第一篇：2009學年下學期 政教處工作總結

2009學年下學期小學部政教處工作總結

一學期來，我處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。現將本學期的工作總結如下：

一、規范管理，提升德育水平

本學期，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《云南省中小學校園管理規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，根據學校實際情況，認真抓好常規工作，將常規檢查和突擊檢查相結合，對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾和校徽佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值周及紅領巾和校徽檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及 1

政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》，打造安全文明校園。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。另外還組織有駕照的教師參加交警大隊舉辦的交通安全培訓，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全讓學生形象地認識到安全的重要性。

（四）加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協同校長辦公室做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生從多方面提高了安全意識：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（五）、配合防疫部門作好學生疾病防治工作

組織六年級師生學習“防毒、防艾滋”基本常識根據上級的有關文件，十月份組織了六年級師生學習“防毒、防艾滋”的基本常識，讓學生認識到毒品對人的危害。做到“遠離毒品，遠離艾滋”。

（六）強化心理健康教育

抓好學生的心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。本學期，我們繼續實行正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長辦公室、政教處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《古城區福慧學校班主任工作考核細則》，并認真組織學習。優秀班主任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

一學期來，全體正副班主任在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

三、增強實效，開展德育系列活動

本學期，先后配合各年級組進行了春游活動，每次都專門跟隨其后認真做好學生外出的安全工作。四月份，配合少先隊大隊部進行了“清明節烈士陵園掃墓活動”，通過這次活動，增強了學生的愛國主義教育。六月份，配合學校進行了“民族文化，伴我成長”六一大型文藝匯演，六一文藝會演是我校一年一度重要的大型活動，學校高度重視，我處配合學校認真做了前期工作以及匯演的安全工作。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用黑板報、櫥窗等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。

（二）優化校園文化氛圍。

本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。

存在問題：

1、學校衛生工作還有待加強。

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、個別班主任重智育、輕德育的現象仍存在，進一步抓好班主任隊伍建設，讓學生全面發展。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

小學部政教處 2010年7月

第二篇：政教處下學期工作總結

政教處

2011--2012學下學期工作總結

本學期，政教處在學校校委會的領導下，積極開展工作，實行精細化管理，主要完成了以下工作：

一、安全及德育宣傳、教育不放松：

1、利用開學典禮大會，舉辦了學生一次法制和安全知識講座；

2、每周一升旗后進行安全教育例會，由一名學生代表及政教處老師，每周就一個重點問題對學生安全教育；

3、進一步規范周五安全教育課制度，每周五最后一節必須上安全課。本學期，所有班主任的安全課教案達15節以上；

4、五月份，由政教處、團總支牽頭，邀請衛生院醫生，對全體女生進行了一次青春期生理、心理知識健康教育講座，取得了很好的效果；

5、結合季節變化，重點作好各種專項教育：

（1）三月份重點進行了春季防火教育，掛出了宣傳條幅，各班辦了一期防火知識黑板報，召開了一次專題教育班會，向學生家長發放了一封“森林防火倡議書”，有效地提高了師生的防火災意識；

（2）利用晨會等時機，專門進行了防雷擊教育，特別是針對校內大樹較多的特點，提醒學生加以防范；

（3）

三、四月份還重點進行了預防春季流行病教育，平時做到食品衛生安全教育不放松，時常加以提醒；

（4）進行了“5.12防災減災”專項教育活動。通過召開全體學生會、主題班會，宣講減災防災、自救相關知識，并整理出專項檔案；

（5）“防溺水”教育每周都不放松，對學生進行“五決不一幫扶一學會”安全告誡與教育。

6、做好安全疏散演練工作：本學期分別在二月末和五月下旬分別進行了安全疏散演練，特別是五月份的演練，實地模擬了發生火災消防事故背景下的緊急疏散，并組織學生學習、操練了滅火器的使用，取得了很好的教育效果。

二、抓好日常管理，保證學校秩序正常運轉：

1、安排了全方位、全時段、全覆蓋的教師安全值班任務，并作好檢查督促工作，對不到崗、沒簽字的現象定期進行通報批評，按制度執行處罰。

2、嚴格按照“洛陽中心學校量化管理細則”，對全體學生進行日常行為的規范管理，確保教學秩序得以正常運轉；特別注重抓好在校學生人數的清點工作，防止出現漏洞。

3、嚴格按照“班主任考核細則”對班主任及其班級管理進行量化考核，調動班主任的工作積極性，促進學校管理工作的進步。

4、抓好校園環境衛生工作，實行公共衛生區輪流值周制，加強了班級責任。

七、八年級女生進行了文明寢室建設，鼓勵學生自己動手、美化、裝飾寢室，平時注重內務整理、多次組織學生進行檢查評比。

5、對違紀學生進行批評教育，促其轉變。

三、協助學校開展各種活動，保證安全和順利進行。

安全與政教工作，繁復而重要，我們將在工作中不斷探索，不斷完善，促進學校全面發展。

2012.6.18

洛陽中心學校政教處

2011--2012學下學期工作總結

2012年6月18日

第三篇：2013下學期政教處工作總結

2013年春季學期中營民族中心學校政教處工作總結

本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開兩次班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力周三第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實

