第一篇：化大附中低碳環保校園建設方案

2011年北京市中小學生低碳環保教育系列活動

北京化工大學附中活動方案

化大附中高中部

2011.4.27 參加市教委、市青少年活動管理中心培訓動員

2011.5.3 化大附中低碳環保教育領導小組成立

2011.5.3——5.8化大附中低碳環保教育方案籌劃與各項準備

2011.5.9化大附中低碳環保教育系列活動正式啟動

5.9——5.22化大附中低碳環保教育實施第一階段

1.倡導全校學生多種形式、多種渠道學習了解低碳環保知識(還可點擊的低碳環保知識庫進行學習，但先不要答題)，并于5月17日各班召開低碳環保知識競答的主題班會 優勝者選拔參加市級初賽

2.各班進行低碳環保主題板報設計與制作 校內評比（5月16—20日）

3.領導小組對選拔出來的優勝者進行集中輔導和再學習，參加市級初賽（5月17—22日）

5月23——30日化大附中低碳環保教育實施第二階段

1、各班進行低碳環保行動方案征集并上交到學校（5.23—5.26）

2、領導小組集中審議各班上交的活動方案（5.26—5.27）

3、成立低碳環保學生團隊

4、領導小組對學生團隊進行化大附中低碳環保行動培訓

6.1——9.20 化大附中低碳環保教育實施第三階段

行動開展（6.1—8.31）

組織小隊→學習知識→初步調查→擬定計劃→實施計劃

撰寫報告（9.1—9.20）并提交市活動管理中心

附：申報需提交材料

1、申報表

2、行動小組基本信息表

3、行動方案（計劃）

4、實施報告

2011.12 化大附中低碳環保教育總結

第二篇：建筑設計中低碳環保理念的體現

建筑設計中低碳環保理念的體現

【摘要】本文從環保與低碳兩個角度出發，針對目前房屋設計中不符合綠色生活的部分建筑提出些許建議，并就低碳、環保建筑的設計與應用闡述了自己的看法。本文第一部分主要剖析低碳、環保的概念及其在建筑設計中的重要性;第二部分通過低碳的兩個原則來簡析環保設計的根本宗旨。第三部分重點介紹如何在建筑設計中采用低碳環保的設計元素，使建筑物符合當下環保理念，為我國建設新型環保社會打好基礎。

【關鍵詞】低碳;環保;建筑設計;

近年來，我國無論是在經濟還是科技上均呈高速增長趨勢，人們的生活質量逐漸提高，但隨之而來的卻是環境遭到破壞、水源遭到污染等不利于我國可持續發展的現象。為了減少生產生活為環境帶來的負面影響，將環保理念引入當下建筑設計之中成為我國建筑業發展的必然趨勢。融入了環保理念的綠色建筑并不只是注重建筑物附近或本身的綠化情況，而是從選材到施工、從設計到實施均要符合低碳、環保的宗旨，為減少污染物的排放、提高我國居住環境質量做出貢獻。

實行環保低碳的必要性

1.1低碳環保的基本概念

低碳理念是近幾年逐漸被提出的環保理念之一，其基本主旨是減少二氧化碳的排放，減輕溫室效應和熱島效應帶來的負面影響，從而確保人類居住的環境不會遭受巨大破壞。隨著時間的推移，低碳環保的理念被賦予了更深厚的意義，其所應用的范圍也逐漸變得廣泛。工業、農業等均將低碳理念作為新的發展目標：利用更為清潔的新能源作為生產能源，使用低污染的材料作為生產的原材料，避免產生大量工業排放物污染環境等。建筑業也逐漸開始將低碳環保理念置于首位，在設計過程中盡量以節能減排為目標，將房屋設計為符合環保宗旨的綠色建筑。低碳環保理念的提出，使得我國一改以往先污染后治理的發展原則，將節能減排作為國家發展的新宗旨，避免了我國在建設生態文明的道路上誤入歧途。低碳理念之所以受到國內外人士的追捧，是因為該理念不僅可以優化生存環境，而且對提高科研發展的效率有著極其重要的作用。

