第一篇：文明修身策劃

一 活動目的：

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、系風，逐步在全校形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我校素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵江大學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

二 活動背景：

在當今社會，很多同學無法找到理想的工作并不是因為知識的問題，更多的因素在于素質。這一因素使得很多的工作同我們剛畢業得大學生失之交臂。因此在此舉行本次得文明修身活動。

三 活動主題:

“文明修身·詮釋文明·誠信敬業·彰顯自我”

四 活動對象：

江蘇大學的全體在校學生

五 活動過程：

1、創文明典范

(一)、文明活動典范（班級、系主題活動）

(二)、星級宿舍典范

(三)、文明課堂典范（學習積極性高、到課率達98%以上、晚自習紀律好）

2、基礎文明修養

重點培養學生的社會公德意識和環境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。

1）遵守社會公德，養成文明高雅的個人品質和行為規范；

2）培養良好學風，引導學生將主要精力投入到學習中來；

3）正視異性交往，建立正確的愛情觀；

4）強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難；

3、愛校、愛國、愛民意識的培養

重點培養學生的愛校、愛家 意識、集體主義感，使學生把文明修身活動與熱愛學校、1）關心母校發展，加強愛校意識；

2）激發民族自信心、自豪感和愛國熱情；

3）感恩教育

六 具體實施過程

第一階段：動員宣傳

1）分別以條幅、海報、宣傳板、網絡等形式進行大規模宣傳。

宣傳標語：

“厚德端行、文明修身”；

“健言、健行、健心”；

“樹文明新風，塑文明形象，做文明大學生，建文明校園”

“外樹形象，內化素質。”

2）動員大會：

開展文明修身工程倡議大會；

3）以“文明修身”為主題開展班級學習、主題班會。

第二階段：

以系別為單位圍繞“文明修身”內容開展各種形式的討論會。

討論提綱：

（1）如何看待考試作弊現象？

（2）如何在課堂上尊重老師的勞動？

（3）如何看待大學校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象，及日常生活中如何樹立環保意識？

（4）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

（5）我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系？

（6）大學生應該遵守的網絡道德規范有哪些？

（7）當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢？

（8）大學生應該如何對待愛情？

（9）學院的發展（如教學水平評估）與學生個人發展的關系？

第三階段：總結與展示階段：

我院對大學生文明修身工程進行總結，評選推薦在文明修身工程中表現優秀、突出的集體和個人。各班級、各系根據活動的開展情況，評選出“班級文明使者”、“系文明使者”若干，并在院內進行大規模的表彰、展示與宣傳。

第二篇：文明修身策劃

關于“文明修身活動”的策劃

大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的修身之所。作為受過高等教育的群體，大學生更應該在文明修身上作出表率。因而為了引起同學們對修身的重視，鞏固學校的文明建設，弘揚講文明、樹新風的良好風尚，我們文法學院擬定于本月開展文明修身活動。現將方案制定如下：

一、活動時間：2011年4月

二、活動主題：“敲醒文明心靈，舞動青春風采”大學生文明修身 活動

三、活動口號：文明修身，知行合一

四、活動目標：

通過開展以“敲醒文明心靈，舞動青春風采”為主題的大學生

文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里養成良好的習慣，提高自身的修養，傳承中華優秀的美德，營造文明、高雅的校園氛圍。

五、活動實施：

1.文明修身講座：

時間：2011年4月15日

地點：梁林校區1號樓124教室

參與者：文法學院學生干部

內容：開設文法學院修身講壇，對學生干部進行專題培訓，就學生干部的品德素養、禮儀風尚等方面給學生進行指導。

2.文明修身征文活動：

時間：2011年4月—5月

參與者：文法學院全體學生

活動要求：①作品內容積極健康，能夠緊扣活動主題

②字數在800字以上

3.“一日生活管理制度”活動：

時間：2011學年

參與者：文法學院全體學生

活動內容： ① 文法學院在宣傳教育的基礎上，要求每個班級、每位同學從生活學習的點點滴滴抓起，從寢室衛生、課堂紀律、網絡文明、就餐文明、公共文明等方面來進行實施。

②成立學院文明自律檢查組，一方面對本院不文明現象進行督察，另一方面配合團委對早上帶早點入教室情況進行勸阻與檢查。

③對學生起床、洗漱、用餐、上課、晚自習、就寢做出建議，并以班級為單位，成立“學生督察小組”，進行督察、考核、評比，強化日常管理。

4、開展“文明修身”主題班會

活動時間：2011年4月

活動單位：文法學院各班

活動目的：各班級開展“文明自律，點滴做起”主題討論活動，對不文明行為進行全面自省。針對校園中存在的不文明現象，結合自身，全面自省，從身邊做起、從點滴做起。講文明，樹新風，爭做新時期文明大學生。

