第一篇：大學班干部培訓感想

社會需要，服務骨干

大學班干部不同于大學以前班干部特點在于，大學班干部要以積極服務班級為理念，而非協助管理同學為精神。

經過班級選舉，感謝同學信任得以充任學習委員一職。當然，固然有絲絲榮耀，但更應該看到職務背后巨大責任。如果說服務班級為其精神，則班級骨干為其作用。

可以說，自己從班委培訓會得到收獲頗豐。大學當中，務虛多而崇實少。社會上多談大學所培養畢業生難合市場需要，究其原因，在于大學所培養能力不足而非知識傳授不夠。

有感于要求需要提出感觸最深一點而進行感想闡發，回想到有一問句：“手與腳，孰為重，孰為輕？左手與右手，孰為重，孰為輕？左腳與右腳，孰為重，孰為輕？”的確不能得出答案，不能說左手比右手更要要，或者說右手比左手更重要。

所以在此難以從班委培訓會上抽出單一觀點予以闡釋，所以本人將培訓會內容粗略分為三部分，而各部分又分為若干觀點。簡言之，第一部分是初步認識，包含三個觀點：第一是工作上要求能力；第二是感情上要求“愛”，要求愛班級、愛同學、愛學校；第三是精神上要求奉獻。第二部分是深度認識，包含五個觀點：第一是責任心；第二是團隊精神；第三是溝通能力；第四是道德誠信；第五是承受壓力能力。第三部分是工作認識，發展出三觀點：第一是主動意識；第二是律己意識；第三是高度意識。更準確說，班委會給我以深刻印象在于一整套班干部要求標準，乃至于是社會人所需標準。

可以說經過大一上學期忙碌，理當從迷茫中脫身，而回到堅實大地之上。從大一下學期開始，便是要求真正下狠功夫時候。大一下學期與大二學年至關重要，便隨法學專業課展開，將會決定大學總體成績，所以本屆班委會非常重要，如果能借助班委會實現班級良性生長，就會實現班級進步，所以加強本屆班委會建設實在重要。

下面，便對三部分內容加以簡要展開，并著重對工作認識進行展開。

關于初步認識，從能力到感情，從感情到精神，步步深入但又有所聯系。參選班委往往都出于能力提高考量。的確，班干部在要求工作能力同時，自然會對其組織能力、辦事能力有所提高。然而，僅僅出于提高能力動機，很難完成班干部工作。究其原因，在于班干部需要感情。要完成某一工作，或者達成某一目標，僅僅依靠能力并不足夠。的確，就工作本身而言，借助能力或許可以得到目的，但是要確保良好效果與影響，則感情便是必需品。對于同學熱愛，對于班級、學校感情是班委必須具有素質。可以說，一旦班委工作涉及到同學時，單純完成工作遠遠不足，而是需要讓同學認識到其中意義，從而使得班級實現順利溝通，方能使班級良心運作。所謂“政通人和”俗語，就是在形容良性發展結果。單純片面要求他人作為，就算取得表面上業績，但傷害同學感情會最終影響班級建設長遠利益。如何避免影響他人心情，關鍵在于就在于自己感情付出。付出，為班級而付出，就可看作是為班級而奉獻，便是班委工作需要奉獻精神。有些人認為班委工作占用一定時間、一定精力，會打亂自己學習生活安排，給自己帶來諸多不便。的確是事實，然而，在看到上述所謂“負面”作用時，就必須有奉獻精神。能夠犧牲自己部分時間、精力，卻為大家服務。大學班干部更加需要奉獻精神，關鍵在于唯有奉獻精神足以使人從中發現意義所在。更何況，如何平衡諸多要素關系是對能力要求。事實上，工作并不會影響學習。所以關鍵在于自身水平。

