第一篇：班組博客創建

為深入貫徹落實“龍舟精神”，進一步夯實公司發展基石，提升班組基礎管理水平，落實集團公司和省公司關于加強班組文化建設的要求，自8月份起，公司在全區已正式啟動“龍舟”班組創建活動。這段時間以來，公司也越來越重視內部團隊的建設工作，提倡我們學習龍舟精神，希望以龍舟精神業激勵員工，增強基層員工的凝聚力和創造力。在我們的企業里，也正需要這種團隊協作，共同進退的精神。公司通過各種重建措施來激發員工們對工作的熱情，用更加民主的方式來讓員工間進行最好的交流，其中班組的博客建設就是一項。

在班組博客中，每一位員工都可以發表自已的觀點、自已的主張、自已的經驗、和自已對工作的感悟，創建班組博客的思想是好的，對工作的發展定起到積極向上的作用。它記錄了真實的工作事件，真實的工作感悟，真實存在的問題和現象等，通過他都可以時事、及時的為每一位移動員工展現出來，這就是我們移動博客的時代和作用。在看過許多龍舟的博客以后，我們發現了許多對工作有益的東西，也看到了許多其他地市營業廳在工作中的一些感悟，個人的能力和精力畢竟是有限的，但如果每人都可以將其記錄下來，每人積累一點，時間久了可以為大家豐富更多的工作經驗。工作博客對我們員工來說是一個相互交流的平臺，也是一個不錯的存放自己東東的好地方，是自己的“倉庫”，不會因為手機的遺失而后悔,也不會因為電腦中毒而丟失。在這個平臺上我們可以看到別人的經歷,時常提醒自己: 在工作中時常會出現需要我們抉擇的時候,有抉擇就必然會有彷徨的時候,別忘了聽聽別人怎么說。同事和朋友的建議對于我們來說都顯得彌足珍貴，也是我們人生道路上的財富。

我們在以后的班組博客建設中，會對博客進行分區，其中包括：員工成長足跡、優秀文章評選、員工心聲、留言專區、最新業務資訊等五大區域。員工成長足跡可以記錄下優秀員工的成長過程及經驗，落后員工不斷提升的工作感悟；優秀文章評選可以發表一些員工寫的好的文章進行評比，得票高的員工給予一定的小獎勵；員工心聲可以讓大家對工作中的一些看法或觀點進行交流和學習；留言專區可以讓員工對班組提出意見和建議，可以發泄一些自已的情緒讓大家給予鼓勵和理解；最新業務資訊可以把新的業務進行匯總以便大家工作中的查詢。在這些博客建設的計劃實施中，我們的班組會秉成龍舟精神，發揚團隊意識，讓大家用最好的心態去面對每天的工作。一個班組博客的意義所在，就是要看到大家需要的，建立博客的時候要有平等、民主和交流經驗的積極心態，那樣大家才可以從文字中找到屬于自己真正的快樂！管你發泄也好，是寄托也好，開開心心認認真真過好每一天，才是我們每一位員工想要追尋的工作快樂。

第二篇：班組創建

江

蘇

省

總

工

會

江蘇省經濟和信息化委員會

文件

江

蘇

省

國

資

委 江 蘇 省 工 商 業 聯 合會

蘇工辦[2011]8號

關于加強班組建設的指導意見

各市總工會、經信委、國資委、工商聯，省各有關產業工會：

班組是企業最基層的行政組織，是企業生產經營活動最基本的組織單位，是增強企業活力的基礎。加強班組建設，是強化企業基礎管理、提升企業核心競爭力、促進職工全面發展、構建和諧企業的必然要求。為切實加強新形勢下不同類型企業的班組建設，根據中華全國總工會、工業和信息化部、國務院國資委、全國工商業聯合會《關于加強班組建設的指導意見》精神，結合我省實際，提出如下意 見。

一、班組建設的總體要求和目標任務

1、班組建設的總體要求：以科學發展觀為指導，以提高班組管理水平和班組成員素質為重點，以創建?工人先鋒號?活動為載體，深入開展?建功十二五，創新促發展?勞動競賽和?創建先進班組，爭當優秀職工?活動，不斷增強班組團隊的學習能力、創新能力、實踐能力，激發企業和職工的活力，提高企業的核心競爭力，推動企業創新發展、和諧發展、可持續發展。

