第一篇：二零一三年下學期期末班干部工作總結報告[范文]

二零一三年下學期期末班干部工作總結報告 12級汽修五班班級委員會班長：劉來關來到萬昌這么久以來，在12級汽修五班一直都擔任著班干部職務，也成為了同學及老師眼中的老油條了！在此我們也感到無比欣慰、得到了各任課老師、班主任及同學們對工作的認可！很感謝班主任的栽培，但是我有時也有不少的不足之處，也及時得到了班主任的及時指導，讓我及時有效的改變了自己的一些缺點。但是我也總結了不少的管理經驗及方法。

首先，我們管理班級不僅有利于班級，而且也有利于我們自己，因為我們生活在這樣一個班級里面，班級就是我們的家，我們在這三年里面，主要是在學校里度過，而在學校里面最多的時間還是在班級里面，班級管理好了，對我們大家都有利，在這樣的班級里面不僅我們的學習會得到大幅度地提高，而且我們會感到心情舒暢，會感到生活是那樣美好，是那么愉快。如果班級出現混亂，我們都會受到影響，不僅會影響我們的學習，而且還會影響我們的健康成長，使我們的心理受到壓抑，使我們感到特別難受。所以，不管是為了班級，還是為了我們自己，我們都要盡自己最大努力管理好我們的班級、給同學們營造一個良好的學習壞境。

班干部一點要意識到自己的重要地位，作為一名班干部，是班級的骨干，也是班級的核心，也是同學們的榜樣，可以說，班干部的所做所為直接決定了一個班級的發展方向。所以，我們一定要充分認識到自己肩負責任的重要性，同時也要擁有一個積極向上健康的心態，嚴格要求自己，以身

作則，做一名稱職的班干部。班干部要做一個有心人，要善于管理班級，勇于管理班級。一個班級好，好在哪里，這不是靠嘴說出來的，也不是我們標榜出來的，而是通過我們一件件事情做出來的，甚至是一些小事情體現出來的。

要以身作則，做一個合格的中學生。如果我們自己連自己都管不

好，又怎么去管別人，別人又怎么能信服，所以，我們在要求別人要做到的事情，自己一定要設法首先做到，這樣才能具有說服力。

當班干部一定要以大局為重，凡事都要從班級的角度出發。有時

為了班級自己還要承受許多屈辱，甚至犧牲自己，來維護自己的班級。比如，當別的同學誤解你的時候，甚至公然向你挑釁的時候，這時，我們哪怕時再有理，也要讓著他們，這時其它同學久有可能會笑話你，但你為了一個班級，你必須忍辱負重，而不能憑一時的感情和沖動行事。這也正是班干部的覺悟高于一般同學的地方，所以愈是在關鍵的時刻愈是能考驗一個班干部是否稱職。

要處處設法維護班級的形象，不能做有損班級形象的事情。我們

應為我們的班級感到驕傲，因為這是我們自己的班級，我們不愛護，誰來愛護。俗話說，“錯誤說了一千遍也就成了真理”，何況我們所說的一切本身就是真理。所以我們不管走到哪里，我們都要設法維護班級的形象，而不能一提到我們的班級就牢騷滿腹，怨氣沖天。如果老是對自己的班級不滿，發牢騷，不但對班級不利，對自己也是極為不利的，除了自己徒增煩惱以外，毫無益處。反過來說，如果我們珍惜我們班級的榮譽，愛護我們班級的形象，我們就會增加一種使命感，就會想方設法地為班級著想，不僅會逐漸規范自己的行為，而且會不時地為班級建設獻計獻策，使我們的班級建設地更加美好。這樣以來，你就會發現，你越來越熱愛你的班級，這無論是對于班級還是個人都是極為有利的。

