政協委員、紀委人員、軟環境建設監督員、單位的服務對象、駐外招商人員等群體延伸。比如，去年縣委組織部在對鄉鎮領導班子考核時就實行了縱橫交錯的立體化考核，擴大考察的參與面。請縣級領導對各鎮黨政班子及正職進行測評；縣分管領導和縣業務主管部門領導對各鎮對口的分管領導進行測評；縣軟環境建設辦公室和駐外招商組成員對各鎮副鎮級以上領導干部進行測評。縣級機關本部門及全體人員參加測評外，還請各鎮對口分管領導、單位服務對象、行風監督員參加測評。同時還按照考核主體多元化的要求，對不同的領導班子采取不同的考核主體。如人大領導班子是由人大產生，黨委領導班子由黨代會產生，政府領導班子由人大和人大常委會產生，政協領導班子由政協代表大會產生，部門領導班子則由上級部門產生。根據這一要求，必須由產生不同領導班子的主體參與考核，并始終堅持“黨管干部”的原則和“一切權利屬于人民”的原則，由黨委組織部門統一扎口，實施立體化考核。在此基礎上，接受社會的評價也是不可缺少的渠道。社會評價領導班子和領導干部實績的渠道有三：一是當地政府所轄范圍內的人民群眾、人民代表的評價；二是媒體的評價，尤其是有關媒體的批評報道，相對而言，批評報道較客觀、準確，輿論監督不可缺少，當然注重媒體的評價，必須防止人為的“吹捧”。三是社會中介機構的評價。若來自社會評價渠道暢通，客觀公正，再加上組織、人事部門的評估，就能夠比較完整地反映領導班子思想政治建設情況。

全方位的、立體式的領導班子思想建設考核的主體的設置不僅可以有效地克服考核領導班子的弊端，而且能較好地解決領導班子正確的考準評實的問題，促進領導班子真正樹立正確的群眾觀，真正做到“權為民所用、情為民所系，利為民所謀。”

二、科學設置領導班子思想政治建設考核的主要內容，解決考核什么的問題。

1、領導班子思想政治建設的考核內容要堅持科學可行性。構建領導班子思想政治建設考核指標體系，是對領導班子任期考核的重要手段，是檢驗、衡量領導班子和領導干部思想政治素質的重要標尺。科學設置領導班子思想政治建設的考核指標，是考核體系中的核心環節。設置的領導班子思想政治建設考核內容和指標體系，要具有導向性能對領導干部能起到引領和約束作用，充分反映上級對領導班子思想政治建設的各項要求；要有科學性能突出注重工作實績這個重點，能把全面建設小康社會的績效擺在重要位置，突出領導干部在履行崗位職責工作實踐中的實績成效；要有可信性能準確反映領導班子成員思想政治建設的主觀努力程度及效果，指標體系應區分取得實績的主觀和客觀因素、難易程度，有效甄別領導班子集體政績與個人作用，防止一績多用、前績后用或集體政績個人使用的現象產生；要有可行性具有可操作性，指標內容少而精、力求簡捷、方法易行。

2、合理設置領導班子思想建設的考核內容。

（1）考核理論武裝。政治上的堅定來源于理論上的清醒，領導班子思想政治建設，最重要的最緊迫的是加強和改進領導班子和領導干部的學習。考核的目的是使領導班子成為“學習型班子”。堅持學中干、干中學，努力提高領導班子的學習能力，以跟上日新月異的新時代，適應千變萬化的新情況，應對錯綜復雜的新局面。一是學理論。領導班子只有用馬克思主義武裝起來才能提高班子的整體思想素養和精神境界，才能總攬全局、科學決策。要考核領導班子能否有計劃、有重點的精讀一些馬克思主義的經典著作，把握其基本觀點、領會其精神實質。當前，要重點考核領導班子能否自覺學習貫徹“三個代表”重要思想，能否成為持久學、深入學的表率；能否真正成為“三個代表”重要思想的實踐者；能否在原則問題上辨別是非堅定立場。二是學新知識。學以增智，未來競爭中惟一優勢是比別人學得更快。要考核領導班子能否更快更好地學習新知識，不斷拓展和更新知識，領導班子成員能否成為知識的接受者和傳播者。三是運用能力。理論的意義全在于實踐。領導班子思想政治建設很重要的一環就是要把學與思、知與行結合起來，做到學用相長，融會貫通，提高領導班子的實際工作水平，具體操作能力。考核的具體內容為：①理論學習能否與本地實際聯系起來，能否解決當前本地區、本部門、本單位的各種矛盾，能否找出各種矛盾的共性，獲得對事物發展規律的統一認識，能否增強工作的原則性、預見性、系統性和創造性；②能否使學習轉化為生產力與創造力，轉化成改造客觀世界的巨大推動力，能否促進經濟社會的協調發展。