2、班組建設的目標任務：推動班組工作制度化、規范化、民主化、科學化，提高班組執行力、創造力和凝聚力，把班組建設成為學習型、技能型、創新型、節約型、安全型、和諧型的堅強集體；把班組長培養成為政治強、業務精、懂法律、會管理和具有現代意識的企業基層管理者；把班組成員培育成為愛崗敬業、勤于學習、勇于創新、誠實守信、遵章守紀、踏實奉獻的新時代勞動者。

二、班組建設的基本原則

3、堅持推動企業和諧發展的原則。緊緊圍繞企業發展目標，從企業改革、發展和生產、經營、管 理的實際出發，全面加強班組建設，努力夯實基礎工作，提高企業市場競爭力，促進企業實現持續、和諧、跨越式發展。

4、堅持促進職工全面發展的原則。堅持以人為本，尊重職工、依靠職工、相信職工，充分發揮職工的積極性、主動性和創造性；維護職工的合法權益，實現體面勞動；加強文化建設，注重人文關懷；提升班組成員素質，實現職工發展與企業發展的和諧統一。

5、堅持繼承與創新相結合的原則?？偨Y班組建設工作經驗，堅持有效做法，認真研究新情況，努力解決新問題，賦予班組建設新內涵，探索班組建設新形式、新方法和新載體，使班組始終富有生機和活力。

6、堅持行政管理與民主管理相結合的原則。堅持維護班組長行政指揮權威與尊重職工民主權利相統一，鼓勵和支持班組成員參與管理，充分發揮工會小組長和工管員的作用，實現班組管理全員化。

三、班組建設的主要內容

7、全面提高班組管理水平。建立健全生產管理、安全管理、職業健康管理、勞動管理、質量管理、設備管理、成本管理、5S管理等班組標準化作業和管理制度。把加強管理與教育職工增強工作責任感和執行規章制度的自覺性有機結合，使班組管理建立在班組成員自我管理的基礎之上，使粗放管理向精益管理、傳統管理向現代管理轉變，促進班組管理制度化、標準化、規范化。

8、著力提升班組成員素質。深入開展創建學習型、創新型班組活動，激勵職工學習創造，建立攻關團隊、創新小組、職工創新工作室、勞模創新工作室，開展讀書自學、崗位培訓、技術比武、提合理化建議等活動，積極引導班組成員學習新知識、鉆研新技術、掌握新技能，有效提升班組成員的知識水平、技能水平、服務水平和創造創新能力，培育選樹更多的創新團隊和?創新能手?，推進班組持續創新建設。

9、認真抓好班組安全生產。牢固樹立安全發展理念，認真執行安全生產的有關規定和職業衛生標準，認真落實安全生產責任制，加強生產現場管理，重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力，確保職工在生產過程中的安全與健康。開展?1+3?安全監控體系、?安康杯? 競賽活動，筑牢安全生產預防基礎。

10、廣泛開展班組創先爭優競賽。以創建?工人先鋒號?活動為載體，以安全生產、提高效率、提升質量、創新技術和節能減排為重點內容，深入開展?建功‘十二五’，創新促發展?勞動競賽和?創建先進班組，爭當優秀職工?活動，并與創建和諧勞動關系企業和建設模范?職工小家?等活動緊密結合，進一步調動班組成員的積極性和創造性，為企業發展貢獻智慧和力量。

11、不斷完善班組民主管理。尊重職工的主人翁地位。充分發揮班組長、黨小組長、工會小組長、工管員的作用，堅持和完善班組民主生活會、班務公開、民主評議班組長，積極探索班組民主管理的新途徑和新形式，使班組民主管理不斷適應企業發展的需求，保障職工的知情權、參與權、監督權和建議權。

12、切實加強班組文化建設。堅持用社會主義核心價值體系引領職工，大力弘揚勞模精神和工人階級偉大品格，引導班組成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛企業、奉獻崗位。廣泛開展爭創文明職工活動，塑造具有企業特色、反映職工 精神內涵和價值取向的班組理念。加強職工普法宣傳教育，準確及時把握班組成員的思想動態，引導職工理性表達利益訴求，維護自身的合法權益。注重人文關懷，活躍班組文化生活，培育愛崗敬業、爭創一流、團結友愛、文明和諧的團隊精神。

