第一篇：西安交通大學人居學院建筑環境與設備工程系介紹

建筑環境與設備工程系

建筑環境與設備工程系創建于1985年，原名為“暖通空調”專業，1998年教育部對高校學科專業調整后，將原“暖通工程”專業改名為“建筑環境與設備工程”。

經過近30年的建設與發展，建筑環境與設備工程系已初具規模，擁有一支在學歷、年齡、學術層次和結構上相當好的教師隊伍。現擁有教師9名，實驗技術人員3名，其中教授2名（博導2名），副教授5名，高級工程師1名，講師2名。教師中具有博士學位者7名，現在職攻讀博士學位者2名。

本學科下設“供熱、供燃氣、通風與空調工程”二級學科，主要從事建筑物內人工環境的營造，以及與建筑物內部與外部配套的各種工程系統與設備、設施的設計、安裝、運行管理。每年招收博士及碩士研究生10余名。在學校和學院的大力支持下，建筑環境與設備工程學科發展迅速，建成了滿足本科生教學、研究生培養以及部分學科研究任務的人工環境室等國內先進的研究平臺。此外還有價值200多萬元的各類進口測試儀器儀表，為在校研究生提供了良好的學習科研條件。迄今為止，建筑環境與設備工程系已培養碩士生100多名，博士生12名。近五年來，我系承擔了國家863項目、973國家重大基金項目、國家自然科學基金、省自然科學基金及橫向科研課題30余項，論文發表200余篇，專利4項，出版專著8部，教師出國合作研究、講學及參加國際會議10多人次，5人獲得美國United Technologies Corporation容閎科技教育獎，多人擔任國際、國內學術團體理事及學術期刊編委。在各方的努力下，我校建筑環境與設備工程學科在論文發表、學術交流、科研項目、科研專著、科研教學獲獎和人才培養等方面都取得顯著的成績。

目前本學科從事的科研方向有：制冷與空調技術；供熱與熱能利用；室內外環境品質；通風與潔凈技術；建筑設備自動控制；建筑節能技術；新能源及可再生能源利用等。

第二篇：西安交通大學人居學院環境科學與技術系介紹

環境科學與技術系

環境科學與技術系創建于2006年，目前是教育部批準的唯一地球環境科學專業，為西安交通大學與中國科學院地球環境研究所聯合建設專業。僅僅七年時間，地球環境科學專業已經擁有一支高水平教師隊伍，其中院士3名，教授13名（國家杰出青年基金3名，國外引進人才2名），副教授2名，講師4名，實驗技術人員1名。教師中具有博士學位者18名。已招收碩士研究生32名。

本學科授予環境科學與工程一級學科學位，主要研究人類社會發展活動與環境演化規律之間相互作用，尋求人類社會與環境協同演化、持續發展途徑與方法。研究方向有區域與全球環境變化與氣溶膠、宇宙成因核素和同位素環境示蹤，區域氣候、環境系統的數值模擬，地溫等全球變化要素監測、趨勢預測與適應關鍵技術，水資源和水污染控制關鍵技術，環境修復技術等。擁有國家大型科學儀器平臺“西安加速器質譜中心”及“城市氣候與人居環境研究中心”。

近五年來，承擔包括國家973子項目、863計劃、國家基礎性專項、國家技術創新項目、國家自然科學基金項目、教育部博士點基金項目、省部級攻關項目和橫向課題在內的科研項目30余項。獲得省部級科技成果獎2項，國家發明專利8項，實用新型專利8項，發表學術論文100余篇，其中SCI論文40余篇，出版專著3本。

全球環境變化研究院的成立，將大大促進地球環境科學專業的發展，提高在國內外的知名度。

第三篇：建筑環境與設備工程專業介紹

《建筑環境與設備工程》專業介紹

班級:

姓名：

學號：

一、基本情況

1、發展歷程

1.1 專業創建

1952年開始創建暖通專業—“供熱、供煤氣及通風工程”，設立該專業的學校有：哈爾濱工業大學、清華大學、同濟大學、東北工學院（東北大學）；同年哈爾濱工業大學第一屆研究生開始招生，生源來自全國青年教師，有：郭俊、溫強為、陳在康、張福臻、方懷德。1953年，前蘇聯的暖通專家BX.德拉茲多夫來華，在哈工大成立了國內第一個暖通教研室，同時哈工大抽調了五名本科生與第一屆研究生一起學習，他們是：路熠、賀平、盛昌源、武建勛、劉祖員。

1956年，全國高校院系大調整，有東北工學院、西北工學院、青島工學院及蘇南工業專科學校的土木、建筑類合并組建了西安建筑工程學院（現為西安建筑科技大學）；同年成了暖通專業的高校有：天津大學、太原工學院（太原理工大學）、重慶建筑工程學院（現重慶大學）。

