第一篇:采油廠“班組長論壇”活動方案
樁西采油廠“班組長論壇”活動方案
為提升班組長隊伍素質,經采油廠黨委研究決定,在全廠范圍內組織開展班組長論壇活動,安排如下:
一、活動目的以“班組長論壇”的形式,優選工作業績突出、經驗豐富、技術素質高、綜合管理能力強的班組長開展經驗交流活動,圍繞班組建設經驗、管理方法、素質能力提升、認真工作等議題,上講臺、傳經驗,將好的經驗做法“傳幫帶”到基層每個班組,夯實班組建設基礎。
二、活動主要形式
論壇名稱:“如何做一名合格的班組長”。
論壇宗旨:為班組持續創新發展和班組長隊伍建設搭建學習、交流、共享平臺,讓有實績、有貢獻、有經驗的班組長上臺獻計。
論壇口號:崗位成才,才盡其用。
活動形式:活動包含三個環節。一是班組長就“如何做一名合格的班組長”談認識、談經驗(以多媒體展示交流的形式,介紹本班組基本情況、班組主要工作業績和就“如何做一名合格的班組長”談認識、談經驗,時間控制在5分鐘);二是班組長現場模擬一次“班前會”(現場模擬本班組日常生產運行的工作安排、突發生產難題的排查與解決方案的制
1定、日常思想教育引導和形勢任務教育的開展等班組日常管理工作,時間控制在3分鐘)。三是三、四級領導談感受和提建議(時間控制在2分鐘左右)。
論壇參與者:選拔在班組工作中有實績、管理過得硬、經驗值得推廣、群眾信得過的優秀正副班組長參與此次論壇活動(原則上以“三星級班組”班組長,班組管理出實績的班組長和表現優秀的新員工班組長為主)。
三、實施步驟
(一)基層宣傳發動階段(2012年4月初)。各三、四級單位根據論壇相關要求制定本單位“班組長論壇”總體實施方案并下發至班組,認真組織各基層班組開展“班組長論壇”的申報參與工作。各基層隊、班組要利用職工大會、送班會、班前會等形式,大力宣傳“班組長論壇”活動的重要意義和目的,努力營造濃厚的活動氛圍。
(二)基層單位活動實施階段(2012年4月初至5月初)。全廠所有三級單位根據采油廠相關要求和本單位生產管理實際情況,分階段、分步驟開展“班組長論壇”活動。
(三)采油廠召開全廠范圍內“班組長論壇”活動(2012年5月下旬)。各三級單位根據論壇活動中的優秀典型和經驗按一定比例擇優推薦參加采油廠“班組長論壇”活動。采油廠根據各三、四級單位的組織運行和推薦情況,適時召開“班組長論壇”大會,讓基層論壇活動中脫穎而出的正副班
組長面向全廠的班組長和基層干部(全廠所有“三星級班組”班組長、部分優秀正副班組長、部分基層隊干部)展開討論和交流。
四、相關要求
1、各三、四級單位要充分調動起各班組(組室)參與論壇活動的積極性,不斷擴大論壇活動的輻射范圍(基層班組少或沒有班組的單位,要以組室為單位積極開展“班組長論壇”活動);前線三級單位推薦名單中要有一定比例的新員工班組長。
2、各單位要根據采油廠相關活動要求和本單位實際,制定詳細的“班組長論壇”活動實施意見和活動計劃運行表,在開展論壇活動前提前上報采油廠“三基” 工作領導小組辦公室(聯系人:路強,聯系電話:8581148),采油廠相關科室和部門將參加基層單位組織的“班組長論壇”活動。
3、各單位在5月4日前向采油廠“三基” 工作領導小組辦公室做好推薦上報工作。(見附件1--《樁西采油廠“班組長論壇”活動推薦表》)。(聯系人:路強,聯系電話:8581148;郵箱:luqiang585.slyt@sinopc.cm;飛Q:10.69.39.12)。
樁西采油廠“三基”工作領導小組辦公室
2012年03月21日
第二篇:班組長論壇活動方案
班組長論壇活動方案
根據公司“班組長論壇”第四屆理事會會議精神,我們將在總結經驗的基礎上,繼續按照“自主管理、分片活動、小型多樣”的原則,旨在探索和創新活動形式,為拓寬班組長視野,打造班組長學習型團隊搭建平臺,以全面提高班組長的綜合素質,促進班組各項管理工作的提升。為此,特制定、煉油四部/化工部片區活動方案。
一、主要目的:
班組長是企業組織中的“兵頭將尾”,他在組織中起到承上啟下的橋梁和紐帶作用,作為生產一線的直接組織者,他們的素質、管理水平高低極大的影響著企業的經營績效。故通過片區“班組長論壇”的系列活動,旨在挖掘班組長的潛能,使他們不僅擁有兵的干勁,還應有將的韜略,在企業的生產一線發揮更加重要的作用。
二、主要內容:
1、讀書活動。培養班組長學習、求知的濃厚興趣,拓寬視野,轉變觀念。
2、專題講座。充分利用煉油四部、化工部現有的培訓資源,開展有針對性的專題講座。
3、片區交流。主要圍繞班組管理、“三基”工作、安全活動等主題開展討論,具體討論題目為:
如何做好班組職工的思想政治工作?