四、班組長隊伍建設

13、培養、選拔好班組長。班組長是班組的領頭人，加強班組長隊伍建設，有利于保證企業發展戰略的順利實施。結合企業實際建立班組長培養、選拔、任用、考核機制，選配具有一定文化程度、政治思想好、責任心強、作風正派、技術技能熟練、敢于管理、善于團結的優秀職工擔任班組長。

14、建立班組長培訓制度。各地、各產業應針對不同地區、不同行業特點制定班組長培訓計劃，爭取用3至5年時間，把規模以上企業班組長普遍輪訓一遍。各類企業要把班組長的教育培訓作為一項重要的日常工作來抓，結合實際加強班組長崗前培訓和在職培訓，定期組織開展班組長學習交流活動，學習借鑒國內外知名企業班組建設的先進經驗，樹立班組長現代管理意識，提高班組長的專業化管理水平和創新發展能力。

15、完善班組長考核獎勵機制。建立和完善對班組長的考核、獎勵、晉升等制度，設立班組長崗位工資或崗位津貼，使班組長獲得與其貢獻相適應的經濟報酬和精神鼓勵。選樹和宣傳優秀班組長典型，增強班組長的責任感、榮譽感，為他們的成長和發展創造有利條件。

五、加強對班組建設的指導

16、充分認識班組建設的重要意義，切實加強指導。班組建設是一項長期的基礎性建設工作，各有關部門要從促進經濟社會又好又快發展的高度，充分認識加強班組建設的重要意義，認真研究制訂加強班組建設的工作目標、實施方案和主要措施，做到有序、有力、有效地合力推進班組建設。企業要把班組建設列入重要議事日程，納入企業管理重要組成部分，明確職責部門組織實施；工會積極協助黨政推進班組建設，把?創建先進班組、爭當優秀職工?與創建?工人先鋒號?等活動緊密結合起來；各相關部門各司其職，形成黨政重視、各部門支持、工會運作、全員參與的加強班組建設新格局。

17、高度重視非公企業班組建設，積極探索工作新思路、新方法。針對非公有制經濟迅速發展的 趨勢，高度重視非公企業班組建設，深入研究和幫助解決非公企業班組建設工作中出現的新情況、新問題，有重點、分步驟地推進非公企業班組建設。在工人先鋒號和先進班組評選工作中，將加大對非公企業先進班組的表彰力度。

18、認真總結班組建設工作經驗，選樹推廣先進典型。加強調查研究，認真總結不同類型企業加強班組建設工作的經驗，積極培養、選樹和宣傳先進典型。大力表彰先進班組、優秀班組長和優秀職工，充分發揮他們的示范作用，帶動職工隊伍整體素質的提高。省總工會將會同相關部門適時召開國有企業、非公企業班組建設工作研討會和經驗交流會，推動班組建設科學發展。

江蘇省總工會 江蘇省經濟和信息化委員會

江蘇省國資委 江蘇省工商業聯合會 2011年3月10日 主題詞：班組建設 指導意見 江蘇省總工會辦公室

抄送：全國總工會經濟技術部 2011年3月10日印發（共印120份）

第三篇：班組創建

工人先鋒號經驗交流發言稿

尊敬的領導、同志們：大家好！

我XXX，很高興在這里和大家一起，分享省一流班組建設經驗。

“工人先鋒號”自創建以來，深入的推動了兩個文明建設的開展，全所上下發揚艱苦奮斗、愛崗敬業的精神，把握重點，突出特點，團結協作，無私奉獻，出色地完成各項工作任務,不斷深化青年文明號創建活動。現將有關工作經驗與大家分享：

一、供電所簡介

供電所成立于1961年，占地3.44畝、建筑面積1589平方米，辦公設備完整，環境優美。現有職工8名，農電工32人，下設配電、營銷、服務三個專業班。供電所擔負著全鎮38個行政村、15799戶的群眾生活、生產供電任務，有力的服務了該鎮工農業發展，起著先行官的作用。

