第一篇：班級和班團委的總結及計劃

班級和班團委的總結及計劃

機械E112

相逢是首歌，歌聲是你和我。倏然間，機械二班這個溫暖的家已經走過了半個學期。

驀然回首，坎坷中我們相互扶持，逐漸成長。付出了，也收獲了。我們班表面上比較散，但是形散神聚。有活動時大家還是很積極的。上學期，我們組織了聚餐，出游等活動。通過這些活動，我們的感情加深了，對彼此也有了進一步了解。課余時間，我們和機一進行了籃球賽，隊員團結一致，竭盡全力。加油的同學聲嘶力竭，他們和場上兄弟一樣繃緊了心弦，把班級榮譽放在了第一位，見證著機二迸發出來的爆發力以及無與倫比的團隊精神。但是，班級中的問題依然不容小覷。同學們平時在一起的機會太少，想問個題都沒機會。有時，有挑戰性的任務時大家畏首畏尾，不主動。最大的問題是，大家時間觀念不強，開會經常遲到。

班團委同學在班級建設中很辛苦也發揮了不可忽視的作用。平時班上有什么事，班委們各司其職，做得比較到位。尤其是學委和生活委，他們讓事情比較多，但是他們認真負責，細致周到，保質保量的完成了各項任務，得到同學們好評。班長就更不用說了，在任何時候他都可以獨當一面，而且比較善于納諫，謙虛謹慎，辦事越來越周到了。總之，我們班團委比較負責任，但是還存在著很大的問題。我們平時交流比較少，開會次數也比較少，缺少討論商量的機會，工作比較難展開。對班級出現的問題沒有及時找到解決辦法。

前幾天，我們和學長聯系人針對班級現狀制定了計劃。一，班團委成員團結一心，多開班會，集思廣益，共同進退，共同承擔。二，注重行事策略和辦事效率，為同學們提供更優質的服務。三，定期組織班級活動，比如學科競賽，學習小組，以寢室為單位的籃球賽，全班參加一些團隊合作的項目或比賽，集體出游等等。四，班團委積極參加各項活動，充分調動大家的積極性。

收拾心情，重新出發，祝愿機二的明天會更好。

第二篇：大一班班級計劃

大

（一）班班級工作計劃 二〇一六-二〇一七學年第一學期

教師：李娟娟、洪鷺妍、李翔、阮笛、葉火英

一、班級情況分析

開學啦！我們大一班迎來了34位可愛的小朋友,其中女生16人，男生18人。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉學過來，孩子的日常行為習慣從而有一定的差異。為了使幼兒能盡快穩定情緒，更好的適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，本學期我們將重點培養幼兒良好的飲食衛生習慣和學習習慣，提高幼兒的生活自理能力和自我保護意識，喜歡參與集體活動，喜歡與同伴和老師交往。考慮到大班幼兒不久就要升上小學，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學期，會在各項活動中注重培養幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責任感；培養幼兒大膽與人交往的能力，加強幼兒對環境的適應能力。

為了能夠讓班級工作順利進行，也能夠讓孩子們更快的適應幼兒園的集體生活，快樂的在大一班班級中健康成長，我們根據班級幼兒的年齡特點制定了班級計劃。

二、班級工作目標

（一）德育工作方面

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，遵循幼兒身心發展規律，抓好幼兒一日活動常規，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學習新的知識和本領，并敢于嘗試，不怕失敗，養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。讓每一位幼兒健康、快樂的成長。目標：

1.愛長輩、老師和同伴，樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。2.愛祖國，愛家鄉，知道自己是中國人，會唱國歌，尊重國旗，熱愛自己的家鄉。3.學習分享，知道分享可以給大家帶來更多的快樂，獲得更多的朋友。懂得關心身邊的人并在別人需要幫助時給予別人力所能及的幫助。

4.能判斷常見行為的對錯，做錯了勇于承認，不說謊或者推卸給別人。5.學習習近平靜地對待輸、贏，養成勝不嬌、敗不餒的良好品質。6.能與同伴協商制定游戲和活動規則，并自覺遵守規則。

7.了解保護環境的重要性，愿意從自己做起，愛護自然環境，懂得保護動植物，節約資源。具體措施： 1.將德育教育滲透于一日生活各項活動當中。通過幼兒園混齡活動，讓幼兒學會關心，照顧小班的弟弟妹妹，愿意幫助小班的弟弟妹妹做力所能及的事情，激發幼兒上大班的榮譽感。讓幼兒在活動中體驗積極的情感，為幼兒提供實踐道德行為的機會。通過游戲讓幼兒逐步領會合作、公正、互助、分享等道德要求，不斷調整自身的行為規范，將道德認知付諸行動，轉化為道德行為，知行合一，進而成為穩定的行為習慣。