5、簽名活動

參與者：文法學院全體學生

內容：4月16日中午在老食堂門進行簽名，將簽名制作好的橫幅掛到大道一旁墻壁（兩天）。

6、“注視”——文明修身攝影展活動

參與者：文法學院全體學生

活動時間：2011年4月-5月

活動要求：①參展者可用膠卷相機、數碼相機和高像素手機三種形態的攝影設備拍攝。

②作品應吻合“文明修身”活動主題，要求角度獨特，積極健康、真實、全面反映校園生活，風格符合大學生的審美視角和創作特點。

③每位參展者限投5幅作品，作品鼓勵用計算機進行二次創作、后期制作。

④每張作品須附有作品名稱、作者、學院、專業班級、聯系電話。

⑤數碼拍攝要求達到400-2500萬像素之間。

⑥投稿照片沖洗尺寸要求10寸、附電子文檔。⑦特別說明：所有參賽作品若發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為及由此產生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔。每位參賽者作品投稿后即被視為已明確同意主辦方教育學院擁有其作品的使用權，可以將該作品用于展覽、展示、出版、廣告、網站等方面，不再另付稿酬。

7、感恩“新”行動：

參與者：文法學院全體同學

活動時間：2011年4月-5月

活動內容：4月7日（世界衛生日）：積極主動參與校園衛生清掃活動

4月26日（世界知識產權日）:積極倡議選買正版書籍，拒絕盜版

4月30日（世界交通安全反思日）：安全交通，從我做起

五、材料和費用（注意要收取帶稅務蓋章的發票）：

1、橫幅一條、繩子若干、中性筆十支、雙面膠、海報兩張

2、策劃書印制費用、橫幅制作費用

六、活動意義：

1、提高修養是大學“大”學應有的題中之意。通過這樣的活動，可以強化學生基礎文明養成教育，提高學生文明自律意識，培養學生高尚的思想道德品質，良好的行為素養和文明的行為習慣，在全體學生中形成良好的自律與自我教育的氛圍，培育優良校風和學風，以進一步推進和諧校園建設，營造良好氛圍，激勵學生成長為高素質人才，營造文明、高雅的校園氛圍。

文法學院團總支2011年4月

第三篇：文明修身策劃方案

經濟管理學院大學生“文明修身”行動

策

劃

方

案

經濟管理學院團委 二〇一三年十月 為貫徹落實《關于展開大學生“文明修身”行動的通知》（甘農大團發［2013］17號）文件的精神，進一步做好經濟管理學院大學生文明修身教育，圍繞學校文明修身行動計劃的安排，提升大學生的思想道德水平和文明修養，優化教育環境，經研究，在全院范圍內實施大學生文明修身計劃，實施方案如下：

一、活動目的

大學生文明道德素養是高校人才培養水平的主要標志，知書達理、德才兼備的大學生是大學生人才培養的工作目標。通過開展文明修身活動，教育學生從身邊一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，在日常的學習和生活中逐步做到“五個文明”：課堂文明、寢室文明、就餐文明、網絡文明和舉止文明。引導和鼓勵學生自覺加強“四個修養”：思想道德修養、人文素質修養、身心素質修養和職業素質修養。

二、經濟管理學院大學生文明修身工程工作小組

顧 問: 王莉榮 組 長：安麗梅

副組長：趙 霞 李 豆

成 員：白聿超 張 森 張文锏 翟亞男 陳 鵬 趙 暉 王 瑩

三、主要內容及實施步驟(一)宣傳階段

學院充分利用條幅、海報、微博等多種形式，宣傳活動的目的和意義，使文明修身的理念深入人心。從四個不同層面召開宣傳動員大會，召開學生骨干文明修身動員大會、各班級組織召開主題班會，積極討論當前班級自身存在的不文明現象，自我反省并提出整改措施。（1）輔導員宣傳動員，傳達學校文件精神及學院具體部署；（2）學生骨干動員宣傳動員，發揮學生骨干的先鋒模范作用，傳遞文明修身的重要性；

