第一篇：班長支書培訓心得

班長支書培訓心得

華中農業大學2011級班長支書培訓班將所有大一的班長支書全部集中起來打亂順序，分成十幾個班，進行為期兩天三夜的培訓活動。

2011.11.04.見面會。這是大家第一次見面的日子。來自不同學院，不同專業，不同班級的二十幾位班長支書聚在了一起。組成了一個新的班級，3班。據說那天晚上的介紹十分精彩，非常有意思，感受到了班長支書的風趣幽默。聰明睿智。他們彼此熟識了。當天下午和晚上由于忙班服的事情直到十一點才回到學校，沒能參加第一次見面會，沒能和大家認識，沒能參與討論班呼，班歌的討論，沒能。。失去了很多，有很多遺憾，但是我的心還是和大家在一起的，緊緊地綁在一起。

2011.11.05上午，大學生活動中心，開班儀式。早晨早早的就來到大活門口，希望可以早一點見到那些可愛的同學們。站在大活門口，突然失去了方向。周圍有很多人，可是究竟哪些才是我的同學，我完全不知道。趕緊給學班打了電話，學班帶我找到了班級。大家很熱情，教我班呼，教我班歌，告訴我誰是班長，誰是支書，我想我和這個班級更近了一步。進入大活坐定，主持人先進行暖場活動，班呼班歌大比拼。輪到我們班時，大家扯著嗓子使勁喊，仿佛全身上下每一個細胞都在迸發活力，天氣，很冷，我們的心，熱了。開班儀式上，領導教導我們作為班團干部應該在今后的班團建設過程中扮演怎樣的角色。讓我們這些大一的團支書更加深刻地認識到了自身的責任和義務，從而在今后的工作中更好地發揮組織領導，榜樣示范和橋梁紐帶的作用。希望我們能夠以一種積極健康的心態對待班級的工作，把這份工作當作一份是事業來干，把它作為展示自我才華的一個平臺，在工作中互相幫助，相互支撐，以最高的熱情投入到工作中。在開班儀式中，我們這屆的張之洞班班長蓋豪同學作為學生代表發言，他的發言講出了我們所有大一班長支書的心聲，認真對待這一次的班長支書培訓，大家在交流中相互學習，相互促進，希望通過這次活動是自己的領導能力，協調能力得到提升。

2011.11.05下午，園藝樓，排練。原本打算的戶外素質拓展活動由于下雨取消了?？墒菍W班說周日晚上有一個結業晚會，每個班要表演一個節目。于是我們就聚在一去排練節目了。我們排了一個情景劇，情節很搞笑。大家一起商量演員，準備道具，排演，背臺詞。。學班給我們打印臺詞，剪輯歌曲，在忙碌中充滿歡笑，排練中充滿激情，我們在排練間隙還做起了游戲，輸的人接受懲罰。懲罰千奇百怪，各種搞怪。每一次都把我們都得捧腹大笑。在一片歡樂祥和的氣氛中我們相互熟識，凝聚力增強了。我們不再是一盤散沙，我們是一個團結的集體。通過這個活動，我懂了，班級凝聚力不是開會開出來的，而是大家一起為了一個共同的目標不斷努力，不斷奮斗的過程中培養出來到，只有這樣，彼此間的距離才會縮短，彼此的心才會更近。班級才會更有凝聚力。2011.11.06上午，報告廳，優秀班長支書交流會。作為此次活動的重中之重，也是這次活動最精華的部分，這個交流會顯得尤為重要，它向我們傳達的是最直接，最有用的東西：經驗。優秀班長支書交流會中，學長學姐以他們的切身體會來告訴我們如何把班級帶好，如何提升自身能力。作為班長和支書。我們的責任就是在服務同學的過程中不斷充實自己，將自己鍛煉成這樣一盞引領同學們不斷奮進的明燈。作為班級的主要學生干部，首先要以身作則，要努力把自己打造成像程玉海書記要求的那樣具有厚實的基礎、具有基本技術技能、具有良好的道德

