第一篇：2012年計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一班學(xué)年總結(jié)

2012年計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一班學(xué)年總結(jié)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期大學(xué)生活的磨練,我們?cè)诔錆M(mǎn)激情,充實(shí)的時(shí)光中度過(guò),我們迎來(lái)了新的學(xué)期期。新學(xué)期我們大家面臨著繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，我們還要總結(jié)過(guò)去，為未來(lái)的人生道路鋪橋，因此我對(duì)我們班一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做以下相關(guān)總結(jié)：班級(jí)：

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，學(xué)院組織的各種大型活動(dòng)本班同學(xué)都積極參加，在活動(dòng)中相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，在辯論賽及校運(yùn)會(huì)上我們班的同學(xué)積極參加，為本班的榮耀而奮斗。生活：

在早讀考勤和上課考勤上，本班同學(xué)做的非常出色，沒(méi)有同學(xué)缺勤而受到學(xué)校的相關(guān)處分，也沒(méi)有被取消考試資格的同學(xué)。各宿舍長(zhǎng)和宿舍成員每天做好清潔，在系里和院里多次評(píng)為“優(yōu)秀文明宿舍”。學(xué)習(xí)：

大學(xué)新學(xué)期的任務(wù)比較重，科目多，難度加深，還要參加一系列的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考試并通過(guò)考試，我們班獲得不錯(cuò)的成績(jī)。本班同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)效率高，同學(xué)之間交流密切。我們班的每個(gè)宿舍都建立了學(xué)習(xí)小組，宿舍長(zhǎng)為領(lǐng)頭人，在宿舍里進(jìn)行“學(xué)習(xí)大比拼”，有效地加強(qiáng)了同學(xué)們的課本知識(shí)吸收。

4文娛：

與不同的專(zhuān)業(yè)班級(jí)進(jìn)行籃球比賽，加強(qiáng)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的溝通和了解，男生宿舍和女生宿舍進(jìn)行聯(lián)誼，加強(qiáng)了男生和女生之間的溝通能力和表達(dá)能力，開(kāi)展與老師交流的平臺(tái)活動(dòng)，向老師提出問(wèn)題和改進(jìn)方案，虛心聽(tīng)取老師的講解，增強(qiáng)了師生之間的情誼。5班級(jí)建設(shè)：

本班多次舉行班級(jí)聚會(huì)，商討班級(jí)建設(shè)事宜，各個(gè)同學(xué)為班級(jí)的發(fā)展積極提出各自建議，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)而努力。先進(jìn)班集體的創(chuàng)建：

我們班積極做好與班委的溝通，積極帶領(lǐng)本班同學(xué)為建設(shè)先進(jìn)班級(jí)而努力學(xué)習(xí)，發(fā)展有我們班級(jí)特色的先進(jìn)班集體，做好班委安排的工作，積極響應(yīng)班委的號(hào)召。

雖然我們班在本學(xué)期取得優(yōu)秀的成績(jī)，但我們相信未來(lái)的路會(huì)更加的精彩，更有激情，因此我們會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2012-4-5

2012年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)1班

何福禮

第二篇：計(jì)算機(jī)系2007屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

計(jì)算機(jī)系2008屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、離校方案

根據(jù)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度的有關(guān)要求，和教務(wù)處、學(xué)工處有關(guān)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體安排意見(jiàn)，充分征求學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，制定本方案。

我系本屆畢業(yè)生共有93人，其中升本3人，插班生2人，中專(zhuān)1人。全部參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)總體時(shí)間為2008年2月至6月底。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容及方式

（一）、內(nèi)容

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及的面很廣，各企事單位都存在與計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的部門(mén)，以下列出的方面，都適合本專(zhuān)業(yè)去實(shí)習(xí)。

1.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)；

2.計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)工程；

3.信息管理；

4.軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；

5.辦公自動(dòng)化技術(shù)；

6.電子商務(wù)；

7．計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與教育；

8、通信；

9、印刷出版；

10、媒體制作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，增加某方面的感性認(rèn)識(shí)，如因特網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件的能力。分析實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)際工作能力。

每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的要求，有側(cè)重地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)畢業(yè)實(shí)習(xí)方向。

（二）、方式

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的具體要求，實(shí)習(xí)采取校外集中實(shí)習(xí)、校外自主實(shí)習(xí)兩種方式，體現(xiàn)集中指導(dǎo)和靈活多樣相結(jié)合的畢業(yè)實(shí)習(xí)形式。

1、校外集中實(shí)習(xí)組，擬在以下單位實(shí)習(xí)：

呼市先河電腦培訓(xùn)中心

博思電腦培訓(xùn)學(xué)校

內(nèi)蒙縱橫偉業(yè)軟件公司

內(nèi)蒙古華昕軟件公司

呼和浩特訊業(yè)金網(wǎng)通信公司

2、校外自主實(shí)習(xí)組，自選單位并與單位簽定協(xié)議，及時(shí)和帶隊(duì)老師溝通。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及責(zé)任劃分

