第一篇：11高技糧油班學習校紀校風總結(jié)

11高技糧油班學習校紀校風總結(jié)

班級情況分析：班級現(xiàn)有學生27人，男生14人、女生13人。其中住校9人（男

4、女5）。班級在整天情況較好，但仍然有許多不足。特別是在學風上，集合學校、系部的校風、校級整頓要求，班級開展以下活動。

一。召開主題班會

1.介紹學校、系部的有關(guān)要求、結(jié)合班級的實際做具體要求。

2.成了校風、校紀班級領(lǐng)導小組

3.動員、宣傳

4.排查、整頓

5.總結(jié)

二、具體的措施

1、校外租房子排查

班級有一個學生在校外租房子，是經(jīng)過家長同意，住在親戚家，現(xiàn)在已經(jīng)動員學生回校入住。

2、夜不歸宿排查

班級無夜不歸宿現(xiàn)象

3、出勤情況排查

班級整體出勤較好、遲到、曠課現(xiàn)象較少，但仍然有個別學生遲到、曠課。如王耀、王弘正（具體下面分析）

4、破壞公物

班級學生無破壞公物現(xiàn)象

5、抽煙喝酒

班級有個別學生有抽煙、喝酒現(xiàn)象，正在做具體教育

6、打架斗毆

班級開學至今沒有發(fā)生一起打架斗毆現(xiàn)象

7.衛(wèi)生情況

班級整天衛(wèi)生情況不錯，但有個別學生在教室吃早飯，并將垃圾扔在教室。

三．重點對象整改措施

具體事例

1.王耀：男94年出生該同學從入學到現(xiàn)在，在學校不能正確對待學習，上課幾乎不聽講（也不搗亂），作業(yè)不能按時完成，考試大部分掛科。總的來說就是人在學校，但天天幾乎不學習。已經(jīng)跟學生談話教育多次（20次以上），跟家長溝通多次（8次以上），但家長對其現(xiàn)象不夠重視，無法達到配合教育的效果，所以該學生現(xiàn)在學習成績較差，進步效果低。

2.劉鑫：男 91年出生該同學平時不太遵守紀律，有遲到、曠課現(xiàn)象。學習也不太認真，最重要該同學抽煙比較嚴重，經(jīng)過了解該學生煙齡5年。多次與本人溝通，教育其抽煙的危害性。由于其家長對此情況認識不夠，教育效果不是太理想。現(xiàn)在抽煙任比較厲害

第二篇：校風校紀總結(jié)

學校校風校紀總結(jié)

校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。根據(jù)上級德育工作要求，我校在本學期期初，利用一個月時間，開展了校風校紀大整頓活動。通過這次活動，進一步加強我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質(zhì)，規(guī)范日常行為，打擊了歪風邪氣，為建設(shè)優(yōu)良校風，全面推進素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

一、組織學習，提高思想素質(zhì)。

學校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關(guān)指導精神和整頓校風校紀的部署，結(jié)合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學習動員，提高認識；開展“查、擺、揭”活動；總結(jié)整頓，建立長效機制。

接著，組織師生學習相關(guān)的法律法規(guī)和文件，重點學習中小學生守則，預防未成年人犯罪法，學生傷害事故處理方法等。同時結(jié)合本學月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學生談?wù)J識，表決心。

通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務(wù)。

二、開展“查、擺、揭”活動。

1、在學習動員，提高認識的基礎(chǔ)上，重點查學生的缺課逃學，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網(wǎng)吧”，涉“黃、賭、毒”等。

2、各班主任要經(jīng)常開展家訪活動，和家長配合，對學生進行教育。同時，有針對性地上法制教育課，及時教育學生，走上正路。，班主任要指導學生學習《小學生守則》，自我對照，規(guī)范學生行為。

三、取得成果。

1、學校環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善。

經(jīng)整頓，學校的校園環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，讓學生不僅認識到“校園是我家，環(huán)境靠大家”“保護環(huán)境，從我做起”并且能做到果皮紙屑入垃圾桶，及時清理教室、公共區(qū)的垃圾。

2、學生文明禮儀等行為得以規(guī)范。

以前學生見到老師無視而過，僅有小數(shù)學生能見面問好，現(xiàn)在，基本做到見到老師問好，能說“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。放學會和老師說再見。打架、說臟話的行為也基本杜絕。

