第一篇：珍視自己

珍視自己，成就大業

一千克的鐵雖然值不了幾個錢，但如果將它鍛造成鐘表的發條，價值累萬。凡天之萬物，珍視其價值，必然成才。

出身并不能決定前程，成功之人要靠珍視自己，自我打拼成就大業。陳涉甕牖繩樞之子，躡足行伍；劉邦屈身亭長之位，無所依憑；劉備雖為帝王之后，貧寒沒落；朱元璋曾為流浪小僧，行乞于街。卑微的出身，低賤的職位，貧窮沒落，顛沛流浪，絕不能困住他們珍視自己，締造輝煌的心。珍視自己，奮斗不息，終能成大業。

自視珍重物亦貴。一塊普通的石頭因為孩子的珍視，而被傳揚成“稀世珍寶”。正所謂敝帚自珍，物雖有別，處境各異，自視珍重，必提升其價值。我們不能選擇出身，但我們可以改變命運。珍視自己，并不懈奮斗，命運之舟將由我們主宰。平凡不等于平庸，珍視自己，平凡也能鑄就偉大。孔祥瑞不因自己是普通的吊車工人而安于現狀，懈怠不前，而是珍視自己刻苦學習專業知識，研究技巧。最終獲得了15項國際專利，為國家創造了8000多萬元盈利，被譽為“最貴的藍領”。“世界上所有的吊車我都能開！”這是一位珍視自己，努力提升自身價值的錚錚鐵漢的人生宣言。只有想不到的，沒有做不到的。珍視自己，提升自我，平凡也能鑄就偉大。

珍視自己，提升自我，絕不讓逆境、困難扼住命運的咽喉。身陷絕境，項羽珍視自己，破釜沉舟，備水一戰，終奏凱旋之歌，人們因此記住了一場戰爭，一個英雄；身處困頓，韓信珍視自己，甘受胯下之辱，等待日后崛起，因此人們得以詮釋忍辱含垢，韜光養晦；面對權貴，李白珍視自己，高唱“我輩豈是蓬蒿人”“天生我才必有用”，因此中國詩壇涌動著詩仙的飄逸靈動，成就了盛唐氣象。珍視自己，逆境、困難不能左右人生命運；珍視自己，相信“乘風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”！

“我缺少個子的優勢，但我的技術填補了我的劣勢，我的自信給了我贏得輝煌的動力。”鄧亞萍成功的秘訣，也許就是珍視自己，不放棄不放松，靠努力、用技術贏得勝利，最終成就自我吧！

珍視自己是改變你能改變的，做好你能做好的，是做能力范圍內最好的自己；珍視自己是不抱怨，不悲觀，不懈怠，是任何時候都堅信奇跡靠努力締造；珍視自己是冷靜，沉穩，睿智，竭盡全力做好當前最重要的事。珍視自己是一種心態，更是一種人生態度。唯有珍視自己，才能不斷提升自我；唯有珍視自己，才能鑄就錦銹前程！

第二篇：珍視和平保護自己國旗下演講稿

熱愛和平，珍惜生活

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好！9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，9月12日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，今天，我們全世界的人們又將迎來一個共同期盼的日子——“國際和平日”。今天我國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。2001年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從2002年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球停火和非暴力日，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。可是在世界大戰已經結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，也不會忘記塞爾維亞那7000名被殘殺的人，更不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。

要和平，不要戰爭！這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。

同學們，愛和平，首先要珍惜來之不易的和平生活，生在福中要知福；愛和平，還要好好學習，掌握本領，只有實力強大，才能捍衛和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對霸權主義，反對侵略戰爭，反對破壞安定團結的一切活動，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠翱翔在碧空藍天。

六（2）中隊

2011年9月19日

升旗隊伍介紹

大家好，我是六.二中隊的，下面由我來介紹今天的升旗隊伍。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，經過辛苦的春耕夏忙，我們又迎來了豐收的金秋。今天在颯爽的秋風中，即將升起鮮艷的五星紅旗的是團結、勤奮、樸實的六二中隊。升旗手陳思凝，護旗手盧一萬、方世新是同學們自己選舉出來的優秀的中隊委，他們不僅品學兼優，而且多才多藝，不但在歷屆的知識性競賽、科技藝術大賽上取得了優異的成績，而且在日常的少先隊活動中也為學校爭得了榮譽，贏得了同學和老師的贊揚。

