第一篇：高二(7)班第一學期班級工作計劃

岳西中學

高二（7）班第一學期班級工作計劃

胡應來

“上知天文，下知地理”是古人形容博學多才者的術語。我們蒸蒸日上的高二

（7）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。我們依靠的準則是學校的規章制度；《中學生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環節，我們的學期目標是班級管理年級爭先，各項常規學校創優。每一門考試科目能獲得優秀的成績，高考科目爭取在年級排在前幾名；為自己創造一個整潔的學習環境；給自己營造一個良好的學習氛圍；從各方面來完自己的素質。

一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新臺階。

切實發揮好班干部的作用。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協作，為班主任減輕負擔；從學習委員到各門課代表，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行。班干部是班級的形象代表，是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃，全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二（7）的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學，我們都形成了以點到面的負責制度，進行責任包干。

二、班級衛生不僅是班干部的責任范圍，更是同學們生活的一部分。

整潔優美的環境，是我們的追求。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛生情況。實行責任包干，每個同學每周打掃一次班級的負責區。每周五我們還進行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設備是我們的保潔的對象。班級有專門的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理。衛生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定，實行公平勞動、勞動自主的原則。從生活的環境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二（7）給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學習也是沖勁十足。

三、我們的學習起點較高，爭取取得更大的進步，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。

我們班建立了互助組，大家相互幫助，彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯系，向他反映一下班級課堂的整體情況，課堂作業與家庭作業的布置與講解。開學以來我們已經舉行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發我們的學習興趣。

我們準備了智力沖浪的活動，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學們的情操。組建的學生互助小組，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力。學習上大家幫、大家問。用集體的力量來感化每一個同學，使他們知道怎么更好地去做人、去學習，怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。

四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎與橋梁。

本著一切想著學生，一切為了學生的原則，我要和同學們經常的談心，說說當前在學習生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任老師之間的配合關系，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥，有的放矢。

班級工作是繁雜的，但我作為班主任有信心，有能力把班級工作搞好，把高二（7）建成優良班集體。

2009-8-15

第二篇：2010學年第一學期高二年級班級工作計劃

2010學年第一學期高二年級班級工作計劃

高二（7）班

一、班級現狀：

經過一年的磨合，班級同學相處較為融洽，相互之間關系良好，在學習上，女同學自覺性較強，整體成績處于年級中上水平；男生自覺性略差，熱愛運動有時甚于熱愛學習。但班級整體學習狀態良好，學習成績較為穩定，呈現積極向上的發展勢頭。班級整體行為習慣良好。但一年下來也積淀了一些不和諧因素，比如一小部分學習和行為習慣方面有偏差的學生聚集到一起，對他們自身和班級產生了一些負面影響。另外個別同學出現了早戀傾向，以及學生對于班級的榮譽感和責任感都不是很強……高二是承上啟下的一年，也是在高一的面紗揭開后，進入真實學習生活的一年，這一年按照歷年發展情況看，有的會穩步上進、有的會奮起直追、有的則會沉淪。這些都有待于在新的學期中妥善解決。

二、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一中新人。具體為:

1、高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高中的習慣養成。習慣決定一生。培養習慣，首先要從點滴小事做起----在預備鈴、眼保健操、著裝、各人自掃門前雪的保潔制度等部分要著重要求和監督。

2、作為學生，最重要的任務是學習。關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。做學習的主人---爭取各科任老師的大力支持，鼓勵學生自主地學習，培養學生的學習能力、思考能力和自我約束能力，使學生成為自律的學習者，學會對自己的行為負責。確定優生的培養目標和差生的轉化目標，做好培優轉差。

3、建立一個團結高效的班干部集體是班級管理的重要環節---將在上學期民主評議班干部的基礎上，進一步調整班干部隊伍，使班干部隊伍更大程度上代表同學的利益，成為老師的好幫手。且在班干部隊伍中倡導一種理念：干部最大的快樂就是“因我的存在讓周圍的人幸福”。