（2）考核制度建設。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，也是監督領導班子成員的重要機制。民主集中制堅持得好與壞直接影響領導班子的團結狀況、決策水平以及凝聚力和戰斗力的高低。領導班子必須加強制度建設。領導班子要認真落實“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，推進決策和科學化和民主化。一要考核領導班子能否堅持集體領導。開展方向性、全局性、戰略性的問題和干部的任免使用，經濟社會發展的重要決策能否由領導班子集體討論決定。集體決定的事項即使有不同意見，班子成員能否堅決執行，能否堅持和完善集體領導與個人分工負責相結合的制度。二要考核領導班子能否充分發揚民主。領導班子能否在決策前注重決策方法，能否發揚民主、充分聽取專家、學者的意見，能否聽取群眾意見，能否聽取不同意見，能否堅持不盲目決策，能否集體決策不由個別人說了算。三要考核領導班子能否加強制度建設。一是能否將健全的規章制度切實予以落實；二是能否根據形勢任務變化和黨的建設的需要，積極探索和建立新的有效的領導班子建設的制度。能否落實權責，使集體領導制度程序化。四要考核領導班子能否開好領導班子民主生活會。堅持民主生活會制度，是領導班子思想政治建設的重要措施。能否開好民主生活會：一看會前準備情況，每次民主生活會能否解決當前的突出問題；二看班子成員能否積極開展批評與自我批評，班子成員能否開誠布公、理解寬容、合作共事、精誠團結，能否認真對照和檢查自己的思想作風情況；三看能否有針對性地制定整改措施，抓好落實。

（3）考核發展政績。堅持立黨為公、執政為民，是“三個代表”重要思想的本質，也是考核領導班子思想政治建設的關鍵所在，領導班子思想政治建設就是要把握立黨為公、執政為民的這個本質要求，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀。發展是硬道理，領導班子能否解決好本地區、本部門、本單位的發展問題，是衡量領導班子思想政治建設成效的基本標準。

一是要科學設置領導班子政績考核的指標。政績考核能否樹立科學的發展觀與正確的政績觀，解決好如何發展、為誰創造政績和怎樣創造政績等問題。考核的政績指標既要系統全面、又要突出重點，既要科學合理、又要有可操作性。政績考核的指標要便于分解、監控和考核，做到清晰、具體，避免過于籠統抽象或過細繁鎖。考核指標要注意把定性分析與定量分析有機結合起來，注重反映領導班子工作的過程和效果。凡能量化的指標都要量化，不能量化的也要提出明確具體的定性要求。政績考核指標體系由經濟建設指標、社會事業和精神文明建設和黨建工作指標兩大部分23個子項指標構成。對領導班子整體政績考核具體指標體系見附表。

二是指標權重和分值的劃分方法。把鄉鎮領導班子政績考核的兩方面內容所含項目指標設計為滿分100分。具體指標的分值設置和權重劃分，應有所區分、各有側重。各項指標具體的權重劃分和分值設置，應按干部管理權限，由管理主體根據各地、各部門實際及工作難易程度確定。對具有全局性、關鍵性項目的指標，賦于較大分值和權重；對難于定量考核的指標，可采取定性分析比較；要綜合分析和統一平衡三大方面內容之間及各項指標之間的權重比例并確定合理的分值。應根據不同級別，不同崗位領導班子所承擔的任務的不同，注重把班子集體和班子成員區分開來。考核領導班子整體實績時，應按考核內容按比例分解總分。對班子成員考核內容和指標的權重主要依據發展定位、地區差異、發展基礎、職級類別、崗位職責、工作任務和目標完成情況，個人分工等因素綜合考慮確定，班子成員應根據分工職責要求和工作主次情況來確定權重。一般主管、分管的工作應大于兼管、協管的工作；重點工作的權重應相對大于一般工作。

三、科學制定領導班子思想政治建設考核的方式和程序，解決怎樣考核的問題。

領導班子思想政治建設考核方法是否科學、決定著考核工作是否可操作和考核結果是否客觀公正、真實可靠。

1、考核過程中要兼顧三個方面的因素：一是考核的標準是為民、務實、清廉，其原因在于一些領導班子在實施一些決策的時候，不講成本，一味追求結果、追求“轟動效應”。其結果往往是勞民傷財，浪費驚人。考核領導班子思想政治建設不僅要看結果，而且要看結果的過程中是不是最大限度地降低各方面的成本，是不是給老百姓帶來了麻煩，是不是求真務實。二是要按照“突出工作實績的原則”，合理確定“德、能、勤、績、廉”五項考核內容的不同比重，既不能以點帶面，以偏概全、也不能面面俱到、不分主次。三是要按照考核主體與考核對象的信息對稱度，即“知情度、關聯度、責任度”的關系，合理確定考核主體中不同層面的人員比重，使各方面的參與權與意愿都能得到反映。構建領導班子思想政治建設考核機制，必須探索并不斷擴大群眾知情、參與、選擇、監督的方式和途徑，真正解決好“誰來評價”的問題。（1）要落實群眾對領導班子工作的知情權，保證領導班子政績的公開透明。公開的實質就是擴大群眾的知情權。為此，要探索領導班子思想政治建設的公示制度，明確把領導班子思想政治建設的考核內容、考核標準及尺度交給群眾，并將群眾評價結果向社會公開，接受監督，同時要輔以網上信箱、開通專門電話等方式，吸取社會各界的評價，拓寬群眾的知情渠道。（2）要落實群眾對領導班子工作的參與權、選擇權與監督權，保證領導班子政績符合民意、深得民心。落實群眾參與權方面，主要是注意解決好保證群眾廣泛地參與問題，在評價領導班子政績上就要更多地以民主測評方式進行定性評價，然后轉化為得分，要在政績指標體系中，重點選擇與民生密切相關的就業、社保、環保、教育、衛生等社會事業發展情況進行公眾隨機抽樣的滿意度測評。落實群眾監督權方面，重點是確保對領導班子和領導班子主要負責人的監督，充分利用大眾傳媒、網上信箱等載體，廣納群言，方便群眾監督。總之，要以《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《深化干部人事制度改革綱要》和黨的十六屆四中全會精神為依據，本著“于事簡便、于法周延、考準評實”的原則，采用科學的考核方法。