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師：

黃學(xué)群、部婕、張學(xué)功、李征宇、卜耀華、劉曉平、旭日、弓志霞、石玉芳、榮艷冬、王雅君、馮建平、秦濤、呂生榮、李占平2、3、4、5、事務(wù)管理與帶隊(duì)老師：程巧玲（畢業(yè)事務(wù)管理）、王德武（校外自主實(shí)習(xí)帶隊(duì)總體安排與管理：呂生榮、李占平畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文指導(dǎo)管理：卜耀華、旭日 文檔資料、簽證管理：程巧玲 老師）、朝克圖（校外集中實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師）

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程及安排

第一階段（2007年11月28日月---2007年12月1日）進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員；講解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作方法和技巧；安排畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)事項(xiàng)。

第二階段（2007年12月4日---2007年12月30日）指導(dǎo)教師與畢業(yè)生見(jiàn)面，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文選題、填寫(xiě)任務(wù)書(shū)、開(kāi)題，上交開(kāi)題報(bào)告，并統(tǒng)計(jì)匯總。

第三階段（2008年2月---2008年6月）分別進(jìn)行校外自主實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)。并積極做好實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系和管理工作。

第四階段（2008年6月底8月初，具體時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一通知）返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改、定稿、打印。

第五階段（2008年6月底7月初，具體時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一通知）進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及畢業(yè)考核（畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文答辯與批閱）。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核內(nèi)容及方式

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要考核學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及其相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用技能。要求每位學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師上交實(shí)習(xí)報(bào)告一份、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一份、實(shí)習(xí)總結(jié)一份，畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表一份。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)上交材料，結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)按百分計(jì)分制記入學(xué)籍檔案。

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度、完成實(shí)習(xí)大綱要求的程度、實(shí)習(xí)中反映出的能力和水平、設(shè)計(jì)、報(bào)告、論文質(zhì)量及考核成績(jī)等幾個(gè)方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)分。

1、優(yōu)秀

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)缺勤和違紀(jì)行為，工作刻苦、勤奮、積極主動(dòng)，全面完成大綱要求；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好，有獨(dú)立的見(jiàn)解與創(chuàng)新的精神；作業(yè)質(zhì)量高，內(nèi)容正確；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)；考核或答辯中回答問(wèn)題圓滿(mǎn)。

2、良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)，較好地完成大綱要求，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。

3、中等

學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容基本正確，基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，考試中能正確回答基本問(wèn)題。

4、及格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，能完成實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，考試中能回答出基本的問(wèn)題。

5、不及格

未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，不交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或有原則性的錯(cuò)誤，考核中不能正確回答出主要的問(wèn)題，無(wú)故曠實(shí)習(xí)三天以上（含三天），或嚴(yán)重

違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)按照學(xué)院有關(guān)的評(píng)比辦法進(jìn)行表彰。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本屆畢業(yè)生：93人

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)費(fèi)93人×4課時(shí)/人 × 15元=8460元

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（軟件刻錄、資料購(gòu)置）經(jīng)費(fèi)4000元

2、文檔打印整理費(fèi)用（生均約25元）3225元

3、實(shí)習(xí)聯(lián)系交通電話(huà)補(bǔ)貼（生均約10元）1410元 合計(jì)17395元

六、有關(guān)資料表及負(fù)責(zé)部門(mén)

1、計(jì)算機(jī)系畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃表（教研室）

2、計(jì)算機(jī)系校外自主實(shí)習(xí)情況匯總表（辦公室王德武老師）

3、計(jì)算機(jī)系校外集中實(shí)習(xí)情況匯總表（辦公室朝克圖老師）

4、計(jì)算機(jī)系校外實(shí)習(xí)基地一覽表（辦公室程巧玲老師）

5、計(jì)算機(jī)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯總表（教研室）

6、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況登記表（辦公室朝克圖老師）

7、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)介紹信（辦公室朝克圖老師）

8、畢業(yè)生校外自主實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)（辦公室程巧玲老師）

9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考題目（教研室）

10.畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題審報(bào)表（教研室）

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題安排匯總表（教研室）

12、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)（教研室）

13、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原文（樣式）（教研室）

14、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表（教研室）

15、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告（教研室）

16、計(jì)算機(jī)系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)表（教研室）

18、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)（教研室）

19、畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表（辦公室程巧玲老師）

20、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)（教研室）

21、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)表（教研室）

22、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)（教研室）

23、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（教研室）

24、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（教研室）

25、畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間聯(lián)系管理記錄（辦公室朝克圖、王德武老師）

七、其它未盡事項(xiàng)，及時(shí)和有關(guān)部門(mén)溝通解決。

計(jì)算機(jī)系

2007年11月20日

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革總結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革總結(jié)