4、多與家長溝通，和家長一起商討育孩之策。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

5、改變以往單純以成績來確定幫扶對象和座位的做法，學習成績優異確實能成為學生學習的榜樣，但在幫扶過程中，個性的融洽也同樣重要，讓同學們在自由組合中形成新的同桌關系和幫扶關系，調動起大家互幫互助的學習積極性，以利于大家更好地進步。再用一定的利害關系來約束大家過于自由和任性的同桌選擇行為，將對后進生的幫扶貫徹整個學年，最大限度的帶動整個班級向前進步。

三、主要工作

（一）加強道德教育

1、開展青春期教育：分兩部分進行：先是在暑假家訪中對鎖定對象及其家長進行談話。了解孩子的想法，并協同家庭對孩子進行引導。這一措施比較有效，由于教師和家庭的及時介入和引導，高二開學初，早戀現象得到緩解。開學后，準備通過讓學生聆聽講座、通過開展青春期主題班會等形式進一步對學生開展青春期教育。解決學生面臨的青春期困惑。

2、進行班級集體榮譽感教育，增強學生對班級的責任意識，從而進一步增強班級凝聚力。開展該教育可以把握學校開展運動會和舉辦大型活動的機會，以及利用每周一次的班級總分評比的機會，培養學生“對自己負責”、“對班級負責的”意識。

3、對班級“小團體”問題采取分層擊破的措施，盡量將其中一部分學生的注意力轉移到學習上來，在學習上找到成就感，從而分化小團體。

（二）加強班干部隊伍建設

1、通過改選建立一支工作能力強、樂于為班級奉獻的班干部隊伍。由于高一整個學年，班干部隊伍都沒有變動，這既不利于發揮原有班干部的積極性，也不利于更多普通同學的能力培養，因此高二決定改選班干部，重新組建一支工作積極、樂于奉獻的班干部隊伍。

2、利用班干部加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

3、依靠班干部及時解決班級出現的問題。

（三）加強學風建設

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作.2、抓好學習態度較差學生作業完成情況的檢查工作。通過“一對一”幫扶，逐步扭轉學困生的學習態度。

3、發揮學優生的帶頭作用，通過鼓勵學優生多問問題，帶動整個班級“學和問”的良好氛圍。

4、教師著力抓好學生的早自修、午自修，保證學生在校自習的效率。

本學期爭取充分挖掘學生的學習積極性和自主性，增強學生的責任心和自信心，為進軍高三做好知識鋪墊和思想鋪墊。

班主任張代勇

2010年9月1日

第三篇：高二班班級工作計劃

高二.Ⅰ部（3）班班級工作計劃

在高二這一特殊而且關鍵(分化)的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不良的行為習慣，減輕學生心理壓力，從而輕裝上陣,專心學習，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：

一、新學期的工作目標及要點

1． 提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會.2．對學生現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓生活常規教育、學習常規教育和培養自信等工作，培養和增強學生的學習重于一切的意識。

3．作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

4． 積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生,三操工作，重視學校各項評比工作,爭取常規達優，各科成績優秀，同時發揮學生的自主管理能力。

二、班級工作的具體實施原則

1.工作的系統化

“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的剛性與人性

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3.教育的榜樣化

消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

4.積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。作為班主任要主動地同任課教師協商，傾聽，采納他們的意見。

三.措施

(一)以學習為抓手，加強班級管理，形成良好班風。

學生的首要任務是學習，學期之初，在班級中給學生明確的學習目標，擺脫“高二混之，高三再拼”的想法，引導學生馬上投入到緊張的學習氣氛中去。與此同時，充分發揮兩套班子的作用，即班委，團委的作用。以他們的模范作用，加強對班級管理的成效。對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，又處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導，讓整個班級工作有條不紊。任務更具體化.為了使班上事務做得更完善，更有質量，現把具體任務分配到個人負責。通過樹榜樣，立目標的方式，讓學生時刻鞭策自己，持之以恒，向最高目標努力。可以叫學生每人寫一份學習計劃，計劃中包括短期和長期目標，確定學習的榜樣，也可以通過班會課的時間灌輸學習的重要性，形式多種多樣。

(二).思想上的動員.開學的第一天，從不同程度、不同角度去動員學生，分為整體動員、部分動員。整體動員包括：早讀、晚讀的正常運作等，部分動員包括對兩次考試退步比較大的學生，還有進步的同學的勉勵等。積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