修養、作風踏實、為人敦厚的優秀學生干部。與此同時，還要實事求是的看待自己，揚長避短，不斷提升自己的組織、領導和服務同學的能力。在開展班級文化活動過程中，要時刻想著活動的唯一目的就是促進學生的全面發展，過程中要注重發揮集體的作用，多觀察，多思考。充分調動同學們的積極性、主動性和創造性。活躍同學們的思維，促進同學們更好地發展。作為班長，在生活中要時刻關注同學的生活和心理動態，及時解決一些存在的問題。解決好自己與同學之間，同學與同學之間的關系。使班級成為一個團結向上的集體，大家和睦相處，相親相愛。

晚上，結業晚會，我們表演非常成功，贏得了全場的喝彩，同學們都很有激情，雖然最后沒得獎，但是這有什么關系，我們注重的是過程，不是結果。這個節目是我們共同的心血，是我們共同努力的結果，我們在這個過程中收獲了快樂，收獲了友誼，獲得了經驗，這就夠了，足夠了。

這次活動是我收獲了很多，感受了很多。非常有幸可以參加這次活動，可以結識這么多可愛的同學，可以聆聽這么多優秀班長支書的寶貴經驗，我，獲得了成長。我將以此為契機，在今后的學習生活中努力提高自身能力，使自己當好這個班長，帶好這個班。

國貿二班班長

第二篇：班長支書培訓心得

班長支書培訓心得

感謝學校在11月之初，送給我們11級班長支書這個最好的禮物——班長支書培訓班。也感謝俞挺婭、翟世祥兩位學班陪我們度過了一個難忘、受益匪淺的兩天。

作為班長，我們的責任就是在服務同學的過程中不斷充實自己，將自己鍛煉成這樣一盞引領同學們不斷奮進的明燈。作為班級的主要學生干部，首先要以身作則，要努力把自己打造成具有厚實的基礎、具有基本技術技能、具有良好的道德修養、作風踏實、為人敦厚的優秀學生干部。與此同時，還要實事求是的看待自己，揚長避短，不斷提升自己的組織、領導和服務同學的能力。

11月4日晚的破冰之旅，讓我初始了許多其他專業、院系的班長支書們，在與他們的交流中我發現他們個個是精英，每個人是都有獨到而有效的班級管理經驗，我們訴說著自己在班級工作上的各種困難，相互交流，可謂“知己”遇“知己”！相見恨晚??！

11月5日培訓班正式開班，各位老師的開班致辭，讓我更加認識到這個培訓班的意義所在，我也下定了決心，一定好好珍惜這次培訓機會，不辜負學校對我們的期望，也不辜負作為一名學生干部的責任！

我感覺這次培訓班最令我獲益的就是6號上午的“新老班長支書交流會”，在吳碧寒學姐的發言中我領悟到，一個優秀的班長，極強的組織能力、應變能力、號召能力、語言表達能力和個人魅力是必不可少的。我認為作為一個大一班長，除此之外還要做好隨時接受暴風雨洗禮的準備……在大一這個“多事之秋”，我覺得我最主要的工作就是積極配合學校、院系的各種工作，要善于根據院校的指令迅速作出決定、采取措施并合理調整各項工作。我會以個人的行動來展示自己可以做一個好班長。這次交流會最令我受鼓舞的是楊光學長的發言，他可謂18般武藝樣樣精通啊！做過班長，部長，學生會主席。創建了“相聲社”社團。掌握了中英法西等過語言，現在還是南湖之聲的特約播音員。各種頭銜啊~~他讓我認識到，作為班長，我不該甘于平庸，不能流于一般，我必須努力提高自己，成為一名優秀學生！只有這樣，我才能讓那些對我有質疑的人對我刮目相看；只有這樣，我才會更好的帶領全班同學創造更大的成績；只有這樣，我才不辜負作為一名班長的職責！班長是整個班級的領頭羊，班長的身上聚集著全班的目光。同

