第一篇：2011春學期政教處工作總結

濱海縣第三中學2010-2011學年第二學期

政教處工作總結

本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而促進了良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、狠抓德育隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平

加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現象或典型問題，從學困生的轉化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。

二． 抓好德育常規工作，打好德育的基礎工程。

1．各班級認真學習、貫徹、落實中學生《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過開展 “比文明、比規范、比素養”競賽月活動，加大指導與檢查力度，抓好各項檢查評比工作。

2．認真上好班會課，把班會課作為學生自我教育的平臺。

為了調動學生自我教育的意識，改變上班會課由班主任唱獨角戲的現象，本學期結合學校德育重點，把班會課讓位給學生，開展了形式多樣的班會活動，學生充分發揮自身特長，把班會課作為自我教育的平臺，取得了較好的教育效果。

3.辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。

辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環節，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。本學期召開兩次家長委員會成員會議，共商學校三年發展規劃；定期分級部召開家長會，及時交流學生學習、思想及生活情況，開設了“關注

孩子青春期”的教育講座；讓家長進入課堂，了解學生真實的學習狀況并提合理性的建議或意見。

4、組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。

通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

5、加強了對班主任常規工作的檢查力度。

要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

6.努力建好一支有理想、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。協助班主任做好班級管理及其他日常工作。

三、強化常規管理，完善學生的日常行為規范

1.努力創新學生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。對同學而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們將從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

2．加強學生儀容儀表檢查，堅持每個月初對所有學生進行一次大規模的儀容儀表檢查（包括：指甲、頭發、服裝、化妝等方面）如果在檢查中發現學生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。同時，學生進入校園后，必須佩帶校牌，嚴格學生在校佩戴校牌制度。

3．加大對違紀學生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學生管理工作規范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學生。但對吸煙、男女生交往過密等現象發現一起處理一起，絕不姑息。

4．堅持日常紀律、衛生檢查評比，加大監督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學生在教學區內帶、吃零食、亂扔垃圾現象，創設學校良好的衛生環境。

四、開展豐富多彩的主題教育

一）利用三月和五月份開展相關的主題活動：

1.“三月春風拂面來”學雷鋒活動：開展了豐富多彩的相關活動。

2.法制安全教育：2011年5月份,開展了安全教育月活動,利用班會開展安全知識教育,不定期的組織安全大檢查。并且進行安全知識競賽活動。

3.利用建黨90周年為主題，開展了“唱響紅歌”大合唱比賽。

五、工作中的不足之處

雖然說一學期來政教工作在有條不紊的進行，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1．對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些違紀的現象時有發生。

2．對班主任的工作考核有待創新，要充分調動班主任的工作積極性。

3．學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

4．工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班。

六、今后政教工作的努力方向

1．對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2．與教務處一起做好工作，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3．加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。回顧本學期，我們收獲的是喜悅；展望下學期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

濱海縣第三中學政教處2011年6月

第二篇：2017年春學期政教處工作總結

昭陽區田壩中學2017年春學期政教處工作總結

本學期政教處以科學發展、和諧發展為指導，創新德育工作方式，扎實抓好學生德育和常規管理工作，緊緊圍繞“六個”結合開展學生工作：與班主任工作緊密結合，增強班主任工作的主動性和實效性；與團支部緊密結合，充分發揮學管會工作組織優勢；與教學工作緊密結合，努力提高學生的綜合素質；與校園文化建設緊密結合，著力增強校園文化的熏陶教育功能；與家校聯系工作緊密結合，精心營造全員育人的新格局；與德育活動緊密結合，使學生得到全面發展。

一、調動起了班主任工作積極性，增強了班主任工作的正對性、實效性。本學期加大了班主任工作的力度，對班主任進行了日常工作和主題班會考核。同時，進一步規范了班級量化考核辦法，形成了你追我趕的積極向上的新局面。安排了優秀班主任或有多年工作經驗的教師，對班主任開展了主題教育或經驗交流。鼓勵班主任積極撰寫論文和研究德育課題。

二、加強養成教育，提升道德素養。要求學生要認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規則》，政教處制定學生綜合素質評價辦法，做好評價工作，以學生操行評定機制為手段，以一月一主題活動為載體，以“三愛三節（愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節點、節糧）”為主題，加強學生的養成教育，規范學生言行，使其養成良好的生活和學習習慣，促使良好學風校風形成。

三、細化教師值日管理，做好結對幫扶。

1.政教處總結以前值日工作得失，進一步細化了值日教師工作責任，值日領導檢查指導，真正發揮值日工作在學生管理中的時效性，形成校領導、班主任、廣大教職工齊抓共管、全員育人的新局面。