一、教學(xué)改革總體思路

教育部于2000年制訂了《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》，并指出：“今后一段時(shí)期，高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的基本思路是：以教育思想、觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色”。同時(shí)，推出了《新世紀(jì)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》。

結(jié)合職業(yè)教育教學(xué)工作改革的現(xiàn)實(shí)情況，從發(fā)展的眼光看，職業(yè)教育的教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)達(dá)到四個(gè)目的：一是創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)；二是改善教學(xué)組織；三是優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)；四是提高教學(xué)效益。為了實(shí)現(xiàn)這四大目的，職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全新的改革與調(diào)整。一是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的綜合化，按照“實(shí)用、有效、夠用”的原則，重新進(jìn)行內(nèi)容整合，刪除不必要的重復(fù)交叉和學(xué)而無(wú)用的內(nèi)容；二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的模塊化；三是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐化；四是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的階段化，遵照教育教學(xué)規(guī)律和新時(shí)期受教育者的特點(diǎn)，把系列龐大的內(nèi)容，按內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系劃分為若干相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)階段，以便于學(xué)習(xí)組織、教學(xué)考核和學(xué)生把握；五是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的靈活化，把過(guò)去整齊劃一的教學(xué)內(nèi)容，按個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求，區(qū)分為不同的等級(jí)與層次，根據(jù)學(xué)生不同的接受程度有選擇地確定教學(xué)內(nèi)容組合，實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

二、教學(xué)改革實(shí)施情況

（一）從職業(yè)分析入手制定培養(yǎng)方案

本專(zhuān)業(yè)借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育思想，采用先進(jìn)的、科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃。由企業(yè)的有關(guān)人員組成專(zhuān)家顧問(wèn)委員會(huì)，進(jìn)行職業(yè)分析，參與培養(yǎng)方案的制定。依照“職業(yè)能力分析——綜合能力分析——專(zhuān)項(xiàng)技能分析——擬定最終績(jī)效目標(biāo)——描繪職業(yè)能力模塊——分解出能力要求——確定理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)模塊”的程序編制本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）。因此，培養(yǎng)方案中的知識(shí)、能力和基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系都更加符合畢業(yè)生任職崗位的實(shí)際需要。

（二）根據(jù)市場(chǎng)需求變化調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件和硬件都在不斷更新和完善，這就要求計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而有所調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。為了及時(shí)準(zhǔn)確地了解和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用人才的需求變化，使其培養(yǎng)的人才更加符合市場(chǎng)需求，為此，在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)人才市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，并根據(jù)人才類(lèi)型的需求變化進(jìn)行一定的調(diào)整，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，使其較好地貼近畢業(yè)生崗位需求實(shí)際。

（三）改革理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系

本專(zhuān)業(yè)在遵從直觀的傳統(tǒng)教學(xué)和課堂講授方法的基礎(chǔ)上，積極推行案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法，互動(dòng)教學(xué)法等方法，加大項(xiàng)目作業(yè)、綜合練習(xí)的份量，努力提高教學(xué)效果。

在教學(xué)手段上，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，充分利用CAI、教學(xué)幻燈片等加大課堂教學(xué)的信息量。理論教學(xué)的方式方法和地點(diǎn)由教室、黑板向?qū)嶒?yàn)（實(shí)訓(xùn)）室、機(jī)房延伸，使教學(xué)內(nèi)容更真實(shí)，教學(xué)方法更直觀。

按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和操作技能為主線(xiàn)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合，減少了一些理論性較強(qiáng)且實(shí)際中基本不用的內(nèi)容，成功實(shí)行了“融、并、刪、減”的“課程綜合化”的改革，成效十分顯著。我們采取案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等教學(xué)方法和教學(xué)手段完成教學(xué)任務(wù)。

為突出技能培養(yǎng)與訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的總學(xué)時(shí)與理論教學(xué)的總學(xué)時(shí)接近1：1，并且增加了“Flash 編程”的科目以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)近年來(lái)企業(yè)的就業(yè)崗位的需求變化，突出了專(zhuān)業(yè)綜合能力、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和崗前訓(xùn)練。對(duì)于有條件到企業(yè)就業(yè)崗位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，要同時(shí)完成“專(zhuān)業(yè)綜合技能訓(xùn)練”的教學(xué)任務(wù)。

圍繞人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與學(xué)生能力培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)模式。本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革后主要包括課堂實(shí)訓(xùn)、階段實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），以模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）方式為主。課堂實(shí)訓(xùn)主要培養(yǎng)基本能力（口頭表達(dá)、外語(yǔ)）。實(shí)踐課的設(shè)置包括短期實(shí)訓(xùn)和長(zhǎng)期實(shí)踐。短期實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)目前比較流行的開(kāi)發(fā)工具和常用技術(shù)開(kāi)設(shè)的三周實(shí)踐課程；而長(zhǎng)期實(shí)踐主要是每學(xué)期開(kāi)設(shè)的理論和上機(jī)交替進(jìn)行的課程，即在學(xué)完理論知識(shí)后，通過(guò)隨后的上機(jī)加以加強(qiáng)。這種理論加實(shí)踐的教學(xué)方式取得了很好的效果。

