第一篇：《班組安全管理》試題

《班組安全管理》習(xí)題

一、填空

1.班組長(zhǎng)的使命是（防止工傷和重大事故的發(fā)生，完成班組生產(chǎn)任務(wù)，努力降低成本,提高效率。）。

2.安全文化建設(shè)就是用(安全文化)影響人的(安全價(jià)值觀)和(安全行為能力)，最終打造(本質(zhì)安全型企業(yè))。

二、判斷題

1.人因失誤是科學(xué)和技術(shù)無法企及的因素（）。

×

2.安全行為能力是人的安全價(jià)值取向.（）√

3.提高班組成員的崗位技能是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”的核心。（√

三、簡(jiǎn)答題

班組安全管理的內(nèi)容有哪些?

1.落實(shí)安全生產(chǎn)制度

2.進(jìn)行班組安全教育

3.進(jìn)行班組安全控制人

4.事故報(bào)告及善后制度.班組安全檢查與考核）

第二篇：班組管理試題

一：填空題（30分）

1.安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主、（綜合治理）”。2.“多米諾骨牌”理論中，第五塊骨牌的含義是（造成傷害）。

3.1931年由美國(guó)人海因里希提出了事故因果連鎖理論，該理論稱為“（多米諾骨牌）”理論。

4.對(duì)安全目標(biāo)的實(shí)施結(jié)果應(yīng)進(jìn)行（評(píng)比、考核、確定獎(jiǎng)勵(lì)辦法），激勵(lì)職工自覺地遵守安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。

5.車間班組安全管理包括三方面的內(nèi)容，安全生產(chǎn)管理（安全技術(shù)、職業(yè)健康）。6.車間班組安全目標(biāo)實(shí)施三要素：權(quán)限下放、自我管理、自我控制，（監(jiān)督管理），信息交流

7.安全崗位是指所在崗位和所從事的工作全過程、全天候中無隱患（無違章、無傷害、無事故）。

8.能量的種類有許多，人受到傷害都可以歸結(jié)為一種或若干種能量發(fā)生了（異常轉(zhuǎn)移）9.防止能量異常轉(zhuǎn)移的有效措施是對(duì)能量進(jìn)行（屏蔽）。

10.如果由于某種原因能量失去了控制，發(fā)生了異常或意外的（釋放），則稱發(fā)生了事故。

11.發(fā)生形形色色各類事故，主要有四方面的原因：（人的不安全行為）、物的不安全狀態(tài)、工作環(huán)境的不良、管理的缺陷。

12.（人）的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是導(dǎo)致事故的直接因素。

13.環(huán)境不良影響人的行為和對(duì)設(shè)備產(chǎn)生不良作用，是導(dǎo)致事故的（重要因素）。14.不安全行為按其產(chǎn)生的根源可以分為（有意識(shí)）的和（無意識(shí)）的兩大類。

15、人、機(jī)、環(huán)境系統(tǒng)本質(zhì)安全化建設(shè)四要素：人員本質(zhì)安全化、（機(jī)具本質(zhì)安全化）、作業(yè)環(huán)境和現(xiàn)場(chǎng)管理。

16.危險(xiǎn)源的辮識(shí)應(yīng)堅(jiān)持（橫向到邊、綜向到底）的原則。

17、危險(xiǎn)源辯識(shí)的三種狀態(tài)、正常、（異常）、緊急。

18.采用減振裝置吸收沖擊能量；使用防墜落安全網(wǎng)等是用來降低能量（釋放）速度。19.利用道路交通的信號(hào)燈、沖壓設(shè)備的防護(hù)裝置是從時(shí)間和空間上將人與能量（隔離）的做法。

20.防火采用通風(fēng)系統(tǒng)控制易燃易爆氣體的濃度等。本途徑有設(shè)計(jì)、評(píng)估、阻燃、（安全間距）和報(bào)警。二：?jiǎn)雾?xiàng)選題（20分）

1.海因里希事故因果連鎖理論將傷害事故的直接原因確定為（C）。

A.遺傳及社會(huì)環(huán)境B.人的缺點(diǎn) C.人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)D.事故 2.事故系統(tǒng)構(gòu)成的四要素是：（A）

