第一篇：環境工程就業前景

環境工程專業就業方向：

1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→搞出好技術賺大人民幣/教書/專家

2、畢業→環評單位→環評工程師→環評專家/創業

3、畢業→設計院/環保工程公司→環保工程師→技術專家/項目經理/創業

4、畢業→環保設備材料公司→環保設備材料銷售→銷售經理/環保業務→創業

5、畢業→環保投資公司→工程師→項目管理人員→高層

6、畢業→污水廠/自來水廠→維護管理人員→廠長

7、畢業→國企/外企/民企等制造業→環境管理→環保主管/EHS管理師

8、畢業→監測站/環保局→公務員→環保官員/創業

9、畢業→轉行→更廣闊地前景

下面評斷下各個類型地具體開展路線

環保產業雖然在迅速開展，但究竟沒有（跟有相反）環境專業學生擴招地速度快，因此，環境類學生畢業即失業地情況常有發生，這就bi迫很非常多人繼續考研考博等深造了解。此路比較好地就像如留校教書，然后兼職做些環評或工程，關系廣并在自己本人地研究范圍內有成績后后掛學校地名義開個公司或自己本人私自開辦公司承接業務了解。即有鐵飯碗安枕無憂，又可有額外很非常多收入，自然日子過地舒適，是目前高校很非常多教師地謀生之道；除了留校外，到研究院工作也是很非常好地選擇，進行一些課題研究，即有收入，又有課題經費，若開始就能跟上一個比較牛地前輩，能攬到大地課題項目，前景跟人民幣景都是很非常不錯地，等若干年后也混上專家地身份，那名利也就有了了解。當然，這條路除了個人地能力外，選到好學校好環境系并跟對導師是這條路地關鍵了解。

環評地單位主要有環保局下屬地環科院/所、掛高校環境系地環評單位、設計研究院跟環保咨詢類公司了解。環批地資源就這樣主要控制在行政單位中，因此前者是比別的都好最好就這樣又是是最難進入地，很非常多地方都還屬于事業編制人員；其次是高校地跟設計研究院地環評單位，這類行的意思可以學到不少東西，但也不是那么好進地，因為前著多是該校地年輕老師兼職，而后者多招研究生了解。最后就剩下環評類地公司了，環評類地公司多也是掛靠環科所或高校或設計院地資質，工作比較辛苦，收入就要看公司效益跟老板地氣度了了解。注冊環評工程師地考證是刺激該類職業收入地一個轉折了解。

進環保公司／設計院，是目前環境類學生最廣泛地去處，其還有更細地分

類，就像如設計工程師，施工工程師，調試工程師，銷售工程師等等了解。因為環保問題最后都要落實到孑孓上，因而這塊市場相當地廣闊，因此環保公司也是相當地多了解。早期，環保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁地人物，但因為公司規模小，管理又不正規，收入普遍低，對個人開展很非常有限，加上創業地門檻比較低，這就促使了技術或者銷售/業務工程師積累了些經驗跟機會后就行的意思可以單干了解。當然，這可能在環保產業越來越規模化地以后將越來越難了解。就這樣尋找一家有實力有前景地環保公司在其中不斷提升將是職業歸宿地重點，若遇到創業地機會，再好好把握了解。注冊環保工程師地考證將是促使該行業正規化并提升該類職業收入地一個轉折了解。

能進入水務/煙氣/固廢投資公司相當好了，投資型公司都是有背景，有財團地，管理正規，福利也不錯了解。尤其在水務公司里就像如果把項目承接下來后地運做，將是作為甲方發現了解。比起大多數環保公司作為乙方所需受地悶氣，自然要爽很非常多，這是一條高級白領之路了解。只是就這樣水務公司一般都要從設計院或建設單位里經驗比較豐富地人士，對于畢業生，則很非常少有這種機遇了解。

自來水廠/污水廠就像如今大一點（不多的意思）還屬于事業單位地性質，但越來越多被水務公司收購而企業化，若能進入，也很非常不錯，收入穩定，生活安定，站穩腳跟后，有很非常多地業余時間（很非常寶貴）行的意思可以從事自己本人想做地事了解。缺點是工作缺乏沖勁，薪資漲得比較慢，比較適合養老，更合適三十歲以上地人了解。但是，就像如果能精修運行經驗，將會非常搶手，看現中國大陸，市政污水項目越來越多，有豐富經驗地運行管理能手相當缺乏，自然薪資也就會水漲船高了了解。

