第一篇：2011年五心教育

響水中心小學2012年春季學期關于開展

“五心”教育活動實施方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》，認真落實會議精神，引導學生胸懷祖國，心系社會，關愛他人，孝敬父母，自信自強，切實增強社會責任感和競爭力，促進小學生成長成才，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、才兼備的社會主義事業接班人?，F決定在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動。具體方案如下：

一、成立“五心”教育活動領導小組: 組長：張明學

副組長：劉同順、付艷

成員：吳運忠、孔雪、李超、吳秀勤、各班班主任

二、開展“五心”教育活動

（一）、忠心獻給祖國

“忠心獻給祖國”活動的主題是引導小學生報效祖國，服務人民。要努力培養廣大青少年學生的愛國情感和責任憂患意識，引導他們樹立報效祖國的遠大理想，把自己的命運和祖國的命運緊緊聯系起來，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，為社會主義現代化建設貢獻力量。學校隆重慶祝一年一度的“婦女節”，號召全體隊員制作“心意卡”，進行 “送給女老師一句祝福語，獻給女老師一首歌”慶祝活動。各中隊舉行“我愛媽媽”、-1-的主題班會。3月5日，是毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”并號召全國人民向雷鋒學習的日子，學校少先大隊特擬定“傳承雷鋒精神，我們在行動”等一系列向雷鋒同志學習的活動方案，通過本次活動，讓班級的班風、學風都有一個很大的提高。大家更加注意自己的言行，思想上有一個很大的提高。學雷鋒活動要向一陣春風，吹來更多的美好，讓同學們如春風化雨般接受啟迪、蛻變。奉獻出自己真誠的愛心，去幫助更多需要幫助的人，讓雷鋒精神永存我們心中，讓雷鋒精神的烈火永遠在這片華夏土地上熊熊燃燒，培養小學生的愛國情懷，讓社會主義的中國更加和諧美好！

除此之外，學校要認真設計并組織好升旗儀式、國旗下的講話，力爭教育效果最大化。

通過召開班會的形式，講解國旗、國徽、國歌的由來及其中深刻的含義。

組織“五老”在青少年學生中舉辦愛國主義、社會主義榮辱觀、道德和法制、心理素質等座談會。

組織觀看愛國主義音像節目。激發廣大學生的愛國熱情。增強廣大學生的民族自尊心、自信心、自豪感，引導廣大學生認清當前的國際國內形勢，認清肩負的歷史使命，依法、正確、理性地表達愛國熱情。

舉行征文比賽、演講朗誦比賽、板報大賽、主題活動等，以此激發同學們的愛國熱情，樹立為祖國奉獻的意識。

（二）、愛心獻給社會

“愛心獻給社會”活動的主題是倡導集體主義精神。學校領導及教師組織開展扶貧幫困、愛心救助活動，為一些家庭貧困生獻上一份愛心，幫助他們解決生活難題，安心讀書學習。同時，組織學生進行志愿者活動，到村進行服務活動或開展環保活動。到留守兒童家里去，通過為其打掃衛生、表演文藝節目、與其談心等形式關心他們。讓他們感受到來自社會、來自青少年的濃濃愛心，并以此增強我青少年學生的社會責任感和使命感。

做好“愛心工程”活動，例如：可鼓勵學生將塑料瓶、廢紙等廢棄物積攢起來，集中售賣，培養他們勤儉節約的高尚品格，同時幫助貧困學生解決燃眉之急。

組織學生種花、種樹，平時做到不攀折花草樹木、花卉，不踐踏草坪、愛護鳥類。

以班為單位，組織學生搞如：清掃校園、街道等力所能及的勞動，養成平時熱心公益活動的習慣。

結合實際開展獻愛心活動，以少先隊、班級為單位引導學生用節省的零用錢為賑災、救濟、“希望工程”捐款，為社會盡一份自己的力量。通過一系列“愛心獻給社會”的活動，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優越性，體會到關心社會獻愛心的喜悅與幸福。