1958年，湖南大學成了暖通專業。

以上，我國最早成立暖通專業的學校有：哈工大、清華、同濟、東北工學院（由西安建筑科技大學繼承）、天大、太原工學院（由太原理工大學繼承）、重慶建筑工程學院（重慶大學）及湖南大學，即暖通界俗稱“老八校”。

該階段專業教育及教學模式特點：基本上照搬前蘇聯的教學模式、教學計劃、課程設置、教學大綱，教材是由前蘇翻譯過來。

1.2專業探索及積累

創建初期培養模式及方法中存在問題：學制太長（5年）、計劃學時太多、教學內容太多；

1958年，國內提出了“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”的方針；各院校根據自身經驗進行了改革，在“削枝保干”思想指導下，有關土建的課程如：工程結構、結構力學、測量學等課程被取消，原“供暖通風”課程分為“供暖與供熱工程”、“工業通風”及“空氣調節”。

——同時，大多數學校把“供煤氣”這個分支也取消，專業名稱變為“供熱通風與空調工程”；后來隨著城市煤氣事業的反展，在部分學校（如哈工大、北建工）單獨設立了“燃氣工程”專業。

本階段改革，各院校差異很大，沒有統一的教學計劃及教學大綱，教材多為自編的講義。1963年，在原建工部的領導下，成立了“全國高等學校供熱供煤氣及通風專業教材編審委員會”，負責制定暖通專業全國統一的“指導性”教學計劃和各門課程及實踐教學環節的教學大綱，組成編審了一整套暖暖專業適用的全國通編教材。

1.3 專業大發展

1978－1998年，是我國暖通專業大力發展時期。期間設有暖通專業本科的高校發展到100多所，設有專科的高校也有近100所。同時，建立了全國性的專業指導委員會—高校暖通專業指導委員會，制定了全國統一的指導性教學計劃和全國統編教材。

1.4 改革與擴展

1998年后，為適應新的形勢，國家教育部頒布了新的普通高等學校本科專業目錄，將原來的504種專業減少為249種；其中把密切相關的兩個專業——供熱通風與空調工程、城市燃氣工程進行合并，增加建筑給排水、建筑電氣等內容，形成的新專業定名為：建筑環境與設備工程。

現階段建筑環境與設備工程專業突出特色為營造人工環境！為適應這一特色，專業基礎科除了原先的“流體力學、工程熱力學、傳熱學”外，增設“建筑環境學、流體輸配管網、熱質交換原理與設備”，這三門課程是真正體現建環專業的特點以及與其他專業的區別所在。目前，開設建環專業的高校有140多所，已形成完整、規范的教學體系及學士、碩士、博士、博士后流動站的人才培養體系。

到2007年，已經有近20所高校具備了建環專業的博士生培養資格，其中13所已經招生，碩士、博士點名稱為“供熱、供燃氣、通風及空調工程”。已有博士生招生的學校有：哈工大、清華、湖大、西安建筑科技大學、同濟、重大、西南交通大學、東南、天大、大連理工大學、中南大學、華中科大、東華大學、上海交大。

2、專業發展現狀及趨勢

2.1國內

目前國內近140所高校設有建環本科專業，各校各地辦學層次不一。在全國專業指導委員會制定的專業框架內，開設了不同的專業方向，主要專業方向有：暖通空調方向、城市燃氣供應方向、建筑給排水方向、建筑電氣及智能化方向，由于學習時間有限，一名學生只能選修1各或2個專業方向，其他方向可基本了解。

建環專業是利用能源來創造人工環境，以滿足生活、生產的需要。在常規能源日趨緊張、環境污染日趨嚴重的現實下，“消耗最少的能源，創造最適宜的環境”是我們專業追求的目標！

本世紀建環專業發展的特點：在專業教育及工程應用領域，確立“以人為本”的建筑環境思想和人與自然和諧相處的理念，更加關注建筑節能和設備節能，更加關注建筑功能的擴展，使建筑和建筑環境成為提高人類生產效率和提高優質生活的載體。

2.2 國外

國外建環專業高等教育的發展已有100多年。

1985年第一屆采暖通風和空氣調節大會在歐洲召開。

俄羅斯

成立于1928年，本科教育學制一般5年。其中俄羅斯大學最早設有建環專業，目前莫斯科建筑大學該專業具有很強的實力。

美國

美國沒有獨立的建環本科專業，本專業的內容大多分布在建筑系或機械系，學習內容著重設備技術，學生畢業后在暖通行業就業，亦可進一步學習基礎理論。

美國建環專業所涉及的內容主要是設備，學生畢業后對機電一體化和新產品開發具有較強的理解，因此美國建筑設備制造業居于世界領先。開設暖通類專業的知名學校有: 卡內基.梅隆大學、麻省理工學院、斯坦福大學、喬治亞理工學院、加利福尼亞大學伯克利分校等。

