第一篇：浙江大學城市學院本科大學生消極聽課的研究調(diào)查

浙江大學城市學本科大學生消極聽課的研究調(diào)查

引言

在大學的學習上，學生不再像高中那樣努力學習，上課認真聽講。大學里流傳著這樣一句話：“選修課必逃，必修課選逃。”與高中相比，大學的課堂上缺少了一種約束力。同時也由于高考結(jié)束之后學生在各方面的管束力下降，大學生不斷出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。大家平時都注重于關(guān)注大學生的逃課現(xiàn)象，卻不知道在其背后存在著一種消極聽課的現(xiàn)象。我們將其定義為通常一節(jié)課有45分鐘，若存在超過一節(jié)課三分之一的時間玩手機、發(fā)呆、睡覺、看與本科目無關(guān)的書以及分同學聊天、走神。簡單的說就是在課堂上做與本課程內(nèi)容無關(guān)的事超過一定的時間。本次調(diào)查通過對本科大學生消極聽課現(xiàn)象的調(diào)查，了解消極聽課現(xiàn)象的狀況，分析該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因，并提出相應(yīng)的解決對策。

第二篇：浙江大學城市學院

浙江大學城市學院

商學院簡報

2007—2008學年第一學期第3期（總第23期）

商學院黨政辦公室編印 2007年11月1日

目 錄

美國休斯頓-維多利亞大學校長來訪 ?????????????2 商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會??????????3 航天心理學家劉芳教授來院講學???????????????3 商學院新生放歌獻禮十七大?????????????????4 南昆士蘭大學國際部主任來訪????????????????5 杭州寶匯公司與商學院產(chǎn)學研合作基地掛牌成立????????5 商學院學生黨員暢談十七大感想???????????????6 現(xiàn)代集團章鵬飛總裁來院講授品牌建設(shè)之道??????????6 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開????????????????7

美國休斯頓-維多利亞大學校長來訪

——城院學生讀該校MBA符要求可免修部分課程

10月16日，美國休斯頓-維多利亞大學（UHV）Tim Hudson校長以及隨行的商學院院長Charles Bullock和管理系主任來訪浙江大學城市學院。城市學院黨委副書記斯榮喜和商學院常務(wù)副院長王陸莊熱情接待了訪問團，雙方進行了交流。此行的主要目的是深入洽談雙方在各個領(lǐng)域的合作，尤其是在MBA教育項目的合作。

該校商學院主推MBA課程，已擁有600位MBA的學員，其GEMBA課程教學強調(diào)發(fā)展學員參與國際競爭意識、強調(diào)提升企業(yè)戰(zhàn)略管理能力和企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。雙方于2007年5月31日，簽署了“浙江大學城市學院與休斯頓－維多利亞大學合作理解備忘錄”。根據(jù)該合作理解備忘錄，浙江大學城市學院和美國休斯頓-維多利亞大學將在合作研究、學者互訪、海外學習、國際工商管理碩士項目等方面開展合作。雙方的合作，將使中美學生能分享知識、技術(shù)和文化觀點，教師可開展學術(shù)交流互訪及高質(zhì)量的學術(shù)研究。備忘錄中尤其值得關(guān)注的是，休斯頓-維多利亞大學可提供國際AACSB認證的國際工商管理碩士項目。如果浙大城市學院的本科畢業(yè)生符合入學要求及免修基礎(chǔ)課程的要求，則只用一年全日制學習時間即可完成國際工商管理碩士（GMBA）課程。該項目將在2008年啟動。

交流中，UHV校長和商學院院長還愉快地接受了城市學院商學院大四學生丁玎的采訪。采訪中，Charles Bullock院長熱情而詳細地介紹了浙大城市學院與UHV建立的MBA教育項目，并提出很高興地歡迎來自各個專業(yè)的學生加入到這個項目中來。Tim Hudson校長則認為學生應(yīng)該要具備能在不同環(huán)境工作的能力，并且永不停止地學習。世界變幻很快，大學生必須不斷地適應(yīng)變化，不斷地學習，與時俱進。他認為，中國的本科畢業(yè)生如果有機會去國外深造，無論是去歐洲還是美國，這種經(jīng)歷對學生未來發(fā)展會有很大的幫助。

休斯頓-維多利亞大學是得克薩斯州的州立高等教育機構(gòu)，目前大約處于德州公立大學前三名的地位。UHV的商學院是被AACSB國際機構(gòu)（The Association of American Collegiate Schools of Business：美國商學院聯(lián)合會，該組織為世界商務(wù)教學機構(gòu)的優(yōu)秀典范之一）認證過的商學院（全世界目前僅有515個大 學商學院被AACSB國際權(quán)威機構(gòu)認證，在中國大陸只有清華大學被AACSB國際機構(gòu)認證）。被AACSB國際機構(gòu)認證的商學院標志著其學術(shù)地位，在世界范圍內(nèi)具有較高學術(shù)成就和教學水準。同時休斯頓-維多利亞大學商學院也是世界500的商學院之一。（楊葉潔、孫伊靜）

商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會

10月17日晚，商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會。參加表彰大會的有商學院學工辦許曉老師，魏玲老師，團委副書記酈文杰，協(xié)助西博辦管理志愿者的王輝同學，團委志愿者部以及全體參與了小丑嘉年華的志愿者們。

首先，商學院志愿者部部長李英俊同學對整個活動作了回顧和總結(jié)。他詳細介紹了“小丑嘉年華”志愿者服務(wù)前期的志愿者招募、培訓(xùn)，嘉年華期間志愿者們的工作，使老師和同學們對整個志愿者服務(wù)活動有了了解。

然后，彩繪，表演，后勤的三名優(yōu)秀志愿者代表發(fā)表了感言，和大家分享了在嘉年華志愿者工作中的收獲。他們用生動的演說和PPT演示，展示了志愿者們認真工作的場景。當最佳團隊代表展示自己團隊的時候，感人的畫面令在場的許多志愿者們都流下了眼淚，老師們也為之動容。

商學院學工辦許曉老師在看完了所有展示之后，非常感動。他把志愿者比做彩虹，責任、感悟、知足、感動、奉獻、愛心、進步，這七種元素就象一道美麗的彩虹，組成了絢爛而光榮的志愿者團隊，他希望這道彩虹變得越來越美麗。

大會表彰了本次活動優(yōu)秀志愿者。活動雖然結(jié)束了，而志愿者們卻成了更團結(jié)的一個大家庭。他們會繼續(xù)發(fā)揚志愿者精神，把那道美麗彩虹帶到更多人的身邊。（黃雨舟）

航天心理學家劉芳教授來院講學

10月21日下午，航天心理學家劉芳教授應(yīng)浙大城市學院“名師講壇”邀請，來到城市學院為師生講學，主題是“成熟自我，成就未來”。

劉芳教授是航天英雄楊利偉的心理教練、載人航天工程航天員系統(tǒng)心理選拔與心理訓(xùn)練子系統(tǒng)副主任設(shè)計師、航天醫(yī)學工程研究所副研究員，參與了“神州五號”、“神舟六號”宇航員的選拔與訓(xùn)練工作。在我國人才心理選拔、心理訓(xùn)練方面作出了開創(chuàng)性貢獻。