在我們這支隊伍中有勤奮向上的黃睿、李詩琪、楊婧暄、楊晨、高悅，他們在學習之余參加了學校軍樂隊，每天堅持刻苦訓練、從不缺席，為學校的各項活動做出了貢獻。孫鶴萌、郭虹言、陳思凝，聰明、好學、樂于表達是學校演講、朗誦活動的主力。隊伍中還有遵守紀律、樸實、愛勞動的洪俊奇、張宸、楊文琦、蘇首文、孫瑋琦，學習進步大的張俊男、王悅溦、陳佳傲、孫琳琳。拾金不昧的郭峰、王旭、曾令宇等。

同學們，少年強則國強！我們是初升的太陽，我們是成長的小樹，讓我們一起為更美好的明天努力吧!2011年9月19日篇二：國旗下的演講稿：銘記歷史,珍愛和平

國旗下的演講稿：銘記歷史，珍愛和平

水，讓多年后的自己無悔，用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。勿忘國恥。不挑事，不怕事。國力強大之后，也許才能真正捍衛家國、話語鏗鏘。也許，今天的銘記，是為了走向未來的腳步更清醒，更穩健。篇三：珍愛和平演講稿

各位同學，老師：

大家好，今天我演講的題目是《勿忘國恥，珍愛和平》。中國是一個偉大的國家，是一個有著五千年歷史的文明古國。在這里，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵；在這里，有悠久的歷史、燦爛的文 化、勤勞的民族、偉大的人民。作為炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪！我們驕傲，中國是四大文明古國之一！我們自豪，中國擁有五千年的燦爛文化！我們中華 民族曾經為人類的發展做出過不可磨滅的貢獻，然而我們的祖國也有過屈辱的歷史。1931年，侵華日軍發動九一八事變后，完全侵占中國東北，并成立偽滿洲國，此后陸續在華北、上海等地挑起戰爭沖突，國民政府則采取妥協政策避免沖突擴大。然而，1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰爭全面爆發。在8年抗戰中，有一天讓所有中國人為之悲痛，那一天，是1937年的12月13日。

中國人做到了，1945年8月15日日本無條件投降的那一天，全中國上下一片歡騰，這是8年以來，無數烈士用鮮血換來的和平啊！

歷史已隨風而去，可痛苦的哀嚎將永遠在人們靈魂深處回蕩。沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告：人類若是繼續濫用戰爭，將墜入萬劫不復的深淵，世間不能再有戰爭和屠殺了。任何非正義的戰爭都逃脫不了失敗的命運。民眾的力量是 不可忽視的，廣大人民是愛好和平，反對戰爭的。今天我們要反對霸權主義和強權政治，團結一切可以團結的力量，建立公平公正 合理的國際 政治 經濟 新秩序。提高 自身綜合實力，加強各國的交流與合作，用和平的方式解決各國的爭端。

我們享受和平，更加珍愛和平。因為戰爭的殘酷，我們珍愛和平；因為失去親人的痛苦，我們珍愛和平；因為用鮮血染紅的五星紅旗，我們珍愛和平；因為流離失所，背井離鄉的孤獨，我們珍愛和平。其實和平并不遙遠，只要你有一顆珍愛和平的心，反對不義戰爭，和平其實永駐你我心間！

我的講話完了，謝謝大家。篇四：國旗下演講稿-珍愛生命_提高自我保護能力

珍愛生命_提高自我保護能力

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是《珍愛生命，提高自我保護能力》。同學們，當你背著書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎？

從小到大，曾有多少人在牽掛我們的安全：“孩子，繞過前面的石頭。”這是母親在我們蹣跚學步時的指點。“當心路上的車子啊！”這是父親在我們飛車上學時身后的叮嚀。每一次叮嚀總在你行程之前，每一聲叮囑總那樣飽含深情，每一句囑咐總蘊含深切期盼，因為這普普通通的每一句都是用血的教訓凝成的。