（四）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，促進(jìn)產(chǎn)教研結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，是培養(yǎng)合格工程技術(shù)應(yīng)用性人才的必備條件之一，是高職教育質(zhì)量、特色的保證。密切校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，加快產(chǎn)學(xué)研步伐，盡快形成企業(yè)、學(xué)校連辦高職教育的新體系。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)和開(kāi)發(fā)，以保證高職專(zhuān)業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的方向和有效性；和企業(yè)合作進(jìn)行高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的研究，以保證人才培養(yǎng)的適應(yīng)性；高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定和修正，以保證教學(xué)環(huán)節(jié)的針對(duì)性；和企業(yè)合作編寫(xiě)高職教材和聘任兼職教師，以保證課堂教學(xué)的實(shí)用性；校企合作進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，以保證師生技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)提高和技術(shù)應(yīng)用性、新穎性、和企業(yè)合作落實(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目和基地，以保證高職教育的實(shí)踐性；和企業(yè)合作進(jìn)行學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和聘用工作，以保證高職教育的穩(wěn)定性。

（五）教材建設(shè)與教學(xué)研究情況

近年來(lái)，隨著高職教育的不斷發(fā)展，各出版社出版的計(jì)算機(jī)高職高專(zhuān)規(guī)劃教材很多，為此我們主要從高等教育出版社等出版的規(guī)劃教材中優(yōu)選所用教材。此外，為了更好地結(jié)合自身實(shí)際情況，近年來(lái)本專(zhuān)業(yè)積極組織教師參與教育教學(xué)研究與改革，編寫(xiě)了自己的教材。如C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等教材。

（六）完善學(xué)教學(xué)大綱。

大綱的編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)實(shí)用、實(shí)效性原則，照顧到普及的需要，又要兼顧先進(jìn)性，應(yīng)反映出計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新的科技成就及其應(yīng)用水平。許多優(yōu)秀軟件陸續(xù)問(wèn)世和應(yīng)用，在教學(xué)大綱中就應(yīng)及時(shí)安排這方面的內(nèi)容，并根據(jù)具體情況安排課時(shí)量。其次要重視選用合適的教材。教材是教學(xué)內(nèi)容的物質(zhì)載體，是學(xué)校教育教學(xué)的基本手段，是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。每一門(mén)課的教材選取既要保證基本的知識(shí)要點(diǎn)，又要適合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。因此，既要保持教材的相對(duì)穩(wěn)定，又要不斷追蹤和吸收計(jì)算機(jī)軟件和硬件的新成果。

（七）教學(xué)與科研并重，造就新一代師資隊(duì)伍

提高教師水平的辦法是培訓(xùn)和科研，科研能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，也能更新知識(shí)，跟上新技術(shù)的發(fā)展。以科研促教學(xué)、以科研促知識(shí)更新達(dá)到教師自身素質(zhì)的提高，是保證教學(xué)改革順利進(jìn)行的重要因素。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平及動(dòng)手技能，培養(yǎng)“雙師型”的教師也是職業(yè)教育中一個(gè)非常重要的課題。并且改變單純以學(xué)校為中心的封閉式教育模式。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)到軟件開(kāi)發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)公司等用人單位實(shí)習(xí)和聘請(qǐng)兼職教師等形式，讓學(xué)生理解新技術(shù)、新產(chǎn)品，形成開(kāi)放式教學(xué)。

（八）考試模式的改革

繼續(xù)探討考試模式的改革，盡可能真實(shí)反映學(xué)生的成績(jī)。改革為口試、筆試、上機(jī)測(cè)試等多種形式，注重平時(shí)成績(jī)的考查。考試的內(nèi)容側(cè)重于實(shí)踐性和實(shí)用性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，也使得學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到極大的提高。

（九）其它改革的計(jì)劃與配套措施

1．完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。2．加大與北大青鳥(niǎo)的合作，包括師資培訓(xùn)的合作和課程設(shè)置改革的探討。3．加大人才引進(jìn)力度，力爭(zhēng)使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的師資力量達(dá)到最強(qiáng)，結(jié)構(gòu)最合理。

（十）創(chuàng)新特色

1、學(xué)生運(yùn)用多媒體教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

開(kāi)放教育的教學(xué)模式最主要的特點(diǎn)是：學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)為主，小組學(xué)習(xí)及集中面授輔導(dǎo)為輔。為了便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，除了文字教材外計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)共同為每門(mén)課程配置了各種多媒體教材。學(xué)生可以根據(jù)自身需要選擇不同的多媒體教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。多媒體教材是一種輔助教材，它不能完全代替文字教材的作用。因此，學(xué)生應(yīng)以多媒體教材為輔、文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