時，我的一舉一動也代表著整個班級的形象。因此，良好的品德是班長必不可少的，我也相信我會做到謙虛謹慎、腳踏實地、實事求是，相信自己能挑起這份重任！作為一名學生，我的本職工作還是學習。作為班長，我又必須做好各種學生工作。學習和工作的雙重壓力是我面臨的最大考驗。無論哪一方面沒搞好，我都會成為失去平衡的鳥兒，無法達到目的地。所以，除了工作，我還必須搞好自己的學習，爭取在學習方面也做大家的榜樣！

大學生活豐富多彩，除了一系列專業知識外，還有各式各樣的校園活動。而學生干部就是推動校園文化活動的開展、充實同學生活的重要力量。在組織活動的過程中，要遵循“為同學的全面發展服務”的宗旨，注重發揮集體的作用，多觀察，多思考。及時把握住學校和學院組織的各項活動，充分調動同學們的積極性、主動性和創造性。活躍同學們的思維，促進同學們更好地發展。在大學生活中，學生和老師的距離與高中相比相對較遠。作為學生干部，就要肩負起關心同學生活狀況，關注同學心理變化的重任。要正確處理和同學們之間的關系，注重方式方法，既要講求工作原則又要掌握靈活的工作方法。這樣才能和同學融為一體，從而架起學生和老師之間的橋梁，幫助老師處理好班級事務?？傊趯W習和工作中，學生干部要努力引導同學們取長補短，培養自己的專長，鍛煉自身的氣場，使大家生活有規律，以誠相待，在四年大學生活中和睦相處，打造一個團結、奮進的班集體。

在培訓班接近尾聲的時候，我們舉辦了“才藝展晚會”。“萬山之巔，突破冰堅，神采飛揚，十二最強”，霸氣的班呼展示了我們積極向上的面貌。幾首簡單的歌曲，輕松自由的T臺秀，伴著兩只老虎的音樂展現了我們活潑愛玩的一面。

通過這兩天的學習，我認識到一個班級不是單獨存在的，這要求我們要和其他班級合作；同樣，一個班長也不是獨立存在的，這要求我們要和同級班長多交流，向各位老班長學習經驗。爭取做到“人無我有，人有我優”，以他人之長，補自己之短。《論語》中有句話“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任”。既然選擇了這個角色，我便風雨兼程，當仁不讓！我相信，這段做班長的經歷也必定是我人生中的一筆重要財富！

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2011年11月11日

第三篇：黨支書培訓心得

黨支書培訓心得2012年5月17日我參加了由機關黨工委組織的黨支部書記培訓班，整個培訓歷時兩天，課程安排緊密、充實，通過學習本人有很多收獲，業務和整體素質也有了一定的提升。在這次培訓中主要有以下心得體會：

一、學習認真，態度端正。參加此次培訓的200多名學員來自各個崗位的支部書記，氛圍濃厚，學習態度積極，每堂課座無虛席，認真做學習筆記，培訓的根本目的只有一個，這就是使每位支部書記能夠盡快進入工作角色，掌握基本的工作方法和領導藝術，提高工作能力，把黨務工作落到實處。學習中，大家都能深刻認識培訓的重大意義和自己肩負的重大職責，能自覺遵守培訓紀律，認真參加學習，做到不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，認真做筆記、撰寫心得體會。

二、領導授課，針對性強。此次培訓班由機關黨工委組織學習，課程內容包括由黨工委副書記赫晉海講授的《充分認識機關黨支部的地位作用扎實開展創先爭優活動》、黨工委副書記王鳳廷講授的《提高認識，明確要求，扎實推進學習型黨組織建設》、紀工委書記邱立雯講授的《加強機關作風建設，為通化振興崛起提供有力保證》、黨工委副調研員趙萬珍講授的《如何當好支部書記》、市委黨校副校長曲向東講授的《貫徹六次黨代會精神，加快通化振興崛起》。這一系列課程內容貼近實際，針對性很強，從政策理論水平、服務群眾能力、依法辦事能力和解決問題能力等方面對學員的工作能力起到很強的指導作用。

三、學以致用，創新發展。首先，要牢記職責，增強使命感。黨支部書記是黨的路線、方針、政策在基層的貫徹者和落實者。培訓結束后回到各自的工作崗位要做到善于站在全局的立場上思