我們的工作志愿：

二、工人先鋒號創建過程

1、抓好思想教育，為創建標準化班組提供強大的精神動力。

1、成立創建工作領導小組，召開工作會議，營造創建氛圍，根據創建活動管理規定，精心組織，狠抓工作落實。

2、加強職工的政治思想教育，努力提高職工的政治理論水平。

3、致力于培養有思想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

2、抓宣傳動員，提高職工對創建標準化班組的重要性和必要性的認識。

1、要廣泛宣傳在社會主義物質文明建設的過程中，必須堅持抓好精神文明建設，做到物質文明和精神文明建設同步發展。

2、要廣泛宣傳物質文明建設和精神文明建設的辯證關系。通過宣傳動員，使我所職工積極主動地搞好創建做工。

3、要嚴格按照《市級青年文明號工作手冊》，圍繞“四個一流”開展對標創建，切實做到“四個一”，“四上墻”，“四個有”。

3、明確創建主題，貫穿于創建全過程中。

通過創建省一流班組的活動，進一步推動供電所各項工作，充分發揮班組成員的先鋒模范作用，調動了他們在營業廳工作中的積極性和主動性，激發了他們的工作熱情，不斷提升團員青年的自身綜合素質，增強服務意識和工作責任感，轉變工作觀念，以“一流的服務行

為，一流的職業素養，一流的工作業績”為目標，積極開展創建“青年文明號”活動，從安全生產、經營管理為中心，從優質服務、奉獻社會為工作重點大力倡導愛崗盡責、無私奉獻、開拓創新、求真務實的職業道德和工作作風，為企業的改革和發展服務，爭取獲得省級“工人先鋒號”榮譽稱號。

4、抓好基礎工作，完善管理機構。

1、加強創建機構。調整充實創建青年文明號領導小組。

2、落實目標計劃。領導小組定期召開工作例會，研究落實創建工作活動計劃與方案措施，保證創建活動富有新意。

3、規范制度。我們要結合機關效能建設，嚴格執行首問責任制、服務承諾制度，明確中心工作制度及每個人的崗位職責；把工作任務、工作指標分解到具體的小組、個人，制定詳細全面的考核制度：如對所有工作人員從工作態度、工作質量、工作效率、業務水平等方面進行打分考核，采取扣除部分獎金的辦法等。此外，還要結合實際，修訂完善不適時宜制度；根據新情況、新問題的出現建立新制度，堅持按章辦事，按章獎懲原則，進一步提高辦事效率和規范管理。

4、健全檔案管理和管理制度。將創建資料進行原始積累、收集、整理，健全創建工作的檔案管理。

5、改善環境，規范行為。進一步改善工作環境，力保工作環境整潔衛生，硬件服務設施完善，進一步規范員工的行為。

5、以素質教育為根本，創一流人才。

全面提高員工的綜合素質，培養造就一支政治素質高、職業道德好、專業技術精、開拓精神強的隊伍，我們要結合中心日常工作的特點，突出抓好以下幾方面工作：

1、建設社保文化。要把主題思想融入到每個人心中，把創建標準化班組活動與開展行業文化建設有機結合起來。積極開展法律、計算機應用等各項學習興趣活動，不斷激發員工的開拓進取精神，加強我中心的文化建設。

2、開展崗位練兵。組織青年參加業務知識培訓與競賽；進行法律法規和業務的考問講解等崗位練兵活動；適時組織崗位能手比賽，進一步提高青年的業務素質和技能，促進征繳工作的扎實運作。

3、培養員工的生活樂趣。除開積極配合市團委要求，開展各項活動外。根據中心特點，組織青年開展一系列活動，如參觀革命勝地、開展體育競賽等活動，促使員工的思維方式、文明禮貌、待人接物、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

4、建立圖書室、文體活動室、視頻會議室等等，工作之余，職工讀書看報、健身休閑、電影播放，文化生活豐富多彩。

6、全面開展“大走訪、大服務、大提升”活動，充分展示“國家電網品牌”形象。

為認真深入貫徹落實市公司行風建設暨優質服務“大走訪、大服務、大提升”活動實質。全面提升規范化管理水平和優質服務質量，推動我所發展再上新臺階，我所按照電業局

《2010年行風建設暨優質服務“大走訪、大服務、大提升”活動》實施細則要求,通過走訪、上門聽取意見，供電所不斷完善和優化服務流程，加大用電政策宣傳力度,同時確保電網穩定，進一步提高供電可靠性，真正為客戶著想，從而更有效地服務于地方經濟社會全面發展，為我局增供擴銷保效益奠定基礎。