（3）班主任宣傳動員，傳達學校文件精神及學院實施文明修身具體方案；

（4）各班級召開班會，按照學院總體安排，制定班級活動計劃；（5）“青馬工程”學員宣傳動員；（6）入黨積極分子、黨員宣傳動員；

（7）學院召開啟動儀式或者宣誓活動進行宣傳發動。

（二）組織階段

本階段堅持正面宣傳教育引導與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，依托青年馬克思主義培養工程、公寓文化節、職業身涯規劃大賽、主題團日等有效載體，開展形式多樣的自律與實踐活動。具體載體： 1.公民道德篇

以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠信，感恩意識為主要內容，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和職業慣，培養學生的愛國主義精神和對中國特色社會主義道路、制度和理論的自信。（1）開展“感恩身邊人”的主題活動；

（2）“青馬工程”文明修身訓練營。在“青馬工程”時，組織觀看以感恩為主題的影片《海洋天堂》，之后學員寫一封感恩信。讓學生深刻理解并表達對父母含辛茹苦的感恩之情，對老師無私奉獻的感恩之情，以及對祖國關懷愛護的感恩之情。引導學生們從生活的點滴做起，在生活中體驗感恩，最終讓他們學會回報生活、回報社會；（3）以經濟管理學院為中心，以團委學生會青年志愿者活動為主力的多樣化格局，加強義工培訓和中心制度建設，做好對濱河路小學的支教活動。

承辦部門：實踐部、組織部、青年志愿者中心、新聞媒體中心 2.人文素養篇

以推薦誦讀中外傳統和當代名著、觀看經典電影為主要內容，積極營造校園文化中讀經典看經典的良好氛圍，杜絕低俗快餐文化的侵蝕，引導學生在經典中吸取人文素養，提高自身品行為目標，開展活動

（1）實踐部整理學生必看（觀）的經典書籍和電影名單；（2）每班在觀看影片之后，開展主題團日活動，交流心得、感悟；（3）活動相關事宜由團委辦公室發送至各班團支部處；（4）做好微博宣傳工作，利用團委微博進行每日推薦，為大家推薦經典電影與名著。

承辦部門：實踐部、團委辦公室、新聞媒體中心 3.環保意識篇

立足公寓和日常生活，把環保意識作為品德教育的主要內容，引導學生從小事做起、從自己做起，從宿舍做起，逐步養成節約的習慣。（1）開展以“節糧、節水、節電”為主題的“文明修身”標語大賽

①以宿舍為單位，想出本宿舍的標語；

②并以微博的形式，在網上宣傳（注明宿舍號、班級）。（2）重點抓好在宿舍樓和食堂文明修身督查活動

①舉辦“文明修身、告別陋習”攝影展，以“文明修身、告別陋習”為主題，將大學生文明現象拍攝下來，形成極具教育意義的攝影作品；

②每個人都是義務監督員，自覺發現學生們在節水、節電當中存在的問題，可以向生活部反映，把節約做的更好；

③每位同學積極參加學校食堂勸導員的工作，就文明就餐方面，做的更好。

承辦部門：實踐部、生活部、宣傳部、新聞媒體中心 4.文明修身篇 針對目前學生當中存在的基礎文明禮儀缺失、宿舍衛生臟、亂、差的現象，加強生活部對宿舍的檢查，立足日常文明禮儀的養成，開展文明上、崗位學雷鋒，以及一系列禮儀的宣傳。

（1）各宿舍發放《文明上網自律公約》，號召同學們從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任，始終把國家和公眾利益放在首位，文明上網；