當從初步認識上升到深層認識，就需要結合社會需要來認識自己作為干部標準。大學目的在于培養社會需用人才，而班干部各種能力恰是社會工作與其自己服務工作都需要。責任心觀點下，工作完成并不能簡單是被迫行動，而應當是主動作為。責任，要求認識到此為自己應當應分事，是自己必須完成事。種種懈怠、種種疏漏，都是缺乏責任心結果。需要認識到自己是整體之中一部分，自己能否完成部分對于整體大廈有其影響。就像年級統一布置工作，如果各班進度不一，標準各異，則必不能帶來整體和諧統一。責任心在工作中體現，是整體目標達成必須，所以團隊合作精神在責任心前提下，亦當為人所重。如今已經過去所謂

“英雄主義”時代，唯有借助團隊合作努力才能實現目標。社會高度發展與高度分工帶來專業分殊，專業分殊使得任何人都無法“單槍匹馬”構建出大廈。阿喀琉斯時代業已永遠逝去，在為古典時代唱挽歌同時，更需要認識到社會當下需要以及未來發展方向。建立在緊密團隊合作基礎之上，需要團隊中人人具有高度責任心。團隊合作順利實現，需要良好溝通能力。相同往往只是不經意間偶然，而差異才是永恒絕對。從萊布尼茨以前，直到維特根斯坦之后，無論思想如何流變，唯有差異絕對鮮有爭議。則如何從諸多差異中實現“求同存異”，唯有借助良好溝通能力。道德誠信相對獨立于上述三種品質之外，但從某種意義上說，卻是更為基本要求。康德“絕對禁令”明列“不許說謊”，屬于不用考慮理由、不用進行論證就必須禁止理由。此說或許有些絕對，但是在如今陌生人社會中，唯有相互嚴守誠信，方能讓社會沿正義之路前行。種種品質、種種要求都是在希求成功，然而，成功往往遠少于失敗光臨次數。“人生不如意事十常八九”，“不如意”面前，能夠理性、冷靜、淡然面對，進行經驗教訓分析，從而豐富提高自我。“常想一二”就是不能讓自己為外界所擊垮，不能對自己絕望。“可打敗，卻不能擊垮”與“可失望，卻不能絕望”都是面對失敗當然要求。

建立起深淺兩層認識后，就要將目光轉移到現實工作中。主動、律己、高度是三個關鍵詞。一項工作，消極被動等待自然不如積極主動創造。“皮鞭之下唯有奴隸，而持劍之手可為主人”，主動進取，不是在自己封閉世界里盲目沖撞，而是以積極精神面對現實，去努力追求，以求工作盡善盡美。的確，完美不會存在，然而，唯有主動感情投入才能無限接近完美。伯利克里在贊美雅典不遜于斯巴達時，認為原因在于“自由精神足以抵償訓練些許不足”。嚴苛訓練固然重要，但是自由意志下主動進取卻可以相當效果。古今中外，此理當同。主動對外，律己向內。可以說律己意識是班干部成為所謂“骨干”核心，雖然已經不是“克己復禮，天下歸仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡單是成績要求，到各方面能力標準，律己精神下，方能使自己不斷前行。“骨干”不僅僅是某些物化結果顯現，更多是一種精神氣質，是一種時刻省察身心以不偏離道路意志。主動、律己或許比較基本，但是高度則是更為可貴素質。高度意識，意味在種種利弊權衡上能夠做出最佳選擇。當代顯學—經濟學就是一門講求選擇學問。大學一大特點就是選擇繁多，僅就所謂“正業”而論，課程、講座、報告會，諸多選項中如何克服簡單抵觸情緒，認識到其中意義。理性分析，綜合考量，在班委工作中會多有所要求，更為社會工作所必需。

“觀其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重于“言”。“言”很簡單，但是如何真正轉化為“行”則是古今一直討論話題。無論爭論結果如何，總之唯有在實踐中才能發現真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求，到深層責任意識、團隊意識、溝通意識、誠信意識、承壓意識，到工作上主動意識、律己意識、高度意識，其中可以說步步遞進、步步深入，同時之間相互聯系，密不可分。由于自己能力有限，單純將其中某一部分、某一觀點割離出來難以形成整體框架，于是便在此簡單做宏觀掃視，望得諒解。

