第一篇：“五心教育”心得體會

“五心教育”心得體會

區動物衛生監督檢查站

為深入貫徹落實好市第四次黨代會、區委十三屆二次全委會精神和江津區“一五七六”發展思路，深化基層組織建設年活動，迎接黨的十八大的順利召開，在全區畜牧獸醫系統掀起開展“五心教育”的實踐活動。“五心教育”主題實踐活動為我們發展畜牧業生產和食品衛生安全指明了前進的方向，激勵和鞭策著我們愛崗敬業、勤勤懇懇、兢兢業業、秉公執法，全心全意地為人民服務的思想。“五心”就是強調我們要忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。作為一名執法者，“五心”應永銘我們心中，“五心教育”主題實踐活動使我們接受一次思想的“洗禮”！。

開展“五心教育”主題實踐活動，我們必須有堅定的信仰和腳踏實地的敬業精神。做到愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業，踏踏實實，以法律法規武裝自己的頭腦，在執法過程中嚴格執法，秉公執法，文明執法，謹小慎微，自重自警，切實做好自己的本職工作。以共產黨員的標準嚴格要求自己，忠心于黨，心存一志，忠貞不渝，決不移易。以《中國共產黨紀律處分條例》嚴格約束自己，一絲不茍，認真對待。

通過這次學習，開展這次“五心教育”主題實踐活動，我們更應該凝聚精，氣，神。改變自由散漫、紀律渙散的松弛作風。認真落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，《畜牧獸醫系統的各項規章制度及管理辦法》，改變群眾對部分干部和國家工作人員不良作風的不滿態度。

開展“五心教育” 主題實踐活動，我們要著力解決與群眾信仰滑坡、信念動搖、黨性淡化、言行偏失等突出問題，增強先進性意識、紀律意識、責任意識。通過“五心教育” 主題實踐活動，抵制“灰色”，杜絕“黑色”，多開“綠燈”，少設“障礙”，我們只有做到“五心”，才證明黨有威信，才有號召力，才有凝聚力和戰斗力。始終保持自警，自律，自省。向曾子學習，做到吾日三省吾身，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵。不斷加強自我約束，完善自我，做到一身正氣，兩袖清風。

開展“五心教育”主題實踐活動，我們必須做到真抓實干，務求實效。“實干興邦，空談誤國”，“一步實際行動勝過一打綱領”。只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變為具體的行動、實際的效果、群眾的利益，我們的工作才算做到了位、做到了家。我們要清楚地認識到，“五心教育”活動不是“空口號”，而要“動真格”，不能浮于表面，而要落地生根。“五心教育”活動是區委認真研究決定的大事，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底！我們要堅持學習理論與聯系實際相結合，領導帶頭和群眾參與相結合，整體推進與分類指導相結合，開展教育活動與基層組織建設年活動相結合，開展教育活動與做好當前工作相結合，真正把心思用在干事業上，把精力投到抓落實中，切勿在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空！

所以為期三個月的五心教育是很有必要的，只有這樣的學習和整頓，才能提高我們的思想素質，才能保持黨組織的先進性和純潔性。只有增強凝聚力、戰斗力，做到心往一處想、勁往一處使，才能促進我區的經濟發展。只要我們共同攜手營造“護我江津，愛我江津，興我江津”的良好氛圍，開創“科學發展、富民興區”的新局面！我堅信，江津的明天就一定會更加燦爛輝煌，畜牧業發展會蒸蒸日上。

我作為一名中共黨員，處處以一名黨員來嚴格要求自己，愛崗敬業，踏踏實實地干好本職工作，開拓創新，搞好當地的畜牧業發展，想群眾所想，急群眾所急，全心全意地為人民服好務。切實以“五心教育”興我江津、“一五七六”發展江津，用一個個經得起實踐和歷史檢驗的業績，借這次“五心教育”的東風一步一個腳印地地為江津的發展貢獻自己應有的力量，以飽滿的精神風貌和優異成績迎接黨的十八大勝利召開！