（2）以微博的形式，積極宣傳文明禮儀的注意細節；（3）生活部加強對宿舍衛生的檢查力度，通過定期檢查與不定期檢查相協調的辦法落實；

（4）“學雷鋒 樹新風”青年志愿者行動（121車站的勸導工作、老年活動中心的服務工作等）；

（5）“我是經管人”校徽天天戴活動。學生干部積極帶頭，采取自愿、自主的形式，培養愛校意識，以身為農大學生而感到自豪。

承辦部門：實踐部、生活部、青年志愿者服務中心、新聞媒體中心

（三）總結階段

1.各班廣泛征求和收集廣大同學對文明修身活動的意見和建議，了解活動實施的效果。開展學生文明狀況調查，了解學生實際情況，為活動的深化做準備；

2.團委學生會總結活動材料，上報團委。

四、活動要求

1.高度重視，組織引導。各班級要將學生文明修身活動放在突出位置，切實把文明修身活動落到實處，結合本班實際情況制定班級文明修身活動實施計劃，要有切實可行的活動安排和措施；

2.注重實效，做好總結。各班要組織各班干部，按照活動總體安排和本班實施計劃，搞好教育活動，要突出特色，注重實效。每項活動和每個階段結束都要進行及時總結，并將總結電子版發送至團委學生會，團委學生會將對各班的活動情況進行宣傳，并作為評比表彰的重要依據；

3.骨干帶頭，引領學生。團委學生會、學生黨員、學生干部要在活動中發揮先鋒模范和示范作用，帶頭組織并積極參加各項教育活動，如學生黨員、學生干部不起作用，表現不好的，視情節給予處分； 4.立足長遠，形成機制。學生文明修身活動不斷推向深入，引導學生從我做起，從小事做起，從現在做起，不斷培養自我教育、自我管理、自我服務的能力，增強文明素質和綜合素質，爭取做一名合格的大學生。

附件

一、《文明上網自律公約》

《文明上網自律公約》

自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設； 提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康； 提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網絡應用繁榮； 提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處； 提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信； 提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長； 提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放； 提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。

二、經濟管理學院2013年大學生文明修身行動重點活動安排表

實踐部 2013年10月

第四篇：大學生文明修身活動策劃 (定稿)

廣西民族大學

“青春·夢想·美麗”文明修身主題活動方案

一、指導思想：以黨的十八大精神和總書記關于“中國夢”的要求為指導，以社會主義榮辱觀和《公民道德建設實施綱要》的各項要求為主要內容，以提高大學生的綜合素質為核心，以提升大學生文明素養為目的，以“厚德、博學、愛校”為主題，開展文明修身活動，創建文明和諧校園。

二、活動目的：通過開展“青春?夢想?美麗”文明修身主題活動，引導大學生自覺加強自身的思想道德建設，豐富內在人文素養，規范外在言行舉止。提高大學生文明修養水平，弘揚講文明、樹新風的良好風尚，推動我校“美麗廣西·清潔鄉村·美麗校園”活動及和諧校園建設，營造良好的自律與自我教育、主動追求“真、善、美”的氛圍與風氣，使之真正成為德、智、體、美、勞全面發展的新時代大學生。

三、活動時間:2014年12月—2015年6月

四、活動對象：全體在校大學生

五、主辦：學生工作部、黨委宣傳部、校團委、教務處、后勤處

承辦：雨露服務隊、校學生會、民族旗艦班、大通社、自管會

六、內容與形式：

（一）召開主題班會

1.活動主題：文明修身?躬親力行

2.活動內容：（1）召開主題班會，通過班會開展不文明行為大討論，剖析校園的不文明行為和現象，讓班級同學反省自己的哪些行為是不文明的，并促使班級同學改掉不文明行為和習慣。營造“人人講文明，處處講文明”的良好氛圍。（2）布置“青春?夢想?美麗”文明修身主題活動，從身邊人、身邊事做起，從自身做起。

3.活動形式：班會；座談會；觀看文明修身視頻、影片；圖片展等方式。

4.活動時間：12月

5.主辦單位：學工處 校團委

（二）開展“為文明留影?為和諧點贊”主題活動

1.活動主題：為文明留影 為和諧點贊 2.活動內容：

（1）開展“校園文明現象隨手拍”比賽：倡導師生善于發現身邊文明的行為，用鏡頭記錄身邊的文明現象，展現校園文明風采。

（2）開展“說說身邊的那些美好的事”征文活動：用筆記錄身邊美好的事情，記錄自己的感悟和體會，在校園內倡導文明從身邊小事做起，從現在做起，使文明貫穿于學習生活中的一舉一動。