1.2環保、低碳在建筑設計中重要性

在建筑物中采取低碳環保的設計是提高建筑物使用壽命、增加建筑物周圍環境質量的有效方法。建設環保建筑的重心應當放在建筑材料和建筑技巧之上，要在減少建材使用的同時增加建筑物的使用壽命。傳統建筑在施工過程中大量排放工業垃圾、污水等，使得周圍環境遭到極大的破壞，并且在使用建材上沒有做好規劃，使得建材被大肆浪費，造成資源的損耗。在科技、經濟不斷增長的今天，建筑物以非一般的速度拔地而起，成為城市中不可或缺的重要元素。但其質量卻無法得到保證，“豆腐渣”工程頻頻出現，對我國居民的人身安全造成了影響。造成該現象的原因無非是施工單位為了節省成本而偷工減料，或是建筑本身的設計不符合安全標準等。并且，由于商業的快速發展，以往的建筑物設計不能滿足新的需求，因此企業開始對建筑物進行重新建設，該行為既增加了企業的經濟負擔，又為我國環境帶來了新的污染。因此，在建筑業中引入環保理念勢在必行。通過采用太陽能、風能等新型清潔能源取代傳統重污染能源來減少污染物的排放;通過利用自然因素、地理位置來增加建筑的穩定性，提高建筑物質量;通過在設計中增加環保元素來提高建筑物的自身環保性質以優化城市環境等，上述行為均可為我國建筑業的發展帶來新的氣象。

2.環保建筑設計的出發點

2.1節能減排

如何才能做到將建筑物低碳化、環保化正是本段的中心內容。如上所述，環保建筑有兩大原則，一是節約能耗，二是減少污染物排放。這兩個原則還必須建立在保證房屋居住舒適度的基礎之上，因此在設計過程中必須采用特殊的設計方法。如在選材過程中，為了達到節約的目的，就必須選用質量好、性能高、可回收的新型無污染材料，選用該種類型的建材不僅可以提高建筑物的質量，而且能夠避免浪費，剩余的建材完全可以回收再利用，極大地減少了資源損耗率。除此之外，在設計建筑物所使用的管道等硬件設備時也應考慮到當前設計是否符合清潔能源的使用標準。將以往通過燃燒煤炭獲得熱量的鍋爐器具進行改裝，使其可以使用天然氣等環保燃料;在建筑物中還可添加回收裝置，將平時消耗的熱能、風能等轉化為其他能源供居民使用，減少資源浪費，提高資源利用率。

2.2保證舒適度

建筑物根據自身性質不同可分為居住型、辦公型、工業型等等，每一種類型的建筑物都需要不同的設計方式。例如居住型的建筑物，其主要功能是給予人們居住的空間，滿足人類的居住需求，因此，該類型的建筑在采用低碳環保的設計上還必須保證居住者的舒適程度。居民的住房舒適度取決于多種因素，如采光、溫度、空氣、色調、布局等等，均會影響居民的情緒，因此對建筑物的設計有著更高的要求。

3.低碳環保在建筑設計中的應用

3.1 建材選擇

建材是建筑物施工的基礎，也是環保建筑施工中應當注意的主要部分。建材的選擇尤為重要，我國所使用的傳統建材中大多是不符合環保理念的材料，如人工建造的某些板材，其自身會散發出對人體有害的化學物質以及對大氣造成污染的氣體，既有損居民的身體健康又對環境造成一定的污染。故一定要摒棄該種類型的材料，盡量采用可回收、內部能耗低的新型材料，以此來減少對空氣和人體的損害。在部分地區，建材的使用則完全可以利用周邊的環境，如我國中北部地區，由于其黃土覆蓋面積廣，土地上所生長的植物又完全可以與黃土有機結合成為新型的建筑材料，便可直接利用，既可以減少材料采購的資金，又可以提高建筑物的環保程度，將建材對人體的損害降到最小，同時又符合低碳的原則，一舉多得。

3.2采光設計

除了建材等硬件設備的選擇，能否利用建筑物所在地的自然環境來營造出溫馨、舒適、低碳的居住環境也是設計過程中所必須考慮的問題。利用建筑物的朝向來增加自然光照射的時間可以極大的減少燈具等電器的消耗量，又可以使居民得到更為舒適的居住效果。對內，設計師應當注意室內門窗的比例與方位、房間的格局以及屋頂的高度等等，運用科學的方式計算出房屋的正確布局方法，使自然光照時間達到最長。對外，還要考慮建筑物之間的距離，做好日照分析，避免陽光被遮擋。

3.3保暖設計

之所以強調房屋的保暖設計是因為空調、暖氣等常用的家用保溫型電器都是排放二氧化碳的主要機器，故要通過加強建筑物自身的保溫性能來減少居民使用空調等設備的頻率，從而減少碳的排放。增加房屋保溫性能的設計方法有：第一種，選用具有保溫效果的建筑材料。目前市面上可供選擇的保溫建材不在少數，例如空心的塊狀墻體或者加有氣體混凝土的墻體等等，使用這種材料可以不必考慮承重的效果;第二種，選用與承重材料相結合的保溫材料。對于這種材料的選購要求較高，既要考慮其導熱效果，又要對其承重能力作測試;第三種，選用多功能混合材料。該材料的使用不僅要求外墻部分具有承重作用以及保溫效果，而且又有獨立的保溫層。相比前兩種，該方式對建筑設計師的技術有著更高的要求。