講座中，劉芳教授分析了心理健康的條件。她談到，每個人都會追求理想，但遇到挫折的時候，心理不成熟的人就想：“我付出這么多，就一定要成功。”而心理成熟的人就會這樣想：目標能否實現(xiàn)受制于很多因素，抓住可控部分，接受不可控部分。她強調(diào)，一個心理健康的人需要“成熟自我”。無論對自我、他人，都有客觀、理性的認識。講座受到了師生的熱烈歡迎。（黃雨舟）

商學院新生放歌獻禮十七大

為慶祝中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的順利召開，積極推進和諧新校園建設(shè)，引導(dǎo)大學生樹立社會主義榮辱觀，由城市學院商學院主辦、商學院團委承辦的“永遠跟黨走” ——商學院2007級新生大合唱比賽于10月21日晚在圖信報告廳舉行。城市學院團委孫大鵬老師，商學院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)，各分院團委代表，商學院學工辦老師及07級全體新生參加了此次晚會。

晚會在商學院新生才藝比賽冠軍濮瑛杰的一首《海闊天空》中拉開了序幕。商學院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)老師上臺發(fā)表了講話，肯定了這次大合唱比賽的意義。新生班級以兩個班為一個單位組織參加了此次比賽。統(tǒng)一的著裝、向上的風貌、真摯的情感，大家用自己的歌聲表達了對黨的十七大順利召開的喜悅之情。《共青團之歌》、《紅星歌》、《保衛(wèi)黃河》、《我的中國心》等一首首歌曲唱響在整個圖信報告大廳。最后，USQ0703和USQ0704的一首《明天會更好》以96.2的全場最高分奪得了冠軍。

夜幕時分，寒風陡峭，同學們卻熱情高漲，商學院新生們用激昂的歌聲為黨的十七大順利召開獻上了最好的禮物。（步蘇蕾 呂莉娜）

南昆士蘭大學國際部主任來訪

10月23日，澳大利亞南昆士蘭大學（USQ）國際部主任Lorne Gibson到訪浙大城市學院商學院。Mr.Gibson與中澳雙聯(lián)班的部分師生共聚一堂，暢談教與學的體會。

在座談會上，同學和老師們就學習和教學中遇到的問題與Gibson先生進行了充分的溝通。同學們認為USQ的網(wǎng)上交流平臺使他們能夠和不同國家的學生進行交流，更好的幫助了他們理解所學的知識。雙方也討論了關(guān)于USQ輔助教材的使用方法問題，提出了一些建議，比如在不同國家的輔助教材中加入其所在國的商業(yè)背景，以便學生更好地學習。

中澳雙聯(lián)專業(yè)目前已有四屆畢業(yè)生，良好的英語素質(zhì)和專業(yè)的商學知識使得這些畢業(yè)生在社會上受到了高度的認可。通過這次座談會，Mr.Gibson進一步了解了合作項目在城市學院的辦學情況，有利于提高教學質(zhì)量，使這個項目越辦越好，培養(yǎng)出更多“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、國際型”的高級商學人才。（方倩）

杭州寶匯公司與商學院產(chǎn)學研合作基地掛牌成立

10月25日晚，浙江大學城市學院、杭州寶匯金融投資管理有限公司產(chǎn)學研基地授牌儀式暨寶匯宣講會在教五405隆重舉行。出席本次儀式的有杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生、城市學院合作發(fā)展部部長金首紅、城市學院商學院副院長徐萍平。本次活動由商學院職業(yè)實踐中心承辦。

儀式上，城市學院商學院副院長徐萍平老師和杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生簽署并交換了合作備忘錄。城市學院合作發(fā)展部部長金首紅為寶匯公司產(chǎn)學研基地授牌。

在接下來的宣講會中，陳健全董事長向大家介紹了杭州寶匯金融投資管理有限公司的概況。他還向現(xiàn)場的師生分析了現(xiàn)今的金融領(lǐng)域形式。他指出，現(xiàn)今的市場越來越規(guī)范化，資本市場的全面發(fā)展具備了堅實基礎(chǔ)，也面臨著更新更大的挑戰(zhàn)與機遇。他告訴同學們，在大學里必須把自己的專業(yè)學透學精，找準人生定位，要多參與案例學習并學會自己去深入分析。

陳健全董事長表示，寶匯公司今年向城市學院發(fā)布了實習崗位信息和科研課 題。他非常歡迎有志從事金融投資管理的優(yōu)秀同學去公司調(diào)研課題、實習和工作。（金蒙蒙）

商學院學生黨員暢談十七大感想

10月26日晚，在商學院黨員之家，商學院各個學生黨支部的代表們共聚一堂，熱烈討論十七大感想。商學院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)，學工辦蔣鵬老師參加交流會與學生黨員分享心得。

剛剛閉幕的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤總書記在十七大上發(fā)表了意義深遠的講話。在交流會上，各學生黨支部的同志紛紛發(fā)表了自己的學習心得體會。大家普遍認為，學習十七大對于黨員自身解放思想、增強理論、樹立形象有重要的作用。

商學32支部的張齊虹同志談了她對十七大改革創(chuàng)新問題的看法：胡錦濤主席在十七大上指出，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，我們黨必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設(shè)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。我們大學生想要創(chuàng)新和改革必須要先有較強的科學文化素養(yǎng)。今年正值學院教育教學改革年，我們要加強學風建設(shè)，敢于實踐，切實提高自身的綜合素質(zhì)，使自己有所積累和沉淀，為今后的改革和創(chuàng)新提供強大的基礎(chǔ)和保障。

各位代表還對公寓黨員之家建設(shè)，新生心理輔導(dǎo)教育等實際問題開展了熱烈的討論。交流會持續(xù)了近2個小時。交流會最后，商學院黨總支副書記兼副院長谷波權(quán)指出：作為黨員，進行十七大學習是必要和自覺的事情，我們不僅要學習十七大的組織精神和基本原理，更要結(jié)合自身實際，思考如何在日常工作中貫徹十七大精神，樹立黨員先進形象。各支部代表將向商學院各位黨員、積極分子和廣大同學傳達十七大精神，并積極做好部署貫徹學習十七大精神的工作。

（步蘇蕾）

現(xiàn)代集團章鵬飛總裁來院講授品牌建設(shè)之道

10月26日晚，現(xiàn)代聯(lián)合控股集團有限公司創(chuàng)始人,現(xiàn)任現(xiàn)代集團董事長兼總裁章鵬飛先生,以及華星集團董事長孫榮根先生應(yīng)邀來到浙大城市學院，為師 生講授創(chuàng)業(yè)體驗和成功之道。講座由浙大城市學院中科企業(yè)家學院主辦，商學院未來企業(yè)家協(xié)會承辦。

