第一篇：文明修身班會總結

班會總結

121131班

2013年3月25

日

、活動目的

文明修身是為提高大學生思想道德素質而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現馬克思主義關于人的全面發展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動抓住了大學生的薄弱環節，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。

新形勢下，高校學生思想政治工作面臨許多新情況、新機遇和新挑戰。文明修身活動作為高校德育工作的一種新的探索，具有重要的實踐意義。首先，文明修身活動緊緊抓住了當代大學生成長中的薄弱環節，具有較強的針對性。當代大學生總體精神風貌健康、積極向上，具有當代青年獨特的優點和特征。其次，文明修身活動傳承了為人師表的師范精神，具有較強的教育性。師范教育是我校的辦學特色，我們把“為人師表”的師范精神滲透到所有學生的培養中，重視師德養成和思想道德建設，文明修身活動的開展，較好地體現了“學高為師，身正為范”的要求。

我們注重文明修身活動的實踐性，將文明修身的活動內容與學校工作緊密結合起來，并滲透到各個教育環節中去。一個人思想道德是在實踐中形成，同時又會在工作學習生活過程中反映出來。因此我們每舉辦一次文明修身活動，都要通過宣傳教育、討論交流、征文演講等形式來提高大家的認識，同時通過公益勞動、社會實踐等環節，促進大學生道德行為的內化。

我們注重文明修身活動的連續性，不失時機地開展形式多樣的教育活動。因為思想道德修養是一個長期的過程，不會一勞永逸，需要反復抓，使其不斷提高和深化。通過長期反復的倡導和培養，使學生逐漸養成文明習慣，最終達到提升文明修養的目的。我們注重文明修身活動的示范性，充分發揮大學生在引領社會道德文明風尚中。通過開展以“大學生文明修身”為主題的班會，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。

二、活動回顧—活動流程

1、主持人致開場白

迎著春日的草香，伴隨著明亮的燈光。我們121131班以文明修身為主題的主題班會就要開始了。

我們都生活在文明社會當中，我們在文明校園學習，在文明食堂吃飯，在文明街道購物，隨處可見的都是文明標語。

我們每天都在講修身，修身以養性，養性以待人，我們都知道一個人如果有著良好修養，無論在生活、工作或談話中都能比平常人更能得到他人青睞。

我們都是所謂的大學生，作為這個社會有幸接受高等教育的人，我們到底學的是什么？難道只是單純地專業知識嗎？專業知識只是為人必須具備的一個方面。假使一個大學生只有專業知識，而不懂基本的言行舉止，那么這個大學生就如同一個沒有文化的爆發戶，永遠登不了大雅之堂。

由此可見，身在象牙塔中的我們，文明修身不僅是自我的需要，更是適應現代文明社會發展的需要。所以，文明應該重視個

人的修養素質。

2、王焯同學為我們演講《文明修身》

王焯同學用簡潔明了、溫和大方的語言，以精彩的對比將我國文明與外國文明相比較，將古代文明與現代文明相結合，說出了文明修身自古傳承，是我國非物質文明重要遺產之一。

3、互動環節

這一環節是由主持人現場征召問題并且現場尋求建議與解決方案，我們將把校園衛生問題、公共設施建設問題、乘車禮儀問題以及見到社會不文明現象的對待情況都予以多種解決方案，讓大家再遇到其類似問題不再束手無策，而是積極面對，從自身做起，做到文明修身。

活動中，同學們積極參加，提出了各種問題。鄧老師作為教師代表，提出了上課、課間、下課等教室文明問題，并給出了具有建設意義的解決方案，使活動內容更加豐富多彩。

4、章小院同學為我們演講《校園文明》

章小院同學的演講告訴我們從生活上點滴做起，我們作為學生應該如何去維護校園文明。她以以小見大的方式為我們講述了在學生時期做好文明修身，對我們未來成長與工作的重要性。

5、小品

小品以一個中學生一天的主要生活情況，講述了在家庭中、課堂上、學習中的關于文明修身需要注意的點點滴滴。

三.活動自我評估

總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1.材料計劃等準備較充分

“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發言的演講稿。

2.全體同學的密切配合

多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。

3.活動影響較大

在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。

文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰??“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干

凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。

文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！

所以，我們應該知道只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。

第二篇：文明修身班會總結

主辦單位：校學生會自律委員會

長期以來社會實踐活動一直被作為發展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學生會自律委主辦的“大學生文明修身活動實踐課”已經開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課”。為了使同學們更好的認識到自己的不足，也為了響應校學生會自律委員會的號召，我們開展了“大學生文明修身活動實踐課”班會總結活動。