二○一二年八月二十六日

第二篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

張家鄉中心小學：匡維英

近段時間，我認真學習了“五心教育”相關內容。所謂五心即“責任心、關愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。

作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功啊，不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

當然我也深深地體會到：教師的責任首先來源于對學生的關愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責任心，愛是教師責任心的沃土、養料，教師有了愛才會滋養出學生健康的人格，向上的信念，才會培養出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛心。愛學生是教育學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。

作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學生著想，理解學生的難處，寬容學生的失誤和“無禮”，始終把學生當作學習的主人，還應敢于暴露自己的不足，使自己與學生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現實，因為回避問題只會加重心理負擔，最后使得情緒更為緊張。心理上產生更大的壓力，我們要學會自我調節，特別是要調整自己的心態，遇到不愉快的事，不必事事、時時進行自我責備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養成樂觀的性格有助于心里的健康

所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。

教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真備課，精心預設，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學生學有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學生：善待學生的生命，熱情關愛學生，以極大的耐心關心學生身心健康成長；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學高為師，身正為范。“有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。”應該成為我們每位教師的座右銘。

我們常常教育學生要學會感恩，其實，作為一名教師何嘗不需要 學會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過 自己的言傳身教讓學生學會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時 沉穩；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環”，促進“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，神州大地將充滿友善、關愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。

2013-5-23

第三篇：五心教育心得體會

心得體會

鄧啟元

五心是由五顆星凝集而成的。其核心詞由“忠、愛、誠、孝、信”五個字與“心”字結合，成為忠心、愛心、誠心、孝心、信心。這五個詞包含了中華傳統道德的許多問題，具有博大精深的中華民族歷史道德基礎，是優秀傳統道德與社會主義道德的有機結合，具有相互聯系相互促進的整體功能和內在的邏輯科學性，具有現實思想教育的針對性、可行性、普適性、實效性。

而我們要如何理解五心教育的意義？ 又要如何學習五心教育呢？現如今，我國全面開展五心教育，其目的是為了提高青少年的思想道德素質。當前青少年學生思想道德主流是積極健康向上的，但是，在發展社會主義市場經濟和對外開放的情況下，也有不少青少年 人生觀價值觀、道德觀出現了滑坡、主要表現為對祖國缺乏真摯的自豪感，對社會缺乏強烈的責任感，對他人缺乏誠信，對父母缺乏孝心，對自我缺乏信心。部分學生反映出信仰缺失、精神空虛、追求享受、心里脆弱的傾向。大力倡導和扎實推進五心教育，對當今青少年及其他社會成員在道德思想方面具有很強的針對性。古往今來，每個人的一生都必須處理好很多方面的關系，要逐漸形成：“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的傳統美德和名族精神。我作為教育事業的一員，更要努力地吃透五心教育的目標及其教育與的目的，從我做起遵守一卻該遵守的規則。首先，從生活的小事做起，擁有一顆熾熱的愛心，幫助需要幫助的的人，以一顆真誠的心去對待他人，那么他人也會以一顆真誠的心來報答你，還要有孝心，用心去孝敬父母。一個人如果連自己的父母都不懂的孝敬，那么他就和禽獸一樣，甚至連禽獸都不如。最后，我們還得擁有一樣最重要的東西——自信，一個人如果沒有自信，那么做什么事都很難成功。一個人沒有自信，就是不相信自己，不尊重自己，你想：如果一個人自己都不尊重自己別人還會尊重自己嗎？

愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”所以，我們要培養自己的自信心，做到以下幾點；1、2、3、4、努力學習科學文化知識 做好充分的準備 找到自己的優點 客觀看待自己

戰勝信心就戰勝了自己，戰勝自己就是戰勝了一卻困難與挫折，那么在以后的人生路上就會更加順心，自己未來的路會變得更加平壇，未來才會變得燦爛多姿。教育學生相信自己，從現在做起還為時不晚。是學生從身邊的榜樣學習，爭做到五心教育的“忠、愛、誠、孝、信”五個字，成為“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的優秀人才，為祖國的明天添磚加瓦。