國企/外企/名企制造業地環境部門了解。隨著公眾對環境問題地關注，企業也都成立環境部門來孑孓內部地環境問題并協調對外地環境問題了解。在國企或民企地環境部門，目前可能多是應付型地，還不能成為一個重要部門，但對于比較重視形象地外資企業，環境部門則很非常受重視，甚至是獨立受公司總經理直轄地部門，尤其是許多將環境健康安全結合成一個體系（EHS）地外資企業，該EHS管理師是薪水非常高地一個職業，當然，該職業對個人知識地廣博性，實際問題地運用跟協調能力還有外語地要求也非常高了解。因此，這個方向也將在以后越來越多地受到關注了解。

環保局及相關部門，這個就不必多說了，在中國特色下，行政單位屬于任何產業鏈地上游了解。你沒得選擇地被它管轄考核并在它指定地游戲規則下活動，這就導致了它們天然地優越感了解。據說環保局要升部級了，這將在未來

幾年對環保公務員地數量也會進行新地擴編，有機會就去爭取一下子吧喜悅！盡管有很非常多不公平地事情產生，但同樣有很非常多機會發生了解。當然，官員路途更是狹窄，若能在機關單位混了個臉熟，熟悉各項資源，深諳官商結合之道，棄政從商，出來創業，更是興旺地捷徑了解。

隨著環保重視程度地加強，相關地配套新產業也會不斷呈現，也就有更多新地環保職業產生，外資環保類公司地進駐也提供了很非常多地機會，并有助于提高行業地水平跟薪資了解。

假就像如本專業相關地單位都沒有（跟有相反）進去，而機緣巧合地進入了其它行業，那么也同樣恭喜你，在當今中國，大學里學什么甚么已經不是太重要，重要地是你在你選擇地職業上投入多少精力了解。雖然環保產業在迅速開展，但是這個以經驗而非智力為主地行業注定在職場上是難以進行跳躍性開展地，而中國就像如今日新月異，機會也是層出不窮，換了一種行業，獲得迅速開展地可能性也許會更大了解。

第二篇：環境工程就業前景[推薦]

環境工程就業前景

業務培養目標：本專業培養具備環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。

畢業生的知識和能力

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握環境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規；

5．了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：

環境科學

主要課程：

生態學、環境學、環境化學（無機化學、有機化學、分析化學、物理化學）、環境生物學、環境監測、環境工程學、環境質量及評價、環境管理與環境法、環境信息系統等。

主要實踐性教學環節：

結合自然地理學、生態學、環境工程、環境監測等課程進行教學實習等，一般安排10--20周。

相近專業：

環境科學 生態學 資源環境科學 應用氣象學

專業就業狀況及趨勢

本專業學生畢業后，除少數人進入研究生層次繼續深造之外，大多數人進入各級環境理論研究機構和生產部門擔當研究或咨詢人員。在大氣、海洋、交通、工業、農業、醫學、軍事等領域均有廣泛分布，在對污染治理、環境規劃、人口問題等重大課題上發揮骨干作用。其工作性質涉及學科體系的理論研究、生產生活中的實際運用等方面。

在環境問題引起人們重視以后，環境規劃、環境管理、土地利用、城市規劃等方面需要綜合性的環境科學的專業人員比較多，所以環境科學體系，亦以這方面的人才培養為重點。

環境科學是一門新興的科學，近二三十年來發展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。與人們的日常生活、生產更加密不可分，故本專業畢業生的就業領域相當廣泛。我國目前處于經濟政治改革的轉型時期，社會生產方式需由粗放型向集約型轉變，其中涉及到節約能源、提高效益，就不得不與環境問題掛鉤。當前可持續發展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環境科學的相應發展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。目前國家對本專業畢業生采取自主擇業、雙向選擇的原則，從當前現狀來看，不論選擇從事環境理論研究和在生產部門從業，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業高層次人才會有相當豐厚的待遇，并且從整個環境事業來看，從業人員的收入正在日漸提高。

70年代以來，人們在控制環境污染方面取得了一定成果，某些地區的環境質量也有所改善。這證明環境問題是可以解決的，環境污染的危害是可以防治的。隨著人類在控制環境污染方面所取得的進展，環境科學這一新興學科也日趨成熟，并形成自己的基礎理論和研究方法，它將從分門別類研究環境和環境問題，逐步發展到從整體上進行綜合研究。例如關于生態平衡的問題，如果單從生態系統的自然演變過程來研究，是不能充分闡明它的演變規律的，只有把生態系統和人類經濟社會系統作為一個整體來研究，才能徹底揭示生態平衡問題的本質，闡明它從平衡到不平衡，又從不平衡到新的平衡的發展規律。人類要掌握并運用這一發展規律，有目的地控制生態系統的演變過程，使生態系統的發展越來越適宜于人類的生存和發展。通過這種研究，逐漸形成生態系統和經濟社會系統的相互關系的理論，環境科學的方法論也在發展。例如在環境質量評價中，逐步建立起一個將環境的歷史研究同現狀研究結合起來，將微觀研究同宏觀研究結合起來，將靜態研究同動態研究結合起來的研究方法；并且運用數學統計理論、數學模式和規范的評價程序，形成一套基本上能夠全面、準確地評定環境質量的評價方法。環境科學現有的各分支學科，正處于蓬勃發展時期，這些分支學科在深入探討環境科學的基礎理論和解決環境問題的途徑和方法的過程中，還將出現更多新的分支學科。例如環境生物學在研究污染對微生物生命活動和種群結構的影響，以及由于微生物種群的變化而引起的環境變化方面，將導致環境微生物學的出現。這種發展情況將使環境科學成為一個枝繁葉茂的龐大學科體系。