其實自己從此次培訓會上最大感觸是大學干部在成為所謂“學生骨干”時，而應當是學校中服務同學中堅力量。大學，是在培養為社會需用人才，而班干部種種能力與社會要求相重合，使得自己務必盡心盡力而為。如是而已。

第二篇：大學班干部培訓心得體會

2012年暑期班干部培訓總結

這次有幸能參加2012年暑期班干部培訓，通過這次培訓,我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展，讓我對自身的工作方法又有了一個全新的認識第一：明確工作目標，思想積極上進

在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現大目標，必須先實現小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。作為班級團支書，常常能提出一些好的意見和建議，認真組織好每周日下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，定期向黨組織匯報思想，處處以共青團員的標準來嚴格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學生工作第一線的干部更要有明確的工作目標：使班里的每位學生度過一個終身難忘的大學生活。

第二：保持謙虛謹慎，做到務實肯干

除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認真踏實的態度。毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛一直是中華民族的美德，是一個人應當具備的最基本的素質，更何況，要想獲取更多的知識，更快的獲得成功。我們更應該抱著“不恥下問”的謙虛謹慎的態度去學習。如果一個人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會，總不把別人放在眼里，那這個人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會別人的認可。在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不為自己謀私利。平時努力做好各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草班級的各項規章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

第三：合理管理時間、優化資源配置

時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時間顯得尤為重要。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會出現以上三種現象呢？我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。這里，就涉及到管理時間的問題了。學會管理時間，也就是說，能把時間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和

緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區分好所要做的事情的主次關系，那么你就不會覺得累了。

第四：堅持生活樸素，做到樂于助人

在班級里，做一名班干部，和同學相處融洽。平時注意工作方法，能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，養成批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，會積極找出原因不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上也要堅持儉樸，不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，如果哪個同學在生活上遇到了困難，我們都能力盡所能的幫助解決。

通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對于一名干部成長的重要性，雖然培訓只是一節課，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信我會成為一名合格的干部，更好的為組織服務。

-----質檢1103班團支書于笑鳳

第三篇：關于學生班干部培訓的感想

關于學生班干部培訓的感想

進入大學，生活模式和學習方式都發生改變，同樣，學生班干部的角色也發生了變化，雖然在比之前曾多次擔任學生班干部，但現在一切都有是新的開始。在新的角色中，我認識到自身一些方面的不足和缺乏，參加了學生干部培訓后，這種認識更加清晰。“窮則思變”，針對自己的實際情況，我需要像奧巴馬一樣，作出艱難的改變。

首先是認識的改變。不同于之前，大學學生班干部擁有更多獨立行使權力的空間，更多權力也意味著更多的責任。因此，我們要權衡好兩者的關系，克服諸如名利至上，光說不做，依賴老師等等錯誤思想，做好學生與老師溝通的橋梁。同時努力提高自身素質，以起到帶頭和示范作用。

其次是素質的改變。學生班干部作為一個管理者，需要自身具有良好的管理能力。同時作為班上的帶頭者，也需有良好的文化素質和道德素質，這也要求我們有做好學生干部本職工作的同時，也要學好文化，畢竟學習是學生的首要職責。我們也應該提高自身的道德修養，贏得同學們的尊重，才能更好地展開工作。第三是能力的改變。作為學生干部，只有自身具備了完備的能力，才能更好地擔當起職能工作。這些能力包括組織、策劃能力、執行能力、合作能力、臨時判斷能力等等，需要我們全方位地提升自己的能力，這一高要求促使我們必須具有隨時學習的準備。虛心學習，隨時提高自身的能力。