歐洲

英國、瑞典、丹麥等西歐及北歐國家設有建環專業，其特點是學生大部分時間學習專業課和系統相關的課程，建筑設備相關內容不多。瑞典、丹麥有幾所著名大學設有建環專業，學習內容和范圍與我國基本相同。知名大學有：諾丁漢大學、雷丁大學、丹麥技術大學、赫爾辛基理工大學等。

日本

日本有40多所高校設有建環專業。本專業作為3個研究方向（建筑學、建筑結構、建筑設備）之一設在大學的建筑系，因此，日本建環專業與建筑結合緊密，其建筑設備系統設計嚴謹完善。知名的大學有：東京大學、京都大學、名古屋大學、東北大學、鹿兒島大學等。

3、就業去向

我國暖通空調設備的生產及其系統設計、安裝、維護管理已經形成一個龐大的產業。2006年，我國散熱器產值超過130億元；活塞式制冷機、空調末端等產品產量位居世界前列；中央空調市場需求超過200億元，到2010年預計可達350億－400億元；家用空調、冰箱等產品產量居世界第一位。

設計研究院、科研院所與高等院校；各級

政府建設、規劃、管理、消防、質監、環境評價部門；燃氣熱力公司、工程公司、設備生產企業、房地產開發公司、建設監理公司、城市物業管理部門等。主要從事工程設計、科學研究、產品開發、規劃管理、工程施工、生產運行等工作。同時該專業可以報考供熱通風與空調工程、低溫制冷、環境科學、環境工程、城市環境與生態工程、建筑管理、熱能與動力等學科的研究生

具體可分為如下就業方向：

進行設計工作

在建筑設計單位從事供暖、通風、制冷及空調設計；從事建筑給排水工程設計；從事建筑電氣及智能建筑等方面設計；也可在制冷空調設備工程公司和設備制造企業從事建筑設備的設計和研發工作，還可以在市政部門等從事燃氣供應等設計工作。

從從事概、預算等造價工作

從事供暖、通風、空調、建筑給排水工程、建筑電氣工程概預算和安裝工程招投標等工作

從事施工管理和職工組織工作

在建房地產公司從事筑安裝工程公司（包括建筑消防工程公司）或暖通空調、建筑給排水、電氣工程的施工管理及組織

從事工程監理工作

在質量檢查部門（質量監督局、檢測站）從事建筑與建筑設備的安裝質檢工作，在安裝工程監理公司從事設備監理工作

從事建筑環境管理及建筑設備維護工作

對高級商廈、賓館飯店、辦公大樓、機場、郵政大樓、會展中心、地鐵、醫院等大型民用建筑以及醫藥廠、卷煙廠、紡織廠、電子廠、冷凍廠等工業建筑以及一般物業管理公司從事建筑環境與設備的管理與維護工作

銷售與管理

從事建筑設備、制冷、空調設備等產品銷售或售后服務等工作

建筑能源環境評估與咨詢

從事建筑能源環境模擬、評估和咨詢的相關工作，是一新興行業，具有很好的發展前景

目前，建環專業畢業生就業前途廣泛，很多高校本專業初次就業率在90％以上。

第四篇：建筑環境與設備工程專業介紹

建筑環境與設備工程(Architectural Environment & Equipment Engineering)

專業簡介

本專業主要培養從事室內環境設備系統和建筑公共設施設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境開發的高級工程技術人才。本科畢業生具有暖通、空調、燃氣供應、建筑給排水等公共系統，建筑熱能供應系統的設計、安裝、調試運行能力。畢業生去向主要有設計研究院、房地產公司、物業管理公司、產品制造及營銷公司、工程技術與管理、高新技術產品和科研部門、高等院校等。隨著電子、醫藥對潔凈技術要求較高的有關行業的發展，對本專業畢業生的需求正在日益增加。

專業基本情況

1、培養目標

本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

2、培養要求

本專業學生主要學習建筑物理環境和環境控制系統的基礎理論和基本知識，受到建筑設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練，并初步具備這方面的工作能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識，主要應包括：傳熱與傳質、流體力學與流體機械、工程熱力學、計算機、建筑電氣、電子、機械、建筑環境等；