2、小組討論學(xué)習(xí)

教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)水平或地域組織學(xué)習(xí)小組，并提供小組活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)習(xí)小組應(yīng)定期開(kāi)展小組活動(dòng)，討論學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)積極參加小組討論學(xué)習(xí)，增進(jìn)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。在小組上理論聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)討論，解決自主學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。小組討論中無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，可以及時(shí)通過(guò)電話(huà)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)媒體向我專(zhuān)業(yè)教師請(qǐng)教，或?qū)⒁呻y問(wèn)題集中后，在面授輔導(dǎo)時(shí)向輔導(dǎo)教師請(qǐng)教。學(xué)生可以在小組討論的基礎(chǔ)上，集中做作業(yè)。這樣可以較好的提高效率。基礎(chǔ)較好的學(xué)員也可自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主學(xué)習(xí)。

3、個(gè)性化發(fā)展

在打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，我們鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，擁有一手過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)“一技之長(zhǎng)”。在教學(xué)計(jì)劃中安排了專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體制作、網(wǎng)站建設(shè)與開(kāi)發(fā)、組網(wǎng)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能課程。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加暑期的專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，更重要的是使他們對(duì)自己有了更清楚的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)方向。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（包括網(wǎng)上討論、電子信箱等）

利用校園網(wǎng)和多媒體教室，以因特網(wǎng)為媒介，以各種網(wǎng)上課件和教學(xué)信息網(wǎng)頁(yè)為主要教學(xué)媒體，并通過(guò)網(wǎng)上討論，E—mail等網(wǎng)絡(luò)信息傳輸手段，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式中單向傳播和師生交互不足的局限，為學(xué)生、教師提供一個(gè)在線(xiàn)自主學(xué)習(xí)與個(gè)別化教育的環(huán)境。逐步形成一個(gè)以學(xué)生為中心，師生可以交互反饋，具有豐富教學(xué)資源與較為完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持服務(wù)體系的網(wǎng)上教學(xué)模式。

教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，利用網(wǎng)上討論系統(tǒng)或電子信箱對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的輔導(dǎo)、答疑，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提出建議，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展師資培訓(xùn)。

（十一）教學(xué)改革所取得的顯著效果

1、從教學(xué)改革總體來(lái)看，教學(xué)內(nèi)容、課程體系都得到了優(yōu)化。改革后的課程體系得到了廣大師生的好評(píng)，特別是java程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)迎合了學(xué)生的心理，很好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)04級(jí)、05級(jí)有十幾位同學(xué)分別在院技能大賽FLASH、程序設(shè)計(jì)等項(xiàng)目中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

2、探索“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的辦學(xué)新模式、組織和運(yùn)行機(jī)制。建立完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，積極與有關(guān)企業(yè)開(kāi)展校企合作，明確有關(guān)各方的權(quán)利和義務(wù)。

3、適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“上手快、后勁足”的特色要求，確立應(yīng)用技術(shù)高職高專(zhuān)的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。研究如何建立由人才培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱組成的培養(yǎng)綱領(lǐng)體系；由教學(xué)日歷、教學(xué)方案、課程設(shè)計(jì)組成的教學(xué)運(yùn)行體系；由教材及教學(xué)參考資料、習(xí)題集及案例庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方案、實(shí)訓(xùn)模擬軟件構(gòu)成的教學(xué)材料體系；由畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查組成的實(shí)踐教學(xué)體系，由多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、數(shù)字化教學(xué)資源形成的跨時(shí)空現(xiàn)代教育技術(shù)體系等構(gòu)成的全方位、全過(guò)程、多元化、立體化教學(xué)系統(tǒng)。

4、教學(xué)方法充分體現(xiàn)理論講授、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的要求，重點(diǎn)采用項(xiàng)目研究教學(xué)法、案例分析教學(xué)法和模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)法等教學(xué)方法。

5、探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思想、可持續(xù)發(fā)展理念的途徑和方法。

第四篇：計(jì)算機(jī)系實(shí)習(xí)總結(jié)

某 某 大 學(xué)

實(shí)習(xí)報(bào) 告

系部：計(jì)算機(jī)系專(zhuān)業(yè)：08計(jì)應(yīng)1班姓名：某某某

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010-11至2011-6

實(shí)習(xí)總結(jié)

從2010年11月開(kāi)始，為期半年的實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束。伴隨著畢業(yè)鐘聲的臨近，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)公司這幾個(gè)月的時(shí)間里，總結(jié)自己所做的工作，分析在工作中的得與失，現(xiàn)匯報(bào)如下： 實(shí)習(xí)期