三、總結提高階段

1、開展學習型團隊建設，激發班組員工的學習力和向心力，著力提高個人和團隊的創造力、競爭力，推動班組建設工作的不斷創新，為提高班組管理水平提供不竭動力。

2、加強班組文化建設，通過培育班組精神，強化制度建設，強化基礎管理，鍛煉一支隊伍，建立一種機制，培養一種安全文化，不斷提升職工隊伍的綜合素質，促進以自控為目標的和諧班組建設的實現。

3、加強班組精細化管理，進一步開展同業對標工作，實現班組自我完善，增強班組綜合實力和可持續發展能力。全力推進流程的應用，真正實現以制度管人，以流程管事，全面推進班組精細化管理。

各位領導，在省一流班組的創建過程中，我們雖然作了一些努力，取得了一些成績，但我們深知，省一流班組的創建是一項永不竣工的工程，這次市公司工會召開班組創建工作經驗交流會，為我們提供了一個極好的學習機會。我們將吸取先進單位的創建經驗，按照《供電公司班組建設規劃》，不斷豐富班組建設創建內涵，不斷活躍班組建設創建形式，讓供電所的班組建設工作更加爭奇斗艷。

第四篇：班級管理：創建班級博客-班級管理

班級管理：創建班級博客

在博客越來越普及的今天，它成為教師互相學習、互相交流的良好平臺，它更是班主任管理班級工作及整理、宣傳班級的好幫手。博客簡單易用，“零”技術障礙，將為我們的班集體建設、管理和德育教育提供一個全球化、數字化育人平臺。

本學期本人建立了班級博客，一經推出就得到了學生和學生家長的積極響應。班級博客改變了過去的單調、枯燥、說教等，為班集體建設、管理和德育教育工作注入新的活力，使之煥發出新的生機。為班主任管理班級提供交流平臺，也為學生們提供自我表現、自我管理、多向交流的網絡舞臺，還為家庭教育增加了一條新的途徑。

一、學生的“心靈驛站”

利用博客為學生們構建起一個數字化的班集體建設平臺，學生自主學習、自主管理、人人平等、人人參與……由于博客具備“發布、分享、交流”的功能，它讓學生和其他同學交流結合在一起，形成一個學習共同體。這樣全班的同學進行信息共享、資源共享、思想共享、生命歷程共享。每一個學生，都是一束閃爍著的火花。彼此感應，火花彼此碰撞……拓展師生之間、學生之間交流的平臺。博客建立至今，人氣一直很旺。他們爭相給這個“家”添磚加瓦：鏈接學習網站，給大家推薦美文。而最多的，還是學生在這里傾訴心事、訴說煩惱。雖然我們的學生年齡還小，同樣是個富有情感的人，他們同樣有很多的話要說，但就是缺少合適的傾訴對象。他們在生活、學習中的感受的成功與快樂，需要人來分享；生活、學習中的不快與困惑，同樣需要對象來傾訴；尤其是傷感時，更需要來傾泄。班級博客就給了孩子們一個最好的傾訴機會，他們可以通過博客淋漓盡致地表達自己的喜、怒、哀、樂。

二、拉近距離豐富情感

生活是絢爛多彩、波翻云卷的，當孩子們記錄下每一天學習生活中的真實感受，表達自己的真情實感。讓他們的智慧在博客上得到閃現。長此以往，學生的生活感受就會得以豐富，細膩的情感培養，有助于學生形成健全的人格、正確積極的人生態度，促進健康成長?，F在，學生寫完作業，總會到博客看看?！斑@是一種勞逸結合。”我的班長宮春萌說，平時學習累了，在博客寫寫看看，就是一種放松。紀律委員孔蘇萌坦言，開設博客以來，班級同學們的關系更融洽了，而王老師和大家的關系也更似朋友了，隔閡少多了。

