第一篇：八年級207班中考總結大全

八年級207班中考總結

期中考試已經結束，結合我班學生各科考試的實際情況，特做如下總結：

一、全班整體情況

本班共有72名學生參加了期中測試，結合語、數、英等七科成績，形式不容樂觀，各科的及格人數并不多，無論是班上優生進校前四十名人數，還是班級合格人數，都在同年級班級中沒占優勢。

二、存在問題

1、班上學習風氣還不濃厚，特別是些待優生還沒有把心思用在學習上來，比如：孫建偉、孫杰文、戴小海、劉健輝、焦曉海等同學。

2、班干部、各學習組長沒有完全發揮作用，也沒有很好的起好模范帶頭作用，以至于班級運轉機制不太流暢。

3、學生偏科現象嚴重，班上前二十名的同學中，有焦學芳的數學、龍文粵、戴香云、羅長妹、孫旭雨的英語、羅巧的歷史等均沒有及格。

4、很大一部分學生的自制能力差，視老師的教育勸導為耳邊風，整日無所事事，在混日子，得過且過。

5、很大一部分學生，有種擇師讀書的觀念，老師嚴厲一點，他就學習一下，推一下就動一下，根本沒有主動學習的想法，更不用說行動。

三、今后努力的方向

1、組織召開班會，對期中考試進行分析與總結，并分別召開優生會議，待優生會議，讓他們明白自己所欠缺的地方，以及今后該怎樣努力。

2、對班干部、各學習組長以及學生位置重新安排與布置，充分發揮傳、幫、帶的作用。

3、繼續加強班級學風建設，杜絕各種違紀、散漫等現象，要將各種不良苗頭消滅的萌芽階段。

4、加強與各任課老師間的交流與合作，做到互相學習，共同提高。

總之，通過本次期中考試，對學生和老師都有了一個很好的定位，本班相比學校其他三個班級，各方面均沒有優勢，如不付諸十倍的努力，更會遙不可及。因此，任重而道遠，作為班主任，我會盡最大努力，與各任課老師一道，查漏補缺，奮發圖強，以縮短同年級班級的差距，以讓本班能夠越來越好。

總結人：黃彬彬2013年11月15日

第二篇：207班家長會主持詞

207班家長會主持詞

甲：尊敬的老師

乙：親愛的爸爸、媽媽們

合：大家晚上好！（敬禮）

甲：我是徐馳

乙：我是馬秋琳

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！乙：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

甲：感謝您一直以來對二

（七）班工作的理解、支持、關心和幫助！乙：請允許我們代表二

（七）班所有的孩子再次對您說一聲：謝謝！（鞠躬）

合：下面請觀看班里的早讀碟。

甲：母愛是水，溫柔而又恬靜；

乙：父愛是山，博大而又深沉。

甲：在您的關愛下，我們已悄悄長大。

乙：請學生代表寧浩為大家演奏電子琴

合：《童年》

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命

乙：這生命就傾注了父母的無限深情

甲：當我們落地發出第一聲響亮的啼哭

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護

甲：如今我們在學海中漫游，在書山上攀登 乙：更離不開家長的支持和鼓勵

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠 甲：下面請我們班的鄧慧嫻同學的爸爸說說心里話

甲：神奇的福尼斯英語是我們學校的特色

乙：福尼斯英語讓我們見詞能讀，快速地記住英語單詞 甲：下面掌聲有請我們美麗的英語老師發言

乙：有一個人，從我們踏進學校就開始陪伴著我們 甲：有一個人，從我們點滴小事教育著我們 合：掌聲有請我們的班主任黃老師發言

乙：最后，祝老師和家長工作順利，心想事成 甲：祝同學學習進步，天天開心

合：謝謝！下面是老師和家長的自由交流時間。

第三篇：207班優秀作文

懷經驗與勇氣 圓無悔之人生

經驗，勇氣之于人猶如風帆之于船。風是船前行的動力，帆是船前行的保障。在生活的航船上，我們只有懷經驗與勇氣。才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，圓無悔之人生。

經驗，勇氣之于成功，猶如積累，好學之于天才。積累與好學，只會讓天才的光綻放的更加無止無休。

古有李時珍跋山涉水，走遍山河大川，嘗遍所有植物，嘔心瀝血三十余載才著有醫學界的寶庫——《本草綱目》。他的博學為他的著書打下了堅實的基礎，而他品嘗的勇氣更為他的才華錦上添花。直至今日，我還能看到他的名字在史學界中熠熠生輝。