由于環境科學的內容較復雜，課程體系除自然環境外，近來也比較注意社會、經濟、法律和文化方面的問題，在綜合分析技術上，強調數學、系統分析、電子計算機模擬。

從目前來看，環境相關單位的人才缺口相當大，不僅僅對高、中等人才有著迫在眉睫的需求，對于普通上崗人員的需求也是相當巨大。在環境問題引起人們重視以后，環境規劃、環境管理、土地利用、城市規劃等方面需要綜合性的環境科學的專業人員比較多，所以環境科學體系，亦以這方面的人才培養為重點。所以總體來說，對這個行業而言，就業范圍既廣，人才需求量也大，國家政策也支持，是相當有發展前途的新興行業。

畢業后主要從事工作

畢業后主要從事環境保護方面的研究工作

研究人員——從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作，起薪1000-2000元/月；

環境工程師——從事環保產品的開發，或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理，起薪

1200-2000元/月；

教師——擔任大中專學校相應專業的教師，起薪1000-1500元/月；

公務員——在中央和地方、各工業部委和工業企業的環境科學研究部門工作，起薪800-4000元/月。

第三篇：環境工程的就業前景（推薦）

環境工程就業前景

我國的環境保護事業是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環境工程專業則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環境工程類專業的本科院校就達120多所，此外還有些專科學校和職業技術學院。

多年以來，“就業難”一直困擾著環境工程專業的大中專學生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環境工程專業畢業生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身于其它行業。這種“前景看好，現實堪憂”的狀況讓不少在校環境專業學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。環境專業為何會“叫好不叫座”？這是一個值得高校管理層和業內人士思考和探討的課題。

一、就業形勢剖析

環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位或部門從事環境工程設計、施工管理、環保項目運行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。

從形勢上看，高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢。第一，這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才；第二，環境工程專業的本科生和研究生往往都不愿意到環保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業、外資企業、科研單位、政府環保部門等（這種就業觀是影響他們就業難的重要原因）；第三，當前的環保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環保公司就有上百家），而且從當前環保發展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業”，今后對環保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環保技術人才。據預測，到2010年國內的環保市場將達到5000億元人民幣，需要環保從業人員1000萬人，環保技術人員50萬人。

二、現狀及困惑

當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環境工程公司因承擔了環保工程項目的設計和建設任務，而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要，于是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍，甚至在這個行業內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環境工程專業人才，只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。

當前環境工程專業的教材和教學內容都大同小異。為了保證專業的全面性和系統性，同時也為了擴大畢業生的就業面，開設的專業課程普遍都涵蓋了本專業所涉及的領域。而環境工程專業所涉及的面是非常廣的，包括環境監測、環境質量評價、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學時間里完成這眾多的專業課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養和訓練，最終造成畢業生的實踐技能滿足不了企業的用人要求。這成了環境工程專業教學的一大困惑。

要增強學生的職業能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環節，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環境監測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經驗。可是，由于專業的特點，無論是一個環境監測部門，一個環保公司，還是一個工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛煉的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業由于經濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。

三、出路探究

(一)人才培養定位

面對就業市場與人才培養之間出現的矛盾，環境工程專業要生存和發展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業生“適銷對路”。

專業定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間里，學校不可能將學生培養成在本專業各個方向上都擅長監測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產品開發的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。

根據目前就業市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環境工程專業應重點考慮的。一是從事環境工程的設計（主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計）方面，二是環保項目（重點是污水處理項目）的運行調試方面，三是室內外環境質量監測方面。首先，由于國家對環境污染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的污染問題還非常多，而且還會出現更多需要解決的環境問題，這就是為什么說環境工程是21世紀的朝陽產業，以及為什么大大小小的環保企業如雨后春筍，蓬勃發展。第二，目前第一線的環境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調試方面的人才還相當缺乏。第三，環境監測既可以在監測中心、有關生產企業及科研院所從事常規和特殊的監測任務，通常也可以勝任其它行業的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質量檢測。

