第一篇：如何構建和諧班子心得

和諧的領導班子就是指目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協調、密切配合的領導班子，是充滿活力、有序運行的領導班子。班子和諧既是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關系相互融洽的狀態，是一個系統的概念。在這個系統中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子和諧，就沒有善治，就不可能在發展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。所以說班子的和諧，是構建****和諧社會的基礎條件和核心要素。那么，如何才能構建一個和諧的領導班子呢？通過學習與經驗，我認為以下幾點是構建和諧班子的必要條件。

一、構建和諧的領導班子，前提是加強班子成員之間的溝通和理解

所謂團結就是力量，團結出凝聚力，出戰斗力，也出生產力，而溝通和理解是團結的基礎。一個單位領導班子團結與否，在某種程序上取決于班子成員之間，相互溝通理解得是否充分。搞好團結、維護團結是領導班子成員必須具備的素質和本領，而充分的溝通、相互的理解是班子團結的“靈丹妙藥”。

一個部門大政方針的制定和實施，必須統一思想，統一行動，前提是領導班子成員之間的溝通、理解和尊重。心齊才能風正，否則，只會思想混亂、形不成合力。正所謂相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，全部垮臺。每一名領導干部都要從本部門的大局出發，從職工群眾的根本利益出發，少一些自我意識，多一些集體意識，少一些個人利益，多一些集體利益，切實維護班子的團結。

二、構建和諧領導班子，重點是班子成員要樹立大局意識。

對班子整體而言，要圓滿完成工作任務，必須具備良好的大局意識，這也是每個領導者必須具備的基本素質。

古人云：“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”講的就是一個領導者必須要有大局觀念，要善于從大局出發，觀察問題，分析問題，解決問題。如果凡事不以大局為重，只知道盯著眼前的利益，那么必定難以取得任何真正意義上的成功。

大量的事實證明，一個目無全局的將領，即使一時奪得一城一地，最終也會因為整體失利而挫敗；一個目無全局的棋手，縱然暫時圍得一子一目，最終也會因布局不合理而滿盤皆輸。在《三國演義》中，關云長位居五虎上將之首。但是，就是這樣一個比較優秀的歷史人物，由于缺乏大局意識，最終釀成了重大的歷史悲劇。在劉備入川征戰之前，諸葛亮對留守荊州的關羽千叮嚀萬囑咐，一定要堅持“聯吳拒曹”的方針。這在當時來講，應該是壓倒一切的大局。但是，當孫權派人前來為兒子說親的時候，關羽卻勃然大怒，把大局置于腦后，說：“虎女怎能配犬子？”就這一句話，使“聯吳拒曹”的方針被束之高閣，從而導致了后來吳蜀兩國之間的大規模戰爭，造成了兩敗俱傷的可悲局面。與此同時，劉備在關鍵時刻也失去了大局意識。為報二弟私仇，不顧西蜀大業這個大局，急速進兵，結果被火燒連營七百里，西蜀大業從此一蹶不振。這些故事充分說明：講大局，則事業興；不講大局，則事業廢。

三、構建和諧班子，領導班子成員之間要提倡“謀而合”的工作方法。

在領導工作中，“謀”是方法，是領導班子成員之間圍繞一項決策、一個部署所進行的商議、溝通、討論和交流。“謀”是領導工作的一種手段，“合”是目的。就當今社會發展與經濟建設環境而言，各級領導只有經過“謀而合”，才能依靠集體的力量，不斷研究新情況，不斷謀求思想和行動的統一。我們在這里提倡“謀而合”的方法，是著眼于當前、立足于長遠的協商溝通過程，也是營造“心往一處相、勁往一處使”的工作氛圍的過程。從這個意義上講，提倡“謀而合”的做法，是加強領導班子成員之間謀求合作、謀求團結的具體行動，也是推進各項事業發展的重要方法。提倡“謀而合”，還要注意“謀”的方法。班子成員之間要做到：當面而不背后、善意而不惡意、口頭而不文字、建議而不執意。

構建和諧班子，黨的各級組織部門責無旁貸。我們要不斷探索、總結和運用促進班子和諧的內在規律，努力建立維護班子和諧的長效機制，在增強班子活力、提高領導效能的過程中實現事業的發展、人民生活水平的提高，更好地促進社會和諧。

第二篇：如何構建和諧班子心得

精選范文:如何構建和諧班子心得(共2篇)和諧的領導班子就是指目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協調、密切配合的領導班子，是充滿活力、有序運行的領導班子。班子和諧既是和諧社會的組成部分，更是必要條件。和諧社會是社會的各種要素和關系相互融洽的狀態，是一個系統的概念。在這個系統中，班子和諧的份額很小，但影響很大，是必不可少的組成部分。沒有班子和諧，就沒有善治，就不可能在發展中維持人與自然的和諧，也不可能在管理中維持人與人之間的和諧，更不可能維持政府與公眾之間的和諧。簡而言之，沒有政通，就沒有人和。所以說班子的和諧，是構建****和諧社會的基礎條件和核心要素。那么，如何才能構建一個和諧的領導班子呢？通過學習與經驗，我認為以下幾點是構建和諧班子的必要條件。

一、構建和諧的領導班子，前提是加強班子成員之間的溝通和理解

所謂團結就是力量，團結出凝聚力，出戰斗力，也出生產力，而溝通和理解是團結的基礎。一個單位領導班子團結與否，在某種程序上取決于班子成員之間，相互溝通理解得是否充分。搞好團結、維護團結是領導班子成員必須具備的素質和本領，而充分的溝通、相互的理解是班子團結的“靈丹妙藥”。

一個部門大政方針的制定和實施，必須統一思想，統一行動，前提是領導班子成員之間的溝通、理解和尊重。心齊才能風正，否則，只會思想混亂、形不成合力。正所謂相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，全部垮臺。每一名領導干部都要從本部門的大局出發，從職工群眾的根本利益出發，少一些自我意識，多一些集體意識，少一些個人利益，多一些集體利益，切實維護班子的團結。

二、構建和諧領導班子，重點是班子成員要樹立大局意識。

對班子整體而言，要圓滿完成工作任務，必須具備良好的大局意識，這也是每個領導者必須具備的基本素質。

古人云：“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”講的就是一個領導者必須要有大局觀念，要善于從大局出發，觀察問題，分析問題，解決問題。如果凡事不以大局為重，只知道盯著眼前的利益，那么必定難以取得任何真正意義上的成功。