講座中，章鵬飛先生圍繞著“品牌是企業(yè)發(fā)展的力量源泉”這一主題回顧了自己的創(chuàng)業(yè)歷程和品牌發(fā)展歷史。他認為，品牌不僅是一個商標，更是企業(yè)的象征，是自身價值的體現(xiàn)。章總對品牌建設(shè)提出了四個要點，即品牌意識、品牌創(chuàng)立、品牌維護、品牌延伸及多元化。1989年，公司經(jīng)歷一場意外，這使章總初次悟到“品牌意識”以及品牌對一個企業(yè)的重要性，于是一心要打造一個屬于自己的品牌。在品牌創(chuàng)立方面，章總感慨目前市場競爭的激烈，創(chuàng)立自己的品牌是必然之路，企業(yè)要做久做大，就要有自己的品牌。“現(xiàn)代”商標的成功審批使他踏出了打造品牌的第一步。對于品牌維護，章總覺得品牌是一個創(chuàng)造、儲存，再創(chuàng)造、再儲存的過程。1995年前后，中國企業(yè)經(jīng)歷了較大的一次宏觀調(diào)控，浙江不少小企業(yè)都倒閉了，而現(xiàn)代集團卻存活了下來。他又一次成功的維護了他的品牌。至于在品牌延伸及多元化的方面，章總認為，企業(yè)要通過塑造整體品牌形象，全面打造連鎖概念。他表示，“中國現(xiàn)代”不僅要做大，更要做強。

章鵬飛先生結(jié)束精彩演講后，他和華星集團總裁孫榮根先生以及中科生產(chǎn)力發(fā)展中心潘強龍先生一起談了關(guān)于品牌建設(shè)的體會。他們和聆聽講座的學生們進行了交流。(章可鑫)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開

10月26日，浙江大學城市學院召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會。城市學院院長王立人，黨委書記胡禮祥，黨委副書記兼副院長張新躍，副院長莊華潔以及各部門和分院相關(guān)負責人，上塘街道的領(lǐng)導(dǎo)，商學院相關(guān)人員，創(chuàng)業(yè)班和創(chuàng)業(yè)基地部分學生參加了此次研討會。會議由商學院常務(wù)副院長王陸莊主持。

商學院副院長徐萍平副院長指出，創(chuàng)業(yè)不僅創(chuàng)造了就業(yè)崗位，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展，還是衡量經(jīng)濟持續(xù)增長的重要因素之一，其活躍程度與GDP的增長成正相關(guān)。城市學院開展創(chuàng)業(yè)教育，符合城市學院學生的特點，有利于教育教學改革，緩解就業(yè)壓力，提高學生的綜合素質(zhì)。城市學院創(chuàng)業(yè)教育起步早，基礎(chǔ)好，已經(jīng)有創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)實踐基地、創(chuàng)業(yè)公選課和創(chuàng)業(yè)大賽等項目的開展，另外浙江具有 7 濃厚的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍，學生創(chuàng)業(yè)意識強，家長也都很支持而十七大所提出的“推進以改善民生為重點的社會建設(shè)”將使創(chuàng)業(yè)擁有前所未有的高度和機會。

研討會上，城市學院創(chuàng)業(yè)人才孵化班的班主任鄔家瑛老師介紹了五屆創(chuàng)業(yè)班同學的創(chuàng)業(yè)歷程并指出了創(chuàng)業(yè)班在發(fā)展時碰到的問題遇到的困難，如創(chuàng)業(yè)班長期運作改采取怎樣的體制，如何協(xié)調(diào)學校相關(guān)的政策，怎樣分配教師資源等問題。在觀看展示創(chuàng)業(yè)班的VCR時，我們看到了他們所堅持的“主動、責任、奉獻”的理念和創(chuàng)業(yè)班未來發(fā)展的憧憬。創(chuàng)業(yè)實踐基地的范曉清老師也對創(chuàng)業(yè)基地作了回顧和展望。創(chuàng)業(yè)實踐基地中的各個創(chuàng)業(yè)項目是從創(chuàng)業(yè)大賽中挑選出來的，在全真模擬的的狀態(tài)下進行運作。全真模擬的環(huán)境雖然為經(jīng)營者供了類似社會的環(huán)境，但是也出現(xiàn)了諸如納稅，風險規(guī)避等問題。這項目成熟后還有項目的出路問題，范老師也提出了設(shè)想并希望增加違規(guī)懲罰措施，防止項目經(jīng)營者違規(guī)經(jīng)營。

來自城市學院專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊“e彩工作室”負責人李楊同學隨后為來賓們展示了一個欣欣向榮的e彩團隊。從原先簡陋艱苦的工作環(huán)境到現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)街一個熱鬧的小賣場，e彩人以“學生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)學生”的理念，實現(xiàn)了日均營業(yè)額1000元，人流量120人的業(yè)績。《搜城》雜志、八零年代工作室、城藝設(shè)計工作室等創(chuàng)業(yè)基地的其他團隊也通過幻燈片向來賓展示了近一年來的工作成果和業(yè)績。

胡禮祥書記在研討會最后指出，我們要認識到創(chuàng)業(yè)教育的必要性和緊迫性，培養(yǎng)學生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的理念，將創(chuàng)業(yè)教育與學風建設(shè)、教育教學改革建設(shè)相結(jié)合，將第一課堂的專業(yè)學習與第二課堂的實踐操作相結(jié)合，使城市學院成為未來浙商企業(yè)家的孵化器。

此次研討會交流了城市學院實施創(chuàng)業(yè)教育的成果、經(jīng)驗和存在的問題，有利于創(chuàng)業(yè)教育由點向面，由體制外向體制內(nèi)的轉(zhuǎn)化，還使學院各部門各機構(gòu)統(tǒng)一了思想。正如王立人院長在會上所說的那樣，城市學院將會把創(chuàng)業(yè)教育作為重點辦得有聲有色。（朱雯婷 步蘇蕾）

內(nèi)部刊物?僅供交流

編輯：楊葉潔 何青晞 審核：潘天芹

第三篇：浙江大學城市學院大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查報告

浙江大學城市學院 大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

姓名 序號 班級 學號

金子舒童 9 軟件工程1501 31501283 吳蘇琪 10 軟件工程1501 31501284 周雨璐 軟件工程1501 31501288

一、現(xiàn)狀調(diào)查

1、背景調(diào)查

（1）城院學生創(chuàng)業(yè)狀況

截止2015年12月10日，全院3110名畢業(yè)生中，去單位就業(yè)有2609人，占全體畢業(yè)生人數(shù)的83.89%；海外深造有258人，占全體畢業(yè)生人數(shù)的8.30%；考上內(nèi)地研究生有115人，占全體畢業(yè)生人數(shù)的3.70%；創(chuàng)業(yè)的有38人，占全體畢業(yè)生人數(shù)的1.22%；未就業(yè)有90人，占全體畢業(yè)生人數(shù)的2.89% 浙江是投資創(chuàng)業(yè)的熱土，有著獨有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化優(yōu)勢，我院在進一步推進人才培養(yǎng)工作過程中，不斷更新教育觀念，高度重視培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，出臺政策和措施積極鼓勵和幫助大學生創(chuàng)業(yè)。據(jù)浙江省教育評估院所做的關(guān)于2015屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告分析，我院2015屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率5.42%，在全省55所本科院校中排名第7。在2015屆畢業(yè)生群體中，我院共有38名學生自主創(chuàng)業(yè)（2）城院對創(chuàng)業(yè)的支持 ①培訓(xùn)班