顯然，高職環境工程專業重點不是培養研究型、開發型的高層次人才，而是具有較強實用性的技能型人才。為此，學校應在專業建設和專業教學方面下功夫。

(二)專業建設

專業建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。

作為高職環境工程專業，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業技能訓練的實驗和實習設施。通過配備相應的環境監測和工藝實驗設備，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業能力的加強。專業師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高職環境工程專業的教師應該努力成為行業的能手，教師沒有一定的實踐經驗和現場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業題模擬工作內容等方面有效地訓練學生。所以，對于高職環境工程的專業教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業教師應加強與企業的廣泛聯系，積極參與環保企業的技術交流和技術服務，與企業建立良好關系，為教師水平提高和學生實習打下基礎。在條件允許的情況下，專業教師爭取輪流下廠，到環保企業、工程現場參與工程設計、運行調試、施工管理、技術服務等工作，努力成為行業領域里的技術人才、技術精英，甚至技術專家。這是專業可持續發展的基礎，需要付出時間和精力，也需要得到進行統籌安排和多方面的支持和配合。

專業建設要在教學計劃的論證、教學過程的改進和實踐教學環節的力度上下功夫。

教學計劃方面，首先是專業課程選擇應體現針對性，課程設置和課時分配要傾向于市場需求方向和實踐能力培養，要滿足環境工程設計、環境監測、工程項目的運行管理及調試要點等的要求。教學計劃要在充分的市場調查的基礎上，經過專業教研室仔細討論和研究，制定出針對性強、務實高效、職業能力目標明確的綱要。然后，課程教學大綱要嚴格按照教學計劃的要求來編寫，以充分體現教學的針對性和目的性。

教學過程中，要充分結合環境工程的實際運行狀況和操作過程進行講解，課堂上要廣泛運用圖片和動畫、采用現代教育技術進行教學，同時應適時配合現場參觀、講解以進一步加深對有關工藝、設備和技術的理解；作業題要力求模擬實際工作中的內容，訓練學生解決環境工程就業領域內經常要用到的計算和工程技術要領等實際問題，并組織相互討論以保證訓練的實效性。

實踐教學環節方面，一方面要強化環境監測實驗、環境工程工藝實驗，以及監測和設計方面的綜合訓練，努力模擬工作現場進行“演習”，這是提高實踐能力的基本訓練；另一方面，要通過與企業的交流和合作，建立適當的實習基地。為了保證學生獲得足夠的實習機會，實習時間的安排要靈活，既可以在學期末實習，也可以在學期開始或學期中途進行；既可以在教學時間內進行，也可安排在寒暑假。實習時間要盡量利用企業的任務繁忙期，以緩解企業的人手緊張和增加學生的動手機會。實習點和實習內容要力求使學生得到多方面的鍛煉，不同時間在不同實習點的學生要輪換，讓學生先后都能參與環境監測、工程設計、運行管理等方面的實際操作，以最大限度地訓練學生的職業能力，豐富學生的實踐經驗。總之，作為普遍認為的21世紀“朝陽產業”，環境工程專業卻成了當前公認的“就業難”的專業，這雖然與社會對環保事業的重視程度和環保企業人才需求觀念有關，但作為培養技術人才的高職院校，必須正視現實，瞄準市場，從多方面下功夫，提高職業技術教育的實力，尋找突破點，努力提高學生的綜合實力和職業能力。只有這樣，才能使環境工程專業穩步、健康地發展。

環境工程專業環境工程專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；

2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：環境科學與工程

主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。

主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：環境工程 安全工程 災害防治工程 水質科學與技術 給水排水工程 地下水科學與工程 風能與動力工程 環境科學與工程 城市規劃 輻射防護與環境工程

環境工程專業前景分析

工件好找，待遇不高

環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他 行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學后才發現哀鴻遍野：都說工作不好找。

從筆者在通過調查持得到的情況來看可以用8個字來形容：工作好找，待遇不高。明顯感覺到本專業人才的需求量在大量擴大;就業環境確實不是很好。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，機時不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元/月。

這個專業在畢業后應爭取去經濟發達地區就業，因為這個專業的大公司的專業理念和技術水平可以讓新人迅速的積累到有關的工作經驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養新人，也缺少這個環境和能力。

環境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設計院招聘的環境工程師，都要會注明需要5年以上設計工作經驗。而且，因為該專業的畢業生每年的增長數目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業的前景會越來越好。環境科學涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業非常廣泛。一旦環保人才走俏，年輕的“環保板塊”能夠像曾經的IT業、投資銀行業一樣打造一大批成功的“綠色”金領人士。

技術類崗位

學習能力更重要

目前環境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業門類較多，目前就業適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。

環保行業的概念比較廣，有環保管理，如環保局和環境監測部門；有環保設施運營，如水處理站，各企業環保監督管理部門；有環保工程公司，做工程承包；有環保設備生產制造，如專業設備制造廠；有環保技術咨詢，如設計院和環保技術公司。