2.扎實做好教師與問題學生結對幫扶轉化工作，加強對問題學生的思想教育和心理疏導，關心、關注、教育和幫助他們與其他學生一樣共同成長。

四、發揮家校聯系和家長委員會、學生自管會作用，形成全員教育氛圍

1.班主任利用校迅通平臺，每月與家長溝通聯系，讓家長了解孩子在學校的學習、生活、思想等各方面的情況，爭取家長更多的配合教育與支持。

2.發揮家長委員會職能作用，參與學校管理，爭取更多的理解和支持，做好家長接待日和校園開放日活動。

3.發揮學生自主管理委員會的作用，參與學校的管理和配合值日組做好對學生的督查工作。

五、開展系列活動，豐富學生業余生活

1.開展系列專題活動。以重大節日為契機，如植樹節、清明節、5.1勞動節、5.4青年節、母親節、建黨節等，對學生進行環保教育、愛國主義教育、革命優良傳統教育、理想前途教育、文明美德教育、感恩教育和勵志教育。

2.開展豐富的課外活動。如文體活動、讀書活動、興趣小組活動，通過這些活動激發學生熱愛學校，熱愛生命、努力成才的熱情與動力，營造一種積極向上，健康活潑的校園文化氛圍。

六、切實配合做好安全教育工作

學校的安全問題直接關系到學校的生存與發展，還直接影響到學校在社會的聲譽，因此加強學校的治安防范工作具有十分重要的意義。本學期將進一步加強對值日教師隊伍的管理，做好護校工作，及時處理突發事故，確保師生的人身安全、財產安全。多渠道開展安全教育，舉行各類演練活動提高師生的安全防范意識和在重大災害中的逃生能力。開展以安全為主題的教育活動，放學路隊和飲食安全的治理，做到群防群治，防患于未然的安全意識。

第三篇：2010春學期政教處工作總結

南海區謝邊南橋學校2010春學期

政教處工作總結

本學期來政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校校長辦的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，我們每周的德育主題班會得以始終貫徹如一。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

1、加大門衛安保強度。嚴格執行登記制度、放行制度、師生進出校園制度。

2、校門安裝了報警系統，與大鎮派出所形成合力，群防群治。

3、加強門衛配置，如警棍、防刺服等。

4、對全校師生普及安全法制教育。我們聘請了三位法制副校長，有計劃有針對性的對師生進行專題法制教育，教育學生學法、知法、守法，收到了良好的效果。

5、提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得

到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

6、積極做好衛生防疫工作。為適齡學生接種乙肝疫苗一次，體檢一次，對教室、防護欄、廁所、教師宿舍多次消毒。

7、以雷厲風行、堅決果斷的工作作風對班主任、年級主任常規工作常抓不懈。考核工作及時到位，不拖拉。

三、存在的問題或有待改進的地方。目前來看，存在的最大問題歸為三方面：

1、政教方面

⑴在深入班級課堂方面還有欠缺。

⑵調動班主任的工作積極性方面有待提高。

2、班主任方面

⑴家訪方面有欠缺。

⑵訪寢方面有待提高

3、學生方面

(1)仍存在沉迷網絡現象。

(2)有暴力傾向，破壞力很強。

南海區謝邊南橋學校

2010年7月8日

第四篇：政教處2015年春學期工作計劃

京山縣中等職業學校 2015年春政教處工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程，要求全員參與德育教育，從我校德育工作實際出發，進一步加強德育隊伍建設，增強德育工作的針對性、實效性。管理工作向規范化、科學化方向邁進。堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教育學習環境。以校風建設為主，以學生發展為核心，竭盡全力抓緊抓實“校風”、“班風”、“學風”三風建設，繼續按“精、細、實、嚴”目標狠抓常規管理工作，主動、準確、全面地落實各項工作，進一步深化“每個教育工作者首先是德育工作者”和“人人有學生觀、育人觀、質量觀”的觀念。達到“團結協作，不斷創新；嚴格管理，狠抓質量；監管過程，注重效果”的目的。

二、總體目標

1、狠抓班風、班貌的班集體建設，進一步規范學生行為，促進學生的身心健康。進一步強化寢室安全管理，客觀、公正、科學、規范地落實班級量化考核工作，達到優良校風新局面。

2、加強學生遵規守紀教育、安全法制教育和心理健康教育。教育學生時刻牢記“四個嚴禁”，遵守紀律，珍愛生命，確保本學期責任事故為零的目標無重大責任事故發生，積極建設平安校園。