通過班會課給學生灌輸：除了學習，還要學會做人。可以在幾方面進行闡述：

（1）讓學生懂得最基本的做人道理，掌握最基本的待人接物的處事方法，養成良好的基礎文明禮儀習慣.（2）挖掘學生中的德育教育資源，利用學生身邊的榜樣去感動和教育學生.（3）加強宿舍管理，使宿舍成為一個溫暖的、有活力的，團結向上的家。

(4)召開系列主題班會，形式可以多樣，例如：討論，班主任主講，邀請有經驗的老師主講等。

(5)消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

從而鼓勵學生積極向上，使整個班級充滿了競爭氣氛，更有活力，形成良好的學習氛圍 ,為高二升高三做準備.班主任:侯建森

2005.08.28

班級工作計劃

2004級1部3班

侯建森

2005.9.1

第四篇：2006學第一學期三年級班班級工作計劃

2006學第一學期三年級（3）班班級工作計劃

一、指導思想

本學期，我班努力貫徹學校的德育工作計劃和大隊部計劃，積極落實胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求，以“隊的組織建設”為抓手，深入開展“好習慣伴我成長”的系列活動，通過體驗教育、養成教育、社會實踐等有效途徑，以誠信為教育活動的切入口，讓學生在活動中能力得到鍛煉，素質得以提高，努力使自己成為光榮的少先隊員。

二、工作目標

1． 通過一系列誠信的主題活動，在孩子的心中萌發誠信的幼芽，道出誠信的心聲，感受誠信的快樂。

2．抓好學生日常行為規范訓練，建立良好的班風“勤奮、團結、快樂、創新”。

3．培養“講誠信、講禮儀、講節儉”的好習慣，教學生學會做人。

4．以爭章活動為抓手，深化學生各項技能訓練，使他們在活動中體驗快樂。

三、主要工作

（一）少先隊主題活動

誠信，不僅僅是對自己有恩的人，它是一種生活態度，是一種細膩的情感，是一種高尚的品德。擁有一顆誠信的心，才會對生活對人生充滿希望，理智面對挫折不幸，誠信地善待別人，自己也快樂。

本學期，結合大隊部主題活動，以深入開展“誠信教育”，引導學生“說了就要努力做”為主線，進行系列活動，讓我們的孩子誠信父母、誠信師長、誠信同學、誠信他人，讓德育滲透誠信教育，讓誠信教育走進學生生活，走進學生心靈，讓孩子更快地長大，擁有美好的未來！

1．繼續深化思想道德建設，以“誠信教育”為主線，開展“人人爭當誠信小使者”活動，切實加強學生的思想道德教育，弘揚民族精神。

通過結合十分鐘隊會，開展一次“勾勾手指，簽個約”師生情承諾活動；結合壁報評比，出好一期“說了就要努力做”的黑板報；結合閱讀課，向學生推薦一些有關誠信方面的書籍；結合各科室宣傳，舉行一個《說說身邊的承諾小故事》的比賽；結合少代會，產生新一輪的大、中、小隊長，并進行職責承諾；同時，以小組形式制定一份各小組職責承諾，幫助隊員從我做起，從小做起，誠信長輩，誠信他人，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

2．繼續推進道德好習慣的養成行動。

積極開展“五項活動”，形成“好習慣伴我快樂成長”效應，樹立良好的班風。

一是“清潔活動”。積極響應區“人人動手，清潔家園”號召，開展“我做環保小衛士”等實踐活動，讓學生們干干凈凈迎接每一天。二是“微笑活動”。組織開展“學好禮儀從我做起”的活動，引導學生們“微笑待人，主動打招呼”等。三是“合作活動”。圍繞“集體的事情一起干”等好習慣，引導隊員增強團隊合作意識。四是“節約活動”。要求隊員“用好每一分錢，用過的東西放回原處”，做到節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，讓隊員從小養成節約資源的意識。

3．進一步加強少先隊的組織教育活動，按照本年級學生的年齡特點，開展少先隊爭章活動，體驗紅領巾披在肩上的光榮和責任。

（二）行規教育工作

1．開展“學守則、重規范、促養成”的教育，通過“文明禮儀伴我行”活動，加強對學生進行行規教育，引導隊員自我約束、自我規范，培養良好的文明素養，形成良好的班風。

2．組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生成長手冊》等有關內容，制定班級行為公約和班級行規評比具體內容，每周評選班級“行規示范員”和“綠色小衛士”，發揚班中的好人好事，樹立典型，引導學生逐步養成規范的行為。