今有雜交水稻之父上至實驗室，下至試驗田，走遍祖國大江南北，搜集完田間，小路上所有的稻草。實驗了一次又一次才研制成功了高產量，高收益的雜交水稻。他的這一創造性的科研成果改變了中國，震驚了世界。高學歷是他的本錢，經驗與勇氣是他的砝碼，終于，他憑借本錢與砝碼牢牢地站在了金字塔的最高端。沒錯，他就是大家耳熟能詳的科學家——袁隆平。

經驗之于成功，猶如技能之于生存。有了經驗，才能在最關鍵時刻扳回局面。無經驗之人，等待他的注定是死亡的深淵。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。我們一直稱頌荊軻是一名勇士。但，撥開歷史的面紗，讓真相顯露于眾人面前：荊軻相傳無真才實學，疏于武藝。他去太子丹那里只不過是享樂罷了。一次歌妓跳舞，他對太子丹說：”她的手多美啊！”太子丹便命人把她的手砍下來送給荊軻。試問，這樣的人，是勇士嗎？他也只是有勇罷了！

勇氣之于成功，猶如運氣之于賭約。有了勇氣，才能在本錢充裕的基礎上，增大獲勝可能性。

吾愛孟夫子，風流天下流。孟浩然的閑適，隱逸被文人雅士所向往。相傳他第一次見李隆基時，竟躲到床底。之后作詩又曰：”不才明主棄，多病故人疏“一下子惹惱了李隆基，所以，他才在官場上碌碌無為。我想，他缺乏的是勇氣。

人生苦短，唯有不斷積累經驗，不斷增強自己的勇氣，才能在人生的苦海中走得更加順利，走得更加矯健。懷經驗與勇氣，圓無悔之人生！

用技術與勇氣點亮成功的燈

鄭藝帆

俗話說：“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。可見擁有技術是佇立于社會的資本；古人云：“不入虎穴，焉得虎子”。對勇氣的重視可見一斑。然而在當今社會通往成功的路上，我們需要技術和勇氣。

技術和勇氣是堅韌的盾，可抵擋鋒利的傷害。城墻外，已高領的燭之武面對秦國雄軍面不改色，十足的勇氣再加上動之以情，曉之以理的口才技術最終為鄭國君王保住了國家，為鄭國百姓保住了一方故土。不得不承認，燭之武的成功是巨大的，他令一個國家躲過了浩劫，另一國百姓躲過了災難。技術和勇氣是成功的保障，燭之武做到了。

技術和勇氣是鋒利的矛，可擊破殘酷的進攻。雨天的無奈使陳勝吳廣面臨拖延期限處于死刑的命運，然而是技術讓他們利用公子扶蘇一呼百應，是勇氣讓他們發起了浩浩蕩蕩的農民起義，結果雖然失敗了，但他們在精神上取得了成功。面對殘酷命運的不妥協，面臨危險處境的不驚恐，對于壓迫的拼死反抗都毋庸置疑的證明著他們在歷史的書畫上濃描重彩的添了一筆，其實他們成功了。技術和勇氣是成功的前提，陳勝、吳廣做到了。

技術和勇氣是人生巨大的財富，劉翔憑借驚人的跨欄技術被稱為“亞洲飛人”成為祖國的驕傲和數萬國民眼中的英雄；劉偉失去了雙臂，毅然選擇堅強的實現價值的勇氣令人稱嘆，他精湛的鋼琴演奏技術最終助他登上維也納的大廳讓世人為之折服；尼克從出生便不知用腳走路，用手抓東西的人。是勇氣讓他精彩，是技術讓他成為轟動世界的演講家。

技術和勇氣是成功的必備條件，許多人都做到了，當然沒有做到的人也為之付出了慘重的代價。

荊軻一腔勇氣獻圖于秦王，可惜劍術不精，最終分尸。秦武陽倒是一身本領蠻力，誰知未登大庭已色變振恐，燕國滅亡，令人哀哉。有許多有技術的人才卻因沒有勇氣而喪失了無數機遇，令人遺憾。有許多探險家，憑借莫大勇氣卻因缺乏技術有去無回，令人嘆息。鉆石的完美切割源于切割師的經驗和勇氣，畏手畏腳，如東郭先生濫竽充數，沒有真家本領的人，又何談大事。

