第一篇：二班感恩隊會方案

《感恩父母情》主題隊會設計方案

二（2）中隊

【活動主題】

感恩父母

【活動理念】

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。父母的愛最無私，父母的愛最偉大。親情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”當作學生的首要任務，試想一個孩子如果對爸爸媽媽都說假話，還能跟他談“孝”嗎？又怎么能奢望他懷感恩之心去對待身邊的人呢？本著學生發展為本的教育理念，聯系學生生活實際，從學生生活中的點點滴滴發現問題，將問題作為一種資源，讓學生都得到心靈上的共鳴，讓每個學生都在不同程度上學有所得。我想借助這次隊會的力量，以情育請，以情動人，喚醒孩子們內心的真、善、美。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

【活動目標】

1、讓學生體會父母請，體驗愛得圣潔、無私和偉大。

2、讓學生了解父母，理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

【活動內容】

第一部分：父母愛我們。

第二部分：我們愛父母。

【參加人員】

大隊輔導員、中隊輔導員、二（2）班全體少先隊員

【前期準備】

1、排練隊會儀式和節目表演

2、制作賀卡

【活動過程】

一、預備部分

全體起立，各小隊整隊報告人數。

1、集合列隊，整理隊伍。中隊會時，由小隊長分別向中隊長報告人數。小隊長向本小隊隊員發出“第×小隊，稍息、立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第_小隊原有_人，實到_人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，全小隊稍息。各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

2、中隊長向全中隊發出“全體立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，實到×人。隊活動一切工作準備完畢，歡迎您參加我們的活動，報告完畢。”

中隊輔導員回答：“接受你的報告，參加你們的活動，并預祝主題中隊活動圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

3、中隊長回原位，發令：“稍息！”全中隊稍息。報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。

二、正式部分：

甲：二（2）中隊《感恩父母情》主題中隊活動現在開始！

乙：出旗、敬禮、禮畢。放出旗曲，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場。甲：唱隊歌（錄音伴奏，隊歌唱兩段）

乙：中隊長講話（說明隊會主要內容、意義）

中隊長：

同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲“謝謝”，也漸漸淡忘了幸福的感覺。今天我們開展“感恩父母情”主題中隊會，希望通過這次活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

全體請坐

第一部分：父母愛我們

1、甲：是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？

乙：是我們敬愛的父母。

甲：是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步?

乙：是我們敬愛的父母。

合：今天，就讓我們一起來感恩父母吧！

甲：首先請聽一個感人的故事《感恩的心》。

2、甲：故事中的母愛是人世間最崇高、最圣潔、最偉大的母愛，而我們生命中

所擁有的父母的愛，又何嘗不是這樣呢？

乙：在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這其中就蘊含著十分深厚的愛。不信你聽！

幾個學生講自己和父母之間的感人小事件。

（崔海浩、林晶晶、方宇鵬、蘇天瑩）

甲：愛是陽光，愛讓我們開心，讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福，就讓我們一起大聲唱這首《幸福拍手歌》。

第二部分：我們愛父母

1、甲：同學們，我們的生命是父母賜予的。在我們成長的過程中,不論我們走到

哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用

響亮的聲音來感激我們的爸爸媽媽。請聽詩朗誦《感恩》

2、甲：自古以來，就有很多孝敬父母的感人故事。下面就請聽故事——《黃香

溫席》。

乙：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感

受呢？

自由發言

甲：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。

3、乙：兒行千里母擔憂，自你離家上學時，你知道父母的感受嗎？今天我們非

常榮幸請到各位家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。現在，我們來聽聽家長們的心聲吧。

家長代表發言（蘇二雅、）

甲：同學們，聽了爸爸媽媽的心聲，此時此刻，你想對父母說些什么？ 學生自由發言

甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。生活

中，只要我們用心去感受，愛無處不在。

乙：愛是希望，愛是力量。誰能說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父

母呢？

自由發言

生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣?