一.活動回顧—活動流程

1.由班委團委進行活動場地的相關布置。

2.由班長進行開場白，宣布總結會正式開始。3.由班長（即班級督察）對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結。

4.由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結，并提出相關的建議和意見。

5.由班上同學自由發言，就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講，總結會上大家積極踴躍的發言，各抒己見，會場氣氛活躍。

6.最后請校學生會自律委的代表發表講話，針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價，并提出寶貴的意見和建議。

7.班長對這次活動進行總結。

7.總結班會結束，清理教室。

二.總結班會總結的相關內容

（一）做好相關宣傳，做到全員參與

為了使總結班會能夠順利進行，班委團委在班上進行了大量宣傳工作，使全班同學了解這次總結班會的重要性，以及開展本次總結班會的目的和意義所在。

（二）準備相關材料并進行說明

使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體詳細情況，并邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話，確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上臺發言，談談對這實踐課的看法以及自身感受。

（三）總結班會取得圓滿成功

在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下，這次總結班會取得了較顯著的成果，使學生進一步加深對活動實踐課的認識。

三.活動自我評估

總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1.材料計劃等準備較充分

“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發言的演講稿。

2.全體同學的密切配合

多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。

3.活動影響較大

在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。

在成功的背后我們也反思了不足之處：

在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況，使得同學一度處于尷尬的氛圍中，這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮，做出更完善的計劃書,不讓這種情況再發生。

經過這次活動，我覺的：

我們舉行這次總結班會實際就是為了找出自己的優點與不足，為下周的文明修身做好更充分的準備，也是為了讓同學們進行反思，提高自己的思想認識。

通過這次總結也有了更新的認識：文明修身實踐課的開展是非常有必要的，現在為21世紀，要培養新型人才，何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。專業學習主要培養大學生的科學精神，文明修身主主要培養大學生的人文精神。文明修身和專業學習同樣重要，人文精神和科學精神同樣重要。構建和諧社會、創設文明校園是我們當代大學生的共同責任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。

自身道德修養包括道德意識和道德行為兩個方面，我們應該時刻嚴格要求自己，進行自我學習，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養呢?通過倆周的實踐活動，我總結出以下幾點：

第一，應通過不斷學習和教育強化自身的思想基礎。人非生而知之者，只有通過學習才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學校和社會更加走向文明。

第二，在實踐中強化自身的道德修養。強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語言、行為和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。

第三，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。加強思想道德修養，關鍵在于在各種環境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤;自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽、形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和升華。

那么到頭來，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢？

文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。

文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！

所以，我想只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。

這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團委還有班上所有成員，以及校學生會自律委代表和6班的班級督察，正是因為有了你們的大力支持才使得活動圓滿成功。同學們，雖然我們為期倆周的”大學生文明修身活動實踐課”已經結束了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課'。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續用我們的實際行動去做到`做好“文明修身”！為了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。

第三篇：文明修身班會策劃案

文明修身教育班會策劃方案****班主持人：***2013年9月22日

一．班會目的為了加強安徽機電職業技術學院的課風、班風、學風、校風建設，在日常行為、同學交往中養成文明高雅的個人品質和行為規范，做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造文明大學生良好形象。

二．活動主題文明修身教育

三．活動形式主題班會形式

五．班會時間2012年2月16日

班會地點5501教室

六．活動前準備

1．主持人做好班會開展的準備工作

2．各班委準備好上一學期的工作匯報

3．組織人準備好需要播放的大學生文明宣傳片的視頻

七．活動內容

班會內容：帶領班級同學以“創優良學風班，做文明機電人”為目標，從自身一點一滴做起，共同創造一個優良班集體。具體內容如下：

（1）班級整體學習目的明確，態度端正，學習氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學生比例在30%以上。

（2）尊敬師長，課堂紀律好，積極配合課堂教學，上課不遲到、早退，每學期缺勤情況少于10人次。

（3）班干部、學生黨員、入黨積極分子能發揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀現象。

（4）班委會、團支部為班級學風建設做出了積極努力，學生有較好的自我管理能力。班風整齊，有特色。

（5）在學校組織的各項檢查評比中表現突出。

八．班會環節：

1.班長宣布“文明修身”主題班會正式開始

2.由班長介紹本次班會目的3.由何金金宣讀班會內容

4.各班委總結上一學期的工作情況

?.生活委員

?.學習委員

?.組織委員

④.紀律委員

⑤.體育委員

⑥.文藝委員

⑦.心里委員

⑧.宣傳委員

⑨.班長

5.觀看大學生文明宣傳片

6.提問環節

問題：①在新的一學期里，你對自己有何要求?在這學期，你應該如何去做?對本學期的認識

7.團支書作班會總結

8.由班長宣布班會到此結束

九．班會人員全體同學及輔導員

十．會議記錄刁偉李雙弟

十一．注意事項

一．充分做好班會活動展開的準備工作

二．要以認真的態度對待此次活動，切勿搞形式化

三．掌握好活動的開展時間

第四篇：“文明修身”主題班會

“文明修身”主題班會活動計劃

一．班會目的為了加強四川化工職業技術學院應用化工技術0932班的課風，班風、學風、校風建設，在日常行為、同學交往、特別是異性交往中養成文明高雅的個人品質和行為規范，做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造文明大學生良好形象。

