第一篇：2013-2014學年度大靳中學政教處總結

大靳中學2013——2014年度上學期

政教工作總結

本學期根據學校政教處工作計劃，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現年級環境舒適、整潔、肅靜。為教學環境的創設起到了輔助作用。

一、進一步強化德育教育體系，充分發揮班主任核心作用

1、強化班主任管理，重新修訂和印發《大靳中學班級量化考核辦法》，加強班級、班主任的考勤制度。每月按實際檢查考核評出不同等級，并與班主任津貼掛鉤。

2、堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。鼓勵年輕班主任向老班主任學習方法，老班主任向新班主任學習溝通學習與時俱進。

3、不定期召開班主任工作會議，對發生發現的問題進行通知通報，會議討論協商解決辦法。即凸顯了年級的管理功能，又發揮了群眾智慧，保護了班主任的自尊心，使大家能齊心協力，擰成一股繩。

4、積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。學校集中或分散召開家長會，與家長互通情況，共同實現教育目的。

5、加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部、班干部為骨干，引導他們主動參與學校和班級的日常事務管理。

二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。加強對學生常規管理的力度。

（1）穩定秩序，加強管理，多方監督，人人有責。讓班主任和全體任課教師都參與到管理中來。

1、加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，“讓墻壁說話”，通過制作圖版、條幅等形成營造良好的氛圍。如九年級學生自行編寫激勵性標語，粘貼墻壁，備戰中考，極大地鼓舞了九年級學生的斗志，以更加昂揚的姿態迎接中考。

2、重視德育契機，堅持抓好班團會這一重要的德育基地。以恰當的主題和正確的切入點合理安排會議內容。重點解決學生的思想問題，激昂學生學習斗志，團結同學力量。

3、重視每日早自習班務處理，將細小問題及時消化解決，4、結合班級特點和實際情況，召開有意義有價值的班會，促進學生成長。設計高質量的主題班會。

5、發揮板報作用，通過學生自己動手制作張貼手抄報等形式宣傳教育學生。

（2）重視環境整潔與維護，創造干凈整潔的育人環境。

1、加強衛生管理工作，由年級組織人員堅持衛生檢查評比，學生會嚴抓亂扔亂倒垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。

2、值周班級維持年級室內外衛生，明確衛生難點和盲點，由專人負責。

3、嚴厲打擊向廁所亂扔垃圾、亂倒等現象。

三、重視安全教育

（1）完善安全制度，簽訂責任書。年級與家長及學生、班主任等層層簽訂安全責任書，重點落實了寢室安全責任，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。

（2）定期召開住宿生會議進行安全教育，加強對寢室的管理。采用大檢查和抽查的方式，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。

四、加強對宿舍的常規管理。尤其加大班主任對寢室管理力度，把班主任親自到寢室了解情況、配合學校管理納入班主任考核中。

1、配合學校抓好內務評比、晚歸寢檢查、出入寢室請假工作。

2、聯合各年級加強宿舍的安全檢查，及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。本學期進行了三次大型檢查，取得了明顯效果。

3、確保學生睡眠質量，優化學生學習環境。

一學期以來，在學校和年級組的領導下，認真貫徹落實在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

第二篇：大靳中學政教處2011—2012學第二學期工作計劃

大靳中學政教處2011—2012學第二學期工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標：

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作：

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處和團委將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合清明節、勞動節、端午節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）繼續抓實體育衛生工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創 學校德育工作的新局面。

主 要 活 動 安 排

二月份

1、制定本學期工作計劃

2、整理校園環境，班主任工作計劃上交；班級文化建設展示評比

3、簽定班主任工作目標責任書，班主任安全管理責任書

4、班主任培訓

5、舉行新學期第一次集體升旗儀式

6、常規管理教育，開展“文明禮儀”系列活動

三月份

1、組織綠化、美化校園活動

2、舉行主題班會課競賽活動

3、組織愛國主義教育活動 4.、文明宿舍申報、檢查評比

四月份

1、評選“先進班集體”、“三好學生”、“優秀學生干部”