生2：了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)

生3：生活節儉,不亂花錢,不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.生5：有心事主動和父母說,經常與父母聊天，多和父母溝通。

生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..生7: 外出時,要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

生8：努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

生9：爸爸媽媽生病或工作很累時，主動給他們倒杯水，給他們錘錘背。

甲：讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

4、甲：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

乙：下面，就讓我們用精彩的節目表演來表達我們對父母的感激之情吧。甲：請欣賞舞蹈《荷塘月色》

乙：請欣賞三句半《感恩父母》（李慧憧、方宇鵬、）

5、甲：最后請欣賞全中隊帶來的手語歌曲讓《感恩的心》。

歌曲間奏

甲：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

乙：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。

甲：請全體同學宣告我們的承諾。

全體同學宣誓：

親愛的爸爸媽媽，我們像您們鄭重承諾：從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習成績上讓你們放心，在生活習慣上不辜負父母的良苦用心。歌曲最后 同學們伴隨音樂，將自己制作的感恩卡送給自己的家長。

第三部分：結束

甲：今天，我們以我們自己的方式表達對父母最真摯的愛。

乙：今天，我們不再把謝意在心底深埋，用真誠的心回應真誠的心，用愛回

報得到的關懷。

合：希望二（2）中隊的全體隊員都應懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會，感恩祖國。

甲：請輔導員老師講話

全體起立

乙：呼號

中隊輔導員領呼。（呼號時，隊旗應在中間，輔導員、隊員在隊旗下呼號隊員舉起右拳。）

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。

全體隊員：時刻準備著。

甲：退旗、敬禮。禮畢。

合：二（2）中隊《感恩父母情》主題隊會到此結束。

六圈小學譚雪

2011.11

第二篇：二、二班好習慣主題隊會方案

“好習慣伴我成長”主題隊會活動方案 一．各小隊匯報人數 二．出旗 三．唱隊歌 四．活動過程

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：對失敗的人來說，我是壞蛋。甲：我到底是誰？ 全班齊：我就是習慣。

乙：下面，我宣布：“好習慣伴我成長”主題隊會現在開始！

（一）、各組匯報

甲：好的習慣受益終身，你們知道什么是習慣嗎？ 乙：各小隊派一名代表匯報。（指名4位同學匯報。）主持人甲：請第一小隊代表發言。

第一小隊代表：好的學習習慣是學習的幫手，能達到事半功倍的效果。我的好習慣是課前準備好學習用品，課堂上認真聽講，積極動腦大膽發言，對于老師所講的內容要做到課前預習和課后復習。這樣做之后，學習的效率明顯提高了。好習慣是我們學習進步的階梯，同學們，請努力培養我們自己的每一個好習慣吧

請聽快板《好習慣》：

小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多讀書，課外知識更豐富； 好習慣，我第一，健康向上有活力。主持人甲：請第二小隊代表發言。

第二小隊代表：沒有好習慣，就像大地沒有了光輝而暗淡無光。因此，生活中有許多好習慣是必不可少的。愛勞動：現在的獨生子女多，習慣了“皇帝”、“公主”的日子，衣來伸手，飯來張口，應該好好學習家務事。自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）

小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” 乙：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。甲：那他該怎么做呢？ 生1：要自己的事情自己做。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

主持人甲：請第三小隊代表發言。

第三小隊代表：誠信是做人的根本。在我們與別人的交往中，要學會對他人友好、禮貌，能耐心聽別人講話和答應別人的事一定要做到。二年級時，因好面子，我一時沖動而隨意地答應了幾位同學的要求。結果無法做到，便死撐著不承認自己的諾言，而一次又一次的說謊。直到今天，我仍記得同學們眼中的失望、驚訝和憤怒。每當想起這件事，我便告誡自己做人要講誠信。

請聽詩歌朗誦《誠信》 誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

主持人甲：請第四小隊代表發言。

第四小隊代表：詩人拉封丹說過：“勞動就是活的金銀。”哪些勞動習慣是要我們養成的呢？首先應做到自己的事情自己做，家里的事主動做。其次是別人的事情幫著做，學會共同勞動。最后，勞動結束后整理現場，愛護和珍惜勞動果實，這也是勞動者的基本素養。每個人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！

我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。

我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習洗衣服，洗衣機開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。

自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

(二)、好習慣故事 乙：習慣不是天生的，習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變，那些偉大的人物，也是在改正缺點中長大的。那么，我們為什么不向他們學習呢？下面請聽——同學的故事《魯迅爺爺養成好習慣》。