◆ 較系統地掌握建筑環境工程、建筑設備工程的專業基本理論知識，并了解本專業領域的現狀與發展趨勢；

◆ 具有一定的室內環境及設備系統測試、調試及運行管理的能力；

◆ 初步掌握室內環境及設備系統的設計方法；

◆ 具有較好的自然科學基礎及人文社會科學基礎；

◆ 具有較強的工作適應能力及協作精神和自學能力。

3、主干學科

高等數學、大學英語、大學物理、工程力學、建筑電氣、環境工程概論等。

4、主要課程

工程熱力學 傳熱學 流體力學 建筑環境學 機械設計基礎 自動控制原理 流體輸配管網 熱質交換原理與設備 建筑給排水工程 建筑電氣 空調技術 制冷技術 供熱工程 設備自動化 鍋爐及鍋爐房設備 工業通風 建筑設備自動化 建筑電氣 高層民用建筑空調設計 燃氣工程、建筑設備工程預算等。

5、實踐教學

包括認識實習及生產實習、有關專業基礎課的實驗(安排在大一，大二期間進行)、相關的專業課程設計包括：機械設計基礎課程設計、建筑給排水課程設計、建筑電氣課程設計。鍋爐房課程設計、制冷機房（冷凍站）課程設計、通風工程課程設計、設備工程預算課程設計、供暖工程課程設計、空調設計課程設計等，課程設計從一般從大二下學期開始至大四上學期結束，大四下學期開學至六月初為畢業設計階段，北方開設本專業的院校可能有點不同，總的整體來說畢業設計一般為三個月時間，畢業設計方向有空調方向、供暖方向、給排水方向、電氣方向、燃氣方向等。

6、修業時間

4年

7、學位情況

工學學士

8、原專業名

供熱通風與空調工程(HVAC)

專業綜合介紹

長久以來，人們都渴望有溫暖舒適的環境供居住和工作。在遠古時代，人類的祖先借山洞棲息，躲避風雨嚴寒。隨著時代的前進，科學技術的發展，人們開始有能力建造房屋，為自己尋找更安全可靠的庇護之所。但是僅有一個處所仍是不夠的，人們還希望自己的家冬暖夏涼，方便地用到水、電等生活設施。目前，在我們居住的城市，絕大部分地區都可以享受到良好的水電暖服務。這些設備和條件為日常生活提供了很大方便，使我們能在一個舒適的環境中度過愉快的時光。而這方面的工作正是建筑環境與設備工程專業人員所從事的。建筑環境與設備工程專業主要培養能夠從事建筑物采暖、空調、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等系統與設備以及相關的城市供熱、供燃氣系統與設備的設計、安裝調試與運行等方面工作的專業人員和技術人才。隨著時代發展和城市擴大，現代建筑日新月異，已不再是過去的平房或低樓層、格局死板的建筑，出現了大量新型建筑體系，對內部的設備也提出了更多和更高要求。因此，迫切需要能適應現代建筑發展的高級工程技術人才。在我國，目前有一些新型建筑內部的環境與設備尚存在不盡人意之處，許多方面仍然處在探索和嘗試的階段。如某些高層寫字樓和外觀華麗的建筑物內部，明顯的存在通風不好導致的空氣質量下降，或者夏季制冷、冬天供暖不到位等問題。這都需要從事建筑環境與設備工程的技術人員與建筑設計師進行良好配合，以對建筑結構和用戶需求有完整的認識和了解，做出切實可行的設計。可見，建筑環境與設備工程的專業人員有很大的施展空間。一般來講，建筑環境與設備工程專業主要學習流體力學、工程熱力學及傳熱學的基本理論，學習供熱通風空調系統的設計原理與方法和施工安裝與運行管理方面的基本知識，以掌握各種系統的設計及相關設備的選擇，具有施工安裝及運行管理和科學研究的初步能力。因此，本專業適合于有較好的數學和物理基礎的同學來學習，如果對流體力學和熱學興趣濃厚，將對本專業的學習起到極大的促進作用。

專業教育發展狀況

建筑環境與設備工程專業是1998年教育部新制定的招生目錄中的新組建專業，由原來的供熱供燃氣通風空調工程專業和燃氣輸配專業合并重組而成。清華大學、同濟大學是首批設立該專業的著名院校，早在1953年，這兩所大學就開始招收四年制本科生。同濟大學是在1952年曾有過一屆建筑設備專科，學制兩年在建筑系，是暖通專業的雛形，在50年代同濟大學就開始招收研究生。早期該專業清華大學為暖通空調工程專業，隸屬于土木系，后調整到熱能系，同濟大學原名為供熱供燃氣及通風專業，是因為學習前蘇聯教育體制開辦最早的一個專業，也是熱能工程系中成立最早的支柱專業。在初期有一些影響的院校還有清華大學、同濟大學、天津大學、湖南大學、重慶建大、西安建大和太原工大（俗稱老八校）等。當時有一大批優秀的該領域人才，如清華大學王補宣教授，傀維斗教授、同濟大學的巢慶臨教授。國際上該專業成立20世紀三四十年代，著名院校有美國麻省理工學院、美國加州大學、前蘇聯列寧格勒建工學院、德國波鴻大學、比利時的列日大學等。中國主要從這些國家吸取經驗，但主要是模仿前蘇聯而建立該專業。