如何調動班組職工的工作積極性?
如何提高班組的執行力?
如何更好地以人為本,創新班組管理方法?
班組安全活動、政治學習等活動如何創新形式,豐富載體?
4、跟班交流。雙方班長在裝置生產正常情況下,進行八小時跟班,雙方取長補短,有利于更好地做好班組工作。
三、活動時間安排:
5月1日--11月30日:班組長讀書活動
8月1日—8月30日: 組織一次專題講座
9月1日—9月30日: 組織一場班組長交流會
10月1日—10月30日:班組長互相參觀裝置區
11月1日—11月30日:評選優秀班組長,并外出學習參觀
12月1日—12月15日工作總結
四、活動的具體要求:
1、由煉油四部、化工部根據論壇討論議題,有選擇地推薦一本書供班組長閱讀,并要求在論壇上進行交流。會后,根據交流情況,綜合班組長的文采、觀點、口才等綜合評分,評出獎項,分別進行獎勵。
2、片區將按照適度前瞻、注重實效的原則,有重點地組織班組長培訓,突出班組長培訓需求共性內容的同時,注重分類需求;在堅持缺什么,補什么的同時,注重班組長觀念的轉變和班組管理水平的提高。煉油四部、化工部分別主持一次講座,屆時邀請對方單位的班組長參加。
3、班組長交流活動,跟班交流由兩方理事進行具體協調,提出方案,進行八小時跟班,使交流更加直接,學到對方班組的先進管理和方法。年底再組織兩單位推薦的優秀班組長代表外出參觀學習交流,時間為兩天,名額10人/單位,具體日期和地點另定。
4、根據今年公司要求學習型班組創建面要達到90%以上這一目標,開展片區內創建學習型組織交流活動,實現經驗“共享”,推動班組創建活動不斷深入。、2
第三篇:班組長論壇方案(范文模版)
公司班組長論壇方案
按照每季度一次班組長論壇的模式,2013年共舉辦四次班組長論壇。2013年班組長論壇擬根據“班組長勝任能力”進行系統培訓。具體是以“角色認知、管理技能提升、班組建設實務、打造卓越班組”的主題進階式開展培訓。每一期選取一個主題進行學習研討,并配合相關拓展小游戲或是團隊小游戲以加深學習體會。
目前工業園區(含長泉)共有139名班組長,根據之前一份班組長培訓需求調查統計,班組長中擁有大專及以上學歷水平的僅占班組長總人數的約10%。因此,提升班組長的學習能力十分必要。計劃在每期培訓開始之前組織讀書學習,并通過班組長論壇這一平臺進行交流學習,讓班組長能夠在論壇中暢談自己的讀書體會,溝通班組中的問題解決方式,分享優秀的經驗做法,以達到知識經驗共享的目的。通過一年的努力,在班組長這一層級達到一個整體的提升,并在論壇交流中發現優秀典型,形成一種你追我趕的學習創新氛圍。
具體,本班組長論壇相關信息計劃如下:
一、培訓對象:
工業園班組長(含副職)共139人。(含長泉包裝)
二、培訓時間地點:
時間:2013年2月、5月、8月、11月。地點:工業園區。每期論壇為期一天或兩天。
三、論壇批次設置:
每期分三批進行,每批46(47)人。
四、舉 辦 方:
工業園調度室(安環部)、人力資源部。
五、論壇方式:
前期圖書學習+論壇研討(總經理點評)+拓展游戲+相關視頻觀看(備選)。2013工業園班組長論壇第一季度
六、培訓思路與依據:
以班組長的勝任素質為培訓主線,依據“中國式班組”系列圖書,并結合工業園區相關管理的主題進行綜合培訓學習。
七、每期主題設置:
第一季度:“我是誰——班組長勝任能力與提升”+工業園相關管理主題。第二季度:“我需要的班組管理技能”+工業園相關管理主題。
第三季度:“我如何建設班組——班組建設七項實務”+工業園相關管理主題。第四季度:“我如何從優秀到卓越——創造卓越班組的七種武器”+工業園相關管理主題。
八、培訓效果把控
每期培訓結束后,根據學習研討情況進行小組作業提交,評選出優秀學習小組。在年終時每一位班組長能夠將本所學形成培訓學習報告。如果涉及較多與工作相關知識,則進行相關卷面考試進行把控。
九、其他相關工作
第一,舉辦方做好充分的準備工作。事前通知、邀請點評領導、做好會議室布置、做好主題相關PPT,以及團隊小活動、小游戲,講師溝通等。
第二,活動當天做好充分的后勤準備。飲水、就餐等等。
第三,做好與其他部門的溝通合作,如拍照留念等。
十、第一季度班組長論壇計劃
時間:2013年2月25-27日(農歷正月十六、十七、十八)。行程安排:
1、2013年1月30前購買“中國式班組系列”圖書一套,并學習。
2、2013年2月18前下發通知。
3、2013年2月25日上午8:30—9:30進行開班學習儀式,總經理、副總經理發言。
4、9:30-10:00團隊小游戲。
5、10:00-10:30學習研討。以小組為單位進行討論發言。
6、10:30-11:45小組發言、點評嘉賓進行點評。
7、11:45-13:00午間休息。
8、13:00-16:30團隊小游戲(孤島求生、解手鏈等游戲)。
9、合影留念。
附:《中國式班組圖書》相關簡介
人力資源部王@@
2013年1月23日
中國式班組簡介
本套書共分為四本:《班組長勝任能力》、《班組管理技能》、《創造卓越班組的七種武器》、《班組建設七項實務》。總價108元。購買30套以上七折優惠。本書作者簡介:
江廣營:八九點管理咨詢有限公司總裁,大中華班組建設研究網研發總監,中國企業家聯合會、中國企業家協會職業經理培訓中心專家部副主任,北大、清華、復旦等知名學府客座教授。
王 瑜:管理學碩士,八九點管理咨詢有限公司高級培訓師、咨詢顧問,八九點班組建設研究專家團主要帶頭人,三基建設高級研究員。
喬 華:中國企業班組建設和班組長勝任素質能力提升教練、企業首席學習官領域研發組研發帶頭人、國家培訓標準專家組成員、國家職業經理培訓研究中心高級顧問、國家注冊人力資源管理師、中國企業聯合會與中國企業家協會特邀培訓師。
楊金霞:八九點管理咨詢有限公司高級研發師、咨詢師,三基建設高級研究員。大中華班組建設研究院高級研究員,國家培訓標準擬定參與者,八九點培訓管理體系建設項目研發帶頭人。
王 荻:八九點管理咨詢有限公司高級咨詢師、培訓師,八九點班組建設研究專家團隊主要帶頭人,三基建設高級研究員。
本套書根據基層管理者的勝任素質能力模型,從基層管理者的角色定位與自我修煉出發,再上升到班組的管理、班組建設等實操技能,由內而外,由淺入深,進階式提升,系統化塑造。通過本套系列書籍的學習,將全面提升班組長的勝任素質能力,主要內容和收益包括以下四大模塊:
第四篇:班組長論壇談什么[范文]
班組論壇談什么?