（三）、關心獻給他人

“關心獻給他人”活動的主題是倡導學生要學會理解他人、關心他人、幫助他人。平日在班級中，同學們要主動幫助在學習生活中有困難的同學，團結友愛，以誠相待，急他人之所急，幫他人之所需，寬厚隨和，長久相處，樂于助人，與人為善。

廣泛開展“文明禮貌進校園”系列活動，舉辦文明禮儀普及教育活動，引導學生形成同學間互尊互重、互敬互讓、不攀比吃穿、勤儉節約的好風氣。

倡導學生要學會理解他人、關心他人、幫助他人。號召學生為父母、長輩、老師、同學和陌生人各做一件好事。設立“關心他人記事簿”，記載同學之間互相關心的好人好事。

引導同學們關心愛護老弱病殘者，無恥笑、戲耍殘疾人現象，向他們獻上一份愛心。

（四）、孝心獻給父母

“孝心獻給父母”活動的主題是讓學生用實際行動表達對父母的感恩和理解。百善孝為先，孝心是中華民族的傳統美德，然而同學們對父母的關心和了解遠遠少于父母對子女的關懷。擬準備開展以感恩為主題的道德思想教育。在學生中開展給父母說一聲“爸爸媽媽，您們辛苦了”的活動，向父母匯報進入學后的思想、學習、生活情況，感謝父母的養育之恩。

班級設立父母生日卡，提醒每位同學記注父母的生日，并及時地為父母送去祝福。

教育學生不鋪張浪費，不攀比吃穿，不亂花零用錢，珍惜父母的勞動果實。

開展“一封家書”活動。在父母生日的時候給父母寄上一封寫滿感恩的信，自己動手制作或用自己節省的錢買一件禮物，使父母在精神上得到安慰。

教育學生主動幫助家長完成力所能及的家務。通過做家務，使學生增強孝心意識，體會到父母的艱辛，理解父母、體貼父母、關心父母。

（五）、信心留給自己

“信心留給自己”活動的主題是切實加強學生的心理健康教育，培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心是學生最為重要的心理素質之一，因為它關系到學生們今后的學習、成長。一個人沒有信心，就不能展示自己的才華，也就不能為社會做出自己應有的貢獻。通過一系列競賽活動，為學生們提供了展現自我的機會和提高自我、素質培養的機會，通過參加活動，同學們在自信心、自尊心和競爭意識等心理素質方面獲得提高。

教育廣大師生在平時的工作中、生活中、學習中、要不怕困難，遇到困難不放棄，能夠承受失敗的考驗。

組織學生觀看勵志影視、閱讀勵志書籍、選擇能夠增強學生信心的名言警句，使之成為每個學生的座右銘。

另外，響水小學領導和教師還結合政策教育，通過對抗戰歷史、經濟形勢、當前就業和社會保障問題、國際形勢、構建和諧社會等專題講座，從不同方面教育學生熱愛祖國、關心社會、關愛他人、孝敬父母、增強自信心。

大方縣響水中心小學少先隊2011年9月1日

第二篇：五心教育

“心”是每個人的思想，指引著人的行為?！拔逍摹笔前阎倚墨I給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。

五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。

通過認真貫徹學習“五心”教育及其教師職業要求，我認識到了作為一個教師，不僅要教好書，還要教育好人。而且，作為人類靈魂的工程師，在各個方面都應該起到帶頭作用。都要以身作則，為人師表，以積極樂觀向上的態度教育好學生。當然，如果想做一個受人尊重合格的優秀教師，我認為還應該做到這些:

一、尊重學生，熱愛學生，理解學生，及心系學生。

我認為，對待自己的學生就應該像對待自己的孩子一樣，尊重他們，愛護他們，關心他們，理解他們。畢竟!曾經自己也是學生。作為一個老師只有把學生當孩子一樣疼愛，才能和他們建立真摯的情感，從而才能打開他們的心扉，真正的培養出具有高尚道德情操的學生。也才能塑造學生美好的心靈。如果一個缺少愛心的老師，是教不好學生的，所以作為老師的我們應該關愛每一個學生，把自己的真心獻給學生。