學生1：小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一代偉大的文學家。

甲：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

乙：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。好習慣能帶給你成功和幸福！請聽故事：

學生2：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家： “你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分 一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！

甲：誰說我們年紀小就不能辦大事，科學家爺爺來源于幼兒園的好習慣也幫助他成就了一番偉大的事業！乙：形成一個人的好習慣，不是靠一兩句話就能解決問題的，有時候還需要有堅強的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅強的毅力培養成好習慣的。

學生3：毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

誰能談談自己有哪些好習慣呢？

（1）以前，我愛亂放東西。玩過的玩具、看過的圖書，都是隨手就扔，自己的小書桌上還有床上、玩具箱里，堆得亂七八糟，到處都是滿滿的。媽媽說我，我總覺得沒什么，自己能找到就行了。入學之后，這個壞習慣就明顯麻煩起來了。每天早上，我都喊媽媽：“我的鉛筆盒呢？”、“我的紅領巾呢？”、“我的語文書又找不到了。”??這樣的忙亂讓我早上總是踩著鈴聲進校門，我可不愿意。因為我是班干部，事事都要給同學們做個榜樣。

于是，在媽媽的幫助下，我開始改正這個壞習慣。每天放學后，我先把老師留的所有作業都放在小書桌的左上角，才開始寫作業，寫完一項，就整理好書本放在書桌的右上角，一直到完成所有作業，然后整理所有的學習用品，放回原位，并準備好書包。每次穿過的衣服、用過的東西，用完之后堅持放回原處，免得下次用時到處亂找。這些看起來都是小事，可做起來一點兒也不容易，因為以前習慣了用完就隨手一放，所以總是忘了收拾好。我只好請媽媽幫忙了。媽媽沒有批評我，而是幫我寫了好多小紙條，貼在我的書桌、玩具箱、小衣柜等各個地方，隨時提醒我收好用品。有時我也會偷懶，明明看到了紙條，還是不肯去做。媽媽說，一個習慣養成要21天，你堅持了十多天了，就像挖井，好不容易要看到水了，又放棄了，什么時候才能成功呢？我也覺得不好意思了，就這樣，我努力地堅持下來了，現在我再也不用媽媽和小紙條的提醒了，我能夠約束自己，自覺地去做這些事了，難怪俗語說“習慣成自然”呢！

（2）我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任王老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。

(3)在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到現在，我這個好習慣一直堅持著。

(4)我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。(5)我所有的東西都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過7歲生日，媽媽送給我的一本書，直到現在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。

(三)、總結好習慣

甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，一個人要想有所成就，應該從小養成好習慣。

主持人乙：聽了那么多同學的發言，我想大家對好習慣有了更深刻的理解了吧。現在我們來了解一下，好習慣有哪一些。

9個學習好習慣

(1)提前預習(2)專心聽講(3)愛提問題(4)及時改題(5)查尋資料(6)不磨蹭(7)仔細審題(8)勤于動筆(9)認真書寫 9個做人好習慣

(1)心態積極(2)孝敬老人(3)勤儉節約(4)持之以恒(5)充滿自信(6)守時惜時(7)誠實可信(8)善待他人(9)不給他人添麻煩 9個衛生好習慣

(1)飯前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗腳洗襪子(4)手臟了及時洗(5)不隨意席地而坐(6)常換衣服常洗澡

(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾(9)隨手整理好用具和衣物

9個飲食好習慣

(1)定時定量(2)細嚼慢咽(3)吃飯時不說話不出聲(4)愛惜糧食(5)不挑食不偏食(6)不吃不合格食品(7)不邊走邊吃(8)少喝飲料多喝白開水(9)少吃零食 9個安全好習慣

(1)遵守交通規則(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)離家離校要向加長或老師打招呼

(7)右行禮讓(8)有自我保護意識(9)不做危險動作 9個運動好習慣

(1)每天運動一小時(2)認真完成每一次練習(3)全面鍛煉身體

(4)常到大自然去(5)循序漸進(6)做好準備活動(7)經常散步(8)積極參加體育比賽(9)不斷嘗試新項目

9個勞動好習慣

(1)自己的事情自己做(2)家里的事情主動做(3)別人的事情幫助做

(4)按操作程序勞動(5)學會共同勞動(6)勞動中注意自我保護

(7)找竅門探索巧干(8)勞動結束后整理現場(9)愛護和珍惜勞動成果

9個禮貌好習慣

(1)進別人的房間要敲門(2)不亂翻別人的東西(3)用雙手接遞長輩的東西

(4)坐有坐相,站有站相(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話

(7)使用禮貌用語(8)在公共場合要安靜(9)見到熟人要主動打招呼

三、班主任講話：

同學們，英國哲學家培根說過這樣一句話：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”通過本次主題隊會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。