A.人、機(jī)、環(huán)境、管理； B.人和信息；C.職工、設(shè)備、工具、車間 3.根據(jù)安全理論進(jìn)行系統(tǒng)地分析，事故的直接原因是：（A）A.人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境不良

B.情緒不佳，技術(shù)不C.管理不嚴(yán)，無章可循 4.交通標(biāo)志中的警告標(biāo)志的形狀、顏色是（A）

A．形狀是等邊三角形、頂角向上；標(biāo)志是黃底、黑邊、黑圖案

B．形狀是圓形或頂角向下的等邊三角形，標(biāo)志的是白底、紅圈、紅杠、黑圖案

C．圓形、長(zhǎng)方形和正方法；標(biāo)志是藍(lán)底、白圖案 5.指令標(biāo)志的基本型式是（C）。

A．正三角形邊框，顏色為圖象是白色，背景是藍(lán)色

B．正方開邊框，顏色為圖象是綠色，文字是白色，背景是綠色或紅色 C．圓形邊框，顏色為圖象是白色，背景是藍(lán)色

6.在分析事故責(zé)任時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有違章指揮、違章作業(yè)、違犯勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象。是否應(yīng)該追究肇事者和有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。（B）A.不應(yīng)追究；B.應(yīng)追究C．追不追究都行

7.使用的電氣設(shè)備按有關(guān)安全規(guī)程，其外殼應(yīng)有什么防護(hù)措施?(B)

A.無B.保護(hù)性接零或接地C.防銹漆

8.防止機(jī)械傷害產(chǎn)生的技術(shù)措施：停電（A）；打支架；墊木；脫開；啟動(dòng)信號(hào)告知。

A.掛牌B.停產(chǎn)C.設(shè)置防護(hù)網(wǎng)

9.“學(xué)、嚴(yán)、查、準(zhǔn)、細(xì)、防、“（B）”、實(shí)、快、多” 是班組長(zhǎng)安全管理的十字法。

A.做B.全C.勤

10.“多米諾骨牌”是美國(guó)的（C）在1931年提出的.A.吉布森B.格林伍德C.海因里希

三、多項(xiàng)選擇題（20分）

1.海因里希最初提出的事故因果連鎖過程包括如下五個(gè)因素：遺傳及社會(huì)環(huán)境；人的缺點(diǎn)；（ABD）。

A.人的不安全行為或物的不安全狀態(tài) B.事故C.破壞D.傷害E.人的失誤 2.下列傷害當(dāng)中，屬于機(jī)械性傷害的是（AC）。

A.碾壓B.燙傷C.高壓液體噴射D.輻射傷害 3.機(jī)器設(shè)備危險(xiǎn)產(chǎn)生的形式包括（A B）

A.設(shè)備靜止?fàn)顟B(tài)B.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下所呈現(xiàn)的各種的危險(xiǎn)C.作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)4.車間班組的特點(diǎn)有任務(wù)實(shí)、管理全（B CD）

A.結(jié)構(gòu)大B.工作細(xì)C.群眾性D.結(jié)構(gòu)小 5.車間班組安全管理的原則有（ABD）

A.目的性B.規(guī)范性C.群眾性D.民主性 6.安全色是特定的表達(dá)安全信息的顏色。有（ABCD）

A.紅B.綠C.黃D.藍(lán)E.黑F.白 7.經(jīng)常性安全培訓(xùn)教育包括的形式有(ABCD)

A.安全生產(chǎn)會(huì)議B.安全文化知識(shí)競(jìng)賽 C.宣傳娛樂D.宣傳標(biāo)語及標(biāo)志 8.（ABCD）原因容易導(dǎo)致發(fā)生機(jī)械傷害.A.工、夾具、刀具不牢固，導(dǎo)致工件飛出傷人；B.設(shè)備缺少安全防護(hù)設(shè)施；C.操作現(xiàn)場(chǎng)雜亂，通道不暢通；D.金屬切屑飛濺等 9.一名合格班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)（ABCD）。

A.具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感B.較強(qiáng)的專業(yè)技能

C.一定的組織和管理能力D.有一定的文化素質(zhì)