考和解決問題，要提高政治敏銳性，提高政策理論水平，思想上行動上始終與黨中央和各級黨委保持一致，始終牢記自己的職責，增強使命感，扎實有序得開展各項工作。其次，要勇于創新，增強緊迫感。當今時代發展步伐快速，競爭激烈殘酷，從一定意義上說，不進則退，緩進也是退。面對紛繁復雜的工作情況，我們更要及時更新觀念，創新工作方法，增強自己的工作緊迫感，發揮團隊意識，集思廣益，有效快速的解決工作中的問題和困難，提升工作效率。最后，要當好表率，增強責任感。作為一個支部的書記，首先要做到身先士卒，起到表率作用。同時要進一步明確自己的崗位職責，更加自覺地堅持黨的民主集中制。充分發揚民主，密切聯系群眾，善于聽取不同意見，兼顧方方面面的利益，堅持公平正義，做全體黨員的表率，增強自己的責任感。我相信并向組織保證，在今后的工作實踐中做到學以致用，也一定按照黨和政府要求，自覺履行工作職責，做一名合格的共產黨員，同時做一名出色的黨支部書記，做出令組織、群眾和自己滿意的工作業績來，為黨校發展貢獻自己的全部力量。

第四篇：班長支書交流會策劃書

經濟管理學院班長支書交流會信息時代經管最帥

班長團支書經驗交流會

策劃書

活動背景：

在經濟管理學院的日常團干班級工作中，基層干部起著承上啟下的橋梁作用，直接關系到由班級到院級甚至校級工作質量的好壞，因此團干經驗交流會的開展很有必要。活動目的：

1、為各班級的交流學習提供一個平臺，為各班長、團支書的的經

驗積累提供一個良好環境。

2、通過各班長、團支書的經驗分享，主題情景劇的匯演以及采訪

形式的交流，明確各班級的活動目標，提高各班級開展活動的積極性，促進經管院各項工作的開展。

3、通過各班長團支書向各班級同學傳達經管學院團支部和學生會

對班級管理和學生素質提高的重視，促進大家開展優質活動。

參與人員：大

一、大

二、大三班長及其團支書

邀請嘉賓：團學辦老師

活動時間：待定

活動地點：待定

活動主題：加強班級交流 優化組織管理 創建優秀班級

活動程序：

1．前期準備工作：1.發放“支部、班委會學年工作經驗交流會”通知。.演講稿件的初審（由團學辦負責）。演講稿（可使

用ppt進多媒體演示）要求結合管理者自身及班級的實際情況，有側重點的對自己的管理或者活動開展進行經驗性的闡述，并能從中概括出相應的關鍵詞句（如責任、我的收獲、我心中的班級、支部理想狀態等）。