既然我們設法維護班級的形象，我們就要將一些對班級不利的事

情做到“大事化小，小事化了”。比如，班級里面有兩位同學發生了爭執，我們不能看熱鬧，起哄。看熱鬧和起哄，其實就是為違反班級紀律的同學助威，使他們更加囂張，對于這種現象我們要主動制止，以免繼續擴大影響，并設法做好當事人的思想工作。

對于班級發生的事情要及時向班主任匯報。班主任不可能一天都

在班級里面，而我們班干部是全天都在班級里面的，對于班級的事情了如指掌，如果我們不向班主任匯報，班主任怎么能了解班級的情況，又怎么能作出正確的判斷和對策，所以，我們一定要細心，把班級里面的事情及時向班主任匯報。

其實，我們在班級里面也要注意這一點，不僅要把大事情處理好，對于一些小事情，也要處理好，比如，班級內坐位的擺放問題，如果放置得整整齊齊，別人以看就會有一種美感，給人的第一印象就是這個班級的學生素質很好。包括班級地面上的每以片紙屑，墻面上的每一個腳印都要考慮到。當然，這些事情偶爾地做一次不難，但貴在長期堅持，也只有長期堅持下去，才能體現出我們優良的素質。

班干部要以班為家，充分發揮自己的聰明才智來管理班級，只要

是在學校允許的范圍內，自己就可以設法為班級多做一些事情。凡事要多向班主任請教，多與班主任協商，征求班主任的意見，如果我們的意見與學校或班主任不相符合時，我們應主動聽取班主任的意見。

一個優秀的班級不僅僅只是班主任管下來的，而是靠全體同學努

力創造出來的，一個班級的班風好壞與我們自己是密切相關的。所以，我們不能被動地靠班主任來管理，而要主動地配合班主任做好班級的每一項工作、缺一不可。

最后在此希望我們班在以后的發展中越來越好！

班級：12級汽修五班班長：劉來關

2013/12/16

第二篇：二零一三年下學期期末班干部工作總結報告

二零一三年下學期期末班干部工作總結報告

12級汽修五班班級委員會

班長：劉來關

來到萬昌這么久以來，在12級汽修五班一直都擔任著班干部職務，也成為了同學及老師眼中的老油條了！在此我們也感到無比欣慰、得到了各任課老師、班主任及同學們對工作的認可！很感謝班主任的栽培，但是我有時也有不少的不足之處，也及時得到了班主任的及時指導，讓我及時有效的改變了自己的一些缺點。但是我也總結了不少的管理經驗及方法。

首先，我們管理班級不僅有利于班級，而且也有利于我們自己，因為我們生活在這樣一個班級里面，班級就是我們的家，我們在這三年里面，主要是在學校里度過，而在學校里面最多的時間還是在班級里面，班級管理好了，對我們大家都有利，在這樣的班級里面不僅我們的學習會得到大幅度地提高，而且我們會感到心情舒暢，會感到生活是那樣美好，是那么愉快。如果班級出現混亂，我們都會受到影響，不僅會影響我們的學習，而且還會影響我們的健康成長，使我們的心理受到壓抑，使我們感到特別難受。所以，不管是為了班級，還是為了我們自己，我們都要盡自己最大努力管理好我們的班級、給同學們營造一個良好的學習壞境。

班干部一點要意識到自己的重要地位，作為一名班干部，是班級的骨干，也是班級的核心，也是同學們的榜樣，可以說，班干部的所做所為直接決定了一個班級的發展方向。所以，我們一定要充分認識到自己肩負責任的重要性，同時也要擁有一個積極向上健康的心態，嚴格要求自己，以身作則，做一名稱職的班干部。班干部要做一個有心人，要善于管理班級，勇于管理班級。一個班級好，好在哪里，這不是靠嘴說出來的，也不是我們標榜出來的，而是通過我們一件件事情做出來的，甚至是一些小事情體現出來的。

要以身作則，做一個合格的中學生。如果我們自己連自己都管不好，又怎么去管別人，別人又怎么能信服，所以，我們在要求別人要做到的事情，自己一定要設法首先做到，這樣才能具有說服力。