二．活動主題文明學習、文明生活、文明修身、健康成長

三．活動形式主題班會形式

五．班會時間2011年11月8日

班會地點綜A301教室

六．活動前準備

一．主持人做好班會開展的準備工作

二．組織人準備好需要播放的大學生文明宣傳片的視頻

三．要求演講或是朗誦的同學做好素材的收集以及上講臺演說、朗誦的準備工作

七．活動內容

班會內容一：文明倡導活動的重要性陳述以及對學院組織活動的介紹。

1.以學風建設推動“優秀班級”爭創活動

2.開展“做文明成年人”活動誓詞、LOGO設計征集評選活動。

3．開展修身文明的班會活動

班會內容二：圍繞文明修身展開討論。

為了倡導同學們塑造文明大學生優良形象，大家可以談談在自己身邊的不文明的行為，做的不夠好的地方，也可以談談做的好的地方！

班會內容三：觀看大學生文明宣傳片（可以讓大家也拍些大學校園文明宣傳DV或是拍些照片）【集美大學文明DV】【和諧校園公益宣傳片】

班會內容四：向參加演講與口才協會的同學征集演講稿進行演講或是征集詩歌讓同學朗誦，讓同學們切身參與進來。

班會內容五：宣讀文明大學生守則與爭創優秀班級的條件

班會內容六：帶領班級同學以“創優秀班級，做文明成年人”為目標，從自身、一點一滴做起，共同創造一個優良班集體。具體內容如下：

（1）班級整體學習目的明確，態度端正，學習氣氛濃厚，各門功課在75分以上的學生比例在30%以上。

（2）尊敬師長，課堂紀律好，積極配合課堂教學，上課不遲到、早退，每學期

缺勤情況少于10人次。

（3）班干部、學生黨員、入黨積極分子能發揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙等違紀現象。

（4）班委會、團支部為班級學風建設做出了積極努力，學生有較好的自我管理

能力。班風整齊，有特色。

（5）在學校組織的各項檢查評比中表現突出。

一．由輔導員帶領全班同學開展以“文明修身”的主題班會活動

二．由主持人做以“文明修身”主題班會的開場白，并做五項班會內容的主持工作，并協調全班同學，做好互動，從而有效的開展此次班會。

三．各項環節依次有序進行。通過班會加強同學們的文明意識，讓同學們以更好的姿態，更良好的形象來展示我們大學生的風采。

四．最后由主持人做主題活動結束語，圓滿完成此次班團活動。

五．班會人員全體同學及輔導員

六．注意事項

一．充分做好班會活動展開的準備工作

二．要以認真的態度對待此次活動，切勿搞形式化

三．掌握好活動的開展時間

在學校不斷開展“大學生文明行為規范”主題活動的熱潮中，我們班舉行了一次別開生面的主題班會。班會的主題是:文明學習，文明生活，文明修身，健康成長。

學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會的文明。然而，在我們學校，目前還存在著少數語言不文明、行為不文明等直接影響大學生素質和形象的不文明行為。為了使我們能夠更好的學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境，我們是學校的主任，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。

經過輔導員和各班委前期的認真籌備，本次主題班會一觀賞文明行為規范的視頻為主，讓大家目睹了差別迥異的校園行為。為了更好的促進同學們的溝通與交流，主題班會還插入了一點小游戲環節，讓大家在活動中充分感受到了集體的溫暖和熱情，隨后，大家在優美、和諧的詩歌中結束了今天的活動。通過了這次的活動，大家紛紛表示在今后的學習和生活中，舉止文明，從自我做起，從點滴做起，為共同創建和諧、文明的校園環境而努力。

應化0932班

團支部

第五篇：“文明修身”主題班會

“修身與治學”主題班會

一．班會目的 為了加強湖北師范學院經濟與管理學院各班的課風、班風、學風建設，在日常行為、同學交往中養成文明高雅的個人品質和行為規范，在學習工作中養成勤奮嚴謹、獨立自主的方法與態度，做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造經管優秀大學生良好形象。二．活動主題