在就業方向的選擇上，依照行業發展趨勢，首選在外企做環保技術支持和項目管理，其次選擇做研發，最后才是在企業內部做環保管理。這樣選擇的道理是，在企業做運行成不了大氣候，你做了10年的運行又能怎樣，充其量也就是個調試高手。

案例：李樹景，2004年畢業于某大學環境工程專業，現供職于一家水處理公司。他認為學校的課程設置和實際運用相差非常大。公司的水廠采用的UCT工藝——他畢業前竟然沒聽說過，他的同學們和他在QQ上交流這種工藝也如聞天書。事實上，UCT工藝已經是運用得比較成熟的一種工藝。而他在大學時除了教材上介紹的傳統活性法外，對脫氮除磷工藝（VIP、UCT）等工藝都沒有詳細介紹（注：最近美國McGraw-Hill出版公司的工業水污染控制教材基本上已將目前我國所用的污水處理工程工藝詳細介紹）。不僅如此，學校的條件也和實際運用相差非常大，在公司里參加的一次關于購買水廠檢測儀器的會議。和現在實際工程用的一起比起來，學校幾乎可以說還處于刀耕火種時期。比如測COD，在學校又是試劑又是加熱，測一次折騰2小時，而我們公司現在是用紫外光直接實時監控。

根據我們對環保行業的調查，認為做技術咨詢和工程管理是本行業發展的主流方向。事實上，大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢，盈利情況也很不錯。這些企業對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重。因此，不愿意脫離本專業而有志于做技術的同學，可以從現在開始自學“項目管理”等課程。另外可以多接觸行業雜志，他們會帶來更多更流行的技術和理念.如果能有去一流企業實習的機會那千萬不要放過。技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。

銷售類專業

專業性弱,選擇面大

大多數環保產品的銷售崗位在招聘時，企業會要求畢業于環境工程專業。擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環保產品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業的銷售崗位都差不多。

獨之秀職業顧問點評：銷售崗位對專業背景不是特苛刻，也就是說，企業可以從節省成本的前提下出發，選擇學歷比較低的或專業不匹配的人才來銷售產品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環境保護專業水平。

做市場是大有“錢”途的職業。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業經歷，擁有良好的客戶資源，優秀的策劃能力和市場意識。

大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的。

考證

只選有用的以環境保護和監測專業為例，考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”是此專業的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標職業有針對性的選擇一此證書，像從事室內環境工作的可以考“室內環境檢測中級證書”、“環境工程設計證書”等。還有一些基礎的應用證書如英語、計算機方面的證書，和AUTOCAD等操作方面的認證，也是用人單位會考慮的。

獨之秀職業顧問點評：有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對的，證書不在多而在于精，要有針對性，以能突出優勢為準，盲目的羅列證書容易埋沒優點，只能適得其反。

環境類專業自身的這種專業性很強的特點，對學生的專業技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法

第四篇：環境工程專業介紹及就業前景

環境工程專業介紹及就業前景

環境工程學專業是運用環境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環境污染，以改善環境質量，促進人類與自然協調發展的工程技術學科，它對環境資源的綜合利用和國民經濟的可持續發展具有極其重要的作用。

環境工程學專業旨在培養從事工礦企業、城鎮、區域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術和研究工作的高級工程技術人才。環境工程學專業主要課程：

無機化學、有機化學、分析化學、環境微生物學、物理化學、水力學、工程力學、測量學、畫法幾何、水文地質學等專業基礎課。專業課設有水處理工程、大氣污染控制、汽車營銷與銷售、環境噪聲控制、結構振動控制、固體廢物處理與處置、給排水管道工程、環境評價、環境監測、環境經濟、環境規劃、環境管理等。為培養學生創新能力和實踐能力，設置了環境微生物學實驗、環境監測實習等實踐性教學環節。

環境工程學專業就業前景：

學生畢業后，除報送或報考本校和外校的環境工程、市政工程等專業的研究生繼續深造外，還可在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護部門、設計單位、工礦企業、科研院所、學校等單位從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發工作。

當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環境工程公司因承擔了環保工程項目的設計和建設任務，而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要，于是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍，甚至在這個行業內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環境工程專業人才，只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。

環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位

或部門從事環境工程設計、施工管理、環保項目運行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。

從形勢上看，高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢。第一，這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才；第二，環境工程專業的本科生和研究生往往都不愿意到環保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業、外資企業、科研單位、政府環保部門等（這種就業觀是影響他們就業難的重要原因）；第三，當前的環保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環保公司就有上百家），而且從當前環保發展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業”，今后對環保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環保技術人才。據預測，到2010年國內的環保市場將達到5000億元人民幣，需要環保從業人員1000萬人，環保技術人員50萬人。

