第一篇：向幼兒園學習管理

溫州市幼兒園競選責任上崗 人人都有機會當班干部

開學一個多月了，各小學班干部開始競選。記者走訪調查了我市籀園小學、第一私立實驗學校、建設小學、瓦市小學、南浦小學、墨池小學等學校發現，現在的學校越來越民主，而一些老師表示，如果學生選舉的班干部跟自己心中有偏差，會尊重學生選擇;班級管理越來越有新意，很多班級不再設班干部，而是設具體崗位;一些高年級優秀學生對當班干部不再有熱情。

老師“造”崗位 人人參與“10 個值日班長，電教管理員，小小領唱，班級40來個孩子，設置了30多個崗位，而且沒當上的學生如果發現新的崗位還可以自薦。我們鼓勵每個孩子大膽走到臺前，讓自己有機會當上“干部”。”籀園小學的林日紅老師表示，“今天中午就有個之前內向的孩子申請當班級電燈管理員，我們特地為他準備一場上臺演講儀式。”

在我市，很多小學的低年級段將班級工作細化，設置各個崗位，讓學生人人有事做。

“孩子班級全班都是班干部，每人填表格，除了沒填的沒法子。衛生員，周一至周五每人一天。檢查指甲的一名、推椅子的一名、擦黑板的一名，加上換卡員、語管員、扶孩子上醫務室的，領讀員每天一名……這里就可以消化幾十名班干部?！辈膛康膬鹤釉诮ㄔO小學大南校區就讀一年級，她笑著說，老師真能“造”崗位。建設小學校長陳錢林表示，學校嘗試的是班干部輪換制，不同的班級有不同的班干部輪

換形式。一般選班長，都是學生自薦與教師推薦相結合，視情況而定。學校所有學生都有當班干部的機會，大家都輪流的。

溫州第一私立實驗學校的周莉蘇擔任四年級一個班的班主任，她說，自己班不刻意固定班長，用輪流當的方式，然后班干部弱化，將班級工作細化，每個工作聘用學生做。人人有事做，事事有人做，這樣大家是平等的。班干部的話，還會讓部分學生有官本位的感覺。

“在班干部選舉上，同學跟老師的要求基本還是比較一致。如果有差距我覺得還是要尊重學生，因為孩子的潛力是無窮的，給他一個機會，說不定他就能給你個大大的驚喜?！蹦匦W李茜茜老師表示，在他們學校，班干部都是由孩子自己自下而上推薦的，經過競選演說的形式，民主選舉而成。在班干部設置上，應該說由低到高，還是比較規范的。除了常規崗位，有些班級會同時多設置一些小崗位，讓每個孩子都有為他人服務的機會。比如說設有負責電燈使用的小崗位，在同學們離開教室的時候關燈，進入教室的時候打開，以節約用電;又如專門負責黑板的小崗位，在每節課之間及時做好清理，以便下一節課的老師可以用上一塊干凈的黑板等。不要小看這些個小崗位，挨個輪崗可以給每個小朋友一個施展才華的舞臺，鍛煉他們各方面的能力以及為眾人服務的意識。

家長有情結 熱情助推

很多家長小時候都有過對兩道杠三道杠的向往。但因為班干部名額有限，因此很多人都在童年里留下了遺憾，很希望孩子能當上班干部，鍛煉下自己。

“您好，班級將進行班干部的競選。如果您愿意讓孩子為班集體服務和鍛煉自身能力，可幫助孩子共同準備競選相關工作……”莊先生兒子二年級，自己也是一位老師，他說當他得知兒子班級要競選班委時，他第一反應就是讓兒子向老師報名。為了兒子成功競選，還特地準備了演講稿。為了讓內向的兒子上臺，他還一句一句示范給兒子，可惜兒子到了競選當天并沒有上臺。他說自己當時特別失落，不過在莊先生的努力下，今年他兒子成功當上了班級10名值日班長中的一名。莊先生表示，自己要孩子去競選，其實最主要是希望孩子得到鍛煉，并沒有其他想法。事實也證明，孩子在當上值日班長后，狀態發生了很大的變化，他對自己的要求完全不一樣了。

“家長有時候比孩子還積極，去年班委競選，我就接到不少家長的電話。雖然沒有明說，但字里行間意思還是清晰的，都是詢問自己孩子的情況?！濒@小學的李娜老師說，自己班優秀學生特別多，優秀家長也多，很多家長當年自己都是班長、學生會主席，他們當然也希望孩子能積極對待。