3以專業為小組單位（每個小組安排一名負責人）進行

主題匯演初審，情景劇應結合主題，充分顯示出班委的職能與應變能力。

4各小組負責人收集組員們對大二大三優秀班級班委的提問（觀賞過程中可以增加問題），匯總并修改成一篇采訪稿件，對師兄師姐們進行提問。

5.確定教室，布置會場并邀請老師（年工部負責）。

6.排好各班級、支部發言順序表，匯演節目單及各小組采訪

順序。

7選擇兩名合適的支持人，并由其準備交流會串詞。

8.提醒大一各班班長、團支書帶好筆記本做好記錄。

9.團總支學生會各部門按照工作經驗交流會安排搞好

協助工作。

2.活動具體流程：

經濟管理學院年紀工作部

經濟管理學院班長支書交流會信息時代經管最帥

1.主持人介紹到場嘉賓等。

2.XX老師宣讀工作經驗交流會目的并宣布交流會正式

開始。

3.演講。由有代表性的優秀班級演講人結合個人及本班的實際情況對工作做一總結陳述和經驗分享，每人演講時間控制

在10分鐘左右。

4各專業匯演開始。主題情景劇控制在10分鐘內.5.觀眾提問。大一班長、團支書可針對剛才的演講或結

合自身對班級管理的看法，對他們進行提問，觀眾可指定某人回

答，也可就某一問題多人交流討論。

6.活動尾聲。由團學辦XX老師對本次活動談一下看法并對本次

活動進行總結，并對經濟管理學院下步工作進行簡單安排。

注意事項：

1.要求在活動開始前10分鐘人員到齊，注意維持會場秩序（部

門成員需要提前到場）。

2.通過海報及廣播站投稿等形式，作好本次活動的宣傳工作。

3.做好主持辭與發言次序安排工作。

4.做好會場布置及簽到。

5.作好活動后的總結工作。

活動主辦方：經管院團總支和學生會

活動承辦方：組織部、宣傳部、年工部

經濟管理學院團總支、學生會

二○一一年十月二十五日

經濟管理學院年紀工作部

第五篇：班長培訓心得

切實加強班組建設，確保企業管理上臺階

班組是企業中最小的基層單位，是企業各種規章制度的最終執行者。所以作為企業，要使管理工作上臺階，必然要加強班組的管理與建設。只需班組建設搞好了。各項規章制度的考核目標就能落到實處。才能一級保一級，使企業各項工作都能充分地，保質保量地達到管理目標，從而促進各項工作更上一個臺階。

但是，在實際的生產經營活動中，班組建設一直存在許多的矛盾和困難，一方面是制度制定者的期望值與現實生產中的矛盾；另一方面是職工對制度產生的自然抵觸情緒與執行者之間情感矛盾，這就給制度落實和徹底執行帶來諸多困難。對于班組建設，不解決這些矛盾，克服困難，班組建設就無從談起，要解決這些矛盾和困難，一直以來都是見仁見智，誰都不能說服誰，在這種情況下，往往造成班組長像“耗子鉆風箱——兩頭受氣”，以至于成了“豬八戒照鏡子——里外不是人”，所以要加強班組建設，作為班組的最高“長官”——班組長的智慧與綜合素質是決定性因素。

我個人認為，要解決這些問題，說難也難，說不難也容易，只要做好幾方面的工作，這些矛盾就會迎刃而解。一方面企業在制定各項規章制度和考核標準時，首先要充分考慮到制度的合理性、合法性和可行性。不要讓目標的完成成為可望而不可及的空中樓閣，讓這些指標超出了職工的能力范圍，不管如何努力都達不到，一是出現這種情況，職工群眾包括班組長在內就會產生抵觸情況，或者破罐破摔，心想反正辦不到，大不了是處罰，無外乎是處罰輕重的分別，長此以往就會造成人心渙散。其二是制度必須公開、公平、獎罰分明，要把各項制度都宣貫到每位職工，讓每一位職工明白我應該干什么，不應該干什么，干好干壞不一樣，該獎的時候要兌現，該罰的時候罰。要避免或杜絕制度的隨意性，做到獎罰有依有據，獎者繼續努力，罰者心悅誠服；其三要加強班組培訓工作，班組培訓必須全員參加，把企業的生產形勢及所面臨的困難向職工交底。企業在困難時，只要領導方法得當，工作到家，越是面臨困難，職工的凝聚力反而越強，反而越能激發起職工的主人翁意識，或為企業積極獻計獻果，或努力工作，與企業一起渡過難關。其次要選好、用好班組帶頭人，這也是最重要的一點，班組長不僅要會干、技術好、思想好，還要會說、會思考、素質好。會說即是要把所掌握的生產、安全技能毫無保留地傳授給班組成員，還要鼓勵他們努力工作，向他們宣傳、解釋各項規章制度。明確各自責任，會思考就要求對各種制度和指標的理解細化，及時協調好上級領導與職工之間的關系。思考自己的工作思路方法是否得當，如何與班組成員之間建立和睦的人際關系并調動他們的工作積極性。所以一個素質好的班組帶頭人至關重要，隨著社會的發展，企業對綜合素質高的人才需求越來越多。一個“老黃牛”式的班組長不是說不好，但至少說不全面。要搞好班組建設，班組長光靠“肯干”是不夠的。當然，說起來容易，做起來難，這也是班組管理工作所面臨的最大困難。