靜以修身、勤以治學 三．活動形式

主題班會形式 五．班會時間 ×年×月×日

班會地點 ××教室 六．活動前準備

一、班委各司其職做好宣傳及班會開展的準備工作（如借教室、道具等），號召積極參與，提前邀請好嘉賓

二、組織者策劃好活動流程，并選出會議主持人，主持人事先準備稿件，力求銜接一致

三、要求演講或是朗誦的同學做好素材的收集以及上講臺演說、朗誦的準備工作，錄制需要播放的大學生文明宣傳片的視頻 七．活動流程

（一）、主持人強調紀律（手機靜音），介紹來場重要人物，宣布班會正式開始

（二）班會內容（可供選擇）

班會內容一：圍繞修身與治學的話題展開小組討論，推選出代表進行概括性總結。

為了倡導學生塑造文明大學生優良形象，促使學生形成自主學習、高效學習、終生學習的行為習慣，大家可以談談需要付出怎樣的努力？在自己身邊有什么人值得學習和借鑒？總結自己在這一學期做的不夠好的地方，也可以談談做的好的地方！

班會內容二：陳述倡導修身與治學活動的重要性，以及對本學院組織此類活動的介紹。

1.加強自身道德素質培養，以學風建設推動“優秀班級”爭創活動

2.開展“做有修養有學識的大學生”的活動誓詞。3．開展以“修身養德?治學立教”為主題的優秀大學生征集評選活動

班會內容三：

1、派出幾名優秀大學生代表（嘉賓）進行經驗分享，穿插互動交流問答環節。

2、暢談古往今來有關修身與治學的勵志故事 3觀看大學生修身與治學的宣傳片，看后談談自己的感想與體會

班會內容四：向參加演講與口才協會的同學，征集演講稿進行演講。另外，征集詩歌讓同學朗誦，或舉出與此次主題有關且又有爭議的話題（如修身與治學孰輕孰重），讓同學們切身參與進來，接受修身與治學知識的熏陶。

班會內容五：宣讀本院優秀大學生守則與爭創優秀班級的條件，帶領班級同學以“創優秀班級，做有修養有學識的大學生”為目標，從自身、一點一滴做起，共同創造一個優良班集體。具體內容如下：（1）班級整體學習目的明確，態度端正，學習氣氛濃厚，各門功課在80分以上的學生比例在20%以上。

（2）尊敬師長，課堂紀律好，積極配合課堂教學，上課不遲到、不曠到，每學期缺勤情況少于10人次。

（3）班干部、學生黨員、入黨積極分子能發揮模范帶頭作用，無遲到、早退、曠課、吸煙賭博等違紀現象。

（4）班委會、團支部為班級學風建設做出了積極努力，學生有較好的自我管理能力。班風整齊，有特色。（5）在學校組織的各項檢查評比中表現突出。

（三）班主任講話并作重要點評，激發斗志，增強信心

（四）集體拍照并撰寫宣傳稿，上傳到本院網頁，供大家學習

（五）主持人宣布活動結束，歡送老師嘉賓，有序散場。會議記錄

一．由班主任帶領全班同學開展以“修身治學”的主題班會活動 二．由主持人做主題班會的開場白，并做各項班會內容的主持工作，并協調全班同學，做好互動，從而有效的開展此次班會。

三．各項環節依次有序進行。通過班會加強同學們的修身治學意識，讓同學們以更好的姿態，更良好的形象來展示我們大學生的風采。四．最后由主持人做主題活動結束語，圓滿完成此次班會活動，五．班會人員 本班同學、嘉賓和班主任 六．注意事項

（一）．充分做好班會活動展開的準備工作，考慮周全

（二）．要以認真的態度對待此次活動，切勿搞形式化

（三）．掌握好活動的開展時間，統籌全局 會議總結

在社會不斷倡導創建文明和諧城市的形勢中，在學校不斷推進建設高水平師范大學的思潮下，我們班舉行了一次別開生面的主題班會，大家在活動中充分感受到了集體的溫暖和熱情，班會在預料之中順利進行最后圓滿結束。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。通過此次班會，相信很多同學都意識到了修身與治學的重要性，二者相輔相成密不可分。簡言之，修身為治學提供了更好的平臺，而治學又完善了自我的修身。班會中還是有不足的方面，有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不敢大膽嘗試改變自己。這可能與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那么容易轉變思想和態度。但是我們班其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫助他們，持續關注他們，使大家都得到進步，使班級從整體上有一個提高。作為當代大學生，我們應該響應社會與學校的號召，堅持修身與治學并進，不斷突破自我、超越自我、完善自我，為建設美好校園、營造和諧社會做出我們自己的一份貢獻。