2.結合主題活動《我自己》讓幼兒了解自己的身體及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。

2.主題將圍繞感恩成長、身體變化、情緒情感和自我保護這幾個關鍵詞開展系列活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規則意識；學著去關心、愛護、幫助周圍的人，激發幼兒親近社會、尊重他人的情感；學著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責任感。

3.在日常生活中為幼兒創造分享的機會，鼓勵幼兒樂意分享。

4.結合情境表演及每日欣賞活動以及自由討論的形式多角度感受理解“守信用’，并滲透于幼兒一日生活中。

5.結合教育教學活動及教育掛圖，幫助幼兒理解同伴間應團結有愛，注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

6.通過自然角，增進幼兒愛護動植物的情感，萌發保護森林和動物的意識。

（二）班級管理方面 目標：

1.加強對各項常規的培養和管理，讓幼兒參與到管理中來，學習自覺自律。2.培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。3.保教人員共同配合，組織管理好班級工作。具體措施：

1.針對大班幼兒有較強的愛祖國，愛家鄉榮譽感，我們本學期加強升旗過程幼兒常規要求，讓幼兒知道升旗過程是莊嚴嚴肅的過程，增強幼兒愛國情感。

2.針對大班幼兒已經具備了一定的獨立能力、動手能力以及責任感增強的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進行了配對，每人負責不同的值日工作，內容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監督。

3.規范班級物品的管理，合理使用，并經常清點，避免物品的損害與丟失，做好節資降耗工作；規范管理班級人員，分工明確相互配合。

4.每周定期召開班級教研，總結上周工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好下周工作內容。

（三）教育教學工作方面 目標：

1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。

2.初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

3.充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。4.培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。

5.通過主題活動的開展。使幼兒在活動過程中體驗關心弟弟妹妹的情感，增強當大班哥哥姐姐榮譽感。培養幼兒環保意識，愛動物，關愛自然，關心小動物。具體措施：

1.積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2.在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3.本學期開設《我自己》的主題，圍繞主題各個分題“有趣的身體”“獨特的我”“變化的我”開展各種教育教學活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規則意識；學著去關心、愛護、幫助周圍的人，激發幼兒親近社會、尊重他人的情感；學著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責任感。

4.引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美；感受畫面的色彩意境，引發幼兒對閱讀的興趣,培養良好的閱讀習慣。

5.重視幼兒健康體質的培養，提高幼兒適應各種環境的能力，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。積極發揮幼兒里園里各種運動器械的鍛煉作用，組織幼兒開展各種器械運動，培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。6.注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

（四）保育工作方面 目標：

1.幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日。

2.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

3.班級教師和保育員達成共識，加強對幼兒進行自理、自律等養成教育。4.保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質 具體措施：

1.培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

2.督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

3.加強安全工作,提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

4.根據大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

5.根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病,提高出勤率。

（五）家長工作目標 目標：

1.建家園聯系的橋梁。充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

2.推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。

3.舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4.充分挖掘豐富的家長資源，本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。具體措施：

1.加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形 式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

2.按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

4.家園共育，有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，并且及時地相互反 饋，合理改進教育方法。

5.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

6.精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取 得家長最大程度的配合，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。月份安排：

五、月份安排 九月份：

九月份

1． 召開期初家長會。

2.對幼兒進行禮貌教育，學習使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。3.鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規 4． 親子博餅活動。

5． 完成自然角環境的創設。

6．完成新操編排，學做新操。

7． 組織迎中秋、慶教師節等主題教育。十月份：

1．秋季常見傳染病的防治工作。2.創造性游戲研討、區域活動研討。3.開展自理能力比賽活動。

4.開展主題活動，逐步豐富班級環境。十一月份：

1.完善豐富班級主題環境。2.深入開展三大游戲活動。3.區域材料游戲化研討。4.繼續對幼兒進行常規教育。5.教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒。十二月份： 1.圣誕迎新活動。2.迎新年環境布置。

3.常規教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。一月份： 1.新年運動會。2.召開期末家長會