但是，從“班組”的角度來說，班組建設不是班組長一個人的責任。而是全班每一個成員之間共同的大事，班組成員之間一定要有一種團結協作，努力向上、不怕吃苦的精神，大家齊心協力凝成一股繩、捏成一個拳頭，就能戰勝一切困難。象有的班組、成員之間互不關心，是你的事我絕不幫忙，分工明確“掃帚倒地”也不扶一把，因為不是我的工作職責。這當然體現出某些職工的個人素質，但也體現了班組長在平時管理中的不足。作為班組長，首先要在班組之中營造一種團結上進的良好氛圍，班組成員之間親如兄弟姐妹，大家互相關愛、互相扶持、互相監督、不分彼此，共同完成各項生產、安全目標，其次是培養班組成員的集體榮譽感，班組之中應該是一榮俱榮、一損俱損，有時雖不涉及個人經濟利益，但損害的是集體榮譽，說起來自己臉上也不怎么光彩。特別是如今大多數企業在安全上都是“株連九族”式的管理制度，雖然這種方式不盡合情合法，但在我們無力推翻的情況下，我們只有相互提醒、相互關照、相互監督，把安全、生產工作都做好了，也就維護了個人利益，同時也維護了班組的利益和榮譽。

當然，要做好這些工作，班組長的帶頭示范作用以及個人的人格魅力尤為重要。班組長在帶頭鉆研業務技術素質的前提下，如何帶頭遵章守紀，如何加強個人素質修養，就顯得十分迫切。有的班組長認為，作為班組長，要沖鋒在前、戰斗在前，用實際行動來帶動班組成員努力工作，遵章守紀，班組工作自然會搞好。其實不然，帶頭工作、帶頭遵章守紀固然應該，但是工作分配是否合情合理對企業的規章制度是否理解透徹、是否宣傳到位，如何激發每個班組成員的能動性，上、下之間的溝通協調工作是否做好，如何化解領導與職工之間，班組成員與成員之間的矛盾等等都是十分關鍵的，制度和領導的批示的嚴肅性固然重要，但是太認真、刻板地執行領導的指標，必然導致班組成員的抵觸情緒，增加了成員與班組長之間的矛盾，必然使班組工作開展更加困難。

綜上所述，我認為，作為班組長，要做好這個兵頭將尾，實在是任重而道遠，需要學習的東西還有很多很多。就憑自己現在的綜合水平，要做好一個班組長實在是勉為其難，有時甚感身心俱疲，心有余而力不足，特別是通過前幾天的培訓，越是學習，越是覺得空虛，越是感覺到目標的遙遠，所以，在今后的工作中，唯有加強學習，用各方面的知識來充實自己的心靈內涵，爭取逐漸縮短目標距離，把工作做得更好，為企業的生產經營多一點貢獻。

氫，企業管理要上臺階，班組管理要標準化，班組建設必不可少，只有班組管理工作做好了，企業的各項管理制度才能得到落實，只要上下齊心，共同努力，企業的各項工作上了臺階，才有發展的活力，職工群眾才能從中得到更多的實惠，這就跟人的身體一樣，班組好比身體的每一個細胞，無論哪一個細胞發生病變，人就會生病，并且會傳染，病變組織就會越來越多，病就越來越嚴重，甚至導致死亡。因此我們每一個職工在工作中一切要從自身做起，自覺維護班組榮譽，維護企業利益，以企業的發展利益為重，為企業的發展壯大盡自己最大的貢獻！

制氣二班 雷澤烈

培訓心得

非常感謝公司再次組織班組長培訓，通過這次培訓，我又一次接觸了“三證合一”方面的知識，雖然以前對“三證合一”已經有了一定的了解，但是科學化、系統化、程序化的體系，讓我又有了重新的感受。