2012年6月13

第四篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養孩子愛國情操，培養孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。

·忠心獻給祖國

升國旗，是形式；唱國歌，是游戲。孩子們還小，可能并沒有國家的意識。所以，作為老師作為家長，我們有責任讓孩子懂得，什么是國家，什么是衷心。平日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。

·愛心獻給社會

愛，是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者趕赴救災前線，各路救援物資第一時間抵達災區，而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些，都是愛心的力量，是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時刻準備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會不良風氣影響，變得冷漠自私。所以，培養孩子愛心，要抓住孩子可塑性強的時期進行，讓孩子從小就接受良好的愛心教育。

·關心獻給他人

小悅悅的事情，讓大家體會到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵著我們；送人玫瑰，手有余香。我們要把這份關懷之情傳遞下去，要把這份關愛他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從小學會關心他人。只有如此，才會讓關愛時刻蕩漾在身邊，才會讓社會充滿溫情。

·孝心獻給父母

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。兒童時期，又是培養孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產。

所以，孝心的培養，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。

·信心留給自己

自信心，對孩子能力的培養和健康成長，起著舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。(心得體會　www.tmdps.cn)所以，培養孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學習中，都要給孩子創造培養自信心的環境，多鼓勵贊揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。

總之，五心教育，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。

第五篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事”是五心教育的科學內容，是全區學習的重要思想，更是教師工作的奮斗目標，作為一名小學教師，我從五心教育中受益匪淺，感受頗多，以下是我的學習心得：

一、加強學習，向先進黨員看齊

雖然我還是一名入黨積極分子，但我在以后的工作中將繼續認真學習黨的科學理論，擁護黨的重要決策，積極向黨組織靠攏，以先進黨員作為自己實際工作的先鋒榜樣，堅持黨員忠心對黨的堅定信念，總結黨員真心為民的先進經驗，學習黨員清心律己的工作作風，努力向先進黨員看齊，以自己的實際行動讓自己早日成為一名真正的黨員。

二、加強職責，向民主教學看齊

眾所周之，班主任是學生成長的帶領者和指導者，是聯系各科老師的關鍵人，是班級的組織者和管理者，作為一名小學班主任，我身上肩負起培養學生成才的重任。通過學校的五心教育，我將進一步加強自己的工作職責，根據不同學生的不同學習情況和興趣愛好，擬定出更為科學合理的學習計劃和目標，隨時關注學生們的心理健康狀態，不偏好棄差，不因公徇私，增加對學生們的“賞識”教育，向民主教學看齊，力爭讓每一位學生都能將自己的潛在力量以最佳狀態發揮出來。

三、加強紀律，向科學班級看齊

結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的相關要求，在班級各方面基礎較好的前提下，我班將進一步加強紀律要求，樹立文明班風。五心中的“用心干事”在這方面更能激勵我積極投入到教育和管理工作中，從細節中向科學班級看齊。作為一名語文班主任，從道德和思想上感化學生是必要且關鍵的。培養學生良好的道德，促使學生樹立良好的思想，有利于培養學生的自律意識、能力和良好的價值觀，讓學生更加懂得班級是一個和諧友好的大家庭，每一個成員都要嚴格遵守紀律才能“自由自在”地學習，才能一起攜手向前進。此外，多開展一些讓學生享受興趣的快樂，增強團隊意識的課外活動有利于培養學生的團隊意識，讓學生在學習中不再孤立抽象，更能融入實際生活中。

最后提到五心中的“公心用權”，這對于我來說很遙遠，因為我沒有實際的公權，但是我有“權力”讓學生們拋開壓力去學習，讓學生們享受興趣去學習，讓學生們心理健康地去學習，讓學生們在學習中充分展示自己的長處，發揮自己的優勢，從而讓學生們愛上學習，激勵向上的人生。

總的說來，老師是人類靈魂的工程師，這是事實，但是靈魂太過抽象，它可以升華到精神；工程太過物質，但它可以深化到“五心”教育。五心教育給予我太多啟示和感悟，我將以此為工作理念，努力工作，實現人生價值。