生命是寶貴的，有了生命，才有快樂與悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有競爭與拼搏??然而，生命卻又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因為在生命的周圍常常潛藏著摧毀生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因為在生命的圈子里常常隱藏著摧折生命之花的暴風雨。

在我們的生活中，每天都會發生許許多多意想不到的事故——車禍，火災，觸電，溺水，中毒等等??2012年6月9日，山東、湖南、黑龍江三省16名學生在同一天中溺水身亡；11月28日中午，湖南長沙芙蓉區育英二小30名學生在踩踏事件中受傷；12月14日上午，河南省光山縣22名學生被一名持刀男子砍傷； 12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒園學生的面包車側翻墜入水塘致11人遇難，4人受傷。據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。

在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學生，每一起觸目驚心、血淚交織的慘案都讓人們痛楚難當。這血和淚的教訓足可以讓我們清醒地意識到：一時的疏忽，一次小小的失誤，背后都深埋著痛苦與悲劇。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們學生缺乏安全知識，自我保護能力差。如果我們能多一份謹慎和小心，懂得一些知識和規律，掌握一些避難和應急的方法，做到“超前防范”和正確應對，我們也許就能夠避免這些災禍的發生。

同學們，平安是人生最基本的企望，也是人生最美好的祝福。讓我們牢記安全吧，別對提醒與忠告不以為然，別嫌它羅嗦，生命對于每個人都只有一次，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，學會自護互救，愛護自己，珍惜生命，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!我的演講完畢，謝謝大家！篇五：銘記歷史珍愛和平演講稿

銘記歷史珍愛和平演講稿

一寸山河一寸血，四萬萬同胞千萬兵。

歷史永遠不會忘記盧溝橋畔的槍聲。1937年7月7日的那個夜晚，日本開始發動全面侵華戰爭，槍聲喚醒了中華民族百年的沉睡，槍聲宣告了全民族抗戰的開始。8年后的1945年，這場攸關人類命運的戰爭，在歷經艱苦卓絕的奮戰后有了最終結果：法西斯軍隊和軍國主義者徹底戰敗，反法西斯聯盟和抗日力量大獲全勝!78年后的2016年，我們隆重紀念全民族抗戰爆發78周年，因為歷史的功勛不能忘卻，歷史的教訓需要反思，歷史的偉業應當傳承，歷史的責任呼喚擔當。

我們深深銘記。在那場戰爭中，中國是東方戰場的重心所在和希望所系。中國人民的抗戰，比其他國家反法西斯力量投入作戰要早很多。由于日軍窮兇極惡，這里的戰爭尤其殘酷，戰斗尤其激烈，犧牲尤其巨大。紀念抗戰勝利70周年主題演講：珍愛和平開創未來、銘記歷史、銘記歷史珍愛和平紀念抗戰勝利70周年主題演講：珍愛和平開創未來、銘記歷史、銘記歷史珍愛和平。在長達14年的抗戰中，中國人民共斃傷、俘虜日軍150余萬人，占日軍在第二次世界大戰中軍隊傷亡人數的70%以上;日軍戰敗后向中國投降的共計128萬余人，占當時其海外投降總兵力的50%以上。中國軍民付出的傷亡則達到3500萬人以上，直接經濟損失達1000多億美元。