大量的事實證明，一個目無全局的將領，即使一時奪得一城一地，最終也會因為整體失利而挫敗；一個目無全局的棋手，縱然暫時圍得一子一目，最終也會因布局不合理而滿盤皆輸。在《三國演義》中，關云長位居五虎上將之首。但是，就是這樣一個比較優秀的歷史人物，由于缺乏大局意識，最終釀成了重大的歷史悲劇。在劉備入川征戰之前，諸葛亮對留守荊州的關羽千叮嚀萬囑咐，一定要堅持“聯吳拒曹”的方針。這在當時來講，應該是壓倒一切的大局。但是，當孫權派人前來為兒子說親的時候，關羽卻勃然大怒，把大局置于腦后，說：“虎女怎能配犬子？”就這一句話，使“聯吳拒曹”的方針被束之高閣，從而導致了后來吳蜀兩國之間的大規模戰爭，造成了兩敗俱傷的可悲局面。與此同時，劉備在關鍵時刻也失去了大局意識。為報二弟私仇，不顧西蜀大業這個大局，急速進兵，結果被火燒連營七百里，西蜀大業從此一蹶不振。這些故事充分說明：講大局，則事業興；不講大局，則事業廢。

三、構建和諧班子，領導班子成員之間要提倡“謀而合”的工作方法。

在領導工作中，“謀”是方法，是領導班子成員之間圍繞一項決策、一個部署所進行的商議、溝通、討論和交流。“謀”是領導工作的一種手段，“合”是目的。就當今社會發展與經濟建設環境而言，各級領導只有經過“謀而合”，才能依靠集體的力量，不斷研究新情況，不斷謀求思想和行動的統一。我們在這里提倡“謀而合”的方法，是著眼于當前、立足于長遠的協商溝通過程，也是營造“心往一處相、勁往一處使”的工作氛圍的過程。從這個意義上講，提倡“謀而合”的做法，是加強領導班子成員之間謀求合作、謀求團結的具體行動，也是推進各項事業發展的重要方法。提倡“謀而合”，還要注意“謀”的方法。班子成員之間要做到：當面而不背后、善意而不惡意、口頭而不文字、建議而不執意。

構建和諧班子，黨的各級組織部門責無旁貸。我們要不斷探索、總結和運用促進班子和諧的內在規律，努力建立維護班子和諧的長效機制，在增強班子活力、提高領導效能的過程中實現事業的發展、人民生活水平的提高，更好地促進社會和諧。

[如何構建和諧班子心得(共2篇)]篇一：加強領導班子建設心得體會 加強領導班子建設心得體會

歷史告訴我們，一個好的領導集體是事業成功的前提。多年來，xx在各屆領導班子的帶領下，取得了相當大的成就。面對新的形勢，新的機遇，新的挑戰，如何進一步加強領導班子建設，推動xx事業的不斷前進，我認為應該從以下幾個方面入手：

一、努力建設“民主決策好”的領導班子。

堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在集體研究重大問題時，暢所欲言，充分發表個人意見，凡涉及人事、經費等重大問題，必須由集體討論決定，促進依法決策、科學決策和民主決策機制的形成。借鑒學習實踐科學發展觀活動的經驗，進一步完善黨員干部定期談心交流制度，及時交換思想，消除隔閡，做到坦誠相待，求同存異，共謀發展。黨組成員帶頭加強政治理論和業務知識的學習，不斷充實履行職責所必需的經濟、法律、科技、管理等最新知識，切實提高作決策、抓落實、促發展的能力和水平。

二、努力建設“團結協作好”的領導班子。

全面實行集體領導和分工負責制，各分管領導應充分發揮主觀能動性，認真抓好分管工作，該辦的堅決辦好，該管的堅決管住，既有分工，又有合作。作為一名副職，必須切實維護正職的權力和核心地位，自覺服從領導，深刻領會意圖，同時也要積極

發揮主觀能動性，創造性地開展工作，樹立起配合、協助正職的核心意識，努力形成團結、統一、穩定、和諧的工作關系。要樹立服從大局的意識，要把自己所分管的工作置于全局之中，站在大局的高度思考問題。要堅決支持并在自己分管的工作中貫徹領導班子作出的決策，盡自己分管方面所能全力支援和協助班子其他成員的工作，要做到所分管的利益服從于全局的利益，以求全局性勝利。

三、努力建設“務實作風好”的領導班子。

深入推行干部在一線服務，決策在一線落實，問題在一線解決，形象在一線樹立，成效在一線體現的“一線工作法”。大力提倡和落實“四個嚴禁”，切實做到“五個不讓”，即：嚴禁上下班遲到早退和工作期間上網聊天、玩游戲，嚴禁干部職工參與賭博或變相賭博，嚴禁不文明言行舉止，嚴禁損害群眾利益行為的發生；不讓工作在我這里受阻，不讓交辦事項在我這里延誤，不讓差錯在我這里發生，不讓來辦事的同志在我這里受到冷落，不讓局機關整體形象在我這里受損，切實轉變工作職能，密切黨群干群關系。進一步建立和完善目標管理考核責任制，把全年重點工作、目標任務進行量化，層層分解任務指標，做到年初有安排、階段有計劃、年終有總結，使人人肩上有擔子、心中有責任、工作有動力，充分調動機關全體干部職工的工作積極性和主動性，努力形成獎勤罰懶、獎優罰劣、務實高效的工作作風。

四、努力建設“廉潔勤政好”的領導班子。黨風廉政建設是一項長期性工程，不能有絲毫的松懈，作為領導干部，用權時要謹慎，面對誘惑時要保持清醒的頭腦，將領導干部的廉潔自律與糾正行業不正之風結合起來，班子成員應嚴格要求自己，自覺接受組織的管理和群眾的監督，真正做到自重、自省、自警、自勵。局黨組成員應切實做到“三個抓好”，抓好自己分管工作的落實；抓好分管科室的黨風廉政建設；抓好分管科室存在問題的有效解決。各分管領導應做到“三個必須”，必須明確責任部門和責任人；必須有針對性的作出具體安排；必須與各協辦單位協調解決工作中遇到的困難。各科室應切實做到“兩個確保”，確[如何構建和諧班子心得(共2篇)]保主體責任到位，確保按時保質保量完成任務，真正把領導班子建設成為民主決策好、團結協作好、務實作風好、廉潔勤政好的堅強領導集體。