3．整合班主任與科任教師的關系，竭盡全力使班級教學質量提高。使學科教學滲透德育教育，達到“人人興德育，科科有發展”的目標。

三、政教隊伍建設 1．政教干部隊伍

政教隊伍建設工作建立在學校黨政領導下，在學校的總體安排下，政教處工作人員協助并參與管理。

①．政教處工作人員分散在各個年級擔任班主任工作，這樣既能協助

年級主任管理好各年級的安全、衛生、紀律，又能在各年級率先垂范，做班主任的“標桿”；還能深入第一線，隨時了解班主任和學生中存在的問題，及時解決問題，調整決策。

②．加強學習，更新思想，轉變觀念，堅持原則，分工相對明確，又相互協助，管理形成合力，對各年級存在的問題及時溝通，出謀劃策，把所有問題合理合規處理好，把各種矛盾處理在萌芽狀態。③．堅持安全第一的工作準則，全體政教工作人員勤觀察，勤了解，勤處理，勤溝通，把學生中存在的安全隱患，處理在待發狀態。④．每月進行一次階段性總結，公告各班量化考核情況，并對下月工作提出新要求。2．班主任隊伍

堅持在政教處領頭的基礎上，進一步在班主任隊伍建設上開展一系列的工作。

①．加強班主任管理學生能力的培養。“與學生交往情感培養”“與學生交談的語言技巧培訓”“自身行為習慣養成即行為藝術培養”“班主任才藝培訓”，通過這四個培訓，使全體班主任成為一支個性化的隊伍，讓全體學生信服。

②．“嚴格管理、慈愛關懷”，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)，確保學生在一個平安和諧健康的環境中學習生活。

③．班主任工作做好“四勤”即勤看、勤談、勤做、勤思，讓學生時時刻刻感受到班主任的存在，感受到班主任的關心和愛護。④．堅持班主任陪寢制度，確保住宿學生的安全。

⑤．進一步完善班級量化考核制度。堅持“公開、公平、公正”的原則，提高班主任責任意識、質量意識、創新意識、法規意識和師德意識。堅持班主任工作例會制，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核等。

⑥、推行“優秀班主任”評定工作。開展班主任工作階段性評優工作。提高班主任工作積極性和主動性，鼓勵教師積極從事班主任工作。

3．學生干部隊伍

選聘學生會干部，重視班干部隊伍建設。指導學生干部參與學校管理并開展豐富多彩的活動。培養學生自主管理的能力，堅持以校團委、學生會、記者團活動為載體，實行崗位值班制，充分發揮學生干部隊伍的積極作用。

①、繼續做好學生的幫扶教育，讓學生自查自糾自改，做到每月一小結，每期一總結。

②、繼續做好學生的行為習慣養成教育，從儀容儀表、教寢室衛生、安全紀律抓起。

③、通過各種形式活動培養學生文明禮貌，誠實守信的教育，使學生成為有職業操守的人。

④、堅持執行“周四”年級訓話制度，做好做實一評價一小結工作。

四、具體工作

堅持已經形成的、具有學校特色的常規管理制度。做到德育管理有章可循，用制度來管理人，用制度來約束人，用制度來教育人，跟蹤管理、分層管理、指導督促，分項檢查，量化考核，把德育管理工作落到實處。做到管理精細化、育人有效化。

1．完善《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》，嚴格按細則來考核班級工作，量化結果與班主任津貼掛鉤。進一步抓好學生寢室、教室衛生，午休、就寢紀律，加大常規管理評分量化考核力度，每周一小結，一月一評比，期末一總評。各班根據本班實際制定學生個人量化細則，實行量化獎懲，進行規范管理。

2．加強寢管員的管理，要求全體寢管員明確職責，做到每晚與班主任認真查寢做好記載，對未歸學生及時通知班主任。白天學生離開寢室后，寢管員要認真巡查每個寢室，排查每個可能發生的安全隱患，督促學生早中兩次做好寢室衛生。每天做好陪寢老師的到港記錄。3強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的安全教育。本學期，我們根據學校的要求，教育學生牢記“四個禁止”，一旦違反，嚴肅

處理，直至退學處分。各班定期進行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全、心理安全等方面對學生加以教育指導，邀請法制教育工作人員到校講解與學生學習生活相關的法律知識及違法犯罪青少年的現身說法。聘請派出所干警為學校法制輔導員，定期為師生作法制專題報告。幫助學生增強自我防護意識，杜絕各類事故的發生。

4、建立政教處與問題學生的談心制度，班主任將本班厭學逃學，違紀違規等情況的學生名單報政教處，由政教處定期與他們談心，以便進一步抓好問題學生的教育。

5、每月召開一次班主任工作會議，交流經驗，總結上月工作，布置和指導本月工作。

5．要求各年級要針對本年級學生的特點及工作目標擬定出序列化的班會主題，做到主題鮮明、形式多樣，注重學生互動，有吸引力，有針對性，有質量、有效果，促進學風班風好轉。