第五篇：環境工程就業

07年我畢業的時候，國內開設環境工程這個專業的高校已經有二百多所，不知道三四年的時間過去了，是不是基本上是高校都開設了這個專業。很多人認為，環境保護是個很朝陽的行業，確實可以這么說，尤其是近十年以來的發展可謂是飛快，但是并不代表環境工程這個專業是個很朝陽的專業，就業前景也不是一片光明。實事求是的講，咱們環境工程專業的就業形勢遠不如軟件啊，電子啊，通訊等工科專業，也比不上金融啊，傳媒啊等專業，甚至也落后于機械啊，化工啊等傳統專業。還有一個任何專業都面對的問題，畢業生一年多似一年，這樣嚴峻的就業形勢下，沒有任何經驗的畢業生們應該如何走好進入社會的第一步呢？我不是什么牛人，也沒有什么的成就，只是一名環境工程畢業有了三四年相關經驗的平凡的人而已。

最近又到了畢業生找工作的高峰期了，承蒙師弟師妹們的抬愛，最近找我探討一些關于就業的事情。因此想把自己了解的一些事情和對咱們專業畢業生們的一些建議綜述一下。如果覺得無用就當做看看故事吧，如果有用那自然是最好不過的事情了。

其實我是一個做事情目標導向的人，也一直在說，有了目標才會有所追求，知道自己要去干什么，但是沒有目標就跟無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，頭破血流。因此，本人建議的核心就是：即將畢業的你是否做好了自己的職業定位。關于職業定位，看到過兩層比較好的定義：（1）、確定你自己是誰，你適合做什么工作；

（2）、告訴別人你是誰，你擅長做什么工作。

看起來也許很簡單的兩條，但是要是真的搞明白，弄清楚想必也不是什么容易的事情，那就希望親愛的畢業生們能夠平心靜氣的給自己騰出點時間來好好想想第一個問題，要先了解自己才能夠更好的進行第二層，就是把自己如何包裝推銷出去。

舉個例子說，這幾天也在跟師弟師妹們講，咱們讀的是環境工程專業這個不假，好些也讀到了碩士，如果還想從事環保類相關的工作，工作類別也不算少，一定要想清楚自己到底喜歡做什么，適合做什么，管理類的，咨詢類的，工程類等等，很多時候確實由于這樣那樣的現實條件限制，即使你喜歡也不見得適合去做，就比如環保類也有好多女畢業生，這樣我就建議女生們盡量不要做工程類的工作，不是貶低女生或者其他，本人就是女生，也從事了三四年的工程類工作，深知這樣的工作對女孩子的局限性還是很大的，男生可以跟民工們一起吃喝拉撒，女生們呢？好些新建工地米有完整的配套設施，就拿廁所來說，男生們可以就地取材，女生們呢？項目上人手不夠的時候，男生可以充當苦力，搬運工，女生呢？剛開始也許可以逞強干一些，但是做完這些事情，估計你的身體也扛不住了。所以，喜歡固然重要，適合也很重要，還是要三思而行。

還可以舉個例子，如果你真的不喜歡這個專業或者對以后自己繼續從事本專業相關工作沒有信心，那就可以考慮轉行到更有信心，更感興趣的專業或者方向上去，也許好些同學會說，尤其是好些碩士畢業生們，我們讀了六七年環境工程專業，這樣的放棄了這個專業，真是有點舍不得。那么大家這樣想一下，你這幾年的大學生涯，研究生學習，學到的就僅僅是專業知識么？從事環境工程專業相關的工作也有好些不是咱們專業畢業的，你們比他們多的優勢也僅僅是這點專業知識，如果真的不喜歡環保類的工作想轉行的話，我覺得蠻好的，大膽的往前走吧，在別的行業里你缺少的也僅僅是他們的專業知識而已，記住咱們還有強大的學習能力，在那種專業的氛圍下，你會很快就融入進去的。

為什么第一步是關鍵呢？工作了三四年了，發現一路走來，最開始的拼命學習，是為了專業知識的豐富，專業經驗的積累，想做好自己的事情，但是隨著步入社會的時間越來越久，發現最開始找工作的時候大家迷茫，工作了一兩年還是迷茫，真的到了工作三四年不迷茫的，也就是麻木的。因為三四年的經驗即使不喜歡也不敢貿然改變了，所以就這么就活下去，沒有了追求，沒有了奔頭。所以說喜歡做這個工作還是比較重要的，因為在工作一段時間以后，能夠繼續做下去，能夠繼續好好開心快樂地做下去的支撐力很大一部分都來自于興趣了。為了幫助畢業生們更快更好的找到自己的定位，現將環保行業的就業方向領域進行下分類。