我們創造輝煌。從1931年日本軍國主義悍然發動九一八事變，到1937年蓄意制造七七事變發動全面侵華戰爭，到1945年抗戰的勝利，中國共產黨始終如一堅決抗戰，動員和組成了最廣泛的抗日民族統一戰線，提出了《論持久戰》等光輝思想指引戰爭實踐，開辟了點亮東方戰場的眾多抗日根據地，八路軍、新四軍、民兵游擊隊與國民黨愛國抗日力量一道勇戰日寇，一次又一次地粉碎了侵略者的 速勝 迷夢，陷其于人民戰爭的汪洋大海之中，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了不可磨滅的重大貢獻，發揮了中流砥柱的作用。正是在這場偉大戰爭中，中華民族如鳳凰涅槃一般獲得新生，徹底終結了黑暗、屈辱和懦弱的近代史，迎來了獨立自強的新曙光。我們自警自勵。每一次回望這場戰爭，中國人民的頭腦中就會回響起歷史的聲音：落后就會挨打，軟弱必招欺凌;光有和平的愿望是不夠的，擁有和平的力量才是根本;沒有強大的國防，就沒有國家和人民的幸福安寧;只有共產黨能夠救中國，只有社會主義能夠發展中國、強盛中國;團結就是力量，團結才能勝利，團結起來才能捍衛國家的完整與神圣的主權;兵民是勝利之本，人民是力量源泉;閉關鎖國只會帶來貧弱，改革開放才能走向富強;正義的同盟軍越多，和平的捍衛者越強。

我們必須清醒。慘烈的戰爭雖然遠去，歷史的硝煙也已消散，但軍國主義的陰魂并沒有遠離，強權政治仍然是一些人信奉的法則。即使是在紀念反法西斯戰爭勝利的莊嚴時

刻，有人還在大搖大擺地參拜供奉著二戰甲級戰犯的靖國神社;有人企圖為慘絕人寰的南京大屠殺翻案，或者否定那場戰爭的侵略性質;有人處心積慮地拋棄和平憲法，以求重掌發動戰爭之權杖;有人奉行極端主義、恐怖主義和分裂主義，以殘忍的暴行毀壞普通民眾的和平生活;也有人無視中國的合法權益和核心利益，中國人民遭受武力威脅和戰爭禍害的可能性依然存在。

銘記歷史，是為了珍愛和平。紀念勝利，是為了不忘教訓。紀念歷經苦難與犧牲換來的正義，是對背叛與遺忘正義的鮮明批判。歷史的格言不容遺忘，歷史的警鐘總要回響。只有光榮、勝利與正義之聲響徹永恒的天空，歷史的悲劇才不會重演!老師們，同學們： 今天是中國人民抗日戰爭勝利和世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日。這一天，是人類正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的紀念日，也是值得中華民族永遠銘記的紀念日。

發生在20世紀三四十年代的中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭，是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人法西斯進行的一場殊死搏斗，中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場；69年前那場決定世界命運前途的偉大勝利，是中華民族自立于世界民族之林、走向偉大復興的重要轉折點。正是在抗日戰爭勝利的基礎上，中國共產黨領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，實現了中國歷史上最偉大、最深刻的社會變革。今天，我們紀念這場偉大的勝利，就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞；永遠銘記在抗日戰爭中英勇戰斗、為國捐軀的烈士；永遠銘記參加抗日戰爭的老戰士、愛國人士、抗日將領；永遠銘記為抗戰勝利建立了功勛的海內外中華兒女；永遠銘記支援和幫助了中國抗戰的外國政府和國際友人。銘記這段歷史，是因為它的悲壯慘烈與不屈抗爭應該成為民族的集體記憶，更是希望從中汲取智慧啟迪，獲得開創未來的現實力量。

中國人民抗日戰爭的勝利，充分證明了中國共產黨是救亡圖存、實現民族解放的核心力量。1931年的“九一八事變”和1937年的“七七事變”，把中華民族推到了亡國滅種的邊緣。在民族存亡的生死關頭，中國共產黨吹響了抗擊外敵的第一聲號角。在那場威武雄壯的戰爭中，中國共產黨以自己的堅定意志和模范行動，在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用。中國人民之所以創造了弱國戰勝強國的偉大奇跡，最根本的原因，是中國共產黨代表全中國人民的意志，領導和推動了偉大的抗日戰爭，以自己最富于犧牲精神的愛國主義、不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。70多年前，日本帝國主義發起了慘絕人寰的侵華戰爭，在中華大地上燃遍了戰火，使飽經滄桑的中華民族再次傷痕累累。從918事變到七七事變，從813事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細菌戰到對根據地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。