11月29日,公司在松藻煤礦多功能廳舉辦了首屆班組論壇,論壇持續了3個小時,論壇選手余興未盡,臺下觀眾興趣不減。這次班組論壇,定位的是觀點的闡述,不是正反觀點的辯論,為公司論壇舉辦形式開辟了先河。這次班組論壇,是我們最基層的員工面對鏡頭,侃侃而談,實屬不易,他們無華的語言讓我們感動,他們平凡的帶班經驗給人啟迪。這次班組論壇的成功,得益于抓住了班組最真實的情感、得益于最貼近基層的管理經驗,得益于事前的精心籌備。
班組是企業的細胞,舉辦班組論壇,就是要為班組健康成長搭建溝通平臺,讓班組長在工作實踐中行之有效的管理方法實現資源共享,形成大家共同借鑒相互啟迪的氛圍。比如,機修廠楊健的“我平凡但我不平庸”道出了班長自強不息的人格魅力,石壕礦趙長馳“要讓我的班員平平安安上班、安安全全退休”展示了班長的情愛胸懷,再如,說到班組成本控制,從“冒著用”轉變為“算著用”,從“用了再算”到“算了再用”,顯示班組管理的深化,又如,說到“當班組或班長個人利益受到損失時,如何面對、如何處理”時,班長們共同認為首先尋找利益平衡點,不意氣用事,主動溝通,服從整體利益??這些樸實的語言,贏得了陣陣掌聲。
舉辦班組論壇,不是班組長想到什么就說什么,需要有一個明確的主題,主持人采用提問方式引導論壇選手思路,適當點評,以此總結、提煉班組長的工作心得和班組管理方法。集聚智慧、分享經驗,這才是舉辦班組長論壇的出發點和落腳點。
第五篇:2014論壇活動方案
2014論壇活動方案
一、在論壇發起線上活動,調動網友積極性。
1、展開有獎征集系列活動,主要以網友圍繞“房子”話題各抒己見的形式來表現,表現形
式主要有編寫帖子、上傳圖片、視頻等。
文字形式:
每兩周啟動網友“看房日記”活動,要求網友在規定字數內寫下自己去售樓部看法的心得,發布至論壇,在活動將截止前選出人氣最高的看房日記帖子,以獎品回饋給人氣網友。
每周啟動“看專題贏獎品”等系列有獎征集大賽,要求網友看了網站欄目后,寫下自己的讀后感想,說出欄目內容對網友有什么幫助,提出對欄目的改進意見等。活動截止前選出最有建設性的帖子以獎品回饋。
結合熱點,用某項目或是某區域房產相關信息在論壇發起話題。引網友討論,發帖吐槽,最后同樣是選出最具代表性的發言帖子,以獎品回饋網友。
圖片形式:
每月啟動“曬出我的理想房子”或“曬曬我的新屋”等系列上傳圖片活動,要求網友上傳自己房子的照片(規定數量),活動截止之前選出帖子瀏覽量最高的人氣網友,以獎品回饋。
每周啟動“瘋狂猜圖”有獎競猜活動,由編輯在論壇貼出某樓盤的樓座圖、景觀圖、外觀圖、配套圖,讓網友通過這些圖片猜出正確的項目名。活動截止前由編輯在猜對的帖子中選出幸運網友,送出網站獎品。
2、根據節點在論壇開展線上活動。
利用即將到來的三八婦女節、植樹節、清明節等。就可以針對節日開展話題活動。
以植樹節為例,發起“南寧市綠化最佳、園林最佳的樓盤”活動,由編輯制作南寧綠色盤之植樹節有獎調查問卷,發布在帖子中,讓網友積極參與。即吸收了會員,又調動網友積極性。
以上參與活動的網友發帖時都要進入報名頁面,填寫自己的姓名、號碼、居住地后才能發布活動帖子參加。既能有效收集到會員也能維護好核心用戶。
二。、與市場部以及中場同學配合完成項目線上炒作以及線下活動,與線上活動有效搭配。
1、市場部承接的看房團活動由編輯在論壇發起活動通知,并發起此項目的線上討論,收集
看房團名單的同時也讓項目得到炒作。
2、由中場同學提供服務客戶炒作方案,根據方案在論壇進行該項目的炒作。
3、市場部、中場同學根據節點做的線下活動,由編輯在論壇發出活動通知,讓想參與的網
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