第一類：管理類

主要對口單位有：

1、國家環保部到各省市縣的地方環保局及下屬的事業單位，比如監察大隊等；

2、其他ZF職能部門有相應需求的部門；

3、咨詢類公司，工程類公司，運營類公司等的相關管理崗位（比如，項目經理，技術負責人等崗位）

相關單位分析：

對1和2而言，現在最基本的應該都要求應聘人員具備碩士以上學歷，并能夠通過國家或者地方公務員考試，相關的事業單位考試等。對3而言，一般都要求有一定的相關工作經驗，具備相應的管理能力。

建議：

現在國考火熱的今天，很多人都擠破頭想成為ZF公務員，好多人也在外圍觀戰望而卻步，其實考還是不考，決定權在于你，現在在ZF部門工作，最大的優勢就是工作穩定，福利待遇好，工作壓力來說，要看具體職能部門了，有的人可能就是坐坐辦公室，批批文件，有些可能不會比工程公司的現場人員好過到哪里去。面對著這樣國考這樣火爆的場面，面對著這樣激烈的競爭，如果有意報考者一定要做好充分的心理準備，努力備戰就好。

第二類：咨詢類

主要對口單位有：

1、環評單位或公司；

2、環境工程咨詢公司；

3、清潔生產審計與培訓公司；

4、ISO14000咨詢服務公司等相關的環境咨詢服務公司。

相關單位分析：

對1而言，現在從事環評的單位有相關的事業單位，比如各地的環境科研院所，水利水電院所相關部門等；各地專門從事環評事物的環評公司數量也不少。在咨詢類單位中1占有很大的比重。后三個類別公司隨著近幾年國家環境產業的不斷發展，也逐漸被社會企業認可，操作運行也越來越規范。今后的發展不可小覷。建議：

該類別工作相比工程類，運營類等類別工作，偏文一些，通常的工作就是編寫報告書，報告表，審計文件等工作，工作相對來說輕松些，但基本上趕報告書、報告表之類的也要沒日沒夜的加班，其中很多重復性工作，好些人做了一段時間會覺得枯燥，厭煩，缺乏挑戰，沒有什么創造性，但是本類工作收入比較穩定，不用常駐工地，風險比較低，女生們可以多多考慮。

第三類：設計類

主要對口單位有：

1、設計院所；

2、環保類工程公司設計部門

相關單位分析：

1類單位可從事建筑給排水，城市市政管網等設計工作。競爭激烈，很多高校畢業生的必爭之處，工作壓力大，休息時間少，很多都是加班的日子比不加班的多很多，但是工資待遇福利較好。但是現在好些大型的設計院基本上處于飽和狀態，應聘難度比較大。2類是環保類工程公司一個重要的職能部門，負責公司承接的工程類的前期方案，工程施工設計等工作。

建議：

設計院所一直都被廣大畢業生們追捧，但是加班時間很多，壓力很大，應聘難度也很大，對應聘者的要求也較高，現在基本上要求碩士以上學歷。設計院所的體系一般比較正規完善，承接的項目相對來說比較大，以后能夠學習到的設計相關知識比較正規系統，希望有此意向的畢業生們多多關注相關設計院所的招聘公告，早做準備。社會上的環保類的工程公司大大小小，形形色色，魚目混珠，有大的國企，合資，外企，具備一定規模的私企，也有小打小鬧的十幾個人的小公司，如果畢業生想應聘此類公司，應聘時一定注意企業的規模、整體實力、學習的平臺等具體條件。

第四類：工程類

主要對口單位有：

1、從事環保類相關項目（水處理、煙氣治理、固廢治理（含污泥處置）、沼氣等新能源）總承包的公司；

2、環保類相關項目的設備安裝公司

相關單位分析：

對于1類的項目總承包公司從事工程類工作的人員有工程項目現場管理，施工安裝人員，工程概預算人員，采購人員，項目調試人員，項目運營人員等；對于2類公司有設備安裝現場人員，現場管理人員，采購人員，工程概預算人員，采購人員等。工程類公司在第三類中已經提到，良莠不齊，有的公司規模比較大，內部制度比較完善，分工比較明確，進入這樣的公司以后學到的知識比較正規，系統，對自己負責的東西可以做到精湛，但涉及面較窄。相對來說，小公司的員工就要求不僅要了解設計，施工，調試等項目操作全過程，成為公司的多面手，也許很快可以獨當一面，可是相對來說起項目來不如大公司的系統化，正規化。可以說兩類公司各有千秋。

建議：

這兩類公司此類工作人員，一般都要長期出差，很多從業者都是一個項目結束又跟到下一個項目上，常年不在公司。如何選擇就要根據自己條件去權衡了，有些人找工作求安穩想的是，大樹底下好乘涼，有些人尋求個人價值體現，想在不久的將來獨擋一面，工程類公司在環保類相關單位占有的份額還是比較重的，是很多畢業生們的選擇。根據本人在工程公司三四年的工作經驗，提醒研究生畢業的同學們做好心理準備，你們進入工程類公司從事以上工作時，確實沒有比本科生，大專生占有多大的優勢，工資水平的差異也不會太大。