“自己并不想上臺競選班長的，以前一直是班干部，今年就想當當語文課代表，覺得很好?！蓖呤行W的周同學告訴記者，但媽媽強烈要求他當班長，說除了班長其他都不用考慮。而且媽媽覺得不當班長沒機會進大隊部。周同學悄悄告訴記者，其實她覺得當班長很煩，事情也多。要管那么多同學很難的。她說，當班干部要幫老師管理班級紀律，有時要說下違反紀律的同學，“也容易得罪人了，說同學的時候不能當面說，而且事后還要主動示好的”。

“我媽媽自己算是女強人，她從小當班長過來的。當我說不想競選時，她覺得很不可思議，說怎么能放過這個機會呢。”男生張揚也是在父母的強烈勸說下走上講臺的，他說：“媽媽說了，有沒有當過班干部很重要，班長是一種能力的體現，也是一種鍛煉。當得上當不上是一回事，如果自己都不去爭取，就太消極了?！睂懷葜v稿的時候，媽媽不停地百度，出了不少點子，最后洋洋灑灑寫了一大張紙。班長有壓力 高段挺多不愿當

“其實到了高段，學生似乎對班干部也不怎么在乎了，我們班班委是在我大力鼓動下才有學生上臺演講的?！蹦掀中W鄭俊博老師去年帶五年級，他說，班里幾個從低年級就開始擔任大隊干部的學生，對班干部興致并不高。甚至連大隊干部都不是很想當了，因為大隊部事情比較多。鄭俊博覺得，可能是因為孩子低年級時受家長影響比較大，覺得做班干部很光榮。而隨著年齡的增長，自我意識漸漸形成，對班干部的理解也更深刻，明白班干部在享受榮譽的同時，也要承擔責任和壓力。所以有些同學開始不想當班干部了。

“到了高年級，好像當班長的熱情有所下降?！濒@小學的林書米同學從1到5年級都是班長，她說到了高年級會覺得沒以前那么有意思了?！巴瑢W有時候做得不對，是不能當面批評的，還要做到看似不經意的，說話語氣一定要好。批評完后，還要加一些親切的話語消除同學的不滿?！県bgb.langya.cn/ygjy/9062.html

“班長事情很多，覺得有點累，也影響學習?！?一名老資格的班干部私下告訴記者，身為班干部，什么事情都要走在前面，給大家“帶頭”。

成績好是應該的?！八杂X得負擔特別重，很有壓力。再說六年級了，感覺學習挺累的。”

“班長挺難當的，我有次批評了一個同學。后來她的游戲就讓我當壞人，不能當好人。還有一次一個被我批評過的同學糖都不分給我了?！濒@小學二(3)班夏猶清說，她覺得當班長挺有壓力的，“班長要做得好吧，不是那么容易的”

第二篇：《向毛澤東學習管理》讀后心得

管理要注重人才培養

——《向毛澤東學習管理》心得

在中國乃至全世界，提及毛澤東可謂是無人不知，無人不曉，我個人對他老人家更是佩服有加。他傳奇的一生可以說深深地影響了幾代人。他的組織能力、領導水平、他的帶兵藝術、人格魅力、他的從群眾中來到群眾中去的偉大理論等等，無疑都是最值得人敬佩和學習的。依公司的推薦，我有幸閱讀《向毛澤東學管理》之后，確實另有一番收獲。

隨著改革開放的步履，人們逐漸步入小康社會的同時，卻已漸漸淡忘了毛澤東。有時朋友聚會時，也只是談論那個年代的好或壞，從沒把管理同毛澤東聯系起來，最多只是對毛的時代鐵桶式的管理表示過佩服。而今細讀《向毛澤東學管理》過后，越來越感到，現代企業也應認真學習毛澤東的管理哲學。

毛澤東管理思想的核心是以宗旨為大旗，依靠“精神聚眾”，解決了廣大官兵“為誰扛槍，為誰打仗”的問題，從而萬眾一心，前赴后繼，最終奪取了中國革命的勝利。結合到我們現代社會企業管理理論，宗旨和原景是文化的核心，骨干是企業成長的原動力，企業要想基業常青，從優秀邁向卓越，必須明確自己的核心價值觀，塑造教派般的文化，培養自己的忠實骨干。毛澤東指出：政治路線確定之后，干部就是決定的因素。因為干部骨干是上情下達的紐帶，是支撐事業的柱石。所以培養和使用好骨干相當重要?？v觀世界企業，中國企業的骨干培養更具現實意義，原因在于：西方企業的繁榮大多歸屬于制度上的優越，高層走幾個人來幾個人對企業的成長影響不會太大。而中國企業的繁榮往往凝聚著骨干們的大量心血，中國企業的成功大多歸咎于幾個人的成功。