3.活動方式：攝影比賽、征文比賽、網上展示 4.活動時間：2014年12月—2015年4月 5.主辦單位：黨委宣傳部（精神文明辦）6.獎項設置：

獎勵名額視參賽作品數定，一、二、三等獎比例分別為5%、10%、15%，頒發獎金和榮譽證書，優秀獎頒發榮譽證書。

（三）文明班級、文明宿舍、文明課堂創建

全校范圍內開展文明班級、文明宿舍、文明課堂創建活動，由學工部、黨委宣傳部、教務處、后勤處組織評選。評選出十佳文明班級、十佳文明宿舍、十佳文明課堂，并進行頒獎。1.活動主題：團結友善 文明修身

2.活動方式：各班級、宿舍、課堂以自愿報名的形式參加，經過一學期的評比后，由現場評委評分和網上投票評選出十佳文明班級、文明宿舍、文明課堂，并進行頒獎。

3.活動時間：2014年12月—2015年4月 4.主辦單位：校團委 教務處 后勤處 5.獎項設置：

十佳文明班級和十佳文明宿舍頒發獎金和榮譽證書；十佳文明課堂頒發獎品和榮譽證書。

（四）校園文明禮儀大使評比活動

開展校園文明大使評選活動，加強校園精神文明建設，提高文明素質，營造文明整潔、健康和諧的校園氛圍。由班級全體同學投票選出一名“班級禮儀大使”，經學院評選出十名“學院禮儀大使”，再通過現場展示和知識搶答環節，由現場評委評分和現場投票，評選出 “雙十佳文明禮儀大使”（男女各十名）作為我校2015禮儀形象大使。

1.活動主題：禮儀風采 綻放自我

2.報名方式：班級推薦，學院推薦，網上投票 3.活動時間：2015年4月 4.主辦單位：校團委

5.獎項設置：雙十禮儀大使頒發獎金和榮譽證書。

（五）文明禮儀知識競賽

在網上開展文明禮儀知識競賽，在答題過程中學習文明知識，提高自身素質。

1.活動主題：文明知識知多少

2.參與方式：在網上打開鏈接輸入學號即可參加

3.活動時間：2015年3月 4.主辦單位：學工處

5.獎項設置：取分數前五十名最高者獎勵，頒發獎品和獲獎證書。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎10名。

（六）“發一條感恩短信、寄一張感恩電子賀卡”新年賀歲活動

各班級組織本班同學在新年之際給親人、師長或愛心人士發一條短信或寫一張感恩電子賀卡，感謝親人、師長和愛心人士對自己的關心和幫助。

1.活動主題：學會感恩 學會做人

2.活動內容：發感恩短信或寄感恩電子賀卡

3.活動時間：2015年元月 4.主辦單位：學工處

（七）愛心捐贈活動

開展愛心捐贈活動，與附小附中組織中小學生將已經看過的書籍捐贈給山區的小朋友，并給山區小學生寫祝福語。收集到的書和祝福賀卡一起寄給山區的小學生。

1.活動主題：讓愛溫暖人間

2.活動內容：捐贈書籍和郵寄祝福賀卡 3.活動時間：2015年元月 4.主辦單位：學工處

（八）感恩勵志禮儀講座

邀請勵志校友和愛心人士給在校大學生進行感恩勵志教育和禮儀培訓。

1.活動主題：感恩勵志 精彩人生

2.活動內容：感恩勵志報告和禮儀培訓講座 3.活動時間：2014年12月—2015年5月 4.主辦單位：學工處

第五篇：文明修身設計大賽策劃

“重德行，做君子”文明修身設計大賽

作為當代大學生，我們是時代的引領者和時代的締造者。我們的文明素養影響著社會的風氣，國家的形象。因此加強自身的文明素養，是每個大學生的職責所在。本次活動旨在通過攝影展示，實地調研等方式，對文明行為進行接力，對不文明行為進行揭露和反思。提高學生文明素養的同時，鍛煉學生的攝影撰稿、計算機應用、語言表達等多方面能力。

一、活動主題

向校園不文明現象SAY NO

二、主辦單位和承辦單位

主辦：江蘇技術師范學院青年志愿者協會

承辦：教育學院團委

三、參賽對象

全校在籍學生

四、報名時間和地點

各二級學院接到本活動書面通知后進行本學院宣傳及報名工作，初賽由各學院自行舉辦，評選出1支團隊(PPT制作人和解說員各一個人,若同為一人，可自成團隊）及相應作品參加決賽，并提交電子報名表和決賽PPT作品電子版，發送至郵箱610667555@qq.com