2、組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育

3、開展法紀教育主題活動

4、出一期專題班報

5、加強對初三學生的考前心理教育

五月份

1、組織“五四”杯演講比賽

2、班主任論壇

3、開展加強學生安全、紀律、衛生教育。

六月份

1、組織時事政策教育報告會

2、安全教育

3、初三年級畢業典禮暨誓師大會

4、開展國情教育

5、考紀考風教育

6、德育案例征收及評比

七月份

1、完成班主任的量化考核工作

2、完成對學生綜合素質的評定工作

3、評優工作

4、布置撰寫班主任工作總結

5、收繳各年級總結材料

6、安排學生暑假活動

7、安全知識教育 大靳中學2011——2012學年上學期政教處工作總結

一年來，大靳中學政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

①班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）②教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了三次黑板報評選活動。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、安全無小事。

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加 強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1、以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育；

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。

六、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

七、今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任工作制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。總之，大靳中學的綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

第三篇：大靳中學工作總結

大靳中學2013－2014年第一學期工作總結

在本學期里，我校在縣局和教辦的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。秉承“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，以提高教育教學質量為中心，狠抓常規管理，以教育科研為抓手，扎實有效地開展工作，努力打造和諧校園，全體教師團結協作，積極推進教學改革，以學生為主體處處關愛學生，使我校的各項工作均取得優異成績，現將本學期的工作作如下總結：

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作計劃的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學，首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標，有方案，有規劃，有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。

2、堅持月教學常規檢查，抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

學期開學，組織教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

A、抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。重新制訂備課管理細則，尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規模、習題適當、反思跟上，做到一月一檢查，一月一總結。

B、抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來，學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂語言藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，手段齊全，教具使用合理。

本學期十一月份，我校開展了全員聽課活動。我校從5個學科推薦5節優質課，讓全體教師來聽，來評。一堂課要經過推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進、提高的機會。

二、抓教學質量提高，全面推進素質教育。

我校教學工作依照課改精神，從學生的個性的發展、價值觀念的轉變、道德理念的提高等方面，加強了指導，提高了認識。本期按照工作計劃，結合學校實際，做了如下工作：

1、抓龍頭年級，促基礎年級。教學質量是學校的生命，教學領導深入9年級，抓9年級良好道德品質的養成，嚴密組織了9年級元旦競賽考試，認真進行試卷分析，把培優轉差工作落到了實處。

2、落實聽課制度，學校規定教師每周聽課不少于2節，做好詳細的聽課記錄，并做好評析。通過隨堂聽課，課堂教學組織情況，然后及時組織說課，評課活動。

3、認真落實大靳中學教學“六認真”的要求，特別抓好“三清”（堂堂清、天天清、周周清）教學環節，對第一次清不過關的學生，進行第二次清，第二次清仍不過關，進行全校通報，通知家長陪同進行第三次清。分層布置作業，分層要求，確保優生吃得飽，吃得好，同時要保護后進生的學習積極性，幫助他們尋找屬于自己的成功，增強自信。教導處每周一次的教學工作檢查要進一步完善分層作業的檢查記錄。及時提出改進措施，讓全體學生都有所進步，不讓一個學生掉隊。

4、促進優秀生的培養

在本學期，各年級組都建立了優秀生檔案，教師做好優秀生培養計劃。經常找優秀生進行個別談話，了解他們的思想動態，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價值觀，經常介紹一些成功的學習者的良好的學習方法，以及他們的學習方法的形成過程；

5、堅持不懈地開展教研活動：

根據開學初制定的教研計劃，我們按時舉行扎實有效的教研活動，我們要著向教研要質量，以教科研促進課堂教學的理念積極鼓勵教師投入到教研中去，做到了人人都參與，周周有主題，教研推動了教學改革，使教師們取長補短，資源共享，提升了教師們的教學水平