四、宣布結束：齊：二年二班《好習慣伴我快樂成長》主題班會到此結束。

第三篇：二班學雷鋒主題隊會活動方案

學雷鋒主題隊會

活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動過程

一、你們知道3月15日是什么日子嗎？——學雷鋒活動日

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、請聽：《雷鋒故事聯播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒笑笑說到。主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

2、請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在二（2）班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

3、詩歌朗誦《雷鋒和我們在一起》 乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他永遠和我們在一起。

主持人：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

第四篇：《學會感恩》主題隊會方案

五一中隊《學會感恩》主題隊會方案

活動目的：

1、通過活動讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人最起碼的道德。

2、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人。

活動過程：

一、各小隊整隊，向中隊長報告人數。

二、出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

三、唱隊歌，全體起立。

四、中隊長宣布 《學會感恩》主題隊會現在開始。請主持人上場。

五、主持人合：尊敬的老師，敬愛的各位家長以及親愛的同學們,大家下午好!

蘇悅：今天我們齊聚在這里將召開一次“特殊”的家長會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！

韓宇航：敬愛的各位家長，親愛的同學們，在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

擺陽：花兒之所以那么嬌艷，是因為她在感謝泥土的栽培；

馬沖：小草之所以那么堅強，是因為他在報答大自然給予他的生命。蘇悅：白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，他便把晴空萬里奉獻給人們；

韓：樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。

蘇、擺：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

韓、馬：這就是地球上最美好的意境——擁有一顆感恩的心。

韓：請欣賞由蘇悅主編的小品《感謝你們，父母》，演員：李妍瓊、馬浩楠等。

馬：感謝他們為我們帶來的精彩表演。（停頓一會）大家知道，“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優良傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，許多文人墨客寫下經典之作，感謝父母。下面請同學們齊誦：《游子吟》。

韓：是的，誰言寸草心，報得三春暉。父母是人類共有的神圣而偉大的稱號，父母的愛是人間最崇高最無私的情感，父母之愛，浩瀚如海洋。接下來請欣賞由擺陽、馬雪兒、張慧芯等為大家帶來的小品《父母的愛》。掌聲歡迎！

擺：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。下面請大家看一段視頻。

蘇：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多

多生活瑣事，為了我們，他們起早貪黑、不辭辛勞，這其中蘊含著多么深厚的愛啊！作為兒女的我們，又記得自己父母的生日，知道父母最喜歡吃的食物嗎？

韓：點點滴滴都是情，父母為我們所做的一切并非“理所當然”。只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。接下來是由我們全班同學為各位敬愛的家長帶來的詩歌朗誦《感恩父母》。（朗誦完畢送禮物）

馬：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。請欣賞由陳輝、馬浩楠為大家帶來的歌曲《感恩的心》。

韓：親愛的爸爸媽媽們，我們曾經讓你們失望過，傷心過，但我們也深信：我們是你們的驕傲。因為我們會努力，我們在成長！下面請各位家長欣賞我們在學校里的“成長足跡”。

擺：對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

馬：對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.蘇：對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

韓：對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。感激這個世界上所有值得我們感激的人。全體起立，請舉起你們的右拳，跟我宣讀。（大屏出示宣言，班長領讀，領讀完畢后坐下）

六、輔導員總結：

親愛的同學們，其實，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一杯茶水、健康地成長、快樂地學習，我們的爸爸媽媽就滿足了。希望你們在今后的日子里學會感恩，學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務，學會感受為他們服務的快樂。努力學好知識，認真做好每件事，永遠記住父母的恩情，感恩身邊的每一個人，當有一天回憶童年時，表情是微笑的，是沒有遺憾的，讓我們一起加油，為我們美好的明天而努力奮斗！