有技術和勇氣點亮成功的燈。技術是船，勇氣是帆，唯有踏船揚帆才能駛向成功的彼岸。沒有技術勇氣，再美的鉆石終究存在裂縫，只有擁有技術和勇氣才能創造絕美的價值，走向成功與輝煌。

經驗與勇氣的相輔相成

207 米春雨

鳥兒有了天空，才可以自由自在的飛翔；樹木有了大地，才可以踏實的成長；天空包容了鳥兒，大地滋養著樹木，鳥兒與天空相伴相隨，大地與樹木相濡以沫，而經驗與成功則相輔相成。

經驗需要勇氣的動力，勇氣則需要經驗的智慧。

如果說經驗是一匹馬，那么擁擠就是寬闊的草原，讓這匹馬奔馳天下，有用武之地。若無馬，草原就是荒野。2001剛進央視的柴靜帶著一股子小女人特有的文藝范兒。做的第一項工作的是寫建黨八十周年節目的解說詞，洋洋灑灑，毫無畏懼，卻被領導批得灰頭土臉。這時候的柴靜，有勇氣，卻沒有作新聞的經驗；三國爭霸時期的曹操，赤壁之戰慘敗，他有精密的作戰計劃，有精良的武器裝備，自然也有充足的勇氣和信心。可是他忽視了這次作戰是水戰，陸軍驍勇的軍隊怎么也會擅長水戰？水戰經驗的缺乏，實在多的勇氣也彌補不了的。勇氣，需要經驗的智慧。

如果說經驗是一條船，那么勇氣就是一張揚起的白帆，讓這條船風行遠洋。如果沒有白帆，船便失去了遠行的動力，就只能隨波逐流。一位商人有枚珍貴的鉆石，美中不足的是它有一條裂縫，只要有人能沿裂縫把鉆石切開，鉆石便能升值。可問了許多有經驗的的切割師，大家都不愿意，說是風險太大，最后一位年輕的切割師一下子就切開了，從此聲名遠揚。那些有名的切割師雖有經驗，可是缺乏勇氣，因而不如這位年輕的切割師；大將項羽，武藝蓋世，重情重義，驍勇絕倫。可面對劉備軍隊的窮追不舍與自己部隊的潰不成軍，面對虞姬的淚龐與烏騅馬的不離不棄，面對渡江回鄉與引頸自刎，項羽選擇了后者。項羽有豐富的作戰經驗卻沒有重頭再來的勇氣，勝敗兵家事不期，包羞榮辱是男兒，江東弟子多才俊，卷土重來未可知。經驗需要勇氣的動力。

如果經驗是一棵樹，那么勇氣就是一滴滴甘霖，樹因雨水而得以生長，雨水因樹木而有了價值。“天才少女”葉詩文，在倫敦奧運會上成為雙冠軍，因而備受關注。她的成功來自于經驗與勇氣。她在訓練中從不偷懶，要求兩千米，加倍完成是平常事，因而經驗豐富。正所謂“初生牛犢不怕虎”，葉詩文年僅十六歲，正是青春、向上的好時候。是經驗與勇氣吧葉詩文推向了最高領獎臺。

經驗需要勇氣的動力，勇氣則需要經驗的智慧，經驗與勇氣缺之一而不能成功，其二者相輔相成。

有時，勇氣比經驗更重要

楊昆曉

莎士比亞說：“患難可以檢驗一個人的品格，非常的境遇才可以顯示出非常的氣節，當命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大智大勇的人才能處之泰然。”可見勇氣的重要性。就像那位年輕的切割手，如果他沒有勇氣，那么他絕對不能切割出那兩塊價值連城的鉆石。

勇氣是一種無形的力量。葉詩文在11歲時，參加了橫渡錢塘江的比賽，并取得了第一名，當時在場邊觀看的杭州體育局局長看中了她，把她選拔到了省隊。她孤身一人離開了自己熟悉的家鄉，去追尋她的夢想。她在省隊中總是敢于做一些難度較高的動作，這使她的技術水平和耐力有了很大的提升。之后又被國家隊選中，經過她刻苦的訓練，才登上了奧運會的冠軍領獎臺。試想，如果當初他沒有那股勇氣，敢于橫渡錢塘江，敢于克服離家的心酸，敢于克服種種困難，那么她能登上冠軍的領獎臺嗎？我想，答案一定是不能。

