第一篇：工設2明德修身班會策劃

工設2班“明德修身”班會策劃案

一．活動主題明德修身

二．班會目的為了加強大學生，班風、學風、校風建設，在日常行為、同學交往、特別是異性交往中養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范，做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造文明大學生良好形象。

三．活動形式主題班會形式

四．班會時間2011年10月14日

班會地點2305教室

班會人員全體同學及班主任

五．活動前準備

一．主持人做好班會開展的準備工作

二．準備好需要播放的大學生明德修身宣傳片

三．要求演講或是表演的同學做好素材的收集以及上講臺演說、朗誦的準

備工作

六．活動內(nèi)容

班會內(nèi)容一：陳述明德修身活動的重要性以及內(nèi)容、目標。（理想信念、社會責任、團隊精神、基礎文明）

班會內(nèi)容二：圍繞“明德修身”展開討論。大家可以談談在自己身邊的不文明得行為，做得不夠好的地方，也可以談談做的好的地方！讓同學們切身參與進來。

班會內(nèi)容三：觀看大學生宣傳片（通過網(wǎng)絡尋找可以讓大家也拍些大學校園文明宣傳DV或是拍些照片）

班會內(nèi)容四：向參加同學征集明德修身主題的手抄報、宣傳語、文章等。可以貼到黑板報進行展示。（提前通知）

班會內(nèi)容五：輕松一刻（腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜字謎、成語、笑話）與“明德修身”主題有關(guān)。

班會內(nèi)容六：詩朗誦表演（根據(jù)實際時間安排）

七．活動流程：

一．由班主任帶領全班同學開展以“文明修身”的主題班會活動

二．由主持人做以“文明修身”主題班會的開場白，并做五項班會內(nèi)容的主持工作，并協(xié)調(diào)全班同學，做好互動，從而有效的開展此次班會。通過班會加強同學們的文明意識，讓同學們以更好的姿態(tài)，更良好的形象來展示我們大學生的風采。最后由主持人做主題活動結(jié)束語。圓滿完成此次班團活動。

八．注意事項

一．充分做好班會活動展開的準備工作

二．要以認真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化

三．掌握好活動的開展時間

第二篇：“明德修身”主題班會報告

“明德·修身”——主題班會報告

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；按而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身 修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者 否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡 而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖情 而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修不可以齊其家。之所以說管理好家庭和家族要先修養(yǎng)自身，是因為人們對于自己親愛的人會有偏愛；對于自己厭惡的人會有偏恨；對于自己敬畏的人會有偏向；對于自己同情的人會有偏心；對于自己輕視的人會有偏見。因此，很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優(yōu)點。所以有諺語說：“人都不知道自己孩子的壞，人都不滿足自己莊稼的好。”這就是不修養(yǎng)自身就不能管理好家庭和家族的道理。

國民整體道德素質(zhì)是衡量一個國家文明程度的主要標志，而道德素質(zhì)又體現(xiàn)在國民日常的吃穿住行中，所以，我們要“明德、修身”。

“明德”即明確道德，就好似緊握大叔的根，才不怕葉子隨風而去。燈光要照得遠，有很好的燈芯最重要；人生要閃耀，就需要有出類拔萃的道德修養(yǎng)，也是我們拼搏的資本。人類從野獸中進化出來，原因是什么？是因為人類擁有理性與道德，而野獸只會考慮自己怎樣占有一切。但對于人類來說，我們卻能洞察周圍的一切。

何謂“修身”，即人醉我醒謂之智，人醒我醉謂之謀。“修身”并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，但也不能像做菜，等所有料都備齊了才下鍋。我們的人生就像一條河流，不能坐岸，看它的流逝，而是應該隨著它一起，找到我們最后的目的。

“正心，修身，齊家，治國，平天下”。身修而后有齊家，家齊而后有治國，國治而后天下平。懂得修身，人生才能精彩。農(nóng)夫種田、獵戶狩獵，都有自己的天下第一。我們要懂得發(fā)現(xiàn)自己的突破口，不可能我們樣樣都不如人，所以修身才能養(yǎng)性，有良好的身心，才能有屬于自己的成功。