建國初期，該專業經過了一個從產生到成長的歷史過程，此專業幾經變化，逐漸從動力工程、土木工程、機電工程、建筑系等系院中分離出來而形成一個獨立的專業。從1953建專業到1966年為止，為國家輸送了一批優秀的工程技術和研究人才，為新中國的建設作出了巨大的貢獻。由于當時城市的集中供熱供暖難以大面積實現，燃氣尚處于開發階段，人們對建筑物環境要求不高，該專業規模不是很大，一般每個院校只招生十幾人。清華大學、同濟大學在該專業一直起著領頭羊的作用。同濟大學的巢慶教授是該專業的權威，于1957年8月至1958年12月去前蘇聯進修，是該專業最早的國際交流。

當時著名院校有同濟大學、清華大學、哈爾濱工業大學等。

在國際上，該專業發展十分迅速，反映在領域的拓寬，涉及的范圍越來越廣，該專業已發展成為以工科為主，涉及生理學、心理學、氣象學、生態學、城市規劃、建筑設計、社會學、美學等綜合知識，愈來愈趨向交叉領域學科。同時將計算機深入引入該專業，便利該專業發展成為一個很前沿的學科。

新世紀里，健康、能源、環境已成為倍受人類關注的三大主題，建筑環境與設備專業和這三個方面有著密切的關系。在環保意識不斷增強的明天，本專業有著重要的研究和應用前景。1992年，世界“環境與發展”會議已將人類居區納入議事日程，人居環境科學將成為面向世紀本學科發展的大方向。除原有的傳熱學、流體力學、熱力學外，我們需要越來越多地掌握人與建筑、人與自然等方面的知識，包括生理學、心理學、氣象學、生態學、城市規劃、建筑設計等學以及聲、光等知識，努力營造建筑物內適宜而健康的人工熱濕環境，使之滿足于需要。改革開放以后，該學科與國際的合作交流越來越頻繁，一起參與協作科研和一些重大的國際會議，引進國外知名教授，使該專業獲得巨大的發展，暖通行業已成為世界各界共同關注的行業。

專業就業趨勢

本專業主要培養從事室內環境設備系統和建筑公共設施設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境開發的高級工程技術人才。本科畢業生具有暖通、空調、燃氣供應、建筑給排水等公共系統，建筑熱能供應系統的設計；安裝、調試運行能力，具有制定建筑自動化系統方案的能力，并具有初步的應用研究與開發能力。

國家級獎[1]“人工環境工程學科獎學金”（簡稱“人環獎”）

課程設置

基礎課：高等數學、英語、普通化學、建筑制圖、計算機文化基礎、c語言（VB）專業課：傳熱學 Heat Transfer

工程熱力學 Engineering Thermodynamics

工程流體力學 Fluid Mechanics

工業通風 Industry ventilates and dust removal

制冷技術 Refrigeration technology

鍋爐與鍋爐房 boiler and boiler room

燃氣輸配 The gas is lost and mixes the network management

流體輸配 The fluid is lost and mixes the network management

供熱工程 Supply heat engineering

空氣調節 conditioning of air

熱質交換 The principle and equipment of heat and mass

電子電工學、建筑環境學、熱質交換原理與設備、建筑環境測試技術、通風記空氣污染控制、施工組織與經濟、空氣潔凈技術、熱泵技術、建筑設備自動化、蓄冰空調記冷藏技術，建筑給排水等。

18所建筑環境與設備工程專業評估通過學校和有效期情況統計表（截止到2008年5月）序號 學 校 本科合格有效期 首次通過評估時間

01、清華大學 2007.6-2012.5 2002.5

02、同濟大學 2007.6-2012.5 2002.5

03、天津大學 2007.6-2012.5 2002.5

04、哈爾濱工業大學 2007.6-2012.5 2002.505、重慶大學 2007.6-2012.5 2002.506、07、08、09、解放軍理工大學 2008.5-2013.5 2003.5東華大學 2008.5-2013.5 2003.5湖南大學 2008.5-2013.5 2003.5西安建筑科技大學 2004.5-2009.6 2004.510、山東建筑大學 2005.6-2010.6 2005.611、北京建筑工程學院 2005.6-2010.6 2005.612、華中科技大學 2005.6-2010.6 2005.613、中原工學院 2006.6-2011.6 2006.614、廣州大學 2006.6-2011.6 2006.615、北京工業大學 2006.6-2011.6 2006.616、沈陽建筑大學 2007.6-2012.2007.617、南京工業大學 2007.6-2012.5 2007.618、長安大學 2008.5-2013.5 2008.519、湖南工程學院 2008.5-2013.5 2003.5