為積極推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深入實施“城市筑夢”計劃，為我院學生進一步搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提升平臺，學工委（就業(yè)辦）聯(lián)合浙江省對外服務(wù)公司擬組織開展（SYB）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

--來自浙江大學城市學院辦公網(wǎng)

②講座

為了進一步深入踐行學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的辦學特色，濃郁我院學子積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的參與氛圍，響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，提高學生的認識度，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)視角，學工委（就業(yè)辦）、信息與電氣工程學院于12月2日在文一120舉辦了“城市筑夢”就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進校園系列講座。本次講座邀請到浙江大學科技園濱江創(chuàng)新園的運營總監(jiān)金水棠做題為《創(chuàng)辦企業(yè)的實務(wù)操作》的講座。信電學院黨委副書記陳國華，學工辦盧露出席活動，眾多城院學子參加本次講座，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。

--來自公眾號ZUCC學生發(fā)展指導(dǎo)部 ③論壇

城市學院畢業(yè)生主要就業(yè)類型分布 由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會和清華大學出版社主辦，杭州師范大學與清華大學出版社承辦的“首屆互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)論壇”于2016年11月25日至27日在杭師大阿里巴巴商學院舉行。來自全國各大高校和科研院所與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)的負責人及創(chuàng)投機構(gòu)代表等三百多人參加了此次論壇。清華大學、北京大學、浙江大學城市學院等院校、研究所的專家教授到會做了“‘互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’課程建設(shè)”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思考與實踐”、“科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”等專題發(fā)言，交流了想法，分享了經(jīng)驗。

--來自公眾號浙江大學城市學院計算學院 ④科研項目

根據(jù)《浙江大學城市學院大學生科研計劃課題管理辦法》（2011年修訂）精神，為進一步強化大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，調(diào)動學生參加科研和社會實踐的積極性，加快培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才，進一步推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學院擬組織申報2015年大學生科研計劃課題。

--來自浙江大學城市學院計算官網(wǎng)

⑤比賽

“誠信城院人?創(chuàng)新求是夢”主題演講比賽、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等等。我院一直以來高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，以大賽為平臺，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，增強學生職業(yè)規(guī)劃意識，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學生科學制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。我們將認真總結(jié)和梳理本次大賽的經(jīng)驗，進一步服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高我院學子的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，深化學生創(chuàng)業(yè)實踐，以規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展，助力學生成長！

--來自公眾號ZUCC學生發(fā)展指導(dǎo)部

⑥創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)園 ⑦大學生貿(mào)易節(jié)

（3）城院創(chuàng)業(yè)事例

①國家“千人計劃”入選者、計算機科學與技術(shù)2004屆校友斯康

2010年作為法國2030大洋能源項目團隊核心成員獲得瑞士日內(nèi)瓦國際發(fā)明大獎賽金獎，2013年入選湖州市海外高層次人才“南太湖精英”計劃，在剛過去的2015年更是作為最年輕的80后入選第十二批國家“千人計劃”創(chuàng)業(yè)類人才。他，就是浙江大學城市學院計算機科學與技術(shù)2004屆校友、安吉云界生物科技有限公司董事長斯康。

創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，在其間摸爬滾打多年的斯康認為有幾方面的因素是非常關(guān)鍵的： 首先，要有一個非常好的團隊，大家齊心協(xié)力共同做這件事。第二要有核心競爭力作為項目的亮點，而商業(yè)模式、產(chǎn)品、技術(shù)、運營方式或是市場拓展等能力，這些都是要綜合考量的。

斯康表示創(chuàng)業(yè)的過程中會遇到方方面面的問題，不同的創(chuàng)業(yè)類型、產(chǎn)品、商業(yè)模式、資本運作等各個方向上都會遇到問題。“當你遇到問題的時候，如果你認準了這個方向，就不要放棄，這是很重要的一種精神。其次是在創(chuàng)業(yè)的過程中要廣交朋友，獲得各方面的支持，讓身邊的人了解你所從事的項目或者你的理想并取得他們的認可，同時再把身邊的資源有機整合起來，為你的項目增加能量，你就一定會堅持下去，直至完成你的目標。”這就是斯康面對困難時的態(tài)度。

②杭州佰世偉商業(yè)管理有限公司董事長、工商管理專業(yè)2006屆校友陳盛

陳盛是浙江大學城市學院工商管理專業(yè)2006屆畢業(yè)生，也是學院首屆“創(chuàng)業(yè)班”畢業(yè)生。2007年開始經(jīng)營一家醫(yī)療器械公司，初次試水創(chuàng)業(yè)，積累了一定的經(jīng)驗。2008年8月至2010年9月，前往美國底特律大學就讀金融經(jīng)濟學碩士。2014年，他成立了杭州佰世偉商業(yè)管理有限公司，任職董事長。

從2007年創(chuàng)業(yè)至今，這一路順風順水地走來讓陳盛感覺十分幸運，而這很大程度上歸因于一支優(yōu)秀的團隊，雖然他們并不在學歷上占優(yōu)勢，但是豐富的社會閱歷讓他們規(guī)避了很多風險。陳盛在管理團隊方面有他的獨到之處：極富人性化的管理。他的公司從來沒有打卡機，他認為遲到早退都是可以理解的。每個人難免會有避不開的尷尬瑣事，只要能夠在給定的時間內(nèi)盡力去做好自己的工作，在什么時間什么地點完成都是員工的自由。陳盛不會因為自己是董事長而松懈自己，他從不說那群人是他的員工，而說他們是自己的同事。如今公司發(fā)展到一個平穩(wěn)期，陳盛和他的團隊并不要求自己一定要在幾年之內(nèi)成就一番大業(yè)，他們的目標就是：每一年比去年努力一點，比去年進步一點。

--來自浙江大學城市學院校友網(wǎng)

2、問卷調(diào)查

（1）問卷發(fā)布形式

在網(wǎng)上發(fā)布問卷并推送至QQ群、微信群、朋友圈。（2）問卷調(diào)查情況

我們問卷前三個問題是性別，年級，專業(yè)：

參與我們問卷調(diào)查的同學大多是大二大三的同學，男女比例差不多均等，專業(yè)大多分布在理工科專業(yè)。

是否會選擇創(chuàng)業(yè)：

選擇創(chuàng)業(yè)的占38.5%，與不確定是否會選擇創(chuàng)業(yè)的所占比重一致，不會選擇創(chuàng)業(yè)的占23%。

父母對你畢業(yè)后的期望：

有36%的學生認為父母支持他們畢業(yè)后自己所選擇的方向；考研占21%，排在第二位；考公務(wù)員和嫁個好人所占比重差不多，排在第三位；之后依次是出國，創(chuàng)業(yè)，繼承家族企業(yè)，所占比重都很小。可見大部分家長都不是很看好自己的孩子去創(chuàng)業(yè)的。