10.導(dǎo)致安全意識(shí)“疲勞”的因素有四個(gè)（ABCD）：

A.生理因素B.心理因素C.環(huán)境因素D.領(lǐng)導(dǎo)因素。四：判斷題（10分）

1、6s管理內(nèi)容是什么？

答：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全

2、危險(xiǎn)源辯識(shí)的原則性范圍是仕么？

1.“提醒人們注意周圍環(huán)境，以避免可能發(fā)生危險(xiǎn)”的圖形標(biāo)志是禁止標(biāo)志。（1）所有常規(guī)與非常規(guī)的活動(dòng)。()（×）

2.在需要設(shè)置安全防護(hù)裝置的危險(xiǎn)點(diǎn)，使用了安全信息提示，可以代替安全防護(hù)裝置。（）（×）

3.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須為從業(yè)人員提供勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。（）（√）

4.班組長(zhǎng)要貫徹執(zhí)行公司、廠、工段對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。（）（√）

5.班組長(zhǎng)的管理工作量相對(duì)減少是我們班組安全管理工作目標(biāo)之一。（）（√）

6.本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。（）（√）

7.有心臟病的人嚴(yán)禁從事高處作業(yè)。（）（√）

8.安全標(biāo)志的作用是引起人們對(duì)不安全因素的注意，在關(guān)鍵部位設(shè)立安全標(biāo)志可以用來代替安全操作規(guī)程和防護(hù)措施。（）（×）

9.安全工作的重心在班組，班組安全工作的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。（）（√）10.從業(yè)人員可以邊上崗作業(yè)邊進(jìn)行上崗安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。()(×)五：簡(jiǎn)答題（共20分，每題5分）

（2）所有進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所的人員。（3）所有作業(yè)場(chǎng)所內(nèi)的設(shè)施。

3、安全確認(rèn)的主要作用是什么？ 答：

1、審慎判斷安全條件

2、避免無確認(rèn)導(dǎo)致的誤操作

3、克服無意識(shí)狀態(tài)、強(qiáng)化安全責(zé)任

第三篇：班組管理試題

一，選擇

1．一個(gè)合格的班組長(zhǎng)至少應(yīng)掌握班組崗位技能的（B）。A 60%B 70%C 80%

2.班組的人員總數(shù)一般應(yīng)控制在（B）人之間，以便利于工作的開展。A 5-10 B 10-15 15-20

3.為了保證班組人員安排的靈活性，必須（A）地進(jìn)行崗位輪換，使每個(gè)班組成員盡可

能掌握和勝任班組內(nèi)所有崗位工作。A 有目的B 無目地的C 隨意的4.班組園地應(yīng)盡可能設(shè)置在離工作地（A）的地方，且物品的配置應(yīng)保持完整和統(tǒng)一。

A 最近B最遠(yuǎn)C比較進(jìn)

5.車型對(duì)班組工作的檢查每月（A）次.A1B2C 3

二，填空

1．目視板上的內(nèi)容必須與 實(shí)際 情況相符，并體現(xiàn) 最新 狀態(tài)。

2．班組可以對(duì)影響產(chǎn)品 質(zhì)量 和存在不安全的 設(shè)備 有權(quán)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．班組的量化考核必須嚴(yán)格的按照規(guī)章制度，做到獎(jiǎng)懲 公開，公平和 公證。

4．目標(biāo)管理是開展班組工作的一種有效的 工具，使得企業(yè) 目標(biāo) 更透明。

5．開展班組工作的目的在于，在充分考慮 員工目標(biāo) 的同時(shí)，保證 企業(yè)目標(biāo) 的不斷實(shí)現(xiàn)。

三，名詞解釋

1． 什么是班組工作？

答：班組工作就是企業(yè)在空間或?qū)I(yè)方面有相互聯(lián)系的多個(gè)員工為了獨(dú)立完成內(nèi)容明確和完整的工作任務(wù)而進(jìn)行的緊密合作。

2． 什么是班組目標(biāo)？

答：班組目標(biāo)是工段與班組之間依據(jù)企業(yè)和本單位的目標(biāo)經(jīng)過協(xié)商制定出來的。

3． 什么是班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)？

答：班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)是由新員工參與的各項(xiàng)班組工作的培訓(xùn)。