2、考核具體操作程序。領導班子思想政治建設考核操作步驟分“三步走”：一是年初由領導班子主要領導填寫思想政治建設目標任務書；二是年中對照檢查督促，由班子主要領導內部逐條述職、評議；三是年末考核評分：第一步，思想政治建設考核預告。由考核辦公室發布。第二步，思想政治建設考核申報。由領導班子及其成員根據年初填報的目標任務書的內容及主要指標進行自評。第三步，領導班子及其成員對照《任務書》的指標進行述職、述廉。第四步，實行立體化測評。采取上級、同級、下級及相關知情人員的立體方式，由群眾對領導干部述職情況進行民主評議、測評打分。第五步，調查分析：通過個別談話、召開座談會、走訪和查閱資料等形式進行調查分析，對相關指標進行核對。第六步，縣委審定。先由組織部門對考核的結果梳理匯總，再報縣委審定。第七步，通報結果。考核結果由考核辦公室適時進行通報反饋。

四、科學運用鄉鎮領導班子和領導干部實績考核的結果，解決評判結果如何運用的問題。

要解決考核結果的有效運用的問題。必須制定科學的、有效運用的考核結果的剛性規則。考核領導班子思想政治建設的目的，就是為了更好地對領導班子實施監督管理，對領導班子個別成員實施擇優劣汰。要按照規則在先的原則制定考核結果應用的剛性規則，形成正確的導向。否則，考核使用管理相分離，就失去了考核的意義。把考核結果確定為優、良、中、平、差五個等次，并將考核結果予以公示。對民主測評中實績突出和實績較好之和達到80％以上，經組織考核工作努力、實績明顯、綜合素質較高的干部為“優”者，班子成員在同等條件下優先提拔；被評為“良”者，班子成員當年不能提拔；被評為“中”者，班子成員兩年內不能提拔；被評為“平”者，要給予警示教育，被評為“差”者及連續兩年被評為“平”者，要免去主要領導的職務。這樣的剛性規則彰明較著、能上能下、獎罰嚴明，能激勵領導班子加強思想政治建設、產生1+1＞2的效果，創造符合人民根本利益的政績。

構建鄉鎮領導班子和領導干部實績考核體系，是對領導班子和領導干部的一種直接監督，是實現“陽光操作”的有效途徑，要結合國情，因地制宜，努力把握領導班子執政能力建設的規律性，增強創造性，提高科學性。

第三篇：黨校領導班子黨風建設考核工作報告

20xx年是十二五規劃編制實施的第二年，縣委黨校在縣委、政府的正確領導下，以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中國共產黨黨校工作條例》、《20xx-2020年干部教育培訓改革綱要》和省市黨校工作會議精神，深入開展創先爭優、保持黨的純潔性、轉作風、提效能、促發展、領導干部管理監督示范點創建、學習型黨組織工作示范點創建等活動，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，把干部培訓教育工作放在首位，緊緊扭住中專體制規格申報工作，努力改善辦學條件，不斷提高教學、科研水平，形成抓作風、提效能、促發展的良好態勢，較好地完成了縣委、政府下達的各項任務。

一、貫徹執行上級部署，服務全縣發展大局

我們牢固樹立了高度的政治責任感，強化了圍繞中心、服務大局的責任意識，在工作中堅定不移的貫徹和落實黨的路線方針政策，在思想和行動上時刻與上級黨委、政府保持高度一致，對于中央和省、市、縣的決策、部署和要求，我們嚴格做到堅決貫徹、認真落實。在省、市、縣領導干部大會后，對張寶順書記的講話及時組織班子成員進行學習研究，對照講話更新思想觀念，堅持做到抓大事、辦大事，重點圍繞提升黨校辦學水平和縣委政府中心工作的熱點難點問題開展調研，并有計劃、有重點地逐步實施。班子成員全部進村入戶緊扣新農村建設、新型農村合作醫療、強農惠農政策落實、民生工程、和諧社會建設、農村干部隊伍和黨組織建設等重大事項展開調研，在掌握情況、發現問題的基礎上，積極尋求對策，破解工作難題，推進教學工作的順利開展。

二、強化理論素質教育，提高思想政治覺悟

校委會及班子成員堅持把學習作為改造世界觀、提高政策理論水平、提高適應黨校工作的首要措施常抓不懈。

一是以創先爭優、建設學習型黨組織和保持黨的純潔性活動為契機，加強了政治理論教育。認真學習貫徹十七屆四中、五中全會、六中全會、十八大和十八屆三中精神，學習《科學發展觀重要論述摘編》、《創先爭優學習讀本》、《保持黨的純潔性、迎接黨的十八大》、《廉政準則》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》讀本等，突出黨的政治理論、中央重大方針政策和省、市、縣委重大決策部署的學習，切實加強班子領導和普通黨員干部的形勢教育。我們認真學習貫徹省委書記張寶順同志的重要講話精神和省、市領導干部大會精神，把學習貫徹講話精神擺在突出位置，緊緊抓在手上，多次組織召開班子會議進行學習討論和交流，并專門召開全校教職工會議，認真學習、傳達、貫徹縣委文件和貫徹省、市領導干部大會精神，進一步更新了思想觀念、創新了工作思路，筑牢了思想基礎，為推動黨校工作提供了思想動力。

