第一篇：班主任工作座談會簡訊

班主任工作座談會簡訊

班主任是學生最直接的教育管理者，班級教育管理的好壞很大程度上取決于班主任。班主任作用發揮的好，對校風、學風建設起著巨大的推進作用。為了推廣優秀班主任的先進工作經驗，加強班主任之間的相互學習和交流，不斷提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召開了班主任工作座談會，全體教師都參加了此次會議，會議由校長譚永濤主持。會上，大家針對班主任工作各抒己見，用真實的事例，親身的體驗，展示了在培養學生成人成才過程中的寶貴經驗，使在場的各位都受益匪淺。

第二篇：班主任工作座談會簡訊

中村中學班主任工作座談會簡訊

4月27日中午12:30分,我校召開班主任工作經驗交流會，校長揭正國、政教主任胡榮、治保主任楊子武及各班班主任參加了會議。

會上，班主任們總結一年工作的得失。一年來,大家因身負重任而竭盡所能，因人同此心而相互砥礪，因發自肺腑而情動于中，因共同理想而并肩作戰。發言者暢所欲言,聆聽者聚精會神。

揭校長和胡主任全程參與,并分別作了精彩的講話。揭校長肯定了班主任的付出，并對新一年的班主任工作提出了四點要求：第一、日常工作精細化；第二、班級創新特色化；第三、全面樹立愛生意識，尊重學生的差異；第四、重視學習風氣的培養，加強理想教育，增加德育活動；第五、要做專家型班主任能科研、能實踐！

胡主任用“感謝”和“崇拜”來表達聽會的感受。他主要講了四點意見：第一、班主任工作不應是無序的，要形成流程，要建立分層次德育體系，做到防患于未然；第二、在立德樹人方面，要學會文化育人；第三、要做智慧型班主任，注意整合家長、任課教師團隊、班干部隊伍的力量形成合力；第四、要保持工作的激情，不能說自己老。

2020已經成為過去式，未來的工作，我們這支班主任隊伍會繼續孜孜以求、服務中村中學學子的成長，為國家培養棟梁之才！

中村中學政教處

2021年4月27日

第三篇：班主任工作經驗交流簡訊

分享經驗，共同進步

巖腳鎮中心小學：李剛

班主任是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量，是一個班級的家長。為了加強我校班主任隊伍建設，推廣優秀班主任的管理經驗，共同分享班級管理的好方法，好經驗。3月27日下午，巖腳鎮中心小學班主任工作經驗交流會在學校多媒體教室隆重舉行。學校全體教師及巖腳鎮一小的部分班主任參加了會議，巖腳鎮中心小學各班班主任在會上作了交流發言。

各位班主任分別根據自己的班級情況和工作經驗，通過一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風格。大家暢所欲言，探討的方式多種多樣，滲透了滿腔的熱情和心血。他們把自己平時在工作中的做法和感悟與全體班主任進行交流。并就如何與小學生建立新型師生關系；如何做好保學控輟、安全、關愛留守兒童、轉化后進生；如何讓認、真細心抓好班級管理作了激烈討論。在分享成功經驗的同時，大家也真誠的提出了自己在工作中得不足和存在問題，和大家一起共商改進的良策。

此次班主任工作經驗交流會，是心與心的交流，是分享經驗，共同解決問題的盛會。在發言中，各位班主任表示以更高的責任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，以實際行動實踐貴州教師誓詞。

第四篇：教師節座談會簡訊

孝道感恩，奉獻利他——為學生造血 為人師表，教書育人——為千秋積德

2013年9月9日下午，我校教職工齊聚校本部三樓會議室，舉行簡樸而喜慶的教師節座談會。

座談會上，老師們都表示每年教師節都感到特別開心和幸福，收到很多短信和電話祝福，還有鮮花問候，感到很有成就，很珍惜這份職業。大家回顧了德能教育為我校帶來了生機和發展的歷史，由于大力推行德能教育，同學們行孝道，會感恩，行仁義，懂禮儀，守誠信，與人為善，甘于吃虧，樂于奉獻。文明禮讓處處可見，無私奉獻蔚然成風。點頭鞠躬，舉手投足之間，都呈現出一派溫馨和諧的校園氛圍，師生道德素質不斷提升。老師們誠心喜悅推行德能教育，真心實意為學生服務，為學校奉獻。老師們還深刻反省自己，要以身作則，與時俱進，提高自己的道德修養和業務水平，真正幫助學生成長和進步，使每一位學生都能成長為“德能與技能并重，德能為先，一專多能”，成為“適應社會和衛生事業需要的實用型人才”。

校長在座談中談了四點：首先，他談到今天是我國法定第29個教師節，受某副主任的委托，隆重轉達他對全校教職工的親切慰問、衷心感謝和良好祝愿！我們衷心感謝黃業斌主席的親切問候和關懷！

老師是人類道德的啟悟者和人類文明的傳播者，尊師重教是我國乃至全世界的光榮傳統。尊敬老師是孝道的延伸，是孝道感恩的內容，也是我校德能教育的入手處。他說，當教師的意義，通俗地講，就是“幼吾幼，以及人之幼”！老師是人類靈魂的工程師、塑造者、修復師，應當把“育人”放在第一位，然后才講“教書”——傳授知識和技能。教師以身作則，推行德能教育踐行“弟子規”，真正做到“孝道感恩，奉獻利他”八字真言，誰做到誰就有無窮力量。說貼心一點，做老師很安慰，問心無愧，是最大的幸福、最大的快樂。