七、中隊長：（全體起立，輔導員領呼）呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！

全體隊員：時刻準備著

八、中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮！）

九、主持人宣布《學會感恩》主題隊會到此結束。

第五篇：隊會方案

《人人爭做“三節”小衛士》主題隊會設計

長青路小學 鄧俊

設計背景：

為深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型國家建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。教育目標：

1、通過開展隊會活動，讓學生認識到浪費的嚴重性，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。

2、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

3、號召全體同學節糧、節水、節電，參與到建設“節約型國家”活動中來。活動準備：

1、讓學生搜集有關節約糧食、水、電的資料。

2、指導學生查找有關名人的節儉典型事例。

3、指導學生搜集有關節約的格言。

4、準備與隊會主題相關的小品、快板、歌曲等節目。活動過程：

一、整隊、報告人數

二、宣布主題中隊會開始。

三、出旗、敬禮。

四、唱隊歌。

五、中隊長講話

親愛的少先隊員們，曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。節約,是一種 1 美德;節約是中華民族的優良傳統。如今，習主席又對我們青少年發出了“三愛、三節”的號召，今天，我們的主題隊會就談談怎樣做到勤儉節約，做到節糧、節水、節電。讓我們人人爭做“三節”小衛士吧，最后，祝本次主題隊會取得圓滿成功！

六、宣布活動開始，進行活動。

主持人甲：同學們，地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班今天召開“人人爭做三節小衛士”主題中隊會。

我宣布“人人爭做三節小衛士”主題中隊會 甲乙合：現在開始。

主持人乙：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。可是，很多人認為現在社會不斷發展，生活水平日益提高，不需要勤儉節約了，因此日常生活中浪費糧食、水、電的現象越來越嚴重。讓我們一起來看看一小隊搜集的資料“可怕的浪費”吧。學生展示課前搜集的浪費糧食、水電的資料（幻燈片）主持人甲：看了這個資料片，大家有什么感受？

生1:我們國家每天都要白白扔掉這么多糧食，真是太不應該了。生2：看到那些自來水任意流淌，我覺得很可惜。

生3: 我們國家浪費水電的現象太嚴重了，不看不知道，一看嚇一跳。主持人乙：看了這些浪費的現象，真是觸目驚心。我們這一代是在蜜罐里長大的一代，很多同學不知節約為何物。浪費現象十分嚴重。我們的身邊就不乏這樣的人和事例。下面，讓我們大家一起來觀看小品《如此浪費》。

主持人甲：小品中的學生那么浪費，真是不應該。那么請同學們想一想我們日常生活中用水、用電、用糧食時有哪些浪費的觀象? 學生舉例：

如：

1、洗衣服時水用很多水投洗衣服，用完隨手就倒掉，十分浪費。

2、刷碗時放著水龍頭一個碗一個碗地沖很費水。

3、有些公共場所沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

4、我有時出去玩忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

5、我們家的電腦沒人用時也開著，很費電。

6、有人洗澡時不沖的時候也開著水龍頭，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

7、我們家的電視--開就是一天，有時沒人看也開著，白費電。

8、我吃飯時，不喜歡吃的就偷偷扔掉。

9、我跟爸爸媽媽到飯店吃飯，飯菜點多了從不打包都扔了。

10、有一些同學喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。

11、自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理，很多水白白流掉了。

12、有些洗車店用過量的水洗車特別浪費水。

主持人乙：剛才同學們列舉了這么多浪費現象，那么在我們校園中有沒有浪費糧食、水電的現象呢，請看短片（視頻）同學們，看了這些現象，你們有什么要說的嗎? 生1：每天我們吃飯都要倒掉那么多的飯菜，太浪費了。

生2：學校每天都要打掃好幾次衛生，如果那樣用水的話，得浪費多少水資源啊。

生3：學校的電雖然不用我們出電費，但也不能隨意浪費啊。生4：我們學校這么多間教室和辦公室，每天都這樣浪費電的話，一年下來浪費的電會很多很多。

主持人甲：是啊，我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！第二小隊的同學為我們帶來了一組數據，大家認真聽一聽吧。

生1： 我國13億人口，如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！

生2：我國餐飲環節的浪費情況十分驚人，大概在300億斤左右。有統計數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。