第四是心態的改變。不同于高中學生班干部，大學學生班干部需要有主致力發現、思考、解決問題的動力，認識到學生班干部對自身能力與素質錘煉的益處。同時意識到學生班干部工作對同學的重要性。積極完成學校下發任務，同時策劃相關活動，讓自己的能力在實踐中得到提高。隨時要有為同學服務的意識，在日常生活中多幫助同學。

它五行動的改變。任何好的計劃與愿望都需要用實際行動來實現，扎實的行動是做好一名學生干部的基礎。對待每一件事情，要在冷靜分析地情況下，高效、快速地解決。在解決事情的時候，注重細節，并有全局觀，把握整年局勢。

以上是我對學生干部培訓感想，期以對以后的學習工作有指導和借鑒作用！

生枝0901 毛群飛

第四篇：新生班干部的培訓感想

感想

經過參加新生班干部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

作為一名學生干部，應該端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。

在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。

而領導能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。

雖然自己在以往擔任學生干部的過程中學習和積累了部分工作經驗，但參加了這次培訓班學習，使我更加受益。以后，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務，努力使自己身上體現了一名當代理工學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優秀班干部。

第五篇：華為大學培訓感想

華為大學培訓感想

在華為大學一周的培訓讓我受益匪淺。第一天報道入住在非常漂亮的百草園單身公寓，4人間，室友們都非常友好和團結。第二天在人力資源部帶領和解說人員帶領下，參觀了華為的多功能展廳，對華為深圳總部進行概貌性了解。解說員結合華為的發展道路，展示了華為現有的產品和未來的技術發展道路。如華為未來面向城鄉、家庭的Single-RAN網絡解決方案，視訊會議演示系統，3D電視傳輸系統，智能終端產品等等。在華為大學培訓中心，外面是曲徑通幽的環境，里面則是如火如荼的學習和培訓。班上有259人，分別來自全國各大城市，有北京、上海、杭州、成都、西安、武漢、青島、黑龍江，云南等等，還有一位來自非洲的國際友人；有海歸的學子，有來自國內知名學府的碩士博士，有工作十幾年的職場精英，有帶著幾十人團隊加入的高管，有剛畢業的職場新鮮人，培訓后都將奔向全球不同的崗位，真是人才濟濟。涉及崗位有全球技術支持，研發，銷售，財經，法律，采購，制造，管理等。涉及通信，無線，互聯網，云計算，視訊，新能源，終端等行業。每天有團隊晨練，白天老師授課，晚上自習，看電影。班主任非常認真負責，也很幽默。班干部也很樂于為大家服務，整個過程非常歡快友好。培訓期間主要講授了以下內容： 1.華為公司介紹 2.華為核心價值觀 3.團隊體驗活動

4.看電影《那人那山那狗》 5.人力資源制度

6.職業責任與商業行為準則 7.優秀員工座談 8.領導座談

9.學習總結與反饋

10.簽勞動合同，發工資卡

華為的核心價值觀如下：

1.成就客戶：為客戶服務是華為存在的唯一理由，客戶需求是華為發展的原動力。我們堅持以客戶為中心，快速響應客戶需求，持續為客戶創造長期價值進而成就客戶。為客戶提供有效服務，是我們工作的方向和價值評價的標尺，成就客戶就是成就我們自己。

2.艱苦奮斗：我們沒有任何稀缺的資源可以依賴，唯有艱苦奮斗才能贏得客戶的尊重與信賴。奮斗體現在為客戶創造價值的任何微小活動中，以及在勞動的準備過程中為充實提高自己而做的努力。我們堅持以奮斗者為本，使奮斗者得到合理的回報。

3.自我批判：自我批判的目的是不斷進步，不斷改進，而不是自我否定。只有堅持自我批判，才能傾聽、揚棄和持續超越，才能更容易尊重他人和與他人合作，實現客戶、公司、團隊和個人的共同發展。