勇氣是一條通往成功的路。在八九十年代，中國的經濟有了一定的發展，那時國外的互聯網已經發展了很長時間，而我國還處于起步階段。那時有許多人都感覺互聯網是一個商機，但許多人也只是想想，并沒有時間，因為他們沒有勇氣，害怕失敗。但有一些人抓住了這個機會，不斷學習網絡的管理、運營等知識，成立了“阿里巴巴”“新浪”“騰訊”等現如今眾人皆知的網站。阿里巴巴董事局主席馬云在一次采訪中說道“有很多人問我為什么當時沒有像其他人一樣退縮，我想說因為我有勇氣，我用當時我所擁有的一切金錢去成立網站，就是是為了賺取更多益。”

但有時候，只有勇氣而沒有經驗也是不行的。只憑勇氣去做事，對待一切都不管不顧，那這種方式只是魯莽的一種表現。如果沒有那位擁有經驗的老切割師設計的周密方案，那么那個擁有勇氣的徒弟也沒有把握能切割成功。所以，我們還是要掌握一些本領，積累一些經驗。

有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻;有了勇氣，就可以無畏的去進行實踐;有了勇氣，就可以使我們堅韌不屈。

沒有經驗是不行的，但沒有勇氣你就失去了開啟成功大門的鑰匙。所以，有時，勇氣比經驗更重要。

能與勇

張媛媛

經驗誠可貴，勇氣價更高。若經驗是鋸，那勇氣就該是鋸齒，鋸的力道與鋸齒的鋒利相加，才能把困難這棵樹砍倒。

能者有懼。越有經驗就考慮的越多，行動時就越謹小慎微。正因為經驗的豐富，故而苛求完美，離成功越來越遠。經驗雖然是萬事之基礎，但更重要的是如何把經驗付諸于實踐，而不是戰戰兢兢地退縮。

勇者無畏。勇氣是一把鋒利的劍，沖破荒野和荊棘，沖破價值的禁錮，沖破所有否定的流言蜚語，劈開一道嶄新的光亮。在這道光里，勇氣給你一切力量，拋開繁雜念想，只一心一意為眼前事拼搏；勇氣給你所有希望，重拾舊日理想，只全心全意為未來路而奮斗；勇氣讓你不再迷茫，笑對明天太陽，只無怨無悔為新責任而堅強。

勇者如鄧小平，中國改革開放的總設計師，在輿論壓力下進行大刀闊斧的改革。是他的勇讓曾經的小城鎮深圳成為一夜崛起之城；是他的勇讓上海浦東成為國際金融中心；是他的勇讓經濟特區這個新名詞被更多的人認可。

勇者如郭敬明，最世文化公司的老板，新銳文學領頭人。老一輩文學家的批判，社會各界的指責沒有讓他放棄。是他的勇讓最世旗下各大雜志期刊銷量驚人；是他的勇讓越來越多年輕人成為文學之新；是他的勇讓迷茫中的人對文字有了更深的思考。他瘦弱，但不軟弱，即使外界再怎么批評，他依然靠勇氣走在夢想的路上。

能者加勇者等于成功者。若只有勇氣而一昧意氣用事，那這勇氣倒不如說是一種毒藥。若只有滿肚子的經驗而沒有下手去做的勇氣，那這經驗不如說是一種負擔。唯有將二者有機結合，成功之花才會悄然綻放。魯迅先生文學功底深厚，他文章的高度實一般人難以企及的，這是他的能。以筆桿為槍，直刺國民黨反動派地咽喉，置自身性命于不顧，這是他的勇。能勇相加，才造就了這樣一位偉大文學家。

能者，能打開走向成功的大門；勇者，能踏上通向成功的道路；有能有勇者，才能到達成功之路的盡頭。

第四篇：八年級中考總結會上的講話

在八年級中考試總結表彰大會

老師們，同學們：

期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，這些同學最值得大家學習的是，他們都有一種永不服輸、敢于拼搏和努力上進的精神。還有許多的同學都能遵守學校紀律，刻苦學習，取得了令人滿意的成績。我想所有這些成績的取得，靠得是同學們良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠的是父母對同學們的關愛和支持。我在這里對取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀。

今天我們隆重舉行期中考試總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在八年級形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。