培養骨干有多種方式，毛澤東最重視的事“壓擔子”和“傳，幫，帶”。他說：“一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！备愫谩皞?、幫、帶”便是這種關心、幫助、支持的最直接體現。領導和老同志要主動關心年輕干部的成長，多給他們壓擔子，有針對性的講傳統、教方法、并且不僅要傳技能、傳經驗、更要傳思想、傳作風。軍隊中如此，企業中也如此，常聽前輩們講：“什么是培養？領導用你，敢把急難險重任務交給你，就是最好的培養！這既是信任，也是栽培。因為你工作沒做好，領導是要承擔責任的。所以遇到這樣的機會，千萬不要往后縮，也不要怕苦、怕累、怕挨批?！苯┠陙?，許多優秀的企業培養在職干部時，用的也是毛澤東的這套理論。如“你能翻多大跟頭，就給你鋪多大的墊子”，其隱含的意思就是在實踐中培養骨干。柳傳志常說：“最好的認識人才和培養人才的方法就是讓他去做事。”任正非再三表示：“我們提倡自覺的學習，特別是在實踐中學習，自覺地歸納和總結，就會很快地提升自己”。作為企業中的一員，我們每個人在工作中都應用這種觀點和態度來鍛煉自己，鞭策自己！

盡管現在的人和事與以前不同，盡管現在的管理工作不好管。難道就不管了？就以此為借口放縱自己和別人？答案是否定的，管理工

作要做好，關鍵是能否根據企業的特點，制定出可行制度，加強骨干培養機制，并且要大力宣導，強制性與自覺性相接合。實行統一指揮、統一的制度、統一的訓練。與此同時強化員工作風，大力倡導自我管理。堅持、堅持再堅持。

另一種聲音，以前的人是生活在精神世界中，而現在的人生活在物質世界里；以前的人可以為信仰而獻身，現在的人則是為金錢而舍命。所以二者存在著質的區別，這種區別是思想上差異，是心態上變異。此書的作者，很好的將毛澤東的理論和管理方法同現代管理的問題結合起來，使人能清楚的感受到對人的管理，主要是思想教育，結合本公司也是如此。如果通過此次的學習，我們能學會多一點理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點指責；多一點責任，少一點推卸。我們的公司一定會走的更遠、更高，變得更強，更快的實現陜安人的理想。

第三篇：向毛澤東學習管理-讀后感

《向毛澤東學習管理》之讀后感

“東方紅，太陽升，中國出了一個毛澤東，他為人民謀幸福??”在腦海里浮現曾經的那個年少時光，隨著“切割聲、機器轟鳴聲、人們的呢喃聲”傳入耳蝸，將我拉回今天。在這個平常的日子里，二十八畫生此刻思緒萬千，不禁開始思考那些經典的管理理論，能給我們企業的發展提供哪些指點。

過往的幾年里，三一安裝通過展開論 “項目經理及項目組織管理”、論“企業文化和領導力的轉型”、論“設計師模式”、論“技術創造價值”等一系列活動，見證了三一安裝的發展軌跡與成就，體現了企業的宗旨?；仡櫄v史，我們清楚的認識到毛澤東靠信仰、靠宗旨凝聚著了一支舉世無雙的鐵軍，并帶領這支隊伍引領我們步入了從獨立到富強的成功之路。

從紅軍、新四軍的艱苦歷程，到華為、聯想的成功崛起。無不見證了一個亙古不變的真理：任何新事物走向成功的道路都是曲折的，但只要有堅定地信念、執著的態度、堅韌的精神、創新的意識，就能走出一條通向光明的道路。雖然前路曲折而布滿荊棘，但是每當我們憧憬成功帶給我們的喜悅，這點磨礪又算得了什么？不斷總結經驗教訓和與時俱進的過程，讓我們身在企業這個大環境下的個人，變得更成熟，讓我們的企業不斷走向完善。