3.做好各項工作總結、課題小結等。4.做好幼兒學期末評語工作。

5.發放離園手冊及寒假安全提醒，回收安全回執。

6.做好放寒假前的各項工作，鼓勵幼兒在假期中學做力所能及的事。

二〇一六年九月

第三篇：蕾蕾班班級計劃doc

邦大第一幼兒園2013----2014年

蕾蕾二班班級工作計劃

班主任：邱幼玲

配班：陳婉婷

保育員：林秀娥

一、班級情況分析

我班現有幼兒25名，其中女孩有8人、男孩有17人。我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

健康方面

1.有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2.走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

3.在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4.能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5.鞏固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1.喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2.能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3.正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4.能進行簡單的文字閱讀。

科學方面

1.會運用多種感官認識事物。

2.掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。

3.會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1.能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

2.能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3.熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。藝術方面

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。

二、工作重點和措施。

（一）保教方面：

1.教育工作：

（1）創設與教育相適應的環境：

根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環境氛圍中參與各項活動。

（2）注重幼兒良好習慣的培養。

本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。耐性的培養：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。

（3）注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

（4）利用社區資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續把尊老愛幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。

（5）開展豐富多彩的體育活動：

首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增強幼兒的體質。

（6）加強語言會話能力的培養：

利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養，適時引導幼兒學習優美詞句，豐富詞匯。

（7）提供多種機會培養幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

（8）開展豐富多彩的節日活動：

利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動。

2.保育工作。

（1）尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

（2）堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

（3）玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

（4）關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健

康發展。

（二）家長工作。

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。

1.根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。

2.召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3.把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的（三）教研工作。

1.開展社區活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環保意識。

2.豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態，充分發揮其橋梁的作用。

總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

三、月份工作安排：

九月份：

1.做好環境布置，制定班級工作計劃。

2.召開期初家長會，共同商討本學期工作重點的開展。

3.根據中班幼兒的特點，編排新操并及時教會幼兒。

4.配合保健人員，進行新生體檢工作。

5.家園配合收集開展各區域所需的材料，進行區角布置，開展區角域活動。

6.加強幼兒一日生活常規教育，對個別幼兒進行家訪。

7.幼兒自理能力競賽。

8.收集幼兒成長檔案所需的材料，如：照片、幼兒情況簡介、問卷調查等。

9.慶中秋、博餅大會及教師節聯誼活動。

10.組織幼兒參加親子秋游活動。開展“慶國慶”活動。

十月份：

1.搞好本班班級幼兒“自理能力”比賽。

2.抓緊幼兒早操練習，為下個月早操比賽作準備。

3.結合九九重陽節，開展”幼兒禮儀、尊老愛幼活動”。

4.做好幼兒視力測查。

5.家長開放日活動

6.做好教師教學的準備。

十一月份：

1.抓好班級衛生保健工作

2.做好幼兒預防接種工作

3.結合“消防日”，開展“消防”演練活動。

4.開展豐富多樣的戶外體育活動，參加年段運動會。

5.開展期中家長會活動。

十二月份：

1.開展“我長大一歲了”迎新年活動。

2.開展“冬天來了”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉

3.特色活動“跳繩比賽”的宣傳與開展

4.開展“彩色的世界”的主題活動。

5.開展親子制作比賽。

一月份：

1.召開慶“迎新年”聯歡會，鼓勵家長踴躍參加

2.舉行家長開放日活動，召開期末家長會。

3.請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

4.幼兒期末發展情況反饋

5.整理上交各種材料，清理班級財產。

二月份

1.做好環境布置，制定班級工作補充計劃。

2.商討、制定本學期五大領域、主題、游戲等教學活動內容。

3.召開期初家長會。

三月份：

1.結合“三八”婦女節、植樹節開展德育活動。

2.做好教德演講準備，爭當“師德之星”。

3.豐富班級自然角，結合“植樹節”加強幼兒環保教育。

四月份：

1.加強幼兒自我保護和安全意識，參加年段安全活動“壞人來了怎么辦”