3、學校的學習風氣有很大提高。

學校學習知識的廣場，在這里，學生的任務(wù)是學習知識。經(jīng)過整頓與加強管理，學生的學習意識得以加強。能夠做到到校讀書，自主學習。課堂紀律得以改善，自習紀律也改善了。

三、突出考核重點，落實目標管理。

1、召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結(jié)表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并評選出五、六年級兩個表現(xiàn)優(yōu)秀班級。

2、以《學校日常管理評價表》為基礎(chǔ)，納入教師績效考核成績，并作為評優(yōu)評干依據(jù)。

2015年6月20日

第三篇：校風校紀總結(jié)材料

學校校風校紀調(diào)查報告

2011-06-06

根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個月時間，對xx一中校風校紀、師德師風等方面情況進行了專題調(diào)查。其間，我們采取了召開座談會、明查暗訪等形式，聽取了學生家長、離退休老領(lǐng)導、老教師和老職工對一中的意見和建議，在該校召開座談會兩次，參加會議人員共17人。暗訪15人。現(xiàn)將xx一中民主評議情況報告如下：

一、該校民主評議概況：

自九月十八日全市動員大會以后，xx一中黨委十分重視，加強了領(lǐng)導，成立了領(lǐng)導小組，制定了《民主評議工作實施方案》，召開了多層次的動員大會和各種類型的座談會，向社會各界發(fā)出了《xx一中行風建設(shè)意見征集函》、《民主評議問卷調(diào)查表》，認真收集了意見，進行了自查自糾，工作扎實，措施得力，效果明顯。

二、調(diào)查的主要問題：

通過調(diào)查走訪，我們感到群眾在對xx一中的行風建設(shè)所取得成績給予充分肯定的同時，也反映了該校在行風方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：

1、老年活動室太小。全校現(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動室只能坐幾十個人,老年支部開會都沒地方進行，多次向校領(lǐng)導反映，答復都是“有安排”，但就是不見動靜;

2、門球場只拆不建。原來的門球場(老年人活動場地)在學校操場擴建時拆除了，領(lǐng)導也答應(yīng)重新建一個，但至今沒落實;

3、教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少沖突和矛盾;

4、家屬樓管理薄弱。有些教師把自己的房子出租給學生，學生家長只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領(lǐng)導反映了，但沒有答復和解決;

5、管理制度宣傳不到位，學校發(fā)展溝通不夠。(比如封閉管理)，要向教職工、學生及家長作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學校擴建操場，對一些住戶有點影響，因為溝通不夠，工作不細，到目前還沒有協(xié)商解決好;

6、好的制度堅持不夠。原來好的制度(比如將學校工作進展情況向老同志定期通報制度)現(xiàn)在也沒進行了。建議一學期至少通報一次，這樣不僅讓老同志及時了解學校，還能充分發(fā)揮他們的余熱;

7、浪費現(xiàn)象比較普遍。(比如長流水、長明燈、人走了空調(diào)不關(guān))。

8、操場建設(shè)安排的不合理。整個暑假都不動工，一開學就動工，影響教學;

9、表彰先進不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對行管、后勤人員沒給予一定的考慮;

10、周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷(有時甚至持續(xù)一、二十分鐘)，周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴重影響了教學秩序和學生管理;

11、后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質(zhì)量不是很高;

12、教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學校基本建設(shè)投入過大(從上世紀八十年代至今幾乎沒停過)，在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔心今后雖然硬件搞上去了，學校卻空了，淪為二流、三流學校;

13、學校嚴重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學校自籌，需要大量資金，也制約了學校的發(fā)展。走了的減去編制，新進的進不了編，教師隊伍人心不穩(wěn);

14、教師超負荷工作。一般教師的工作量達到22節(jié)/周+4個晚自習+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點起床，夜晚十二點才能休息，嚴重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導學生;

15、應(yīng)重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動幾乎是空白;

16、激勵機制應(yīng)加強。“質(zhì)量效益獎”好多年只搞了一次，高考的獎勵也偏低、時效性不強;

17、“樊西民政局家屬院”在校園內(nèi)，對正常教學秩序也帶來了一定的影響。

18、學生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。

29、學生入廁難。一層只有一個廁所，下課還要排隊，影響學生身體健康。

三、建議：

1、建議政府部門引起重視，協(xié)調(diào)解決群眾反映強烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學校的擴建問題、學校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點熱點問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