三、記錄學生成長的足跡

每個人的童年生活都是豐富多彩的，如此刻骨銘心的生活怎能不留下點點痕跡呢？當他們回憶起童年的一幕幕，是那么的幸福。為此，通過博客，記錄下學生成長過程的足跡，讓他們在這些足跡中不斷成長。（班主任工作）相信等他們長大以后再回首時，他們一定會無比地快樂，哪怕是只言片語，哪怕是瞬間精彩一掠，哪怕是一個成長的小腳印……另外，班級活動中的照片，比如中隊會、六一聯歡會、班干部競選、運動會、廣播操比賽等等留影，認為具有自己個性又陽光可愛的照片也可以選送到班級博客中發表。這樣既可以引導學生樹立正確的審美觀，又可以提高學習的競爭力，通過互相競爭、互相學習讓班風、學風得到良性的發展，學生的學習興趣有增無減。

四、提高學生的寫作水平

學生通過博客，在大量的練筆中，思路得以開闊，文筆更為流暢，寫作水平就潛移默化地得到了培養、提高。例如在博客上設有幾大重要的展示板塊，如：作文系列、周記系列、知識拓展、數學日記……這些都是圍繞學習而設置的專欄。平時在寫作文、周記、數學日記的時候，在講評作文、周記和數學日記的時候，可以在班里作為范文來讀的作品，都有機會選送到班級博客中去發表，在博客中發表就等于變得公眾讀物，同時激勵學生更努力去寫作文了。例如：我們班渠溯源同學的數學日記：

小小設計師（2008年5月10日星期六晴）

今天我去叔叔家玩。叔叔家剛裝修完。我見叔叔拿著筆在畫什么。問：“叔叔，你在干什么？”叔叔說：“我在紙上畫地磚，我們家的貯藏室要鋪正方形地磚，要整好鋪完，不能有剩余，邊長最長的才好看。我在紙上畫一畫！”我說：“這多麻煩，你只要告訴我你們家貯藏室的長和寬，我就可以馬上告訴你正方形地磚的邊長?！闭f著，叔叔拿了尺子，去了貯藏室量了一量。不一會，他上來說：“貯藏室的長20分米，寬15分米！”聽完，我拿起筆，在紙上算了起來。不一會兒，我就說：“邊長最大的地磚是5分米?！蔽艺f完叔叔還半信半疑，在紙上畫起來，不一會兒，說：“確實最大是5分米，你是怎么在這么短的時間里算出來的？”

我說：“我們前一段時間數學課學了最大公因數，要使所用正方形地磚是整塊的，沒有剩余，邊長必須是15和20的因數。這兩個數公有的因數，才能正好鋪完。所以，也就是求15和20的最大公因數。所以，才算出得5分米?！笔迨迓犃苏f：“我說你怎么算得這么快。這種方法，即方便又好用。以后，遇到類似情況我也用這種方法來計算?！边^了幾天，鋪地磚的工人來了，果然邊長是5分米的地磚沒有剩余。

我進行了點評發表在網上，其他同學的寫作積極性也得到了提高。

五、生生、師生、家校溝通的橋梁

現在的學生懂得的事情很多，同時，碰到的困惑也不少。再加上他們辨別是非的能力又不強，很需要我們大人給他們指導。但實際上，很多學生不愿面對面地對老師、長輩傾吐訴說。博客就給了孩子們一個健康、積極向上的網絡空間，讓他們暢所欲言、真言不盡。通過博客，孩子們與老師交流，傾訴自己的情感與迷惑。通過博客，我們老師也與他們交流，與他們共同探討，為他們排憂解難、指導行為，讓他們得以健康、快樂地成長。交往的方式是多種多樣的，可以直接面對面的交流，也可以是書信交流。在現代信息的社會中，我們還可以利用網絡的交互性功能進行交流。我們在班級博客上。曾經有一位比較內向的學生向我傾訴，由于對某件事情處理不當，誤會了他的同桌同學，礙于自己的性格問題不敢當面向他道歉，因此而陷入了深深的自責中，上課也不能專心聽講了。我鼓勵他到班級博客中去道歉和進行溝通。果然。他的同桌同學看到他的道歉后，便原諒了他，兩個人的友情又進一步得到發展。