二是不斷完善各項學習制度。制定了中心組、領導班子、機關干部職工以及黨支部的多項學習制度，堅持重大時政理論中心組集體學習、機關干部一周一學制度，并采取中心組集中學、專題培訓學、領導帶頭學、分散自己學等多種方式方法學理論、學法律、學科技。通過系統、扎實的學習，干部隊伍政治信仰更加堅定，整體素質得到提升，學習科學發展、服務科學發展的工作思路更加清晰，把握發展大局、加快太湖發展的責任意識進一步增強。

三、嚴格執行民主集中制原則，切實加強團結協作

自覺樹立民主意識，自覺堅持民主決策，自覺接受民主監督，增強溝通交流，密切團結協作，齊心協力抓好工作。

一是增強班子凝聚力。班子成員牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，努力做社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，關心職工疾苦和政治進步，大事講原則、小事講風格，相互支持不爭權，相互信任不懷疑，相互尊重不攀比，相互配合不推諉，在工作上勇于擔責，在生活上不計得失，極大地提升了班子的向心力，確保整體合力得到有效發揮。

二是堅持民主決策民主監督。深入貫徹民主集中制，堅持重大決策集體討論、集體決定，堅持決策權、執行權、監督權彼此分離、互相制約的權力運行機制，確保決策的科學、民主，充分調動和發揮了班子成員的工作積極性和主觀能動性，每一名班子成員都能夠獨擋一面、勇于負責。

三是努力加強班子團結。班子成員率先垂范，認真開展批評與自我批評，做到有缺點當面批評，有意見當面提出，沒有不利于團結的現象;大力加強思想政治工作，堅持經常與干部職工進行思想交流，多方組織集體活動，培養集體意識和集體榮譽感，杜絕拉幫結派、搞小圈子的現象，努力營造生動活躍、和諧融洽的工作氛圍。

四、強化為民服務意識，始終堅持勤政為民

領導班子成員始終牢記為民服務的宗旨，樹立執政為民的理念，促進了工作作風的大轉變。一年來，每一名班子成員都能夠發揮表率作用，始終走在最前沿，做了大量的工作，并以此推動了黨校工作的又好又快地發展。

主體班辦學規模大幅提升，培訓學員1200余人次;聯合辦學出成果，培訓學員510多人次;醫技人員繼續教育培訓漸入佳境。20xx年在市、縣衛生部門的業務指導下，縣委黨校醫技培訓部采取集中培訓、送教下鄉的方式對全縣衛生系統專業技術人員進行培訓，共培訓學員880多人次。專(兼)職教師按照年初計劃，圓滿完成了教學科研任務。20xx年全校教師共發表調研報告、科研論文15篇(在省級以上刊物上公開發表論文5篇)，結合六五普法、創先爭優、基層組織建設年、保持黨的純潔性、學習貫徹黨的十八大精神等活動，組織教師到各鄉鎮以及檢察院、縣信用聯社、消防大隊、技術監督局、縣老年大學、縣圖書館等單位開展依法行政、黨史黨建、十八大精神和十八屆三中全會精神的宣傳教育。

選舉產生新一屆工會領導班子，為實現職工活動科學化、規范化提供了條件。6月份組織職工到五千年文博園進行傳統文化和及革命傳統教育，職工紛紛表示收獲頗豐，工作積極性大為提高。積極創建雙擁先進單位，做到制度上墻，宣傳到位。適時召開全校轉業、復退軍人及現役軍人家屬座談會，與縣消防大隊簽訂雙擁協議，發揮各自優勢聯合開展活動。婦女工作出成效。通過無記名投票選舉產生了縣委黨校首屆婦委會領導班子，先后開展了訪貧問苦、下鄉調研、向敬老院送溫暖等活動，取得良好效果。認真搞好招商引資工作，圓滿完成了縣委、政府下達的招商任務，同時還聯系到三條來太湖投資的線索。

我們堅持把建立服務型班子作為轉變工作作風的重要舉措，堅持把工作重心下移，把服務延伸到基層，為群眾提供服務，為群眾辦實事。根據工作需要建立了領導班子聯村聯戶聯系點，由班子成員直接指導幫扶村各項具體工作，及時化解群眾矛盾、接待農民上訪、解決疑難問題，并由每一名班子成員聯系一至兩戶困難群眾，為他們提供幫助、解決生產生活中遇到的困難。在搞好扶貧聯系村彌陀鎮河口村的幫扶工作的同時，去年增加選派干部村天華鎮李杜村作為我校聯系點，按照年初計劃，定期走訪，扶貧幫困，多方聯系，理清思路，搞好規劃，支援辦公設備并支持資金25000余元，幫助聯系資金50萬余元。班子成員帶隊進村入戶送資金、送理論、送設施，使服務落到了實處，目前，共開展各項活動16次，現場處理信訪問題、矛盾糾紛9起，為群眾解決實際困難60余件。

五、開展紀律作風整頓，加強廉潔自律工作

我們堅持把黨紀國法的貫徹執行貫穿于日常工作之中，把工作紀律經常抓在手上，切實抓好紀律作風整頓和黨風廉政教育，始終把樹立大公無私、公道正派的思想作風貫穿于學習和生活中，高度重視廉政建設，班子成員都能夠不圖名利，真心實意地做好工作。

一是認真執行黨風廉政建設責任制，對創建廉政型領導班子進行部署和安排，認真執行一把手負總責，分管領導各負其責的黨風廉政建設和反腐敗工作責任制，明確各分管領導的職責分工，實行嚴格的考核、督辦制度。