在企業的大家庭里，只有每個人充分了解自己的職責，發揮自己最大的作用，完善自己在企業中的角色，才能為企業的成功奠定良好的基礎。作為擁有決策權的各級領導，要在宏觀上把控企業發展的大

方向，這就需要提倡領導干部一定要掌握理論知識的精髓。領導干部通過學習來有所擔當，充分意識到作為領導對于企業的靈魂作用，積極做好模范帶頭作用，為廣大基層人員的思想和行為樹立良好的榜樣。雖然文中并未提及基層員工一定要學習理論，但這并不意味基礎員工就能松懈自我認知的提高。就像一棵大樹只有樹干往往顯得勢單力薄，而當擁有了枝干和葉片的襯托與修飾而變得枝繁葉茂時，才真正帶來一種欣欣向榮的新氣象。樹干與樹枝缺一不可，唇忘而齒寒，只有互相搭配、各顯其能，才能讓整棵大樹擁有頑強的生命力。企業中的領導與基層員工也是一樣，沒有領導的指引，企業因缺乏信念而沒希望；沒有基層員工的配合，企業也只是空殼，雖有表象卻不堪一擊。社會在不斷發展，整體教育水平的提高需要我們不斷提高個人素質，加深自我認識，領導干部通過理論學習糾正自己思想上面的偏差，以起到引領的作用；基層員工通過理論學習了解自身，以發揮個人潛能、消除個人不滿情緒。當全員加入到學習中的時候，我發現只有熟練掌握先進技術，才能適應企業和社會發展的需求。

小企業靠領導個人魅力，大企業靠企業文化，512現象在三一安裝里面是否存在，如何去發現，如何去解決。五種傾向一種情緒倒是比較好解決，但是“指導我們思想的理論基礎”究竟是什么？會不會讓很多人成為思想的巨人，行動的矮子？一連串的問題冒出來，象牙塔時代父親一次到我的宿舍去探望，看見床鋪上方的某個角落里堆滿了灰塵籠罩的書籍，隨手拾起三五本，當目光掃過“馬克思主義政治經濟學、毛澤東思想、鄧小平理論”這些字眼的同時，轉向我說了一

句：“思想政治是人的靈魂”，后來的日子里我認同極了這句話。我想指導我們思想的理論基礎在學生時代就已經出現了。

執行力，領導力的問題改革開放以來眾多學者專家都在研究討論，記得余世維先生很早就提出了贏在執行，沒有執行力就沒有競爭力等諸多影響無數企業的理論，沒想到在他之前就已經有了沒有檢查就沒有執行力的理論基礎，上級領導的檢查，自身的檢查，平級交叉的檢查，也都尤其的重要了。當然人都是有思想的，人之間的各種差異化也很復雜，一個理論、一個提議能否為大多數人認同，我們該如何將檢查具體化，可操作化。避免領導說檢查，下面就在想檢查什么，打聽著是什么領導來檢查。人，因為未知而恐懼，當什么都了解了就沒什么好怕的。如果我們已經盡力而為，檢查什么，誰來檢查就不是那么重要了。我想這樣的現象已經在三一安裝著實的存在了。

曾經有這樣一件事情，“這個任務要是沒做好，是會被大老總叫去談話的！”當今領導職務高低下達的命令，產生的效應已經很明顯了。領導說什么就是什么的現象無處不在，無論學歷高低，素質高低都有。這就導致了當出現錯誤的時候，領導就開始批評下級，下級反駁這個事情當時是您定的??！舉個例子：張領導安排小李寫個聯系函，小李很認真的完成后，交給領導做最后檢查，確認無誤，簽字蓋章發送出去。最后發現聯系函上面有些錯誤和缺陷，張領導回來就給小李一陣臉色，這個這個怎么搞的？我想這樣的事情在我們平常工作中時常發生。兵不該愚，將必須智。鐵打的營盤，流水的兵。如何避免錯誤的命令，錯誤的事件，文中已經很清晰告訴我們，“檢查”二字就