生3： 據一項針對北京部分大學餐后剩菜剩飯情況的調查表明，倒掉的飯菜總量約為學生購買飯菜總量的三分之一。按全國大專以上在校生總數量2860萬人計，大學生們每年倒掉了可養活大約1000萬人一年的食物。

主持人乙：這是多么觸目驚心的數字呀!你們也許不會想到，我們每天都制造著浪費，而我們國家還有許多地方人民的生活十分貧困，水資源極度匱乏，世界上每年都有很多人因吃不飽而活活餓死。再讓我們來看看第三小隊搜集的資料吧。“有一種恐怖叫饑餓，有一種眼神叫渴望”

主持人甲：同學們，看了第三小隊的資料片，你們又有什么感受？ 生1：看到那些因饑餓而死去的孩子，真是太可憐了，我以后再也不扔剩飯了。

生2：我希望大家以后都要節約糧食，把省下來的糧食給那些吃不飽的孩子。

生3：看到那些用水困難的人們，想想我有時浪費水的現象，覺得真不應該。

主持人乙：饑餓是最大的恐怖，浪費是最大的犯罪，這些殘酷的現實告訴我們，我們不能再肆意浪費了，而要勤儉節約。其實，我們國家有很多偉人就十分節儉，比如毛主席，周總理等等，讓我們來聽聽他們勤儉節約的小故事吧。（學生講三個勤儉節約小故事）

主持人甲：聽了這些小故事，他們雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓我們發現身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。請欣賞群板表演《大家來節約 》

主持人乙：聽了群板《大家來節約》，請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電、每一粒糧食呢? 學生1：吃飯要吃完，吃多少讓食堂阿姨盛多少，不能浪費糧食。學生2：打掃衛生用水時要注意節約，隨時關閉水龍頭。

學生3：教室做到隨手關燈。室光線充足時要及時關燈，不點長明燈。學生4：做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯）。學生5：電腦、投影不用時要關掉。

學生6：洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

學生7：洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上水龍頭。學生8：刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走

學生9：從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。學生10：我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

學生11；到飯店吃飯點菜要適量，吃不完的打包回家。學生12：淘米的水不要倒掉，可以留著澆花，又省水又養花。學生13：我知道淘米水還可以洗菜呢，而且有利于去除蔬菜上的農藥。

學生14：我給大家介紹個洗餐具的小竅門，洗餐具要講究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭干凈，再洗的時候就方便多了，這樣不但節約了用水，還省了洗滌劑。

學生15：我來給**補充，電腦啟動或是電視開后，如果半個小時內繼續要用好不要關，因為重新啟動會浪費大量電。學生16：燈泡換成節能燈用電可以省七八成。學生17：不用電器時切斷電源能節電10%。學生18：能用一盞燈，不開多盞。

主持人乙：同學們說了這么多勤儉節約的好辦法，那你知道有關勤儉節約的名言嗎？誰來說一說。

學生1：節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。學生2：學問勤中得，富裕儉中來。學生3：節約與勤勉是人類兩個名醫。學生4：儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養革命品質。——朱德

學生5:鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。——徐特立

學生6:儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》 學生7:靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

學生8:歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱 學生9:天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

主持人甲：同學們說了這么多勤儉節約的名言，讓這些名言時刻陪伴我們，人人都來做一名節約的小學生吧。

主持人乙：節約是一種行為，更展現一種精神力量； 主持人甲：節約是一種觀念，更體現一種民族品格； 主持人乙：節約是一種態度，更體現社會義務的擔當。主持人甲：節約是優良傳統，更是建設新型社會的需要。

合：如果我們人人都能攜起手來，讓節約成為一種時尚，節約成為一種習慣，相信我們祖國的明天一定會更美好！學生齊唱歌曲《明天會更好》 合：人人爭做“三節”小衛士 生：我們的明天會更好！

七、輔導員講話

親愛的少先隊員們，今天你們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，我們大家緊緊地追隨它。今天我在此提出倡議，希望我們五

（一）中隊的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費每一粒糧食，讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，人人爭做“三節”小衛士，共同參與到建設“節約型國家”的活動中來！

八、呼號、退旗

九、中隊長宣布主題隊會結束