二是嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾工作紀律，組織全體班子成員認真學習了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，在全體班子成員中形成了甘于清貧、遵紀守法的良好氛圍，都能夠自覺做到依法行政、廉潔從政，在相對艱苦的條件下努力拚搏，在清苦的環境中修養了品德，無任何違法違紀現象發生。

三是嚴格執行中央八項規定。我校結合自身實際，采取六項措施，確保上級各項決策部署落實到位：

1.大興學習之風，提升理論素養。加強對《中國共產黨黨校工作條例》、《黨章》、科學發展觀、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等文件及有關法律法規等知識的學習，結合工作實際進行反思和研究，提出改進工作作風密切聯系群眾的具體措施和辦法。同時充分發揮縣委黨校職能作用，宣講好各項專題會議精神。

2.改進工作作風，實現角色轉型。按照縣委要求，結合黨校實際研究制定了有關制度措施，健全了黨校改進工作作風、密切聯系群眾的長效機制。堅持從領導做起，從自身做起，從每個人做起，實現腳踏實地、真抓實干、爭先創優。同時在干部培訓班教學內容、教學方法和學員管理、黨性鍛煉等方面進行探索和實踐，加大對參訓干部關于改進工作作風密切聯系群眾有關內容的教育培訓力度。

3.加強調查研究，密切聯系群眾。要求教師根據縣委、縣政府的工作思路和干部群眾關心的熱點、難點問題，深入基層調查研究。年初提出調研課題、制定出詳細的調研活動方案，調研活動要作好詳細記錄，在充分調研的基礎上形成有分析、有對策、數據翔實的對策性調研報告。領導班子成員及教職工要深入選派干部村和結對扶貧村聯系群眾，了解群眾訴求，幫助群眾排憂解難。

4.深化黨校改革，提升工作效能。制定實施領導班子成員帶班值班、機關效能建設等工作制度，著力解決工作職責不清、工作配合不力、工作效率不高等突出問題，努力塑造廉潔、勤政、務實、高效的黨校形象。

5.堅持厲行節約，反對鋪張浪費。建立健全黨校各項規章制度，增強節約意識，努力建設節約型單位。(一)下基層調研做到不影響基層干部的正常工作，不走過場，不搞形式，一律不得在調研單位就餐。(二)規范公務接待。遵循有利公務、簡化禮儀、務實節儉、杜絕浪費的原則，簡化接待。(三)節約水電及各種耗材。下班前要及時關閉室內電器，教室、會議室的空調等電器會議結束后要及時關閉;嚴格控制材料打印，確需打印的材料一律雙面打印。(四)嚴格車輛管理，嚴格按《黨校車輛管理制度》安排車輛，嚴禁公車私用。(五)嚴禁工作日飲酒，嚴禁以各種名義相互公款宴請。

6.嚴格遵守廉潔從政有關規定。(一)按照縣直單位黨政正職三個不直接分管規定，領導班子重新進行分工，常務副校長查達峰同志不再直接分管財務、組織人事等;(二)嚴格按規定報告個人有關事項，切實管好自己親屬，自覺接受組織和群眾的監督。

第四篇：黨組織建設和領導班子建設自查報告

黨組織建設和領導班子建設自查報告

我校在市教育局的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，領導班子建設方面堅持“講學習、重團結、抓班子、帶隊伍、干實事、求發展”的指導思想，使我校各項工作取得了一定成績，收到了較好效果。我校黨支部連續兩次被市教育局評為“先進黨支部”，學校先后獲得“遼寧省五一獎狀”、省“職業道德先進單位”、省“特殊教育先進集體”、省“雷鋒號”、省“三八紅旗集體”、市“先進集體”、市“文明單位”、市“文明窗口”、市“愛心先進集體”、市“未成年人思想道德建設先進集體”、市“特色學校”、市“行風建設先進單位”等20多項榮譽稱號，收到家長贈送的錦旗50多面，感謝信數不勝數。省市各新聞媒體近三年來就報道了該校教師關心殘疾學生的先進事跡達50多次。

一、黨組織建設和黨員隊伍建設方面

1、黨組織機構設置和黨員隊伍構成情況

學校黨支部下設三個黨小組（聾教部、綜合部、離退休），在職黨員24名（其中預備黨員3名），占教師總數（61名）的39.3%。男黨員9名，女黨員15名；高級職稱6名，占黨員總數的25%；全部具有大專以上學歷；35歲以下黨員13名，占黨員總數的54.1%；現任班主任10名；離退休黨員14名(組織關系在社區7名)。

2、黨組織在思想、組織、作風、制度建設和黨員隊伍建設方面的基本做法

（1）、思想建設方面

一是抓三支隊伍的學習。堅持中層以上干部的每月兩次的中心理論組學習，做到武裝頭腦、提高素質，理論聯系實際，解決實際問題；堅持每月一次的黨員學習，通過學習提高黨員的宗旨意識、先進意識；堅持每月兩次的教職工學習，使廣大教職工了解國家的形勢、任務，特別要掌握各級政府對教育的要求，從而提高教師的政治素養和業務水平。

二是根據教育局的部署，集中抓好黨員先進性教育和深入開展學習實踐科學發展觀活動，讓黨員緊跟時代脈搏，發揮模范帶頭作用。

三是學習先進人物的事跡，使黨員受教育，形成學先進、趕先進的氛圍。

（2）、組織建設方面 堅持“三會一課”制度和“民主生活會”制度，積極、慎重、穩妥、按標準發展黨員，幾年來共發展黨員9名。加強入黨積極分子和預備黨員的培養工作，建立檔案，定期考核，定期進行思想匯報。黨支部每年對入黨積極分子隊伍進行整頓和調整，在以選優、淘差的基礎上排列名次，確定發展對象。全校黨員年初一次性交納黨費，無一人拖欠黨費。