可以避免錯誤。

時尚，“為時尚早；長時崇尚”，寶馬、奔馳等一些奢侈品被認為時尚的東西，催生了為人民幣服務的觀念。解放前到解放后，再到經濟浪潮年代，無數企業在提倡“艱苦奮斗”。三一安裝如果沒有前輩們的“艱苦奮斗”，哪有今天企業的輝煌成就。丟掉艱苦奮斗的作風，處處擺闊氣、講排場，增加經營成本還是次要的，更嚴重的是影響人的精神狀態。其實都是一人一事的思想問題，上下級、平級之間的有效溝通、交談都是十分有必要的，毛澤東十分注重思想工作，20世紀40年代初，陜甘寧邊區政府遭受了前所未有的困難和危機，毛澤東通過思想工作順利解決了困難和危機。我相信“艱苦奮斗永不過時”。

如果我們有技術創造價值的企業宗旨，有毛澤東思想作為我們的信念，誓必迎來新的輝煌十年。

《向毛澤東學習管理》網絡地址： http://book.qq.com/s/book/0/20/20950/index.shtml

第四篇：幼兒園經營,如何向管理要效益

幼兒園經營，如何向管理要效益 ？

在市場經濟條件下幼兒園將逐步實現企業化運作，園長如何轉變舊思想，接受新的管理和教育理念，如何向管理要效益？首先要具備以下幾點素質：精教育、懂管理、善經營、愛學習。

精教育

要求園長緊緊圍繞以下重點問題進行思考，提升幼兒園教育的質量：

１． 我們需要培養什么樣的人才，才能緊握機遇，從容面對挑戰？

２． 21世紀幼兒園的課程改革將朝什么方向發展，如何準確定位，如何博眾家之所長？

３． 21世紀幼兒園課程改革如何體現“學什么？何時學？如何學？”

懂管理

要求園長要具備以下四種能力：

１． 抓大放小的決策能力。即掌握二八原則：在工作總和中，非常重要、非做不可的工作只占工作總和的20%，而其他次要的、瑣碎的工作占80%。所以園長只要把重要的20%工作完成，則起到80%的效果，若完成事務性的80%工作，只起到20%的效果。對于幼兒園園長來說，屬于20%之內的非常重要的事應包括：

①生源問題。這一問題關系到幼兒園的生死存亡，幼兒園園長應親自抓好這件大事。這就要求幼兒園提高保教質量和服務質量，讓家長和幼兒滿意，建立良好的口碑，吸引更多的家長和幼兒。

②處理好公共關系。這對幼兒園的長期發展同樣有非常重要的作用，具體包括以下幾方面的關系處理：

Ａ． 處理好與主管領導的關系（幼教科、幼兒園主管領導）。

Ｂ． 處理好與家長的關系。

Ｃ． 處理好與幼兒的關系。

Ｄ． 對園內各級干部、教職工的和諧管理。

③做好工作審計，搞好最薄弱的環節。

２． 借力-你為珍珠，我為線。管理者要認識到個人能力再強，也不能獨立完成所有的事情。管理者要懂得借助下屬的力量達到既定的目標。具體方法如下： ①對員工進行培訓。要使下屬有能力幫到自己，管理者必須對他們進行培訓，教會他們工作的方法。園長每天花一點時間做培訓工作，以后就可以從很多事務性工作中解脫出來，這就是“教練文化”。

②建立員工的凝聚力，培養團隊精神。

③做下屬的知已，贏得感情信任。

④以培養教職工的內在動機為主，以發揮教職工的外在動機為輔：找到員工最關心的利益點，并給予適當的滿足。

⑤培養下屬的元認知調控能力：

Ａ． 自我定目標

Ｂ． 自我實施

Ｃ． 自我評價

Ｄ． 自我修正

３． 控制-不怕官，最怕管。管理者把任務分配給其他人后，要對其實際執行進行控制，以保證實現既定的目標。為使控制收到效果，管理者應：

①建立檢查、評估、反饋制度，保證能及時得到反饋信息。

②保證每項任務都有專人負責，可借鑒實行督辦制。

③變形金剛的管理理念，分工明確但又互相牽制。管理者則是變形金剛的主腦。

④管理者要不斷學習新知識，以提高自身素質，增強管理能力。

⑤每周填寫周計劃執行表。

４． 服務-非以役人，乃役于人。管理者要為下屬能順利完成工作任務而提供必要的條件，具體包括：

①為下屬提供工作的指導方法，做下屬工作的導師

②提供下屬完成工作所需的設施、設備和工具。

③適當的鼓勵和安慰。

④提供寬松、和諧、愉快的工作環境—以人為本。

善經營

作為園長，如何經營好幼兒園首要把握以下重點：

１． 考慮幼兒園的可持續性發展戰略。要求園長在經營方面要建立適合自己幼兒園發展的制度、體系和品牌形象，唯有這些無形資產建立了，才能保證幼兒園在變化莫測的市場競爭中立于不敗之地。