2.參加幼兒園“卡拉OK”比賽。

3.召開期中家長會。

五月份：

1.籌備慶“六一”活動。

2.結合“五一”國際勞動節開展系列教育活動，加強幼兒勞動教育。

3.召開家長會。

六月份：

1.參加慶“六一”活動。

2.舉行家長開放日、期末家長會。

3.復習本學期教學內容，進行幼兒能力測評。

4.整理上交各種材料，清理班級財產。

5.開心暑假。

第四篇：大一班班級計劃

棒棒一班班級計劃

一、本班現狀分析：

1.現狀分析：

本班幼兒共計36名，其中男孩20名，女孩16名。從上屆大班下來有4名幼兒，從其他幼兒園轉來的有3幼兒。優勢：

（1）本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；

（2）能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；

（3）能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

（4）在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高。

有待加強的方面：

（1）在語言方面仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。

（2）部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；

（3）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

2.現狀分析：

優勢：

（1）本班3名教師，年輕，有活力，對孩子充滿愛心，有責任感。

（2）教師學習主動，能積極參與各項教研活動，并能利用多種方式，解決自身問題及困惑。

有待加強的方面：

三位老師在實踐經驗和理論水平上都需要加強，要善于發現偶發事件中的教育價值，提高隨機應變的能力，給予幼兒積極的引導。

二、工作重點：

1.幼兒一日生活常規的培養及教師的指導。

2.開展主題背景下的區域游戲，區域的目標貼近本班幼兒的實際水平，引導幼兒在操作過程中獲得發展。

3.通過泥工活動，發展幼兒想象力和創造力。

4.家園共育，密切家園聯系，共同促進幼兒健康發展。

5.開展主題活動“快樂的節日”和“新年快樂”。

三、工作任務及措施：

（一）生活活動

1.養幼兒良好的生活行為習慣。

（1）在日常生活活動中，加強對幼兒進行禮貌教育，引導幼兒爭當“最講禮貌的小朋友”。

（2）通過一些教育活動，向幼兒介紹一些自我保護的知識。

（3）在日常生活活動與發揮墻飾的互動作用中，引導幼兒按順序完成來園四件事：問好、簽到、洗手掛毛巾、喝鹽水放水杯。

2.幼兒的安全意識。

（1）利用適當的時機，引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，知道應注意安全(交通標志)。

（2）在日常生活中，引導幼兒學習安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

（3）在生活中，引導幼兒初步學習遇到危險時的簡單的自救方法(流鼻血、劃破小口等)。

（二）教學活動

1、幼兒語言能力的培養。

（1）引起幼兒的興趣，調動其學習動力。

（2）為幼兒創設良好的語言環境。

（3）在各種活動中滲透語言教育。

2.開展泥工活動，發展幼兒想象力和創造力。

在泥工活動中，引導幼兒對某個物品進行觀察，教給幼兒正確的觀察方法，從整體到局部，從外形到內部組成，從形狀大小到色彩變化等，通過觀察，在幼兒獲得清晰的視覺形象后，再通過記憶和想象使其變成技能。

3.通過開展主題活動“快樂的節日”，使幼兒了解、感受、體驗中國的傳統文化，豐富對中秋節的認識，感受濃厚的親情、友情和民俗氣氛。

（1）發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料。

（2）了解中秋節的來歷及各地各民族過中秋的習俗，從而對中秋節更加感興趣。

4.通過開展主題活動“新年快樂”，讓幼兒充分感受新年的快樂氣氛，獲得成功體驗的機會。

（1）通過收集有關過新年的故事、圖片、禮物，產生對慶新年活動及新的一年美好向往。

（2）通過“設計邀請卡”“新年心愿”等活動，使幼兒體驗到成長的自豪感，并引導他們以新的精神面貌迎接新一年的到來。

（3）引導幼兒按照商量好的計劃進行新年聯歡會的籌備活動，建立新年工作室。

（三）區域活動

1.以同伴的身份參與活動，進行適時的指導。

在區域活動中，教師應留意觀察每個幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對所出現的問題，選擇恰當的機會以同伴的身份參與幼兒的活動，與幼兒共同探索，發現和解決問題。

2.投放適宜的材料。

（1）根據教學計劃的目標投放材料。

（2）投放多用性和開發性的材料。如一個鐵罐，可以用于玩沉浮，可以用來敲打，還可以裝東西等。

（3）廢物利用的材料。如小塑料袋、泡沫塊、各種小石頭、木塊、小紙片、藥瓶等。這些材料取之不盡，用之不竭，幼兒百玩不厭。

（四）戶外活動

發展幼兒大肌肉動作的協調性、靈活性，鍛煉幼兒體能

（1）提供豐富多彩的戶外活動材料，利用游戲的方式，激發幼兒參加戶外活動的興趣。

（2）幼兒做走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等動作，在原有基礎上逐漸增大幼兒的運動量。