二、培養獨特的人格魅力，樹立良好的教師形象。

教師的人格魅力，只有從平時的[行為規范上，才能體現出來。古人云:“為人師表，以身作則，循循善誘”，既是師德師風的行為規范，又是教師人格魅力的體現。在每一個單純的學生心里，教師的一言一行都是他們學習和模仿的榜樣。言傳身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一個學生，用自己的純潔去感染每一顆純真的心。

三、增強事業心，和責任心。

作為一個教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會，還應該忠心自己的教育事業，獻身教育事業。一個沒有奉獻精神的教師，只在乎個人得失的教師是教不好學生的。作為一個老師不能過于在乎個人的得失，應當一切為了學生。還應有較強的責任心，曾經有個老師這樣說:“許多人只是把教書當作一種職業，一種謀生的手段，但我卻認為，人是要有所追求的，我把教書當作一份事業在追求，只要是為了學生學習，我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學生的鋪路石?！苯處熾m然清貧，但是最為教師的我們不應該放棄對教育事業的熱愛，放棄對學生的關懷和對學生那份沉甸甸的責任。

正如冰心的那句名言:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！弊鳛榻處煹奈覀儜敯严Ｍc信心的種子播撒進學生的心間，讓學生學會勇敢從容面對今后的學習、工作和生活，這將是我作為一名教師的畢生追求和努力

第三篇：五心教育

五心教育-----信心留給自己活動計劃

自信心是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。信對一個人的成才有著十分重要的意義。

作為未來化學教育的工作者，信心對于一個老師是非常重要的，這樣課堂才會生動起來。所以老師是課堂的關鍵點，當老師信心飽滿的去講課時，會充分調動學生的積極性，從而課堂的效率提高，提高教學的質量。所以培養同學們的信心非常重要。為此08級化學一班做出如下計劃。

活動目的：為了增強同學們的自信心 活動主題：五心----信心留給自己

活動參與人員：藥學院08級化學一班全體同學 開展活動：

1、活動宣傳

（1）、由班委會組織同學們觀看五心教育宣傳片，讓同學們更加理解五心教育的內涵，特別是信心對于化學教育專業同學的重要性。

（2）、以海報、板報和班會的形式宣傳五心教育，特別是信心教育。

2、實施階段

（1）、組織同學們課間進行增強自信心的鍛煉活動，例如大聲講話，微笑練習等等，從而增強同學們的自信心。

（2）、團支部組織一次關于五心教育的演講比賽，既可以鍛煉同學們的自信心，也可以使同學們更加理解五心教育。（3）、由班委會組織一次講課比賽，不僅適合我們的專業，同時也增強了同學們的自信心。

（4）、每周定期開展班會，讓同學們自由發言，談談自己增強信心的事例，與同學們分享心得與感受。

3、總結階段

（1）、由班委會同學總結開展此次“五心教育---信心留給自己”活動對同學們的意義。

（2）、由同學們自由發言，總結自己通過這次活動的收獲與感受，特別是對自信心方面的提升。

(3)、同學們發表自己的看法，對如何通過“五心教育---信心留給自己”活動可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

五心教育計劃

藥學院 08級化學一班

第四篇：五心教育

“五心教育”

李市小學王興富

我校開展以“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事”為主要內容的“五心教育”主題實踐活動，讓我提高了思想認識：