（3）、作風建設方面

定期適時進行校務公開、黨務公開。凡學校的重大事件，如評先、評優、晉職、晉級、助學金分配、教師獻愛心等方面都進行公示。發展黨員工作在全校教職大會上討論，讓全校教職工都知道發展黨員程序和做法，增強黨務工作的透明度。每年在教職工中征求合理化建議，學校領導在教職工大會上及時解答提出的問題，對教師提出的意見作出承諾，限期整改。

（4）、制度建設方面

根據教育局黨委的要求，現制定黨建工作制度21項，結合加強師德建設和精神文明建設，制訂了《教師一日行為規范》等14項制度。用制度指導工作，用制度規范人，時時用制度說話。如《教工及家屬病、亡探視補助制度》，凡遇到一些疑難問題，不問領導，查制度、看職責。

3、黨組織對黨員的教育和管理

根據黨員的情況和學校的實際，堅持每學期上一次黨課。黨員每次活動，會議堅持點名制度，無一人無故缺席遲到。培養先進典型，堅持以點代面，鼓勵黨員爭先創優，每兩年表獎一次優秀黨員。

4、黨組織建設和黨員隊伍建設方面存在的問題和今后打算

主要問題是：黨支部經費較少，活動較少；工作會議布置多，同黨員個別勾通活動較少。

今后打算：繼續發揮黨組織的凝聚力和戰斗力，圍繞教育教學，充分發揮戰斗堡壘作用，加強對年輕黨員的教育和管理，充分發揮黨員先鋒模范作用，加大經費投入，多開展適合黨員的文體活動，用科學發展觀指導黨建工作。

5、黨員的先鋒模范作用、黨員在群眾中的威信

黨支部結合學校的工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用。一是在學校急難險重任務中，組織黨員義務為學校洗窗簾、洗桌布、做演出服裝、打掃校園周邊環境、義務為公安、司法機關做手語翻譯、義務為社區居民修家電、疏通下水道。二是重點抓了教師職業道德建設。每年評選師德標兵，建立師德檔案，把獻愛心活動作為考核黨員的重要依據。針對教育教學對象，對殘疾學生獻愛心蔚然成風，并把黨員職業道德列入民主評議黨員和評先的重要條件。校長、書記帶頭為特困學生捐衣、捐物及生活、學習用品，帶頭向特困學生捐款。在全體黨員中開展“愛心工程”，廣大黨員紛紛向殘疾學生獻愛心，在黨員和入黨積極分子中開展與“問題學生”一幫

一、結對子活動，每人幫扶一名“問題學生”，黨支部建立幫扶檔案，定期考核，并把幫扶結果作為考核黨員的重要依據。此項活動效果顯著，受到師生、家長好評。重大節日：三月學雷鋒月、五月助殘月、九月教師節、元旦春節，黨員向殘疾學生集中獻愛心。平時給學生洗衣服、洗被褥、購買學習和生活用品、帶學生看病治病，接送學生，可以說我校黨員就是學生的衣食父母，涌現出許多先進黨員的典型。黨員馬桂芝獲市“三八紅旗手”和市“奉獻愛心先進個人”；黨員紀永紅獲省“手拉手”先進個人、市“奉獻愛心先進個人”；黨員李鑫獲省“五一巾幗先進個人”、市“三八紅旗手”、市“奉獻愛心先進個人”；市首屆“校園十佳人物”；黨員張大川獲市“師德標兵”、市“優秀青年教師”；入黨積極分子薛楠獲“最美丹東人”稱號、市首屆“道德模范”、市“優秀青年教師”。黨員獲得市級以上榮譽13人。幾年來，所有市級以上先進全部是黨員和入黨積極分子。黨員中市學科帶頭人1名，市骨干教師6名，充分體現了黨員在教師中的形象和威信，真正起到了模范帶頭作用。

6、對黨組織建設和黨員隊伍建設的意見和建議

建議市教育局每年定期組織黨員集中活動，適時組織支部書記和黨辦主任的學習培訓活動。

二、加強學校領導班子和干部隊伍建設方面

1、領導班子和中層干部隊伍構成情況及存在主要問題

學校領導班子由兩人組成（校長1名，黨支部副書記1名），一名校長助理兼教務主任，三名中層干部（學生處主任1名、總務處主任1名、黨辦主任1名）。學校內定中層干部四人（工會副主席1名、團支部書記兼大隊輔導員1名、就業辦主任1名、語訓部主任1名）。

2、領導班子建設和中層干部隊伍建設方面的具體措施和打算

措施:制定職責、分工明確。按職責檢查工作，每周召開一次中層以上干部會議（匯報前一周工作、部署下一周任務）。中層以上干部不定期向教職工進行述職報告，要求教師做到的，干部必須做到，要求教師不能做的，干部堅決不做。把群眾看黨員，黨員看干部這句話落到實處，真正使黨員干部在群眾中起表率作用。

3、發揮領導班子作用，打造作風扎實、本領過硬的教師隊伍

學校領導班子樹立埋頭苦干、積極進取、互相支持、團結奮斗、清正廉潔、公道正派的形象，在學校各項活動中起模范帶頭作用，特別在向殘疾學生獻愛心方面，走在教師的前面，引領教師無私奉獻。做到想干事、干實事、干成事、謀發展、創佳績。工作敢較真不怕硬，讓干工作的老實人不怕吃虧，使不干工作的個別人無威信，全校教職工形成份內工作無挑揀，份外工作無怨言，為殘疾學生獻愛心蔚然成風的良好局面。