這次培訓，我覺得最大的收獲就是思想觀念的改變，以前做事情最喜歡憑感覺、主觀判斷，腦子里也模模糊糊的，這樣做事情既沒有條理，也容易犯錯誤，雖然感覺到這樣不好，但卻不知道要具體這樣改進，學習了“三證合一”方面的知識后，有了茅塞頓開的感覺，恍然大悟，原來事情就是這么做的，“三證合一”中，三大體系都有其嚴格的程序，卻是已被證明是正確和成功的方法，讓我們做事情時有條有理，更加科學，這樣做使目標更明確，方法更具體，能有效的提高勞動效率，我記得曾經有人說過——觀念是思想的靈魂，這次培訓，讓我突破了以往知識的束縛，對我以后人生是非常有幫助的。

我原來以為公司搞“三證合一”只是一個面子工程，是領導的事情，我們這些人只要搖旗吶喊就是夠了?，F在才明白，我們也是整個活動的主體，只是各自的分工不同，我們每個人都應該認真學習“三證合一”方面的知識，提高自己的認識水平，多發揮自己的聰明才干，促使公司實現目標，獲得好的成績和收益。

我想我做為豎爐返礦班的班長，最主要的任務就是確保返礦的全部回用和減少污染，并盡最大努力避免安全事故的發生。返礦是公司近兩年來最大的技術改造項目，技術了設備都是比較先進的，要求職工有較高的操作能力，自返礦投產運行以來，我們一直在不懈的摸索和總結經驗，希望能走出一條平穩的路子，確保返礦的全部回用，為公司造出好的效益。此次“三證合一”的認證就是一個很好的契機，我們一定會按照三大管理體系的要求展開工作運用PPCA循環來達到持續改進的目的。

環境保護一直以來是我們不能忽視的話題，但我們卻又會認為它離我們很遠，好象與自己沾不上什么關系，其實不然，它就在我們每一個人的身邊，返礦就是豎爐車間一個主要的粉塵污染點，不但污染了環境，也增加了礦粉的損耗，按照環境體系要求，就是要進行污染預防，采用各種手段控制回去，減少和消除粉塵排放，使礦粉能回收利用并達到保護環境的目的，給職工帶來一個好的工作環境，降低粉塵帶來的職業病發病率。

安全一直是我們工作的重中之重，建立在現代系統化管理、科學理論職業健康管理體系正是我們所需要的，它是以系統安全的思想為基礎，從企業的整體出發，把管理重點放在事故預防的整體效應上，實行全員、全過程、全方位的安全管理，使企業達到最佳安全狀態，我們也在努力控制人的不安全行為和改善事物的不安全狀態，杜絕安全事故的發生。

培訓雖然結束了，但學習卻是沒有止境的，我會加強學習，總結經驗，使自己也能達到“持續改進”的目的。

袁忠堅

培訓體會

班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎，班組安全工作是企業一切工作的落腳點，班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。對安全生產抓而不緊等于不抓，抓而不實等于白抓。安全工作重點在班組、在現場。我們要從組織與技術兩方面著手，從防止未遂、異常做起，從一點一滴抓好班組的安全管理工作做起。

一、抓好班組成員的安全教育工作。企業安全教育內容：包括堅持經常不斷的開展安全思想教育工作、安全技術教育、安全規章制度教育。

二、抓好班組反習慣性違章工作。要轉變工作作風，調查研究，找出薄弱環節，制定相應措施，主動地抓好反習慣性違章工作，加強反習慣性違章和考核力度。

三、嚴格執行“二票三制”認真落實三項措施：要防范事故就要認真做好班組作業危險點分析，制定具有針對性，可操作的安全措施，加強安全防范和預控工作要經常進行現場監督檢查其落實實施情況。對違紀違規行為進行嚴肅查處并改之，警戒違規。

四、堅持“三不放過”認真開展未遂和異常分析，對班組工作中出現的未遂和異常，要堅持“三不放過”原則，及時組織分析并吸取教訓，制訂防范措施，落實責任人。

五、加強和落實班組的安全檢查工作，定期開展安全活動。堅持安全生產的自檢、互檢和抽查制度，尤其是自檢，對查出的事故隱患和具體習慣性違章給予及時處理。通過安全檢查及時發現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的，不斷總結經驗吸取教訓，增強職工的安全意識與自我保護能力，并提高事故處理能力和安全總體水平。