6.教育學生愛護公共設施，教室、寢室財產一律由班級負責，落實到人，人為損壞的要照價賠償，存在安全隱患的班主任要及時匯報，及時消除。每月一次安全排查，對教室、寢室等學習生活場所的設施安全和人身財產安全（特別是特異體質學生人身安全）進行全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給學校相關部門。

7.加強對特殊學生（留守生、特異體質學生）的教育和管理。堅持開展心理咨詢工作。注重個體心理咨詢和團體心理咨詢，輔以電話溝通、QQ咨詢等，充分拓寬心理咨詢工作的途徑，更好地為學校各項教育工作服務；辦好學校心理咨詢室宣傳欄，不斷提高學生的心理健康的水平。

8．堅持評估和獎勵制度。評出文明班集體、優秀團支部、文明個人和“優干”、“三好”等，大力宣傳，樹立典型，帶動后進，真正激發學生積極向上、拼搏進取的信心。

8．創建校園文化、教室文化、寢室文化，提高校園文化、教室文化、寢室文化的品質。

總之，德育工作任務十分繁重，政教處和班主任要深入實際，以踏實苦干的作風干出成績，干出特色，同時，我們希望各職能部門、各科室、全校教職工積極支持，互相協調，共同配合，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，為我校教育管理更上新臺階、為實現德育工作出特色而不懈奮進！

四、具體活動安排 三月份：

1、配合各處室組織新生入學，開學典禮

2、班主任例會，公布政教計劃，班主任擬定班主任工作計劃

3、組織“春天我與雷鋒的故事”系列教育活動（各班要求每個學生做2-3件好事，并把它記錄下來，與全班同學分享，最后將優秀名單報政教處存檔）

4、春季學生安全教育

5、“我要做一名合格的中職生”系列活動（自查，從儀容儀表、文明禮貌、文明用語、公共道德方面做起，對自認合格的學生寫申請記入個人檔案）。四月份

1、班級量化統計

2、團委、學生會組織祭掃烈士墓活動

3、籌備“五四”文藝匯演 4。、與問題學生談心活動

5、教、寢室衛生大檢查，“文明班級”評選

6、“我要做一名合格的中職生”系列活動（自查，從儀容儀表、文明禮貌、文明用語、公共道德方面做起，對自認合格的學生寫申請記入個人檔案）。

7、班主任例會

8、組織非畢業班乒乓球賽 五月份

1、班主任例會

2、與問題學生談心

3、教室、寢室衛生大檢查，“文明班級” 評選

4、非畢業班小項目體育系列活動

5、“天生我才”系列活動（每個學生申報并展示自己一項才藝，評選出校園十大才藝學生）。

6、心理健康教育

7、五四文藝匯演 六月份

1高考、會考、期末考試心理疏導、考風考紀的教育和安全教育 2安全教育----游泳安全教育

3班主任對學生進行操行評定及學期鑒定 4班主任例會 5與問題學生談心

6教室寢室衛生大檢查，“文明班級” 評選 7非畢業班小項目體育系列活動

8班主任交工作總結、教育案例、德育論文 七月份 1暑期安全教育

2三好生、優干、優團優秀班主任、文明班級評比 3組織散學典禮 4政教處工作總結

二0一四年一月二十五日

第五篇：2017年春學期政教處工作計劃

2014年春學期來賓市華僑中學政教處工作計劃

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教處人員綜合素質

新學期，我們政教人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜。每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

3、切實做好學生干部培訓工作

（二）進一步強化養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。

四、加強衛生工作

1、加強健康教育

2、做好學校衛生監督工作

3、開展學生常見病防治

4、抓好學校環境衛生，確保學生有一個整潔的學習環境。

5、及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

政教處工作日程表： 二月：

1、入學教育。

2、制定班主任工作計劃。

3、安全排查、學生會干部培訓。

4、召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩定、安全、常規管理為重點.。三月：

1、交通安全教育班會。

2、召開學生會干部會議。

3、開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。

4、養成教育。

5、重抓學生學習常規管理工作。６、班主任會議。四月：

１、加強校園安全管理，２、出一期室內板報。３、班主任會議。４、防雷防電安全教育 ５、出一期室內板報。五月； １、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會

２、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗，出一期室內板報。３、進行一次全校性的安全排查 六月：

１、做好溺水安全教育 ２、學生評語。七月：

1、加強期末學生安全教育。

2、政教處工作總結，班主任工作總結。

2017年2月12日