同學們對“城院對我們大學生創(chuàng)業(yè)的各種支持”的了解：

知道一些，但不全面所占比重最大，達到56%，排在首位；非常了解只占了8%；而完全不知道的所占比重也很大，有36%。

平時參加創(chuàng)業(yè)類的講座或者培訓(xùn)情況：

偶爾會去參加的人數(shù)最多，占61.5%，排在首位；不會去參加的占了27%；經(jīng)常去參加的占了11.5%，所占比重最少。

創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難：

48%的學生表示他們”沒有做過，缺乏相應(yīng)的知識和能力”；排在第二位的是”缺乏資金”，所占比重為21%；”缺乏社會資源和人脈”占了15%；”創(chuàng)業(yè)環(huán)境差，缺少扶持和保障”以及”沒什么好項目，創(chuàng)意也沒有”各占8%。

選擇創(chuàng)業(yè)的原因：

選擇“可以做自己喜歡的事情”的學生所占比重最大，有34.5%；其次是“可以賺更多錢，改善經(jīng)濟條件”，占23%；“想自己當老板，不想為別人打工”和“崇尚彈性工作時間和空間，能自由支配”分別占了13.5%和11.5%，位居第三和第四；“最大限度實現(xiàn)自我價值”，“解決就業(yè)”，“用專業(yè)知識、智慧為社會創(chuàng)造財富”，“其他”所占比重都低于10%，分別占9.5%，4%，2%，2%。

選擇的創(chuàng)業(yè)地址：

48%的學生表示他們會選擇“杭州，這是我讀書的地方，我的夢想之地，當然最重要的是它是省會城市啦”，占了將近一半；還有30.5%的學生選擇了他們的家鄉(xiāng)，排在第二位；選擇“其他經(jīng)濟發(fā)達城市”的學生較少，占了13.5%；選擇西部的最少，僅占8%。

選擇的創(chuàng)業(yè)時間：

選擇“工作幾年后”所占比重最多，達32.5%；其次是“畢業(yè)后”和“在校期間”各占25%；選擇“有錢后”的較少，所占比重為17.5%。

創(chuàng)業(yè)資金的來源： 選擇“父母、親友的資助”的學生所占比重最大，有30.5%；其次是“自己攢”，占25%；“與朋友一起湊”和“風險投資”分別占了17.5%和15.5%，位居第三和第四；“銀行等金融機構(gòu)貸款”，“政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)專項基金或優(yōu)惠貸款 ”，“其他”所占比重都低于10%，分別占7.5%，2%，2%。

選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域：

32.5%的學生選擇“自己感興趣的領(lǐng)域”，所占比重最多；“與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域”和“啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的領(lǐng)域”分別占了25%和23%，位居第二和第三；排在第四位的是“當今的熱門領(lǐng)域”，占了17.5%；“其他”的占了2%。

選擇的創(chuàng)業(yè)方式：

25%的學生表示他們會選擇“開辦公司”，所占比重最多，排在首位；其次是“搞科研發(fā)展”，占19%；“加盟連鎖公司”，“開網(wǎng)店”，“其他”分別占了17.5%，15%，11.5%；選擇“開小店或擺地攤”和“參加創(chuàng)業(yè)大賽”的所占比重不超過10%，各占8%。

創(chuàng)業(yè)失敗后的選擇：

有48%的學生選擇“大不了重頭再來”，占了將近一半；其次是“算了吧，找個工作嫁了吧”，所占比重為30.5%；“我要換個領(lǐng)域試試”所占比重較少，僅占21%。

（3）問卷分析

通過對問卷調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，我們可以了解到有大概三分之一的大學生有創(chuàng)業(yè)的意向，還有大概三分之一的大學生對于選擇創(chuàng)業(yè)持有猶豫態(tài)度。但是對城院對于我們大學生創(chuàng)業(yè)的各種支持非常了解的只有少數(shù)，大多數(shù)大學生只是稍微了解一點。有將近一半的大學生認為他們創(chuàng)業(yè)的最大困難是缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗和能力，所以有四分之一多的大學生表示會在畢業(yè)幾年后積累一定的經(jīng)驗與能力再去創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的資金來源、地址、方式和領(lǐng)域，現(xiàn)在大學生都比較有自己的主見和想法。目前大學生選擇創(chuàng)業(yè)的主要原因不是因為就業(yè)困難，而是可以做自己喜歡做的事。對于創(chuàng)業(yè)資金的來源，大多數(shù)學生傾向于向父母親戚要錢、自己賺和與朋友一起湊這三種。創(chuàng)業(yè)失敗后，大學生基本上保持樂觀態(tài)度。

3、人物采訪（1）校外采訪 ①采訪契機

我們一起去參加了城院舉辦的杭州市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團進校園活動，被邀請的主講人是張鍇老師。而在聽完張鍇老師的講說后，我們感觸很深。之后我們決定親自采訪一下他，了解更多關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的信息，所以我們預(yù)約了張鍇老師隔天中午進行電話采訪。

②基本信息 被采訪者：張鍇 簡歷：

杭州納視文化創(chuàng)意有限公司 聯(lián)合創(chuàng)始人兼執(zhí)行總裁

長期從事公司管理運營工作； 擁有多年上市公司集團運營經(jīng)驗； 2015年杭州市杰出創(chuàng)業(yè)人才

2016年“杭州市十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”

杭州市首批創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格（二級）證書 享受杭州市E類高級人才待遇

杭州市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團導(dǎo)師 杭州“創(chuàng)業(yè)先鋒”宣講團成員

③采訪內(nèi)容

Q：您現(xiàn)在的公司是在做什么？

我們現(xiàn)在公司主要有三塊業(yè)務(wù)，第一塊是媒體的品牌制作，第二塊是游戲宣傳，第三塊是制作宣傳片 Q:一開始創(chuàng)業(yè)是從哪里起步？ 我從大二就開始和同學開工作室，做影視視頻這一塊的業(yè)務(wù)。大學畢業(yè)之后我們到了杭州成立了公司一直做到現(xiàn)在。起初是學校的許多晚會活動都沒有影像資料的保存，因為那時候還沒有像現(xiàn)在這樣的技術(shù)發(fā)展，所以我們就想我們是不是能夠?qū)⑦@些活動用視頻記錄下來，而且當時也沒有人在做這一些，學校里也給了我們一些支持，于是我們就這樣開始了。當然，當時并沒有想過開公司，只想著踏踏實實做好每一步。Q：當別人看到你們的成效，會不會像你們一樣做？ 當時還真沒有。