注：南華大學建筑環境與設備工程專業于2006年6月基本通過評估，有效期為有條件5年。2008年根據該校申請，評估委員會沒有組織對其進行復查。根據《全國高等學校建筑環境與設備工程專業（本科）評估程序與方法》的有關規定，評估委員會決定撤銷原評估基本通過的結論。

第五篇：建筑環境與設備工程就業情況介紹

建筑環境與設備工程就業情況介紹

來源： 作者： 發布時間：2007-02-07 據 “北京市職業教育改革和發展對策研究”，供熱通風與空調工程專業是未來需求旺盛的專業之一。據中華人才信息網2001年勞動力市場調查結果表明，市場需求排在前二十位的熱門職業，空調制冷人員排在第12位。

制冷空調在許多國家都是就業熱門崗位。例如，澳大利亞制冷空調技師面臨全國性的人才短缺，在就業前景中屬于最優級別。這幾年一直列為緊缺移民職業范圍，年齡較大或者剛工作沒有工作經驗加分的制冷空調技師都可移民到澳大利亞。(引自：2003年5月8日“出國廣場”)

就業去向主要是在各企、事業單位的工程或動力部門工作。可在設計院、建筑環境設備工程公司、房地產開發公司、城鎮物業管理公司、燃氣公司、政府的城鎮規劃部門從事工程設計、智能化管理、設備開發與代理。也可在相關的科研、教學等單位從事研究和教學工作。

下圖為本專業畢業生就業情況分配圖(以上海理工大學為例)

我國大部分地區冬冷夏熱，空調需求量大。因此，建筑環境與設備工程專業就業市場廣闊。

目前,本專業主要的就業方向為: 設計: 建筑設計單位、制冷空調設備工程公司暖通空調系統設計、建筑給排水工程設計；制冷空調設備制造企業的設備設計等。

造價預算: 暖通空調、建筑給排水工程預決算和安裝工程招投標。

施工組織管理: 建筑安裝工程公司（包括建筑消防工程公司）暖通空調、建筑給排水及建筑電氣工程施工組織管理.工程監理: 質量檢查部門（質量監督局、檢測站）的設備安裝質檢工作，安裝工程監理公司監理工作； 運行管理: 對：1 高級商廈、賓館飯店、辦公大樓、機場大廳、郵政大樓、醫院治療室等民用建筑；2 醫藥廠、卷煙廠、紡織廠、飛機汽車船舶制造廠、冷凍廠等工業建筑；3 物業管理公司 的建筑設備進行運行管理；

銷售與管理: 制冷空調設備工程公司的產品（中央空調和小型中央空調設備）銷售及管理。本專業未來可取得的職業資格包括:注冊公用設備工程師（全國勘察設計注冊暖通空調工程師）和注冊監理工程師

建筑環境與設備工程就業：（我搜索到的一個過來人談的看點，僅供參考）

一、建筑環境與設備工程專業畢業之后一般做什么？近幾年的就業和收入如何？能不能說一下你們同學的情況？

1．建筑環境與設備工程主要方向是熱通，我們專業畢業方向主要有：讀研究生，現在設計院都要求碩士學歷，也可以改專業，像我就讀了制冷，去空調公司，像格力、海爾、奧克斯等都有，做研發、銷售等去建筑公司，做施工，有點累但錢多；做設計，但都是些小設計公司其它，有的是家里面找些事業單位，有的是做其它行業，這只是剛畢業，過些時們同學多數會跳槽，因為而異（鄭州大學）

2.整頓秩序體來說，本專業近年來的就業形勢還是不錯的據我所知，畢業生主要有以下幾條就途徑：

（1）施工單位，這應該是本科生一條主要就業途徑通信工程排名2009目前中國的建筑市場十分紅火，在這個大趨勢下，本專業畢業生選擇這條路的比較多，入入施工單位主要是進行現場施工管理，整體待遇還可以干上幾年，混個項目經理，能夠獨立完成工程的時候，經濟上就會很富裕了

（2）空調公司近幾年，本專業的畢業生去空調公司的也不少，大的家電公司如海爾、長虹、海信、LG等，每年都會招本專業的學生，主要是去做技術開發但是身邊的同學選擇這個就業方向的，現在混得都不太好，比竟本專業只是學了很少的設備知識，他們更需要的是機電、電氣自動化的畢業生