２． 重視無形資產的作用。無形資產越來越重要，無形資產包括：品牌、家長、教職工、創意、專利、關系、知識、系統和流程。今后幼兒園的競爭不再是硬件（有形資產）的競爭，因為有形資產很容易抄襲、拷貝。幼兒園的競爭優勢在軟件（無形資產）：品牌、知識產權、系統和流程等，這些是別人無法抄襲的。

愛學習

你可以不學習，但你的競爭對手不會拒絕學習。

在現今資訊和信息更新快速的社會里，大學生從學校畢業出來，其所學的知識大多已過時了。所以作為園長，只有不斷學習，才能開闊視野，保證自己隨時掌握行業內的最新動態和發展趨勢。當然園長事務忙，不可能事事學習，但在以下幾方面一定要讓自己保持領先地位：

１． 觀念領先。包括領導觀念、經營觀念。

２． 課程領先。掌握幼教最先進的課程，為孩子提供先進的教育方式，即激發幼兒學習興趣，優化基礎，發展個性，培養四會（會學習，會做人，會競爭，會發展）國際公民。

３． 服務領先。以人為本，在工作中要做到五滿意：家長滿意、幼兒滿意、社會滿意、員工滿意、上級領導／股東滿意。

第五篇：向毛澤東學習管理實踐

《向毛澤東學管理》工作運用

前一段時間在聞董、賈總的推薦下讀了《向毛澤東學管理》一書，通過一遍通讀，從中學習到了很多的知識，學習到了很多帶團隊的管理經驗，非常感謝聞董給我推薦這本書，通過本書學習，回到工作中后，發現這本書太好了，給我帶團隊帶來了很大的幫助，我還需要不斷學習，在工作中有更多的運用。

《向毛澤東學管理》一書中，從精神、思想、群眾路線、紀律、作風等方面詳細闡述了毛澤東管理思想方面的精髓。人的思想是一個復雜系統，信仰是其核心。一個成功的人士身上肯定存在著這樣那樣的缺點，但必須肯定的一點是成功的人士都有著積極進取、吃苦耐勞、不畏困難、勇于開拓、敢于承擔的精神信仰。我們的團隊里如果有這樣的人士，那是團隊之福；如果缺少這樣的人士，我們就努力培養出這樣的一批人來，我們的事業才有可能成功，路才能越走越寬。如何統一思想非常關鍵，讓員工清楚的知道為什么干？為誰干？通過這本書的學習，我認真的考慮了，如何讓員工有被動工作轉為主動工作呢？?在這本書里我找到了答案。2018年公司實行股改，每位店長成為合伙人，店長開始轉變思想，又為公司干轉為為自己干，每次下店于店長在溝通是，能感受到店長的干勁，店長的目標很清晰，包括集多少人，能銷售多少，想想自己最后可以賺到幾十萬很興奮，雖然累，但是有希望。草堂店經理陳思凡、王英帶領助理任蘇杭，每次到店里三位家人都是激情滿滿，狀態很好，每晚都要九點多才下班，工作一天雖然很辛苦，晚上還得總結開會，但是三位家人從來不抱怨，信心很足，尤其是遇到同行自信十足，也正是由于他們思想的轉變，統一思想，目標明確，所以店面人數中店達到1200人。名列公司中店集客第一名。涇陽店經理李鵬從找店開始就干勁十足，早出晚歸，找到店后，為了節約成本好多活都自己干，只要自己能干的全部自己解決，天氣炎熱，每天都是大汗淋漓，在店里員工不足的情況下，一個人當兩個人用。看到別人店人數特別多著急，尋求方法為了目標努力。灤鎮店馮經理和何帥會帶領兩位助理從開店之初就團隊目標統一，思想一致，干公司冠軍，每天開會都會重復團隊目標，統一思想，每天再苦再累，從來都沒有抱怨，始終都是干勁十足，目前集客1800人，夫妻對達到300多對，對后續銷售信心十足。