開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批品學兼優的優秀學生，這些同學遵規守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。同時還涌現出了一批文明守紀的好學生，這些同學尊敬師長，團結同學，遵守紀律，愛護公物，講究衛生，以及一大批優秀班干部、優秀團員、優秀課代表，希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。

成績的取得既有老師們的汗水，家長們的關心，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

成績固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著許多的問題：

一是組織紀律較差，上課不認真聽講。

現在好多同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在小賣部買東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。好多班級的學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節課睡覺的人最多，我們強調中午午休，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧，等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。

二是生活行為習慣差。

現在有一部分同學吃零食現象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。你說這樣的學生發展下去還怎么得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、扔在廁所的便池里、下水管道，有時把水管都堵起來了。有的同學上學帶手機、路上聽音樂、穿奇裝異服、男生留長發，你說這是文明行為嗎？

三是不能正確的處理好活動和學習的關系。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，在老師的組織安排下進行。

四是有的同學思想品質較差，不能安心學習。

有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，有的同學還會偷拿別人的錢物甚至敲詐同學錢物；有的同學不服家長和老師管教，有的同學沉迷于網吧和游戲廳，放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？

五是還有同學打架斗毆，咱們都知道打架斗毆是最嚴重的違紀現象，前段時間發生的幾件事學校已經作出了處理，學校對這些違紀事件都做了記錄，存了檔。每個學生在校的違紀行為都是自己人生經歷中的敗筆，都將伴走過今人生旅

途。還需要說明，我們同學的一些行為已經離違法犯罪不遠，甚至有同學已經實施過犯罪，念咱們年齡小，還未成年，沒有向派出所報案，本著教育為主的原則對他們進行了處理。上學期法制報告會警察同志講得很清，只要那個同學逼迫別的同學給自己拿錢或者買東西，這就犯了搶劫罪。如果拿刀具威逼，哪怕訛了其他同學10元錢，有人報案，移交司法機關處理，就會被判刑3年以上。另外有些學生不承擔責任，家長蠻不講理，等等都助長了打架斗毆事件發生。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。

所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。期中考試結束了，但這并不表示我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經驗，查找問題所在，在今后的學習中發揚優點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質。會后，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，同學們可以寫一份自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！同學們的主要任務是學習，但同時要學會做人,遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀班規。

下面我對下一階段的學習提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優異成績迎接期末考試。

2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。

3、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

5、成才先成人，希望不遵守紀律的同學，要徹底改掉身上的不良習慣，學會做人，學會做事，不做害群之馬。

同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的幸福，學校教育關系到我們國家的興旺和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯系在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。

同學們，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學品學兼優，前程似錦！

第五篇：八年級政治中考試題

合道初中2013—2014學第一學期期中考試

八 年 級 政 治 試 題

一、單項選擇題（40分）

八年級的學生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個好，她非說那個好。據此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的B．是正常的，過一段時間就沒有了C．是正常的，同學都是這樣的D．是有問題的，要到醫院去治療2．從子女的角度看，產生這種心理的原因是（）

①不能控制自己的情緒 ②為了維護自己良好的形象和自尊 ③獨立意識增強，有自己的興趣和 愛好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

號3．小強在家做完作業后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣學地說：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時小強應該（）

①不理媽媽，繼續玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩定之后，告訴媽媽自己的作業做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間

A．①②B．①③C．②③D．③④4．父母對子女的撫養教育是（）

①親情的自然流露 ②傳統美德的彰顯和發揚 ③當今法律和道德的要求 ④父母撫養不撫養子 女是自己的事與他人無關

A．①②B．②③④C．①②④D．①②③：5．面對不同的文化，錯誤的做法是（）

名A采取客觀平等的態度B尊重因不同文化而導致的行為方式的差異 姓C虛心學習不同文化中適合我國國情又能為我國現代化建設需要的文化成果 D吸收外來文化會使我國西化

6．在與同學的交往中，如果封閉自己（）

①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學們了解自己，得不到同學們的幫助 ③會減少自 己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進步更快A．①④B．②④C．①③④D．①②③

7．被譽為“全國自立自強優秀大學生”的洪戰輝，其“背著妹妹上學的事跡感動了中國。洪戰 輝的妹妹珍珍其實和他沒有血緣關系，而是患有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由于母親離：家出走，這位撿來的妹妹，就由洪戰輝一手帶大。可以看出洪戰輝的家庭關系中存在著（）級①婚姻關系②血緣關系③收養關系④工作關系