當班干部一定要以大局為重，凡事都要從班級的角度出發。有時為了班級自己還要承受許多屈辱，甚至犧牲自己，來維護自己的班級。比如，當別的同學誤解你的時候，甚至公然向你挑釁的時候，這時，我們哪怕時再有理，也要讓著他們，這時其它同學久有可能會笑話你，但你為了一個班級，你必須忍辱負重，而不能憑一時的感情和沖動行事。這也正是班干部的覺悟高于一般同學的地方，所以愈是在關鍵的時刻愈是能考驗一個班干部是否稱職。

要處處設法維護班級的形象，不能做有損班級形象的事情。我們應為我們的班級感到驕傲，因為這是我們自己的班級，我們不愛護，誰來愛護。俗話說，“錯誤說了一千遍也就成了真理”，何況我們所說的一切本身就是真理。所以我們不管走到哪里，我們都要設法維護班級的形象，而不能一提到我們的班級就牢騷滿腹，怨氣沖天。如果老是對自己的班級不滿，發牢騷，不但對班級不利，對自己也是極為不利的，除了自己徒增煩惱以外，毫無益處。反過來說，如果我們珍惜我們班級的榮譽，愛護我們班級的形象，我們就會增加一種使命感，就會想方設法地為班級著想，不僅會逐漸規范自己的行為，而且會不時地為班級建設獻計獻策，使我們的班級建設地更加美好。這樣以來，你就會發現，你越來越熱愛你的班級，這無論是對于班級還是個人都是極為有利的。

既然我們設法維護班級的形象，我們就要將一些對班級不利的事情做到“大事化小，小事化了”。比如，班級里面有兩位同學發生了爭執，我們不能看熱鬧，起哄。看熱鬧和起哄，其實就是為違反班級紀律的同學助威，使他們更加囂張，對于這種現象我們要主動制止，以免繼續擴大影響，并設法做好當事人的思想工作。

對于班級發生的事情要及時向班主任匯報。班主任不可能一天都在班級里面，而我們班干部是全天都在班級里面的，對于班級的事情了如指掌，如果我們不向班主任匯報，班主任怎么能了解班級的情況，又怎么能作出正確的判斷和對策，所以，我們一定要細心，把班級里面的事情及時向班主任匯報。

其實，我們在班級里面也要注意這一點，不僅要把大事情處理好，對于一些小事情，也要處理好，比如，班級內坐位的擺放問題，如果放置得整整齊齊，別人以看就會有一種美感，給人的第一印象就是這個班級的學生素質很好。包括班級地面上的每以片紙屑，墻面上的每一個腳印都要考慮到。當然，這些事情偶爾地做一次不難，但貴在長期堅持，也只有長期堅持下去，才能體現出我們優良的素質。班干部要以班為家，充分發揮自己的聰明才智來管理班級，只要是在學校允許的范圍內，自己就可以設法為班級多做一些事情。凡事要多向班主任請教，多與班主任協商，征求班主任的意見，如果我們的意見與學校或班主任不相符合時，我們應主動聽取班主任的意見。

一個優秀的班級不僅僅只是班主任管下來的，而是靠全體同學努力創造出來的，一個班級的班風好壞與我們自己是密切相關的。所以，我們不能被動地靠班主任來管理，而要主動地配合班主任做好班級的每一項工作、缺一不可。

最后在此希望我們班在以后的發展中越來越好！

班級：12級汽修五班

班長：劉來關

2013/12/16

第三篇：2009年下學期文體部工作總結報告

湖南文理學院2009年文體部工作總結報告

時間流逝飛快，本學期即將結束，湖南文理學院第二屆第三任學生會文體部2009年上學期的工作也已告一段落。在學工部領導的指導和支持下，我們繼承了文體部的優良傳統，發揚艱苦奮斗的作風，在開展工作時以服務同學為宗旨，以建立一個活躍的團隊為目標并在總結過去的經驗教訓、銳意進取、開拓創新的同時，虛心借鑒其他院校的文體部門的成功工作經驗，讓部門的工作上了一個新的臺階。