篇二：加強領導班子思想政治建設心的體會

思想政治建設是領導班子建設的靈魂，是領導干部拒腐防變的總開關。近年來，我們深刻吸取大要案教訓，堅持從市委做起，以上帶下，把加強領導班子思想政治建設擺上突出位置，牢牢抓在手上。一是堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握理論體系、領會科學內涵、掌握精髓實質，堅持運用先進理論武裝頭腦并指導實踐，努力使學習理論的過程成為強化政治意識、提高黨性覺悟的過程，成為轉變思想觀念、促進思想解放的過程，成為拓寬工作思路、加快發展步伐的過程，成為改進工作作風、推進工作落實的過程，各級領導班子思想理論建設不斷得到強化。二是嚴格執行民主集中制原則，認真貫徹集體領導與個人分工負責相結合制度，堅持民主議事、和衷共事、團結干事，不斷提高決策的民主化、科學化、制度化水平，各級領導班子的整體功能不斷得到強化。三是扎實開展創業型領導班子建設活動，大力倡導“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”、“千頭萬緒抓發展、千抓萬抓抓落實”，堅持以發展論高低、評優劣、定獎懲的工作導向，不斷完善實績考核辦法，認真落實項目建設“五個一”責任制，各級領導班子的發展創業能力不斷得到強化。四是大力推進干部制度改革，認真貫徹執行《干部任用條例》，不斷深化干部選任“四差”制度，不斷完善“公推提名、差額選任、延伸考察、聯審把關、社會評價”選任機制，不斷加大干部監督力度，不斷優化“用好的作風選人、選作風好的人”的良好環境，切實做到優中選優、強中選強、好中選好，各級領導班子的素質結構不斷得到強化。五是注意探索完善“統攬全局、協調各方”的領導體制、工作機制，認真抓

好大事，管好全局，駕馭好矛盾，努力發揮各大班子作用，調動一切積極因素，抓好“三個文明”建設，堅持執政為民、以人為本，維護好、發展好、實現好廣大人民群眾的根本利益，各層面抓發展的整體合力不斷得到強化。六是深入搞好“兩風”建設，扎實開展“四承諾”、“三樹立”、“兩禁止”活動，嚴格執行“五廉”制度，切實抓好警示教育，認真處理近兩年來的涉案相關問題，積極踐行“勤政服務于民讓人民滿意、廉政取信于民讓人民放心”承諾，各級領導班子的黨風廉政建設不斷得到強化。通過加強領導班子思想政治建設，各級領導班子的凝聚力、戰斗力和創造力有了明顯提高，為全市改革發展穩定提供了堅強的組織保證。全市上下形成了人心思進、人心思上，實干興業、正風興市，加快發展、和諧發展的良好局面。

加強領導班子思想政治建設是一項長期任務，也是一個戰略課題。在充分肯定成績的同時，我們必須保持清醒頭腦，深入審視班子建設中存在的和遇到的各種新情況新問題，充分認識加強領導班子思想政治建設的緊迫性、長期性和艱巨性。要從全局和戰略的高度，明確推進黨的先進性建設、提高執政能力、加快經濟發展、建設和諧社會對加強領導班子思想政治建設提出的新要求，深刻認識加強領導班子思想政治建設的極端重要意義，切實增強抓好領導班子思想政治建設的自覺性。領導班子思想政治建設內涵豐富，涉及方方面面，對各級領導班子和領導干部來說，既有如何對待理論、對待學習的問題，也有如何對待責任、對待權力的問題；既有如何對待發展、對待政績的問題，也有如何對待群眾、對待組織的問題。抓領導班子思想政治

建設必須把握重點，著力解決存在的突出問題。當前和今后一個時期，我們要牢牢抓住黨員先進性教育的有利契機，牢牢抓住創業型領導班子建設這條主線，牢牢抓住“六好”和“六優”標準，牢牢抓住領導班子自身存在的現實問題，采取有力措施，大力推進領導班子思想政治建設，力求取得新的更大的成效。具體要在以下六個方面多下功夫：

一、在搞好理論武裝上多下功夫，努力打造善于學習、素質過硬的班子

理論建設是領導班子思想政治建設的根本，理論素養是領導干部素養的核心，理論上的成熟是一個班子、一個干部政治上成熟的重要標志。新形勢下加強領導班子思想政治建設，首要任務就是要講學習，用科學的理論武裝頭腦，真正成為學習型班子、學習型干部。一是要真學，做到埋下頭來、下苦功夫，切實解決忙而忘學、以干代學的問題。要樹立強烈的學習意識，把學習當成一種政治責任，一種精神境界，一種終身追求，一種成長途徑。要抓住一切學習機會，自覺遵守學習制度，認真參加各種培訓，通過各種形式渠道，擠時間學，搶時間學，不能忙而忘學，閑而不學，也不能以干代學。要靜下心來，坐得住，學得進，集中精力把學習搞好。二是要真懂，做到掌握體系、領會實質，切實解決學而不深、學而[如何構建和諧班子心得(共2篇)]不精的問題。要提高學習能力，力求深入系統，入心入腦，不能一知半解、淺嘗輒止，更不能應付了事、做樣子給別人看。對“三個代表”重要思想、執政能力建設理論、科學發展觀理論、建設和諧社會理論，以及市場經濟知識、法律法規、領導科學等內容要學深學精學透，力求學有所得，學有所獲，不斷增

強理論素養，提高能力水平。三是要真信，做到態度堅決、行動自覺，切實解決學而不信、學而不堅的問題。要深信“三個代表”重要思想是我們必須堅持的政治信仰和理想信念。學習貫徹“三個代表”重要思想，決不能滿足于一般態度，必須立足于深刻領悟和融會貫通，內化為毫不動搖的執著追求，外化為堅定自覺的實際行動，在思想深處形成共同理想和統一意志，在政治上同黨中央保持高度一致，不能會上信會下不信，不能人前信人后不信，不能表面信心里不信。四是要真用，做到聯系實際、解決問題，切實解決學而不思、學而不用的問題。要堅持和發揚理論聯系實際的學風，帶著問題學習，著眼于指導改革發展的具體實踐，著眼于推動本地本部門的具體工作，著眼于我們正在做的具體事情，進行理性思考和理性升華，堅持改造客觀世界與改造主觀世界的統一，做到學以立德，學以增智，學以致用，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。