報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展法制教育講座

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強家校聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請交通、公安部門對學生進行法制安全、道路交通安全講座。

4．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安全、矛盾隱患排查工作。

5．組建教師每日值日，每天白天三人于上放學及晚自習時段在校外護送學生放學回家，確保師生安全。安排學校領導、政教干事及班主任，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師生在校安全。

6．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

中營民族中心學校

政教處

2013年7月4日

第四篇：2012下學期政教處工作總結

柳陂中學德育處處工作總結

（2013-2014學第二學期）

本學期，德育處以團結共事、率先垂范、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求為標桿，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法及“優秀班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，德育處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到周一、周三、周四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，德育處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“學雷鋒見行動”教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強家校

聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3.組織學生開展“拒絕煙草，我們在行動”抵煙禁毒書畫展，并評出優勝者予以獎勵。

4．“珍愛生命，防止溺水”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4.召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊，每天白天8人于上放學及晚自習時段在校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教干事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教干事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考核。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行為教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期并在今后積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行為習慣、學風紀律等做為常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高

一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸煙、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2014年7月3日

第五篇：2012下學期政教處工作總結

漢中市龍江中學政教處工作總結

（2012-2013學第二學期）

本學期，政教處以團結共事、率先垂范、務實創新、熱情服務、廉潔自律的20字要求為標桿，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，把管理放在隊伍建設的顯著位置。

1、首先落實班主任職責，規范管理制度.認真實施“三全六到”制度，對其進行監督和考核；重新擬定班主任一日常規、班主任量化考核辦法及“明星班主任”評選辦法；認真組織班主任撰寫論文，走班主任專業化之路，不斷提高班級管理水平。

2、堅持每月召開班主任例會制度，對本月工作會同年級組、教研組進行總結、通報、安排，有事臨時加開班主任工作會，及時發現問題，及時解決問題。

3、安全無小事、粗心出大事。針對嚴峻的安全形勢，開學初，政教處及時和班主任簽訂了安全管理責任書，后又補簽了安全責任追究制度，把安全管理落到實處，以制度促管理。

4、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到周一、周三、周四第八節課，課課有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

5、協同班主任加強與家長的溝通。開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

二、開展豐富多彩的主題教育

(一）儀式教育：

1.開學典禮暨表彰會。

2.全校學生學風、紀律整頓大會。

3．開展“感恩——讓愛你的人為你自豪”王亮老師演講教育活動。

4．舉行成人宣誓儀式，曾強學生責任意識。

(二）建設和諧校園主題教育：

1．召開家長會，三次下發告家長書，將我校學生管理工作知會家長，加強

家校聯系。

2.“用雙手綠化我們的校園”主題班會活動：通過清理校園雜草，培養學

生“我愛我校園，勞動最光榮”的主人翁意識。

3.組織學生開展“拒絕煙草，我們在行動”抵煙禁毒書畫展，并評出優勝

者予以獎勵。

4．“拒絕煙草，遠離網吧”師生簽名活動。

5．“普及法律知識，爭做守法公民”書畫展。

（三）、法制安全教育：

1.防災減災宣傳周活動：通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增

強學生安全意識，提高自救及逃生本領。

2．防踩踏應急疏散演練，培養學生防災意識和能力。

3.請鐵路、公安部門對學生進行法制安全、鐵路道路交通安全講座。

4.召開三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。

5．召開班級安全員培訓會，教育各班安全員提高警惕，協助班主任做好安

全、矛盾隱患排查工作。

6．組建教師校園安全巡查隊30人，每天白天6人于上放學及晚自習時段在校外三個點進行定點安全巡查，確保師生安全。安排學校領導、政教干

事及其他教師每班4人，每天晚上晚自習后在校園內值班巡邏，確保師

生在校安全。

7．不定期清查、清理教室爛桌子、凳子腿、磚頭、管制刀具等危及師生安

全的物品，消滅不安全苗頭。

三、存在問題

由于剛從事政教工作，經驗嚴重不足，在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。

5．宿舍管理，特別是男生宿舍管理不夠，住宿學生衛生、生活習慣太差，急需整頓。

四、新學期打算:

針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好“三全六到”考勤記錄和第三節晚自習考勤，與政教干事李鋒、張亞平簽訂宿舍管理責任書，定時間、定責任、定考核。

2．我覺得，政教工作，本質上是做人的心理和行為教育工作，針對管理中的缺陷，利用假期并在今后積極參閱相關資料書籍，請教有經驗的領導、教師，不斷提高自己的管理藝術，堅持做好學生管理的持續性，把儀容儀表、行為習慣、學風紀律等做為常規工作常抓不懈。

3．經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4．繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。

5、重組學生會，選拔高

一、高二學生中品學兼優者，進行組織培訓，有效開展工作。對學生吸煙、上網、亂丟亂放現象開展經常性查處和教育。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。人無完人，在工作中我不怕犯錯，更不怕批評，在今后工作中更會以謙虛認真的態度，努力開展工作，我能、也想把工作做的出色，更

希望每位領導、老師直言不諱、有話直說，對我提醒、指導、共同提高，用不懈的努力去扮靚德育的美好，用真誠的奉獻創和諧校園。

2012年2月6日