結束語：

綜上所述，利用好大自然給予人類的資源來設計建筑物可以達到事半功倍的效果。我國建筑業在節能環保的道路上逐漸步入正軌，對目前低碳環保的概念也有了全新的認識，因此將低碳理念融入到建筑設計中將成為我國建筑業未來發展的主要趨勢。結合了低碳理念的新型綠色建筑不僅可以提高人們的生活質量，而且對改善我國自然環境、創建新型生態社會有著極其重要的作用。本文只從部分角度對低碳建筑進行了系統的分析，并從概念上對低碳環保的重要性做出闡述，希望能夠為我國建筑物的設計提供科學建議，為地球的生態環境建設打好理論基礎。

第三篇：校園低碳環保演講稿

起首，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一小我私家的使命、職責應該認識到我們當然學習使命重、時間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要么錯處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園作應有的孝敬并且長此以往，直轄市發展，并能產生相輔相成，相德益彰的成效

行動起來，從此刻開始！

最后，值當提出出格夸大的是，應該讓創建綠顏色校園的思惟行為深切人心，流傳永世，產生無限無盡的影響效用應該踴躍獻身到黌舍統一擺設的涉及活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔

第三，應該促使全員參加綠化校園的活動應該知道一小我私家的力量是有限的，少量人的力量也是有限的，只有促使全體師生配合起勁，“人心齊，泰岳移”，在創建綠顏色校園的活動中才能取患上多而大的結果

我國古代的黃土高原曾是斑斕富饒之處，商代時黃河流域的森林覆蓋比率曾高達50％以上但是，顛末幾千年來打劫式的開發，大天然賜與了無情的報復此刻，黃土高原的水土流掉地域到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華人的共同體的“媽媽河”，竟成為世上泥沙含量最多的河流近幾十年來，隨著人口的急劇增加和經濟的高速發展，人類生產和生活對環境造成的粉碎日益嚴重，浮現了空前的環境危機環境危機包孕環境受到污染，森林、草原和野活潑植物等天然資源受到粉碎，和由此導致的生態環境的惡化此刻，掩護生態環境，使成為事實可連續發展，已經成為全世界緊急而艱巨的使命

誰不希望身邊的湖水清亮明凈，素以水草豐美著稱的全國重點放牧之處呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積別離達23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴重，面積達68%以上以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥諾爾盟的戈壁地帶發起，本年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔心的生態警報：斑斕的錫林郭勒草原也已嚴重沙化內蒙古乃至世上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場退化面積已占全旗可哄騙草場的66%以上以荒涼草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢更為嚴峻

誰不希望面前的陽光輝煌光耀如金

行動起來，從我開始！

不懂的題目：求低碳環保文明演講稿，小學生的！！！！！急！！！！！！！

第四，應該擬定創建綠顏色校園的計劃，應該兼顧擺設，慢慢發展，通過若干年的起勁，讓我們黌舍在全市、全省，乃至全國，不僅講授質量屬于一流，生態環境也屬于一流，到那時，綠樹蔭濃，繁茂的花似錦，碧草為茵，水流潺緩，鶯歌燕舞，無處不清爽，無處不優雅，那將是一個多好的讀書育人的地點！

打掃，環境綠化做應有的孝敬，也應該嚴酷篤守黌舍涉及劃定，如不亂扔果皮、紙屑，不華侈用水，還應該隨時隨地闡揚涉及方面的踴躍性與創造性，如制止用一次性筷子、飲料杯，不華侈用紙，不隨心毀害花卉樹木，不隨心捕殺鳥獸蟲魚種種

為了掩護我們賴以保存的配合家園——地球

今日播下一份綠顏色種子

掩護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓在今日，我們更應懂患上掩護環境就是掩護我們自己，我們不僅合理哄騙資源，更竭心盡力掩護環境，讓環境永葆芳華，永遠為我們人類的保存發展服務，作為學生，此刻主要是創建綠顏色校園

插手“呼喊綠顏色”行列

是啊，誰不希望能就象此天然的一幅畫面呢？但此刻我們卻距離它愈來愈遠了生態環境的日益粉碎使我們的家園受到了嚴重的威脅，天際湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經將近不復存在了，而我們卻又執迷不悟的粉碎環境，這類狀況實在令人擔心最近我內蒙古草原退化嚴重，已經到了令人吃驚的水平6359萬多公頃可哄騙草地面積中，今朝退化草地面積已達3867萬公頃，占可哄騙草原的60%