在本學期，文體部工作與成就主要有：

1、十一簽名活動的舉辦

在祖國六十華誕之際我們舉行了全校性的簽名活動。以學生自己的方式為普天同慶的日子增添喜慶，簽下我們的承諾，在我們文理師生中間弘揚愛國主義精神，以長卷簽名形式向祖國親致獻一份心意，表達對祖國的熱愛之情。9月29日，在校學生會的其他部門有力的配合和幫助下我們成功的進行了此活動，并得到了老師和同學們的一致好評。

2、迎新籃球比賽場地的劃分工作

主要對全校各個分院的迎新籃球比賽的日期和場地進行了分配和相關調整，以及裁判和教練的邀請和分配。迎新籃球賽結束后，上收了各分院籃球賽總結報告，并予以總結。

3、“創意，讓夢想無界”活動的策劃

在12月份我們征求各方意見策劃了藝術書店、創意性產品發布、設計大賽、原創樂隊表演、原創表演秀、主題派對策劃、手繪T－SHITE、街頭舞蹈、涂鴉SHOW等各種活動。在活動開展前期我們作出了很多相關的宣傳，包括召開文娛部長會議，設立咨詢點，擺放活動宣傳展板。但由于天氣時間等問題在征求主席團及各分院意見后推遲到下學期進行。

4、召開部門內部會議。

就如何開展工作，分配好部門成員的相關任務作了明細的劃分。

5、召開各分院文體部工作會議。

就新的文體部各成員及我們本學期的工作計劃作了具體介紹，吸納較好的相關意見，并對各分院文體部提出積極配合相關工作的希冀。

6、召開各分院體育部工作會議。

主要就籃球賽場地劃分征求各分院的意見，并進行具體劃分及協調。同時鞭策各學院多進行相關有意義的體育活動。我們還協助大體部老師就校運會和各學院體育測試等相關事宜進行了相關的布置。

7、參加了學生會干部培訓

文體部各成員積極接受干部思想培訓，并圍繞培訓內容：學生干部工作藝術、形象與素質、模范帶頭作用作出了積極發言，提出相關意見與建議。

8、認真完成上級分配的臨時性任務，積極配合其他部門的工作并適時的與其它的部門加強交流，交換各自的思想。

三、文體部工作展望

1、開辟各種渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通的橋梁。

2、想同學之所想、急同學之所急，組織開展與同學們學習生活息息相關文娛和體育活動。

3、以重大節日為契機，團結協作，內引外聯，思路開闊、方式新穎地開展豐富多彩的校園文化活動，進而推進校園文化建設。回首一年的歷程，我部雖取得了一定成就，但仍存在著一定的不足，因相關原因，大型文娛活動開展較少，工作開展不是十分創新，部門積極性也未充分調動，為此，我部門將認真學習、貫徹學工部關于學生干部管理條例規定及相關文件，嚴格要求本部門成員，提高部門成員工作積極性并調動各分院文體部門的積極性，推陳出新，加速創新的步伐，力爭做到“低調做人，高調做事”，使每個文體干部都能心系文體、心系校園，為建設一個和諧的校園而共同努力。

湖南文理學院校學生會文體部

二○一○年一月三日

第四篇：2011年下學期學委工作總結報告

2011年下學期學委工作總結報告

2010級社會學系

本學期在學院領導、輔導員老師以及各位科任老師的教導與關懷下，我班全班38位同學團結互助，努力學習，在學習、生活、思想、紀律等各個方面均表現較佳。

身為本班本學年學習委員，首先，各位同學信任我，把這個學習委員的職務交給我，除了責任，我也感到了壓力。時刻把同學們的學習放在首位，為同學們的學習提供服務，為師生之間、同學之間的學習交流提供平臺，讓全班同學快樂學習，學有所得，是我應盡的職責。