三、正視現狀，認真整改教學管理中的不足。

1、教學質量提高較慢，與縣同類學校相比，還存在一定差距，后進生提高幅度較小。下期將以“提高課堂效率和培優轉差作”為教學管

理中的重點。

2、課堂教學方法還存在“滿堂灌”的現象，部分教師課堂教學語言不規范。改變教學方法，規范教學行為，加強校本培訓是我們當前的主要工作任務。

3、教研氛圍不濃，教師進取心不強。我們將努力創設競爭機制，加強制度監督與管理。

四、下學期努力的方向

1、加強德育工作，全面提升 升的思想道德水平，充分利用班會，晨會等形式，確定主題開展德育教育。

2、多開展一些豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活推動校園文化建設，激發學生愛校的情感。

3、切實抓好班風建設，使所有班級都形成積極進取的良好班風，嚴肅考鳳考紀。

4、進一步落實好教學常規管理，重實效勤督促。

5、繼續下大力度加大對優秀生的培養，推行“學案導學，小組合作，當堂達標”教學模式，形成人人爭當學科帶頭人的良好風氣。

6、教科研工作要進一步規范化，不斷探索新的形式和內容，更好進服務于教學。

第四篇：新民中學政教處總結

新民中學2014-2015學第一學期上半學期

政教處工作總結

一學期以來，在學校的統一安排部署下，緊緊圍繞學校的工作重心，以創建平安校園、文明校園為動力，以提高學生文明素質為重點，堅持以德治校，注重學生的養成教育，把學生素質的可持續性發展作為德育教育的追求方向，基本完成了學校下達的各項德育任務，營造我校一流的文明校園。現將本學期工作總結如下：

一、狠抓德育教育，促進良好習慣的養成。

良好的習慣應從平時抓起，因此，政教處一直力抓學生的行為規范養成教育。

1、組建班主任隊伍，選撥一批年富力強、經驗豐富的教師擔任班主任。

2、開學召開班主任工作會議并制定班主任工作計劃，布置本學期學校德育工作內容。并要求教師樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。

3、組織班主任座談會，學習班主任管理的先進理念。為了強化班主任工作意識，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，不僅可以不斷提升自身的專業知識，還可以增加對知識的積累，充實自己、完善自己。

4、要求班主任堅持每日常規檢查：查早操、晨讀、課間操、午 自習前入靜管理和晚自習情況。開學之初，班主任組織學生認真上好《安全第一課》，認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《新民中學學生在校一日常規要求》、《新民中學違紀處理條例》、《新民中學校園安全十不準》、《新民中學學生考勤管理制度》、《新民中學學生考核細則》以及校紀校規，并做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。制定班主任考評細則，促進班級建設。上半學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表基本規范了，衛生整潔了。

二、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

為了培養學生崇高的愛國主義思想，使學生形成良好的思想品德和團結的集體意識，學校開展了一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的活動：

1、組織開展每周一舉行升國旗儀式。當國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉升起，整個校園彌漫著莊嚴肅穆的氛圍，此時最能夠激發學生發自內心的高尚情感，引起學生深度的思考，大大加強德育的主動性和實效性。因此，國旗下演講對學生的教育意義是非常巨大的。在政教處安排下，每周都有學校領導總結上周工作，學生及教師輪流演講，主題主要是信心、愛心、熱心、孝心、忠心等，在平時的活動中培養學生良好品德。

2、結合創建文明縣城工作，組織開展“小手拉大手，文明伴我行”專題教育活動、大簽名活動、文明禮儀知識競賽活動，通過宣傳、文明禮儀知識普及以及競賽活動的開展，我校學生的精神面貌煥然一 新，課間追逐打鬧、隨口臟話的現象少了；學生隨手亂扔垃圾、隨意破壞環境衛生的行為沒有了；學生留長發、穿奇裝異服的現象杜絕了。