而在這次班會中，我們清楚地認識到了“明德修身”對于我們大學生的重要性。它如同一盞明燈，在黑夜中為我們點亮前進的道路，讓我們明白了“明德修身”都能實踐在我們的日常生活中。

一、它培養(yǎng)了我們的優(yōu)良的學風。勤奮便是首要的，我們需要不畏艱難，鍥而不舍，永不懈怠的精神。也必須懂得“精于勤，荒于嬉”這個道理。

二、嚴謹是生活中必不可少的。在做任何事情時，都需要認真負責，嚴肅冷靜。在學習的道路上，沒有平坦的大道，只有勇于克服困難的人才有希望到達充滿光輝的頂點。

三、求實是做人最基本的原則。知之為知之，不知為不知。孔夫子在千年前留下的精粹，就是我們現(xiàn)在要學習的目標。用?禮之用，和為貴，小大游之?的道理，來領會詩律、音律、人心思維的規(guī)律，進而錯雜到文武之道的方法論、實踐論，語音思維、文字思維體系相互錯雜變化的道理。

四、創(chuàng)新是提高一個人能力的最好方式。正因為有了創(chuàng)新，中國才有現(xiàn)在這樣的實力，而作為我們大學生，需要隨時保持良好的精神狀態(tài)，展現(xiàn)一個積極向上、勇于進取的自我。

當我們四年以后，轉(zhuǎn)身離去，能帶著自信從容的微笑，讓青春在瞬間定格。作為90后的我們，明德修身，關(guān)系到我們的學習、生活、甚至我們的一生。《陋室銘》中寫道：斯是陋室，惟吾德馨。使人幸福的是德性，但也不能說，只有身在陋室中，我們才會有這種幸福感。我們需要的是得人品德的修養(yǎng)，是理性的思維。我們這里要說的是，就算在陋室中，還能感到溫馨明德的話，哪還有什么能夠擾亂我們內(nèi)心的呢！而現(xiàn)實是不管我們想的有多美好，卻總是抵不過別人隨意的一句張華來的有殺傷力，有影響力。所以，理性的思維對一個人來說是如此的重要

本次“明德·修身”的活動，正是對我們在校大學生的一種幾號的錘煉，我們當代大學生，是祖國的棟梁，也將承擔起國家的重任。如果我們都喪失了理性與道德的話，那又有誰能來遵守道德呢？所以我們大學生應該義無反顧的去履行我們的義務，實踐我們的諾言，鍛煉我們的能力，豐富我們的德操，提高我們的品行??

大學生活才剛剛開始，我們的道德觀，世界觀都不是很成熟。四年大學，時間并不長，但我們要學的太多太多，所以，我們需要我們需要馬上行動起來“明德修身”，為將來打好堅實的基礎。

是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用，德者，本也；財者，未也。外本內(nèi)末，爭民施奪。是故財聚則民散，財散則民聚。是故言悖。而出者，亦悖而入。貨悻而入者，亦悖而出。

品德高尚的人首先注重修養(yǎng)德行。德是根本，財是枝末，假如把根本當成了外在的東西，卻把枝末當成了內(nèi)在的根本，那么就失去了人生真正地意義。這正如你說話不講道理，人家也會用不講道理的話來回答你；財貨來路不明不白，總有一天也會不明不白地失去。

熟讀圣賢之書，讓我們的心靈變得充實而美麗。《大學》中提到的“三綱領”：明明德，新民，止于至善。而“八目”： 格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。我們正在學??