還在大學(xué)的時(shí)候，就來(lái)到了現(xiàn)在的公司在實(shí)習(xí)了。主要學(xué)到了不少的java 的東西，以及在一個(gè)小的項(xiàng)目里面鍛煉的學(xué)到的東西。期間繼續(xù)和來(lái)自不同學(xué)校的好多實(shí)習(xí)生朋友們一起合作，又是認(rèn)識(shí)了很多的新的朋友。雖然是經(jīng)常見(jiàn)面的一些人，但是在項(xiàng)目中做過(guò)了一起合作之后，又熟悉了很多很多。此時(shí)的鍛煉的地點(diǎn)已經(jīng)變化了，到了將要工作的辦公室，算是先熟悉環(huán)境。還記得要知道要提前進(jìn)入辦公室和老員工一起工作的時(shí)候，就很期待了，結(jié)果還是一樣的，現(xiàn)在已經(jīng)完全沒(méi)有這樣的感覺(jué)，而也并不是老員工。不同時(shí)期的時(shí)候的想法，在之后看來(lái)真的是很幼稚，真像個(gè)小孩。今天還有很多很多的人說(shuō)我像小孩一樣，說(shuō)我未成年，可能個(gè)子太小了，以及年紀(jì)在大家中是最小的原因，加上穿著的問(wèn)題，以后再看著辦吧。或許就在09年應(yīng)該變化了。

入司之后的感慨:大學(xué)學(xué)到的僅僅如此而已

畢業(yè)之后回家待了十來(lái)天的時(shí)間，馬上就到了公司來(lái)報(bào)道了。開(kāi)始還被分配到了net的方向工作,后來(lái)仍然回來(lái)到了java的web開(kāi)發(fā)領(lǐng)域.現(xiàn)在看來(lái),確實(shí)是一個(gè)發(fā)展的好方向.進(jìn)入了實(shí)際的項(xiàng)目組之后,除了少數(shù)的幾個(gè)人之后,剩余的都是老員工(至少是工作了一年的就叫老員工了).很多的事情開(kāi)始慢慢的發(fā)生在自己的身上,開(kāi)始起來(lái)很多的變化.主要是來(lái)自于技術(shù)方面的感受.對(duì)于使用到的東西,明顯的看到大學(xué)學(xué)習(xí)到的只是一個(gè)基礎(chǔ),而此外在實(shí)際中一點(diǎn)沒(méi)有用到.很簡(jiǎn)單的就是學(xué)校只學(xué)了C#,C這兩個(gè)語(yǔ)言和sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù),而實(shí)際使用的是java,oracle,二者明顯的不一樣.而基礎(chǔ)的意思就是通過(guò)在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西,再來(lái)看公司里面用的東西就可以很輕松的轉(zhuǎn)變.當(dāng)然轉(zhuǎn)變也沒(méi)有說(shuō)的這么簡(jiǎn)單.而轉(zhuǎn)變之后要繼續(xù)做好,還要學(xué)習(xí)的很多很多,而學(xué)習(xí)的事情就完全不是學(xué)校里面的書(shū)本學(xué)習(xí)了,應(yīng)該是自己的事情,可能還會(huì)有上課的感覺(jué)就是在培訓(xùn)的時(shí)候,不過(guò)那培訓(xùn)最多最多是一天的時(shí)間就講一個(gè)小小的方面的東西.邊工作邊學(xué)習(xí)

現(xiàn)在才在剛畢業(yè)的半年時(shí)間,自己的學(xué)習(xí)盡頭感覺(jué)是比大學(xué)的時(shí)候還大.因?yàn)橛械臅r(shí)候是在工作中要使用的東西的話(huà),就逼著自己必須要盡快的掌握,這是必須得學(xué)習(xí)的.在經(jīng)歷的10月份,在一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的加班,一直處于不斷的了解需求,開(kāi)發(fā),在理解新需求,開(kāi)發(fā)的過(guò)程,加班時(shí)間長(zhǎng)了確實(shí)很累了,盡管也學(xué)習(xí)到了很多的東西.學(xué)習(xí)到了不少的東西之后,處理同樣的事情就可以輕松多的應(yīng)付,一段類(lèi)似的代碼第一次要花1個(gè)小時(shí),第二次做類(lèi)似的代碼就只需要10分鐘就可以搞定,第三次就只需要5分鐘.所以為了節(jié)約時(shí)間,應(yīng)該盡量的早做第一次,以后的開(kāi)發(fā)就可以節(jié)約不少時(shí)間,對(duì)于不熟悉的框架,應(yīng)該早一點(diǎn)使用,在實(shí)際要用的時(shí)候就好了.對(duì)于不熟悉的操作系統(tǒng)就要早點(diǎn)接觸,以后就可以熟悉的做更多的工作,而不用花短暫的時(shí)間來(lái)做難度大的事情.在相對(duì)空閑的11月,自己學(xué)習(xí)了一下Ext,jquery的東西,還繼續(xù)了解了spring的東西,卻并不是做的很好,而僅僅在了解和簡(jiǎn)單運(yùn)用到層次.現(xiàn)在還僅參與了一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),沒(méi)有使用到多少的技術(shù).或者使用了不熟悉的技術(shù)而現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該可以做的更好了.學(xué)習(xí)是為了工作不加班