四，簡(jiǎn)答

1． 為什么要開展班組工作？

答：開展班組工作的目的在于，在充分考慮員工目標(biāo)的同時(shí)，保證企業(yè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)。有助于提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高工作滿意度，同企業(yè)保持一致。

2． 做為一名班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些基本條件和素質(zhì)？

答：1）工作年限；至少在4年以上

2）崗位技能；至少掌握班組崗位計(jì)能的70%

3）思想素質(zhì)；具有高度的責(zé)任心和工作熱情

4）管理能力；具備良好的心理素質(zhì)，邏輯分析，計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實(shí)際

應(yīng)用，團(tuán)結(jié)他人和處理沖突及語言表達(dá)能力。

第四篇：班組安全管理培訓(xùn)試題及答案

安全培訓(xùn)考試試卷（A）

姓名：_____________ 部門：_____________ 分?jǐn)?shù)：_______________

一、填空題：（每空2分，共30分）

1、班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

2、現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)：一般都是三角形樣式。

3、班組的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細(xì)、任務(wù)實(shí)、群眾性。

4、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。

5、班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。

6、在崗人員必須樹立“安全第一”的思想。

7、班組安全教育的種類包括：新進(jìn)人員、變換工種人員教育、全員安全教育、特種作業(yè)人員教育。

8、試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時(shí)，必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對(duì)操作工人進(jìn)行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。

9、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。

10、檢查是手段，整改是目的。

二、選擇題（每題4分，共20分）

1、班組在現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)中屬于（A）A、基層組織

B、動(dòng)口組織

C、決策層

2、機(jī)器防護(hù)罩的主要作用是（B）。

A、使機(jī)器表面美觀

B、防止發(fā)生操作事故

C、防止機(jī)器受到損傷

3、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，嚴(yán)禁（B）設(shè)備上任何具有保護(hù)意義的門、蓋。

A、關(guān)閉

B、打開

C、拆除

4、班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化和（C）。

A、基礎(chǔ)化

B、民主化

C、理性化

5、在進(jìn)行班組安全教育時(shí)應(yīng)結(jié)合（A）進(jìn)行安全教育 A、職工思想動(dòng)態(tài)

B、市場(chǎng)需要

C、員工主觀需求

三、判斷題（每題3分，共30分）

1、新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、代 培、實(shí)習(xí)生)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車間、班組三級(jí)安全教育。班組安全教育由班組長(zhǎng)或班組安全員進(jìn)行。

（√）

2、進(jìn)入容器必須進(jìn)行安全隔絕。

（√）

3、進(jìn)入容器、設(shè)備在外可以無人監(jiān)護(hù)。

（×）

4、進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)可以不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕。

（×）

5、班組長(zhǎng)在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)未經(jīng)審批，不準(zhǔn)作業(yè)的原則。

（√）

6、特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證，不準(zhǔn)獨(dú)立操作。

（√）

7、焊接作業(yè)時(shí)，重要場(chǎng)所和禁火區(qū)“未經(jīng)消防安全部門批準(zhǔn)又未落實(shí)安全措施不焊；

（√）

8、焊接作業(yè)時(shí)，設(shè)備未斷電、容器未卸壓或密閉器具未采取措施不焊。

（√）

9、電氣作業(yè)時(shí)，可以利用電熱和燈泡取暖。

（×）

10、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源進(jìn)行搶救，未脫離電源前不準(zhǔn)直接接觸觸

電者。

（√）

三、問答題：（每題10分，共20分）

1、班組管理的重點(diǎn)是什么？（1）抓好班組的各項(xiàng)管理制度（2）抓好科學(xué)的管理方法和手段（3）抓好班組的民主管理。

2、班組安全教育的基本內(nèi)容有哪些?(1)勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育(2)安全技術(shù)知識(shí)教育(3)典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育

安全培訓(xùn)考試試卷（B）

姓名：_____________部門：_____________分?jǐn)?shù)：_______________

一、填空題：（每空2分，共30分）

1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。

2、燃燒是有條件的，它必須是同時(shí)具備：可燃物，氧化劑或助燃物和著火源。發(fā)生形形色色各類事故，主要有四方面的原因：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、工作環(huán)境的不良、管理的缺陷。