3、開學初，我們就在全校學生當中開展了紀律作風大整頓活動。為了使這次整頓活動效果明顯，首先利用晨會時間，集中全校學生，由胡元平校長作動員講話。其次，我們召集全體班主任并就此項工作做了專題安排。強調，班主任在此次大整頓中要全力以赴、認真扎實，爭取通過此次活動改變我們的學風、校風，同時，團委配合政教處進班對管制性刀具進行了檢查，倡議全校師生進行禁煙活動。最后，政教處為了全程有效的對學生進行管理，要求兩個干事課間十分鐘、入靜前、早操前、早餐時間對全校學生的紀律進行檢查，發現問題隨時處理。通過此次大整頓活動，我們的學風、校風有了明顯的改觀。

三、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，我校開展了多項安全教育活動。

1、規范管理，提高了管理效能。一是成立了《校外安全巡查領導小組》，由郭朋校長帶隊，政教主任李戰軍、安保主任王寶強隨從，對校園、校園周邊和校外住宿生進行定期不定期巡查。二是與新民交警中隊組建了《新民中學交通安全勸導隊》，每天放學時段在學校大門口進行勸導。三是加強課間樓道管理，政教處安排專人對課間學生活動、上下樓進行疏導和管理，防止不安全事故的發生。四是制定了 各種安全預案。五是學校與全體學生、校內住宿生、各科任教師、理化生教師及部室管理員、體育教師、電工、門衛、鍋爐工、教職工子女管理目標責任書。六是學校和校外住宿生家長、房東，派出所簽訂了“四維一體”安全監管協議書。

2、開展安全工作專題教育。政教處組織各班主任在每周一開展安全主題教育班會，在安全班會上組織學習《中小學生安全教育宣傳手冊》，觀看相關安全教育專題片等，利用班團會時間組織學生進行安全知識競賽，引導學生養成良好的自我保護意識。

3、加強安全教育的宣傳、防護和檢查。學校充分利用展板、廣播、黑板報等對學生進行安全教育的宣傳。四月份學校邀請新民交警中隊為我校學生進行了題為《中小學生自行車騎行安全常識》的安全教育報告，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。

4、每周定期或不定期對校外寄宿生進行安全隱患排查。以確保學生在校外的安全，政教處和班主任每周對教室內及宿舍內物品進行排查，排查管制器具、引火器具及不健康書籍、mp3、手機等等。此活動有效的降低了學生中存在的安全隱患，而且對學生在校情況進行了有效的監督和引導。

5、加大對違紀學生的查處力度，在堅持正面教育的同時，加大了對違紀學生的查處力度。學校和新民派出所聯合對校園周邊環境進行了清查，對敲詐勒索威脅學生人身、財物安全的不法分子進行了嚴懲，有效的保護了我校師生的人身、財產的安全。

6、嚴格落實國家“貧困寄宿生生活補助”的政策。9月份，在政教處的組織下，通過班主任摸底、學生申請、班級確定、校內外公示的形式，確定了194名家境貧寒的學生享受了寄宿生生活補助。做到了公平、公正、公開。全體學生享受每人每天4元的營養餐。

四、加強家校聯系，做好學生思想政治工作。

學生的教育，僅僅依靠學校是不夠的，家庭教育同樣是學生教育的重要環節，只有家校聯手，不給教育留真空，留死角，教育教學這多并蒂蓮才能健康成長，常開不敗。我們通過班主任通電話、請家長到學校來或者家訪等多種形式與家長就孩子在家與在校期間的表現進行溝通，共商孩子教育大計。

五、創建和諧優美的校園環境, 創設全員育人的整體育人環境。

1．校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排各班對校園不同地方進行清潔打掃，學生的自行車、教職工的車輛進行有序的擺放，安排值周領導檢查校園環境及學生紀律，目的是為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。

2．抓好班級文化建設，創造良好學習環境。學校班級寄語重新上墻，班主任簡介、課表、時間表等統一裝訂，定期更換黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