回眸二十世紀，我們看見了日本鬼子的鐵蹄踐踏美麗的山河；我們看見了鬼子的飛機在華夏的上空瘋狂肆虐；我們更看見了那一把把閃亮的刺刀向手無寸鐵的民眾刺去?? 回眸二十世紀，我們更看到了那悲壯的一幕：74年前，僅僅三個月內，廣袤富饒的東北大地就淪陷在日本帝國主義的鐵騎之下；70年前，北平的學生只是為了抗日，走上街頭，示威游行，但還要沖破軍警的重重阻撓； 68年前，虎踞龍盤的南京，30萬條生命無一幸存。我們的臉上在流著淚,我們的心中在淌著血！

滔滔黃河水容不下中華兒女對祖國的拳拳愛心；滾滾長江浪，負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情。面對侵略者的種種暴行，祖國沒有沉淪，面對錦繡河山的呼喚，炎黃子孫沒有沉沒。十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，赤膽忠心；凇滬會戰的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響；我們不能忘記平型關的第一場大捷，我們更不能忘記百團大戰的第一次反攻。多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻出滿腔赤誠。

錦繡的中華大地，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動人的悲歌？無數個根據地，所到之處，哪里沒有浸透著戰士的熱血？是什么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起，是什么精神使他們毫無畏懼，前仆后繼地奔向同一個目標。這種力量這種精神就是永存的民族精神。

華夏五千年的發展歷程，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。回望歷史的長河，無數先輩名垂青史，他們用自己的赤誠甘膽憾衛自己不屈的民族。從以死拒降，揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到為建設民主主義中國而抗爭的孫中山，還有為開創社會主義新時代的一代偉人毛澤東。

正是中華民族這樣一個向來不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。面對著日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為了自己民族的光明而戰。

感受民族精神，我們以《詩經》關睢的歌喉，屈原《橘頌》的音韻，唱您歷史的恢宏，歲月的輝煌；我們以古風與樂府，律詩與散曲，唱響您壯麗的山河，亮麗的風景。

感受民族精神，我們以岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，唱響您不屈的脊梁與骨氣；以魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的尊嚴與神圣。

感受民族精神，我們以瞿秋白手中的那束野花，方志敏身上的那份清貧，唱響您的堅韌與頑強；以焦裕祿窗前的那盞油燈，孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！如今抗日戰爭已經過去整整70年了，雖然身處和平，但我們決不能忘記歷史，絕對不能忘記我們的使命。

第三篇：珍視生命

珍視生命，愛惜生命

珍視生命，愛惜生命是當今社會主旋律，也是目前世界的一大主題。昨天晚上，我在電視上，看到一位中年婦女在那里嚎啕大哭，為什么呢？原來是她的先生乘坐馬航專機不幸遇難。她的哭聲令人心碎，經久難忘，真是一個不信的家庭啊！一條鮮活的生命，就在瞬間即逝，這不得不令人心痛啊！

朋友們，我們今天的幸福生活，來之不易啊，是歷史上多少英雄人物，他們拋頭顱，灑熱血，用生命換來今天的幸福生活，我們每個人都要好好地珍惜它，不要忘記過去的苦難。但是，我們今天仍然有些人，在這大好的和平年代，不珍惜自己的生命，動不動就跳樓輕生，跳河自殺，這樣的事件頻頻發生，難道我們一點責任就沒有嗎？

一條鮮活生命，經過母親的十月懷胎，多少個日日夜夜，他們都睡不好覺，吃不下飯，才孕育出來，呱呱墜地，來到人間。朋友們，我們的母親是多么的偉大！難道你們一點憐惜之心都沒有嗎？

事到如今，我們做為教師，又特別是我們的班主任老師，有責任教育我們的孩子，珍視生命從娃娃抓起，教育他們 從小樹立偉大的理想，崇高的志向，樹立良好的價值觀，人生觀，長大后要孝順我們的父母，尊敬長輩，更要珍惜生命，保護生命為人類作出自己應有的貢獻。

我們對那些無視生命，甚至殘害生命的行為，要給與堅決制止，不能再有這樣行為的發生了，可是，現如今，仍然還有些國家不顧世界人民的反對，為了自己的一點私利，悍然發動戰爭，使得多少無辜的百姓家庭分崩離析，妻離子散，流離失所，死于非命，真是慘不忍睹，令人心痛啊！真是沒有人性，這些都是我們當今社會不應該發生的事情。