班A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．多彩的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往。因為（）

①男女同學之間優勢互補、取長補短 ②這有助于同學們的身心健康發展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍 ④有益于青春期的到來 A．①③B．①②③C．②④D．①②④

9．許多同學渴望自己有良好的人際關系，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不愿向對方袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認為自己很差，不敢和同學們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

“我這個人學習不算優秀，特長也不突出，不高傲也不自負，但對同學最真誠了。在同學中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當我煩惱和憂愁時，他們會開導我；當我快樂時，他們為我高興。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實。”這是張強同學在主題班會上的發言。據此回答10－11題：

10．張強同學經常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學之間的友誼 ④有利于他個人的進步

A．①②③B．①③④C．③④D．①②③④

11．張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）A．真誠B．懂禮貌 C．服從D．不求回報

張倩在課本中發現了同班同學李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據此回答12－13題：

12．李濤同學的做法（）

①是品格低劣的表現 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現 ④不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉B．接受他的邀請，然后羞辱他一番 C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他 14．“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話贊美了老師（）A．淵博的學識和嚴謹的教學態度B．精湛的教學藝術 C．熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德D．誨人不倦的教育態度

15．網絡中存在反動腐朽，低級庸俗、色青暴力、虛假欺詐等有害信息。對此，青少年應該（）

①提高自己的防范意識 ②提高自己的自我保護意識 ③不要上網交流 ④不利用網絡破壞公共設施

A．①②④B．①②③C．①③④D．①② 16．下列屬于我國傳統文化精華的有（）

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈②別尊卑，明貴賤

③禮不下庶人，刑不上大夫④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ⑤天下興亡，匹夫有責⑥存天理，滅人欲⑦天不變，道亦不變A．①④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①④⑤D．①②③④⑤⑥⑦ 17．在世界各種文化中，只有一種文化不曾中斷而延續至今，它是（）A．埃及文化B．巴比倫文化C．印度文化D．中國文化 18．正確對待老師的表揚和批評，我們應該（）

①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④ 19．你認為對網絡交往的說法正確的是（）①網絡交往超越了空間，人們可以“天涯若比鄰”

②網絡交往超越了年齡、職業、輩分、地位、相貌等，提供了平等的交往平臺

③網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式 ④網絡交往溝通無極限，百利而無一害

A①②③B．①③④ C①②④ D．②③④

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤 A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

二、材料分析題（60分）

21．最近，小剛的班里來了一位英國的小男孩DAVID,很快小剛就和他交上了朋友。DAVID對豐富多彩的中國文化很感興趣，不斷向小剛學習中國文化，并且把英國文化介紹給小剛。雖然有時會出現矛盾但他們過得很開心。結合材料運用所學知識回答

（1）假如你是小剛，你主要會介紹中華民族的哪些傳統文化？（4分）

⑵對于外國的文化，我們應采取什么態度？（4分）

（3）簡要分析他們有時出現矛盾的原因，并提出具體的解決辦法。（6分）

22．材料：體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護公物，李易感到委屈。此時李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：

（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會有什么不同的結果？（4分）

（2）如果你是李易，你會怎樣做？請說出理由。（6分）

23．材料：又是一年教師節，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一群學生在一起議論。一個說：“教師節也就是個形式，老師不就是在學校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學，現在網校多的是。”另一個說：“學校也是一個服務機構，老師也是服務人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務。”還有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導我們如何做人，我們應該尊重老師。”更有一個說：“一日為師，終身為父。老師說

什么就是什么。”

閱讀材料，回答問題：

（1）良好的師生關系應該是怎樣的？在這種關系中教師和學生分別是什么樣的角色？（6分）

（2）良好的師生關系對我們的成長有什么好處？（4分）

24．晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩人沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：

（1）你認為他們倆的問題出在什么地方？（4分）

（2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）

（3）你認為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（6分）

25．李英已是八年級的學生，她的父母都喜歡賭博，李英上了思想品德課后，知道這是違法行為，看她又不知道怎樣勸服父母，于是，她非常苦惱，經常與父母拌嘴，經常生悶氣。（1）李英為什么煩惱？（4分）

（2）與父母有效溝通的基本要領是什么？（4分）

（3）請你告訴她怎樣才能擺脫煩惱？（4分）