第一篇：2012下學期政教處工作總結

柳陂中學德育處處工作總結

（2013-2014學年度第二學期）

本學期，德育處以團結共事、率先垂范、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求為標桿，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成?；厥妆緦W期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法及“優秀班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，德育處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到周一、周三、周四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，德育處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“學雷鋒見行動”教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強家校

聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3.組織學生開展“拒絕煙草，我們在行動”抵煙禁毒書畫展，并評出優勝者予以獎勵。

4．“珍愛生命，防止溺水”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4.召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊，每天白天8人于上放學及晚自習時段在校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教干事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教干事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考核。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行為教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期并在今后積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行為習慣、學風紀律等做為常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高

一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸煙、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！蔽視r常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2014年7月3日

第二篇：2013下學期政教處工作總結

2013年春季學期中營民族中心學校政教處工作總結

本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開兩次班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力周三第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實

報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展法制教育講座

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強家校聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請交通、公安部門對學生進行法制安全、道路交通安全講座。

4．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安全、矛盾隱患排查工作。

5．組建教師每日值日，每天白天三人于上放學及晚自習時段在校外護送學生放學回家，確保師生安全。安排學校領導、政教干事及班主任，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師生在校安全。

6．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！蔽視r常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

中營民族中心學校

政教處

2013年7月4日

第三篇：2012下學期政教處工作總結

漢中市龍江中學政教處工作總結

（2012-2013學第二學期）

本學期，政教處以團結共事、率先垂范、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求為標桿，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法及“明星班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到周一、周三、周四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“感恩——讓愛你的人為你自豪”王亮老師演講教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強

家校聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學

生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3.組織學生開展“拒絕煙草，我們在行動”抵煙禁毒書畫展，并評出優勝

者予以獎勵。

4．“拒絕煙草，遠離網吧”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增

強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4.召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安

全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊30人，每天白天6人于上放學及晚自習時段在校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教干

事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師

生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安

全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教干事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考核。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行為教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期并在今后積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行為習慣、學風紀律等做為常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高

一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸煙、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更

希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2012年2月6日

第四篇：2012下學期政教處工作總結

鐵峪鋪中學政教處工作總結

（2012-2013學第一學期）

本學期，政教處以認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作目標為總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“星級文明班量化管理”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到每周有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班

級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

1、開展入學教育系列活動。

2、全校學生學風、紀律整頓大會。

3、開展“國慶征文”活動。

4．舉行內務整理競賽活動。

5、組織學生到敬老院開展“敬老愛老”活動。

6、加強家校聯系，開展攜手共育，家訪活動。

7、培養學生“良好習慣從我做起、從小事做起”的主人翁意識。

8、組織學生開展“中華頌經典誦讀活動。

9、開展“普及法律知識，爭做守法公民”知識競賽。

三、存在問題

在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班級管理上存在不足，管理效果打了折扣。

2．學生的養成教育雖然取得了一定效果，但還需要進一步強化教育和引導。

3．個別班級出現工作懈怠、工作不力等問題，致使個別班級出現管理失松散，常規工作不到位。

4．學生干部的職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．部分學生生活習慣差，特別是衛生習慣極差，急需整頓。

四、新學期打算:

1、進一步加大學生養成教育的力度，狠抓學生的衛生習慣的養成。

2、堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行為習慣、學風紀律等做為常規工作常抓不懈。

3、經常深入學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4、開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、對學生干部進行組織培訓，有效開展工作。對學生各種危機現象開展經常性查處和教育。

總之，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，更希望每位領導、老師給予指導和協作，共創和諧校園。

第五篇：政教處下學期工作總結

政教處

2011--2012學下學期工作總結

本學期，政教處在學校校委會的領導下，積極開展工作，實行精細化管理，主要完成了以下工作：

一、安全及德育宣傳、教育不放松：

1、利用開學典禮大會，舉辦了學生一次法制和安全知識講座；

2、每周一升旗后進行安全教育例會，由一名學生代表及政教處老師，每周就一個重點問題對學生安全教育；

3、進一步規范周五安全教育課制度，每周五最后一節必須上安全課。本學期，所有班主任的安全課教案達15節以上；

4、五月份，由政教處、團總支牽頭，邀請衛生院醫生，對全體女生進行了一次青春期生理、心理知識健康教育講座，取得了很好的效果；

5、結合季節變化，重點作好各種專項教育：

（1）三月份重點進行了春季防火教育，掛出了宣傳條幅，各班辦了一期防火知識黑板報，召開了一次專題教育班會，向學生家長發放了一封“森林防火倡議書”，有效地提高了師生的防火災意識；

（2）利用晨會等時機，專門進行了防雷擊教育，特別是針對校內大樹較多的特點，提醒學生加以防范；

（3）

三、四月份還重點進行了預防春季流行病教育，平時做到食品衛生安全教育不放松，時常加以提醒；

（4）進行了“5.12防災減災”專項教育活動。通過召開全體學生會、主題班會，宣講減災防災、自救相關知識，并整理出專項檔案；

（5）“防溺水”教育每周都不放松，對學生進行“五決不一幫扶一學會”安全告誡與教育。

6、做好安全疏散演練工作：本學期分別在二月末和五月下旬分別進行了安全疏散演練，特別是五月份的演練，實地模擬了發生火災消防事故背景下的緊急疏散，并組織學生學習、操練了滅火器的使用，取得了很好的教育效果。

二、抓好日常管理，保證學校秩序正常運轉：

1、安排了全方位、全時段、全覆蓋的教師安全值班任務，并作好檢查督促工作，對不到崗、沒簽字的現象定期進行通報批評，按制度執行處罰。

2、嚴格按照“洛陽中心學校量化管理細則”，對全體學生進行日常行為的規范管理，確保教學秩序得以正常運轉；特別注重抓好在校學生人數的清點工作，防止出現漏洞。

3、嚴格按照“班主任考核細則”對班主任及其班級管理進行量化考核，調動班主任的工作積極性，促進學校管理工作的進步。

4、抓好校園環境衛生工作，實行公共衛生區輪流值周制，加強了班級責任。

七、八年級女生進行了文明寢室建設，鼓勵學生自己動手、美化、裝飾寢室，平時注重內務整理、多次組織學生進行檢查評比。

5、對違紀學生進行批評教育，促其轉變。

三、協助學校開展各種活動，保證安全和順利進行。

安全與政教工作，繁復而重要，我們將在工作中不斷探索，不斷完善，促進學校全面發展。

2012.6.18

洛陽中心學校政教處

2011--2012學下學期工作總結

2012年6月18日