忠心對黨，即堅定信念、對黨忠誠，要求我們黨員同志樹立較強的責任感和紀律意識，時刻保持共產黨員的先進性，一切為了共產主義事業奮斗；真心為民，即對人民要真誠，著力解決黨員干部對誰負責、為誰服務、怎樣服務的問題，樹立全心全意為人民服務的公仆意識，切實做到真心實意為民解憂；清心律己，即對自己要廉潔自律，做到清心寡欲、淡泊名利，謹言慎行，自重自警、重官德人品、慎交朋友，時刻保持共產黨員的純潔性；公心用權，即對待權力要公平、公正，著力解決“慎權、慎獨”的問題，把黨賦予的權力用到實處；用心干事，即對待事業要用心，要端正干事態度、盡心干事、敢于和善于攻堅克難，樹立盡心盡力為民辦事的民本意識，切實扭轉群眾觀念淡化、黨群干群關系弱化的趨勢。

總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。始終保持自身和其成員的先進性是黨的偉大事業的基本需求?！拔逍慕逃敝黝}實踐活動的開展則是滿足此基本需求的根本之舉。正如我黨歷史上一次次成功的思想教育、作風整頓一樣，我們有理由相信，此次活動必將使廣大基層黨組織更加團結、更加富有戰斗力；必將使每個共產黨員宗旨觀念更加堅強、黨性更加純潔；也必將使我們每個人的靈魂得到洗禮和升華。五心教育，重在創，重在爭。五心教育，無疑是要求各級黨組織和共產黨員充分調動和切實發揮內在的主觀能動性，杜絕固步自封、安于現狀而無所作為，當是對每個黨員領導干部黨性的考驗、人性的考問、政德的考量。曾幾何時，在鮮紅的黨旗下，錚錚誓言猶在耳際，拳拳報黨報國之心忠誠依然。而今在經濟社會發展的關鍵時期，黨對我們提出了更新的要求、人民對我們寄予了更高的期盼。一是做好學習實踐的模范。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。自覺將建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優活動全過程，堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力；同時要做到虛心學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。二是做好服務。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。三是做好敬業奉獻的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率；同時要充分發揚 “奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對社會和組織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為社會主義教育事業貢獻青春才智。

第五篇：五心教育

2010-2011年第二學期“五心教育”工作計劃

哈喇河中學李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學生成長成才的需要，以增強大學生的社會責任感為中心，以培養大學生的社會競爭力為重點，在全校廣大青年學生中努力營造 “宣傳?五心?、倡導?五心?、實踐?五心?”的良好氛圍，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發成才的實際行動。

二、“五心”教育進程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動員、討論、交流、板報等多種形式的活動，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開展“五心”相關活動。做好考評、督查工作?；顒忧榫皩嶄浀荣Y料收集整理工作，建專板宣傳表揚欄等。做好上報材料等工作。

三、相關活動安排：

1、忠心獻給社國

（1）學習《國旗法》，提高對國旗、國徽、國歌的認識，使學生自覺、慶嚴地進行升旗儀式制度。

（2）國旗下的演講，校領導、黨員、教師、學生輪流在國旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛國人士的英雄事跡，祖國山河的壯麗，改革開放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎問答。

《愛我中華》、《祖國之最》知識競賽。

《祖國在我心中》主題班隊會

2、愛心獻給社會

（1）組織學生上街道打掃衛生，清除白色污染等活動。分年級，分地段進行。

（2）開展學雷鋒活動，成立“雛鷹假日小隊”，在居住地附近進行“送溫暖”，做好事活動，做到有記錄，有評價。

3、關心獻給他人

（1）學習并按照中學生守則和行為規范去做。

（2）做好向災區捐款，捐物的準備和儲備。

（3）少先隊建立愛心儲，將利息捐給希望工程。

（4）對有困難的同學，共同關心。

4、孝心獻給父母；信心留給自己

（1）學習討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。

（2）在節假日和平時做好孝敬父母活動。如：

三、八“節可進行“三個一”活動：為媽媽獻上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務。

（3）設“優秀學員”進行表彰。

（4）班級開展“爭花”、“爭旗”、“爭章”等活動。

（5）定出班級銘言，樹立學生的自信心。

四、學科教師，應在教學中滲透“五心”教育。

五、資料結果

1、做好學月的資料收集、整理、建檔、上報等工作。

2、做好學期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進行展播與表彰。