2、加強學校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學生宿舍、管浪費現(xiàn)象、管后勤質(zhì)量、并定期進行檢查評比，促進學校各方面井然有序。

3、加大宣傳力度。宣傳學校的成就，宣傳學校優(yōu)秀教師和學生，宣傳學校的校規(guī)校紀，使所有的教師、學生、家長都能自覺遵守學校的規(guī)章制度。

5、積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認真研究科學的教學方式，為教師減負做不懈努力。

6、要認真落實老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動室，使他們能夠在自己的活動場所里學習、娛樂。還要關(guān)心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。

7、千方百計為學生成長創(chuàng)造條件。認真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動真的來實的。

第四篇：校紀校風

創(chuàng)先爭優(yōu) 開展“校紀校風建設(shè)月”活動實施方案

根據(jù)我院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案，結(jié)合工作要點以及“改革創(chuàng)新年”活動主題，決定在全校范圍內(nèi)開展“校紀校風建設(shè)月”主題活動，具體方案如下：

一、指導思想

樹立以學生為主體,以教師為主導，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以教育質(zhì)量為生命線的校紀校風建設(shè)思路,通過開展以“維持學生學習秩序，提高學生生活質(zhì)量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設(shè)，保證教學質(zhì)量和創(chuàng)優(yōu)工作的順利進行。

二、總體目標

以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。營造積極向上，努力進取的學習風氣，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進優(yōu)良學風的形成。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質(zhì)的普遍提高，增強凝聚力和服務(wù)理念，增強教師為人師表、愛崗敬業(yè)的教書育人責任心，形成良好的校風。

三、活動時間： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校風建設(shè)是一項需要全體師生員工積極參與，各部門協(xié)同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統(tǒng)一思想，積極投身到建設(shè)優(yōu)良校風的活動中來。

2.高度重視，加強領(lǐng)導。校風建設(shè)領(lǐng)導是關(guān)鍵，其重視的程度直接關(guān)系到校風建設(shè)的成效，為此成立校風建設(shè)領(lǐng)導小組，齊抓共管，形成合力。

組長：柳榮忠涂文學

副組長：陳功江馮漢橋屈果段永發(fā)孫凌毅熊萍

成員：學院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人

3．做好宣傳發(fā)動工作。本次“校紀校風建設(shè)活動月”既是對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的積極響應(yīng)與配合，更是學院進行內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，提升辦學形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計劃，營造熱烈的活動氛圍，各部門也要對活動月進行主動宣傳，并召開專題會議貫徹文件精神。

4．辦公室為活動的管理和監(jiān)督部門。教務(wù)處、學工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動月的順利開展提供切實的保障，教學督導室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務(wù)意識、大局意識，規(guī)范制度和程序，嚴格紀律，加強監(jiān)督，確保落實，注重實效。

五、活動主要內(nèi)容：

（一）學風建設(shè)

把學風建設(shè)納入學生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進。

1．充分調(diào)動班集體的力量，提高廣大同學的積極性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運行機制。各班要召開一次主題班會，對學風建設(shè)進行宣傳和動員；

2．充分發(fā)揮黨員、團員、先進學生的作用，真正起到踐行的模范。

3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們集體自豪感和責任感。

4．要實現(xiàn)班級建設(shè)的制度化、科學化（建立班級制度、公約）。

5．開展“四早”活動，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

6．實施科學化管理機制，創(chuàng)新育人理念，抓好學生作業(yè)以及實踐技能的培養(yǎng)和考核質(zhì)量工作。

7．抓誠信教育、嚴肅考風、考紀。

8．要求輔導員、班主任堅持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設(shè)班集體。

9．積極鼓勵學生廣泛參加學校學生社團、學生會組織和學校組織的各項活動和社會實踐活動，從而促進學生的學風建設(shè)。

10．全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

11．嚴格教學考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規(guī)管理，早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課到堂檢查教師、學生到課情況。教務(wù)處每周兩次通報前一天上、下午第一節(jié)課到課情況，學工處每周通報學生考勤狀況。

12．獎懲措施

（1）依據(jù)《學生工作內(nèi)部管理制度》，全面建立學風工作責任制，學工處將對學生教育管理實行抽查記載制度，抽查結(jié)果與相應(yīng)系部及責任人考評掛鉤。

（2）認真落實《系（院、部）德育工作評估實施辦法》，開展德育工作評估。對優(yōu)秀的德育集體與個人實行獎勵。

（二）教風建設(shè)