3、抓校園綠化美化建設。組織學生及班主任栽樹種草，澆灌花 草以此來綠化校園。組織學生對學校實驗樓和餐廳后的衛生死角進行了徹底的衛生整治，使得校園環境得到徹底的改善。

六、完善管理機制，調動管理積極性，齊抓共管形成合力

1、本學期學校通過扎實有效的管理機制，極大地調動了德育管理人員的工作熱情。在多級管理（學校→政教處→團委、年級組→班主任→學生）體制下更好地發揮了各部門的職能作用，政教處多次召開班主任會議，對焦點問題，集中商討解決的措施和途徑。政教處在常規管理中以“承包制”為支柱，領導職責明確，干事分工精細，班主任責任分明，獎罰機制有效，這樣，各種教育力量形成了合力，各個崗位工作不等、不靠、不拖。

2、加強班主任團隊建設，努力打造一支作風頑強、業務精湛、思想素質高的班主任隊伍。班主任是構建我校德育大廈的靈魂和紐帶，在學校管理中起著不可估量的重要作用。學校特別重視班主任隊伍建設。學校組織全體班主任針對個別班級出現的典型案例進行分析、研究。商討最佳的解決問題的途徑和方法。在班級管理、班級文化建設上做了大量細致并且卓有成效的工作。

3、加強班主任隊伍的管理。政教處指派專人對班主任的日常工作和專項工作進行檢查登記、考核督促。要求各班主任的工作要走在學生前邊，跟班及時，不遲到，不早退；要求各班主任工作中眼光要敏銳，意識要超前，及時了解和掌握學生間的矛盾糾紛，要盡可能的將矛盾消滅在萌芽狀態；要求各班主任對學生的學習教育、紀律教育、安全教育要經常化，逢會必講，逢人必教，逢事必管。對于違反常規 要求的班主任，除了領導談話外，嚴格按照《新民中學班主任管理條例》進行處理。

七、創建翔實、科學、規范的檔案資料。

1、政教處指派專人負責資料的收集與整理工作。

2、組織相關人員編印新民中學基本情況匯編，創建義務教育基本均衡發展迎國驗資料體系的管理工作。

3、要求各班主任對于學生管理的過程性資料整理要詳實、完整，上交要及時，對于學生的專題教育總結要及時，階段性的工作總結要詳盡實用。

八、本學期存在的問題及今后工作的思考

1、雖然政教處在本學期做了大量的工作，但學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，對心理有障礙的學生的引導方法陳舊、經驗缺乏。我們將進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。

2、對班主任的考核制度不健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

3、早操的質量還需要進一步提高，雖然經過整改，學生的早操質量有了提高，但在日常中，學生做操時普遍不認真，這與班主任的督促不夠是很有關系的，如何加強班主任在做操時的督促作用，是政教處和班主任都應該考慮的問題。

4、在交通安全方面安排了導護領導、導護教師，在班級中班主任安排了路隊長，但路隊總是出校門50米后很亂，這與我們的檢查 力度不大有很大的關系。

5、校內外寄宿生的良好習慣沒有養成，在檢查時發現寄宿生的衛生臟亂差、大吵大鬧等各種現象非常嚴重的問題，我們將繼續加大力度進行跟蹤整改。

6、學生常規管理還有不細致的地方。將繼續加大常規管理。

7、對控輟保學的重視程度不夠，還需進一步提高。

總之，在過去的一學期中，政教處的工作取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力、努力工作的結果，是全體班主任及科任教師密切配合的結果，我們將在以后的工作中更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

第五篇：實驗中學政教處總結

烏恰縣實驗中學2011-2012學第一學期政教處工作總結

本學期，校德育處根據教育中心工作計劃和學校工作計劃，以中學生日常行為規范教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展素質教育和“民族精神”教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