11財管104班

第三篇：論明德修身

論修身明德

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

一個人的一生有三件事情：學習，工作，做人。

修身明德，是我們擁有成就偉業(yè)的必要素質(zhì)。俗話說：修身，齊家，治國，平天下。中華民族數(shù)千年的文化積淀告訴了我們，一個人想要達成自己的目標，實現(xiàn)成功，就必須要能夠做到修身明德。中國歷史上擁有的幾百位皇帝哪一個不是想要做到平天下，可是又有幾個真正做到了呢？想要做到治國平天下,就要做到修身明德,可是修身就是要提高自身的思想道德水平,但看中國的幾百位皇帝有幾人是擁有很高的思想道德素養(yǎng)的,大多甚至是全部都是以自我為中心,極力想要達到自己的愿望和想法，不顧他人的想法和生死。中國的皇帝，沒有一個人手上是沒有鮮血的，更要甚者，他們的地位是由鮮血所堆積而來的，他們的腳下是無數(shù)的尸體。別說是皇帝，即使是一個小官，手上也是沾染了鮮血的。從這里看來，想要做到修身明德也是一件很艱難的事情。但這是否就說明了修身明德是無法達到的呢？不是的，中國歷史上，還是有很多的人做到了修身明德的，而那些做到了的人，無一不是名垂千古，萬古流芳。孔子修身明德，擁有極高的思想道德素養(yǎng)，創(chuàng)立太學，教授眾人讀書做人，他創(chuàng)立的儒教影響了中國幾千年，甚至是整個東南亞地區(qū)都受其影響，而今儒學更是影響到了整個世界。或許會有人會說孔子是圣人，他要做到修身明德自然是很簡單的事，可是孔子他也是由一個普通人蛻變成圣人的，他也是一步一步地做到修身明德的。所以普通人也是能夠做到修身明德的。

《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子當厚德以載物。”所謂修身明德，簡單地說，就是我們要明白事理，要講道理。修身，就是努力提高自身的思想道德水平。明德，就是要明白為為什么負責，為國家負責，為家人負責，為自己負責。

修身明德是一種信念，一種感覺，是一種社會行為。當今社會是一個紛繁復雜的圈子，這里無時無刻不在上演著冷漠與無情。快步前進的科技改變了社會，改變了生活，更改變了人與人之間的關(guān)系。人情變得冷淡，心與心的距離越拉越遠，即使信息技術(shù)能夠讓人不出門即可交流溝通，就像那句話說的：距離近了，心卻遠了。在這樣的社會中，人們總是在追逐各種利益，急速追趕上社會的腳步，忘卻了要停一停，傾聽花開的聲音，提高自身的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，修身明德。修身明德是一種信念，一種讓我們變得美好的信念，遵循這種信念并努力的實踐它，它讓人變得美好，讓生活變得美好。作為一個社會人，如果我們每個人都能夠做到修身明德，提高我們的思想道德素養(yǎng)和自身的責任感，在提高自身生活質(zhì)量的同時能夠兼顧到社會利益，回報社會，讓社會變得更加美好。

作為大學生，作為上海金融學院的學生，“立誠明德，經(jīng)世致用”的校訓應該要銘記在心中，時時提醒，刻刻注意，我們要正確理解修身明德的含義，了解其中的深意，更要努力地去實踐它，磨練自己，真正做到修身、齊家、治國、平天下。一個人具有崇高的道德、博大精深的學問，才配得上擁有巨大的財富與權(quán)力，才能給社會帶來財富，才能讓社會變得更加美好。