4.開放進取：為了更好地滿足客戶需求，我們積極進取、勇于開拓，堅持開放與創新。任何先進的技術、產品、解決方案和業務管理，只有轉化為商業成功才能產生價值。我們堅持客戶需求導向，并圍繞客戶需求持續創新。

5.至誠守信：我們只有內心坦蕩誠懇，才能言出必行，信守承諾。誠信是我們最重要的無形資產，華為堅持以誠信贏得客戶。

6.團隊合作：勝則舉杯相慶，敗則拼死相救。團隊合作不僅是跨文化的群體協作精神，也是打破部門墻、提升流程效率的有力保障。

成就客戶、艱苦奮斗、自我批判、開放進取、至誠守信、團隊合作。這二十四字核心方針是華為能走到今天的制勝法寶。

談一點我自己學習的心得體會： 1.任總說：物質終會枯竭，唯有文化才能生生不息。信息產業是一個從無到有的過程，要想企業發展，保持基業常青，唯有靠文化，靠制度，靠創造。如果沒有這些東西作為保障，不可能走得長遠。前些年叱咤風云的企業，像波導，UT斯達康，柯達，在激烈的市場競爭中，慢慢的落后消失了。他們不能說沒有企業文化，但可能更加缺乏的是一種凝聚力，一種前瞻性的眼光吧。

2.欲速則不達。現代社會是一個瞬息萬變的社會，通信高度發達，交通便利，但有些東西不能太快。如一味的追求高速度，不兼顧質量就會帶來問題。中國高鐵7.23事件就是典型的案例。為了追求高速，不顧質量不顧安全，搞大躍進式的建設，是對人民的極度不負責任。大到國家的自強，企業的發展，小到個人的進步，都要循序漸進，遵循事物發展的自然規律。華為產品走的路線是小交換機-局端交換機-萬門交換機-核心網，軟交換等，走的是逐步積累，循序漸進的發展道路，市場的開拓也是從農村到城市，再到海外。可以說華為的成功不是偶然的，靠的是步步為營，領導層的運籌帷幄，員工的團結一致和持續的艱苦奮斗才有今天的成就。

3.對客戶的高度負責。為了按時按質量給客戶交付高質量的產品，一代又一代華為人付出了艱苦的努力，有的常年在海外與親人得不到團聚，研發人員則是日以繼夜的趕時間，加快進度，犧牲了大量的業余時間，透支了體力。正是由于有這種對客戶的高度負責的態度，才能在國際通信巨頭激烈競爭的情況下贏得巨大的市場份額。當然華為的核心價值觀也有許多讓人困惑的地方，如他是以奮斗者為本，不是以人為本，成就客戶和開放創新有矛盾。正如人無完人，也沒有完美的企業。華為能走到今天，與他的持續的管理變革（每年投入銷售的3%，2011年為60億），強大的研發投入（目前14萬人有46%從事研發工作），領導的影響力（任總的魅力），強大的執行力，不斷開拓進度，不斷自我批判，順應時代的發展和能吸納全球許多優秀的人才是分不開的。公司對員工提倡三個一，有一項愛好，做一項運動，交一個朋友，再加上讀一些好書。優秀員工的座談上讓我看到一個普通的員工是如何成長起來的，他的低調，務實，堅持，開放的心態，積極進取的精神，勇于承擔責任，是我將來在工作學習中必須學習的。他送給我們一句話，大意是：永遠把生命中的喜怒哀樂看作是生命中的一種禮贊。因為只有經歷過喜怒哀樂的人生才是豐富的。郭平副總的座談，讓我看到領導的平和，大氣，將領的風范。任總說，當一個人老的時候有往事可回首時，他就是幸福的。

短短的一周學習，讓我在思想上成長了很多，也結識了很多優秀的朋友。祝愿自己在華為這個優秀的企業里，可以做的更加優秀，開創屬于自己的事業和未來。

百草園

楊維先

2012年2月19日星期日

食堂飯菜

華為大學課堂

工卡