（3）空調銷售從上世幻90年代開始，就有很多本專業的畢業生選擇了這一就業途徑，現在混得都不錯，經濟收滲透也是很可觀的，但是，這主要是與人交往，因此要有較強的社交能力，據說還要有較大的酒量

（4）設計院這應該是比較理想的一個就業大學生村官網選擇，但是在止前研究生泛濫的情況下，一名本科生想進滲入滲出設計院比較難，不過一些小地方的設計院還是可以的，做設計工作比較穩定，收滲透也很可看，就是累，整天坐電前邊一刻得不停地畫圖，那個滋味可想而知

（5）高校，這個選擇對于本科生來說，現在是可望而不可及了

（6）公務員這是目前很多高校畢業生的一個就業選擇本專業的畢業生考取公務員的話，主要是選擇建設部等一些與專業有關的部門，選擇這個就業方向，很可能要丟棄專業知識，從此干的工作很可能與專業夫關

（7）自主創業這也是一個可供高校畢業生選擇的就業方式，不過要根據自身的條件、家庭狀況來決定（哈爾濱工業大學）

3.我們是建筑環境與設備工程，以前鳴暖通空調專業，出去如果做本專業的話，就去設計院或者去空調公司我們只做中央空調，在北方做熱氣管證券研究員待遇道的設計，現在我們的課一直都不怎么多（和其它專業比），所以空余時間比較多，當然也有做設計的；研究生出來到設計院和建筑公司的多一點，跟建筑、土木專業是沒有比的，但我認為它還是一個比較可以的專業（長江大學）

5.我也是今年才工作的，就業率還好，班上除了考研的和公務員外，都找到工作了如果是做制冷方面的，主要是沿海地方工作的多，班上還有兩個格力的和美的的，至于收放，我們有個學長拿年薪50000元，不過后來去讀研了剛參加工作的，沿海一般是2000元左右，或者往上走，武漢這邊的都是1500元左右，這是第一年的工資，主要是因為整個武漢這個專業就三個本科有，其中兩個是一本，一個是我們武漢科技大學，一個就是華中科技大學，其它學校都沒有這個專業，專業原稱是熱通空調，主要是搞大型的中央系統，為建筑做制冷、供暖考察報告怎么寫或者通風除塵（武漢科技大學）

6.這個專業個人之間差異還是很大的，一般在學習階段朝電氣自動化和計算機方向發展還好，我認為完全沒有必要第一志愿報這個專業因為這個專業一般是學校最低分，類似的還有土木、水電、能源等專業，第一志愿最好填電氣、舟海、計算機等專業，女生還是學經濟金融比較好，讀工科就業明顯不如男生，畢業生平均月薪是3000元左右（華中科技大學）

二、建筑環境與設備工程專業學些什么？適合什么樣的人學？有沒有什么特殊要求？ 1．這個專業以前鳴暖通，學熱氣、空調、通風、制冷細化的話還學除塵、機械、電工這都是這些年發展較快的領域，比較有前途，但是怕吃苦就不要學畢業后可以去空調制造公司、空調銷售商及設計院，還有就是燃氣公司和北方的一些采熱公司，如鍋爐采熱考研后有很多方向可以選，可以轉正述職報告格式去電廠或電力公司，不過不好進這個專業涉及面很廣，給排水、土木、環境工程等都有涉及性格外向的、能說、會喝的人就去做空調、燃氣的工程與銷售，內向善交際的可以從事設計，去設計院不過，女孩子不太合適，辦為好多單位不招女生（安徽建工學院）

2.專業全名是供熱、供燃氣、通風及空調工程，主要學有關建筑內的機械設備供水管道設計施工，中央空調的設計施工，制冷、制暖設備的計算不過的學校側重不同，大多數學校主要學中央空調的設計，就是畫圖畢業后的幾個方向：施工單位（建筑設計施工），設計院（設計建筑設備空調等），空調或相關企業（鄭州大學）3.這個專業的面較廣，主要是和建筑物的內環境關系較密切，比如，冬季建筑物室內的采熱，夏季的中央空調（不是那些小空調，是商場、辦公樓等地方的大空調），建筑給排水，城填的天然氣2010證券投資策略供給，大型建筑、工廠的通風設計，畢業后可以到設計院從事中央空調、供熱的設計，到工廠從事空調的生產管理，到燃氣公司從事天然氣的規劃設計等等由于課程設超高頻的面較廣，所以就業面也很廣，找工作目前不是問題，我們這一屆100就業（不是學校的統計，是我們自己的統計）（安徽建工學院）、三、建筑環境與設備工程專業在你們學校怎么樣？這個專業前景如何？ 這個專業有三個研究方向：熱通空調、城市燃氣、建筑電氣與智能化，我學的是暖通方面的，主要從事高層建筑內的空調、熱氣、水路等方面的設計與安裝，工作不好找，找的工作主要集中在沿海那些比較大型的城市畢業后跨專業找工作的事情是很正常的（南華大學）2.這個專業在鄭州大學屬于新專業，開了六年了，師資力量相對其他專業不怎么樣，但就業前景很好，我們學校考研藥品養護的管理規定考到名校的很多，沒考的找工作好多都進了大空調公司，如海爾、格力、奧克斯、春蘭等公司，比土木術業好建環好的學校有哈爾濱工業大學、清華、同濟、天大、華南理工、東南、西安建大、重大屬于老八校，實力很強另外東華、大工也還稈開這個專業的學校厲害的也就這些吧（鄭州大學）