再者對我觸動最深的是書中提到的“作風就是戰斗力”這一章節。古今中外的軍事家無不重視對軍隊優良作風的培養。面對激烈的戰斗，需要一股特別的精神力量，這就是戰斗作風。深思我們企業的管理，只有作風過硬的團隊才有可能具有過硬的戰斗力，無堅不摧、無往不勝，獲得出色的工作業績。要在企業中塑造一種氛圍，因為氛圍也是一種寶貴的管理資源，只有氛圍才會普及到多數人，才會形成宏大的具有相同價值觀和駕馭能力的管理者隊伍。

比如我們這個團隊，在之前很多事情上面拖拉，執行力很不到位，公司政令及業務方面的都有，通過《向毛澤東學管理》一書的學習，我找到了方法，尋找執行落實好的店面做榜樣，比如這次夫妻對活動，開始大家為了節約成本，嫌繁瑣麻煩都不太愿意搞，我就單獨給灤鎮馮經理店安排，正好她們剛開業不久，詳細培訓指導，說明搞夫妻對活動的目的意義，落實到位會帶來什么樣的效果，馮經理團隊執行力到位，安要求搞了，取得了不錯的效果，夫妻對由100對左右到現在的300多對，同時客人的感恩心提高，積極分享，對店面的幫助很大，感謝信寫了很多，對營造療效氛圍，后續銷售都有很大幫助，通過灤鎮店面的成功案例分享，其他店經理也認識到搞夫妻對活動的必要性，再安排執行力很高，甚至沒安排的店也主動申請要搞，執行力到位。再者，會場衛生、宿舍管理等，之前對會場衛生要求不嚴，宿舍管理也比較散，重業務，輕管理，沒有重視，通過本次學習發現這些太重要了，今年強調店面的高大上，所有店面大。裝修布置整潔，明亮，首先給員工感覺就很好，自信心增加，心情舒暢，干勁十足，對遇到同行信心倍增，每天衛生打掃干凈，整個店面就是高大上?，F在每周對會場宿舍進行評比，發現問題及時糾正，獎罰分明，對做的好的給予獎勵，讓大家有榮譽感，下班后回到宿舍有家的感覺。再就是，我們很多員工由于剛從大學出來，很多為人處事，人情世故還不懂，在平常的工作及生活中及時發現及時教育，提高個人修養，做一個懂禮貌的人，通過這段時間的不斷糾正，現在團隊的正能量較多，尊師重道，禮貌用語，為人處事都有很大的進步，比學趕超，基礎員工之間形成了一種良好的競爭氛圍。

團結就是力量，化內耗為合力。企業如果不講團結協作是沒有出路的。如果團隊中每個人都站在自己的角度上考慮問題，那還會有什么團結致勝可言。俗話說“人心齊，泰山移”,作為企業的管理者應該建立良好的企業文化，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。應該充分調動員工的積極性，讓每一個員工有可以施展才華的平臺。

團結、奉獻精神很重要，一個團隊成員之間配合好才能形成合力，這樣才能把店做好，灤鎮馮經理店員工之間協作非常好，員工每天工作目標明確，分工明確，各司其職，晚會沒人各自匯報工作，每隔一段時間帶著大家團建，吃燒烤，游泳，大家工作上是同事，生活中是兄弟姐妹，就像桌子的四條腿一樣，緊密團結，所以店面員工狀態好，店面業績好。草堂鎮王英、陳思凡、任蘇杭三位每天工作分工明確，目標統一，之間相互協作，周末一起外出游玩，形成合力，團隊業績穩步增長，集客人數非常好，店面感情也非常棒。再者就是，尊干愛兵，在下店的時候充分維護店經理權威，店面問題先跟店經理單獨溝通指出不足，同時對店員多鼓勵，少批評。涇陽店李鵬經理因為工作問題當著很多人面批評儲備經理，利用中午時間單獨于店經理李鵬溝通，指出這樣做的不妥之處，如何愛自己的員工，李鵬也認識到自己的錯誤，后面店經理給儲備經理道歉，握手言和。還有就是子午店王玉，店開業之初查出膽結石，安排其隨即到醫院治療，直至康復，并到醫院看望，同時陪其聊天，給寬心，安排其他員工協助店面，確保店面正常運行。

以上幾點是結合向毛澤東學管理后回到工作崗位上做的感覺還可以的幾點，但是我自認為還有很多不足，我會繼續努力學習這本書，然后更多的運用到工作中來?！断蛎珴蓶|學習管理》雖然只是一本書，但其中的思想和精髓值得我們用一生的時間去品味，用心珍藏。