六、認真做好班組安全資料的記錄，整理工作，通過班組建設工作，建立健全班組的各種安全資料，做到有據可查，有利于總結經驗教訓，提高安全生產水平。

七、認真落實崗位安全責任制，通過落實崗位安全和生產責任，使安全生產規章制度和安全責任制，通過落實崗位安全和生產責任，使安全生產規章制度和安全操作規程得到貫徹，保障各項安全工作的正常開展。

總而言之，班組管理是否到位決定著企業的興衰，這其中班組長的責任重大，狠抓班組管理決不是因為出了事故，出了問題嚴查狠管一番來“應景兒”，而是一項長期的工作，我認為，作為一名合格的班組長，必須做到政治上強、作風上硬，工作上實，技術上精，管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。并在實際工作中以“三個代表”重要思想為指導，與進俱進，勇于創新為漓鐵可持續發展演好“兵頭將尾”的角色。

周紅建 提升自我價值 完善創新理念 ——“三證合一”認證知識培訓后感

我有幸參加了這次公司關于“三證合一”認證知識的培訓，進一步了解了企業目前的優勢，以及存在的某些問題，了解了作為自我在企業中的位置，以及應發揮的作用，就此機會，談談我對這次培訓的感受。

以前，我們公司的著重點主要是在質量管理方面，畢竟若沒有質量的保證，就無前途可言。經過公司領導的正確決策，產品質量上去了，也通過了ISO9000質量管理體系的認證，但在環境和安全方面的隱患在逐漸突顯出來，所以從長遠的角度出發，也是為了承擔一份社會責任，“三證合一”的認證是非常有必要的，勢在必行。另外，在質量有保證的時候，關注對環境的影響，增加對職工的關懷，也是“以人為本”的具體落實。

通過這次培訓，我認識了三個標準的關注點：

1、質量管理體系——以顧客為關注焦點。

2、環境管理體系——環境影響對社會和公眾的責任。

3、職工健康安全管理體系——員工和為組織工作人員的健康和安全。

這三個關注點，就是我們以后工作的指導方向。這幾年，我們一直按照ISO9000質量管理體系的標準在要求自己，按照顧客當前和未來的需求，滿足顧客的要求并爭取超越顧客的期望。達到持續改進的目的，在質量管理的原則中有講到“領導作用是養分，全員參與是基礎”，我們的“領導作用”“發揮了”，但我覺得“全員參與”還是不夠，有些職工知道要點會做，但不知道為什么要這樣做，所以在工作中難免出現粗心大意，所以，為了“三證合一”認證的更好落實，是不是可以以班組為單位，進行全面的培訓，這樣既靈活又方便，加強了大家對“三證合一”的理解和認識，更有利于激勵和調動員工的積極性，充分發揮他們的聰明才干，使企業獲得更好的業績和收益。

其實，在環境管理方面和職工健康安全管理方面，我們以前沒有建立一個完整的體系，但我們還是一直在努力，比如花巨資安裝了“雙脫”裝置，以確保球團煙氣的達標排放，每兩年一次的職工身體健康檢查等，但這些還不夠，必須要形成一個系統化、程序化的體系，以實現PDCA螺旋式上升的運行模式，達到持續改進的目的。

作為一個豎爐班長，我感到責任重大，因為，班長是“領導作用”和“全員參與”這兩者之間的一個點，領導的決策和方針需要班長來實現，員工的建議和意見也需要由班長來傳達，班長的一舉一動關系著“三證合一”認證的成敗，我想我應該做好以下幾方面的工作，首先加強“三證合一”的理論知識的學習，理解“三大體系”的具體內容，并將其中的適合我們崗位的管理方法靈活運用，使工作有條不紊，其次，立足崗位，勤于思考，總結經驗，提高操作水平。

通過培訓，我學到了很多東西，尤其是三大管理體系科學化、系統化、程序化的管理模式，使我受益非淺，讓我的工作思路更加清晰和有條理，我會堅持不懈地以“持續改進”為原則，認真落實“三證合一”的相關工作，為公司的發展不斷奉獻自己的力量。

黎杭長