現在，我們每個人都有權利去維護、宣傳和教育我們的所有的人，維護世界和平，捍衛生命的尊嚴，舉起“珍視生命，愛惜生命”的大旗，讓我們攜起手來，共同努力，去創造美好的明天而努力奮斗吧！

第四篇：珍視黨員身份

珍視黨員身份，爭當工作先進

作為一名黨員，無論什么時候，都應當始終牢記自己的“第一身份”，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，在黨為黨，自覺用黨的基本理論和創新成果武裝頭腦，堅定立場和信仰，維護黨的良好形象。“第一身份”既是榮譽、更是責任；既是稱號、更是要求。“第一身份”決定了每個黨員不管處于什么工作崗位，不管生活在什么環境中，都要吃苦耐勞爭第一，模范帶頭爭第一，而決不是與民爭利爭第一，私利追求爭第一，有了好處爭第一。中組部部長李源潮同志在一次座談會上提出，“讓黨員把身份亮出來”。這一句樸實的話，讓人倍感“黨員”二字分量之重、“黨員”稱號之光榮、責任之重大，也提醒廣大黨員不要忘記自己的身份。

永遠牢記 “第一身份”，就要做到對黨絕對忠誠。要自覺地把自己的一言一行與黨的事業始終聯系起來，時時處處與黨一條心，用一生的行動履行入黨的誓言。永遠牢記 “第一身份”，就要自覺提高黨性修養。現實生活中，隨著社會生活環境的變化，一些黨員對自己的“第一身份”的認同感也慢慢發生了變化。他們對個人利益越來越看重，對過去廣受贊揚的大公無私、不計個人得失的思想品德，竟產生了懷疑和動搖。牢記 “第一身份”，就應當在提高素養上下功夫，與時俱進，開拓進取，永葆共產黨員的先進性。

作為一名普通會計人員，我一定珍視自己黨員這“第一身份”，主動加強對政治理論知識的學習，并在我所黨支部的帶領下，認真參加“爭先創優”重要活動，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀，配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，把思想政治學習與自身的出納工作緊密結合起來。加強責任意識和創新意識，不斷改變工作作風，不斷提高工作效率，不斷向身邊的優秀黨員和老黨員學習，努力提高自己的業務水平，更好地完成工作，時刻以一個黨員的身份，嚴格要求自己，用實際行動踐行一個黨員的科學發展觀，爭先創優，勇往直前！

第五篇：珍視生命 守護生命（范文模版）

第九課 珍視生命 第一課時 守護生命

【教學目標】

情感、態度與價值觀目標：培養學生健康的生活意識，樹立珍愛生命，維護健康的積極情感；追求真、善、美，弘揚優秀民族文化，發揚民族精神的愛國情懷。

過程與方法：學會珍愛生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法；會分辨優秀文化和腐朽文化。

知識與技能：了解愛護身體的一些基本常識，傳承優秀文化，發揚民族精神。【重點難點】 重點：愛護身體。

難點：如何在艱苦的情況下養護精神。情景導入 生成問題

某中學一名學生由于考試不夠理想，壓力過大，留下遺書后，跳樓身亡。對此，人們議論紛紛，紛紛表達對這名花季學生的惋惜之情。

自學互研 生成能力(一)自主預習

1．我們的生命以身體為基礎，守護生命首先要關注自己的身體。2．關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。

3．我們需要增強安全意識，自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。4．精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。

5．我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。

6．守護精神家國，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。(二)合作探究

知識模塊一 愛護身體 探究一：教材P99運用你的經驗

(1)上面同學的討論涉及生命的哪些方面？你認為它們都是生命的基礎嗎？(2)結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面？

答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我認為它們都是生命的基礎，安全、健康屬于身體方面，是物質基礎，理想信念屬于精神方面，是精神基礎。

