第一篇：助理班主任工作實施細則

物理與電子工程學院學生助理班主任工作職責

一、安排班主任助理的目的借助高年級同學年齡、學習、實踐（工作）方面的經歷和優勢，彌補教師班主任在時間和空間上不能到位之處，高年級同學以自已的體會從學習、生活、工作、思想情感等方面對低年級同學加以引導。幫助他們找準定位，進行合理的自我設計。

二、工作的指導思想和主要方式

班主任助理須確立服務意識，把引導低年級同學早日成材作為工作的指導思想。以”“友情鏈接”為工作的方式，通過交流和引導，與同學之間建立密切的關系，增強工作的效果。

三、學生助理班主任的工作職責

學生助理班主任的基本職責是協助班主任老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題。

（一）開學初期基本工作：

1、新生報到期間：

1)注冊前協助班主任做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排。

2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園、院系及本專業的一些基本情況。

3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動。

4)及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向班主任反映。

2、新生入學教育期間：

1)統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

2)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。

3)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。

4)與學校學院的入學教育相配合，協助班主任做好班級的入學教育工作。

5)配合班主任選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。組織學生學習《學生手冊》、《新生入學指南》等有關文件，引導學生遵守學校紀律，努力建立起良好的課堂教學秩序。、新生軍訓期間：

部分參與軍訓各項工作，做好新生思想工作、后勤工作、傷病探視等，保證軍訓順利進行。

（二）常規學習期間工作

1、及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，如違紀亂紀、聚眾鬧事、意外災禍、嚴重傷病等要及時發現，妥善處理并逐級匯報。并將信息反饋給班主任和學生工作老師。

2、與班主任保持密切聯系，掌握學校、學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

3、介紹學生會的職能和各社團的情況，指導學生有選擇地參加社會工作、校院團委學生會和學生社團等學生自治組織，豐富大學生活。

4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

5、協助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

6、在期中、期末考試前，組織開展考前教育活動。

7、重點做好學習的指導工作，營造濃厚的學習氛圍，關鍵是幫助大家設計一份個人發展的時間表，樹立正確的學習目標；對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任老師的指導下，切實開展學習顧問工作。適時召開各種學習性的交流會、講座、文學沙龍（可以邀請系領導、任課教師、班主任或優秀的高年級同學參加指導）。

8、重點培養思想進步、表現積極的學生，發展學生黨員。

9、協助班主任做好所帶班級學生的評獎評優、助學貸款、困難補助和勤工助學等工作。

10、引導班級同學重視實踐活動，指導同學帶著目標，積極主動地參加社會實踐活動，了解企事業單位的管理模式、經營理念、用人要求。此外，鼓勵班級同學多參與校園文化活動和班集體活動等。拓寬視野和擴展專業空間，組織同學到實驗室、企事業單位參觀、考察和實踐。通過實踐活動讓大家學以致用，在實踐中檢驗素質，明確發展方向，提高能力，為就業打下良好的基礎。

11、不同時期針對同學們思想動態，指導召開各種班會或交流會，把為人坦誠，和睦交往，實事求是，積極進取作為教育的主題，及時調整同學的消極心態。

12、把培養同學的綜合素質作為重中之重，有計劃的組織相關活動，每學期都應有所涉及，并且能有實質性的推進。

物理與電子工程學院

2008年9月

第二篇：班主任助理工作職責

班主任助理工作職責

班主任助理的基本職責是協助班主任老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習和生活中問題。

一、開學初期的基本工作：

1、新生報到期間：

1)、報道前協助班主任做好準備工作，隨時了解本班同學報道情況，并及時了解學生思想，和家長溝通，介紹學校基本情況；

2)、做好新生報到接待工作，協助新生辦理報到入學手續。

3)、及時掌握新生的基本信息、思想狀況，建立有效、暢通的聯系辦法，及時將新生的各種問題向班主任反映。

2、新生入學教育期間：

1)、統一按照學校以及學院安排，通知或組織學生按時參加各項活動；

2)、積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，建立新生電子檔案。

3)、組織班級活動，增進新生之間的了解，并幫助新生熟悉校園各類環境； 4)、與學校始業教育相配合，協助班主任做好班級的始業教育工作；

5)、配合班主任選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。組織學生學習《學生手冊》等有關材料，引導學生遵守學校紀律，努力建立起良好的課堂教學秩序。3、新生軍訓期間：

1)、協助班主任做好新生軍訓的日常管理工作

2)、組織新生參加軍歌比賽，攝影比賽、軍訓隊列練習等活動。

3)、要求各班級宿舍選出寢室長，寢室長負責宿舍的學習、生活、衛生等安排和督促

4)、指導和幫助各個專業班級制作《軍訓簡報》。

5)、鼓勵班級同學積極參加校藝術團、分團委、學生會和學生社團等學生自治組織，介紹招新情況，指導大家積極參加自己感興趣的部門，來鍛煉自己； 6)、核查班級里面是否有高中就是入黨積極分子和黨員的同學，請到老師這里來報登記，并做好班級同學積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書；