二、在大膽銳意進取上多下功夫，努力打造解放思想、開拓創新的班子

解放思想是一個永恒的主題。沒有思想的大解放，就沒有經濟的大發展。對于綏化這樣一個經濟欠發達地區來說，解放思想的任務顯得尤為緊迫重要。前不久我隨省委黨政考察團赴上海、山東學習考察，在感到大開眼界、大有收獲的同時，更是深受觸動、深感震撼。我最大的感受就是，發達地區領先于我們的不僅是經濟發展的速度，更有思想解放的程度。滬魯一行，我們考察了一些發達城市，參觀了一些國內名企，他們的理念是“永遠領先一步”。這句話雖然很普通，卻

體現了一種敢為人先的氣魄，這正是我們這些欠發達地區特別是內陸農業地區所缺乏的。我感到，作為我們各級班子解放思想、開拓創新，關鍵是要不斷打破墨守陳規、因循守舊的思維定勢，破除小步慢走、亦步亦趨的工作慣性，下大氣力解決好“怕、難、懶、散、慢、僵、浮”的問題。解決好這些問題，一是要善抓機遇。當前我們正處在一個機遇與挑戰并存的時代，本世紀頭二十年是我們必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。機遇轉瞬即逝，失不再來。機遇面前人人平等。不同的是人家抓住了機遇，而我們卻錯失了機遇，人家乘勢發展，而我們卻步伐不快。我們都知道溫州發展快，也都羨慕溫州發展快，但我們不知道，當初溫州在大步流星搶先發展的時候，我們還在猶豫、觀望、等靠甚至爭論，機遇就這樣從我們身邊失掉。再比如，2000年綏化“兩撤兩建”，這應該是我們爭取上級支持、消化矛盾負擔、積蓄后發優勢的一個機遇，結果是事愿相違，所得無幾，導致現在財政緊、家底空、矛盾多、后勁弱、哀怨大。現在我們又面臨著國家加快老工業基地改造、中央高度關注“三農”支持農業發展、大力扶弱促強縣域經濟、全國性投資熱點北移、省委省政府重點建設哈大齊工業經濟帶，尤其是省委省政府自去年7月以來決定通盤研究支持綏化發展，這些都給我們提供了十分難得機遇，搭建了發展平臺。這些機遇能不能緊緊抓住，并且乘勢而上、借勢發展，關系到綏化能不能跟上全國全省全面建設小康社會的步伐。所以，我們必須增強機遇意識，要想方設法牢牢抓住這些機遇，切實讓機遇轉化為加快發展的動力，轉化為實實在在的成果。二是要敢闖新路。鄧小平同

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第三篇：構建和諧班子增強執政能力

構建和諧班子 增強執政能力當前，我們的中心工作是保持～員先進性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機，提～部素質，構建和諧班子，增強執政水平。下面，我結合自己近二十年的工作經歷，就領導干部如何提高素質，如何處理與上級和同級的關系，如何構建和諧班子，如何增強執政能力談幾點不成熟的意見。

一、領導干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構建和諧班子，增強執政水平的前提。

1、領導的素質可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學與自然科學的道理是一脈相承的，領導者素質的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當一個好的領導，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。

2、領導者的“長”是指領導者應學有所長。當官要”當”有水平，升官更要“升”出水平。“長”和“短”是相對而言的，用哲學術語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變為“短”。隨著社會主義市場經濟體制的建立，許多新知識、新技術、新經驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當今知識浪潮強大的沖擊，如何化短為長？學習是最好的出路，要承認自己的不足，實實在在的學習，努力學習新知識，不斷掌握新本領, 學識水平才可能高。領導干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強理論知識和市場經濟知識的學習，并盡可能地多學一些現代管理的技能、領導科學知識，只有學習并掌握更多的技能，作決策時才能從戰略的高度進行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復雜局面才能運籌帷幄，處理突發事件才能從容不迫。

3、領導者的“寬”是指領導者胸懷要寬廣。當”官”要有宰相的肚量，要有大將的風度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四海”，不搞小圈子，要嚴于律己、寬厚待人，善于團結眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團結與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應以黨和人民的事業為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

4、領導者的“高”是指領導者的思想境界、價值水準和道德品質要高。當領導要正確使用手中的權力，堅持立黨為公、執政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化廉潔從政意識，增強宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強抵制資產階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風亮節”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務實、知難而進，做群眾的表率。

5、領導者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。“長”是基礎，“寬”是前提，“高”是關鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領導者、優秀的領導者、杰出的領導者，必須三者兼備，并不斷增加自己的“長、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執政能力強的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。

二、正副職之間協調互動是構建和諧班子，增強執政能力的核心我們這里說的和諧班子，并非是指一團和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團結一心的班子，上下一心的班子。領導班子團結協調是班子成員的共同愿望，也是共同的責任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動。正副職之間要協調互動，就要做好“四互”。

1、互信是正副職之間協調互動的“粘合劑”。古人云：“人無信不立”。在一個班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團結協作。可見，誠實可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎。正副職都要培養和堅持以誠待人、以德取信的良好習慣，相互間要開誠布公、精誠合作。不打小算盤，不搞小動作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠相待，消除戒備心理，實現同舟共濟。在感情上充分尊重、相互理解，實現情感認同。在工作上協調一致，密切配合，實現風雨同舟。這樣才會產生巨大的誠信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心。”