Q：校內(nèi)成立工作室有沒有借助外界？

通過老師，學校接觸到社會，外界發(fā)現(xiàn)我們團隊還不錯，會找我們做一些事情。Q：那時你們大幾？ 大三。

Q：每天忙于這些對學習有影響嗎？

我覺得大學學業(yè)也是很重要的，我們工商管理類主要以開放類為主，財務(wù)類的會比較苦。我覺得并不會影響學業(yè)。

Q：大四后是出去找工作還是留在學校？ 我畢業(yè)后去了杭州，團隊里的其他人依然在做不過接的不僅僅是學校里的業(yè)務(wù)還有電視臺的外包，婚慶的拍攝業(yè)務(wù)，擴充了我們的設(shè)備和人員。Q：有沒有想過以后干定這個？

我們當時申請了個體戶和自主創(chuàng)業(yè)證，個體戶的稅率比較低，之后注冊了公司，學習的場地已經(jīng)留給學弟學妹了。

Q：在公司混的比較好再回到原來的團隊有什么想法？

在一家公司三年算待的比較久了，但我還是選擇回到團隊，當時覺得自己還有夢想，覺得有一個團隊是非常不容易的，我很沒有做好單干的準備。團隊的氛圍很難得，想要去公司打工隨時都可以。

Q：現(xiàn)在公司是處于起步階段還是處于比較穩(wěn)定階段？

現(xiàn)在還是處于團隊和業(yè)務(wù)模式的轉(zhuǎn)型階段，就是新的一個探索，但我們還是基于短視頻 Q：你們有沒有經(jīng)歷窮困潦倒到連飯都吃不起？

那沒有，因為我們團隊里大部分人家庭條件都比較好。可能也正是因為有這樣的條件，我們在剛開始就不會去計較很多東西，能夠把很多事情做好。男孩子心中可能更加穩(wěn)重。Q：那團隊中的男女比例如何？ 全是男的。

Q：現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)團隊也還是都是男生嗎？

核心團隊還是全是男的，員工還是女孩子比較多。Q：大學生創(chuàng)業(yè)和進入社會創(chuàng)業(yè)一樣嗎？

我覺得很多時候是看你是否準備好了，如果你準備好了，其實都是差不多的。（2）校內(nèi)采訪

我們還去了學工辦與計算學院學工辦就業(yè)指導(dǎo)老師張如仟老師進行交流談話，了解到我們這屆計算分院的畢業(yè)生只有少部分人選擇了創(chuàng)業(yè)，因為對于計算分院這個性質(zhì)來說，專業(yè)性與技術(shù)性比較強，很多同學還是以走技術(shù)線為主。對于創(chuàng)業(yè)的同學來說，找到更好的商機和合作的伙伴非常重要，創(chuàng)業(yè)的機會也十分寶貴，要求比較高；創(chuàng)業(yè)還是要基于一定的社會閱歷、人脈才有可能獲得成功。

二、存在問題

1、城院對大學生創(chuàng)業(yè)有很多支持舉措，但是了解這些的學生非常少。

在調(diào)查報告里，將近有一半的大學生認為創(chuàng)業(yè)的最大困難是缺乏相應(yīng)的知識和能力。而城院為我們大學生創(chuàng)業(yè)提供的支持中就有培訓(xùn)班、講座以及論壇，這些將會為想要創(chuàng)業(yè)的學生帶來他們需要的知識，豐富他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)他們工作上的能力。我們應(yīng)該多方面的宣傳城院對大學生創(chuàng)業(yè)的支持政策，使更多的大學生能了解這些政策并好好得利用它們。

2、大多數(shù)的大學生都有創(chuàng)業(yè)的意愿，但是只有極少數(shù)的父母會期望自己的孩子去創(chuàng)業(yè)。

機遇與挑戰(zhàn)并存，我們都知道創(chuàng)業(yè)面臨著一定的風險。雖然有望子成龍，望女成鳳這一說法，但大多數(shù)父母還是希望自己的孩子以后選擇的工作可以安穩(wěn)一些，有保障一些。由于國家對大學生創(chuàng)業(yè)是持支持態(tài)度的，國內(nèi)設(shè)有一些保障政策，可是大部分人不關(guān)注這方面的信息從而不知道這些保障政策。

3、資金方面是大學生創(chuàng)業(yè)的一大難題。

創(chuàng)業(yè)需要資金，某些領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)甚至需要大量的資金。資金不足，往往會導(dǎo)致大學生支付負擔過重，無法成就事業(yè)。而資金方面的困難不僅僅指資金的不足，資金的使用也是大學生需要特別注意的。大學生的社會經(jīng)驗比較少，在資金的分配上存在很大的漏洞，資金的使用不當會導(dǎo)致資金的快速減縮。

三、思考建議

我們通過網(wǎng)站、公眾號、采訪、問卷，對城院大學生的創(chuàng)業(yè)狀況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多也收獲了許多。

1、選擇自己想要的，而不是盲目跟從

創(chuàng)業(yè)要根據(jù)自己的性格或者興趣愛好相結(jié)合，不能因為一時興起或者突然想做某一件事去做，而是要根據(jù)性格取向包括整個團隊，合伙人的構(gòu)成、資源的搭配相互結(jié)合起來。當你對一件事真正感興趣你肯定會把它做好，創(chuàng)業(yè)亦是如此。我覺得無論是創(chuàng)業(yè)還是其他的，只要是自己選擇的而不是隨大流的盲從，內(nèi)心總會是有一股沖勁促使我們向前的！

2、創(chuàng)業(yè)不是一個空泛的念頭，而是真正要付諸于行動

進入大學之前從來沒想過自己以后要干什么，有什么夢想，到了大學想著這么多年不能荒廢。很多人不到最后一刻不會去想以后去干什么做什么工作。我覺得我不管選擇什么我都不會后悔。樂觀的心態(tài)和穩(wěn)重的態(tài)度是很重要的。大學生創(chuàng)業(yè)就和農(nóng)民起義一樣，起步成功后還要學會管理，因為以后要面臨一堆問題。對于創(chuàng)業(yè)，有想法一定要盡快付諸行動，落地才是重要，但是早出發(fā)不一定早到；對于就業(yè)，工作的時候該有創(chuàng)業(yè)精神：執(zhí)行力，學習力，資源整合力！

3、積極參加活動，多去感受一些

在這個信息對稱的時代里，我們可以嘗試著在校園里體驗各種各樣的生活，校園與社會不同的是，校園生活不怕犯錯，每犯一次錯都是未來寶貴的財富，這些經(jīng)歷和經(jīng)歷一定能為你的未來指出一條明路。積極參加各種活動，在活動當中不要拘泥于眼下，而是站在高處用大局觀去感受每一件事背后的意義與聯(lián)系。如果爛在寢室里，上大學就變成了一件無意義的事情，在大學里我們是來學習與人交往的、與書交往的，雖然會有摩擦、有不解，但我們可以學著去處理，我們需要這些生存技能！

4、資金、人脈與資源非常重要，其實調(diào)查了這么多、采訪了這么多，里面重復(fù)出現(xiàn)的字眼就是人脈！資源！沒有這些，你的創(chuàng)業(yè)根本無法繼續(xù)下去，張如仟老師也說過：對于創(chuàng)業(yè)的同學來說，不僅僅是專業(yè)領(lǐng)域的知識，找到更好的商機和合作的伙伴也十分重要！