4、領導班子建設和后備干部隊伍建設的意見和建議

教育局應多組織校級領導到外省市學習參觀，以及必要的培訓與學習，從而提高領導素質，拓寬工作思路、開拓眼界，使本職工作有所創新

第五篇：鄉鎮領導班子建設自查報告

***鎮領導班子建設自查報告

中共***區***鎮委員會 ***區***鎮人民政府

根據區委組織部要求，現將我鎮領導班子一年來建設情況匯報如下。

一、領導班子基本情況

***鎮領導班子由10人組成，均是中共黨員；班子成員平均年齡38歲；其中30歲以下1人，占10%；31-40歲2人，占20%； 40-45歲6人，占6%；45-50歲1人，占10%；領導班子大學學歷3人，占30%；大專學歷8人，占80%；國民教育大學學歷1人，占10%；從鄉鎮提任的8人，從市直、區直部門掛職的2人。

二、領導班子的建設情況

近年來，***鎮黨政領導班子堅持以科學發展觀統領工作全局，認真貫徹落實黨的十七大精神和區委、區政府的決策部署，團結帶領廣大干部群眾，始終圍繞建設經濟強鎮的總體目標，團結一致、艱苦奮斗、狠抓落實，全鎮各項工作取得可喜成績，社會事業全面協調發展，人民生活得到較大改善，生態環境建設取得顯著成效，黨的建設扎實推進，社會大局和諧穩定，各項目標任務全面完成。

（一）工作措施及主要特點

1、建立目標體系，層層分解任務，落實工作責任

年初，嚴格按照區委、區政府的要求，結合我鎮工作思路和工作目標，采取認真調研、反復討論，對全年經濟目標任務，經鎮黨委會議研究確定之后，以黨委、政府文件將全鎮各項重點工作任務逐項細化、量化，分解落實到每一名領導和干部身上，建立了目標責任體系，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，使每名干部在工作中都能準確定位，找準各自的著力點，避免了任務不明，責任不清，互相扯皮現象的發生和領導及干部相互依賴思想的產生。同時，根據各項工作任務要求分別明確工作時限及獎罰措施，充分調動了干部工作的主動性和積極性。

2、完善各項制度，創新工作機制，強化日常管理

為了進一步加強班子管理，保證各項工作任務真正落到實處并按期完成，一是建立條塊結合、縱橫聯系的工作責任機制。對全鎮各村劃片分區，由鎮各領導負責包抓，包村干部負責所包村各項工作，各部門按照職能范圍，做好協調服務和管理工作。二是實行例會制度。機關干部每周一早上召開例會，通報工作任務完成進展情況，部署本周工作，結合日常檢查情況，指出存在問題和下一步工作要求，促進各項工作開展。村級干部按照中心工作任務要求，召開階段性匯報會議，表揚先進，督促后進。三是推行政務、村務公開，接受群眾監督。我們把全鎮及各村的任務分解、責任人員、工作程序等通過公示欄向外公示，并利用廣播對群眾公開宣傳，廣泛接受群眾監督。我們還邀請轄區內區鎮人大代表、政協委員對新農村建設、集鎮建設、通村水泥路、產業建設、雙創等工作進行視察，認真聽取他們的意見，不斷提高工作水平，受到了群眾的好評。

３、嚴格考評考核，兌現獎懲措施，發揮激勵效應

在各項工作中，堅持嚴格把好考評關，采取多層次、多渠道的立體考核，根據考評結果及時兌現獎懲措施，一是對單項工作任務，采取量化考核與定性考核相結合，實績考核和進程考核相結合的方式，注重量化考核和實績考核。在今年的計劃生育等工作上堅持隨檢查隨評比，采取以獎代補的方式，獎優罰劣，對工作好的村給予了各1000元 的表彰獎勵。起到了激勵先進、鞭策后進的良好效果，推動了整體工作的進展。二是采取平時考核與綜合評定相結合，組織考核與民主測評相結合的方式，注重公正、公信，從德、勤、能、績四個方面綜合評定，考核結果與工資掛鉤，同比例獎罰。有效的激發了干事創業的熱情。

（二）主要工作實績及成效

近年以來，在區委、區政府的堅強領導下，我鎮領導班子積極組織和帶領廣大干部群眾，認真踐行科學發展觀，以實現農民增收為目標，以建設社會主義新農村為中心，以加 快發展為主題，以提高人民生活水平為根本，搶抓機遇，硬化措施，突出重點，狠抓關鍵，有力地推動了全鎮經濟及各項事業持續快速健康地向前發展，使全鎮經濟社會步入了又好又快的發展階段，實現了新的跨越。2009年全鎮工農業生產總值8.61億元，其中工業總產值7.51億元，人均純收入達3800元,比上年凈增860元。