2、互諒是正副職之間協調互動的“潤滑劑”。班子產生內耗的原因，從實踐上看主要有以下幾點：一是角色上的差異性。正副職由于分工不同，看問題的角度常常不一樣。如果只相信自己不理解別人，各執一端、自以為是、甚至互相拆臺，那就容易形成內耗；二是責任上的差異性。正職負重要責任，副職負次要責任。因此，正職很自然地想到要以自己為中心，希望副職積極配合，如果副職配合不積極，就會認為副職不支持自己的工作，而副職往往重視自己的“責任田”，如果認為正職對自己的“責任田”不重視，就難以對正職做到“傾囊相助”；三是方法上的差異性。正副職在實踐中養成的工作習慣和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅長表揚鼓勵，有的著重于批評鞭策，有的善于客觀指導，有的則重視具體操作等。這些本來可以互補的東西，一旦彼此不愿適應，就會變得互相掣肘；四是作風上的差異性。在正副職中，有的講究實際、不太注重形式，有的要求嚴格、雷厲風行，有的比較寬容、提倡自覺，有的比較坦率、直來直去，有的比較含蓄、只說三分話等。在實際工作中，如果正副職之間工作作風差異太大，彼此之間就會產生矛盾。因此，正副職都要善于換位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相體諒、互相支持，各先讓一分，共同營造和諧共進的良好氛圍。

3、互補是正副職之間協調互動的“營養劑”。正副職由于學識水平、知識結構、性格情趣，氣質談吐、人生經歷、實踐經驗等方面的差別，討論和處理同一問題時表現出較大的差異。如果不能實現年齡互補、知識互補、經驗互補、性格互補、氣質互補，就很難形成一盤棋，擰成一股繩，聚集產生合力。個體差異是客觀的，正職不可憑權力控

制決定一切，無視副職的地位，要真正把副職當作“左膀右臂”，不可藐視副職的能耐；要善于集思廣益，充分借助副職的智慧和才能干好工作；要有群體意識，“不可落寡”；要重視“眾人拾柴火焰高”的功效，與副職同船共渡。對副職面言，要充分發揮好參謀助手的作用，履行好自己的職責，體現自身的價值，做到在決策上積極獻策進言，為正職的思考謀劃作有益補充；在工作上積極補位搭臺，為正職分擔任務和責任；要敢于、勇于承擔正職不愿干、不便干、不能干的事務，為正職分憂解難，讓正職從“纏人”的事務中脫身而出，把精力放在對大局的把握和控制上，從而實現彼此間的相輔相成。

4、互贏是正副職之間協調互動的“助燃劑”。在一個班子中，正副職既有共同的整體利益，也有個人的局面利益，處理好了往往是一榮俱榮，處理不好則會一損俱損。正副職唯有在共同的事業追求中團結一致，在各自的價值取向中協調一致，才能實現雙贏、全贏。對正職而言，個人的提升和進步要以副職的提升和進步為前提，全力支持副職的工作，充分肯定副職在工作中的貢獻，以甘為人梯的精神為副職的進步捕橋搭路。副職功高未必就震主，一般來說，一個成功的正職不必擔憂或多慮副職對自身地位的威脅，而是你升我也升，相得益彰。對副職來講，促成正職的成功，是個人成功的基礎。因此，副職要勤于搭臺，勤勤懇懇地為正職服務，樂于捧場，真心誠意地為正職喝彩，樂于奉獻，扎扎實實地做好本職工作。總之，正副職的個人價值觀和整體利益觀都必須以推動班子整體利益的取得為基礎。

三、副職之間和諧相處是構建和諧班子，增強執政能力的關鍵。在一個領導班子內部，副職是一個十分特殊的角色：既是領導者，又是被領導者；即是決策者，又是執行者；既唱“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又當“助攻手”。副職要有所作為，不但要處理好與正職及下級的關系，還要恰如其分地處理好與同級之間的關系，增強彼此之間的團結與合作。做好“尊重與溝通、競爭與支持、相輔與合作”十五個字是副職之間正確處理同級關系，更好地促進工作的關鍵所在。

1、尊重與溝通是副職之間和諧相處的基礎在領導班子內部，各副職雖然在排名上有先后之分，但地位上卻無上下之別，不存在領導與被領導的關系。同級之間要充分相信、尊重對方、休諒對方的感受，維護對方的形象；其他副職分管的工作，原則上不插手、不干涉；辦事要注意不越位、不越權，不要輕易評價其他副職所分管的工作；當同級之間出現對問題的看法不一致的情況時，要抱著學習的態度，進行換位思考，善于求同存異，不要老拿自己的長處與別人的短處比，相互詆毀，互不服氣；年輕副職要多向年長副職請教，不能認為自己學歷高、能力強、前途廣而不接受年長者的指點；年長者應虛懷若谷，不能動輒以老資歷來“擠”年輕副職，不能動輒以“我吃的鹽比你吃的飯多，我過的橋比你走的路長”之類的言語來“壓”年輕的副職。副職之間要加強溝通，以利于共同事業的發展。一般來說分管副職對自己分管領域的情況掌握得更準確，但在有些具體工作上，分管副職由于信息超載，或者受思想感情的左右，可能把簡單的問題復雜化或把復雜的問題簡單化，難以下決心。這時，同級副職應主動向分管副職獻計獻策，使之撥開迷霧、清醒處理。這樣做，即有利于副職之間增進感情、增強團結，也有利于減少工作中的失誤，增強整個班子的領導能力、戰斗能力。

2、競爭與支持是副職之間和諧相處的活力副職都是班子的重要成員，彼此之間既是自然的合作者，又是潛在的競爭者，大家誰都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，這是正常的，也是整個領導班子充滿生機和活力的源泉。副職間的競爭應當是方向一致、目標一致基礎上的競爭，競爭的落腳點應放在“爭邊、爭繁、爭難、爭險”上。所謂“爭邊”，就是一些雖然 處于邊緣地帶，但是工作起來很復雜，做好了不顯功，做不好過失卻很大，處在交叉性邊緣地帶的工作。副職對此應該爭抓爭做，不要踢皮求；所謂“爭繁”，就是對那些容易束縛一把手復雜的事務性工作，副職應主動承攬過來，以便一把手集中精力謀全局、抓大事；所謂“爭難”，就是副職要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在風口浪尖上拼搏；所謂爭險，就是一些偶然的突發事件發生，出現險情時，副職應不講分工，不計個人安危，敢于挺身而出。副職雖然都有明確分工，但副職之間要相互支持。各位副職具體分管某一方面或幾個方面的工作，但是當遇到緊急工作時，即使不在自己分管的范疇內，也要積極協助其他副職工作；對于交叉性工作，要積極主動，善于協調，認真配合；在其他副職出現工作失誤時，要及時幫助糾正，不能隔岸觀火，甚至幸災樂禍、落井下石。副職之間只有真正做到了權力不爭、責任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，彼此之間的關系才會更加密切、融洽，才能真正風雨同舟、和衷共濟，共同增進班子團結，共同推動事業不斷向前發展。