本學期政教處、團委、心理咨詢室、繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創建“平安文明衛生和諧校園”為目標，深入積極地開展學校德育工作，創新德育管理機制，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設，以養成教育為抓手，全面提高學生的公民意識；開展心理健康和心理咨詢，促進學生健康成長；加強校園文化建設力度，構建和諧、優美校園。大力弘揚勤儉節約的優良作風，為創建節約型學校而努力。為使我校德育工作開展得更加扎實而富有成效，積極開展德育課題研究，為學校打造一流教育品牌夯實基礎。

一、加強思想教育，樹立愛國意識

通過對重大節日的隆重慶祝對學生進行愛國主義、集體主義和公民意識的教育。愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛校、愛家、愛人、愛自

己做起，開展“五愛”活動。

二、狠抓制度落實，實施全員德育

本學期，政教處繼續完善、落實了各項德育規章制度，認真貫徹落實教學以德育為主思

想，切實發揮全校教職工參與學校德育工作的主動性和積極性。

1、繼續在校德育工作領導小組的指導和支持下，統籌全校德育工作，認真組織新道德教

育的成果，并依據《中學德育大綱》的要求，系統的開展了各項德育活動。

2、針對上學期常規檢查中出現的問題，有目的的改正自身的缺點和彌補不足，集中德育工作人員的聰明才智，將政教處、團委工作合理分工，由專人負責，確保各項工作的落實

到位和政策的執行。

3、堅持了各項例會及培訓制度。充分利用每周一次的班主任例會和培訓，及時總結和布置工作，并嚴格會議及培訓制度，做到會前有準備、開會及時、省時高效。我們要求各年級通過周例會、班主任會議、學生會會議等學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。

4、加強了班主任隊伍建設，通過創辦《十佳班主任天地》、班主任經驗交流等形式交流校內

外優秀經驗，培養典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線，進行配對培養，做好班主任培訓，擴大優秀班主任群體，提高班級管理水平。各班通過學期的 “家長會”，向家長通報活動情況，請求他們配合，并在平時的教育中經常

與家長聯系。

5、充分發揮級部在學校常規管理中的作用，要讓級部主任放手開展工作，在冬季系列活動中以級部為單位開展，進一步發揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活

動，展示學生特長，促進學生全面發展。

6、組織學生走進社會，走進社區，體驗觀察生活。深入社區，走向街道，進行不規衛生場地調查，并進行糾衛活動。

三、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在學校領導小組統一安排下，校后勤處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，固化校園路面，維修學校宿舍的板床，加固護欄等等，嚴防校園安全事故的發生。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，校德育處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師。值周教師、學生監督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則。

③采取預防措施，保障師生安全

學校緊繃安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同時，學校還加強校園安全保衛工作。

學校制定了一系列的安全方面的制度，在食堂制定了食堂飯菜檢查制度，全校還制定了校園安全預案。為保障全校師生的人生安全，9月底，學校與縣保險公司簽訂了校園責任險投保協議，投入資金，為在校的每位學生投了集體保險。

四、注重養成教育，強化常規管理

學生養成教育是一個老話題，如何疏理學校多年學生養成教育的成功探索和經驗，如何針對問題制定切實可行的管理教育措施，該是我們用功之處。我們一方面要細心疏理養成教育常規，將其落實到位，另一方面總結適合學生適合時代為實踐證明行之有效的傳統德育教育活動，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實驗結合的極具生命力的德育教學

內容的挖掘、研究和實踐。

進一步提高學校常規管理工作得針對性，根據學生的實際情況開展教育活動，進一步鞏

固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。

1、繼續以學生佩戴胸卡，穿校服為抓手，強化常規管理。

2、加強學生的自主管理，更新常規檢查的管理機制，負責學校一切常規檢查工作，包括衛生、紀律、安全和每周的升旗儀式等。學生會成員負責對執勤班級的監督和評價。

3、切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。九月份，再次開展行為規范養成教育。各年

級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，力爭收到明顯成效。

4、精心安排和組織好班會，充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。每兩周召開一次主題班會，要求定地點、定內容、定人員，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊。政教