（五）家長工作

1.加強溝通，保持信息暢通。

（1）通過家長欄向家長推薦一些育兒經驗，及時交流、反饋。

（2）通過家長信箱及時收取家長意見，以便改進工作。

（3）充分運用面談、電話、家長會、家訪等方式，及時對幼兒的學習生活情況進行反饋。

2.家長配合，促進幼兒良好生活衛生習慣的養成和安全意識的培養。

四、班級管理

1.班級成員一起研究本學期的工作重點，明確班級成員的職責分工，團結一致促進班級發展。

2.鼓勵班級成員積極獻計獻策，共同關注幼兒的發展，制定更詳盡、更貼近幼兒生活的生活和教育活動計劃。

3.鼓勵班級成員發揮自己的特稱，互相幫助，促進個人和班級共同成長、共同進步。

4.組織好每次班會活動，明確每一階段的目標和要求，鼓勵班級成員發表各自的意見和建議，為班級的發展出謀劃策。

四、月工作安排

8月：

（1）制定各種計劃。

（2）搞衛生、布置環境迎接開學。

（3）創編大班器械操。

9月：

（1）召開家長會，向家長介紹本學期的目標。

（2）與幼兒、家長一起創設適合幼兒發展的生活學習環境，豐富區域活動材料。

（3）慶祝教師節。

（4）出好第一期家長園地，重新布置櫥窗、版面。

（5）加強幼兒一日生活常規的培養。

（6）開展“快樂的節日”主題活動。

10月：

（1）家長講座。

（2）主題環境評優。

（3）慶祝國慶節。

（4）開展秋游活動。

11月：

（1）家長開放半日活動。

（2）月末幼兒發展情況評價。

（3）半日活動評優。

12月：

（1）開展冬鍛訓練和冬鍛比賽。

（2）開展“新年快樂”主題活動。

（3）召開家長會，匯報幼兒在園情況。

2009.8南獨樂河幼兒園棒棒一班

第五篇：中三班班級計劃

中三班班級工作計劃

（2010.8——2011.1）

一：指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二：基本情況

我班共有幼兒40名，其中男生28名，女生12名，其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。社會性發展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

三：班務工作目標

（一）班級管理目標

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。

2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。

（二）兒童發展目標

健康領域：

1、喜歡幼兒園集體生活。

2、樂意參加各項活動，態度積極。

3、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。

4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達自己的意思。

4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

5、能聽懂和學說普通話。

科學領域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

社會領域：

1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、理解并遵守與自己相關的行為規則。

4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。

5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域：

1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

四：具體措施

1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。

4、家長工作：

(1)、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

(2)、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

(3)、運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

(4)、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪.(5)、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

工作行事歷

八月份

1、教師積極備課，制定本學期活動計劃，班級計劃，寫出前兩周教案。

2、教師進行系統培訓，聽外出教師學習匯報。

3、制定九月份環境計劃、區角計劃，布置室內外環境，打掃衛生。

4、進行安全自檢，及時上報分管園長。

九月份1、8月30日幼兒報名，教師做好接待工作。

2、9月1日，正式上課，讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

3、召開本學期第一次家長會，介紹本學期活動安排。

4、編排并練習新操，教育幼兒注意安全，上、下樓不要你推我擠。

5、熟悉新班級環境，圍繞教師節，國慶節布置班級環境，創設節日氣氛。

6、認真備課，加強業務學習，積極參加教研活動。

7、豐富幼兒區角及戶外活動。

十月份

1、向家長宣傳秋季預防衛生保健知識。

2、讓幼兒學做自己力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3、認真備課，積極參加園內聽課評課活動。

4、創設秋季主題環境，以班為單位組織幼兒秋游，認識初秋，培養幼兒熱愛大自然的情感。

5、結合秋季主題活動，向家長公開半日活動。

6、讓家長向“育才天地”積極投稿。

7、豐富自然角、圖書角，更換宣傳欄。

十一月份

1、收集秋天的風景圖片，談論有關秋天的話題，品嘗秋天的果實。

2、與幼兒一起用樹葉和幼兒作品，豐富秋天的環境布置。

3、積極參加“親子運動會”。

4、引導幼兒愛護周圍環境，不亂扔雜物。

5、上好秋季主題活動課，認識深秋的主要特征。

6、迎接省級幼兒園復評驗收。

十二月份

1、繼續開展園本教研活動。

2、做好冬季保暖工作，出家園聯系欄。

3、各班做好慶祝“元旦”的宣傳與準備工作。

4、與幼兒一起從節日期間商場布置等感受節日氣氛。

5、對幼兒加強安全教育，加強幼兒自我保護意識。

元月份

1、結束新課，轉入復習階段。

2、召開家長會，做好結束工作。讓家長注意假期幼兒的安全。

3、清理公物，進行公物登記。

4、交送各項工作總結、作業、教案。

李智梅冉麗張小玲

2010年8月