12月份來(lái),發(fā)現(xiàn)了新的領(lǐng)域,多虧了好朋友的指點(diǎn).在公司里面可以認(rèn)識(shí)很多很多的人,特別是在一些大的公司里面,可以接觸到技術(shù)不同的一些人.可以和他們一起工作,但是大多都是工作的關(guān)系的伙伴,而并不是生活的朋友,下班之后大家都回家了,找到一個(gè)技術(shù)好的還可以做朋友的人,確實(shí)幸運(yùn)的.在平常的朋友圈子中,我一直很無(wú)聊,以至于說(shuō)一些關(guān)于無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題的觀點(diǎn),別人都不相信.慢慢的感覺(jué)真的很無(wú)聊,于是討論一些技術(shù)的問(wèn)題好多了,不討論純技術(shù)的東西,可以討論一些發(fā)展前景的方面的問(wèn)題.對(duì)于java 的web應(yīng)用,應(yīng)該還是可以長(zhǎng)期的健康的發(fā)展的,前途還是比較的光明,不過(guò)要踏實(shí)的進(jìn)步還真的是一件很難的事情,長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的工作了一個(gè)多星期,之后總有要看看電影的沖動(dòng),于是之后又總是感覺(jué)時(shí)間浪費(fèi)了.看看zr就天

天在電腦前面工作加班,厲害的很,很多都有比較深刻的見(jiàn)解,于是就很多方面請(qǐng)教他的知識(shí).現(xiàn)在就是在和他經(jīng)常討論很多的東西.拿到薪水的感覺(jué)

下半年正式工作之后,經(jīng)歷了試用期到了轉(zhuǎn)正,終于拿到了薪水,感覺(jué)好的很.不用再向家里父母要錢(qián)了.還可以有錢(qián)的時(shí)候往家里面匯錢(qián)了.盡管工資不是很多,但是依然夠花了,對(duì)于我是如此..一般的生活費(fèi)就吃飯的話(huà),一天20不到.這樣看來(lái)一月用在吃的方面應(yīng)該就600ok了,而實(shí)際花費(fèi)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此,很多的周末時(shí)間還是有一些其他的花費(fèi),比較多的來(lái)自于網(wǎng)費(fèi),買(mǎi)衣服之類(lèi)的開(kāi)支.一直想買(mǎi)的東西還挺多的,開(kāi)始的領(lǐng)工資的時(shí)候還期望年前買(mǎi)筆記本的事情,后來(lái)仔細(xì)一算如果買(mǎi)了的話(huà)就過(guò)年回家比較的拮據(jù)了,于是打算明年五一再來(lái)買(mǎi)吧,計(jì)劃如此,希望成真..大學(xué)之后就沒(méi)有自己的電腦,不過(guò)也不是壞事,沒(méi)有必要回寢室之后玩電腦,回去之后就是休息.下半年之后認(rèn)識(shí)的很多的新的同事了,有在沈陽(yáng)一起過(guò)來(lái)的,有這邊的老員工.明年的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)在大連工作很長(zhǎng)一段時(shí)間,看來(lái)是要長(zhǎng)期待在這里了.計(jì)劃中是明年上半年會(huì)比較的忙,希望如此,這樣可以學(xué)到新的東西,鍛煉自己.現(xiàn)在還是新員工,還沒(méi)有到休息的時(shí)候,即使是老員工了也依然等學(xué)習(xí)進(jìn)步,在計(jì)算機(jī)行業(yè)就是這樣的.實(shí)習(xí)體會(huì)

大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易.紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)?？傇诤蠡谝矝](méi)有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū)，希望能彌補(bǔ)不足。

2．加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的，但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑，不敢去表達(dá)?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。

上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話(huà)。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間?？墒羌热惶こ鰜?lái)了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。

3、同事相處

感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.

第五篇：計(jì)算機(jī)系晚會(huì)總結(jié)

計(jì)算機(jī)系晚會(huì)總結(jié)

為弘揚(yáng)計(jì)算機(jī)系團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，加強(qiáng)系內(nèi)各個(gè)班級(jí)之間的交流，在學(xué)習(xí)之余提高身體素質(zhì)和技術(shù)水平，我系體育部將聯(lián)手其他部門(mén)舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為此我系文娛部5月30號(hào)晚上在風(fēng)雨球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)以“展現(xiàn)體育魅力，放飛青春夢(mèng)想”為主題的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式晚會(huì)，借此豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)弘揚(yáng)體育精神，營(yíng)造和諧、文明的環(huán)境去迎接廣州亞運(yùn)會(huì)。