二、常規學習期間的工作

1)、經常深入到班級、寢室，了解學生的思想動態及學習、生活等信息動態，有針對性地做好學生的日常思想教育工作，及時反映并幫助解決學生在思想、學習、生活等方面的困難，協助做好學生的穩定工作；

2)、協助抓好班級學生的紀律、安全、衛生和行為規范的教育和管理工作；協助抓好班級學風、班風建設，抓好宿舍管理工作，協助開展優良學風班、文明寢室創建活動，建立班級的規章制度；

3)、前3個月，每周最少下兩次學生宿舍，每2周最少召開一次班會；3個月以后可以適當少一些；

4)、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會、校園文化藝術節等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動； 5)、協助班主任指導班干部開展班級工作，參與班級干部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用； 6)、在期中、期末考試前，組織開展考前誠信教育活動；

7)、協助班主任對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任老師的指導下，切實開展學習顧問工作； 8)、做好學校、院布置的其他工作。

第三篇：班主任助理工作計劃書

班主任助理工作計劃書

一、工作性質：協助班主任開展新生工作，同時讓新生更快更好地適應大學生活，樹立正確的目標。

二、具體的工作計劃和目標：

第一、樹立好第一印象

報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的。因此，我們要高度重視見好第一面，此時，我們應該盡可能的記住和熟悉每個學生。并且填寫相關表格，開始建立個人檔案（包括愛好、特長等等）。新生入學報到不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學感想。這對班主任助理個人和全班同學來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應該盡量記住每個人的特點，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外，還應讓新生了解在他們今后的大學生活中我們輔導員的角色與職責，并對新生明確提出今后的發展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學習、交往、情緒、以及軍訓等方面可能遇到的共性問題加以提醒。第二、做好與學弟學妹之間的交流工作 對新生進行談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的教育和幫助。深入的了解他們的家庭、個人心理想法，以及在學校生活狀況，是對挖掘個人才能、以及以后的助學金的評定工作帶來一定的基礎。同時，對他們個人的才能進行摸底，可以為以后構建班委的工作奠定基礎。談話的結果應該要讓我們掌握每一個同學的近期思想狀況，及時的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時指點。除此之外，也要讓每個同學感受到班主任助理的關愛，個人談話還能傳達給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關愛的，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭、性格內向、孤立的同學更應該值得重點關注。第三、為每個學生創造鍛煉的機會

大學生在校期間要讓他們明白，學習是學生的天職，但同時更要提高個人綜合能力。爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學生都有承擔責任的經歷和體驗，在團學工作崗位上鍛煉能力。班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應該鼓勵同學積極競聘院系團委學生會各部門、還有社團協會等崗位，首先給他們介紹競聘學生會的注意事項以及相關經驗等等，但可以在平常的班級活動中發動同學在講臺上表演節目，或者是積極參加院系組織的活動，例如，在開學后不久，系會舉辦演講辯論賽，鼓勵他們積極參與。這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力，而且也進一步加深了同學之間的集體榮譽感。

第四、對院系各項活動、以及評定獎學金、各種評優的制度做好充分宣傳

院、系針對大一新生的活動是比較豐富的，首先要加大宣傳力度，比如科技文化節，十佳歌手大賽，辯論賽，演講比賽等等，在軍訓的空閑時間，應該詳細的給他們介紹各個活動的具體內容，以及往屆獲獎的作品展覽等等。在各種評優評先制度上，應加大新生對制度的了解和學習，例如評獎學金的制度，組織他們認真學習，我認為從大一開始，就應該要讓他們樹立優秀自我、提高自我的意識，根據的有關評優評先的評定制度條例，讓他們樹立目標而為之努力，同時來提高個人綜合能力的目的。第五、組織主題班級活動

在新生軍訓一段時間后，舉行班主任見面班會，在舉行的班級活動中，考驗班級同學對班級事務的積極性，同時，在活動過程中，應該不要忘記最那些性格比較內向、參加積極性不夠的同學的思想做好工作，給予他們鼓勵。在活動前期的策劃，安排，乃至后勤的工作，都應該調動新生各個人的參與，而不是重用個人，任何人都有機會。這樣在實踐中考驗他們。一個班級想要向前發展就必須要有著一個團結友愛的團隊。新生對應科院有一定的了解，對待周圍的環境相對熟悉以后。可以讓班上同學自己策劃組織班級活動，這樣能使班上的成員有更多的交流機會，增強集體榮譽感。第六、組建好第一屆班委會，制定強化班級管理制度。

挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。在班委組織建設中，設八個崗位，班長、團支書、學習委員、生活委員、組織委員、文藝委員、宣傳委員、體育委員。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風與學風。所以我認為當一名班干部不僅僅要有一定個人表現能力，最重要的一點就是要有高度的集體責任感和奉獻精神，而且一定要綜合能力表現良好的學生，必須強調一點，就是要思想素質好。在軍訓期間，經常對他們談心，所進行得個人才能摸底，比如文藝才能展示方面、寫作方面、成績方面、包括學習態度和生活態度等等都要進行綜合考慮。在認真了解每個學生的基礎上，結合入學教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。同時，我們應該幫助新成立的班委會確立和制定好班級管理制度，樹立班級主題思想，這幾點尤為重要，另外班級管理還應該把寢室長拉到班級管理中來。并且，對各個班委進行相應的輔導和思想工作，明確他們的職責。