5、了解學校對創(chuàng)業(yè)的支持

學校其實對創(chuàng)業(yè)的同學非常包容與理解，也提供了許多途徑與資源，比如那些什么比賽、講座、貿(mào)易節(jié)等等，都是給我們的平臺，所以，在創(chuàng)業(yè)的時候，不要忘了我們的學校也是我們的好伙伴！

6、努力不一定會成功，但不努力就一定不會成功

最后的最后，就是這么一句甜中帶咸雞湯送給自己，這句話我們都知道，但真正重視的沒有幾個，不勞而獲只存在于我們的yy中。有時候想得非常美好，我想要做什么做什么，但只是想又有什么用？可能最后我們并不能獲得成功，但看看自己走過的路，這么長、這么艱辛、這么執(zhí)著，或許也不是真的失敗，至少可以說，這個天地，我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。附件

城院大學生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查（咸魚版）

曾經(jīng)的我，是一條半死不活的咸魚

性別：□男

□妹子

年級：□大一

□大二

□大三

□大四 專業(yè)：□理工狗

□人文豪 □經(jīng)管喵

□醫(yī)學僧

□藝術(shù)鳥

□其他動物 1.你是否會選擇創(chuàng)業(yè)? □是，我的目標是星辰大海

□不不不，我只想當一條咸咸的咸魚

□前路茫茫，我也不知道 2.父母對你畢業(yè)后的期望： □找個好人嫁了吧

□考研考研考研，繼續(xù)讀

□出國看看另一個世界

□創(chuàng)業(yè)吧孩子，我們支持你

□我們家族企業(yè)還是需要你繼承啊

□考公務(wù)員去，我們安安穩(wěn)穩(wěn)

□你想干啥干啥

3.你了解城院對于我們大學生創(chuàng)業(yè)的各種支持嗎?

□非常了解

□知道一些，沒有系統(tǒng)地了解過

□完全懵，我不知道啊 4.你平時會參加創(chuàng)業(yè)類的講座或者培訓(xùn)嗎？ □sorry，沒時間去

□偶爾會去聽聽吧，要是有二課分就更好了 □當然去，我要好好培養(yǎng)我的創(chuàng)業(yè)能力！5.你覺得你創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是什么? □沒錢啊！！！白手起家實在是太難了。

□我沒做過我不知道，缺乏相應(yīng)的知識和能力

□沒什么好項目，創(chuàng)意也沒有

□缺乏社會資源和人脈，無法掌握市場信息

□創(chuàng)業(yè)環(huán)境差，缺少扶持和保障 6.如果創(chuàng)業(yè)，你選擇創(chuàng)業(yè)的原因：

□最大限度實現(xiàn)自我價值

□可以做自己喜歡的事情

□可以賺更多錢，改善經(jīng)濟條件

□想自己當老板，不想為別人打工 □崇尚彈性工作時間和空間，能自由支配 □解決就業(yè) □用專業(yè)知識、智慧為社會創(chuàng)造財富

□其他 7.如果創(chuàng)業(yè)，你選擇在哪里創(chuàng)業(yè)? □杭州，這是我讀書的地方，我的夢想之地，當然最重要的是它是省會城市啦 □我美麗的家鄉(xiāng)

□其他經(jīng)濟發(fā)達城市 □西部，創(chuàng)建新天地 8.如果創(chuàng)業(yè)，你選擇在何時創(chuàng)業(yè)? □畢業(yè)后

□在校期間

□工作幾年后

□有錢后 9.如果創(chuàng)業(yè)，你的創(chuàng)業(yè)資金的來源：

□父母、親友的資助 □自己攢

□與朋友一起湊 □風險投資 □政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)專項基金或優(yōu)惠貸款 □銀行等金融機構(gòu)貸款□其他 10.如果創(chuàng)業(yè)，你選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域：

□與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域

□當今的熱門領(lǐng)域 □自己感興趣的領(lǐng)域 □啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的領(lǐng)域

□其他 11.如果創(chuàng)業(yè)，你選擇的創(chuàng)業(yè)方式：

□開辦公司

□加盟連鎖公司 □搞科研發(fā)展

□開網(wǎng)店 □開小店或擺地攤 □參加創(chuàng)業(yè)大賽 □其他 12.若你創(chuàng)業(yè)失敗，會怎樣? □大不了重頭再來

□算了吧，找個工作嫁了吧 □我要換個領(lǐng)域試試

現(xiàn)在的我成熟了，變成了咸魚干。可是！咸魚干也可以征服星辰大海！

謝謝您的配合，祝您早日脫貧致富！走上人生巔峰！

設(shè)計者：周雨璐，吳蘇琪 時間：2016年11月21日

第四篇：浙江大學城市學院2009-2010學年表彰大會議程(草案)

浙江大學城市學院2009-2010學年表彰大會議程

一、時 間：2010年12月23日 晚上6:30-9:00

二、地 點：城市學院風雨操場

三、主持人：吳書佳 待定（女）

四、議 程：

暖場（正式開始前5分鐘）：健美操表演

（一）開場表演：教工合唱《愛我中華》

（二）宣布浙江大學城市學院2009—2010學年表彰大會正式開始

（三）全體起立，奏唱國歌

（四）介紹出席大會的領(lǐng)導(dǎo)

（五）吳健院長致辭

（六）2009-2010學年優(yōu)秀學生標兵頒獎（9人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：吳健

（七）2009-2010學年學業(yè)優(yōu)秀獎學金頒獎（9人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：胡禮祥

（八）節(jié)目表演：古箏合奏《戰(zhàn)臺風》

領(lǐng)銜表演：2010年器樂大賽第一名尹思源

（九）2009-2010學年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎學金頒獎（？組？人/組）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：應(yīng)晶

（十）2009-2010學年優(yōu)秀團隊獎頒獎（？人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：斯榮喜

（十一）2010年短學期實踐教育先進集體頒獎（10人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：斯榮喜

（十二）節(jié)目表演：女生小合唱《直尕思得》

表演：“經(jīng)典紅歌”女生小合唱比賽第一名

（十三）視頻： 2010年“城院之星”頒獎（？人）頒獎領(lǐng)導(dǎo)：劉玉勇

（十四）節(jié)目表演：歌曲聯(lián)唱《 待定 》

表演：“歌唱之星”鄭昊秋、張清逸、葉涂海山

（十五）2009-2010學年各類學科競賽獲獎情況宣讀

宣讀領(lǐng)導(dǎo)：周金其

（十六）2009-2010學年學院科研獲獎情況宣讀

宣讀領(lǐng)導(dǎo)：夏順仁

（十七）節(jié)目表演：朗誦《城市理想？？》

表演：辯論之星、才藝之星、公益之星、學術(shù)之星、創(chuàng)業(yè)之星

（十八）2009-2010學年浙江大學城市學院先進工作者頒獎（10人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：吳健