其次，在與各位老師以及其他班委的相關工作方面，勤協商、多交流，溝通老師與同學，傳達老師的通知和任務，反映同學的利益與訴求，和本班各位班委同心協力，一起為同學們的學習添把柴，加把火。

另外，我校校園生活豐富，學生會、團委及學社聯各社團經常舉辦各類活動。所以，讓同學們在多彩的校園生活中，既培養廣泛興趣、發揮特長，又把學習抓緊、抓好，需要我和三會工作人員做好協調，在保證學習的前提下，充分利用課余時間，使得各位同學多方位發展自己。

下面，就由我主要從以下三個方面，總結我班這一學期的學習情況： 第一、在學習工作方面，開學伊始，我就為同學印發了新的課表，又緊張地為大家買了一些科目的舊書，以便同學們課前預習和課后復習，也大大減少了課堂的筆記量；接著的是綜合素質測評，我負責學習部分，由于大一兩個學期的成績的統計數據不完整，上一任學習委員卓如斌轉到物信院國防班了，原始成績的數據也是從輔導員、上任班委處集齊的，所以整個工作十分麻煩。在班長和團支書的鼓勵下，我最終如質如量完成了這部分的測評分統計工作；整個綜合素質測評結果公布后，國家獎學金、助學金的評定工作又開始了，借助之前綜合素質測評留下的數據，這一階段工作比較簡單；本學期我們還備考了湖南省計算機等級考試一級考試，全班同學雖然沒有報名學校的培訓班，但是大家找復習資料，下載模擬考試軟件，互相解疑答難，最后全班以優秀的成績通過了考試；為了加強

班級學習氣氛，全部班委經過多次討論，并由全班同學審定通過，決定仿照綜合素質測評辦法制訂班級文明寢室評比細則，評比以寢室為單位，評比板塊分為四部分，包括學習、衛生、活動參與和班級宣傳。每個板塊以10分為基準分，在此基礎上加減分。以月為單位進行寢室評優，并給予一定獎勵。從實施情況來看，確實有助于督促同學們端正學習態度，明確學習目標，增強班級學習氣氛。

第二、在師生溝通方面，在各科目老師上完第一節課后，我就積極地把自己介紹給老師，和老師們交換了手機號碼和郵箱，方便以后老師與同學的溝通；我們的一些老師，尤其是專業老師，很關心同學們的專業學習興趣情況。因為我班大部分同學是被調劑到社會學專業的，許多同學對這門專業一開始并不了解學習興趣不足，但是經過一年的接觸與了解，大部分同學已經適應了社會學的學習，并有相當部分同學已經對社會學這門智慧與有一定發展前景的專業生發了興趣，學習勁頭強勁。在學院舉辦的公關大賽中，全班同學積極參與，講公共關系課的胡建新老師耐心地為我們找點子、挑毛病，由我班劉樹陽同學組織帶領的小組一舉奪冠。在羅忠勇老師的問卷設計與社會調查課上，經常能看到師生之間、各小組同學之間激烈討論的場景，羅老師還為我們提供了一份社會學專業學生必讀/參考書目，以指導和督促我們的專業學習；在輔導員張元強老師的提議下，我們開展了課前演講活動，旨在促進同學之間的交流，鍛煉同學們的演講能力，收到了不錯的效果；大一新生軍訓后不久，我班全體同學參加了和2011級新生的新老生交流會，大家認真的解答學弟學妹的各種問題，有的找到了老鄉，有的親切交談，大家有說有笑，一下子成了一家人；在期末復習備考階段，班級同學們自發地向各處搜集復習資料，有的甚至自己整理出了復習重點，都向全班共享。整個班級的同學，還有各位科任老師，大家相互關心，相互學習，團結向上，能成為這樣一個班級的學習委員，我感到很高興。