3．以“創快樂班級”的活動為挈機，抓班級行為規范，努力做到：起點低，要求嚴，訓練實。

（三）常規工作

1．結合少代會，建立一支班級小干部的隊伍，選出能為大家服務的干部。同時推行小干部輪換制，讓每個孩子都得到鍛煉。每雙周一中午進行一次小干部培訓，內容可以是“十分鐘隊會的設計”、“班級活動的設計討論”、“班級干部的權力和義務”、“行規的檢查和反饋”等，真正提高干部的工作能力和威信。

2．執行小崗位制度，發動每一個孩子自己尋找為集體服務的小崗位，并主動申報，做到人人有崗位。鼓勵學生辦出有特色的小家務，讓學生在為集體服務的過程中得到體驗，有所收獲。每周進行“綠色小衛士”的評選。

3．抓好班級文化建設，根據大隊部要求，設計好壁報，并出好每一期的板報，力爭做到內容有質量，有特色。

4．繼續做好新一輪爭章手冊的工作，加強必修章的爭章工作，本學期重點放在“小崗位章”和“自理章”，通過競賽活動、檢查評比，讓學生逐漸養成自己的事情自己做的好習慣。

5．積極參與學校召開的十五屆少代會，培養學生爭做優秀少先隊員的意識。

四、階段工作

9月份 —— 尊師月

1、暑期生活總結，評選“暑假生活優秀學生”。

2、結合實際，制訂新學期工作計劃，并讓班級成員制定新學期新愿望，讓每一個隊員在新的一學年里有一個良好的開端。

3、班級環境布置，接受大隊部進行的“班級文化建設” 檢查和評比。

4．結合9月10日教師節，以小組的形式開展“勾勾手指，簽個約”師生情承諾活動。

5．出好一期以“承諾”為主題的板報，參加學校的版面設計。

6．向學校圖書館借閱有關誠信方面的書籍，介紹給學生觀看。

10月份 —— 愛國月

1、結合國慶節，開展歌頌祖國現代化建設成就的活動，加深對“中國了不起，中國人 了不起”的認識。

搜集體現祖國偉大成就及為國爭光的各行各業先進人物的事跡和圖片。

2、組織參與學校大隊部組織的“十五屆少代會”，做好大隊候選人的推薦工作、提案工作，開展干部職責承諾活動。

3、結合學校課題，以小組為單位，制定各小組職責，并承諾“說到做到”。

4．本月板報主題：“慶祝國慶，熱愛祖國”。

11月份 —— 科藝月

1、結合科藝節，開展“說說身邊的承諾小故事”的比賽，讓學生感受到誠信是做人的基本準則。

2、利用十分鐘隊會，結合誠信，組織學生給自己喜歡的、崇拜的人物畫一幅畫或寫贈言。

3、本月板報主題：“承諾，從我做起”。

12月份 —— 迎新月

1．結合曲四第十五屆少代會，選出新一輪班級大、中、小隊長。

2、組織并帶領學生參加學校的“元旦迎新”活動。

3、開展班級特色活動，形成班級的個性，以次開展各項活動。

4、本月黑報板主題：“迎新年，大家樂！”

1月份 ——復習迎考月

1．進行“我的學習好方法”經驗交流。

2．開展“競賽猜謎”等學習快樂園活動，豐富學生復習階段的校園生活。

3．評選本學期班級“文明禮儀小標兵”，及班級“綠色小衛士”。

4．進行各類評優、總結工作。

2006．9

第五篇：小二班第一學期班級工作計劃

基本情況分析：

本學期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

工作目標：

依據《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。”

具體要求與措施：

一、優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1.以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

2.創造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

3.以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規。

4.主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

5.重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。

二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內外平衡。

1.根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2.有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。

3.根據本班幼兒動作發展水平現狀及幼兒發展指標，把

幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

4.通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。

三、班級管理：

1.兩位搭班教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想保持一致。

2.兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。

四、家長工作：

1.個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

2.資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。