(2)要注意養成健康生活方式，掌握一些基本自救自護方法，不做出過激行為，豐富精神生活。探究二：教材P100探究與分享

結合自己的經驗，說說你的看法和建議。

答案提示：我覺得第一位女生說法不對，第二位女生說法正確，因為關注身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。建議改掉一些環的習慣，養成健康的生活方式。

探究三：教材P101上面探究與分享(1)你如何看待小偉的行為？

(2)有些事情是你喜歡的，但是有可能會對身體造成傷害，你會怎么做？

答案提示：(1)小偉夜晚不睡覺，看足球比賽，聊天導致第二天跑步時栽倒在地，這是對生命不負責任的表現。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。

(2)我會不做，要把生命安全做在第一位。探究四：教材P102探究與分享

(1)結合已有的學習和生命經驗，收集相關資料，探討應對以下災害或災難的自救自護方法。火災：________，交通事故：________，地震：________……

(2)結合上面的方法，進行一次災害或災難發生時的自救自護模擬演練。答案提示：(1)(2)略。知識模塊二 養護精神 探究五：教材P102圖片展示

(1)圖片分享：入團宣誓，遠離黃賭毒，健康上網。(2)你能再收集一些類似的圖片嗎？(3)這些圖片共同的主題什么？

答案提示：(1)(2)略；(3)這些圖片共同反映了我們要養護我們的精神，追求豐富的精神生活。探究六：教材P103探究與分享

(1)在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？(2)人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？

答案提示：(1)因為在她看來，保護人類內心真純、善良和美好的世界，保存人的創造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。

(2)因為在集中營惡劣的現實條件下，她堅持讓這些孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。

探究七：教材P104探究與分享

(1)你所在地區有哪些傳統手工技藝？它們有失傳的危險嗎？

(2)在未來的職業規劃中，你會考慮在這些傳統手工技藝中選擇一種，努力成為傳承人嗎？為什么？ 答案提示：(1)據實回答，如：刺繡、木版年畫、剪紙、皮影……有些傳統手工技藝有失傳的危險。(2)會，因為我們要傳承中華優秀文化，讓中華文化繼續發揚光大。交流展示 生成新知

1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。

2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。當堂演練 達成目標

1．作為未成年人，關愛自己的生命健康應做到(D)①在學習生活中注意勞逸結合 ②嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 ④多學一些衛生保健方面的知識

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2．今年春季某市降水較多，一些地方發生洪澇災害。作為中學生，洪水來了，下列自救方法中不可取的是(B)A．按預定路線向山坡、高地等處轉移 B．自身通過游泳轉移

C．爬上樓房高層、大樹等處，等待救援 D．利用船只、木排等做水上轉移 3．守護生命要求我們(D)①關心身體的狀況，養成健康的生活方式 ②不做過激行為

③掌握一些基本的自救自護方法 ④關注并養護我們的精神

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

4．一天的生活里，你會如何合理安排自己的時間？吃飯，睡覺，上課，活動……這些在你的一天的時間里各占多大的比例？請你繪制并完成你的“生活花瓣圖”。并思考：

(1)在愛護身體和養護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些需要調整和改進的地方？(2)聽聽其他同學還有什么建議。

第九課 珍視生命 第二課時 增強生命的韌性

【教學目標】

（1）知識與技能：引導學生客觀地分析挫折和逆境，理解挫折對人生的影響的兩重性，幫助學生掌握戰勝挫折的方法。（2）過程與方法：通過設計活動，在活動參與過程中初步培養學生用辯證的方法分析挫折的能力。

（3）情感、態度與價值觀：學會正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養成勇于克服困難，戰勝挫折的優良品質。

【教學重點】

人生難免會遇到各種挫折，戰勝挫折的方法。

【教學難點】

挫折對人生的影響。

【教學過程】

課前準備：課前將學生分成小組，準備心理游戲《蛋的進化》。導入：游戲體驗，感受挫折

游戲規則：同學兩人一組通過“錘子剪刀布”決定輸贏。輸的趴在位上，你的身份還是未孵化的蛋，贏的站起來進化成小雞，小雞和小雞再決輸贏。輸的退化為蛋，坐下，贏的進化為小鳥。小鳥飛到前面來，再決勝負。依此類推，四局全贏的進化為人。