3、壓力容器是承受壓力的密閉容器，若發(fā)生破裂，就會(huì)釋放出相當(dāng)大的能量，造成人員傷亡和設(shè)備設(shè)施破壞。

4、所謂高處作業(yè)，是指在距基準(zhǔn)面2m以上有可能墜落的高處進(jìn)行作業(yè)。

5、班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企業(yè)的發(fā)展起“輸能”的作用。

6、在崗人員必須樹立“安全第一”的思想。

7、班組安全教育的種類包括：新進(jìn)人員、變換工種人員教育、全員安全教育、特種作業(yè)人員教育。

8、作業(yè)前，把作業(yè)工具放在規(guī)定位置，作業(yè)后及時(shí)清潔作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，作業(yè)前、后都要召開“安全會(huì)”，強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的危險(xiǎn)點(diǎn)和安全防護(hù)要點(diǎn)。

9、班組的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)小、管理全、工作細(xì)、任務(wù)實(shí)、群眾性。

10、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。

二、判斷題（每題3分，共30分）

1、進(jìn)入容器、設(shè)備在外可以無人監(jiān)護(hù)。

（×）

2、進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)可以不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕。

（×）

3、班組長(zhǎng)在生產(chǎn)調(diào)度過程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)未經(jīng)審批，不準(zhǔn)作業(yè)的原則。

（√）

4、班組長(zhǎng)要貫徹執(zhí)行公司、廠、工段對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)。（√）

5、當(dāng)設(shè)備發(fā)生外殼漏電時(shí)，人體接觸設(shè)備金屬外殼所造成的電擊稱作間接接觸電擊。（√）

6、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)傳動(dòng)中，兩齒輪開始嚙合的部位最危險(xiǎn)。（√）

7、焊接作業(yè)時(shí)，重要場(chǎng)所和禁火區(qū)“未經(jīng)消防安全部門批準(zhǔn)又未落實(shí)安全措施不焊；

（√）

8、焊接作業(yè)時(shí)，設(shè)備未斷電、容器未卸壓或密閉器具未采取措施不焊。

（√）

9、電氣作業(yè)時(shí)，可以利用電熱和燈泡取暖。

（×）

10、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源進(jìn)行搶救，未脫離電源前不準(zhǔn)直接接觸觸電者。

（√）

三、單項(xiàng)選擇題（共20分，每題4分）

1、制止“三違”是指制止（B）。

A．違反勞動(dòng)紀(jì)律、違反企業(yè)制度、違反交通規(guī)則 B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律

C．違反作業(yè)規(guī)程、違反企業(yè)紀(jì)律、違反交通規(guī)則

2、“一班三檢”是指（A）。

A．在班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查

B．在早、中、晚進(jìn)行巡回檢查

C．每天進(jìn)行三次安全檢查。

3、班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化和（C）。

A、基礎(chǔ)化

B、民主化

C、理性化

4、三級(jí)安全教育是指：（B）。

A．國(guó)家教育、學(xué)校教育、企業(yè)教育 B．入廠教育、車間教育、崗位或班組教育 C．車間主任教育、班級(jí)教育

5、在進(jìn)行班組安全教育時(shí)應(yīng)結(jié)合（A）進(jìn)行安全教育 A、職工思想動(dòng)態(tài)

B、市場(chǎng)需要

C、員工主觀需求

五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、班組安全檢查的目的是什么？

答：（1）開展班組安全生產(chǎn)檢查，就是根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、和各種標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法，識(shí)別生產(chǎn)活動(dòng)中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害。（2）檢查是手段，整改是目的。

2、班組的概念及職能是什么？

（1）班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。（2）班組是現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)中的基層組織。

第五篇：班組安全管理匯總

班組安全管理匯總

在線作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題

題目1：下列關(guān)于班組長(zhǎng)班會(huì)的說法，不正確的是（）答案:D

A.安全工作內(nèi)容主題明確，針對(duì)性強(qiáng) B.以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)工作積極性C.察言觀色，關(guān)注組員情緒、思想狀況變化

D.班組長(zhǎng)應(yīng)在班后會(huì)上解決班組成員當(dāng)班期間遇到的所有問題

題目2：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)的說法，不正確的是（）答案:D A.編制《自主檢查表》，促使全體班組成員實(shí)施檢查B.把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱以及檢測(cè)結(jié)果C.完善“整理整頓清潔清掃標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行D.班組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)夠多了，班組成員安全衛(wèi)生意識(shí)及職業(yè)健康管理的提高，是每個(gè)員工自己的事，不是班組長(zhǎng)的職責(zé)