教風是學校教學工作的關(guān)鍵，是提升教學質(zhì)量的前提，是建設(shè)優(yōu)良學風的重要保證。教風建設(shè)應(yīng)作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風工作會議，對教風建設(shè)進行動員和宣傳。

1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學校“以教學為中心”的辦學方針，其它各項工作都必須服從這一前提。

2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

織開展教風大討論活動。在本月的教研活動和政治學習中至少安排一次教風大討論，明確要求每位教師必須對本人教風狀況進行自評，寫出自評報告和改進措施。

3．提高教學管理人員責任意識，增加業(yè)務(wù)能力，增強服務(wù)意識，改進服務(wù)質(zhì)量，促進基層教學管理人員工作作風轉(zhuǎn)變。

4．嚴格過程控制，落實考核制度。把教學檢查和教學考核落到實處。各系院部要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。同時，加強教學評價工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節(jié)，教研室主任聽課兩節(jié)。并由主管教學的主任（副主任）主持評課兩節(jié)。

5．建立督導檔案，加大督導力度。學校督導室加大教學督導力度，充分發(fā)揮督導隊伍在教風建設(shè)中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據(jù)。

6．充分發(fā)揮教研室在教風建設(shè)中的重要作用，教研室作為教風建設(shè)的基本單位和第一責任單位要切實擔負起教風建設(shè)的重任。教務(wù)處每周將檢查課堂教學日志和教研室活動情況，將檢查情況作為教研室建設(shè)和系（院、部）建設(shè)的考核依據(jù)之一。

7．采取多種措施推動教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量

（1）加強教研研究，活動月內(nèi)每個專業(yè)都要推出兩節(jié)模塊化教學的公開課，每門專業(yè)推出兩份模塊化教學課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。

（2）加強教學研究，建立科學的課程評價標準，注重學習過程評價，將學生考勤，課堂表現(xiàn)，作業(yè)，報告等納入學業(yè)評價體系。

（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現(xiàn)象。

（4）教師課堂點名率達100%。

（5）對人才培養(yǎng)做進一步修訂，落實實踐課的學分。

8．獎懲措施

（1）十二月份對各系推出的公開課進行評選，對優(yōu)秀教師的公開課授予“優(yōu)秀公開課獎”。

（2）十二月份對各系推出的模塊化教學的課程講義進行評選，對優(yōu)秀講義授予“優(yōu)秀講義獎”，舉行全院說課程比賽，對優(yōu)秀者授予“說課程優(yōu)秀獎”。

（3）對三次課堂到課率低于98%的班級進行通報批評。

（4）對不認真記載、分析、處理課堂教學日志的教學秘書進行批評，對系部通報批評。

（5）對聽課、評課達不到次數(shù)的系部通報批評。

（6）課堂考勤與學生的學分掛鉤

（三）作風建設(shè)

通過開展作風建設(shè)主題活動，使全校干部職工思想作風、領(lǐng)導作風、工作作風、生活作風明顯改進，責任意識和服務(wù)觀念進一步強化，管理能力和業(yè)務(wù)水平有效提高，敬業(yè)理念和

奉獻精神明顯增強，進一步開創(chuàng)求真務(wù)實，風清氣正，嚴謹活躍，同心創(chuàng)業(yè)的嶄新局面。辦公室、監(jiān)察處、機關(guān)總支要組織全體機關(guān)工作人員召開專題會議，對作風建設(shè)進行動員和宣傳。

1．加強思想作風建設(shè)

（1）完善集體學習制度，堅持中心組學習制度。

各部門要堅持每周五下午集中學習制度，重點學習黨的有關(guān)政策、教育政策法規(guī)等相關(guān)知識。

（2）抓好教育培訓。切實抓好干部職工的教育培訓。

（3）建立學習考核制度。將干部職工學習情況納入考核。

2．加強領(lǐng)導作風建設(shè)

（1）要服從大局，加強團結(jié)。領(lǐng)導干部要顧全大局，協(xié)調(diào)配合，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工扎實做好工作。

（2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結(jié)干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

（3）要求真務(wù)實，深入基層。要不斷強化服務(wù)意識，堅持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調(diào)研一次，解難題，抓推進，促落實。

3．加強工作作風建設(shè)