明天收獲一片藍天綠地！

一個又一個驚心動魄的數碼表明，創建綠顏色家園已經刻不容緩我們的行動不克不及僅只呼吁，更應該做的是從我做起，創建綠顏色家園當然創建綠顏色家園很難，此刻還不克不及立竿見影，但是只要有對峙不松懈地起勁就能看到結果只要你注重生活中的點點滴滴，就會發明原來創建綠顏色家園也如此簡單如果你天天都哈腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發明你的綠顏色家園就會建成，我們的綠顏色家園就創建了所以，你的綠顏色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢？如果每人都就象許高的環保意識，那末上面的事情就不會發生，我們就不會面臨如此的生態環境了

我們以虔誠的聲響呼喊生命的綠顏色

讓我們小手拉小手

最精彩的：大家知道，進入工業經濟時代，社會發展進展迅速呆板的廣泛施用，既創造了大量的財富，又排出大量廢棄物嚴重的污染了環境古跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無數有害物，可怕地毒化了環境加之急功近利的濫砍濫伐，貪患上無厭的亂捕亂撈，致使森林粉碎，生態掉衡，水土流掉，地步沙化，水旱風蟲害頻繁，在不少地方已浮現滿目瘡潰，一派荒涼的景象再不增強環境掩護，不長將來，人類當無安生立命之所！

為了讓大地山青水秀

怎樣創建綠顏色校園呢？

掩護綠顏色家園

誰不希望腳下的大地綠草如茵，與50年月相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，今朝荒涼和半荒涼已占到了這個旗草地的96.9%

謝謝！

第四篇：校園低碳環保倡議書

“我低碳·我快樂·我時尚”，美術學院團委青年志愿者服務隊（愛心接力社）向所有同學發出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發、張貼。號召大學生承擔起保護環境的責任，人人參與，打造快樂、幸福、時尚的低碳校園生活。

也許你不了解在哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，但如果電影《2012》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環境正在惡化這一不爭的事實，讓環保注定成為世界的焦點。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現在，做些什么？

“今天你減碳了沒？”隨著這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時尚的負責任的生活態度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來證明：氣候變化不只是都市白領、政府官員、專家學者關心的問題，還和每個人息息相關。

對于我們大學生來說，“低碳生活”是一種態度，可以從我們的點滴校園生活中做起。低碳是一種時尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點菜減少浪費；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復不一，多用可反復使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品……

低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個賴以生存的地球。

在此，美術學院團委青年志愿者服務隊（愛心接力社）向所有同學征集號召低碳校園生活的小標貼，讓低碳生活的創意充滿整個校園，讓我們大學生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。

請有意參與的同學，制作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米；表現形式不限：手繪、電腦設計均可。活動截止日期為4月15日。電腦設計作品請發送到jiaojiao2217@126.com（務必注明作者姓名、學院、聯系電話）；手繪作品請交到美術學院團委（23號樓239室），并做好登記。

所有提交作品將集中于一天在校園內進行派發和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實處，讓低碳生活的創意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個角落。謝謝您的參與！

第五篇：校園低碳環保倡議書

校園低碳環保倡議書

“我低碳·我快樂·我時尚”，美術學院團委青年志愿者服務隊向所有同學發出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發、張貼。號召大學生承擔起保護環境的責任，人人參與，打造快樂、幸福、時尚的低碳校園生活。

也許你不了解在哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，但如果電影《2016》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環境正在惡化這一不爭的事實，讓環保注定成為世界的焦點。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現在，做些什么？

“今天你減碳了沒？”隨著這句口

頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時尚的負責任的生活態度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來證明：氣候變化不只是都市白領、政府官員、專家學者關心的問題，還和每個人息息相關。

對于我們大學生來說，“低碳生活”是一種態度，可以從我們的點滴校園生活中做起。低碳是一種時尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點菜減少浪費；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復不一，多用可反復使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品…… 低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個賴以生存的地球。在此，美術學院團委青年志愿者服務隊向所有同學征集號召低碳校園生活的小

標貼，讓低碳生活的創意充滿整個校園，讓我們大學生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。

請有意參與的同學，制作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米；表現形式不限：手繪、電腦設計均可。活動截止日期為4月15日。電腦設計作品請發送到jiaojiao2217@；手繪作品請交到美術學院團委，并做好登記。

所有提交作品將集中于一天在校園內進行派發和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實處，讓低碳生活的創意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個角落。謝謝您的參與！

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