處派專人進行檢查，并列入班級量化考核。

5、注重對廣大學生的交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高

他們的應急反應能力和救護自救能力。

6、積極參與學校綜合治理工作，特別要加強對廣大學生的法紀教育，杜絕校園暴力事件的發生。

7、對學生進行愛心、環保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學習環境。繼續

做好對貧困學生的資助，使他們安心完成學業。

五、弘揚校園正氣，注重環境育人

1、搞好教室標準化管理。繼續開展完善班級文化建設的系列活動，如優秀衛生角、圖書角、學習角和信息角的創建活動。特別是在多媒體設備進入班級的情況下，將設備維護和

愛護公物相結合，強化班級的安全規范意識。

2、繼續開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學習、文明、體育、衛生和紀律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學和教師的廣泛認可，有推廣和宣傳價值。

3、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，大力宣傳學生中品學兼優的典型，在全校形成學習先進的良好氛圍。本學期將主辦以慶祝教師節感恩教

育、中秋節、慶國慶、班標創新設計、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，唱紅歌、手拉手、手抄報、宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證

活動的時效性。

4、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設，拓展合作范圍，使學生知榮明恥，有秩有序。拓寬家校互動渠道，特別是將班主任的家訪工作落到了實處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進學生的生活中與家長做好教育溝通，促進學生的健康活潑的成長。

5、加強學生心理健康教育。通過 “心理咨詢”等形式，對學生心理上的問題進行有效疏

導。樹立學生積極向上健康氛圍。

6、以活動為載體將德育工作貫徹到學生生活中去。

（1）本學期結合教師節、中秋節、國慶節、元旦等重大節日，開展了豐富多彩的文體活動，開好學校秋季運動會、冬季體育活動和慶元旦系列活動，活躍學生的業余生活，為素質

教育全面實施創造條件。

（2）體育組在作好日常教學工作的同時，加強課間操的監督管理。開展“一天一個小時”

體育活動、眼保操、“兩操”、民族體育舞蹈取得了良好成績。

7、按照十七大精神，結合學科特點做好了學科德育滲透，做到德育活動與學科教學的有

機結合。

結合德育活動特點，在“世界艾滋病日”團委和學校生物組聯合活動，活動分成幾組，主要流程是語音宣傳—發放宣傳材料—介紹學生自作展板—在街頭和廣大市民一起做換水實驗—簽名儀式—由學生假扮艾滋病患者，詢問廣大市民“假如我是艾滋病患者您可以和我握握手嗎？您可以和我擁抱一下嗎？”。通過宣傳和換水試驗，讓廣大人民了解了艾滋病的預防及傳

播，喚起大家對艾滋病人的廣泛關注。

8、向宣傳要效益。本學期的活動在烏恰電視臺、烏恰廣播電臺等幾家媒體報道共五次。認真及時總結工作中取得的成績、做法，通過網絡和其它媒體及時宣傳出去，實現精品化、高水平，發揮實驗學校的示范帶動作用。

9、做好了其他常規管理和應急性工作。

總之，在本學期，學校德育工作繼續做到了“有布置、促落實、多檢查、勤通報”，杜絕了形式主義，以精細化、系列化、收取實效為工作的出發點；同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，努力開創了德育工作的新局面。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

六、存在的不足和問題

1.心理咨詢辦公室工作沒人干，不重視心理咨詢工作、不能開展心理咨詢工作。

2.團委和政教處工作配合不太理想，政教處不重視團委工作，團委不重視政教處工作，團委開展活動比較好，實際工作實效不太好。

3.政教處的有些工作落實到位的不太好。

4.政教處的部分干部值班任務完成不太認真。

七、整改措施

1.積極配合校領導和負責主管領導努力改善政教處的機構。

2.進一步加強政教處的各項工作，努力規范日常工作和檢查評比工作。

3.實事求是的總結政教處的各項工作，提高政教處的工作實效。

烏恰縣實驗中學政教處

2012.01.10