三、個人期望

這項工作對于我們學生來講是自我管理能力的提高，是自身素質的提高，也是實現“自我管理，錘煉成才”的實踐途徑。以上我制定的各項計劃，都是根據我個人所經歷的，所管理社團的各項經驗的一個總結。我想，若我有幸能夠當選為班主任助理，我會擁有100%的工作激情和熱心，奉獻自己，在工作中，遵照以上制定的各項計劃和方法，積極配合老師的指導，帶好新一屆優秀的新生團體，讓每個新生充滿對大學的激情、充滿夢想。同時對我自身的能力也是一種前所未有的提高，我堅信自己有能力勝任班主任這份工作。

申請人：張萌

第四篇：班主任助理工作計劃書

班主任助理工作計劃書

首先通過班助培訓活動，學習工作條例，熟悉工作程序，明確自己的責任和義務，正確定位自己的特殊位置，是溝通老師和同學的橋梁紐帶。同時處理好自己即是學生又是班主任助理的關系，積極工作、以身作則。

一、思想方面：

1、第一次接觸他們的話，是在新生報到那天，我們就應該給他們留下一個好的印象。

2、對于他們來說，對這個新環境還很陌生，所以我們要積極引導他們以最短的時間適應大學環境，進入正常的學習生活軌道。

3、通過學生服務手冊，讓他們了解學校、了解富有學校特色的5S制度的重要性。

二、學習方面

1、首先我要自己先去了解一下專業，特別是我們物聯專業，是一個新興專業，很多學生可能一開始來的時候感覺很迷惘，這就需要讓他們很好的了解這個專業所具備的優勢，激發學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍。

2、讓他們了解專業課的重要性，并且做好迎接計算機等級考試和英語等級考試。鼓勵有能力的同學參加各種學科競賽。

三、生活方面

在生活中幫助他們，使他們有一個積極的心態，順利完成學業。跟班上同學建立良好的友誼，處理好與他們的關系，在他們遇到困難的時候能及時幫助他們。另外,讓他們了解生活部紀檢部的職責，并積極配合他們的工作。

四、活動方面

大學里的活動比較多，這就要新生們積極的參加活動。以豐富他們的課余生活。組織引導他們開展各種活動，通過開展活動來培養他們的交流能力。

五、班級管理方面

1、做通訊錄或建立一個班級QQ群，加強新生的互動和交流。

2、在與班主任的協調下，本著民主的原則制定班級管理制度，選取班干，并以宿舍為單位實行責任制，加強宿舍的管理，嚴格抓好出勤及紀律。

3、定期開展主題班會，以增強班級的凝聚力

以上是我個人的對班助這份工作的計劃，我會在以后的工作中，聽取班主任的意見，與搭檔配合好，結合本系特點，做好新生引導工作。

網絡10301王晴2011/7/3

第五篇：班主任助理工作職責

班主任助理工作職責

班主任助理主要是協助班主任、輔導員的工作,由高年級學生黨員或預備黨員自愿報名，經學院團總支、黨總支逐級審核批準，一般聘任期為一年。

一、具體的任務和職責：

1、協助學院、班主任做好新生入學的相關工作，認真選拔班委會、團支部干部，全面了解班級每位學生。

2、協助班主任組織好每月召開一次的班會，針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行講評，表揚好人好事，批評不良傾向，培養學生的集體榮譽感，發揚優良校風，爭創優良班風。

3、經常與學生保持接觸和交流，每周至少三次到學生宿舍了解情況，切實反應、解決實際問題，及時向班主任和有關部門反映學生的意見和要求。

4、協助班主任認真組織學生開展好班級活動，通過活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、對學生中的重大事情，如違紀亂紀、聚眾鬧事、意外災禍、嚴重傷病等要及時發現，妥善處理并逐級匯報。

6、對學生所學專業及相關課程給予一定指導，幫助學生正確對待所學專業，勤奮學習，不斷提高自身的科學文化素質。

7、協助班主任做好所帶班級學生的評獎評優、助學貸款、困難補助和勤工助學等工作。

8、每學期末班主任助理要上交一份書面工作總結。

二、學生助理班主任工作的考核與管理

1、學生班主任助理工作考核為學期總評、學年總評和不定期考核。

2、學生班主任助理學期總評由所帶班級學生評價(班內每個同學打分)、班主任老師評價和助理班主任互評幾部分組成。

3、不定期檢查由學院領導和學生工作專職老師負責，對在不定期考核中發現有問題的學生班主任助理，學院內部提出批評教育；情節嚴重或是教育無效者予以解聘。

4、學年終取學期總評得分前30％者授予“優秀學生班主任助理”稱號，由學院予以表彰，并在綜合測評和評獎評優中予以適當加分。

5、學生班主任助理接受所在班班主任老師的直接領導，其工作接受全院師生的監督。