3、相輔與合作是副職之間和諧相處的重點工作中副職之間應相互輔助。當其任何副職遇到難題時，決不能袖手旁觀，而要積極幫其分析情況，優化方案，但要注意不越位不攬權，要掌握好分寸和尺度，要把握好時機和方法，避免產生負效應；當其他副職出現失誤或差錯時，應主動，默契配合，在完成與其他副職分管的工作有緊密聯系的工作時，要主動征求對方意見，爭取對方的配合；當自己分管的工作與全局工作存在沖突時，要以全局的利益為重，主動讓步，先共同完成緊急的和有利于提升整體形象的事宜。副職之間還要加強合作。由于分管工作不同，副職之間在工作上有時會出現矛盾，這時，副職不僅要把自己分管的工作做好，而且還要努力保持各方面的協調一致、配合默契，主動把方便讓給別人，把困難留給自己的，以保證全局工作目標的順利實現；當交叉性的工作出現失誤時，主動攬過，承擔責任，多做自我批評。副職之間只有工作上互相支持，生活上互相關心，才能不斷加深友誼，增進團結，增強整個班子的凝聚力。（4840字）（本文作者系四面山管委會副書記、主任）

第四篇：構建和諧班子增強執政能力

當前，我們的中心工作是保持共黨員先進性教育活動，在這個活動中，我們要以此為契機，提高干部素質，構建和諧班子，增強執政水平。下面，我結合自己近二十年的工作經歷，就領導干部如何提高素質，如何處理與上級和同級的關系，如何構建和諧班子，如何增強執政能力談幾點不成熟的意見。

一、領導干部不斷增加自己的“長、寬、高”是構建和諧班子，增強執政水平的前提。

1、領導的素質可用三維空間的“長、寬、高”來衡量。

所周知，要計算一個長方體的體積，必須先量出他的長、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會科學與自然科學的道理是一脈相承的，領導者素質的高低，同樣可以用“長、寬、高”立體三要素來衡量。要當一個好的領導，就要在“長、寬、高”這三個方面增加其度量。

2、領導者的“長”是指領導者應學有所長。

當官要”當”有水平，升官更要“升”出水平。“長”和“短”是相對而言的，用哲學術語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉化：此一時此一地是“長”，在彼一時彼一地就可能是“短”，在低一個層次為官時可能是“長”，但到高一層次就可能變為“短”。

隨著社會主義市場經濟體制的建立，許多新知識、新技術、新經驗層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對當今知識浪潮強大的沖擊，如何化短為長？

學習是最好的出路，要承認自己的不足，實實在在的學習，努力學習新知識，不斷掌握新本領, 學識水平才可能高。領導干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強理論知識和市場經濟知識的學習，并盡可能地多學一些現代管理的技能、領導科學知識，只有學習并掌握更多的技能，作決策時才能從戰略的高度進行思維，想問題時才能胸有成竹，面對復雜局面才能運籌帷幄，處理突發事件才能從容不迫。

3、領導者的“寬”是指領導者胸懷要寬廣。

當”官”要有宰相的肚量，要有大將的風度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四海”，不搞小圈子，要嚴于律己、寬厚待人，善于團結眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團結與自己意見不一致，對自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達大度，不能以個人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應以黨和人民的事業為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

4、領導者的“高”是指領導者的思想境界、價值水準和道德品質要高。

當領導要正確使用手中的權力，堅持立黨為公、執政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實為人民辦實事、做好事。要自覺地按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化廉潔從政意識，增強宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，增強抵制資產階級腐朽生活的能力，要以自己的“高風亮節”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務實、知難而進，做群眾的表率。

5、領導者的“長、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。

“長”是基礎，“寬”是前提，“高”是關鍵，其中任何一項為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領導者、優秀的領導者、杰出的領導者，必須三者兼備，并不斷增加自己的“長、寬、高”。要打造一個和諧的班子，執政能力強的班子，每個班子成員都得在“長、寬、高”上不斷增加。

二、正副職之間協調互動是構建和諧班子，增強執政能力的核心

我們這里說的和諧班子，并非是指一團和氣，毫無原則的班子，而是精誠合作，團結一心的班子，上下一心的班子。領導班子團結協調是班子成員的共同愿望，也是共同的責任，需要各個成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動。正副職之間要協調互動，就要做好“四互”。

1、互信是正副職之間協調互動的“粘合劑”。

古人云：“人無信不立”。在一個班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團結協作。可見，誠實可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎。

正副職都要培養和堅持以誠待人、以德取信的良好習慣，相互間要開誠布公、精誠合作。不打小算盤，不搞小動作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠相待，消除戒備心理，實現同舟共濟。在感情上充分尊重、相互理解，實現情感認同。在工作上協調一致，密切配合，實現風雨同舟。這樣才會產生巨大的誠信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心。”

2、互諒是正副職之間協調互動的“潤滑劑”。

班子產生內耗的原因，從實踐上看主要有以下幾點：

一是角色上的差異性。正副職由于分工不同，看問題的角度常常不一樣。如果只相信自己不理解別人，各執一端、自以為是、甚至互相拆臺，那就容易形成內耗；

二是責任上的差異性。正職負重要責任，副職負次要責任。因此，正職很自然地想到要以自己為中心，希望副職積極配合，如果副職配

合不積極，就會認為副職不支持自己的工作，而副職往往重視自己的“責任田”，如果認為正職對自己的“責任田”不重視，就難以對正職做到“傾囊相助”；

三是方法上的差異性。正副職在實踐中養成的工作習慣和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅長表揚鼓勵，有的著重于批評鞭策，有的善于客觀指導，有的則重視具體操作等。這些本來可以互補的東西，一旦彼此不愿適應，就會變得互相掣肘；

四是作風上的差異性。在正副職中，有的講究實際、不太注重形式，有的要求嚴格、雷厲風行，有的比較寬容、提倡自覺，有的比較坦率、直來直去，有的比較含蓄、只說三分話等。

在實際工作中，如果正副職之間工作作風差異太大，彼此之間就會產生矛盾。因此，正副職都要善于換位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相體諒、互相支持，各先讓一分，共同營造和諧共進的良好氛圍。