第三、在學習與活動的協調方面，我始終強調以學習為主。我校各種活動豐富多彩，三會招新招干、籃球賽、公關大賽、寢室設計大賽等等，班級同學們也十分積極的參與，有不少同學在三會、社團和學校勤工助學崗位任職，有的同學當家教、做兼職等，這些同學在這些活動或崗位中付出了時間和精力，同時也獲得了鍛煉和發展，值得肯定與支持。但是，有一小部分同學不能很好的處理學習

與這些活動或工作的關系，在學習方面表現欠佳，多次遲到、甚至曠課，考試成績也不太理想，我本人也和他們有過多次談話，實在不能改正的，交由輔導員老師處了。希望他們還是要以專業學習為重，不要舍本逐末。

總而言之，這一個學期里，全班各位同學表現不錯，同學們都很配合我的工作，各位老師和其他班委也給了我很大的支持與鼓勵。在這里，我要好好地反思這一學期的工作，我自己也要加強學習，爭取以身作則，為同學們做個好榜樣，更好地為同學們的學習服務。

2010級社會學班學習委員：周志標

2012年1月29日

第五篇：小學第一學期期末工作總結報告[范文模版]

小學第一學期期末工作總結報告

本學期，我校遵循“健康成長，全面發展”的辦學理念，以教師隊伍紀律為抓手，以24字教學模式為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

1、及時傳達上級有關安全工作的通知精神，嚴格執行相關工作要求，確保無安全事故發生。

2、每天檢查值班教師值班到崗情況，每周統計，小結，不斷強調值班紀律，要求堅守崗位，認真記錄，確保安全。

3、本學期檢查消防設施兩次，及時給滅火器加壓。

4、9月份、12月份組織安全演練各一次，對安全演練過程中的問題及時發現，整改。

1、積極推進24字模式改革，每周一進行公開課展示，下午開會先說課、評課，充分保障教研時間的效能。

2、實行小組評價，教室里布置小組評價展板，每節一清算，每周班會一總結，班級優秀小組和個人以及積分情況，每周一上報，每兩周小幅度獎勵，每月一次全校獎勵。

3、探索幾種課型的課堂模式，利用業務學習時間組織教師學習和探討，教師觀念得到很大改變。

4、積極在教育博客發博文，并把精彩博客在教研會上共同學習。

5、落實教學常規檢查，一查一公布，促進教學發展。

6、提倡使用導學案和班班通上課，及時對勇于嘗試的教師給予表揚肯定。

大課間加入足球元素，提高學生參與興趣。并組織學生元旦顛球、繞球比賽。1、11月份組織召開家長會，先集合全體家長在校園開會，和家長溝通教育方法，再分班召開，由班主任和家長溝通交流。增進了家校理解，推動了教師進步。2、12月底師生共愉共樂，組織元旦顛球、繞球比賽，活躍了校園氛圍。

1、完成圖書室整理工作，學生每天都可以讀書。

2、完成教師樓房頂治漏工作。

3、教學樓三樓整改，學生教室整理工作。

4、辦公室購置空調，改善教師辦公條件。

1、讀書工作沒做扎實，學生讀書較少。

2、教師外出學習次數少。

3、學生鍛煉沒有形成有效的機制，缺乏監管和督促。

4、教研還未形成成熟思路，有待繼續摸索落實。

5、社團活動沒有形成特色。

1、積極思考與探索學校的管理方法，使管理更科學、規范。

2、加強家校聯系與溝通，認真組織開展家訪，家長會。

3、多組織教師外出看一看，聽一聽，不斷提高教師視

野，思考個人發展方向。

4、加強對學生讀書、練字時間的管理，形成常態。

5、注重對學生干部的培養，提高學生參與學校各項活動的意識。

6、社團活動，全員參與，抓2個主要的社團活動，搞出特色。

7、積極營造氛圍，加大宣傳力度，提高學校影響力。