學生按照規則做游戲談感受。

教師歸納：我們從游戲中體驗到，人的一生，總是難免有浮沉，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。人生難免有挫折，我們應該學會正確對待挫折，找到戰勝挫折的方法，增強生命的韌性。

環節一：暢所欲言 直面挫折

【設問】1.你印象有哪些不愉快的事件？（啟發學生談一談）學生結合自己生活中的實際回答。2.你面對挫折會怎么辦？（填寫書本106頁探究與分享）

教師歸納：生活中難免會有挫折，有人面對挫折越挫越勇，有人經受不住，意志消沉。【設問】辯一辯，賽一賽。“挫折到底是好事還是壞事？”

正方同學：挫折是好事 反方同學：挫折是壞事

正方同學觀點：挫折是好事。挫折能磨煉意志，使人變得更堅強；挫折能激發人的斗志，使人迸發出巨大的力量。“吃一塹，長一智”，挫折能使人變得更加聰明，人們正是在不斷克服困難、戰勝挫折的過程中取得成功與進步的，挫折是走向成功的必經之路，所以挫折是好事。

反方同學觀點：挫折是壞事。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是壞事。

教師歸納：挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當我們遇到挫折時，冷靜分析，努力尋求克服挫折的時機和良策，挫折就會成為人生的經驗和財富，就會變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。

環節二：挫折也是一種美麗

播放視頻《鷹之重生》，學生觀看視頻談感受。

教師歸納：希望同學們能夠學習鷹的勇于拼搏敢于挑戰的精神。其實，每一次挫 折都是浴火重生的過程。要想感受挫折后的美麗，需要我們有戰勝挫折的方法。

環節三：戰勝挫折，增強生命韌勁，我有辦法

根據課前調查，教師將學生提到的共性問題進行歸納整理，課上進行交流。【設問】我遇到這樣的問題是怎么做的？ ①考試時，分數不理想，心里很煩 ②作業沒有做好，受到老師批評 ③體委職務被老師撤掉了 ④英語單詞總是記不住 ⑤父母誤會我，朋友背叛我，我很煩 ⑥身材被人歧視

學生活動：小組分析、交流，找出戰勝這些挫折的方法。

教師出示：戰勝挫折

聽聽專家怎樣說

受挫折時，去音樂廳欣賞音樂，讓心情平靜下來，使自己重樹信心──冷靜對待 受挫折時，找個寧靜的地方，大聲叫喊，盡情發泄，使情緒得到調整──自我疏導 受挫折時，找自己信任的人去傾訴痛苦──請求幫助

嘗試站在對方的角度想問題，從而體會別人的情緒和思想──心理換位

受挫折時，去找一項自己最感興趣的事情，把自己的精力全部轉移到新的活動中──精神升華 ??

在學生回答和專家“支招”的基礎上，師生共同歸納總結出戰勝挫折，增強生命韌勁的方法。

戰勝挫折，增強生命韌勁之我們的辦法

1.欣賞和培養幽默感，自我疏導

2.和自己信任的人談一談，學會請求幫助。3.培養某方面的興趣，實現精神升華。

4.增強勇氣和磨練意志，學會樂觀接受最糟的結果，冷靜對待，等等

環節四：滿滿正能量，你我共分享。

【設問】課前，同學們每人收集了一句名人名言和歷史上一個英雄模范人物、先進人物戰勝挫折，自強不息的事跡，下面我們一起交流共享。

活動要求：6人小組內短暫交流，每組選出最受歡迎的故事班級展示。（可通過ppt形式展示）

學生活動，展示同學收集的名人名言和人物故事。

環節五： 學以致用，自我激勵。

環節六： 本課小結，教師寄語

本課我們共同學習了如何正確看待挫折以及戰勝挫折，增強生命韌性的方法。面對挫折，我們應該培養戰勝困難的勇氣和意志，學會用正確的方法戰勝挫折，增強生命的韌勁。

個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。(2)可以從家庭、學業、事業財富、人際關系、健康、社會服務……不同角度作描述。