3.我們學校的這個專業在湖北省還是可以的，除了華科就是我們了，因為有這個專業的學校并不多，這個專業偏向男生，女生不是很好就業這個專業前景還是不錯的，尤其是在南方（因為主要是空調方面的），偶的同學找工作也主要是找到南方城市，武漢和廣東的比較多（武漢科技大學）

4.還不錯，我們學校是湖北較早開設這個專業的學校，師資很好（中央民族大學）

5.我們專業在我們學校不是最好的，只能排中間，而且最近兩個工作也不是很好找了相對而言，信電院和安全調研報告機電院的專業還是不錯的，土木也可以，但是以后工作會比較苦（蘭州交通大學）

四、建筑環境與設備工程專業好不好？你對要學這個專業的學弟學妹有什么建議？

1.建筑環境與設備工程簡稱熱通空調，是當前比較熱門的專業之一，因為我們這個專業現在越來越追求的室內環境息息相關，我們專業涉及面寬、廣、深寬到冷峻場、辦公室、家庭環境、紡織廠、制造廠等；廣到只要涉及到室內品質的地方都需要；深到地下隧道、地下室，還有地方商場這一切都說明建筑環境與設備工程是一個很好的專業，由于有很多方面的需求，所以基本都能夠找到一個比較不錯的工作（武漢科技大學）2.對于選擇工科的學生來說，我們學習的是技術，也就是培養成技術性人才，出來找工作應該沒有問題，但是要想在技術上有所建樹，就必須繼續深造，如果你喜歡技大學畢業生就業情況術，就要以后成為技術專家再有，就是學技術但并不想做技術，只是因為怕以后工作不好找而選擇了學技術，這就要在大學期間慢慢地尋找自己真正感興趣的方面當然，有時候在大學期間也沒有確定真正喜歡做什么，那也不要著急，出來工作了，在工作的過程中找，建議：（1）大學期間，首選要把本分的事做好，那就是把本專業的課學好，最好拿過獎學金，對以后找工作有好外，至少保證在中上等以上，要記住這是自己應該完成的（對于想做技術專家的人來說，成績要相當好，這樣以后搞技術不費力）（2）要踴躍參加活動，多交朋友，對于想做技術專家的同學，要多和學校里的老師或專家交流，培養自己研究問題的正確思維，對于不想做技術的同學，就是多多鍛煉自己，不斷超越自己，挑戰自己（3）生活要盡量有規律，偶爾加班也正常，多多鍛煉身體，要移動公司述職報告珍異生命，這樣對以后有好外，同時也是對自己好（4）多去圖書館觀書，什么書都可以，多看多想多思考，要想比其他人聰明就要如此（5）注重培養自己的正確價值觀、人生看、愛情觀等，這個很重要也很關鍵，關系到自己人生的方方面面要想以后生活快樂，這些問題都是要解決的（6）在現代的社會中，我們要懂一點經濟，學一點心理學，哲學

不怕苦不怕累的就去施工，施工可以做大，喜歡安逸點的就去設計院，我個人想法是剛畢業千萬不要去做銷售，一定要用35年的時間在自己專業里面做，因為做了銷售和本專業就沒有多少關系了，而且要看是男生還是女生，因為工地很苦，一般的小姑娘受不了，要是能堅持的話也沒問題，主要是看自己如何選擇自己的道路，找工作的關鍵是如果可以挑的話，一定要找個很正規的單位，進去學習2年，這樣出來跳槽會很有幫助，別的地方還不很清楚，在上海2年的工作經驗，學到一些東西的話，跳槽可以拿到5000或者更多。其實設計和施工都很累，我工作半年，做了4個月的設計，現在來到工地施工，哪個都不輕松，只要你努力就可以了。（沈陽工大）