題目3：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全管理職能的說法，不正確的是（）答案:D A.貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針B.要堅(jiān)持以人為本的原則 C.班組長(zhǎng)應(yīng)具備一定的設(shè)備操作及應(yīng)急知識(shí)和技能

D.新調(diào)動(dòng)崗位的員工的安全教育培訓(xùn)工作，不屬于班組長(zhǎng)的職責(zé)范圍 題目4：下列關(guān)于職業(yè)病的描述，不正確的是（）答案:D A.與生產(chǎn)過程相關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：工業(yè)毒物、不良?xì)庀髼l件、生物因素、不合理的勞動(dòng)組織以及衛(wèi)生條件惡劣等B.職業(yè)病首先是“防”，然后才是“治” C.與勞動(dòng)過程有關(guān)的職業(yè)病危害因素包括：過長(zhǎng)的作業(yè)時(shí)間、過大的作業(yè)強(qiáng)度、不合理的勞動(dòng)制度、不合理的勞動(dòng)組織過程等 D.職業(yè)病是無法避免的，每個(gè)人都會(huì)有的

題目5：某企業(yè)的員工對(duì)健康和安全都具有正確的態(tài)度和理念，并持有共同的價(jià)值觀和行為，這說明該企業(yè)具有（）。答案:D A.企業(yè)文化 B.最好的員工 C.企業(yè)價(jià)值觀

D.健康與安全文化

題目6：下列關(guān)于班后會(huì)的說法不正確的是（）答案:D A.總結(jié)、講評(píng)當(dāng)天班組工作的執(zhí)行完成情況 B.有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)好人好事 C.批評(píng)、糾正工作中問題，及時(shí)制定整改措施 D.班后會(huì)，有時(shí)候就是個(gè)形式，走走過場(chǎng)即可

題目7：下列關(guān)于員工的不安全行為的說法，不正確的是（）答案:D A.知識(shí)不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

B.能力不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

C.員工僥幸心理作祟是導(dǎo)致不安全行為的原因之一

D.員工的不安全行為是無法杜絕的，班組長(zhǎng)再怎么努力也解決不了

題目8：企業(yè)應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的()、防范措施以及事故應(yīng)急措施。答案:A A.危險(xiǎn)因素 B.人員狀況 C.設(shè)備狀況

D.環(huán)境狀況 題目9：?jiǎn)T安全管理，應(yīng)落實(shí)一線員工參與()的政策。答案:C A.工傷保險(xiǎn)

B.安全生產(chǎn) C.安全監(jiān)察

D.勞動(dòng)保護(hù) 題目10：造成傷亡事故的直接原因概括起來不外乎人的不安全()和物的不安全狀態(tài)。答案:D A.思想 B.意識(shí) C.狀態(tài) D.行為

題目11：安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)在()上下功夫。答案:D

A.健全完善 B.分工明確

C.責(zé)任追究

D.貫徹落實(shí)

題目12：班組安全和健康管理不一定能給企業(yè)帶來的好處有（）。答案:D A.防止傷害員工 B.防止破壞生產(chǎn)率 C.防止給企業(yè)帶來更大的損失 D.防止劣質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)

二、判斷題

題目1：班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。

（）答案:正確

題目2：隱患排查治理是企業(yè)有效開展安全生產(chǎn)管理的基本途徑。（答案:正確）題目3：班組長(zhǎng)應(yīng)該自己負(fù)責(zé)班組的安全生產(chǎn)。（）答案:錯(cuò)誤

題目4：事故是造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。（）答案:正確

題目5：班組生產(chǎn)不安全的行為產(chǎn)生的根源主要在于操作者知道正確的操作，卻不遵守。（）答案:錯(cuò)誤

題目6：危險(xiǎn)源就是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的設(shè)備。（）答案:錯(cuò)誤 題目7：班組長(zhǎng)是班組安全檢查的第一責(zé)任人。（）答案:正確

題目8：安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。（）答案:錯(cuò)誤

題目9：班組在進(jìn)行事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對(duì)策略。（）答案:正確