第二點，怎樣才能當好一個老師。首先，不要為謀生而做，而要真心為教育去做。不單為我國的教育事業，甚至是為全世界的教育事業去做。其次，不要做教書匠，要做恩師，良師。教師也有天地之分：教書匠，那是做地的事；育人，那就是做天的事業了。如果只是教書匠，古代就有一句話形容：“百無一用是書生”——那只能誤人子弟。教師是“人類智慧的啟悟者、知識的傳播者”。“啟悟”就是“育人”，“傳播”就是“教書”，傳播知識（包括技能）。只做教書匠，你就誤人。我校是做天的事業，你要做德能教育最積極的推動者，踐行者。其三，不為小利而動，而為大利而為。真正能幫助一個人的，還在于

包括在家里、在社會我們都要把自己看成是教育工作者。一個偉大的什么家，首先是一個思想家、教育家，他是用思想來領導；他如果沒思想，不懂得教育，他如何把他的理念灌輸到社會？如何高度統一全黨、全社會？財富是小利，教育才是真正的大利。我自己這樣講，我也要這樣做，我也在踐行，努力去做好。

第三點，只要我們真心辦教育，我校就有真正的發展，衛校就有真正的前途。我們不是為了賺多少錢才辦教育，而是為了回歸教育本原，這才是真正的教育！教育無國界，孔子說“有教無類”，這個“類”，既是指社會各種類型的人，各階層的人，各種身份各種背景的人，也是指各種族群，甚至還包括各種動物，“無類”，就是不分種族不分國界。把教育做好了，就不單為中國的教育事業，還為世界的教育事業、宇宙的教育事業做了貢獻，我們的事業就會蒸蒸日上，自然就得到社會、上級和家長的充分認可。堅定不移推行德能教育品牌教育，不單過去七年里我們能取得顯著的業績，以后，還會有更大的輝煌。

上級今年確定的五大工程，我們這里占了兩個工程。上級充分肯定了我們以往的工作，上個星期，我們終于得到上級黨組的正式確認，要打造全國一流的護理學院！全國一流，體現在軟件、硬件上都要一流。軟件包括理念、人才、制度等方面，理念我們已經有了，“德能

后引進的人才要上檔次，我們要建設一支全國一流的教師隊伍。所以，在座的老師們要在努力提高德能的同時，也要努力加強自己的業務學習，提高業務水平。下一步，硬件要上檔次，綜合樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓、運動場地等，也要升級換代。

第四，要安心教育工作，提升自己的德能，成就自己的人生，用歡喜心辦教育，扎扎實實把教育工作做好。

聽完校長動情的講話后，全體教職工一致感受到鼓舞和教育，決心踐行孝道感恩，奉獻利他——為學生造血，為人師表，教書育人——為千秋積德。

第五篇：國旗班座談會簡訊

簡訊

挺拔的軍姿，剛健的步伐，嘹亮口號，威武的背影。形成一道亮麗的風景線，一根根偉岸的標樁，連接起來是一道道流動的綠色方隊。這就是太原市實驗中學第一屆國旗班的颯爽英姿。

10月18日下午，在校領導的關懷和學生處的積極組織下，為第一屆國旗班的光榮退隊開展了一次座談會，座談會是在一個溫馨，融洽的氛圍中舉行的。在會上隊員們暢所欲言，談論自己的心聲；以及加入學校國旗班的所見所聞，所想所思，所學所得。同時用自己實實在在的語言，真真切切的心聲勉勵著下一屆國旗班的隊員。

座談會上首先由第一屆國旗班旗手趙安林發言，趙安林同學總結了國旗班一路風雨走到今天的工作——有苦，有累，也有欣慰。他認為國旗班隊員在這段經歷中真正的收獲是：大家懂得了個人付出對于一個團隊來說的意義；明白了愛國是人類最高的道德，是我們終身的義務，但愛國又是實實在在的。認認真真的做好自己的事情其實也是一種愛國的體現。其次是白楊同學的發言，真切的表達了作為護旗員的心聲，鍛煉了作為準軍人的頑強意志，磨練準軍人的不屈毅力，培養了自己較強的組織性和紀律性。他祝愿：新國旗班能不斷總結以往經驗，展現出自己的風采，讓升旗工作更上新臺階。

在會上學生處主任辛建成是這樣介紹國旗班的，國旗班在學校是一個比較特殊的團隊，它可以說既是一個展示的窗口，又是一個教育的平臺，對國旗班的要求比一般學生組織要高，紀律在這里像一把尺子，時刻規范著太原市實驗中學同學們的行為。在國旗班里，同學們增強了體質，磨練了意志；培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。而這些，無疑都為太原市實驗中學“經世致用，務本、博學”的校訓做出了真正的詮釋。最后麻耀東副校長做總結性講話，對第一屆國旗班工作的肯定和對新一屆國旗班提出了殷切的期望，望新一屆國旗班無論在思想認識方面還是在技術動作上，都有了質的飛躍。相信新一屆國旗班成員會以更加飽滿的精神，更加昂揚的姿態承擔起國旗班的重任，讓愛國愛校的實驗中學精神不斷發揚光大。