第五類：銷售類

主要對口單位有：

1、環保設備公司；

2、環評類咨詢公司、運營公司、工程公司等市場部門 相關單位分析：

環保設備公司作為環保類項目的主要參與者，是環保項目操作的一個重要環節，國內的環保設備日趨成熟，從事環保設備生產的公司也是多如牛毛，比如風機類設備、二氧化氯發生器設備一般以山東居多，水泵類設備以上海周邊居多，壓濾機設備以杭州周邊居多，起重機設備以河南居多等等，也是大大小小，形形色色，有此意向的同學們就要睜大自己的慧眼好好識別了，設備公司銷售人員一般以銷售提成為主，具體提成額度應聘時就需要自己好好去了解詳談了。對于2類的公司市場部門，也基本上與1類相通，只是1類銷售的是設備產品，2類需要到社會上為自己的公司承接到公司營業范圍內的項目，也就是銷售的是公司團隊。建議：

有些畢業生可能覺得自己在學校的相關社團，社會活動中如魚得水，覺得自己的性格也適合做銷售類，市場類工作，但是還需要提醒一句，學校生活比社會純凈的多得多，還是那句三思而行，真實的掂量一下自己，適合就可以義無反顧。銷售類的工作，一般基本工資可能不高，不過加上銷售提成，做得好的人大有人在，難以維系生活的也不在少數，如果想從事此類工作，一定做好全面打算，保持好良好的心態，迎接每一個挑戰。

第六類：研發類

主要對口單位：

1、環保類項目處理新工藝新設備公司的研發部門（如水處理相關的膜技術公司）

2、環保類工程公司的研發部門

3、科研院所的研發部門

相關單位分析：

膜技術從04年開始升溫，國外的東麗、MN、三菱、海德能、陶氏等外企占據高端市場，國內以凱宏膜，膜天膜等占據一定份額，還有些相關公司在此就不一一羅列，感興趣的同學自己上網關注一下。這樣的公司都有專門的產品研發部門。3類的科研院所研發部門與1類的有很多相通之處。2類工程公司的研發部門，主要負責新工藝研發，隨著環保類問題類別日趨細化，一些傳統工藝不能很好的應對，很多環保類公司開始研發新工藝來應對這些新問題。從業人員需要一定的研究精神，從事相關研發的小試、中試等工作。其中有些公司也有專門從事專利申報等方向的工作人員，暫且放入此類中。

建議：

該類工作對應聘者要求較高，比較適合研究生等畢業生，當然具備相關能力的本科生們也可以嘗試應聘，待遇方面較高，工作壓力較大。

第七類：運營類

主要對口單位：

1、從事城市污水、工業廢水、生活垃圾、工業固體廢物、廢氣、放射性廢物等社會化運營管理資格的單位

相關單位分析：

此類單位，有ZF相關部門，如各地方的排水公司，也有具備相關項目運營資格的外企，私企等。市場化運營前些年才剛剛起步，潛力比較大。但是該領域中的公司實力也是相差很大，從小型的中水處理到資產千萬的大型污水處理廠的運營者，其中有小打小鬧的小公司，也有上市公司。

建議：

這里對于公司的選擇可以參考第四類工程類建議，大公司可以接收到系統化的培訓，學到比較專業的東西，小公司則要處理不同方面的食物，也許可以很快就獨當一面。

第八類：監測類

主要對口單位：

1、環境監測中心；

2、具備相關監測資質的單位

相關單位分析：

1類屬于ZF事業單位，競爭較激烈，要求較高，福利待遇等各方面都不錯。2類的公司基本上都是與環境類工程項目相配套的環境監測與分析服務類單位，這類單位現在較少，還不是很完善，主要業務范圍就是承接環境工程項目建設運營中的各類分析與測試，產品性能環境性能測試，室內環境質量等，比如譜尼測試公司等。

建議：

1類單位應聘壓力較大，需要參加相關事業單位考試等，2類從業公司相對較少，隨著此類行業的規范逐漸完善，有較好的發展。

以上分類僅作為環境工程專業畢業生們擇業的一些參考，希望對大家完成第一步職業定位有所幫助。選好最合適的類別再進行第二步，告訴別人你是誰，擅長做什么，最重要的是要編寫好自己的簡歷。建議大家可以多編制幾份不同類別的簡歷，比如銷售市場類、咨詢類、工程技術類等等，多多研讀相關單位的招聘要求，了解該公司企業文化，告訴招聘單位你也許不是最好的那個，但是你是最適合的那個。

以上文字出于本人從事環境工程類三四年工作經驗積累，僅代表本人觀點，希望對環境工程類畢業生們能有所幫助。

謝謝大家的閱讀！

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