三、多項(xiàng)選擇題

題目1：考慮傷害發(fā)生的可能性，應(yīng)包括（）答案:A,B,C,D A.持續(xù)暴露時(shí)間和頻率，在這一場(chǎng)所，作業(yè)的持續(xù)時(shí)間和頻繁進(jìn)入的機(jī)會(huì)

B.供應(yīng)(如電，水)中斷，工作中，突然發(fā)生供應(yīng)中斷及其應(yīng)急處理的能力

C.暴露于惡劣氣候，特殊天氣條件帶來的影響，如大風(fēng)天氣下高空作業(yè)

D.個(gè)體防護(hù)用品所能提供的保護(hù)及其使用率

題目2：下列說法屬于班前會(huì)內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.布置任務(wù)和班組成員工作安排 B.班組長(zhǎng)向組員轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)有關(guān)指示 C.提出特殊或重要崗位的注意事項(xiàng)

D.結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作

題目3：下列說法屬于安全檢查內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意識(shí) B.查制度、查管理C.查事故、查處理 D.查隱患、查整改 題目4：安全技能教育包括（）答案:A,B,C,D A.安全操作技能 B.安全防護(hù)技能 C.安全避險(xiǎn)技能 D.安全救護(hù)技能 題目5：在下列說法中，符合我國(guó)安全生產(chǎn)方針的是()。答案:A,B A.必須堅(jiān)持“以人為本”

B.實(shí)行“安全優(yōu)先”的原則 C.在事故的預(yù)防與處理上應(yīng)重在處理 D.為了保證安全應(yīng)將一些高危企業(yè)關(guān)閉

題目6：下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全管理工作方法，正確的是（）答案:A,B,C,D A.樹立正確科學(xué)安全管理觀B.建立“全員、全過程、全方位”安全管理網(wǎng)絡(luò) C.抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理D.辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章

題目7：安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持（）的方針。答案:B,C,D A.安全責(zé)任制 B.安全第一 C.預(yù)防為主 D.綜合治理 在線自測(cè)

第1題:下列關(guān)于班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)的說法，不正確的是（）答案:D A.編制《自主檢查表》，促使全體班組成員實(shí)施檢查 B.把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱以及檢測(cè)結(jié)果 C.完善“整理整頓清潔清掃標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行 D.班組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)夠多了，班組成員安全衛(wèi)生意識(shí)及職業(yè)健康管理的提高，是每個(gè)員工自己的事，不是班組長(zhǎng)的職責(zé)

第2題:全員安全管理，應(yīng)落實(shí)一線員工參與()的政策。答案:C A.工傷保險(xiǎn) B.安全生產(chǎn)

C.安全監(jiān)察 D.勞動(dòng)保護(hù)

第3題:下列關(guān)于員工的不安全行為的說法，不正確的是（）答案:D A.知識(shí)不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

B.能力不足是導(dǎo)致員工不安全行為的原因之一

C.員工僥幸心理作祟是導(dǎo)致不安全行為的原因之一

D.員工的不安全行為是無法杜絕的，班組長(zhǎng)再怎么努力也解決不了 第4題:考慮傷害發(fā)生的可能性，應(yīng)包括（）答案:A,B,C,D A.持續(xù)暴露時(shí)間和頻率，在這一場(chǎng)所，作業(yè)的持續(xù)時(shí)間和頻繁進(jìn)入的機(jī)會(huì) B.供應(yīng)(如電，水)中斷，工作中，突然發(fā)生供應(yīng)中斷及其應(yīng)急處理的能力 C.暴露于惡劣氣候，特殊天氣條件帶來的影響，如大風(fēng)天氣下高空作業(yè) D.個(gè)體防護(hù)用品所能提供的保護(hù)及其使用率

第5題:下列說法屬于安全檢查內(nèi)容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意識(shí) B.查制度、查管理C.查事故、查處理D.查隱患、查整改 第6題:班組安全員是班組安全檢查的執(zhí)行人和監(jiān)督人。

（）答案:正確 第7題:安全檢查主要是查安全設(shè)備是否存在隱患。（）答案:錯(cuò)誤

第8題:班組在進(jìn)行事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對(duì)策略。（）答案:正確