（1）要忠實履行職責。機關(guān)處室要進一步完善和實施公開承諾、首問負責、限時辦結(jié)、考核評議、追究問責等制度，提高辦事效率和工作質(zhì)量。

（2）要提升工作效能。要嚴格遵守學校規(guī)章制度，要堅持求真務(wù)實，真抓實干，切忌作風飄浮、弄虛作假、工作懈怠；要堅持遵規(guī)守紀，雷厲風行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時誤事；要堅持主動謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關(guān)心群眾，熱情服務(wù)，切忌態(tài)度冷漠蠻橫。

（3）要強化監(jiān)督檢查。在各部門設(shè)立意見箱，紀檢監(jiān)察要每月開啟一次；有關(guān)職能部門對工作情況每月進行抽查一次，促進工作效能的整體提高。

4．加強生活作風建設(shè)

（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態(tài)自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德，不違法亂紀。

（3）求節(jié)儉。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，要從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能等小事做起，帶頭節(jié)約。

（4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢物，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

5．獎懲措施

對工作作風不實，效能不高的部門和個人依據(jù)情節(jié)輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發(fā)津貼等處罰，同時與績效考核和年終考核相掛鉤。

武漢城市職業(yè)學院辦公室

2010-10-26

第五篇：校風校紀

校風校紀總結(jié)

校風是靈魂，質(zhì)量是生命，一個沒有靈魂的學校，質(zhì)量從何談起。因此，校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。為了進一步規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的校風，增強學生文明誠信、遵紀守法的自覺性，我校開展為期四周的整頓校風校紀活動，在全校加大了對校風、校紀的整頓力度。

第一，我們通過對學校主要領(lǐng)導的動員講話進行了深入討論和學習，對這次活動的意義普遍有了深刻的認識。第二，通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和我校出臺的各項規(guī)章制度進行認真學習，對照個人和班級實際表現(xiàn)，查找問題。使學生認識了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規(guī)？該怎樣做？不該怎樣做？有一個是非標準，經(jīng)過梳理，在校風校紀方面存在的問題諸如：

1、部分學生穿戴不整潔大方（校服上亂寫亂畫）。

2、少數(shù)學生說話不文明、說臟話、罵人、打架。

3、少數(shù)學生曠課上網(wǎng)。

4、課堂不認真聽講、考試作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿勞動。

6、生活不節(jié)儉、亂花錢。

7、違規(guī)騎車、放自行車。

8、衛(wèi)生習慣差。對查找出的問題，各班都有針對性的開展了教育活動，加大了各項檢查和治理力度。

第三，強化了常規(guī)管理，建立長效機制。

1、加大了檢查力度，班級、年級、學校各部門在時空管理上，建立了嚴格的值班制度、督導制度。

2、召開了家長會，使廣大家長認識了“樹校風，強校紀”教育的重要性，認識到家庭教育必須配合學校教育，才能取得好的效果。和家長簽定了協(xié)議書。

3、加強了制度建設(shè)。為了加強常規(guī)管理，我們制定了一系列規(guī)章制度。如：班級工作檢查評比細則，學生管理檢查評分標準、違紀學生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學生儀表規(guī)定、課間紀律規(guī)定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規(guī)范的管理，使校風校紀發(fā)生了明顯好轉(zhuǎn)，促進了教育教學質(zhì)量的提高。

在這次活動中，我們也充分認識到現(xiàn)在還有一部分學生的言行舉止、行為習慣和學校的要求格格不入，比如：習慣性或故意亂扔雜物；破壞學校衛(wèi)生；樓道內(nèi)課間吵鬧。

為建立整頓校風校紀長效機制，使校風校紀工作長抓不懈，制止一切違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，把整頓校風校紀工作推向深入，我們要繼續(xù)做好以下幾項工作：

1、從現(xiàn)在起班主任、年級組、德育處、學校領(lǐng)導、各部門值班人員，值班期間及工作時間要對學生教室、樓內(nèi)、等重點區(qū)域嚴查勤查，查紀律、查衛(wèi)生、查違紀現(xiàn)象。

2、完善學生管理量化評分制度。

3、開展有教育意義的各項活動，以活動為載體，把校風校紀整頓活動繼續(xù)開展下去，各班要樹立好各班級的典型先進人物，發(fā)揮班級干部作用，利用好主題班會形式，解決校風校紀方面存在的問題，我相信今后會涌現(xiàn)出更多更好的先進班集體和先進個人。為構(gòu)建和諧一中做出更大貢獻。

西安華清園小學 校風校紀總結(jié)