在本次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極地參與到其中，雖然籌備時(shí)間很短，同時(shí)也面對(duì)著期中考試的壓力，但表演人員經(jīng)過(guò)短時(shí)間認(rèn)真排練后，還是向全系師生展現(xiàn)出他們有趣的表演。他們大膽的想法，新穎的構(gòu)思，熱情的演繹，為整場(chǎng)晚會(huì)營(yíng)造了一種活躍、輕松、和諧的氛圍，也讓到場(chǎng)的各位老師看到了同學(xué)們多才多藝的一面。對(duì)于同學(xué)們的表演，老師們給予了好評(píng)，晚會(huì)也進(jìn)一步拉近了老師與同學(xué)們的距離。

但是，這次活動(dòng)從開(kāi)始籌備直到晚會(huì)完成，還是存在著不少的問(wèn)題，而這些問(wèn)題也反映出本次晚會(huì)其實(shí)并不成功。下面就本次活動(dòng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)要分析。

1、籌備階段：宣傳工作做得不夠好，節(jié)目收集工作

進(jìn)展較慢。審節(jié)目階段，由于還是擔(dān)心節(jié)目數(shù)量不夠，所以沒(méi)有篩選掉節(jié)目，只是提出了一些節(jié)目的改善方案，因此有少部分質(zhì)量欠佳的節(jié)目在晚會(huì)上演出，降低了晚會(huì)的質(zhì)量。

另外，在收集音樂(lè)時(shí)，由于工作人員的失誤，沒(méi)有把節(jié)目音樂(lè)及時(shí)更新，導(dǎo)致個(gè)別節(jié)目在演出中出現(xiàn)問(wèn)題。在進(jìn)行晚會(huì)彩排時(shí)，由于組織得不好，導(dǎo)致彩排質(zhì)量低，很多問(wèn)題未能在彩排時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

2、晚會(huì)過(guò)程：在晚會(huì)中，由于缺少工作人員，再加

上沒(méi)有把原有人員安排到位，所以現(xiàn)場(chǎng)工作比較亂。晚會(huì)的時(shí)間控制得不好，比預(yù)計(jì)時(shí)間超出了40多分鐘，這也間接導(dǎo)致了晚會(huì)后半段觀眾審美疲勞，秩序出現(xiàn)混亂。另外，由于沒(méi)有跟廣播站技術(shù)員溝通好，導(dǎo)致在音樂(lè)播放中出現(xiàn)一些問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題都是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，但是我們事前都沒(méi)有給予足夠的重視，所以導(dǎo)致這些小問(wèn)題越積越多，影響了整臺(tái)晚會(huì)，致使晚會(huì)失敗。

通過(guò)這次舉辦晚會(huì)，從中我們都意識(shí)到了在整個(gè)籌備工作中出現(xiàn)的不足之處，也更加清楚地了解到存在的問(wèn)題，同時(shí)，也更加明白了有幾點(diǎn)對(duì)于搞好一場(chǎng)晚會(huì)或者活動(dòng)都是需要考慮的：

1、團(tuán)隊(duì)合作精神

文娛部的工作是負(fù)責(zé)晚會(huì)的幕后工作的，策劃、舞臺(tái)

效果等等，每一環(huán)節(jié)都是一場(chǎng)成功的晚會(huì)所必須的，而一場(chǎng)

成功的晚會(huì)除了策劃和舞臺(tái)效果之外，舞臺(tái)的布置、人員的安排、活動(dòng)的宣傳等也很重要，分工明細(xì)一樣重要，在分工合作中，為了能夠有條不紊地進(jìn)行，我們每一位工作人員或者策劃人員都應(yīng)該積極配合，盡心盡責(zé)，做好自己的本職工作。

2、考慮周到，注意細(xì)節(jié)，以解后顧之憂(yōu)

在搞晚會(huì)或者活動(dòng)的策劃時(shí)，就要考慮全面些，注意

各方面的細(xì)節(jié)，制定好后備方案，因?yàn)槭虑榭偛粫?huì)那么順利進(jìn)行的，有時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)意外的狀況，這時(shí)就需要及時(shí)變通，使用后備方案；

3、集思廣益，效率顯著

交流和溝通一直以來(lái)都是互相了解和促進(jìn)彼此發(fā)展的有效途徑，同樣的，無(wú)論是搞活動(dòng)還是晚會(huì)，其中必定會(huì)涉及到很多人，汲取他人的意見(jiàn)，想想自身的想法，便可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，擇優(yōu)選擇，才會(huì)有更多的新點(diǎn)子。

總而言之，問(wèn)題是有的，關(guān)鍵是如何去看待。雖然此次晚會(huì)的整個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，但是我們都將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改善，相信未來(lái)會(huì)有更好的表現(xiàn)。

計(jì)算機(jī)系文娛部

2010年6月2日