師生交往的好壞，將直接影響到學生的學習。關心每一位學生是每個班主任應盡的責任。為了加強與學生的交流，利用班級博客，傾聽學生的心聲，處理師生之間遇到的問題。收到了許多學生的留言，有的是要向我道歉，有的是給班級管理獻計獻策，還有的是“喊冤”等。當然，老師也會有誤會學生的時候，有的我當面給他道歉，也可以在博客上公開道歉。因此，利用班級博客的作用，可以達到一種的雙向性的交流，增進了學生之間的交流，加深了彼此的友情；也拉近了師生之間的距離，培養了良好的師生關系。

學生的成長離不開學校與家長經常性的交流、反饋?？梢哉f有了溝通才有理解，有了理解才有真正的教育。而傳統的家校溝通主要是家訪活動、開家長會、電話聯系等方式，而博客跨時空的優勢給傳統家校溝通提供了便利。

六、培養主人翁意識，增強班級凝聚力

一個良好班風的建立要充分發揮學生的主人翁精神以及他們的聰明才智，這樣才能增強班級的戰斗力和凝聚力，才能把班級管理得井井有條。通過班級博客，我們建立了班級論壇，專門讓學生討論班級的重大活動，集思廣益。例如平常遇到班級的重大活動或者重大任務時，我都會利用班會課的時間征求他們的意見?？墒前鄷n時間是有限的，有時會討論不出最后的結果。此時我就鼓勵他們課后繼續在班級論壇上發表他們的意見，從中我還可以意外的看到許多在班會上一言不發的同學在上面的留言和建議。因此通過班級博客的作用，發揮了學生主人翁的作用，從而培養了班級的民主氣氛。

學生班級博客這個平臺是心靈獨白的港灣，是展示風采的舞臺。讓我們每一個孩子都拿起手中的筆，傾吐激蕩的心聲，描繪斑斕的生活。在鍵盤上彈指，擊出充滿朝氣的火花，在熒屏前留眸，解讀生命的真諦。讓我們用網絡載起心靈的小舟，用激情揚起遠航的風帆，遨游在這個充滿夢幻色彩的網絡世界吧！

第五篇：創建博客心得體會

轉眼間，我的博客開設已經有兩個月時間了。時間雖然不長，但在這兩個月里，我就像呵護我的孩子一樣，非常認真的經營著它。每天以文字、多媒體等方式，記下我的學習和生活瑣事。

剛開始聽到老師要求創建博客時，覺得沒意思，只是把它當成一種老師交代的作業。但在創建好博客后，開始接觸到推廣，因為看到別人的博客有很多的讀者，有很多的人去閱讀，去留言，去評論，所以自己也很眼紅，自己也嘗試過一段時間。在這里，我對博客的認識，或者說我建立博客的動機有了變化，我覺的我需要把我的博客分享出來，和更多的人交流，讓更多的人知道我的博客，和更多的人分享我生活和學習中的感悟，這樣，自己的博客才會具有更大的價值。

在博客中，我記下了我對計算機網絡技術這門課的學習。通過記錄博客，更多地了解計算機網絡，通過記錄這門課的點點滴滴，知道了計算機網絡的重要性。逐漸博客成為了我新的一個學習手段，在上面我可以看到很多一線文章，獲得許多學習資料，這使得我對計算機網絡技術這門課的學習和認識都有了一定的提高。本身創建和應用博客就是一門網絡技術，所以我認為博客就是一面鏡子，在記錄這門課的同時，時時反思自己，讓我更好的去學習并掌握這門課的知識。

博客就是一個交流的平臺，在上面我們認識到更多志同道合的'朋友，和他們去交流和抒發自己的想法；博客就是一個學習的平臺，在上面閱讀別人的文章，學習自己不懂的知識；博客就是一個鍛煉自己的平臺，在上面我們為發表一篇文章而考慮它的可讀性和實用性，挖掘自我潛能，整理思路，固化知識，獲得更多更好的想法，使自己變得更加睿智。

博客的創建給我的收獲真的很多，因此，至今我對自己的博客的推廣還在繼續。

【創建博客心得體會】相關文章：

1.博客在圖書館博客應用論文

2.博客早安語錄

3.博客優美句子

4.網絡博客美文

5.人物自傳博客日記

6.《邊城》教案 博客

7.博客離別傷感日記

8.博客與日記的關系

9.博客情結散文