3、互補是正副職之間協調互動的“營養劑”。

正副職由于學識水平、知識結構、性格情趣，氣質談吐、人生經歷、實踐經驗等方面的差別，討論和處理同一問題時表現出較大的差異。如果不能實現年齡互補、知識互補、經驗互補、性格互補、氣質互補，就很難形成一盤棋，擰成一股繩，聚集產生合力。

個體差異是客觀的，正職不可憑權力控制決定一切，無視副職的地位，要真正把副職當作“左膀右臂”，不可藐視副職的能耐；要善于集思廣益，充分借助副職的智慧和才能干好工作；要有群體意識，“不可落寡”；要重視“眾人拾柴火焰高”的功效，與副職同船共渡。

對副職面言，要充分發揮好參謀助手的作用，履行好自己的職責，體現自身的價值，做到在決策上積極獻策進言，為正職的思考謀劃作有益補充；在工作上積極補位搭臺，為正職分擔任務和責任；要敢于、勇于承擔正職不愿干、不便干、不能干的事務，為正職分憂解難，讓正職從“纏人”的事務中脫身而出，把精力放在對大局的把握和控制上，從而實現彼此間的相輔相成。

4、互贏是正副職之間協調互動的“助燃劑”。

在一個班子中，正副職既有共同的整體利益，也有個人的局面利益，處理好了往往是一榮俱榮，處理不好則會一損俱損。正副職唯有在共同的事業追求中團結一致，在各自的價值取向中協調一致，才能實現雙贏、全贏。

對正職而言，個人的提升和進步要以副職的提升和進步為前提，全力支持副職的工作，充分肯定副職在工作中的貢獻，以甘為人梯的精神為副職的進步捕橋搭路。副職功高未必就震主，一般來說，一個成功的正職不必擔憂或多慮副職對自身地位的威脅，而是你升我也升，相得益彰。

對副職來講，促成正職的成功，是個人成功的基礎。因此，副職要勤于搭臺，勤勤懇懇地為正職服務，樂于捧場，真心誠意地為正職喝彩，樂于奉獻，扎扎實實地做好本職工作。

總之，正副職的個人價值觀和整體利益觀都必須以推動班子整體利益的取得為基礎。

三、副職之間和諧相處是構建和諧班子，增強執政能力的關鍵。

在一個領導班子內部，副職是一個十分特殊的角色：既是領導者，又是被領導者；即是決策者，又是執行者；既唱“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又當“助攻手”。

副職要有所作為，不但要處理好與正職及下級的關系，還要恰如其分地處理好與同級之間的關系，增強彼此之間的團結與合作。做好“尊重與溝通、競爭與支持、相輔與合作”十五個字是副職之間正確處理同級關系，更好地促進工作的關鍵所在。

1、尊重與溝通是副職之間和諧相處的基礎

在領導班子內部，各副職雖然在排名上有先后之分，但地位上卻無上下之別，不存在領導與被領導的關系。

同級之間要充分相信、尊重對方、休諒對方的感受，維護對方的形象；其他副職分管的工作，原則上不插手、不干涉；辦事要注意不越位、不越權，不要輕易評價其他副職所分管的工作；當同級之間出現對問題的看法不一致的情況時，要抱著學習的態度，進行換位思考，善于求同存異，不要老拿自己的長處與別人的短處比，相互詆毀，互不服氣；年輕副職要多向年長副職請教，不能認為自己學歷高、能力強、前途廣而不接受年長者的指點；年長者應虛懷若谷，不能動輒以老資歷來“擠”年輕副職，不能動輒以“我吃的鹽比你吃的飯多，我過的橋比你走的路長”之類的言語來“壓”年輕的副職。

副職之間要加強溝通，以利于共同事業的發展。一般來說分管副職對自己分管領域的情況掌握得更準確，但在有些具體工作上，分管副職由于信息超載，或者受思想感情的左右，可能把簡單的問題復雜化或把復雜的問題簡單化，難以下決心。這時，同級副職應主動向分管副職獻計獻策，使之撥開迷霧、清醒處理。這樣做，即有利于副職之間增進感情、增強團結，也有利于減少工作中的失誤，增強整個班子的領導能力、戰斗能力。

2、競爭與支持是副職之間和諧相處的活力

副職都是班子的重要成員，彼此之間既是自然的合作者，又是潛在的競爭者，大家誰都不甘落后，都希望自己分管的工作更出色，這是正常的，也是整個領導班子充滿生機和活力的源泉。

副職間的競爭應當是方向一致、目標一致基礎上的競爭，競爭的落腳點應放在“爭邊、爭繁、爭難、爭險”上。

所謂“爭邊”，就是一些雖然 處于邊緣地帶，但是工作起來很復雜，做好了不顯功，做不好過失卻很大，處在交叉性邊緣地帶的工作。副職對此應該爭抓爭做，不要踢皮求；所謂“爭繁”，就是對那些容易束縛一把手復雜的事務性工作，副職應主動承攬過來，以便一把手集中精力謀全局、抓大事；所謂“爭難”，就是副職要敢于做棘手的工作，敢于挺身而出，在風口浪尖上拼搏；所謂爭險，就是一些偶然的突發事件發生，出現險情時，副職應不講分工，不計個人安危，敢于挺身而出。

副職雖然都有明確分工，但副職之間要相互支持。各位副職具體分管某一方面或幾個方面的工作，但是當遇到緊急工作時，即使不在自己分管的范疇內，也要積極協助其他副職工作；對于交叉性工作，要積極主動，善于協調，認真配合；在其他副職出現工作失誤時，要及時幫助糾正，不能隔岸觀火，甚至幸災樂禍、落井下石。副職之間只有真正做到了權力不爭、責任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，彼此之間的關系才會更加密切、融洽，才能真正風雨同舟、和衷共濟，共同增進班子團結，共同推動事業不斷向前發展。