1.黨建工作全面推進，基層組織建設進一步加強。今年以來，我鎮按照市、區關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署，緊密結合我鎮實際，以“升級晉檔、科學發展”為載體，開展學習實踐科學發展觀活動。對38個村1個社區逐組逐戶調查摸底、分類建檔，確定了各村各戶增收計劃增收目標。按照突出農民增收，兼顧農村建設各個方面的原則，采取典型帶動，包聯幫扶的工作方式，通過每年抓一個科學發展示范村（民興村），兩個科學發展進步村（***村、丁家營村），十戶黨員創業致富先鋒戶，加快進位的競爭態勢。力爭至2012年，實現一類村黨組織9個，二類村黨組織20個，三類村黨組織9個的目標。同時進一步深化“三級聯創”、“旗臶工程”和“三促”工程活動，扎實推進村級“五個好”支部班子建設。今年，我鎮各村成立了村監委，加強了村民自制力度。這些工作的落實，真正把全鎮農村黨組織建設成為推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心。2.鎮域經濟提速增效，工業強鎮目標穩步推進。我們以招商引資為依托，努力實現工業經濟突破發展。今年，全鎮上下以“工業強鎮”為總目標，有效發揮境內生物、礦產、生態旅游等資源優勢和區位優勢，依托***工業園區，全方位出擊，加大招商引資力度。隨著秦東公司、自坤油脂等企業的投產增效，全年共完成工業總產值7.4億元，占全年任務的105%，實現利稅3000萬元。招商引資企業9家，投資總額15900萬元，到位資金6900萬元，完成全年任務的119%。固定資產投資50萬元以上企業15家，其中新建10家，續擴建5家，計劃投資14839萬元，當年到位資金13176萬元，完成全年任務145%。全年共完成了社會固定資產投資11422萬元，其中鑫鐸石料廠、金科機械有限公司、***好日子超市等固定資產投資8672萬元；50萬元以下企業投資共2750萬元。

3、農業產業化快步推進，特色優勢更加突出。全面建設小康社會，發展農村是關鍵。鎮領導班子把發展農村經濟、提高農業生產水平作為整個工作中心，創造性地開展農村工作。今年以蠶桑為龍頭，蔬菜、魔芋、畜牧等優勢主導產業發展勢頭良好。魔芋產業以柿樹貶、李家溝等村為重點，以擴大種植規模、提高集中聯片種植為核心，不斷擴大種植面積，達到1000畝。蔬菜產業做為城郊“一村一品”農業的支柱產業，以周營、江店、毛灣等村為重點種植 面積達8500畝，產量突破35000噸。畜牧產業發展勢頭良好。全年，全鎮共發展養殖大戶35戶，其中年出欄1萬頭以上養殖大戶1戶，年出欄3000頭以上養殖大戶2戶，投資1000萬元的鴻濤養殖場即將投產使用，新建正大標準化養殖場1座，占地面積1萬平方米，現已投入使用。蠶桑產業全鎮發種4300張，產蠶33萬公斤，實現產值400萬元。

3.基礎設施不斷完善，人民生活環境得到改善。截止目前，共完成通村公路“打底子”40公里、路面硬化17公里，35公里“大帶小”工程目前已經全面完成。并完善了農村公路養護機制，為全面完成年終目標奠定了堅實的基礎。在繼續加快劉營村新農村建設步伐的同時，積極推動民興、***兩村新農村建設，啟動丁營、毛灣、梅花石、朝陽四個推進村建設。我們嚴格按照新農村建設的標準和工作任務，將項目、資金、任務進行捆綁，確定了新農村建設的包抓領導、包抓部門和包抓干部，并充分將新農村建設與集中安臵、扶貧開發結合起來，充分發揮政府主導和農民主體作用。目前已投資 150萬元完成新建安全飲水工程 4 處，新修襯砌渠道 19公里，攔河壩 1座，修機耕路7公里。加快了病險庫塘的除險加固工作，完善了防汛工作責任和工作各項制度，進一步加強了防汛減災工作。新建沼氣池120口，為改善農村生產生活條件、全面實施年終預期目標打下了堅實基礎。5.社會事業與經濟協調發展

一是加大教育投入，改善辦學條件。全年共新修校舍1920平方米，建成***小學教學樓和四合中學宿辦樓，投資110萬元的民主中學宿舍樓正在抓緊建設當中。對全鎮在校學生全部減免學雜費和課本費，對住校學生發放生活費補助26950元。二是衛生事業快速發展，農村醫療體系逐步健全。適齡兒童免疫接種8561人次，接種率94 %，農村醫療保險制度不斷深化，孕產婦免費住院分娩補助項目全面實施，醫療條件進一步改善，醫療服務質量明顯提高，藥品價格和服務價格更加規范。三是強勢啟動雙創工作，全力改善鎮容鎮貌。通過開展雙創宣傳、集鎮綜合整治、316國道沿線的“四取締”和民居改造等項活動，新設200個垃圾筒，使廢物入筒，創造衛生清潔的街道。使居民素質得到了提高，集鎮面貌也大為改觀。

三、工作中存在的問題和改進措施

回顧一年的工作，我們在盡職盡責的同時，工作中也存在一些問題，表現在以下幾個方面：

一是信息時代和知識爆炸的新形勢下，知識更新換代的速度加快，再加上社會轉型期，新現象新事物層出不窮，一些原有知識和認識已經不適應時代發展的要求，我們要加強學習，不斷提高自己的知識水平，更新自己的認識，把握時代發展潮流。這樣才能在應對新問題，面對新情況時得心應 手，游刃有余。

二是南北兩山和川道地區發展不均衡，經濟水平差距較大。今后我們在項目爭取、政策扶持等方面應考慮統籌兼顧，適當向基礎薄弱的地區傾斜，做到鎮域經濟協調發展。

三是在農村基層組織建設中，個別村兩委班子配備不齊或不強，村級兩委會班子戰斗力較弱，導致一些由重點項目引發的矛盾處理效率低下，農村戰斗堡壘作用有待提高。