第四篇：明德修身 篤學成才

明德修身 篤學成才

“厚德，博學，求真，至善”這八個字乃我們南陽理工學院經(jīng)久不衰的校訓，它是一把圣人君子劍，折射出異彩神光，篤駛這我們走向明德之路，君子之路。

修身明德，讓多少仁人志士奮斗終身，諸葛孔明在《誡子書》中提到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。南陽，繁華富饒卻不失典雅的地方，此乃諸葛孔明的故居。在這里，到處可見的是諸葛先生的明德之印，吸一吸空氣，一股明德之氣蕩氣回腸，記得兒時崇拜他，著迷他，民間將他神化，丞相一揮手，掐指一算，能知上下五百年。“明德”語出《大學第一章》“大學之道，在明德，在親民，在止乎至善”。此句古訓良言，意在告誡當代大學生要讀書修身，知榮知恥，篤學至善，創(chuàng)建優(yōu)良學風。我們生于90后，修身、齊家、治國、平天下，這耳熟能詳?shù)墓庞枺瑢ξ覀冞@一代來說不免有點夸夸其談。生日呢戒指自勉到：“芳蘭生于幽林，不以無人而不芳，君子修身之道，不為窮困而改節(jié)”。圣人難做，但自有那些滿腹詩書，學富五車的人來當。而身為當代大學生的我們，沒有經(jīng)歷過“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的氣概磨練，是做不出驚功偉業(yè)，也干部出驚世駭俗的。修身立志，只能源于生活，趨于生活。做一個有道德的君子，至善至美的精英。要本著“人助、自助、他助”的宗旨，創(chuàng)造“滿堂花醉三千榮，一劍光寒四十州”境界，馳騁于校園這一方修身凈土，在諸葛修身的熏陶下，告別陋習，從我做起，明德修身，篤學成才，達到，修身至善。

“吾日三省吾身”寥寥數(shù)字，但對我們大學生卻是難上加難。談到此，言語間不免有些鄙夷。是的，我們熬過了酷暑嚴寒，告別了死板教條的高考，來到大學，本該是以修身養(yǎng)性之所，卻被逼上梁山，逼著上課，跑操??但同學們換個角度想，如果學校沒有這種激勵機制，若我們的生存環(huán)境太安逸了，就像扔進冷水里的青蛙被一點一點的煮死，卻不知道跳出。人固有一死，試問：你是希望被空虛無聊安樂死了，還是博學多才的老死呢？答案可想而知。請大家記得，學校的招牌—圖書館，永遠是莘莘學子“博學”之所。

“求真”乃講究誠信的體現(xiàn)，無論是助學貸款不還所帶來的大學生誠信危機，還是論文抄襲成風的不良風氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒有成為社會道德的捍衛(wèi)者和弘揚者。反而湮沒于道德缺失者之中，沒有道德，沒有誠信，沒有榮辱觀，這終會將我們推入墮落庸腐的深淵。學以

《大學》上說：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意”。各位南工的同學，治國平天下，天從修身起，讓我們正心，誠意、團巨額、友愛、自助、助人，使明德的文化和南工的理想，能夠永遠傳承，讓明德南工永遠保持她的強大的向心力和生命力。南工的明天，一定會更加美好！

第五篇：“文明修身,明德博雅”主題團日活動 策劃

活動策劃

一.活動人員：

11通信工程全體學生

二.活動時間：

11月6日 班委會

（一）11月7日 班會

（一）11月8日 班會

（二）11月9日 參觀校史館

11月12日 行走校園，調(diào)查十大文明，不文明現(xiàn)象

11月13日 全體同學去敬老院

三.活動地點：

教室，校園，校史館，敬老院

四.活動方式：

班委團體，班級整體

五.活動前期安排：

1.自己先研究主題，準備班委會材料，像什么是團日活動，我們可以做些什么，根據(jù)下發(fā)材料，我們的注意點等。

2.班委會，介紹本期活動，討論活動主題，形式，大體流程，布置任務，每兩個班委回去，想一個策劃方案。

3.班會

（一），講述本期活動，綜合班委想法，積極動員大家，詢問大家想法；再討論十大文明，十大不文明，推舉典范，討論不文明的解決方案。

4.班會

（二），確定本期活動，討論流程，方案，進行預算，規(guī)劃。

六.活動中形式：

a.行走校園，調(diào)查文明，不文明現(xiàn)象，做調(diào)查問卷b.利用學校校史館參觀，提升大家對校園的熱愛，尊敬c.帶領全體同學去敬老院。

七.活動總結(jié)：

讓參與的同學每人寫一份感想。

匯總總結(jié)

八.活動預算：

1.調(diào)查校園文明，不文明現(xiàn)象，打印材料 4元

2.去敬老院，買水果之類 100元

3.最后總結(jié)報告打印材料，彩照15元

九.活動實際費用：

1.調(diào)查校園文明，不文明現(xiàn)象，打印材料 5元

2.去敬老院，買水果之類63元

3.最后總結(jié)報告打印材料，彩照