（十九）2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、先進個人頒獎

先進集體：工程學院、醫(yī)學與生命科學學院、商學院、傳媒與人文學院 先進個人：（9人）頒獎領(lǐng)導(dǎo)：胡禮祥

（二十）杭州市及教育局系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者頒獎（？人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：吳健

（二十一）2009-2010學年優(yōu)秀班主任頒獎（10人）

頒獎領(lǐng)導(dǎo)：胡禮祥

（二十二）閉幕表演：我們的生活充滿陽光

五、表彰大會結(jié)束

第五篇：【浙江大學城市學院專業(yè)】浙江大學城市學院招生網(wǎng)站-浙江大學城市學院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【浙江大學城市學院專業(yè)】浙江大學城市學院招生網(wǎng)站-浙江大學城市學院分數(shù)線

第一章 總 則第一條 為規(guī)范招生工作，確保招生工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育主管部門等有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合浙江大學城市學院招生工作的實際情況，特制定本章程。第二條 本章程適用于2014年浙江大學城市學院全日制普通本科招生工作。第三條 學院招生工作嚴格執(zhí)行教育部和省級招生主管部門的有關(guān)政策和規(guī)定，貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

第四條 學院招生工作實施“陽光工程”，接受廣大考生及其家長和社會各方面的監(jiān)督。第二章 學院概況第五條 學院全稱：浙江大學城市學院第六條 學院代碼：13021第七條 學院成立于1999年7月，是國家教育部和浙江省人民政府批準設(shè)立，由浙江大學、杭州市人民政府合作辦學，并與浙江省電信實業(yè)集團公司共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制普通本科獨立學院。學院位于杭州市區(qū)，占地面積1000余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施先進，生活條件完備。第八條 學生畢業(yè)后授予根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)格印制的浙江大學城市學院全日制普通高校本科畢業(yè)證書，符合學位授予條件者授予浙江大學城市學院學士學位。第九條 辦學地點：杭州市拱墅區(qū)湖州街51號第三章 組織機構(gòu)第十條 學院成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全日制普通本科招生工作，研究、制訂學院招生政策，并對重大事宜做出決策。第十一條 學院招生辦公室是組織和實施招生及其相關(guān)工作的常設(shè)機構(gòu)，具體負責普通本科招生的日常工作。第十二條 學院紀檢監(jiān)察辦公室對學院招生工作實施全程監(jiān)督。第四章 招生計劃及批次第十三條 學院面向全國12個省（自治區(qū)）招生，招生計劃以各省（自治區(qū)）招生主管部門公布的招生計劃為準。第十四條 浙江省各專業(yè)招生批次：土木工程、資產(chǎn)評估專業(yè)在本科第一批次招生，視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計專業(yè)在藝術(shù)類本科第二批次招生，其余專業(yè)在本科第二批次招生。其余省份所有招生專業(yè)按照各省（自治區(qū)）招生主管部門公布的批次招生。第五章 錄 取第十五條 根據(jù)各省（自治區(qū)）招生主管部門提供的生源情況，高考派—高考志愿填報專家

按計劃數(shù)120%以內(nèi)的比例確定學院調(diào)檔線。第十六條 對考生身體健康要求，學院執(zhí)行教育部《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定。第十七條 學院錄取新生的男女比例不限。第十八條 學院外語公共課為英語（英語專業(yè)除外）。第十九條 根據(jù)培養(yǎng)要求對部分專業(yè)設(shè)定英語、數(shù)學單科合格線。英語單科成績要求：英語專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、金融學（中新合作辦學）原則上不低于100分，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)原則上不低于90分；數(shù)學單科成績要求：統(tǒng)計學專業(yè)原則上不低于90分。以上成績按單科總分150分計，具體按各省（自治區(qū)）普通高考實際單科總分等比例換算。第二十條 護理學專業(yè)不招收未填報該專業(yè)志愿男生。第二十一條 金融學（中新合作辦學）不招收未填報該專業(yè)志愿考生。第二十二條 學院執(zhí)行考生所在省（自治區(qū)）招生主管部門關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。在確定考生錄取專業(yè)時，第一、二專業(yè)志愿之間級差分為1分，自第二個專業(yè)志愿之后無級差，按投檔成績從高分到低分依次錄取。第二十三條 專業(yè)錄取過程中，若出現(xiàn)投檔成績相同的情況，優(yōu)先錄取實考分高的考生。投檔成績與實考分均相同時，按照考生所在省（自治區(qū)）招生主管部門的規(guī)定政策擇優(yōu)錄取。第二十四條 學院在浙江省的“三位一體”綜合評價招生按照《浙江大學城市學院2014年“三位一體”綜合評價招生簡章》的規(guī)定執(zhí)行。第六章 入學復(fù)查、收費、獎勵和資助第二十五條 被我院錄取的新生，應(yīng)在學院規(guī)定的期限內(nèi)到學院辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應(yīng)向?qū)W院請假，未請假或請假逾期者，視為放棄入學資格。新生入學后，學院在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復(fù)查。復(fù)查不合格者，學院將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理，直至取消入學資格。第二十六條 學院各本科專業(yè)均實行學分制收費，學費由專業(yè)注冊學費和學分學費組成。每學年初，學費按浙江省物價部門核定的預(yù)收標準進行預(yù)收。第一批次招生專業(yè)：土木工程、資產(chǎn)評估專業(yè)學費4400元/生·年；第二批次招生專業(yè)：金融學（中新合作辦學）學費28000元/生·年，視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計專業(yè)學費25000元/生·年，建筑學、臨床醫(yī)學專業(yè)學費22000元/生·年，工業(yè)設(shè)計、金融學、財務(wù)管理、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會展經(jīng)濟與管理、通信工程、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學費20000高考派—高考志愿填報專家

元/生·年，機械電子工程、道路橋梁與渡河工程、自動化、電子信息工程、電子科學與技術(shù)、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、藥學、護理學、日語專業(yè)學費18000元/生·年，其他專業(yè)學費17000元/生·年。學年結(jié)束時，根據(jù)所注冊專業(yè)及實際所修讀的學分數(shù)結(jié)算。第二十七條 學院為優(yōu)秀學生設(shè)立新生精英獎學金、學業(yè)優(yōu)秀獎學金、專業(yè)精英獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎學金、對外交流獎學金、優(yōu)秀團隊獎等。此外，學生還可獲得國家獎學金、國家勵志獎學金及由社會各界捐贈的各項外設(shè)獎學金。第二十八條 為培養(yǎng)學生自立自強精神，增強學生社會實踐能力，幫助學生順利完成學業(yè)，學院向?qū)W有余力的學生提供校內(nèi)外勤工助學崗位。第七章 附 則第二十九條 學院聯(lián)系方式：學院招生信息網(wǎng)：http://zs.zucc.edu.cn咨詢電話:0571-88018551電子郵件：zs@zucc.edu.cn通訊地址：杭州市湖州街51號郵編：310015第三十條 本章程由浙江大學城市學院招生辦公室負責解釋。若

有與國家和上級有關(guān)政策不一致之處，以國家和上級有關(guān)政策為準。

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