1.報名表和作品提交時間：2012年12月10日（周三）22:00點前

2.地點：13號樓207室（教育學院團委辦公室）

3.電話：***（袁俊英同學）郵箱610667555@qq.com

五、活動賽制

（一）初賽

時間：2012年11月19日至12月3日（此時間段任意時候）

地點：各學院自行安排

形式：本次“重德行 做君子”文明修身設計大賽由團隊形式參賽，由各二級學院青年志愿者協會自行組織選拔，推薦至少一支團隊參賽。

作品要求： 1.PPT展示要求：

（1）通過實地校園調研、采訪、拍攝等形式搜集素材，制作以

“大學生文明修養”為主題的PPT作品，PPT中照片必須是選手親自拍攝的照片（決賽時，需要簽責任聲明書），具有反應大學生不文明和文明現象的典型性和代表性，涉及人物肖像的照片可做特殊處理，照片數量5張以上。（2）PPT解說（具體要求如下）

（3）PPT首頁要有自擬的作品主題、所在學院名稱、制作人以

及解說員的姓名

（4）作品電子版文件命名方式：**學院選送作品。例：提高自

身素養，爭做文明大學生（教育學院選送）

2.PPT解說要點：

（1）講述參賽作品圖片的拍攝背景（2）介紹參賽作品的拍攝意圖和創意點（3）如何杜絕此類不文明行為的闡述和倡議（4）解說時間不超過5分鐘

（二）決賽

時間：2012年12月13日（周四）晚18:30 地點：商學院四樓報告廳 第一環節：才藝展示（注意點：

才藝展示內容必須符合“大學生文明修養”的主題，參考內容：情景劇展演、校園文明禮儀展示、朗誦、快板等等）

第二環節：PPT主題展示 1.PPT展示要求：

（1）通過實地校園調研、采訪、拍攝的形式搜集素材，制作以“大學生文明修養”為主題的PPT作品，PPT中照片必須是親自拍攝的照片（決賽時，需要簽責任聲明書），具有反應大學生不文明和文明行為的典型性和代表性，涉及人物肖像的照片可做特殊處理，照片數量5張以上。

（2）PPT解說（具體要求如下）

（3）PPT首頁要有自擬的作品主題、所在學院名稱、制作人以及

解說員的姓名

（4）作品電子版文件命名方式：**學院選送作品。例：提高自身素養，爭做文明大學生（教育學院選送）2.PPT解說要點：

（1）講述參賽作品圖片的拍攝背景（2）介紹參賽作品的拍攝意圖和創意點（4）如何杜絕此類不文明行為的闡述和倡議（5）解說時間不超過5分鐘

六、比賽評分：

（一）才藝展示（20分）

（二）PPT展示（30分）

評分：專業評審（70%）、大眾評審（30%）

1.專業評審現場對作品和解說分別打分，采取“去掉一個最高分和一個最低分取平均值”的形式得出作品分、解說分，評選出最佳作品與解

說員。決賽時作品分與解說分之和作為團隊總分。（初賽評分表可參照本大賽決賽評分表制定）

2.大眾評審由各二級學院選出，每個學院兩名，每票1分

七、評分標準：

標準細則：

1．主題鮮明：作品與大學生文明修身主題相符合，體現大學生文明修

養或者現存在的不足。

2．制作精美：PPT首頁要有自擬的作品名稱、所在學院名稱、制作人

以及解說員的姓名，且在首頁的擺放位置合理，符合審美要求；PPT中的圖片需親自拍攝。

3．富有創新：PPT整體風格需自行設計。4．語言流暢：語言表達清晰準確。5．著裝儀表：決賽時，選手需正裝出席。

6．時間把握：展示及解說總時長不得超過5分鐘，評委酌情給分。

八、獎項設置

根據專業評審得分與大眾評審得分相加，評出一等獎1支團隊，二等獎2支團隊，三等獎3支團隊，最佳作品獎1名，優秀講解員1名。

江蘇技術師范學院青年志愿者協會

教育學院團委

2012年11月20日

附1：

“重德行，做君子”文明修身設計大賽報名表

負責人：聯系方式：