3、相輔與合作是副職之間和諧相處的重點

工作中副職之間應相互輔助。當其任何副職遇到難題時，決不能袖手旁觀，而要積極幫其分析情況，優化方案，但要注意不越位不攬權，要掌握好分寸和尺度，要把握好時機和方法，避免產生負效應；當其他副職出現失誤或差錯時，應主動，默契配合，在完成與其他副職分管的工作有緊密聯系的工作時，要主動征求對方意見，爭取對方的配合；當自己分管的工作與全局工作存在沖突時，要以全局的利益為重，主動讓步，先共同完成緊急的和有利于提升整體形象的事宜。

副職之間還要加強合作。由于分管工作不同，副職之間在工作上有時會出現矛盾，這時，副職不僅要把自己分管的工作做好，而且還要努力保持各方面的協調一致、配合默契，主動把方便讓給別人，把困難留給自己的，以保證全局工作目標的順利實現；當交叉性的工作出現失誤時，主動攬過，承擔責任，多做自我批評。副職之間只有工作上互相支持，生活上互相關心，才能不斷加深友誼，增進團結，增強整個班子的凝聚力。

第五篇：構建和諧班子個人之體會

所謂和諧領導班子，就是指班子成員之間要配合默契，優勢互補，相互包容，相互約束，共同營造良好的工作氛圍，內部和諧統一，外部和諧協調，富有親和力、凝聚力、戰斗力，達到最佳聯結形式，成為一個有機整體，最大限度地發揮整體功能。就我局來講，建設和諧領導班子的標準應明確以下幾個方面： 應該說構成和諧班子的要素很多，做為我們基層的領導班子

來講，就是要使班子成員間和諧相處，共同努力，把班子建設好，把工作干好。就我個人的體會，要實現班子內部的團結與和諧，每名班子成員都應該做到以下幾點：

1、要對組織負責。一是要嚴格遵守黨的組織紀律。黨的紀律是維護黨內團結統一的重要保證，也是每名黨員必須遵守的行為準則，作為每一名班子成員，都必須樹立強烈的組織觀念、全局觀念，在思想上、行動上與黨組織保持高度一致，嚴格遵守黨的章程，維護黨的各項制度紀律，要擺正自己的位置，識大體、顧大局，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，局部服從整體。二是要堅持民主集中制原則。充分發揚民主，每個班子成員都要積極參與集體領導，積極主動地出主意、想辦法，對全局工作充分發表意見，有不同的看法時，要有良好的心態，主動大膽的提出來，只要對工作對事業有益的，我們都要采納，不要當面不說，背后亂說，給整個班子團結帶來危害。一旦班子集體研究決定了的事情，都要堅決服從，要求大同存小異，做到對外一個聲音，不折不扣地執行，并按照各自分工，認真履行職責，不畏困難，不回避矛盾、不推諉扯皮，切實維護班子決議的嚴肅性和權威性。三是要強化公開監督制度。班子成員要增強接受監督的意識，提高工作透明度，有事要擺在桌面上，避免相互間產生猜忌，要養成在“陽光”下、在眾人監督下行使權力的習慣，使班子成員凡事都擁有知情權、參與權、監督權，更好地激發大家共同干事創業的積極性和責任心。

2、要對工作負責。首先，要處理好幾種關系。工作中要處理好正職與副職的關系，正職的主要職能就是：決策、用人、協調、發展。作為班長必須具備統攬全局的才能，要搞好協調，真正的放手放權，大膽支持副職的工作，把副職的內在潛力、活力挖掘出來，同時要關心副職工作中遇到的困難，幫助解決一些實際問題；作為副職，要增強大局觀念，甘當配角，當好助手，主動配合，獨當一面地完成分管工作，并把分管工作置于全局工作中去考慮，該承擔的工作責任主動承擔，不上交下推，工作中要尊重正職，為正職負責，重大問題及時請示匯報。還要處理好副職與副職之間的關系，副職之間在工作中要相互理解和信任，既要各擔其職，又要默契配合，工作中要善于進行平衡和協調，對涉及全局性的工作，要主動配合，通力合作；對一些相對獨立而有聯系的工作相互支持；對一些交叉性工作，不能推諉，要主動承擔。其次，要創造性地開展工作。每名班子成員都分管著很具體的工作，在工作中要立足本職、了解全局，用發展的眼光來開展工作，掌握工作的主動權，不能始終墨守成規、一成不變。隨著形勢的不斷變化，還要不斷研究新情況、分析新形勢、提出新對策，進一步拉高工作標桿，增強責任意識，扎扎實實地做好各項工作，推動房管事業的持續健康發展。第三，要進一步轉變工作作風。作為一名班子成員要將全部心思用在謀求事業的發展上，要以大局為重，事事從黨和人民的事業出發，從單位、部門的整體利益出發，從工作的實際需要出發；不能只從自己所占位置的角度，從自己分管的某一方面的工作需要出發，更不能為了一己的私利或面子去爭什么位置的高低，權力的大小，位次的先后，不能計較個人的名與利、得與失、利與害。要保持和發揚黨的優良作風，維護好人民群眾的根本利益，要經常深入基層開展調查研究，掌握實際情況，找準問題的關鍵，著力解決好群眾關心的熱點和難點問題，要以求真務實的工作作風，把涉及人民群眾根本利益的要求落實到各項工作中去，不斷推動事業的發展。

3、要對同志負責。首先，要搞好團結。班子成員之間要注意維護同志權威，工作上要相互補臺，不要拆臺，更不要貶低別人，抬高自己；同志之間應互相尊重、相互信任，要以誠相待，不能搞小圈子，要充分認識到小圈子對黨內和諧的嚴重危害性，切忌三三兩兩，分撥分派，要搞五湖四海，不要搞親親疏疏，大家心要往一處想，勁往一處使，這樣才能發揮班子整體效能，形成合力，把工作干好。其次，要經常溝通。班子成員之間在一起工作，難免會有一些想法不一致，這些都很正常，有意見或分歧時，要及時溝通思想，想辦法求得一致；要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，有意見就當面講，切忌會上不說、會下亂說，當面不說、背后亂說，搞自由主義，破壞團結。第三，要有容人之量。在班子中應提倡互諒互讓，互幫互學，真正做到思想上坦誠相見，消除戒心，感情上充分尊重，相互理解，工作上協調一致，密切配合，要做到大事講原則，小事講風格，對一些無關原則的問題，不必事事頂真、斤斤計較，亂找茬